华师大版八年级下生命活动的调节复习提纲(可编辑修改word版)
科学华师版八下第七章 生命活动的调节
第七章生命活动的调节一．人体生命活动的神经调节1.2.大脑：由左、右两个大脑半球组成大脑半球表面有许多凹陷的沟和隆起的回，扩大了大脑皮层的表面积，增加了神经元的数量大脑半球的表面是灰质，称为大脑皮层，主要有神经细胞的细胞体构成。
大脑皮层下面是白质，由神经纤维组成。
左脑：控制身体右半部分的活动，并负责语言和逻辑思维，如数学、科学和棋艺等 右脑：控制身体左半部分的活动，并负责艺术思维，如绘画、音乐、舞蹈等3.神经元4.神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋神经纤维：轴突或长的树突及其周围的髓鞘神经：神经纤维束5.大脑皮层管理和指挥全身器官的活动，称为高级神经中枢。
6.小脑：位置：大脑的后方主要功能：保持身体的平衡协调身体各部分肌肉的活动神经系统组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经脊神经树突：多条，短而呈树枝状分布轴突：一条，长而少分枝7.脑干：人的生命中枢功能：调节人体的基本生命活动，如：运动、呼吸、体温调节系统和循环系统。
位置：脑的最下部分功能：脑干是人体的生命中枢。
在脑干中有调节人体基本生命活动的中枢——心血管运动、呼吸、体温调节等中枢。
8.脊髓：呈扁圆形，上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘，灰质在中央，呈蝴蝶形，白质分布在灰质周围。
脊髓具有反射和传导的功能。
9.10.周围神经系统由脑神经和脊神经组成，分布到皮肤、肌肉和各内脏器官11.反射：人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激作出应答性反应。
12.反射弧:感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器13.二．人体生命活动的激素调节1.化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，叫做体液调节。
2.激素调节是体液调节的一种。
3.激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
在血液中的含量很少，但对人体有重要的调节的重要。
4.5.内分泌腺：导管：无分泌物去向：激素进入血液举例：甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。
专题08 生命活动的调节(必备知识清单+思维导图)
专题08 生命活动的调节→教材必背知识1、不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。
（P2）2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
（P3）3、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
（P8）4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
（P9）5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（P16）6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
（P20）7、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。
（P24）8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
（P27）9、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。
（P28）10、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。
（P48）11、生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
（P50）12、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
（P54） →教材必会知识 1、内环境的组成 ⑴内环境的概念：人体内含有大量的液体，称为体液。
体液分为细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是细胞赖以生活的体内环境，称为内环境。
⑵内环境的范围：主要由血浆、组织液、淋巴组成，此外还有脑液、脊液等。
⑶内环境的成分：主要有水分，血浆蛋白、组织蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，不包括消化道中的成分和细胞内的成分，如血红蛋白、呼吸酶等。
⑷内环境的组成关系：⑸血浆、组织液和淋巴的成分与含量相近，但又不完全相同，主要差别是血浆含有较多的蛋白质。
华师大 科学八下 知识点第七章 生命活动的调节
第七章生命活动的调节7.1 动物的行为1.当外界环境条件发生变化时，动物的个体或群体都会作出适应性反应和活动，动物的这些反应和活动，称为动物的行为。
2.动物生活在多种多样的环境中，形成了各种不同的觅食行为; 各种动物都有各自固定的食物，并有其独特的觅食方式。
3.在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗，这就是动物的攻击行为。
4.防御行为是指动物为对付外来入侵、保护自己、防避敌害的行为。
5.在生存斗争过程中，各种动物发展并形成了适合自己的防御行为和防御策略。
6.动物一旦性成熟，便开始"婚恋"，并先后出现与繁殖有关的行为，称为繁殖行为。
7.昆虫、鸟类和哺乳类中的某些类群，具有社会性生活的现象，社群中成员间具有分工和合作的相互关系，这就是动物的社群行为，如蜜蜂社群中，蜂王担负着产卵，繁殖后代的任务，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂负责照顾幼蜂、采集花粉、保卫蜂群。
8.鸟类随着季节气候的变化而变更生活地区的习性，就是鸟类的迁徙行为，这是鸟类对环境改变的一种积极反应，这类鸟称为候鸟。
有些鱼类，在一生的生命活动中，需要周期性的、定向的群体迁移活动，这就是洄游行为。
7.2 人体生命活动的神经调节1.人体的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
2.脑是人的神经系统的最高级部分，它主要分为大脑、小脑和脑干三部分。
3.大脑半球表面有许多凹陷的沟和隆起的回，它们使大脑皮层的表面积大大增加。
大脑半球的表面是灰质，称为大脑皮层，主要由神细的细胞体构成。
大脑皮层的下面是白质，由神经纤维组成。
4.小脑的主要功能是保持身体的平衡，协调身体各部分肌肉的活动。
脑干中有调节人体基本生命活动的中枢。
5.脊髓上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘。
脊髓的灰质在中央，呈蝴蝶形，白质分布在灰质周围。
脊髓某个部位受到损伤，它所控制的身体的相应部的感觉就会丧失，行动也可能瘫痪。
6.周围神经系统由脑神经和脊神经组成。
八年级自然科学第6章 生命活动的调节 1—3小节华东师大版知识精讲
初二自然科学第6章生命活动的调节1—3小节华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：第6章生命活动的调节第一节：植物生命活动的调节第二节：动物的行为第三节：人体生命活动的神经调节二. 教学目标：1. 知道植物的向光性及其原因，知道光对植物生长的意义。
2. 了解植物的向地性、向水性、向触性。
3. 知道草履虫应激性的表现。
4. 了解动物的觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、迁徙行为和洄游行为。
5. 知道神经系统的组成。
6. 了解脑的结构和功能。
7. 知道反射和反射弧。
8. 理解非条件反射和条件反射。
三. 重点、难点：重点：1. 植物的向光性、向地性2. 动物的各种行为3. 脑的结构与功能4. 非条件反射和条件反射难点：脑的结构，条件反射和非条件反射四. 重点知识介绍1. 植物对光的作用（1）植物的向光性a. 植物向着阳光方向生长b. 向光性的原因：向光一侧生长素分布少，生长慢背光一侧生长素分布多，生长快向光方向弯曲⎫⎬⎪⎭⎪⇒正常光照光照Ac. 生长素的作用生长素由植物顶端合成，可促进植物生长，但浓度过高的生长素反而会抑止植物生长。
d. 生长素的发现达尔文实验①②③④胚芽鞘发生向光性，是由于单侧光照射的影响。
温特实验光照①证明向光性是由于植物顶端产生了某种化学物质——生长素。
（2）光照促进花芽的形成等生命活动a. 有的花花芽形成需要长日照。
如：白菜花有的花花芽形成需要短日照。
如：菊花b. 秋天时的短日照诱使树叶脱落，进入冬眠，春天时的长日照促使新叶长出（3）光是植物光合作用的动力总结：光对植物的作用：光不仅能促使植物光合作用，而且还是植物生长和发育的信号，调节植物的生命活动。
2. 植物其它生命活动的调节（1）植物对重力的反应：胚根总是向下长——正向重力性（正向地性）胚芽总是向上长——负向重力性（负向地性）（2）植物对水的反应，植物的根总是向着有水的一侧生长。
向水性能使植物获得充足的水分。
人体生命活动的调节知识点提纲
人体生命活动的调节知识点提纲第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知知识点1、眼和视觉1、感受器官感受器是感受外界刺激的结构，人体的各种感觉都是依靠分布在身体不同部位的感受器获取的。
感受器分为简单的感受器和带有附属结构的感觉器官，常见的五个感觉都是通过感觉器官获得的。
2、眼球的结构眼球是视觉感受器官之一，从外界获取的信息中，大多来自视觉。
眼球的结构包括外膜、中膜和内膜，以及壁、内容物和瞳孔等附属结构。
眼球的功能类似于照相机，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷，脉络膜相当于照相机暗室的壁。
3、视觉的形成视觉的形成是通过光线的折射作用成像并传导兴奋产生的，物象的成像部位是视网膜，视觉形成部位是大脑皮层的视觉中枢。
在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。
4、眼镜的调节功能眼镜的调节功能包括瞳孔的调节和晶状体的调节。
在强光下和近处，瞳孔会变小，而在弱光下和远处，瞳孔会变大。
晶状体的凸度可以调节，凸度越大，折射能力越大。
知识点2、近视及其预防近视是眼球前后径过长或晶状体的凸度过大导致的。
预防近视需要注意三要和三不要：正确的读书姿势，保持眼与书的距离在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；定期检查视力，认真做眼保健操。
大脑皮层中的躯体运动中枢管理身体对侧骨骼肌的随意运动。
如果这个中枢或者与它相连的传出神经纤维受到损伤，就会出现对侧肢体的瘫痪，即半身不遂或者中风。
语言中枢是人类特有的神经中枢，位于大脑中，如果长了瘤压迫到此部位，人就会失明。
小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，能使运动协调、准确、维持身体平衡。
小脑通过一些神经纤维与脑干相连，并进一步跟大脑、脊髓发生联系。
脑干位于大脑的下方，小脑的前方，它的最下部与脊髓相连，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。
脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命，被人们称为“活命中枢”。
生命活动调节和健康生活提纲 Microsoft Word 文档
五、人体生命活动的调节——激素调节（一）生长激素由垂体分泌，幼年时期生长激素分泌不足，患侏儒症；分泌过多患巨人症。
成年后生长激素分泌过多患肢端肥大症。
（二）甲状腺激素由甲状腺分泌，作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
幼年时期甲状腺激素分泌过少患呆小症。
碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘患地方性甲状腺肿又叫大脖子病。
甲状腺激素分泌过多患甲亢。
（三）胰岛素由胰岛分泌，调节糖在人体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。
胰岛素分泌不足患糖尿病。
胰岛素只能注射而不能口服，原因是胰岛素属蛋白质，口服会被消化而失去疗效。
六、神经调节（一）神经系统组成1．组成2．神经系统结构和功能的基本单位是神经元（又叫神经细胞）。
3.脊髓（1）组成：灰质（神经元胞体密集）位于中央呈蝶形，内有许多低级神经中枢；白质由许多神经纤维构成。
（2）功能：反射功能(由灰质完成)和传导功能（由白质完成）。
有反射功能是因为：灰质中有低级的神经中枢（神经元胞体密集），它所控制的反射都属于非条件反射。
有传导功能是因为：脊髓白质中有神经纤维。
4．脑：分为大脑、小脑和脑干。
大脑表面是灰质，又叫大脑皮层，内有调节人体生理活动的高级神经中枢，例如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢（人特有）。
小脑的功能是协调运动，维持身体平衡。
脑干的功能是调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢。
（二）神经调节的基本方式是 反射 。
1．反射：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。
2．反射的结构基础 反射弧 。
组成：完整的反射弧包括五部分结构（识图）。
1感受器（功能是接受刺激产生神经冲动。
）2传入神经纤维（有神经节，功能是传导神经冲动。
） 3神经中枢 4传出神经纤维5效应器（主要是肌肉或腺体。
） 3．膝跳反射实验：扣击部位：膝盖下面的韧带。
现象：小腿突然跳起 。
膝跳反射的神经中枢：位于脊髓灰质中。
2019-2020学年度初中科学八年级下册第7章 生命活动的调节4 人体是一个统一的整体华师大版复习
2019-2020学年度初中科学八年级下册第7章生命活动的调节4 人体是一个统一的整体华师大版复习特训十四➢第1题【单选题】下列动物中体温恒定的是( )A、蜥蜴B、蟒蛇C、壁虎D、蝙蝠【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】人体个器官产热情况如图所示，据图分析，正常人在运动情况下主要产热器官是( )A、脑B、内脏C、骨骼肌D、其他器官【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】具有体温恒定、用肺呼吸、胎生、哺乳特征的动物是( )A、丹顶鹤B、狼C、青蛙D、鲢鱼【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列动物中体温恒定的动物( )A、田鼠B、蟾蜍C、蝗虫D、蛇【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】春季是各种传染病的高发期，小林不小心患了病毒性感冒，体温达40℃左右，下列说法正确的是( )A、感冒要做好预防工作，其中勤洗手从防治传染病的措施来说是属于保护易感人群B、要治疗该同学的感冒，要给他使用抗生素C、该同学体温一直维持在40℃左右，此时他的产热大于散热D、此时他的消化与吸收功能下降，原因是酶的活性降低了【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】当气温上升到35 ℃以上时，人体散热的主要方式是( )A、直接散热B、血液循环散热C、汗液蒸发散热D、骨骼肌颤抖散热【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列动物体温恒定的是( )A、鲫鱼B、青蛙C、龟D、鼠【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】冬泳运动被誉为是“勇敢者的运动”。
冬泳时运动员生理上可能出现的变化是( )A、机体耗氧量下降B、骨骼肌战栗C、甲状腺激素分泌减少D、皮肤血管舒张【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】下列哪项最接近人的实际体温( )A、口腔温度B、腋窝温度C、直肠温度D、ABC都是【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】小芳安静地在教室里听课，主要产热的部分是( )A、内脏B、内脏和肌肉、皮肤一起产热C、肌肉、皮肤D、内脏和肌肉、皮肤都没有产热【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】下列动物中体温恒定的是( )①蝙蝠②青蛙③丹顶鹤④家兔⑤鲫鱼⑥扬子鳄A、②③④B、①③④C、①③⑤D、②③⑤【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】小明在1000米中长跑测试中，大汗淋漓，此时小明( )A、皮肤血管舒张，散热增加B、皮肤血管舒张，散热减少C、皮肤血管收缩，散热增加D、皮肤血管收缩，散热减少【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】关于生物体温调节的方式，下列叙述错误的是( )A、蛙、蛇在天气寒冷时，会增加活动量来产热B、人类在天气炎热时，皮肤血管扩张，流人皮肤的血液量增多，可以散热C、小狗在天气寒冷时，肌肉颤抖，可以产热D、水牛在天气炎热时，食欲减退、活动迟缓，可以减少体热产生【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】下列现象与解释相对应的是( )A、盆景弯向窗口生长——向光性B、小偷看到警察就跑——激素的调节C、人出现中暑现象——散热大于产热D、呆小症——幼年时生长激素分泌不足【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】如图表示人体皮肤的结构，在炎热环境中，加快散热依靠其中的( ) 有误A、1和2B、1和4C、3和5D、2和3【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】A、小明在家休息时，体内产热的器官主要是内脏B、小明体温并不是恒定不变的，而是在一定范围内变化C、小明在11：00～13：00间，其体内的产热与散热保持相对平衡D、小明在服用了退烧药后的四小时内，体内的产热与散热保持相对平衡【答案】：【解析】：➢第18题【填空题】如图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：人体能够维持体温稳定，是因为机体的______两个生理过程保持动态平衡的结果；人体体温调节中枢位于______；骨骼肌战栗(俗称“打冷战”)是人体对寒冷刺激的反应，此反射属于______调节，骨骼肌在反射弧中属于______；实际上，图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程，肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于______调节。
八年级科学生命活动的调节
缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长， 甚至使植物死亡
应用
防治杂草
产生的部位：胚芽的尖端
单色光照射时，生长素分布不均匀，背光部分生长 素多，生长快，所以茎会弯向光照方向生长。
⒈1934年，荷兰科学家郭葛等人 从植物中分离出了这种物质，经 鉴定，它是吲哚乙酸。 ⒉由于它能促进植物的生长，因 此取名为生长素。 ⒊当单侧光照射植物时，植物产 生的生长素在植物体内会分布不 均匀，从而产生向光性生长。
（在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就 不能完成） 缩手反射是自动应答的，不需要经过大脑，这样缩 短了反应的时间。
【实验】膝跳反射 注意：放松自然的搭腿
膝跳反射的反射弧：（感受器）股四头肌—— 传入神经——神经中枢（脊髓）——传出神 经——效应器（顾四头肌） 【应用】膝跳反射可以用来检查一个人的神经 系统的功能是否正常。
(二)教材具体分析和教学建议 1．动物的先天性行为与后天学习行为 2．人的高级神经活动 3．探究：精神因素对人体正常生理活动的影响
一、动物的先天性行为
特点： ⑴与生俱来、有固定模式的行为 ⑵不需要经过后天的训练就能形成反射性活动 ⑶有大脑皮层以下的神经中枢即可完成 ⑷是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来 的对个体和种族的生存有重要意义的行为。 【举例】婴儿的吸吮行为；企鹅的求偶行为； 鸟类的索食行为；蜜蜂的舞蹈语言；
整体。 (二)教材具体分析和教学建议 1．恒定的体温 2．产热与散热的平衡
神奇的激素
(一)复习目标 1．了解植物生长素发现的历史，体验科学发 现的过程。 2．了解激素是如何对生命活动进行调节的。 3．能说出人体的主要内分泌腺及其功能。 4．知道由于激素分泌不正常引起的多种疾病。
(二)教材具体分析和教学建议 1．生长素与植物的向光性
(完整版)华师大版八年级下生命活动的调节复习提纲
第7章生命活动的调节一、动物的行为1、动物的行为：通过一些列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2、先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成，不需要后天学习，也称为本能。
所有动物都有先天性行为。
如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等3、后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，主要与大脑皮层有关。
如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。
4、人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。
如看见美食的文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。
注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能二、人体生命活动的神经调节5、恒温动物：鸟类和哺乳类。
变温动物：鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物等6、恒定的体温：正常人体内体温：37℃。
当外界温度变化时，人的体温不随之发生变化而保持相对恒定。
人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。
7、体温测量方法：直肠（最接近体内温度）、口腔、腋窝8、正常人体温不是一个固定值，可随着昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况下的不同，在一定的范围内波动。
一般早上体温要低，晚上要高9、恒温动物体温恒定的原因：产热和散热两个生理过程动态平衡的结果。
10、安静时，主要产热是内脏；运动时，主要产热是骨骼肌。
11、产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出去，以维持体温的相对恒定。
人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。
12、皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
低温：血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少高温：血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加13、常温下，皮肤汗液分泌少，主要通过皮肤直散热当外界温度≥体表温度时，汗液蒸发成了主要的散热方式14、中暑现象：高温环境中，人体由于未能及时有效发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大响度，产热多而散热困难，导致中暑。
华师大版科学八下《植物生命活动的调节》46页文档
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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华师大版科学八下《植物生命活动的 调节》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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第 7 章生命活动的调节
一、动物的行为
1、动物的行为：通过一些列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2、先天性行为：与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，由大脑皮层以下的神经中枢
即
可完成，不需要后天学习，也称为本能。
所有动物都有先天性行为。
如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等
3、后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，
主要与大脑皮层有关。
如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。
4、人的学习行为：复杂，还能对抽象事物、语言、文字等代替具体刺激，做出反应。
如看见美食的
文字介绍会流口水，听相声会笑等，这都是因为仍具有高度发达的大脑。
注：只有人类才能对抽象事物做出反应，动物不能
二、人体生命活动的神经调节
5、恒温动物：鸟类和哺乳类。
变温动物：鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物等
6、恒定的体温：正常人体内体温：37℃。
当外界温度变化时，人的体温不随之发生变化而保持相对恒
定。
人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。
7、体温测量方法：直肠（最接近体内温度）、口腔、腋窝
8、正常人体温不是一个固定值，可随着昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况
下的不同，在一定的范围内波动。
一般早上体温要低，晚上要高
9、恒温动物体温恒定的原因：产热和散热两个生理过程动态平衡的结果。
10、安静时，主要产热是内脏；运动时，主要产热是骨骼肌。
11、产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出去，以维持体温的相对恒定。
人体90%以
上的热量是通过皮肤散发出去的。
12、皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通
过流经皮肤血液的多少来加以调节。
低温：血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少高
温：血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加
13、常温下，皮肤汗液分泌少，主要通过皮肤直散热
当外界温度≥体表温度时，汗液蒸发成了主要的散热方式
14、中暑现象：高温环境中，人体由于未能及时有效发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超
过了人体体温调节能力的最大响度，产热多而散热困难，导致中暑。
症状：体温升高，头痛。
头晕。
心慌、恶心、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重会危及生命。
15、人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
16、低温时，人体战栗（发抖）是增加产热。
17、人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的，同时，在不同温度
环境中人的姿势和行为，特别是人为了保暖或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。
三、人体生命活动的激素调节
18、内分泌腺：没有导管，分泌激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统，它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动 外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺
地方性缺碘：甲状腺肿（大脖子病），治疗方法：食用加碘盐
21、 胰岛素：由胰腺中的胰岛分泌，能降低血糖（促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里） 22、 血糖：糖类物质会在人体内转变为葡萄糖进入血液中。
一般正常含量为：90 毫克/100 毫升 （5 毫摩/升）一天中人体内血糖含量基本不变（由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节相互配合作用，维持相对稳定状态）血糖平衡对保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体健康 有着非常重要的意义。
23、 血糖偏低
血糖升高
血糖降低
24、 糖尿病：尿液中有葡萄糖。
四、人体是一个统一的整体
由于胰岛素的调节，正常人血糖
含量基本不变作用
25
传到信息
处理信息
传到信息
做出反应，
是许多器官协同作用的结果
细胞体：细胞核 26、 神经元：神经细胞。
结构：神经元 树突
突起 轴突：轴突分枝 27、
树突
轴突
轴突分枝
下一个神经元的树突
28、 神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
29、 大脑 小脑脑干
神经系统
脑神经（12 对）
周围神经系统 脊神经（31对）
30、 脑是神经系统中最高级的部分。
31、 大脑特别发达，分左右两部分。
是人体中最复杂、最重要的器官。
因此要保证充足睡眠，注意营
养和休息，以免大脑疲劳（大脑耗氧量高，缺氧 1 分钟就会导致脑死亡）
32、 大脑皮层：大脑表面称为大脑皮层，凹凸不平，布满深浅不一的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。
；
沟和回大大增加了大脑皮层的面积。
大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人体活动的高级中枢。
对语言和文字发生反应，具有抽象、慨括、推理、计算、想象等思维能力。
3
3
、
小脑
：位于脑干
背侧，大
脑
的
后
下
方，主要
负责人体动作的协
调性（如步
34、 脑干：在大脑下面，主要控制血液循环系统和呼吸系统，如：呼吸。
心跳、咳嗽等。
它无需任何意
识的干预就能保持生命活动功能的正常运行。
35、 脊髓：脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。
由许多神经元组成，有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢 （1） 脊髓是中枢神经系统的低级部分，具有传导和反射功能； （2） 大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动，但是，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑控制。
（3） 把有关信息传递给大脑，是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道。
36、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
反射是神经调节的基本方式
37、反射弧：完成反射活动那样的神经结构。
任何反射活动都要通过反射弧才能实现。
不同反射反射 弧也不同 传入神经 传出神经 神经中枢 传出神经 效应器 38、缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并作出解释之前，缩短了做出
反应的时间。
是天生的、迅速的、不自觉的反应。
因此，先缩手，再有痛觉。
手碰到高温物体后，首先通过痛觉/热觉感受高温刺激，并产生神经冲动，经传入神经进入神经中枢，再通过传出神经传达到效应器，手便会立即缩回。
同时,神经冲动也会沿脊髓上传至大脑皮、层，形成热觉。
缩手反射可以控制住不缩手，原因：脊髓里的低级反射中枢一般受大脑控制 39、膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统的功能是否正常。
40、排尿反射：人的膀胱（感受器）感觉到尿意后，通过传入神经传到脊髓,再由脊髓传入到大脑，大
脑开始处理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通过传出神经，通知脊髓,再沿着传出神经传到膀胱，完成排尿活动。
不然就告诉膀胱再
坚持。
膀胱既是感受器也是效应器。
(1)婴儿大脑发育还不完善，随时排尿。
(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折
断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的
控制，就会出现大小便失禁的情况。
41、在反射活动中：①、脊髓是中枢神经系统的低级部分，可以独立完成许多低级的反射活动。
如：缩手反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射等；②、脊髓的有些反射功能是在大脑的控制下进行的，如缩手反射手可以被控制住不缩回来；③脊髓上部受损：能完成反射，但无感觉；
42、非条件反射：反射活动由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，只要反射弧完整，不需要后天训练
就能引起的反射性反应，不会因长期不用而减弱或消失：缩手反射、膝跳反射、排尿反射等43、条件反射：通过后天学习而得到的较为复杂的反射，由大脑皮层控制，通过学习的来的，需要不
断强化，否则会减弱甚至消失，如：马戏团动物表演，小狗数数等。
条件反射能使人和动物能更好的适应环境。
注：反射建立在神经系统的基础上，故没有神经系统的植物及部分低等动物没有反射。
四、植物生命活动的调节
44、植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特征
向性运动：植物的某些器官发生移动，且移动方向与刺激方向有关
感性运动：由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，与刺激方向无关
45、植物的激素：植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的
植物激素作用
生长素①加快细胞生长速率，促进植物生长②促进扦插的枝条生根③促进果实发育④防止落花落果
赤霉素①促进细胞伸长②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素促进细胞分裂
脱落酸①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯促进果实成熟
46、生长素的特点：产生在胚芽尖端。
低浓度的生长素，可促进植物生长，且在一定范围内，浓度越高，生长越快；高浓度时，可抑制
植物生长，甚至使植物死亡（除草用）
47、向光性的实质：当光照射在植物尖端的某一侧
时，生长素就移向背光一侧，使背光一侧的茎比
受光一侧的茎长得快，结果茎会向生长慢的一侧
弯曲，即向光源一侧弯曲（生长素由胚芽尖端产生）。