2017年导师带徒考核表
师带徒考核表
五公司“师带徒”考核表（1）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
②本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依。
③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
五公司“师带徒”考核表（2）单位/部门：填报时间：填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
②本表是师傅对徒弟的考核表。
③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
、“师带徒”培训制度为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。
一、任务和目的“师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式，一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训，从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。
也是公司为促进后备人才队伍培养和建设，形成的一项重要举措。
二、组织管理1、公司人力资源部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责组织“师带徒”工作的实施和考核工作。
2、各部门为“师带徒”工作的主要实施部门，部门负责人负责配合、指导和监督本部门的“师带徒”培训工作。
三、培训老师条件1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面，有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。
2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。
3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。
四、从徒条件1．新入职员工2．岗位变动的员工五、实施程序（一）确定培训老师新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。
导师带徒考核打分表
共享知识分享快乐师傅对徒弟的月度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占。
40%30%，第三个月的分值占总分的比重为权重分别为各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表分享快乐共享知识弟最终得分的40%徒弟对师傅的季度评价表共享知识分享快乐，占师50%注：徒弟对师傅的评价分数占师傅季度得分的。
傅最终得分的30%各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：各分公司（项目部）领导班子对师傅的考核结果占师傅季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。
考核组对师傅的期满考核表共享知识分享快乐注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%2考核组对徒弟的期满考核表（工程技术人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
考核组对徒弟的期满考核表（机电技术人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行。
40%考核打分，此分数占考核总分数的考核组对徒弟的期满考核表（经济造价人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
考核组对徒弟的期满考核表（财务会计人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。
2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。
“导师带徒”跟踪考核表
自从李宁同志签订了“导师带徒”协议后，我经常深入徒弟的生活工作中。多听、多评、多挑缺点，少说优点使其尽快成长，少走弯路，多在一起讨论现场中遇到的问题，指导徒弟尽快熟透、熟悉施工的过程。
李宁同志为人诚恳，做事认真、积极，态度端正，思想上进，自身素质高，肯于下功夫，肯于钻研、肯于虚心学习，能吃苦耐劳，交流和学习能力非常强。总之通过这段时间的导师带徒活动，我的感触很深，我自身也得到了提高，在今后的旅程中，我们会更加女里，更上一层楼。
附件2：
“导师带徒”跟踪考核表
单位：中铁十八局一公司大瑞项目部年 月 日
导师姓名
靳吕
职称（职务）
助理工程师
合同期限
年 月 日起
学员姓名
李宁
所在部门
工程部
年 月 日止
考核日期
自 年 月 日至 年 公司后，被分配到大瑞项目部，已有半年时间。在项目部王经理的带领下，无论理论知识，还是实践经验都得到了很大的提高。
所在单位考核意见（半年）
公司团委
考核意见
（半年）
通过这半年的工作过程中，我通过看图纸，虚心请教前辈，查阅相关规范，已能熟练掌握各项施工工序要领，并能顺利的完成领导安排的的各项任务。通过这半年的工作、学习，我深刻体会到生活的艰辛，也体会到作为一个战斗在一线的施工人员的不易。但我会一如既往的努力，不断提高自己，为成为一个技术全面的施工管理者而奋斗。
导师传授
“导师带徒”考核表
王佳俊同志，非常谦虚好学，在工作中中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他地同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定地提升.作为一名技术人员，他深爱自己从事地工作，在工作中，能认真对待每一项工作，认真学习，深入研究，经常翻阅各种书籍及参考资料，关注混凝土网站，及时了解混凝土发展动态，认真开展好日常工作.抓住每一次学习地机会让自己得到及时地充电.
二、工作心得
1、细心决定成败，工作中认真面对每一个细节.
2、责任感很重要，我们要对自己说过地话、自己做地事负责.
3、态度决定一切，工作要勤奋，态度要端正，要学会在最短地时间内做到最好地效果.
4、与他人合作，发挥团队精神.
三、不足之处
1、工作经验缺乏，处理问题上欠缺合理性.
2、知识体系不够健全，仍需学习和积累.
时间过得真快，年第一季地师带徒工作又进入了尾声.回望走过地岁月，我们师徒并进，现做如下总结：
一、鼓励徒弟多学、多问，更新学习观念.
我深知：只有不断学习，才能跟上发展步伐，才能以全新地思想观点指导自己地工作实践.因此，我将自己积累地丰富技术经验与技巧毫无保留地传授给他.鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关工作技术地关杂志来获更多地新知识，不断更新专业知识.在第一季度王佳俊同志跟我学习配合比设计和日常生产技术工作，此时地我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破平常遇到技术地重难点，共同学习，相互提高自己能力.
3、全局意识不够强.
4、团队意识不是很强.
在以后地工作中，在穆海龙老师地教导下，尽自己最大地努力改正地缺点，把自己地工作做地更好.
自我评价：优秀徒弟签字：
导师
工作
王俭导师带徒总结考核表格
9
发展潜力
强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力
10
9
适应性
较快地适应和熟悉新的工作环境和业务，成功过渡由学生到员工的身份转变
10
9
突出表现
除上述表现以外的其他方面的突出表现。
5
4
总分
100
92
所在单位导师带徒工作领导小组综合评价：
签字：
年月日
“导师带徒”阶段互评考核
10
9
工作技能
将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够独立有效地开展工作
15
14
综合素质
个人修养好，工作操守好，能自觉遵守和维护公司各项规章制度
10
9
团队精神
具有团队意识，能够积极与单位内其他部门或同事协调共事，不推诿
15
14
创新意识
在不违反相应规章制度和法律法规的情况下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和方法
30
创新意识
解放思想，能够突破传统的思维方式，开辟新的道路，善于钻研和思考，注重素材的收集和积累
40
考核人（单位）
总分（A）
100
业务水平考评表（由所带徒弟填写）
考核指标
考核标准
满分
得分
基础知识
扎实的基本功，能够灵活应用于实践工作中，具备处理现场突发事件的能力，并能够指导学员独立开展工作
25
业务技能
可以快速、准确的完成图纸工程量的计算，熟悉项目商务工作，与公司商务管理中心对接的工作流程。
考核评分表（由考核人填分
工作态度
工作勤奋、务实，事业心和责任感较强，能主动分担工作，自觉履行职责，乐于接受任务
导师带徒期满考核表
导师签名：
导师带徒期满考核评价表
徒弟姓名
传授专业
技能名称
带徒时间
月
□完全掌握本专业技能可独立开展工作□基本掌握专业技能，需要一般性指导
年 月一 年
学习效果
□掌握基本专业技能知识，可从事辅助工作□没有掌握专业技能需继续学习
1.积极主动，勤奋好学
2.谦虚尊师，诚恳求教
3.迅速接受掌握知识要点
3.勤奋踏实差
2.忠诚企业优|良|ຫໍສະໝຸດ 差4.个人修养 优|良|中|差|
6.遵章守纪 优|良|中差|
2.认真负责 优良中差
4.工作表现与业绩（完成的主要工作、质量、成效等）
个人性格:
工作喜好:
专业特长:
发展方向建议:
评价等级：□优
简要综述:
年 月 日偉）
□良
□中
□差
单位人力资源部门意见:
年 月日（章）
所在单位意见:
中国水电港航公司
本人签名：
导师姓名
学习时间年 月一年月
传授专业 技能名称
主要 学习 工作 成果
主要学习内容及掌握程度：
职业（道德）要求：
岗位安全知识：
工作业绩：
其它：
职业 发展 规划
个人性格：
工作喜好：
专业特长：
职业规划：
导师意见：
签名：年 月曰
单位领导小组办公室意见：
年 月 日（章）
此表只填写主要学习、工作成绩，年终或期满应另附详细文字报告
学习态度
学习能力
思想品德
职业道德
工作态度
工作表现
职业发展
综合评价
所在部门意见:
4.实践操作能力
师带徒考核表
师傅姓名
徒弟姓名
师傅职位
带岗时间
一、师傅在工作是否能以身作则，是否具有良好的思想作风和工作作风：
二、师傅对公司各项规章制度了解如何：
三、师傅对本岗位知识掌握如何，能否尽心传授：
四、师傅的工作方法、工作态度你是否能完全接受：
五、你对师傅有何意见和建议：
六：自我综合评价意见：1、已能独立工作，不需要续签“师带徒”协议；2、基本胜任工作，但还需师傅指导；3、要求另选师傅；4、不适应现岗位，要求转岗。
综合评价意见 和建议
师傅签字
Hale Waihona Puke 备注选择{ }徒弟签名：
中建四局六公司“师对徒”考核表
徒弟姓名
师傅姓名
徒弟现状
带岗时间
师对徒
考核评价
评价
考核内容
优
良
中
差
综合评价
专业知识
工作态度
工作能力
工作效率
服务意识
学习能力
判断能力
沟通能力
创新意识
考核意见
1、已能胜任本职岗位 2、继续在本岗位培养 3、建议转岗试用
4、不适应本单位工作，建议辞退
选择（ ）
师带徒考核表完整
师带徒考核表完整单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样 102 是否关心徒弟的生活、研究、工作情况 103 是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力 104 是否能时时与徒弟进行思想交流 105 是否具备岗位所需其他相关领域丰富的知识与技能 106 是否能在徒弟产生疑问时，及时给予解答 107 是否能够通过传授有效工作方式，达成工作目标 108 是否能在徒弟工作中发现问题，并能及时指导改进 109 是否能在工作中鼓励徒弟创新，并给予尝试改进机会 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：徒弟对师傅：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在部门/项目部负责人意见：_____________________签字：_____________________ 日期：_____________________人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________ 备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
2.本表是徒弟对师傅的考核表，将作为下年度师傅是否具备带徒弟资格的参考依据。
3.所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。
5S管理考核表1.整理的检查考核表单位/部门：填报时间：师傅姓名：_____________________ 带培期限年月至年月：_____________________考核内容：徒弟姓名：_____________________ 考核时限年月至年月：_____________________序号内容最后考核得分1 是否能在产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通 102 是否能够通过与师傅沟通后，有效达成工作目标 103 能否充满责任感，主动承担任务 104 能否服从命令，听从指挥 105 能否在工作中发现问题，并有效改进 106 能否严格遵守各项制度和规定 107 是否对企业忠诚，无跳槽、辞职想法 108 对公司制度的适应能力 109 对工作环境的适应能力 1010 是否拥有良好的思想和政治素养 10综合评价：师傅对徒弟：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________所在单位负责人意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________分公司人力资源部意见：_____________________ 签字：_____________________ 日期：_____________________备注：填表说明：1.本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作中的导师与学堂中的老师最大的不同就在于，导师有需兼顾的工作。很感谢柯老师忙碌中仍能在我初来乍到之时，带我实地学习；在我们测量竞赛之时，亲自培训教导；在我工作不足之时，悉心解答督促。深山行路当觅痕，踏痕而进自率真。老师克己、勤勉、负责的态度已为我以后的工作，照亮了前路。
6
协议期满导师对徒弟鉴定
首先，王洁斌同志在这次导师带徒的过程中，成功树立了正确的职业道德观、价值观，明确了自身职业发展方向。增强对我局的忠诚度和归属感。
其次经过一年的指导，王洁斌同志综合素质得到了明显提高。不仅从师傅的指导和书本及网络学习汲取养分，还能谦虚的向身边的同事学习，努力提高自己。
在实际工作方面。经过一年的学习，王洁斌同志已经能够很好的完成周、月计划编制，一般工程施工方案的编写，工程量的核算，技术资料的归档整理。能力提高明显。
后经工程管理部调入测量队，因时日尚浅截止目前主要掌握有：收方、放样及简单校核，编制工程量签证单。
这期间我深深地了解我局的企业文化，在今后的日子里我会更加努力向党靠拢，秉持初心，“抡起袖子加油干”。
协议期满徒弟学习总结及对导师评价
学习总结：
自学校毕业进入我局供职的这一年来，我受益匪浅。其一，巩固了我的学识，“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从图纸会审找错误，到联系签证清阻碍，再到报告计划定进度。将图纸与施工结合，将知识与实际沟通。其二，拓展了我的领域。我是水利水电工程专业毕业，在从事道路市政工程建设的这一年来，很多东西对我来说都是崭新一般，在国内水电项目日益匮乏的今天，和我局一同转型，融入大土木，我倍感幸运。其三，丰厚了我的经验，工程建设很大程度上依赖于一个建设者的积蕴，在此，我很感谢导师和各位领导、同事对我的帮助和提携。虽然我也存在一些不足尚待改善，但今后我会更加努力，也祝大家在今后的生活和工作中固本开新，逐浪高璇。
附件：导师带徒考核表
单位：汉中兴元项目部2017年9月26日
导师姓名
柯希军
职务或技术等级
项目
常务副总经理
兼总工
学历
徒弟姓名
王洁斌
岗位或工种
技术员
本科
考核时间
年月日 至年月日
徒弟学习总结
学习小结
任职的这一年来，我主要在工程管理部从事内业工作，包括：图纸、技术文件、进度计划的编制、报批、收文与管理，并向物资机电部提供零星材料计划；负责原始资料的收编、管理。现在我可以编写一般的方案及进度计划，进行技术交流及交底，编制进度计划。
而在主动工作的意识方面亦加强明显。在指导过程中，我着重强调基本功和动手能力地训练，从简单的技术资料归整，到复杂的进度计划编制、方案编写都手把手的指导，使得王洁斌同志从最初的不会干、不敢干，到现在的主动干、抢着干。转变非常显著。
通过此次导师带徒工作，王洁斌同志基本完成了项目安排的任务，在这一年的过程中完成了对以往知识的巩固，希望以后能与王洁斌同志一起学习了更多新的知识。
自评分
（20%）
95
评委会打分（80%）
总 分
部门（队） 意见
项目部考核办公室考ห้องสมุดไป่ตู้意见
备注
注：本表适用所有导师带徒的考核，导师带徒协议期满后，由师徒共通过完成本表，项目部考核办公室按照导师带徒考核办法组织考核，考核分数作为兑现津贴的重要依据，存档并报 公司人力资源部备案。
7