《趣味游乐园》课件
美术教案 第8课《趣味游乐园》
第8课、趣味游乐园教学目标：1、通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。
2、了解各类游乐设施的造型与功能，尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目。
尝试用多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的游艺机外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的好玩，提高造型表现力及构图能力。
3、在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣，培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气。
教学重点：表现自己最喜欢的游乐园。
教学难点：突出游乐园的好玩。
教学准备：（学生）有一定硬度的画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
教学过程：1、情景导入：课件展示：观看游乐园项目视频，说说自己的感受。
2、探究交流：（1）讨论：你去游乐园玩过吗？游乐园里哪些游艺项目让你觉得特别好玩？师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。
（2）游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？观察：课件展示游乐园图片。
思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？①游乐园项目的多样性②游乐设施的有趣外观：比较小朋友不同的表现，体会的他们的感受。
③齐全的配套设施④人们夸张的动作和表情：比较小朋友不同的表现，体会他们的感受。
（3）小结：游乐场项目的多样性、新奇有趣的造型、齐全的设施、人们夸张的动作和表情，都可以体现出游乐场的好玩。
3、探究启发。
（1）观看演示短片，思考：可以怎样表现游乐园？小结：复杂的游乐设施可以用先概括、再细化的方法表现。
（2）作品欣赏、探讨。
A表现内容①表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。
②写实或大胆想象B表现方法：线描、刮画、剪贴画等多形式表现。
4、创作体验。
作业要求：画一个自己喜欢的游乐园。
5、展示评价。
(1)学生展示介绍作品。
(2)学生互评、教师评价相结合。
6、小结拓展。
（1）在生活中勇于迎接挑战，牵手快乐！（2）拓展：小小设计师——设计新型游乐项目。
板书设计8、趣味游乐园时间地点种类制作。
人教版四年级美术：《游乐园》课件2
人教2011课标版小学美术四年级上册《第8课 趣味游乐园》_12
《趣味游乐园》教学设计教学内容：人教版四年级上册美术第八课一、教学目标：1.了解各类游乐设施的外形、色彩等特点。
2.尝试运用多种方法（如剪、折、插接等）制作有趣的“游乐设施”。
3.在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的生活乐趣,培养懂得关心他人、团结合作的学习态度。
二、教学重点：运用折、剪、插接等方法有步骤地制作有趣的“游乐设施”。
三、教学难点：巧妙地连接各部件,有序地完成作品的设计制作。
四、教学准备：师:课件、教具、剪刀等。
生:卡纸、彩纸、一次性纸盘和纸杯、超轻粘土、剪刀、双面胶等。
五、教学过程：一、导入师：同学们，老师带你们去个有趣的地方，请看。
这是?生：游乐园。
师：你们喜欢去游乐园玩吗？生：喜欢。
师：老师也非常喜欢。
游乐园是一个有趣的地方，这节课就让我们一起走进《趣味游乐园》。
(出示课题)二、新授1. 师：同学们与老师一起看看，游乐园有哪些设施?（PPT展示丰富多彩的游乐园图片）想想这些设施的造型和色彩有什么特点？师：同学们都发现了，游乐园不但好玩，而且设施造型很奇特，富有童趣。
颜色明快鲜艳，对比强烈。
怪不得那么多人喜欢到游乐园玩。
师：那么，你们喜欢哪些游乐设施呢？请几位同学来说一说你最喜欢的是什么，你的感受怎么样？师：游乐园给大家带来了欢乐，都离不开设计师的精心设计,也离不开美术在生活中的运用。
2.师：同学们可以体验游乐园的乐趣，但是山区小朋友因为条件不好，他们平时只能玩天然的玩具，泥巴、石头等等。
今天我们就尝试一起动手制作游乐设施，有机会送给山区的小朋友。
三、示范师：今天，老师带来制作的摩天轮和旋转飞椅，你们想不想看？想看呀！那就让你们看看吧！师：制作游乐设施可以利用以下方法：剪贴、穿插、拼接。
师：我们就先来学习这两种游乐设施的制作方法。
首先，我们先了解旋转飞椅由哪些基本型构成的？谁来说一说？师：观察很仔细，一共由四部分组成，分别是顶部、支撑杆、底部、飞椅。
步骤一：拼接（旋转飞椅拼接）师：这是旋转飞椅的底部，这个是顶部，这个是中间的支撑杆，这个是飞椅，我们要把它拼接起来。
四年级上册美术课件第8课趣味游乐园人教版秋共14张PPT
迪士尼游乐园
旋转木马
过山车
摩天轮
海 盗 船
制作游乐设施
说一说自己准备了哪些材料， 怎样利用手里的材料设计制作一个 既有趣又有创意的“游乐设施”？
学生作品欣赏
游乐园
游乐园是一种综合的比较刺激的适 合成年人玩耍的项目。
世界上最著名的游乐园是1958年在美国洛杉 矶建造的迪士尼乐园。它是米老鼠动画片制作人 迪士尼的杰作，每年吸引数千万游客。后来，在 美国南部又建了同样的一座。1983年，第三座迪 士尼大型游乐园在日本东京落成。近年，中国的 大城市也出现了一些游乐园。
趣味游乐园第课时图文稿
趣味游乐园第课时文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]第8课趣味游乐园教学目标：1.通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。
2.学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索用各种材料表现游乐场特有的气氛。
3.培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，激发学生丰富的想象力和创造精神。
教学重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。
教学难点：尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。
教学准备：1.教具：围绕主题收集丰富的学习资料，如游乐场图片、影视资料等。
2.学具：准备绘画工具和资料。
如画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
教学课时：两课时。
教学过程：第1课时一、引导阶段1.谈话交流：同学们喜欢玩吗那你们都喜欢去哪里玩2.观察发现：看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所，老师也特别喜欢去那里玩。
今天老师带来了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下，我都玩什么了（播放游乐场游玩时的照片，突出游乐设施和人物表情的）这些器械你们玩过吗那同学们还玩过什么游乐器械怎么玩的，心情如何学生纷纷交流玩过的游乐器械和当时的心情。
二、发展阶段1.探究交流：游乐场真是一个让大人孩子都流连忘返的乐园，今天就让我们一起去趣味游乐园（板书课题），把最快乐的时光记录下来吧。
今天老师带来了很多游乐场的图片，让我们一起看看这些器械都是什么呢他们有什么特点呢其实现在的游乐场已经不仅仅局限于公园。
很多小区、商场、快餐店等等地方也都有很多的设施供大家玩。
（播放生活中常见的各中小型游乐设施）这些游乐设施好玩在哪里总结：游乐场项目的多样性，新奇有趣的造型，齐全的设施，人们夸张的动作和表情，都可以体现游乐场的好玩。
2.探究启发：同学们在游乐场里玩一定是很高兴的事情，不要忘了把自己的欢乐用画笔记录下来呀。
今天老师就带来了很多同学的作品（欣赏、展示优秀作品）。
这幅画画了什么内容？使用了哪些表现手法构图和色彩有什么特点选用了什么材料作画（师生互相交流）（1）表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。
第8课 趣味游乐园 第1、2课时
第8课趣味游乐园教学目标：1.通过观察游乐园的图片，唤起游乐场的美好记忆，感受游乐场的欢乐气氛。
2.学习简单的构图知识，训练表现色彩的能力，探索用各种材料表现游乐场特有的气氛。
3.培养爱护公物、乐于助人、勇敢向上的精神，激发学生丰富的想象力和创造精神。
教学重点：体验各种色彩图象、声音、姿态、表情、动作的美感。
教学难点：尝试各种绘画工具，引发丰富的想象力，感受创作的喜悦与乐趣。
教学准备：1.教具：围绕主题收集丰富的学习资料，如游乐场图片、影视资料等。
2.学具：准备绘画工具和资料。
如画纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
教学课时：两课时。
教学过程：第1课时一、引导阶段1.谈话交流：同学们喜欢玩吗那你们都喜欢去哪里玩2.观察发现：看来游乐场是所有孩子都喜欢去的场所，老师也特别喜欢去那里玩。
今天老师带来了几张前几次去玩时拍的照片，同学们看一下，我都玩什么了（播放游乐场游玩时的照片，突出游乐设施和人物表情的）这些器械你们玩过吗那同学们还玩过什么游乐器械怎么玩的，心情如何学生纷纷交流玩过的游乐器械和当时的心情。
二、发展阶段1.探究交流：游乐场真是一个让大人孩子都流连忘返的乐园，今天就让我们一起去趣味游乐园（板书课题），把最快乐的时光记录下来吧。
今天老师带来了很多游乐场的图片，让我们一起看看这些器械都是什么呢他们有什么特点呢其实现在的游乐场已经不仅仅局限于公园。
很多小区、商场、快餐店等等地方也都有很多的设施供大家玩。
（播放生活中常见的各中小型游乐设施）这些游乐设施好玩在哪里总结：游乐场项目的多样性，新奇有趣的造型，齐全的设施，人们夸张的动作和表情，都可以体现游乐场的好玩。
2.探究启发：同学们在游乐场里玩一定是很高兴的事情，不要忘了把自己的欢乐用画笔记录下来呀。
今天老师就带来了很多同学的作品（欣赏、展示优秀作品）。
这幅画画了什么内容使用了哪些表现手法构图和色彩有什么特点选用了什么材料作画（师生互相交流）（1）表现单一游乐项目或综合表现游乐场景。
人教版四年级上册美术第8课 趣味游乐园
滑行类——滑滑梯
滑行类——仿生滑滑梯
仿生类——旋转椰树
滑行类——仿生大城堡
小组竞赛
运用桌面上的材料搭建几件有趣的“游 乐设施”。看看哪组同学完成的又快又好！
温馨提示： 通力合作 ，注意安全！
课后拓展：
1.把各组的作品组合成一个错落有致的游乐园！ 2.尝试画画游乐设施的设计草图。
ห้องสมุดไป่ตู้
趣味游乐园
激流勇进
旋转蜜蜂
海盗船
超级任务
同学合作，变废为“宝”，建造一 座独特的“趣味游乐园”。
旋转飞机
旋转飞机
旋转飞椅
1 卷粘画剪插粘
开口翻开
2 折剪
3 固定
4 添加装饰
升降旋转类——旋转木马
升降旋转类——太阳车
升降旋转类——摩天轮
漂移类——茶具转盘
漂移类——咖啡杯转盘
第8课(11) 趣味游乐园
解示范点播老鼠、碰碰车、旋转风车等等的图片，精
彩画面定格，帮助学生回忆，为他们的更
好表现打下基础）
2、其实现在的游乐场已经不仅仅局限于
公园。
很多小区、商场、快餐店等等地方
也都有很多的设施供大家玩。
（播放生活
中常见的各中小型游乐设施）
三、探究发展
同学们在游乐场里玩一定是很高兴的
事情，不要忘了把自己的欢乐用画笔记录
下来呀。
今天老师就带来了很多同学的作
品，播放课件出示范画，提出问题：这幅
画画了什么内容？使用了那些表现手
法？构图和色彩有什么特点？选用了什
么材料作画？画中的人物和景物的关系
怎样？师生互相交流。
四、交流创作
1.看了这么多的作品，很多同学也一定急
着把自己的快乐表现出来吧？你打算怎
么样来表现这个题材？选什么内容？用
什么技法来表现？请大家在组内交流一
下吧。
2.用绘画的形式表现儿童游乐园的场面，
要求主题突出，主次分明，色彩鲜艳，具
有趣味性。
五、总结评价
对于本课业来说，一幅成功的作品画
面的趣味性应该比较强一点。
评价时，应
重点引导学生善于抓住人物玩时的表情，
把一些动态完成很好的作品重点讲解。
帮
助大家改进自己的作品。
辅
导
3.学生观看范作，思考怎样借鉴范
作构图等。
并与同学思考讨论。
4.学生作业，教师巡行指导。
讲
评
小
结
拓
展
鼓励学生用纸工和泥工的形式制作立体的游乐场。
板
书
设
欢聚游乐园。