湘教版高中地理必修一第一章第一节 地球的宇宙环境 (共37张PPT)
小试牛刀
A 1、下列属于天体的是（
）
①北极星 ②在太空中飞行的航天飞机
③天空中轮廓模糊的乌云 ④落到地面上的陨石
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
观看动画说明宇宙具有什么特点？
宇宙具有 运动 性
一、人类对宇宙的认识
（一）宇宙的定义
（二）人类对宇宙的认识过程
（三）宇宙的特点
无限性
距离太阳由近及远，表面温度高→低，公转周期短 →慢，平均公转速度快→慢 读教材P8图1-3太阳系示意图、P11“行星基本数据表”，回答 下列问题。 2、按照距离太阳由近及远的顺序，各行星表面温度、公转周 期、平均公转速度如何变化？
三、普通而特殊的行星——地球
彗星
小行星带
同向性、共面性、近圆性
宇宙具有 物质 性
什么是天体？——宇宙间物质的存在形式
天体的判断
一看位置：独立存在于宇宙中
二看实质：它是不是宇宙间的物质
三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转
天体的类型：
自然天体：恒星、行星、卫星、彗星、
流星体、星云、星际物质
人造天体:太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、
天空实验室等
（2）仙女座河外星系的级别与 相同。
图所示的天体系统
（3）流星体所属的天体系统是
图。
三、普通而特殊的行星——地球
读教材P8图1-3太阳系示意图、P11“行星基本数据表”，回 答下列问题。
1． 按照距离太阳由近及远的顺序说出太阳系中八颗行星的 名称，说出小行星带的位置。
三、普通而特殊的行星——地球
③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 ④地球与太阳的距
离比较适中
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
小试牛刀
北京时间2008年5月26日7时53分，“凤凰”号火星探测器成 功降落在火星北极区域。该探测器于2007年8月4日升空，将在 火星上奋战92天，其核心任务是寻找水和生命痕迹。结合下表 ，回答下题。
物质性
运动性：→天体系统
什么是天体系统？
相互吸引 各种天体
相互绕转
质量较小的围 绕质量较大的 天体运动
二、多层次的天体系统
请同学们阅读教材P7-P9，完成下列层次图：
地球
地月
系
月球
太阳系
银河系
河外 星系
【动动手】请绘制其他形式的天体系统层次的示意图
小试牛刀
（1）A、B、C、D分别代表什么天体系统？
光照稳定 温度适宜
地球上 存在生 命物质 的条件
有液态水
宇宙环境 较安全
有适宜的 大气
地球存在生命的条件：
自身 条件
适宜的温度
适合生物生 存的大气
液态水
日地距离适中 昼夜交替周期24h适中
体积、质量适中； 生物的 作用对大气成份的改造（N、 O为主的大气）
水汽
地球内部物质 运动；日地距 离适中
外在 太阳光照稳定 条件 安全的宇宙环境
读教材P8图1-3太阳系示意图，回答下列问题。 3．归纳比较太阳系的八颗行星的运动特征（方向、轨道形
状、各自转轨道面间的关系）
三、普通而特殊的行星——地球
行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
赤道半径 （千米）
2 440
6 050 6 378 3 395 71 400 60 000 25 400 24 750
为1)
为1)
(g/cm3)
1.00
1.00
5.52
0.11
0.15
3.96
公转 周期
1年 1.9年
自转周期
23时56分 24时37分
四季更 替 有 有
（1）液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，
D 下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是( ) ①地球上昼夜更替的周期较适中 ②地球的质量和体积适中
太阳系示意图 地球存在生命的条件
14.6
65.20
1.24
84.0年
17.2
57.10
1.66
164.8年
读P11“行星基本数据表”，回答下列问题。
4．比较太阳系的八颗行星的结构特征（质量、体积等），按 照其结构特征可以分成几类？
三、普通而特殊的行星——地球
● 结构特征
项目
距日 表面 质 体 密 有无
包括的行星
分类
远近 温度 量 积 度 光环
PK
第一节 地球的宇宙环境
我国古代著名哲学家墨子最早提出“宇宙”一词
宇 上下四方曰
空间
宙 往古今来曰
时间
一般理解的宇宙指我们所存在的一个时空连续 系统，包括其间的所有物质、能量和事件。
宇宙是怎么形成的？
宇宙是怎样产生的？ －－创世神话
宇宙是怎么形成的？ 大爆炸学说
一、人类对宇宙的认识 宇宙是什么样子的？
水星、金星、
类地行星
近
地球、火星
高 小小大 无
巨行星 木星、土星 中 中 大 大 小 有
天王星、海王
远日行星
远
星
低 中中中 有
三、普通而特殊的行星——地球
(一)地球是一颗普通的行星
运动特征
结构特征
（二）地球是一颗特殊的行星
→存在生命
请分析地球存在生命的条件 （从自身条件和外部条件两方面
分析）
18世纪，天文学家引进“星系”一词。
20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及 空间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩 展到140亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸” 学说横空出世。
140亿光年？？ 宇宙具有 无限 性
在浩渺的星空中，我们发现了……
发光发热的恒星——太阳 围绕恒星旋转的行星——地球 围绕行星旋转的卫星——月球 转瞬即逝的流星 拖着长尾的彗星 千变万化的星云
太阳处壮年
轨道共面同向；各 大行星各行其道， 互不干扰
小试牛刀
北京时间2008年5月26日7时53分，“凤凰”号火星探测器成 功降落在火星北极区域。该探测器于2007年8月4日升空，将在 火星上奋战92天，其核心任务是寻找水和生命痕迹。结合下表 ，回答积(地球 平均密度
质量 （地球＝1）
0.05
体积 （地球＝1）
0.056
密度 （克/立方厘米）
5.46
公转周期
87.9天
0.82
0.856
5.26
224.7天
1.00 0.11
1.000 0.150
5.52 3.96
1年 1.9年
317.94 1 316.000 1.33
11.8年
95.18
745.000 0.70
29.5年
中国古代的宇宙模型
一、人类对宇宙的认识
宇宙是什么样子的？
日心说示意图
一、人类对宇宙的认识
宇宙是什么样子的？
牛顿
伽利略
可见宇宙：
140亿光年
一、人类对宇宙的认识
中国古代，“天圆地方学说”、“浑天说”
公元2世纪，古希腊天文学家托勒玫提出“地心 说”。
16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。
行星
地球 火星
质量(地球 体积(地球 平均密度
为1)
为1)
(g/cm3)
1.00
1.00
5.52
0.11
0.15
3.96
公转 周期
1年 1.9年
自转周期
23时56分 24时37分
四季更 替 有 有
（2）人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是 因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主
C 要表现为( ) ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 ②火星上和地球 上都有四季变化，且四季的长度一样 ③火星、地球自转周期 的长度比较适中 ④火星、地球与太阳的距离都比较适中
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
拓展：探索地外文明
拓展：探索地外文明
小结
一、人类认识的宇宙 二、多层次的天体系统：天体系统层次 三、普通而特殊的行星——地球
合集下载
湘教版高中地理必修一第一章 宇宙中的地球第一节 地球的宇宙环境教学课件 (共36张PPT)
高中地理必修一第一章 行星地球
1.1宇宙中的地球
2
1
一、宇宙的概念
• 上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙” • 宇宙是空间 • 宇宙是时间 • 宇宙是无穷无尽时间和空间
现在能观测到的可见宇宙直径— —140亿光年
2020/8/1
2
行星
2020/8/1
3
2020/8/1
恒星
4
星云
2020/8/1
5
流星体
2020/8//1
7
二、天体和天体系统
天体
宇宙空间的物质形体
天体相互吸引，相互绕转形成了多
层次的
天体系统
2020/8/1
8
地月系
2020/8/1
9
太阳系
2020/8/1
10
太阳系
2020/8/1
11
银河系
2020/8/1
12
河河外外星星系系
2020/8/1
*太阳
正值壮年能提供稳定光照
*大行星 *小行星 *月球
2020/8/1
各行其道互不干扰
受巨行星引力影响，集中 在小行星带 吸引宇宙碎片和小行星， 保护地球
22
地球上存在生命的——外部条件
*太阳
正值壮年能提供稳定光照
*大行星 *小行星 *月球
2020/8/1
各行其道互不干扰
受巨行星引力影响，集中 在小行星带 吸引宇宙碎片和小行星， 保护地球
（引力适中吸引大气）
地球内部物质运动产生 水汽温度适宜，水能呈 液态存在
20
地球存在生命的—自身条件
*温度适中 *合适厚度和
成分的大气
*有液态水
2020/8/1
1.1宇宙中的地球
2
1
一、宇宙的概念
• 上下四方曰“宇”，古往今来曰“宙” • 宇宙是空间 • 宇宙是时间 • 宇宙是无穷无尽时间和空间
现在能观测到的可见宇宙直径— —140亿光年
2020/8/1
2
行星
2020/8/1
3
2020/8/1
恒星
4
星云
2020/8/1
5
流星体
2020/8//1
7
二、天体和天体系统
天体
宇宙空间的物质形体
天体相互吸引，相互绕转形成了多
层次的
天体系统
2020/8/1
8
地月系
2020/8/1
9
太阳系
2020/8/1
10
太阳系
2020/8/1
11
银河系
2020/8/1
12
河河外外星星系系
2020/8/1
*太阳
正值壮年能提供稳定光照
*大行星 *小行星 *月球
2020/8/1
各行其道互不干扰
受巨行星引力影响，集中 在小行星带 吸引宇宙碎片和小行星， 保护地球
22
地球上存在生命的——外部条件
*太阳
正值壮年能提供稳定光照
*大行星 *小行星 *月球
2020/8/1
各行其道互不干扰
受巨行星引力影响，集中 在小行星带 吸引宇宙碎片和小行星， 保护地球
（引力适中吸引大气）
地球内部物质运动产生 水汽温度适宜，水能呈 液态存在
20
地球存在生命的—自身条件
*温度适中 *合适厚度和
成分的大气
*有液态水
2020/8/1
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共43张PPT)
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 9:56:42 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
阅读太阳系示意图，思考回答：
１、找出八大行星，说出地球的左邻右舍
２、了解小行星带的位置
３、试总结八大行星公转运动特征
同向性 共面性 近圆形
八大行星
１、顺序： 水金地、火木土、天海王
２、分类
地内行星
地外行星
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
类地行星
巨行星
远日行星
类地行星
太阳系中行星的分类
人类已经预测到的可见宇宙半径 = 140亿× 9.4608×1012 =1.32×1023(千米)
二、多层次的天体系统
1、天体
基本天体
天体
自然天体：恒星、星云、行星、卫星、 流星体、尘埃、气体等
人造天体：人造卫星、空间站、宇宙飞船
——太阳
马头星云
仙女座大星云
草帽星云
蟹状星云
玫瑰星云
旋涡星云
猎户座星云
巨行星
远日行星
阅读： 围绕太阳运行的天体和图1-3太阳系示
意,思考回答： 1. 行星和矮行星的异同； 2. 彗星绕日公转的轨道、周期及彗尾
的特征； 3.流星雨的形成。
湘教版高中地理必修一第一章第一节 地球的宇宙环境 课件(共37张PPT)
质量和体积最 大，密度小
行星
近似球形
在椭圆形轨道绕恒星 在天空中有明显
运转，以固态和气态 的位移，看起来
物质为主，质量小， 较明亮，但本身
不发光
不发光
宇宙间常见天体的特点
卫星
球状
固态物质，质量很 质量小，绕行
小，不发光
星转动
流星 尘粒或固 由固体物质组成，质 与 大 气 摩 擦 燃
体 体小块 量小，数量多
本身不发光，呈球形。
天体的多样性
有星光闪烁的恒星 有轮廓模糊的星云 有在星空中移动的行星 有圆缺多变的卫星
卫星：环绕行星公转，本身不发光。 月球
天体的多样性
有星光闪烁的恒星 有轮廓模糊的星云 有在星空中移动的行星 有圆缺多变的卫星 有一闪即逝的流星
流星体：行星际空间的尘粒和固体小块。
天体的多样性
有星光闪烁的恒星 有轮廓模糊的星云 有在星空中移动的行星 有圆缺多变的卫星 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
彗星：在扁长轨道上环绕太阳运行，质量很
小，呈云雾状外貌。
彗星的形状。彗星在扁 长椭圆轨道上绕太阳公 转，拖着长长的“尾 巴”，称作彗星，外形 “扫帚状”，又称“扫 帚星”。彗尾，总是背 离太阳的方向，且离太 阳越远，彗尾越短，离 太阳越近，彗尾越长。 哈雷慧星绕日公转的方 向为顺时针，绕日公转 周期为76年。
地外行星
类地行星：体积小、密度大、卫星
少(水、金、地球、火)
以质量和体 巨行星：体积大、密度小、卫星多
积为标准
(木、土)
远日行星：温度低、体积质量居中
(天王、海王)
八大行星运行特征 近圆性 同向性 共面性
同向性
八 共性 共面性 大 （运行特征） 近圆性
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质共36张语文PPT课件
•10
卫星：环绕行星运转的天体。
月亮
•11
彗星：是由冰构成的太阳系小天体。当它与太阳足够 接近时，便会展示出彗发（稀薄、糢糊的临时大气层）
斯威夫特塔特尔彗星 133.28年回归一次
哈雷彗星
76.1年回归一次
•12
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
见宇宙是指总星系 ，是人类目前所能观测到的最大物质体 系。
•4
2、宇宙的特点
①物质性：宇宙是由物质组成的 ②运动性：宇宙中的一切是在不断运动
•5
（二）天体
1、概念：宇宙间物质的存在形式，称为天体；分为自然天体和人 造天体 2、判断依据：①是否是宇宙间的物质，天体的一部分不是天体。
②是否是在地球大气层之外。
结论③：地球有•31 适宜的温度
四：行星质量、体积、大气对比表
结论④：地球质量和体积适中，可以吸附大气， 形成包围地球的大气层•。32
材料五：蔚蓝色的地球
结论⑤：地球上有液态水 •33
地球存在生命的原因
外部条件
①稳定的光照条件：太阳稳定 ②运行轨道安全： 八大行星各行其道互不干扰
自身条件
①适宜的温度：日地距离适中，自转周期适中 ②适合生物生存的大气：地球的体积和质量适中 ③有液态水
地球特殊，特殊在哪里？
•28
地球存在生命
地球——我们的家园。八大行星中目前可知的唯 一一颗孕育有生命的行星。
•29
地球存在生命的原因
一、太阳目前，正值壮年，可以稳定发光 二、如下图，八大行星运行轨道
①有稳定的光照 ②安全的宇宙环境
•30
三：八大行星温度对比表
日地距离适中，自转公转周期适中，均匀吸收太阳辐射，平均温 度在15℃左右
卫星：环绕行星运转的天体。
月亮
•11
彗星：是由冰构成的太阳系小天体。当它与太阳足够 接近时，便会展示出彗发（稀薄、糢糊的临时大气层）
斯威夫特塔特尔彗星 133.28年回归一次
哈雷彗星
76.1年回归一次
•12
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
见宇宙是指总星系 ，是人类目前所能观测到的最大物质体 系。
•4
2、宇宙的特点
①物质性：宇宙是由物质组成的 ②运动性：宇宙中的一切是在不断运动
•5
（二）天体
1、概念：宇宙间物质的存在形式，称为天体；分为自然天体和人 造天体 2、判断依据：①是否是宇宙间的物质，天体的一部分不是天体。
②是否是在地球大气层之外。
结论③：地球有•31 适宜的温度
四：行星质量、体积、大气对比表
结论④：地球质量和体积适中，可以吸附大气， 形成包围地球的大气层•。32
材料五：蔚蓝色的地球
结论⑤：地球上有液态水 •33
地球存在生命的原因
外部条件
①稳定的光照条件：太阳稳定 ②运行轨道安全： 八大行星各行其道互不干扰
自身条件
①适宜的温度：日地距离适中，自转周期适中 ②适合生物生存的大气：地球的体积和质量适中 ③有液态水
地球特殊，特殊在哪里？
•28
地球存在生命
地球——我们的家园。八大行星中目前可知的唯 一一颗孕育有生命的行星。
•29
地球存在生命的原因
一、太阳目前，正值壮年，可以稳定发光 二、如下图，八大行星运行轨道
①有稳定的光照 ②安全的宇宙环境
•30
三：八大行星温度对比表
日地距离适中，自转公转周期适中，均匀吸收太阳辐射，平均温 度在15℃左右
湘教版高中地理必修一第一章第一节——地球的宇宙环境课件(共31张PPT)
河外星系 河外星系（局部）
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其它恒星系
地月系 其它行星系
地球
月球
2．天体系统：
（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转， 形成天体系统。
（2）天体系统的组成
（3）光年：计量天体间距离的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为150亿～200亿光年。
太阳系中一颗既普通又特殊的行星
星际空间的气体和尘埃等。
最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星 恒星：由炽热气体组成，能自己发光的质量很大的球状天体 星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢
②人造天体：航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等
银河系俯视图
银河系侧视图
太阳
银河系中心
2.5万光年 8万光年
B
2015年7月24日，美国国家航空航天局宣称在天鹅座发现了一颗距离地球1400光
年、“迄今最接近地球”的行星（开普勒-452b），科学家猜测可能有生命存在。
完成5-6题。
5.开普勒-452b位于
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系
C
6.科学家猜测开普勒-452b存在地外文明的依据可能有
太阳光照
(2)自身条件——三个“适中” 自身条件主要指适宜的 温度 条件、适合生物生存的大气 条件和液态水的 存在。
温度
重力
思维建模
生命存在条件题目的分析思路 此类题目的解答可以通过知识的迁移、参照地球生命存在的条件来降低 难度，提高答题的准确性。具体思路如下：
【课堂练习】
1.下列物体可称为天体的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
D
(2)2016年10月17日“神舟”十一号飞船在酒泉
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件 (共30张PPT)
0.11 317.94 95.18 14.63 17.22
分析地球上生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热 等条件，从地球的外部条件和自身条件两方面综合分析，具体如下：
1．外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互 不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明 显的变化。
地球的宇宙环境
印度人的宇宙观
上下四方曰之宇,往古来今谓之宙---墨子宇宙的尺度• 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫 做“可见宇宙”或“已知宇宙”。可见宇 宙半径约140亿光年
多层次的天体系统
河 外 星 系
河外星系NGC4594
仙女座大星云M31
两个在合并的星系
银 河 系
银 河 系 中 的 恒 星 集 团
2．自身条件——三个适中
拓展：寻找太阳系外行星
• 开普勒任务（Kepler Mission）是美国国家 航空航天局设计来发现环绕着其他恒星之 类地行星的太空望远镜。使用NASA发展的 太空光度计，预计将花3.5年的时间，在绕 行太阳的轨道上，观测10万颗恒星的光度， 检测是否有行星凌星的现象（以凌日的方 法检测行星）。
• 2011年12月，总共有2,326颗候选行 星被发现。其中207颗与地球大小 相似、680颗是超级地球、1181颗 为海王星大小、203颗为木星的大 小、55颗则比木星更大。此外，48
颗候选行星被发现位于可居住区。
开普勒空间望远镜团队估计，大约 有5.4％的恒星拥有地球大小的行星 候选，而17％的恒星则有多颗行星。
(2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万 年以来，太阳光照条件没有明显的变 化。
亿万年来，没 有明显变化
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共29张PPT)
（二）地球的特殊性—有高级生命的存在
1、有适宜的温度
日地距离适中
适于生命过程发生和发展的温度 （ 地表平均气温15 ℃
）
金星：480℃
火星：-40 ℃
2、有供生物呼吸的大气
质量和体积适中 ，引力适中，吸
引大气
3、有液态水
地球内部物质运动
4、安全的宇宙环境
同向性、共面性、近圆性， 各行星各行其道，互不干扰
宇宙中物质的存在 形式通称天体 ☆
有星际物质——气体和尘埃
有形式各异、大小不一的人造天体
思考
天体在天空中运动会不会发生“ 交通事故”呢？
二、多层次的天体系统
有规律： 地球绕着太阳转，月球绕着地球转 行星绕着恒星转，卫星绕着行星转 有层次： 由于万有引力和天体的永恒运动
形成的相互绕转的多层次天体系统☆
湘教版高中地理必修一 第一章第一节《地球的 宇宙环境》优质课件(共
29张PPT)
2020/9/22
第一节 地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识
▪2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说” ▪16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说” ▪18世纪，天文学家引入“星系”一词 ▪20世纪60年代以来，技术进步使“可见宇宙” 扩 大到约140亿光年的时空区域。
（一）地球的普通性
• 从运动特征来看：
地球与其他七大行星十分相似，绕太阳公转时都具有共 面性、同向性、近圆性。绕日公转时，其轨道面几乎 在一个平面上，公转方向一致——自西向东，轨道面近 似正圆。
• 从结构特征来看：
在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密 度、公转和自转周期与其他七大行星比较并不特殊。
星云
海尔—波普彗星
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共36张PPT)
(1)在图中A行星处标出A行星绕日公转的方向。
(2示彗星,当其运行到距离太阳较近的位置时,外层物质
呈现为背向太阳的尾状(
状),其尾部所留下的碎屑残留物
质与地球大气摩擦会形成
现象。著名的哈雷彗星围绕太
阳运行的周期约为
。
(4)八颗行星的公转方向具有
性,公转的轨道具有
性,且它们的轨道大体在同一平面上。
中一个可能孕育生命的外星天体,据推测,它本身不发光,但该天体 上光照良好。据此完成下列各题。
探究点一 探究点二 探究点三
(1)“蓝月亮”应属于( )
A.行星
B.恒星 C.卫星 D.彗星
(2)与图中包含的最高一级的天体系统级别相同的是 ( )
A.总星系 B.银河系
C.太阳系 D.地月系
解析:第(1)题,读图可知,“蓝月亮”绕行星旋转,应属于卫星。第(2)
银河系 总星系
地月系 太阳系
其他行星系统
其他恒星系统
河外星系
一二三
4.太阳系:太阳是中心天体 A水星、B金星、C地球、D火星
(1)八颗行星 E木星、F土星 G 天王星、H海王星
一二三
(2)小行星运行轨道基本位于火星轨道和木星轨道之间。 5.地月系:由地球与月球组成的天体系统。月球本身不发可见光,其 自转与公转的方向和周期相同。
1.说出宇宙中的天 体类型、天体系统 的概念与层次、太 阳系的组成。 2.结合材料,说明太 阳系八颗行星的运 动特征和结构特征 及地球的普通性。 3.能运用资料分析 地球上存在生命的 条件,说明地球的特 殊性。
一二三
一、人类对宇宙的认识 可见宇宙(已知宇宙):人类已经观测到的有限宇宙,半径约140亿光 年。
•
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件)(共35张PPT)PPT文档共37页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！Βιβλιοθήκη 37湘教版高中地理必修一第一章第一节《地 球的宇宙环境》优质课件)(共35张PPT)
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。