有趣的综合性学习作文
综合性学习作文9篇
综合性学习作文9篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的综合性学习作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
综合性学习作文1前天，是个很平常的日子，但对我们四七班来说是个再重要不过的日子了,因为今天是我们班每位同学人生中出第一本书的颁奖日。
所以我们班的气氛是紧张、高兴的，紧张之中包含着高兴，高兴之中包含着期待。
颁奖总算开始了，首先颁发的是三等奖，接着，老师开始宣布二等奖：有“快乐出版社出版——汉字的眼睛”，有“友谊出版社出版——中国汉字”。
接着老师开始宣布一等奖，有“开心出版社”的，有“三国出版社”的，就是没有我们“五仁出版社”。
这时我们紧张起来，心里就像有十八只小兔子似的砰砰直跳，我们难道落选了吗？越想越着急，越着急越紧张，但也有一些隐隐约约的高兴，是否好戏还在后头呢？我正想着的时候，只听老师念到“五仁出版社的——我爱你，汉字”荣获本次活动的特等奖，“耶！”我们欢呼了起来：我们得了特等奖。
我们都感到了光荣和自豪，我们好高兴呀！综合性学习作文2在综合性学习中，我想与你们分享其中很多的收获有快乐、有知识。
在第一课《谜语七则》中我知道了字的表音性，在《有趣的谐音》中我知道了字的表义性。
第五课《仓颉造字》，说了很久很久，以前很多人用“结绳记事”和“物语”虽然它们是交流的工具，但是用起来却很困难，后来仓颉看到了鸟的足迹，是那么的优美，是那么的均匀就开始创造文字，后来他根据动物脚印、山川、一些植物的动态形状，开始大量的造字，并教给别人，大约过了4000多年以后，才形成现在的汉字，其中个种字的特点是行书流畅、楷书端庄、草书奔放、隶书，古色古香汉字越来越被世人珍爱。
汉字，还是一个可爱活泼的小精灵呢！你看“重”这个字，好像要坠落的感觉。
“轻”字一看就是要飞，觉得轻飘飘的，看到“笑”这个字我们的脑海里马上就想起了“高兴”这两字。
关于语文综合性学习的作文400字
关于语文综合性学习的作文400字语文综合性学习是以单元形式编排设计的课程，是在教师指导下，学生自主学习以语文学科为主并综合了其他学科内容的综合性学习板块，体现了语文知识与能力的实际运用，能促进学生素质的全面提高，培养学生的创新精神和实践能力。
从课本中综合性学习的内容安排来看，教材注重让学生在真实的空间中学语文，围绕“人与自我”“人与自然”“人与科技、文化”设置专题，如《身边的文化遗产》《走进小说天地》《孝亲敬老，从我做起》《我们的互联网时代》等。
从编排特点来看，各模块都具有灵活多元的特点，问题处理强调情景性，语言思维训练注重逻辑性，这对学生语言文字使用的规范化，对学生逻辑思维训练都有积极的作用。
在新课改下的初中语文教学中，开展综合性学习是一项重要内容，也是发挥学科育人功能的新路径。
针对这一新要求，需要教师在自身素质上做出准备，也需要结合新课程标准的要求以及初中阶段的学情进行科学的设计，要坚持以学生为中心，全面规划、科学推进，指导学生有效开展相关活动，促进学生语文能力与素养的逐步提升。
综合性学习活动发生了有趣的事收获感受作文
综合性学习活动发生了有趣的事收获感受作文示例文章篇一：《一次有趣的综合性学习活动》“哇塞！这次的综合性学习活动也太有意思啦！”一想起那次活动，我的心里就像揣了只小兔子，兴奋得不得了。
那天，阳光明媚，微风轻拂。
老师带着我们全班同学来到了学校的花园里，说是要开展一次特别的综合性学习活动。
我心里直犯嘀咕：在花园里能学啥呀？刚到花园，老师就神秘兮兮地说：“同学们，今天我们要当一回小小植物学家！”我一听，眼睛都亮了，植物学家？这可太酷啦！老师把我们分成了几个小组，每个小组都负责观察一种植物。
我所在的小组分到的是月季花。
“哎呀，这不就是普通的花嘛，有啥好观察的？”我小声嘟囔着。
同组的小明听到了，瞪了我一眼说：“你可别小瞧这月季花，它里面的学问大着呢！”我们凑近月季花，仔细地观察起来。
“嘿，你们看，这花瓣的颜色粉粉嫩嫩的，像不像小姑娘害羞的脸蛋？”小组里的小红兴奋地说。
“还真像！”大家纷纷点头。
“再看看这叶子，边缘还有小锯齿，就像小锯子一样，难道是要锯掉什么吗？”我也忍不住发表自己的看法。
大家听了都哈哈大笑起来。
“哎呀，这月季花的茎上还有刺呢！”小刚不小心碰到了，疼得叫了起来。
“这刺就像是月季花的小卫士，保护着它不被欺负。
”老师不知道什么时候走了过来，笑着说。
观察完月季花，我们又去看了其他小组观察的植物。
有的小组观察的是桂花树，他们说那花香就像妈妈做的甜汤，闻着就让人陶醉；有的小组观察的是银杏树，他们觉得那金黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
“同学们，通过这次观察，你们有什么收获呀？”老师笑着问我们。
“我知道了每种植物都有自己的特点，就像我们每个人都不一样。
”“我学会了要仔细观察，才能发现更多的美好。
”大家七嘴八舌地说着。
我也大声说道：“老师，我觉得这次活动让我明白了，生活中处处都有学问，只要我们用心去发现！”老师满意地点点头：“对呀，孩子们，大自然就是一本丰富多彩的书，等着你们去探索呢！”这次综合性学习活动可真是太有趣啦！它就像一把钥匙，打开了我探索大自然的大门。
五年级作文之综合性学习作文五年级
综合性学习作文五年级【篇一：新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文_)】“错别字”调查研究报告汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。
正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。
为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既??也”写成了“即??也”等。
出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。
其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。
我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。
如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。
千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。
有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。
有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。
综合性学习作文500字_小学五年级作文_
综合性学习作文500字
我们的语文老师给我们布置综合性学习的活动任务，我们组决定去苏翊涵家。
首先我们要做的是，“主编”是季怡均和倪瑞含，她们两画得多巧妙，有白、有黄、有绿、有蓝……色彩丰富艳丽，又不失淡雅。
她们一会儿用铅笔勾出图案，一会儿有勾线笔勾出轮廓，一会儿用彩铅，水彩笔上色。
每个图案用的涂色的方式也不一样。
有的是渐变色，有的是多种颜色搭配的，还有的则是普通的颜色。
再加上些资料，可以说是一位面容清秀而又知识渊博的“小姐”吧。
接着，就是一项艰难而又费脑子的任务了。
这项任务的负责人是项芝楠。
虽说不是什么“大神”，但也算是“打字小达人”。
她专心地查着资料。
你瞧，她的手指在键盘上跳跃，似乎每一个指尖都充满了力量。
好了，大功告成资料完美打印。
最后一项大工程，也是最重要的一项任务做PPT。
我们找来了精美、新颖的图片当作背景。
当然，这些背景可是用来做封面和目录的哦！至于其他背景，就是普通的纹理了。
不过，我们的PPT可不会那么简单。
我们取了一些顺口押韵的小标题。
比如汉字的演变，小小字谜秀，疯狂……这些标题可都是我的功劳哦！做PPT更少不了资料，我们在网上找来了一些好玩的资料、段落粘在PPT上，再选择符合题目的字体。
可以说这次的PPT是完美制作吧！
这次综合性学习对我们很有帮助，也让我们学会唯有团结协作才能更加成功的道理。
综合性学习活动的收获的作文
综合性学习活动的收获的作文在我的学习生涯中，参加过各种各样的活动，但有一次综合性学习活动让我至今难以忘怀，收获满满。
那是一次关于传统文化的综合性学习活动。
当时，老师刚宣布这个活动的时候，大家都兴奋不已，充满了期待。
我们被分成了几个小组，我所在的小组选择了研究传统节日。
一开始，我们觉得这不是挺简单的嘛，不就是过个节，吃点东西，有啥好研究的。
可真当深入进去，才发现这里面的门道可多了去了。
我们首先从春节开始研究。
为了了解春节的各种习俗和背后的含义，我们决定去采访身边的长辈。
我找到了奶奶，她可是我们家的“春节专家”。
奶奶一说起春节，那话匣子就打开了，滔滔不绝。
“孩子啊，春节可重要啦！过年前，咱们得大扫除，把家里收拾得干干净净，这叫除旧迎新。
还要去买好多好多的年货，什么瓜子、花生、糖果，那都是少不了的。
到了年三十，一家人围在一起包饺子，我会在饺子里放上硬币，谁吃到了，新的一年就有好运气。
”奶奶边说边比划着，脸上洋溢着幸福的笑容。
我认真地听着，不停地在本子上记录着。
奶奶接着说：“晚上啊，一家人坐在一起看春晚，等到十二点，就去放鞭炮，那鞭炮声噼里啪啦的，可热闹了！大年初一早上，要早早地起来，穿上新衣服，给长辈们拜年，长辈会给红包，这是祝福你们平平安安长大。
”听完奶奶的讲述，我仿佛看到了小时候过年时的欢乐场景。
那种一家人团聚在一起，充满温馨和欢乐的氛围，真的让人陶醉。
接着，我们又去研究了端午节。
为了更直观地感受端午节的氛围，我们小组决定一起包粽子。
到了约定的那天，大家都带着准备好的食材来到了我家。
糯米、红枣、粽叶，满满地摆了一桌子。
一开始，我们都手忙脚乱的，不知道该从哪里下手。
我看着那一片片粽叶，心里直犯嘀咕：“这咋包啊？”这时候，小组里的小李自告奋勇地说：“我会包，我来教大家！”只见他拿起一片粽叶，熟练地折成漏斗状，然后抓了一把糯米放进去，又放了两颗红枣，接着把上面的粽叶折下来，用绳子绑好。
一个漂亮的粽子就出现在我们眼前。
五年级单元作文400字：综合性学习的收获
五年级单元作文400 字：综合性学习的收获这几天，我们学习了走进信息世界，综合性学习这单元，我学到了许许多多的新知识。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的。
到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。
到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。
我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。
令我没想到的是，在电脑上竟然可以呼救。
可是电脑有好有坏，假如不好好利用的话，就会有许多不好的后果，所以我们要好好利用这些媒体。
在利用信息，写简单的研究报告中我学到了在这么写好研究报告：一. 问题的提出二. 调查方法三. 调查情况和资料整理四. 结论。
这种方法可以使研究报告写得更好。
这单元我的收获很大。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的。
到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。
到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。
我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。
令我没想到的是，在电脑上竟然可以呼救。
可是电脑有好有坏，假如不好好利用的话，就会有许多不好的后果，所以我们要好好利用这些媒体。
在利用信息，写简单的研究报告中我学到了在这么写好研究报告：一.问题的提出二.调查方法三.调查情况和资料整理四.结论。
这种方法可以使研究报告写得更好。
这单元我的收获很大。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的。
到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。
到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。
我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。
令我没想到的是，在电脑上竟然可以呼救。
综合性学习《岁月如歌,我的初中生活》作文范文5篇
综合性学习《岁月如歌，我的初中生活》作文范文5篇我的未来我做主就算没有挡风的翅膀，也要倔强地飞翔。
——题记一千多个日夜，匆匆而来，又匆匆而去。
在这里，我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过……回首“明月几时有？把洒问青天……”那个中秋节的夜晚，我们一起吃着月饼，听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。
虽然家人不在身边，但是却觉得手中的月饼特别甜，那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人，我们是一个大家庭。
很怀念那时候的我的我们，是那么天真，那么幸福，希望我们可以永远都天真、幸福。
难忘还记得那星期日，我们一起参加《共托明天的太阳》的活动。
那一天，所有的老师、家长，还有学生，大家都放开心胸，尽情地玩游戏，从“丢橙子”到“奥运火炬传递”，都让我们找回了童年时的快乐。
这个活动让我们彼此更加懂得感恩，更加理解彼此。
展望六月过后，我们就要踏上各自的征途，走上各自不同的人生之路。
成长就像是一块眼泪浸湿了的蓝白格子手帕，湿润而哀伤，只要一滴有温度的眼泪，就可以晕染出一片成熟的痕迹。
终于，我们在温暖的蓝白格子的守护下成长了。
就算逆着风，就算没有过挡风的翅膀，我们也要倔强地飞翔。
青春悄绽放轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
——徐志摩回首过去，时光已过三载，我们历经酸甜苦辣。
细数这三年，有喜有悲，或乐或愁，也早已如过眼云烟，随风而云了。
岁月如割像断了的线，消失在人海茫茫中，一头系着我，一头系着你们——我同窗三年的朋友。
岁月割断了我们之间的联系。
大家即将各奔东西。
但我们不会忘记这曾经留下我们心中不可磨灭的痕迹，是那样的刻骨铭心。
经过时间的淬炼，一把把“刀胚”已初露锋芒，一颗颗“种子”已长成幼苗。
我们在这一千多个日夜中也褪去了青涩，渐渐成熟，或许这刀还不够锋利，或许这苗还不够强壮，但我相信，岁月将是最好的催化剂，在我们的身上留下一段段刻骨线条，引领着我们成长。
岁月如歌悠扬的歌调，细腻的歌词，这是一着属于我们的歌，一首青春造就的歌。
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有趣的综合性学习作文
今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。
这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。
可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。
昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。
我查找字谜和笑话；闫宇鸽查谐音歇后语、诗文；王俊祎找个别字的来历。
今天，大家都带着战利品凯旋归来。
坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。
看，我们的成果真不少！九只鸡是鸠；二小姐是姿；一人在内是肉；一口咬定是交；一百减一是白；一夜又一夜是多；一二三五——没事（四）；十八岁的宫娥——正享福（想夫）……
还有个笑话呢！一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！翻译：现在请乡长讲话！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。
这次的综合性学习真有趣！。