兰兰过桥课文原文
一年级语文下册《兰兰过桥》PPT
波浪 划过去 工程师 轻巧 桥梁
自读要求：
1、自由读课文，注意读准字音， 读通句子，把难读的句子多读几遍。
2、想一想：兰兰跟爷爷过了几种 桥，是什么桥？
兰兰和爷爷过了两种桥：
潜水桥 1-4
塑料桥 5-9
“兰兰，下车看看 大桥吧！”听见爷爷的 喊声，兰兰才敢睁开眼 睛。她一看：原来是一 座架在水里的桥,就像 一幢长长的房子。
爷爷告诉她，这
种桥叫潜水桥，是用 特别结实的玻璃砖造 的。
兰兰惊奇地站在潜水桥 上，透过玻璃看见大大小小 的鱼游来游去，各种各样的 船只从桥顶上驶过来划过去。
学习要求：
自由读课文5~9自然段，用“——” 画出文中描写塑料桥神奇的句子。
这又薄又结实的塑料管子，打 进空气就成了一座轻巧的桥。
我知道：
拓展：
未来的桥会是什么样子的？ 请你设计一座神奇的未来桥，争 当小小桥梁专家。
名称 造桥地点 造桥材料
特点
潜水桥
塑料桥
我知道：
名称 造桥地点 造桥材料
特点
潜水桥 水里
塑料桥
我知道：
名称 造桥地点 造桥材料
特点
潜水桥 水里
塑料桥 小河上
我知道：
名材料 特点
特别结实的 玻璃砖
塑料桥 小河上
我知道：
名称
潜水桥
塑料桥
造桥地点
水里
小河上
造桥材料 特点
特别结实的 又薄又结实
玻璃砖
的塑料
我知道：
名称
潜水桥
塑料桥
造桥地点
水里
小河上
造桥材料 特点
特别结实的 又薄又结实
玻璃砖
的塑料
人教版一年级下册语文第32课兰兰过桥解析
lán zhuān wěn j兰ià h砖uá q稳iǎo
架划 巧 bō tè cǎi báo 波 特采薄
我会读
liáng chéng
桥梁 工 程 师
lán 兰花
jià 架在
zhuān 砖头
huá 划过去
wěn 平稳
qiǎo 轻巧
bō tè
cǎi
báo
波浪 特别 采野花 轻薄
名词 桥 梁 工 程 师 波浪 砖头 动词
说一说，这种桥有什么特点？
轻巧、方便携带。
爷爷是个怎样的人？
爷爷真是一位会变 魔术的桥梁专家。
他真会变魔术吗？
科技的力量
jí
急样的
。
ɡè
各
各种各 样 各 位
一座桥
座 zuò 一座山 座位
zuò
坐
坐下 坐在 请坐
带
dài 带 头 带 来 带 子
像一幢长长的房子。
用特别结实的玻璃砖造 的。
用在波浪滚滚的大河里
朗读6~9自然段，思考：兰兰刚开始看到的 塑料桥时什么样的？读文中的句子。
这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了 一座轻巧的桥。
过了桥后，把塑料桥怎么办呢？读 课文中的句子。
过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完 气变软了，又自动折叠起来。爷爷把像雨衣一样 大小的塑料桥放回提包里。
彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。
（桥）
广州市南沙区金洲小学 罗guijuan
兰 lán 兰花 兰 草 玉 兰
自由读课文，做到： 1、给自然段标上序号； 2、把生字的读音读准确,把句
子读通顺； 3、思考：兰兰过了几座桥？
都叫什么桥？
会读的字
部编版小学语文一年级下册 《兰兰过桥》课件
2019/9/7
1
彩虹落人间，
横跨大江边。
虹上汽车过，
水流虹下边。 （桥）
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爷爷告诉她，这
种桥叫潜水桥，是用 特别结实的玻璃砖造 的。
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读一读，说说下面两句话有什 么不同。
潜水桥是用结实的玻璃砖造的。
潜水桥是用特别结实的玻璃砖造 的。
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兰兰惊奇地站在潜水桥上， 透过玻璃看见大大小小的鱼游来 游去，各种各样的船只从桥顶上 驶过来划过去。
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lán ɡè zuò zuò dài jí
兰各坐座带急
兰花 各人 请坐 座位 带头 急忙 兰草 各国 坐下 叫座 腰带 急救 兰州 各自 坐车 一座 带领 急用 兰西 各种 坐标 座机 带子 加急
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说一说塑料桥 有什么特点？
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塑料桥
特点：轻巧 带着方便
平稳 2019/9/7
一下32《兰兰过桥》
划过去
野花
又薄又结实 轻巧 又平又稳
我会读：
兰花 架设 特别 惊奇 轻巧
工程师 玻璃砖 采野花
波浪滚滚 各种各样 又平又稳 桥梁专家
爷爷真是一位 会变魔术的桥梁 专家。
边读边想：
兰兰跟爷爷过了几种桥？
你是从课文的哪个地方找 到这个答案的？
兰兰过了哪两座桥
潜水桥 1-4 塑料桥 5-9
潜水桥到底是 什么样子的？ 它有什么特点 呢？请你找出 相关的句子读 一读。
潜水桥是用结实的玻璃砖造的。 特别 潜水桥是用特别结实的玻璃砖造 的。
参观完了潜水桥，请你把下面的句 子补充完整。
潜水桥建在（
水里
），
潜水桥像（
一幢长长的房子
），
潜水桥是用（ 特别结实的玻璃砖 ）造的， 潜水桥是一座（
神奇
）的桥。
小小讲解员 潜水桥建在（ ），是 用（ ）造的，它的样 子就像（ ）， 真是一座（ ）的桥。
座
座位 叫座 一座 座机
带
带头 腰带 带领 带子
急
急忙 急救 急用 加急
爷爷他是干什么的？ 他真会变魔术吗？
科技的力量
爷爷真是一位 会变魔术的桥梁 专家。
课文里的这几种 桥真神奇。未来的桥 会是什么样的呢？我 们分头想一想，然后 把它画下来，配上文 字说明。
lán
ɡâ
zuò
zuò
dài
jí
兰
兰花 兰草 兰州 兰西
各
各人 各国 各自 各种
坐
请坐 坐下 坐车 坐标
彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 水流虹下边。 （桥）
lá n
liá ng ché ng
bō
人教版小学语文《兰兰过桥》课文原文及赏析
人教版小学语文课《兰兰过桥》课文原文及赏析《兰兰过桥》课文原文：
兰兰的爷爷是个桥梁工程师，他经常带兰兰去看各种各样的桥。
有一天，爷爷带着兰兰来到一座又高又大的桥上。
兰兰问：“爷爷，这是一座什么桥呢？”爷爷说：“这是一座吊桥，桥面是用钢缆吊起来的。
”兰兰说：“那不是很危险吗？”爷爷笑着说：“不会的，因为钢缆非常结实，能承受很大的重量。
”
过了几天，爷爷又带兰兰去看另一座桥。
这座桥和上次的不一样，它没有桥墩，就像一条长长的彩虹挂在河面上。
兰兰问：“爷爷，这又是一座什么桥呢？”爷爷说：“这是一座浮桥，它是用很多船连接起来的。
”兰兰惊讶地说：“船也能做桥吗？”爷爷点点头说：“是的，这种桥可以随水位的高低自动升降，很适合在水位变化大的地方使用。
”
赏析：
《兰兰过桥》这篇课文以小女孩兰兰和她的爷爷为主角，通过他们参观两种不同类型的桥——吊桥和浮桥，让小读者们了解了桥梁的基本知识和原理。
课文语言简洁明了，生动形象。
作者通过兰兰和爷爷的对话，展示了吊桥和浮桥的特点和优势。
吊桥的钢缆虽然看起来危险，但其实非常结实，能够承受巨大的重量；而浮桥则具有随水位高低自动升降的特点，非常适合在水位变化大的地方使用。
此外，课文还寓教于乐，通过兰兰的好奇心和探索精神，激发了小读者们对科学知识的兴趣和求知欲望。
同时，爷爷的耐心解答和引导，也体现了长辈对后代的关爱和教育责任。
总的来说，《兰兰过桥》是一篇富有教育意义和趣味性的课文，既能让小读者们学到科学知识，又能培养他们的观察力和思考能力。
一年级语文《兰兰过桥》原文、教材及教学深思
一年级语文《兰兰过桥》原文、教材及教学深思《兰兰过桥》是一篇融常识性与趣味性为一体的知识性课文，通过写兰兰和爷爷参观潜水桥，过塑料桥的事，分别向大家介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧好用的塑料桥。
让大家知道了飞速进步的科技在现代化建设中有哪些用途，激起学生学科学、爱科学的兴趣。
以下是收拾的一年级语文《兰兰过桥》原文、教材及教学深思有关资料，期望帮到您。
一年级语文《兰兰过桥》原文兰兰的爷爷是桥梁工程师。
有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。
在路上，他们遇到一条波浪滚滚的大河。
爷爷没停车，一直向大河里开去。
兰兰吓得闭上了双眼。
“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁开双眼。
她一看，原来是一座架在水里的桥，非常像一幢长长的房屋。
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。
兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。
兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。
兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇见了一条小河。
兰兰说：“我想去河对岸玩，可是如何过去呢？”“别急，我携带桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。
”兰兰跟着爷爷走上塑料桥。
这桥又平又稳。
过了桥，爷爷打开放气孔。
哧──塑料桥跑完气变软了，又自动折叠起来。
爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。
爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
一年级语文《兰兰过桥》教材1、教育目的知道飞速进步的科技在现代建设中的应用，激起学科学、爱科学的兴趣。
对科学发生探索、发现的*。
2、教养目的1、认知“兰、梁”等12个生字，会正确书写“兰、各、坐、座、带、急”六个生字。
2、正确流利地朗读课文。
3、容易知道课文介绍的两种桥及它们的特征。
3、进步目的1、充沛发挥想象力，培养革新思维，设计将来的桥梁。
2、培养合作意识、强化小组合作能力，交往能力。
1、识字、认字。
兰兰过桥 1
兰兰过桥
会读的字
lán liáng chéng bō jià tè
兰 砖
梁 划
程
cǎi
波
báo
架
qiǎo
特
wěn
zhuān huá
采
薄
巧
稳
兰兰过桥
会读的字
兰
梁
程
波
架
特
砖
划
采
薄
巧
稳
请大家跟我读词语：
• • • • •
原野 桥梁 专家 结实 取出
野花 桥顶 提包 轻巧 惊奇
兰花 水波 打架 砖头 薄情
彩虹落人间， 横跨大江边。 虹上汽车过， 虹下水在流。 （桥）
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过的桥可不是我们见 过的，标自然段。
2 思考：兰兰过了哪些桥？ 3 小组合作读生字，记生字。
兰兰过桥
兰兰过桥
兰兰过桥
会写的字
兰各坐座带急
1、兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天，他开着小汽车带兰兰 去玩。在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷没有停车，一 直向大河里开去。兰兰吓得闭上了眼睛。 2、“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢 挣开眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房 子。 3、爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造 的。 4、兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游 来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 5、兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野 上。兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。 6、兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢？” 7、“别急，我带着桥呢！”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子， 说：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。 ” 8、兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。
一下《兰兰过桥》优质课件
3
读一读，说说下面两句话有什 么1什不兰么同兰样刚。的开？始看到的塑料桥是
爷爷把塑料桥放回提包里。
2过了桥后，把塑料桥怎么办
爷呢爷？把像雨衣一样大小的塑料桥 放回提包里。
说一说塑料桥 有什么特点？
说一说潜水桥 有什么特点？
潜水桥
特点：架在水底 透明 结实
兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻
璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各 样的船只从桥顶上驶过来划过去。
大大小小的鱼：这些鱼大的像（ 像（ ）。多奇妙啊！
）。小得
各种各样的船只：各种各样的船只从桥顶上驶过 来划过去。有（ ），有（ ），还有 （ ），多奇妙啊！
要想过一条小河，可以用 （塑料）桥，这种桥是用 （又 薄又结实的塑料管子）造成的。
小朋友们，爷爷真的会变魔 术吗？
科技的力量
爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
塑料桥
特点：轻巧 带着方便 平稳
这是一座＿塑＿料＿＿＿ 桥，它是用＿塑＿料＿管＿子＿
＿＿制成的，就像＿＿ ＿雨＿衣＿一＿样＿大＿小＿＿＿，
它的特点是＿轻＿巧＿、＿＿ ＿＿方＿便＿＿。
学了课文，我懂得了——
要想过一条波浪滚滚的大河， 可以用（ ）潜桥水，这种桥是用 （ 特别结实的玻）璃造砖成的。
兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上
汽车，来到鲜花盛开的原野上。兰 兰下了车，一边采野花一边往前走， 又遇到了一条小河。
兰兰说：“我想去河对岸玩， 可是怎么过去呢？”
“别急，我带着桥呢！”爷爷打开
皮包，取出一包塑料管子，说：“这又薄 又结实的塑料管子，打进空气就成了一座 轻巧的桥。”
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兰兰过桥》课文原文
作者：茅以升兰兰的爷爷是桥梁工程师。
有一天，他开着小汽车带兰兰去玩。
在路上，他们遇见一条波浪滚滚的大河。
爷爷没有停车，一直向大河里开去。
兰兰吓得闭上了眼睛。
“兰兰，下车看看大桥吧! ”听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁开眼睛。
她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。
兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。
兰兰看了一会儿，跟爷爷坐上汽车，来到鲜花盛开的原野上。
兰兰下了车，一边采野花一边往前走，又遇到了一条小河。
兰兰说：“我想去河对岸玩，可是怎么过去呢?” “别急，我带着桥呢! ”爷爷打开皮包，取出一包塑料管子，说：“这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。
”
兰兰跟着爷爷走上塑料桥。
这桥又平又稳。
过了桥，爷爷打开放气孔。
哧——塑料桥跑完气变软
了，又自动折叠起来。
爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。
爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。
《兰兰过桥》教学设计
教学目标：
1、在独立识记生字的过程中科学地选择、运用看图识字（兰）、字理识字（程、砖、架、采）、区别形近字（波、座、坐）、认识多音字（划、薄）换语境识字的方法识字，提高独立识字的能力。
2、正确、流利地朗读课文，巩固根据提示概括课文的主要内容。
教学重难点：
“座”与“坐”二字在意义上的不同之处。
教学过程：
一、看图导入，分散识字课件出示各种桥的图片，见
过这些桥吗?简介各种桥。
从古到今，桥在人们生活中发挥着巨大作用，随着科技的发展桥也在不断变化着。
从木桥、石桥到立交桥。
有一个小朋友兰兰他过的桥和我们见过的都不一样。
提示课题。
学习“兰”字，有什么好方法记住它?介绍兰花。
二、初读课文，学习生字
1、自由读课文，圈画生字。
2、 小老师领读，正音。
3、 提出难读、难认的字。
预设：梁：桥梁，梁还是姓。
说一说你认识的姓梁的朋 友。
程、砖、架：形声字。
程：本义称量谷物。
架：书架、 鞋架。
读句子架在这里做量词用。
波：利用偏旁识字。
区别形近字：波——被。
读句子： 一 () 大河 () 的大河
划、薄：多音字
采：会意字。
以手在树上采摘果实和叶子。
读句子， 座——坐 ; 区别。
看图，做动作区别。
特：读句子，特别可以换成“非常”“十分”。
造句 稳：又 () 又 ()
4、 同桌互相考一考、教一教。
5、 学困生开火车读一遍。
6、 举字卡
7、 换语境识字：
火星人小兰和小梁乘坐一架特别波音号飞船来到地球。
飞船在天空划翔的过程中，他们看到像波浪似的云朵，有薄 有厚，飞船采用破砖技术灵巧地落地了。
三、 读课文，概括课文的主要内容。
边。
一边。
造句。
1、指名分自然段朗读。
思考课文主要讲了什么事?
2、通过兰兰过桥的故事，向我们介绍了() 桥和() 桥这两种特别的桥。
四、写字
1、结构分类
2、写坐——座——急。