二年级下册数学课件-第一单元有余数的除法第2课时苏教版(2014秋) (共16张PPT)
分一分，说一说
1、8根小棒，每 4 根一份，可以分成（ 2 ）份。 2、8根小棒，每 3 根一份，可以分成（ 2 ）份，还剩 （ 2 ）根。
圈一圈，填一填
有15个▲，每4个一份，可以分几份，还剩几个？
▲▲ ▲▲
▲▲ ▲▲
▲▲ ▲ ▲▲ ▲
15÷ 4 = 3 （份）…… 3（个）
妈妈买了12个苹果。
35 ÷ 6 ＝ 5 （ 盆）…… 5 （ 盆） 答：平均每个教室放5盆，还剩5盆。
2 ）5
4 1
4
4 ）1 6
16 0
4
4 ）1 8
16 2
8 3 ）2 4
24 0
7
3 ）2 3
21 2
6
5 ）3 0
30 0
5
5 ）2 8
25 3
3 （1） 22里最多有（4）个5 。
（2） 23里最多有（5）个4 。
4 5）2 2
20 2
5
4）2 3
20
3
用竖式计算有余数除法的方法： 1、试商: 除数和几相乘最接近被除数，又比 被除数小，商就是几。 2、相乘: 商和除数相乘。 3、相减: 被除数减去商和除数相乘的积。
有余数的除法（2）
第2课时
苏教版 数学 二年级 下册
1.通过分苹果的活动，沟通平均分苹果的操作过程和除法竖 式之间的关系，使学生掌握除法竖式的书写方法。 2.知道除法竖式中每个数的名称，并理解除法竖式中各部分 的含义，学会有余数除法的求商方法。
【重点】探索有余数除法的计算方法。 【难点】掌握有余数除法的计算方法。
12÷5＝2（盘）……2（个）
(表示每5个放一盘) 2 除数…… 5 1 2 10 2
……商 (表示可以放2盘) ……被除数 (表示共有12个苹果) ……2乘5的积 (表示分掉的10个苹果) ……余数 (表示分完后还剩2个苹果)
答：可以放2盘，还剩2个。
试商的判断方法
17÷5= 3……2
用竖式可以这样算
1.
这盒钮扣可以钉多少件 衣服，还剩多少个？
33个
33 ÷ 5 ＝ 6（件 ）…… 3 （ 个） 答：可以钉6件衣服，还剩3个。
2. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩几个？
25 ÷ 6 ＝ 4 （ 个）…… 1 （ 个） 答：每人分得4个，还剩1个。
3. 一共35盆花，放在6个教室，平均每个教室放多少盆？还剩多少？
(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？
12÷4＝3（盘） 除法也可以用竖式计算。
(表示每4个放一盘) 除数…… 4
3 ……商 (表示可以放3盘) 1 2 ……被除数 (表示共有12个苹果) 1 2 ……3乘4的积(表示分掉的12个苹果)
0 (表示正好分完)
答：可以放3盘。
妈妈买了12个苹果。 （2） 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
先圈一圈，再把算式填写完整。
12÷5＝ 2 （盘）…… 2（个）
妈妈买了12个苹果。 （2） 每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
12÷5＝ 2（盘）…… 2 （个）
有余数的除法也可以用竖式计算。
2
5 ）1 2
10
2 …余数
12里最多有2个5，商2。
10表示什么？余数2呢？
(2)妈妈买了12个苹果，每 5 个放一盘，可以放几盘？
Hale Waihona Puke 除数35 17 15 2
商 被除数 除数和商的积 余数
试商时应注意什么呢？
在试商时，我们想除数的乘法口诀，除数和商相乘的积最接近被除 数且比被除数小；余数要小于除数。
1 先用 摆一摆，再算一算。
9÷2＝ 4 …… 1
11÷4＝ 2 …… 3
4 2）9
8
1
2 4 ）1 1
8 3
2
2
2 ）4
4 0
2
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苏教版小学二年级下册数学课件 《有余数的除法》PPT优质课件
（2）7个小圆片，平均分成了2份3，每份（）1个， 还剩（）个。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
二年级数学下册课件有余数的除法的认识苏教版
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
【挑战台】 5.在 里填上合适的数。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
【起跑线】 1.圈一圈，填一填。 （1）15个 ，2个2个地圈。 圈了（ 7 ）组，还剩（ 1 ）个。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
7
1
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
44
3
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2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
【跳跳板】 3.看图写算式。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
一 有余数的除法 1.有余数的除法的认识
【对点训练】 1.分橘子。 （1） 9个橘子，每3个分一份，平均分成了（ 3 ）份。 （2） 9个橘子，每4个分一份，平均分成了（ 2 ）份，还剩（ 1 ）个。
教材练习一P6T1
【示范解答】
运用分析法解决有余数的除法问题 例1 二年级三班为庆祝元旦准备了草帽舞。王老师为参加表演的同 学买来了12顶帽子，至少拿出几顶后正好分给5个组？每组分几顶？
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
【挑战台】 5.在 里填上合适的数。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
【起跑线】 1.圈一圈，填一填。 （1）15个 ，2个2个地圈。 圈了（ 7 ）组，还剩（ 1 ）个。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
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2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
【跳跳板】 3.看图写算式。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册课 件-1.1 有余数 的除法 的认识 苏教版 ( 共12 张PPT)
一 有余数的除法 1.有余数的除法的认识
【对点训练】 1.分橘子。 （1） 9个橘子，每3个分一份，平均分成了（ 3 ）份。 （2） 9个橘子，每4个分一份，平均分成了（ 2 ）份，还剩（ 1 ）个。
教材练习一P6T1
【示范解答】
运用分析法解决有余数的除法问题 例1 二年级三班为庆祝元旦准备了草帽舞。王老师为参加表演的同 学买来了12顶帽子，至少拿出几顶后正好分给5个组？每组分几顶？
【新】苏教版二年级数学下册《有余数的除法1》优质公开课课件 (2).ppt
你能把分的各种情况记入下来吗？
每人分几枝
2 3 4 5
6
分给几人
5 3 2 2 1
还剩几枝
—— 1 2 —— 4
平均分有两种情况：
1、正好分完。 2、有剩余。
10支铅笔，每人分2支，可以分
给（ 5 ）人，还剩（ ）0 支。
10÷2=5 （人）
……
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3）人，还剩（ ）1 枝。
20÷ 3 = 6 （个）…… 2 （个）
20÷ 6 = 3 （束）…… 2 （个）
本节课我们主要学习了
有余数的除法，懂得
余数都比除数小。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 11:34:44 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
每人分几枝
2 3 4 5
6
分给几人
5 3 2 2 1
还剩几枝
—— 1 2 —— 4
平均分有两种情况：
1、正好分完。 2、有剩余。
10支铅笔，每人分2支，可以分
给（ 5 ）人，还剩（ ）0 支。
10÷2=5 （人）
……
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3）人，还剩（ ）1 枝。
20÷ 3 = 6 （个）…… 2 （个）
20÷ 6 = 3 （束）…… 2 （个）
本节课我们主要学习了
有余数的除法，懂得
余数都比除数小。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 11:34:44 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
苏教版二年级数学下册第1单元有余数的除法PPT课件全套
2．列竖式计算。 23÷7＝ 3 …… 2
60÷8＝ 7 ……
4
想：7和( 3 )相乘的 积，最接近23，而且 小于23。
想：8和( 7 )相乘的 积，最接近60，而且 小于60。
3
7 ）2 3 2 1 2
7 8 ）6 0 5 6 4
归纳总结：
笔算除法的方法与步骤： 先写一个“ ”表示除号，在除号里面写
14÷ 4 ＝ 3（瓶）„„
2 （朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3 ）个花瓶里，每个花瓶插（ 4 ） 朵，还剩（ 2 ）朵。14÷ 3 ＝ 4（朵）„„ 2 （朵）
12
3.
19÷ 6 ＝ 3（盒）„„
1 （个）
19÷ 3 ＝ 6（个）„„ 1 （个）
13
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。 17÷3＝5„„2 25÷7＝3„„4
5．(1)50里最多有( 8 )个6。 8 6 ）5 0 4 8 2 (2)75里最多有( 8 )个9。 8 9 ）7 5 7 2 3
6．用竖式计算。
27÷3＝ 9
9 3 ）2 7 2 7 0
46÷9＝ 5……1 5 9 ）4 6 4 5 1
8 5 42 40 2
答：可以剪成这样的8段，还剩2米。
7.用竖式计算。 · · · · · 1 57÷8＝ 7·
· · · · · 1 37÷4＝ 9·
7 8 57 56 1 7 7 50 49 1
· · · · · 1 50÷7＝ 7·
9 4 37 36 1 8 8 64 64 0
64÷8＝ 8
7 5 37 35 2
8 2 17 16 1
4.
6 6 40 36 4
7 6 42 42 0
苏教版二年级数学下册有余数的除法课件第二课时(2014年2月)
2.找一找规律，第32个兔子应该是什么颜色？
∙∙∙∙∙∙
• 说说今天你学会了哪些知识？
一、口算。
６÷3=
18÷2=
18÷9=
9÷3=
30÷6= 24÷6=
42÷7= 45÷5=
二、先计算，再说说商和余数分别是多少。
14÷3=（ 14÷4=（
）· · · · · · （ ）· · 。
（ （
）÷（ ）=（ ）（棵）……（ ）÷（ ）=（ ）（份）……（
1 （根） 2 （根）
3 （根）
余 数
÷ =
除数最小是(
8 ). ÷7 = ∙∙∙∙∙∙
∙∙∙∙∙∙7
余数最大是(
6
).
÷
=6∙∙∙∙∙∙3
1.你知道除数最小应该是几吗？ ２.你能写出３个不同的算式吗？
有一些图形，按照这样的顺序排下去 ○ △ □ ○ △ □ ○ △ □ …… 第15个是（□ ） 第22个是（ ○ ）
14÷4= 3 （个） ……
15÷4= 3 （个） …… 16÷4= 4 （个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 3 0
13 3 1
14 3 2
15 3 3
16 4 0
12÷4= 3 （个） 13÷4= 3 （个） ……
14÷4= 3 （个） ……
15÷4= 3 （个） …… 16÷4= 4 （个） 除 数
小棒根数 正方形个数 余下的根数 12 12 13 13 14 14 1515 16 16
1 （根） 14÷4= 3 （个） …… 2 （根） 3 （根）
3 0
3 1
3 2
3 3
4 0
先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。 想一想：余下的小棒最多有几根？ 12÷4= 3 （个） 13÷4= 3 （个） …… 1 （根） 2 （根） 3 （根）
苏教版数学二年级下册课件有余数的除法PPT模板
除数
余数
每5盆 摆一组, 可以摆几组?多几盆?
1、20盆花： 2、21盆花： 3、22盆花： 4、23盆花： 5、24盆花： 6、25盆花：
2 0 ÷ 5 = 4 （组）
2 1 ÷ 5 = 4 （组） …… 1 （盆）
2 2 ÷ 5 = 4 （组）…… 2 （盆）
2 3 ÷ 5 = 4（组）…… 3 （盆）
12根小棒，每5根捆一捆，可以捆（ ） 捆，还剩（ ）根。
巧巧手
7根小棒，平均分成2份
每份分（ ３）根，剩下（ ）1 根小棒。
算式： 7÷2＝3（根），还剩1根
巧巧手
12根小棒，每5根捆一捆，
可以捆（ ２）捆，还剩（３）根。
？
算式： １３÷５＝２（捆），还剩３根
7÷2＝3（根），…还…剩 1根 １３÷５＝２（捆），…还…剩３根
？ 余数
3
27 6 1
商
2×3的积 余数
2
513 10 3
13÷3＝ 4 …… 1
4 31 3
12 1
47÷6＝ 8 …… 1
8 64 7
48 1
03 课 堂 检 测
每5盆 摆一组, 可以摆几组?多几盆?
1、15盆花： 2、16盆花： 3、17盆花： 4、18盆花： 5、19盆花：
1 5 ÷ 5 = 3（组） 1 6 ÷ 5 = 3（组）…… 1 （盆） 1 7 ÷ 5 = 3（组）…… 2 （盆） 1 8 ÷ 5 = 3（组）…… 3 （盆） 1 9 ÷ 5 = 3（组）…… 4 （盆）
有余数的除法
苏教版数学二年级下册课件
2 4 ÷ 5 = 4（组）…… 4 （盆）
2 5 ÷ 5 = 5 （组）
苏教版小学数学二年级下册 第1单元 有余数的除法1认识有余数的除法 课件
10÷4＝2……2 读作：10除以4等于2余2。
在有余数的除法算式中，余数要比除数小 用4根 摆1个正方形， 8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、 16根小棒摆正方形， 结果会怎样？
用12根：
用13根：
12÷4＝3（个）
用14根：
13÷4＝3（个）…… 1（根） 14÷4＝3（个）…… 2（根）
二年级数学·下 新课标[江苏] 第1单元
1认识有余数的除法（教材P1 ～ 2）
你见过这样的除法算式吗？
有余数的除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？ 每人分3支、4支、5支呢？
每人分2支，可 以分给5人。
用列表的方法记录每次分的结果
每人分几支 2 3 4 5
分给几人
5 3 2 2
2
3 ——
把一些物体平均分,如果不能正好分 完,剩下的部分就是余数,这样分的过 程和结果可以用有余数的除法表示。
在有余数的除法里,余数一定要比除数小。
根据图意，写出算式。
22 4
5
2
22 5
4
2
森林里的争吵
用15根：
用16根：
15÷4＝3（个）…… 3（根）
16÷4＝4（个）
如果剩下的小棒 够摆一个正方形， 就要继续摆下去， 直到不够摆为止。
比较除法算式中的余数和除数：
小棒根数（被除数）
12 13 14 15 16
每个正方形用4根小棒 （除数）
4
4
4
4
4
所下的小棒根数（余数） —— 1
还剩几支
1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（3 ）人， 还剩（1）支。
苏教版二年级下 一 有余数的除法课件ppt（20张）
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探究新知
把下面的这些
例1
每2个摆一盘，摆一摆。
问题：1.读一读，你知道了什么？
2.摆一摆，说一说你是怎样做的。
返回
有剩余。
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ 3 ）盘， 还剩（ 1 ）个草莓。
7÷2=3（盘）……1（个）
返回
…
7÷2=（盘）……1（个）
余数 当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数 叫做余数。
返回
…
为什么余数“1”后面的单位是“个”？
余数是被除数平均分 后剩下的数量，所以
7÷2=3（盘）……1（个） 它的单位名称应和被
除数的单位名称相同。
余数
7÷2=3……1 读作：7除以2等于3余1。
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课堂练习 1.圈一圈，填一填。
10个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到 （ 3 ）个，还剩（ 1 ）个。
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3.17个红果，平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分（ 5 ）个，还剩（ 2 ）个。 17÷3= 5 （个）…… 2 （个）
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课后作业
课本： 第60页第1题 第64页第1题
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再见
10÷3= 3 （个 ）…… 1 （ 个 ）
返回
2.圈一圈，填一填。
12朵花，每5朵扎成一束，一共可以扎成（ 2 ） 束，还剩下（ 2 ）朵。
12÷5= 2 （束 ）…… 2 （ 朵 ）
返回
3.圈一圈，填一填。
11个 ，每4个分一份，可以分成（ 2 ）份，还 剩下（ 3 ）个。
11÷4= 2 （ 份 ）…… 3（ 个 ）
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ 8 ）组， 剩下（ 1 ）个。 17÷2＝ 8（组）…… （1 个）
探究新知
把下面的这些
例1
每2个摆一盘，摆一摆。
问题：1.读一读，你知道了什么？
2.摆一摆，说一说你是怎样做的。
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有剩余。
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ 3 ）盘， 还剩（ 1 ）个草莓。
7÷2=3（盘）……1（个）
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…
7÷2=（盘）……1（个）
余数 当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数 叫做余数。
返回
…
为什么余数“1”后面的单位是“个”？
余数是被除数平均分 后剩下的数量，所以
7÷2=3（盘）……1（个） 它的单位名称应和被
除数的单位名称相同。
余数
7÷2=3……1 读作：7除以2等于3余1。
返回
课堂练习 1.圈一圈，填一填。
10个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到 （ 3 ）个，还剩（ 1 ）个。
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3.17个红果，平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分（ 5 ）个，还剩（ 2 ）个。 17÷3= 5 （个）…… 2 （个）
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课后作业
课本： 第60页第1题 第64页第1题
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再见
10÷3= 3 （个 ）…… 1 （ 个 ）
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2.圈一圈，填一填。
12朵花，每5朵扎成一束，一共可以扎成（ 2 ） 束，还剩下（ 2 ）朵。
12÷5= 2 （束 ）…… 2 （ 朵 ）
返回
3.圈一圈，填一填。
11个 ，每4个分一份，可以分成（ 2 ）份，还 剩下（ 3 ）个。
11÷4= 2 （ 份 ）…… 3（ 个 ）
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ 8 ）组， 剩下（ 1 ）个。 17÷2＝ 8（组）…… （1 个）
苏教版二年级下册数学课件：一、有余数的除法 第1课时 有余数的除法(共24张PPT)
探究新知
10支铅笔，每人分2支， 可以分给几人？
可以分给（5）人。
探究新知
10支铅笔，每人分3支， 可以分给几人？
可以分给（3）人，还剩（1）支。
探究新知
10支铅笔，每人分4支， 可以分给几人？
可以分给（2）人，还剩（2）支。
探究新知
10支铅笔，每人分5支， 可以分给几人？
可以分给（2）人。
28÷4=7 你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。
用4根 摆1个正方形，8根摆2个正方形。
探究新知
知识点1：有余数除法的含义
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可 17除以3等于5余2。
把第1课0支时铅笔分有给余小数朋的友除，法每人分2支，可以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。 1如0果支用铅这笔些，小每棒人摆分2支呢，？可以分给几人？ 如用：4根10支摆铅1个笔正，方每形人，分83根支摆，2可个以正分方给形（。3）人，还剩（1）支?
以分给几人？每人分3支、4支、5支呢？在小 说10出÷每3=道3…算…式1中读的作商：和10余除数以各3是等多于少3余，1再。
用124÷根4= 摆1（个个正）方形，8根摆2个正方形。 列11，÷第2＝35个…气…球是（ ）色的。
组里分一分，说一说。 18根3÷4，=每3（根个一）份…，…分了（根））份，还剩（ ）根。
（2）
5
还剩（ ）根。
1
11÷2＝ 5 …… 1
想想做做
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4 ）朵，插了（ 3 ）瓶， 还剩（ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2 （朵）
（2）14朵花，平均插在（ 3 ）个花瓶里，每个花瓶 插（ 4 ）朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2（朵）
【新】苏教版二年级数学下册《有余数的除法》优质公开课课件 (2).ppt
苏教版二年级数学下册
每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来。 现在老师这是有6节电池，可以使几辆驱动车 跑起来？ （2辆）
有9节电池，可以使几辆驱动车跑起来？ （3辆） 有28节电池，可以使几辆驱动车跑起来呢？
例1：每人分2支，可以分给几个 人？每人分3支、4支、5支呢？
10枝铅笔，每人分2枝，可以分
给（ 5）人，还剩（ ）0 枝。
10÷2=5
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3 ）人，还剩（ 1）枝。
10÷3=3 …… 1
余数
……
10枝铅笔，每人分4枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）2 枝。
10÷4=2 …… 2
余数
……
10枝铅笔，每人分5枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）0 枝。
01 2 3 0
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3……
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来。 现在老师这是有6节电池，可以使几辆驱动车 跑起来？ （2辆）
有9节电池，可以使几辆驱动车跑起来？ （3辆） 有28节电池，可以使几辆驱动车跑起来呢？
例1：每人分2支，可以分给几个 人？每人分3支、4支、5支呢？
10枝铅笔，每人分2枝，可以分
给（ 5）人，还剩（ ）0 枝。
10÷2=5
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3 ）人，还剩（ 1）枝。
10÷3=3 …… 1
余数
……
10枝铅笔，每人分4枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）2 枝。
10÷4=2 …… 2
余数
……
10枝铅笔，每人分5枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）0 枝。
01 2 3 0
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3……
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.