何以解忧唯有作文6篇
何以解忧，唯有面对作文500字
何以解忧，唯有面对作文500字•相关推荐何以解忧，唯有面对作文500字（精选39篇）无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的何以解忧，唯有面对作文500字，欢迎大家分享。
何以解忧，唯有面对作文500字篇1有这样一个人，他的头发很短，很长很长，他的眼睛很大，也很大，但是很大，很大。
他很爱面子，他说话很幽默，但是，他说的话很多，但是我觉得，有时候，我真的是很想把他给说出来的，因为我觉得，他真的很聪明。
我们班有个人，我们班的语文老师，他姓李，但是，我觉得他不好，因为他上课不好，上课不喜欢讲话。
他说的话我都没听懂，我也有很多的问题，可是我没有告诉老师，我就没有告诉他，因为我害怕老师提问，所以我不敢举手。
这个人，他说话的时候，总是低着头，好让别人听不见。
我们班的语文老师很好，上课时，他总是用一种很奇怪的方式教我们，让我们自己知道，我们都不明白是怎么回事。
我们班的语文老师，他很爱面子，但是，他有个毛病，他说话很慢，我们听不见。
他有一个大大的嘴巴，但是，我觉得他特别好，上课时，很好，他能把我们叫出来，他说的话，我们都听不懂，老师就说，你们都说不懂吧，这个毛病一点也没有改，他说的话，可能还在耳朵旁边，但是我们听不见，他也不想听了，可能是我们太太的声音。
我们班的语文老师还很幽默，他教语文的时候，总是很幽默，他还教我们学习语文，这个老师可真幽默，我们都很喜欢他。
我很羡慕我们班的语文老师，他就像我们的妈妈一样，我们一起学习，一起玩，一起学习，还一起玩，一起玩。
何以解忧，唯有面对作文500字篇2“人生如戏，人生若戏，戏便成了一个戏；人生若戏，戏便是一个结局；人生若戏，演员便是戏中的主角！”在一个寒冷的冬天，天气还没有退去，寒风吹向大地，大地在一刹那间变得温暖起来，小鸟在树上欢快地唱着歌曲，大树也在寒风中尽情地摇摆，它们仿佛在说：“我们终于要到了，终于到了！”这不，这天清晨，我起床后，听见一阵“呼呼”的风声，我走出阳台，一看，是妈妈。
何以解忧唯有读书作文
何以解忧唯有读书作⽂ 在平平淡淡的⽇常中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题，以下是⼩编收集整理的何以解忧唯有读书作⽂，欢迎阅读与收藏。
何以解忧唯有读书作⽂1 书，给了我童年美好的乐趣与享受，教会我去思索⼈⽣的道路。
同样，读书也是快乐的，我的学校正是“⽣产快乐”的⼯⼚，也是我爱上读书的启源。
刚⾛进校门，便传来了阵阵书⾹。
教室⾥琅琅的读书声，如谱出的⼀⾸⾸悦⽿动听⾳乐。
庄严的孔⼦像屹⽴在我⾯前，仿佛在告诉我“学⽽不思则罔，思⽽不学则殆”的深刻道理。
忽然，玲珑⼩巧的⼩书亭吸引了我的眼球，⼩书亭⽤⽊板搭成，构造精致，书架上琳琅满⽬。
课余时间，我争做“⼩蜜蜂”，带上了本⼦，⼀边阅读⼀边积累好词佳句，就如沙漠上找到了⽔源，⼼情万分激动；⼜如⼀只饥饿的⼩⽺闯进了芳草嫩绿的草地，争先恐后，⽣怕漏掉了精彩的故事情节。
我离开⼩书亭，⾛着⾛着，不知不觉来到了图书馆。
图书馆存放着成千上万本书，每双周还要上⼀节阅读课，让所有同学有充⾜的时间阅读。
好书在⼿，我不知不觉被它吸引，沉浸其中⽆法⾃拔。
读李⽩的豪放浪漫，超凡脱俗；读三⽑的洒脱，豁达的⼈⽣；读朱⾃清那深沉的⽗爱，感慨时光飞逝；读鲁迅那铮铮的铁⾻……读着读着，我的每根神经如绷紧的弦，被书中的内容吸引了，忘了时间，忘了所处的环境……我领略到了中华五千年的灿烂⽂化历史，感悟到了⼈类⼏百万年跳动的脉搏……书把我带进了知识的海洋，我吮吸知识的⽢露，享受阅读的乐趣。
如果把所有的书⽐作⼤海，我就是在海边拾贝壳的⼩男孩。
书！似⼀幅流光溢彩的画卷，成了唯⼀能倾诉我⼼声的对象。
我爱读书，更爱“⽣产快乐”的⼯⼚！何以解忧唯有读书作⽂2 最近，有⼀档特别⽕的⽂化类节⽬叫做《朗读者》，它算是综艺节⽬中杀出的⼀股清流，给浮躁不安的社会带来了些许⽂化的⽓息，也重新唤起了⼈们对于诗歌朗读的热爱。
初二作文：何以解忧唯有什么半命题作文
何以解忧唯有什么半命题作文【篇一：何以解忧，唯有奶茶】徐玮“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔个垃圾这么磨来磨去，扔完，快点去写作业……”妈妈的声音夹杂着油烟机声，轰隆隆的直轰炸着我的耳膜。
一道道题目此刻宛如天书，又似一个个手握剑的战士，刺杀这我一个个脑细胞，烦躁的火苗在我体内上蹿下跳，做题的思绪似一缕轻烟，被油烟机的轰鸣吓走了。
此刻的我，急需降温，目光飘向了冰箱，对了，里面不是有我早上买来的冰镇珍珠奶茶吗！我猛然打开冰箱，清凉扑面而来，我握着奶茶的杯子，清凉刺激着我每一个细胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰凉醇香的奶茶遍布着我的口腔一颗颗黑珍珠在我的口齿间弹跳，是那么的有嚼劲，用一个字来说“爽”！奶茶夹杂着珍珠顺着吸管一点点进入我的胃，目光再看向那原本似天书的题目，此刻竟变得那么和蔼可亲，那清凉的滋味让我脑细胞满血复活，又拿起剑与题目相互厮杀起来。
“哎，垃圾扔了没？”妈妈探出脑袋问，见我一边喝奶茶一边做作业的模样，数落又来了：“一心不能二用，做作业要有做作业的样…哎，学习……”我不听，我不听，可心里的烦躁被老妈这一说，又燃了起来，我将草稿纸揉成了一个团，又在草稿纸上胡乱画起来，一边拿起奶茶，猛喝起来，奶茶的清凉此刻强制着心中的怒火，冰火两重天，奶茶不一会儿见了底，我咀嚼着剩下的珍珠，Q弹的滋味让我沉醉，似驱散了刚才的烦躁。
哎！何以解忧，唯有奶茶！【篇二：何以解忧唯有奥数】汪沭言何以解忧？唯有奥数。
气上心头，何为贵？乃静。
独身临房间，遂不得静，莫急，翻奥数赛题，提笔，静思，一道道华丽的笔迹，勾画了一页页静心的历史，何以解忧？奥数。
分低，心不平，无奈之下，吾再翻书册，一道道竞赛题，有如一位位知心好友，与我交谈心事。
放下忧愁，投竞赛题中，忧愁？早已不复心中。
与朋友交，失信于友？莫急，回顾以题海，畅游其中，若身负压力，不得已游，若生不负压力，随意，观题不易，绞尽脑汁，只为解一题，家母门外高呼：“食也，食也！”与我如浮云，为曾闻也，如若无人，母气，推门而入，拽书，方才出醒，脚底抹油，逃于饭桌。
何以解忧,唯有—作文200
何以解忧,唯有—作文200
何以解忧，唯有疯狂一把。
有时候，咱们就是得放纵一下，让
心情飞一会儿。
别老想着那些烦心事，跟朋友们去唱唱歌、跳跳舞，把压力都甩到九霄云外去。
说到解忧，还得说说吃。
美食治愈一切啊！想吃啥就去吃啥，
别让胃空着。
有时候，一顿好吃的饭就能解决一天的烦恼。
还有啊，得出去走走。
别老宅在家里，外面的世界那么大，那
么多美好的事情等着你去发现。
去公园散散步，去河边钓钓鱼，心
情自然就舒畅了。
别忘了，跟家人朋友聊聊天。
有时候，倾听别人的故事，也能
让自己的心情变得轻松。
大家互相帮助，一起分享快乐和悲伤，这
不就是人生嘛！
所以啊，何以解忧？各有各的招儿。
关键是要找到适合自己的
方式，让心情好起来。
生活嘛，就应该多姿多彩，别总让那些烦恼
挡了你的好时光！。
何以解忧唯有什么半命题作文_作文1000字_初二作文_
何以解忧唯有什么半命题作文【篇一：何以解忧，唯有奶茶】徐玮“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔个垃圾这么磨来磨去，扔完，快点去写作业……”妈妈的声音夹杂着油烟机声，轰隆隆的直轰炸着我的耳膜。
一道道题目此刻宛如天书，又似一个个手握剑的战士，刺杀这我一个个脑细胞，烦躁的火苗在我体内上蹿下跳，做题的思绪似一缕轻烟，被油烟机的轰鸣吓走了。
此刻的我，急需降温，目光飘向了冰箱，对了，里面不是有我早上买来的冰镇珍珠奶茶吗！我猛然打开冰箱，清凉扑面而来，我握着奶茶的杯子，清凉刺激着我每一个细胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰凉醇香的奶茶遍布着我的口腔一颗颗黑珍珠在我的口齿间弹跳，是那么的有嚼劲，用一个字来说“爽”！奶茶夹杂着珍珠顺着吸管一点点进入我的胃，目光再看向那原本似天书的题目，此刻竟变得那么和蔼可亲，那清凉的滋味让我脑细胞满血复活，又拿起剑与题目相互厮杀起来。
“哎，垃圾扔了没？”妈妈探出脑袋问，见我一边喝奶茶一边做作业的模样，数落又来了：“一心不能二用，做作业要有做作业的样…哎，学习……”我不听，我不听，可心里的烦躁被老妈这一说，又燃了起来，我将草稿纸揉成了一个团，又在草稿纸上胡乱画起来，一边拿起奶茶，猛喝起来，奶茶的清凉此刻强制着心中的怒火，冰火两重天，奶茶不一会儿见了底，我咀嚼着剩下的珍珠，Q弹的滋味让我沉醉，似驱散了刚才的烦躁。
哎！何以解忧，唯有奶茶！【篇二：何以解忧唯有奥数】汪沭言何以解忧？唯有奥数。
气上心头，何为贵？乃静。
独身临房间，遂不得静，莫急，翻奥数赛题，提笔，静思，一道道华丽的笔迹，勾画了一页页静心的历史，何以解忧？奥数。
分低，心不平，无奈之下，吾再翻书册，一道道竞赛题，有如一位位知心好友，与我交谈心事。
放下忧愁，投竞赛题中，忧愁？早已不复心中。
与朋友交，失信于友？莫急，回顾以题海，畅游其中，若身负压力，不得已游，若生不负压力，随意，观题不易，绞尽脑汁，只为解一题，家母门外高呼：“食也，食也！”与我如浮云，为曾闻也，如若无人，母气，推门而入，拽书，方才出醒，脚底抹油，逃于饭桌。
何以解忧唯有精选6篇
何以解忧唯有精选6篇篇一：何以解忧，唯有文学文学是歌，歌不尽人性是非善恶；文学是画，画不尽世间悲欢离合；文学是书，书不尽生命生老病死；文学是……何以解忧，唯有文学。
当我捧着《诗经》的时候，数千年前的画卷在我眼前展开。
我看见蒹葭苍苍的莫雷县，芦苇的脸上，露珠凝结成霜，所谓伊人，在水一方。
我看见隆隆的道旁，盛装的美人缓步上车，巧笑倩兮，美目盼兮。
我见到雨雪飘舞的时间，征夫归家，口中唱着“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。
当这古老的童话渐渐被遗忘时，我将它翻开，它依然有打动人心的力量。
当我捧着《宋词》的时候，一位词人从文字中会走出，洗尽铅华，足边拥着盛世苍白的繁花。
他赞颂“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美丽景致，他怀念“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”的已逝爱人，然而他更多的是向往“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。
苏轼天才的词人。
这些脍炙人口的名篇被我翻开时，我感受到了他永不熄灭的格鲁济克，并深深的被激励着。
当我捧着《呐喊》的时侯，鲁迅先生严肃的样子在眼前浮现严肃出来。
那个吃人的黑暗邪恶的可怕的社会，在先生笔下被剖析文达的淋漓尽致。
《狂人日记》里，看看那个惊慌恐惧的“狂人”，我心中涌动出深切的悲哀和同情。
若不是那恶行社会罪恶腐朽如斯，又怎能将一个人逼到这地步？感谢先生，使到我看见旧社会的黑暗，令我更懂得珍惜现在的生活。
当我捧着《巴黎圣母院》的时候，极端的美与极端的丑，极端的善与极端的恶在眼前开始冲撞。
丑陋的敲钟人却有着美丽高贵的内心，道貌岸然的副主教心灵去丑不堪言。
两个左右翼截然不同的人，与爱与美的化身——艾丝美拉达发生的故事，有着极大的艺术感染力。
文学，展示心灵；文学，剖析心灵；文学，治愈心灵。
无论是悲伤时，困顿时，迷茫时，我都愿多读些文学作品。
先哲智慧的结晶中，我往往能找到答案。
何以解忧，唯有文学。
;篇二：何以解忧，惟有乐观人的一生不可能一帆风顺，有挫折，有苦痛，有烦恼，有忧愁。
何以解忧,唯有聊天作文
何以解忧,唯有聊天作文
有时候啊，我就感觉心里堵得慌，啥都不想干。
然后我就会找
个朋友，随便扯扯，瞎聊一通。
你别说，这聊天还真能解忧，聊着
聊着，心情就舒畅多了。
有时候呢，我就喜欢在群里冒泡，看大家七嘴八舌地聊。
有的
段子笑得我肚子疼，有的话题让我思考半天。
这种群聊啊，就像是
一场头脑风暴，各种思想碰撞，让人眼界大开。
还有时候呢，我就会去一些社交平台，看看大家分享的生活琐事。
有人晒美食，有人分享旅行经历，还有人倾诉心情。
我看着他
们的故事，就好像看到了自己的影子，心情也跟着起伏。
其实啊，聊天这事儿挺神奇的。
它能让你忘记烦恼，也能让你
认识新朋友。
聊天就像是打开了一扇窗，让外界的新鲜空气进来了，心情自然就变好了。
所以啊，我觉得聊天真的是个好东西，它能让
你在忙碌的生活中找到一丝乐趣和安慰。
何以解忧唯有八年级半命题作文范例5篇
何以解忧唯有八年级半命题作文范例5篇何以解忧唯有八年级半命题作文1书,给了我童年美好的乐趣与享受,教会我去思索人生的道路.同样,读书也是快乐的,我的学校正是〝生产快乐〞的工厂,也是我爱上读书的启源.刚走进校门,便传来了阵阵书香.教室里琅琅的读书声,如谱出的一首首悦耳动听音乐.庄严的孔子像屹立在我面前,仿佛在告诉我〝学而不思则罔,思而不学则殆〞的深刻道理.忽然,玲珑小巧的小书亭吸引了我的眼球,小书亭用木板搭成,构造精致,书架上琳琅满目.课余时间,我争做〝小蜜蜂〞,带上了本子,一边阅读一边积累好词佳句,就如沙漠上找到了水源,心情万分激动;又如一只饥饿的小羊闯进了芳草嫩绿的草地,争先恐后,生怕漏掉了精彩的故事情节.我离开小书亭,走着走着,不知不觉来到了图书馆.图书馆存放着成千上万本书,每双周还要上一节阅读课,让所有同学有充足的时间阅读.好书在手,我不知不觉被它吸引,沉浸其中无法自拔.读李白的豪放浪漫,超凡脱俗;读三毛的洒脱,豁达的人生;读朱自清那深沉的父爱,感慨时光飞逝;读鲁迅那铮铮的铁骨……读着读着,我的每根神经如绷紧的弦,被书中的内容吸引了,忘了时间,忘了所处的环境……我领略到了中华五千年的灿烂文化历史,感悟到了人类几百万年跳动的脉搏……书把我带进了知识的海洋,我吮吸知识的甘露,享受阅读的乐趣.如果把所有的书比作大海,我就是在海边拾贝壳的小男孩.书!似一幅流光溢彩的画卷,成了唯一能倾诉我心声的对象.我爱读书,更爱〝生产快乐〞的工厂!何以解忧唯有八年级半命题作文2人的一生是漫长的,在这漫长的途中,我们会遇到烦恼.忧愁.有人潇洒走过,有人不知所措,有人颓废,甚至有人因为这次失败,而失去信心继续做……当然,这都不能从根本上解决问题.解铃还需系铃人.我们要思考忧愁的原因,该如何去从根本上解决问题,而不是选择逃避.在古代,黄河发大水时,地里颗粒无收,在同时面对一些贪官的沉重赋税,百姓手足无措,痛苦不堪.但他们选择了听天由命吗?不!他们没有,他们正在想尽一切可能解决的办法:加固河堤.移居等办法.只是在一切都是未知数的情况下,他们不相信天明如此,也不相信什么命中注定.即使失败,也要放手一搏,而不是成为缩头乌龟,躲在一旁,无动于衷.建设家在设计楼盘时,往往会面临一些困难,他们也没有放弃整个楼盘,而是想尽办法去寻找有关这方面的人才,或是不断尝试,找到问题源头,实事求是的解决.一个企业家不会因为一个项目的失败而垂头丧气,而是通过教训来调整,最后再攻破下一个难关,在人生的道路上不断摸索.成长.再接再厉,迎接下一任的曙光.贝多芬学习音乐时,老师说他身上一点儿音乐细胞都没有,同时,他还双耳失聪.在一次次困难的城墙下,他坚持着,不管别人的想法如何,终于,他最后站在了城墙上,冲破了困难,登上高台,实现了自己的理想,成为了一名出色的音乐家.学习亦是如此,我们不应该以成绩的高低来评价一个人,应以他日常生活中努力追求,为将来铺路的无限努力来敬佩.这样的人尊重学习这门劳动.我们要振作,回忆自己不足的行为,在考试时一展雄姿,为以后看过去的自己时,不留遗憾.而不是因为一次次成绩的一落千丈而掉入无尽的深渊,不去学习飞翔的技能,最终停留在原地.若要问何以解忧?答曰:唯有面对!何以解忧唯有八年级半命题作文3〝独坐幽篁里,弹琴复长啸.〞琴,是有灵魂的;琴,是人的思,人的情.王维抚琴,长啸的是内心的宁静淡泊;我抚琴,倾吐的是悲欢情思……一架钢琴,黑白琴键,款款地立在我的身边,我的十年挚友,我的十年知己.也许,当我还是一个懵懂无知的小女孩时,难以相信,自己的选择注定了我今后十年的音乐生涯,也难以相信,这次的选择,鼓舞了我,成就了我!开始的,只是兴趣,只是一时的冲动,谁知道,学钢琴,哪有如此简单,坚持,又是如此的漫长……我第一次触到这光滑的琴键,激动.喜悦.满足,瞬间从指尖流淌出来.但这感觉只在一个星期之内消失在串串音符中了.我发现,初学的我,根本无法演奏钢琴,只不过是生硬地敲击着冷冰冰的键盘,更不可能弹出手机上听到的那流水般的旋律.我开始失望,我开始迷茫,我认为自己与钢琴,与音乐是没有共同的语言的,便对妈妈提出:我要放弃.妈妈的态度是平静的,她用一种让我无法逃避的坚定的眼神,给了我力量,让我有信心走下去!也在那个周的周末,妈妈带我欣赏了钢琴王子,理查德·克莱德曼的钢琴演奏会.那是我第一次真正的在现场感受钢琴的魅力.当我看到克莱德曼先生那修长,飞速跳跃的手指,当我听到那轻盈.流畅.触人心跳的旋律时,我才知道,这不是一个星期,不是一年所达到的高点!从此,我的钢琴音乐之路正式开始……在我与我的钢琴的回忆录中,最难的是十级考试的时候.当时我才四年级,去挑战十级的考试,大家都难以置信,我的心里也没有多大的信心.我回到家,依偎在钢琴旁边,心中迷茫.但我一转头,看见了钢琴琴键倒映的我的脸庞,钢琴中的我,是坚强的,是勇敢的,我也仿佛听见,一段琴声在告诉我,一定能行!我一握拳,下定了决心.从那天起,我开始了十级考试的备战状态.一天,早晨6点起床,除了吃饭.洗漱.睡觉,就是练琴.10个音阶,3个超级长而困难的大曲目,要背,要弹熟,要有感情.那个暑假,我记得,在自己的呼吸中,在自己的睡梦里,都是串串音符,都是熟悉的琴声,都是那令人头疼的节拍器的滴答声.那个夏季,是我记忆中最燥热.最难以忍受的夏季,从太阳升起到太阳落下到月亮升起,要一直坐在琴凳上,手要一直在琴键上奔跑.跳跃……日复一日,我与我的钢琴已经做好了充足的准备.考级那天,我穿上了白纱裙,回头看了一眼与我奋战多年的钢琴,浑身又充满了力量.考级时,我的指尖在琴键上自然地滑动,流水般的琴声从指尖飘出,我想到了自己如何爱上的钢琴,想到了自己如何坚持着练琴,想到了自己如何煎熬般度过了考级预备战,一幅幅画面展现在眼前,我将它们用音乐的形式倾吐出来,那段记忆,那串音符随风飘向窗外……如我所愿,成功通过了十级的考试.如今,我已经_岁了,我与钢琴的友谊已经延续了10年.步入了初中的生活,学习的任务越来越重,陪伴我的钢琴的时间越来越少.今天,我又穿上了我的白纱裙,坐在了钢琴前,开始演奏我最喜欢的钢琴曲——《梦中的婚礼》.现在的感觉与小时候的感觉就不一样了,我经历的事情多了,我看见的故事多了,感情也丰富了.我又回想起这10年来,我是如何走过,多少次倒下,又倔强的站起,尽管风大.雨大,也依旧像我面前的这架钢琴一样,亭亭玉立,从不放弃!我闭上眼睛,感受这琴声,又想想作曲家的感情,不自觉的,眼泪顿时涌出眼眶.一首美丽的钢琴曲,是作曲家多少年的心血,多少年的汗水,而汇聚.凝练出的最壮美的结晶!一首钢琴曲,仿佛就是人的一生,跌跌宕宕,起起伏伏,没有真正的成功,也没有真正的失败,只有勇往直前,坚持不懈!如果说,钢琴的人生如海,我就是一条漂泊的船,尽管被风雪摧残过,被暴雨肆虐过,但我从未搁浅过,信念,是茫茫大海上,为我指明方向的灯塔.我睁开眼睛,面前的钢琴竟化作一个翩翩少年,穿着深黑色的燕尾服,演奏着钢琴,他的眼神坚定.深邃,凝视着远方,散发着光!这时,我才真正的明白,只有白色纱裙,才配得上这架深黑色的钢琴,才配得上每一首表露心声的钢琴曲……今后的挫折.坎坷一定会更加多,但只要有钢琴陪伴我,我就毫不退缩,勇往直前!过去与未来,属于我与我的钢琴……何以解忧唯有八年级半命题作文4大雪纷飞,白茫茫地覆盖着万物,大地瞬间被披上了曼妙的白纱,虽美,却单调;冰封万川,冷风吹在人们的脸上,却凉透了人们的心间,我的心也被这大雪覆盖了,痛彻心扉.曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂,〝何以解忧,唯有杜康.〞可于还是小学生的我而言,酒还尚远,而且俗话说〝抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁〞,我更觉得应该是〝何以解忧,唯有倾诉.〞倾诉可以解忧.于是,我来到田野上,对大树倾诉道:〝天天的功课都快累垮我了,什么时候才可以解放啊!我来到江河边,对江河倾诉说:〝每天都上辅导班,这样的生活什么时候才能结束啊!〞我来到公园里,对梅花倾诉道:〝下一个暑假什么时候才能到啊!〞它们或沙沙作响,或波涛汹涌,或曼妙摇曳,似乎都想要告诉我:〝孩子,不要着急,不要烦恼,快乐总会来的.〞我跑到河对岸,抱怨道:〝如果没有这条河交通就方便了.〞我弯腰捡起一块石头,远远地向对岸砸去,〝咚!〞我又想搬起一块大石头,搬不动,移不开.大石头似乎在告诉:〝孩子,有些事情需要面对,需要勇敢!〞我回到家对着沙袋,用九牛二虎之力,拳打脚踢,可沙袋只是晃几下,任我怎么打,依然打不烂,踢不坏,似乎在告诉我:〝孩子,要学会承受,会有收获的!〞噢!大树.石头.沙袋都在告诉我,这一切我必须去做,这都是为了自己.倾诉可以使人放松心情,倾诉可以怒放心情,倾诉可以陶冶心情.何以解忧,唯有倾诉.何以解忧唯有八年级半命题作文5人生如读书,阅尽沧桑,读尽世事,洗尽铅华.——题记读书,像读人生,有着读不完的勇气.〝人生自古谁无死,留取丹心照汗青.〞是文天祥为国家安宁慷慨赴死的民族气节,是高举义旗奋力呐喊的不朽史歌,是为国捐躯舍生取义的赤诚之心.〝天生我材必有用,千金散尽还复来.〞是李太白冲决愁苦的自信,人生苦短中的显豁,是豪爽不拘,仗义疏财,是高昂开远,一往无前.古人的《劝学诗》中有云:〝书中自有千锺粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉〞.在这意气风发的少年时代,我有幸与书结缘,在书中寻找勇气.面对大漠孤烟,面对秋风萧瑟,面对萋萋芳草,我不再徘徊,不再彷徨,我带着勇气踏上人生的征途.读书,像读人生,有着读不完的力量.沉静于大地的阴霾,蛰伏于寒冷的冬季,四月的芬芳唤醒着沉睡的灵魂,堕入无边黑暗后向着那光亮出发.〝真正的幸福,在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵.〞她是倔强的灰姑娘,没有仙女棒,没有善良的女巫,没有精灵的帮助.她有独立坚强的人格,不屈服于命运的执着,追求幸福和快乐的勇气.午夜的钟声敲响后她却不会再化为落寞的灰姑娘,她是午夜的公主,等到了王子,等到了幸福.简·爱,简单的爱,简单地爱,她就是简·爱.《简·爱》让我学会勇敢的去爱,让我拨开迷雾,不再困扰于浑浊的情感之中.书中形形色色的人物在深夜和你叙述,叙述他们走过的千山万水,遇见的纯真美好.那么多篇章,那么多故事,有温暖的,有明亮的,有落单的,有空旷的.我喜欢那些从绝望中生长出来的希望,喜欢那些坚持而不放弃的主人公.何以解忧,唯有书香.那么,随手打开一篇就可以了.何以解忧唯有八年级半命题作文。
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何以解忧唯有作文6篇
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。
也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁！我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。
我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪
花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。
欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。
除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。
我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。
聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有聆听。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。