浙江鸭2020版高考政治一轮复习生活中的法律常识专题六第四十七课时民事纠纷解决途径讲义2019011
高中思想政治总复习及答案44 纠纷的多元解决方式
考点规范练44纠纷的多元解决方式一、选择题1.人民调解制度是我国的创举,被誉为伟大的“东方经验”。
关于人民调解,下列说法错误的有()①人民调解由人民调解委员会在基层人民政府和基层人民法院的具体指导下有偿开展工作②人民法院应当重视已确认效力的调解协议的执行,防止调解过的纠纷再次涌入人民法院③人民调解制度能够缓解群众日益增长的司法需求与国家司法资源不足之间的矛盾④人民调解组织化解纠纷的主要优势是不拘泥于法律规定,不依赖专业法律知识A.①③B.②④C.②③D.①④答案:D解析:人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织,在基层人民政府和基层人民法院的指导下,受司法助理员的具体指导开展调解工作,不收取任何费用,①错误。
人民调解法第三十三条规定:“人民法院依法确认调解协议有效,一方当事人拒绝履行或者未全部履行的,对方当事人可以向人民法院申请强制执行。
”②正确。
人民调解委员会是我国法律规定的诉讼外解决纠纷的渠道之一,能够解决一定范围内的纠纷,从而缓解群众日益增长的司法需求与国家司法资源不足之间的矛盾,③正确。
不拘泥于法律规定,不依赖专业法律知识是人民调解委员会化解纠纷的一个特点,但并非其主要优势;人民调解委员会化解纠纷的主要优势在于其根植于群众,灵活便捷,成本低、效率高,④错误。
本题为逆向选择题,D项正确。
2.孙某与张某因工作中一批货物受损,产生矛盾。
张某用一些粗俗的语言在自己的朋友圈辱骂孙某,并附上了孙某的个人信息等。
张某的不当言论在一定范围内流传开,给孙某造成了很大的困扰。
据此判断,以下说法错误的有()①张某侵犯了孙某的名誉权②张某应当停止侵害、消除影响③孙某可以请求张某恢复荣誉④孙某可以通过仲裁的方式维权A.①②B.②③C.①④D.③④答案:D解析:本题为逆向选择题。
材料中张某用一些粗俗的语言在自己的朋友圈辱骂孙某,张某的这一行为侵犯了孙某的名誉权,①正确,不选。
侵犯他人名誉权要承担相应的侵权责任,因此张某应该停止侵害;同时张某的不当言论在一定范围内流传开,给孙某造成了很大的困扰,所以张某还要消除影响,②正确,不选。
2023届高考政治一轮复习法律知识专练(1)在生活中学民法用民法(含答案+解析)
（1）在生活中学民法用民法1.2021年4月1日，在“海空卫士”王伟烈士壮烈牺牲20周年的日子，根据群众举报线索，西城公安分局抓获一名在微信群聊中辱骂烈士王伟、侮辱烈士遗孀的犯罪嫌疑人(王某，男，63岁)。
该人对其犯罪事实供认不讳，目前已被依法刑事拘留。
民法典第一百八十五条规定，侵害革命英烈权利的行为要承担民事责任，被称为“英烈条款”。
这一条款( )①是对英烈人格权、名誉权的保护②旨在用法律规范尊重和保护英雄的隐私③表明英雄的生命权神圣不可侵犯④能够弘扬社会正气，维护社会公共利益A.①③B.①④C.②③D.②④2.2022年中国选手谷某某在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中夺得冠军，受到极大关注。
随后有网友发现，某企业未经谷某某允许擅自使用其照片嵌入促销广告并恶意抢注“谷某某”商标，对此网友纷纷发表评论。
下列评论正确的是( )①该企业应该对谷某某进行精神损害赔偿②企业在生产经营中要尊重他人的人身权利③该企业涉嫌侵犯了谷某某的肖像权和姓名权④谷某某能以荣誉权受损为由向法院起诉该企业A.①②B.②③C.①④D.③④3.《民法典》实施之后的全国首例个人信息保护民事公益诉讼案在杭州公开宣判,被告人孙某非法出售4万余条个人信息并获利3.4万元,判决孙某赔偿损失3.4万元,专门用于信息安全保护等公益事项,并公开赔礼道歉。
该案件的公开宣判( )①有助于促进公民提高法律意识,自觉遵法守法②彰显了《民法典》“以人民为中心”的法治理念③为今后个人信息保护案件的审理提供了法理依据④有利于保障公民的基本民主权利、推进依法治国A.①②B.①③C.②④D.③④4.周某系知名影视演员。
上海某口腔公司在其运营的微信公众号中发布了标题为《90后周某自信微笑夺影后,2016年你收获了什么?》的文章,擅自使用周某的8张照片进行商业宜传,造成了公众对周某的许多误解。
下列说法中正确的有( )①该公司用周某的名字进行商业宣传,侵犯了周某的姓名权②该公司擅自使用周某的照片进行商业宣传,侵犯了周某的肖像权③该公司的行为造成了公众对周某的误解,侵犯了周某的名誉权④该公司擅自使用周某的照片进行宣传,侵犯了周某的隐私权A.②③B.②④C.①④D.③④5.某小区业主吴亮与该小区宠物店老板赵勇因服务问题发生几次争执后,多次在小区业主微信群中发布信息指责赵勇,使用“欺骗客户”“装疯卖傻”“人格分裂”等言辞,并用赵勇的照片作配图。
高中《政治》《法律与生活》(必修二)必背知识点总结
高中《政治》必背知识点总结第一单元民事权利与义务1. 透视民法与民事法律关系民法作用调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系特点民事主体地位平等,民事权利与义务相一致,民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则意义民法强调独立人格、平等地位,追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序,凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容民事法律关系含义是由民法调整的人身关系和财产关系要素主体独立享有民事权利和承担民事义务的自然人(公民)、法人或非法人组织客体是民事权利和义务所指向的对象。
它因具体的民事法律关系而有所不同内容就是民事主体享有的权利和承担的义务2. 解析民法基本原则必要性①社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。
②民法规定一系列基本原则,旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务,调整各方之间的利益关系调整范围民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则具体内容平等原则①内涵:民事主体不论职位高低、社会状况如何,在民法面前,所有个体一律平等。
②表现:民事主体法律地位平等、互不隶属,享有平等的法律人格;具体法律关系中的平等;自由平等地协商来确定双方的权利义务关系;平等地受到保护自愿原则①内涵:保障民事主体从事民事活动时不被国家权力、其他民事主体非法干涉,享有充分的意志自由。
②表现:平等主体之间权利义务关系的确定,没有强制力影响,因欺诈、胁迫等手段而实施的民事法律行为是违背自愿原则的,受欺诈方或者受胁迫方有权请求予以撤销公平原则①内涵:民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动,以维持民事主体之间的利益均衡。
②要求:对利益或损害的分配在主观心理上应持公平的态度;反对暴力,要求民事活动的结果不能显失公平,否则就应以公平为尺度加以平衡;要求民事案件处理的结果应当符合公平正义的要求诚信原则①内涵:是道德标准的法律化,对于民事活动的公平进行具有普遍的控制作用。
近年高考政治大一轮复习专题六法律救济第47课时民事纠纷解决途径讲义新人教版选修5(2021年整理)
（浙江专版）2019版高考政治大一轮复习专题六法律救济第47课时民事纠纷解决途径讲义新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（浙江专版）2019版高考政治大一轮复习专题六法律救济第47课时民事纠纷解决途径讲义新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（浙江专版）2019版高考政治大一轮复习专题六法律救济第47课时民事纠纷解决途径讲义新人教版选修5的全部内容。
专题六法律救济第47课时民事纠纷解决途径［学考领航］框题学习目标考向指南不打官司解决纠纷识记(a）：调解理解（b）：仲裁、行政复议1。
高频考点：仲裁,行政复议，公民的基本诉讼权利2。
常考题型：选择题、综合题3。
命题预测：以生活中的“民告官”或行政复议典型案例为选材，用选择题或综合题的方式考查行政复议的知识；以典型案例为选材，用选择题或综合题的方式考查公民的基本诉讼权利心中有数打官司识记(a)：诉讼与诉讼权利理解（b）：公民的基本诉讼权利[识记·排查]考点1 调解1．含义：调解是通过第三方的排解疏导，说服教育,促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。
2．机构：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。
3．人民调解的作用：人民调解在国际上被誉为伟大的“东方经验”，在国内则被称作维护社会稳定的“第一道防线”.它与被称为“最后一道防线”的诉讼相互对应。
4．原则:（1）在当事人自愿、平等的基础上进行调解。
(2）不违背法律、法规和国家政策。
(3)尊重当事人的权利,不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
第一课 在生活中学民法用民法(议题式课件)2023年高考政治一轮复习(统编版)
2 、 列举特权法的基本原则和物树挂主要类型， 懂得维护特权的途径。
核心素养
科学精神 法律与道德相辅 相成。 人们既要依法维 护自己的人身权利， 也要尊重他人的人身 权利。
01
政治认同
全面依法治国， 需要每个公民认真学 习民法知识，提高法 治素养。
国尊重和保护人 权,积极维护人身权利 是民法的重要内容。
诚实信用。其本意是要求技照市场制度的互 惠性行事
在缔约时,诚实并不敢不诈；在缔约后,守信用并自觉履行民事主 体的民事活动应当遵守法律和行政法规。民法将守法原则表述 为:民事活动必须道守法律,法律没有规定的，应当遵守国家政策
自觉遵守各项相关法律:公序良俗是公共秩序 和普良风俗的合称
是现代民法一项重要的法律原则，是指一切民事活动应当遵守 公共秩序及善良风俗。在现代市场经济社会,它有维护国家社会 一般利益及一般道德观念的重要功能
2023新高考(部编教材)一轮复习
选择性必修二《法律与生活》
第一课 在生活中学民法用民法
目录
1
2
目录
3
4
5
考纲考情分析
1
思维体系构建
2
核心考点突破
3
易混易错辨析
4
真题好题演练
5
02
透彻分析考情 考纲心中有数
考试不慌！
考纲考情分析
返回
新课标要求
1、了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民 事权利和民事责任。
①法中有德：我国民法不仅体现法治理念，而且注重将社会主义核心价值
观融入民事法律规范，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡
导契约精神，维护公序良俗。
②德中有法：民法强调独立人格、平等地位，追求权力明确、财产关系稳
民诉习题整理
1．如何区分民事纠纷与行政纠纷？（曹俊波）答：民事纠纷，是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的社会纠纷（可处分性的），是处理平等主体间人身关系和财产关系的法律规范的总和，所以所有违反这一概念的行为就会引起民事纠纷。
民事纠纷分为两大内容：一类是财产关系方面的民事纠纷，另一类是人身关系的民事纠纷。
其解决机制有自力救济、社会救济、公力救济。
行政纠纷是指国家行政机关之间或国家行政机关同企事业单位、社会团体以及公民之间由于行政管理而引起的纠纷。
包括行政争议和行政案件形式。
就是民与官的纠纷。
区别：1.主体的法律地位不同：民事纠纷主体之间法律地位平等；而行政纠纷双方当事人的法律地位通常不平等。
2.纠纷的内容不同：民事纠纷的内容是对民事权利义务的争议；而行政纠纷的内容是行政法律权利义务的争议。
3.对当事人一方的处理不同：民事纠纷的分为民事争议和刑事争议。
而行政纠纷分为行政争议和行政案件形式，构成发最的行为依法追究相关责任人的刑事责任。
4.处理机制不同：民事纠纷分为自力救济、社会救济和公力救济；而行政纠纷一般为公力救济，有些情况下也允许私力救济。
2．如何构建多元化纠纷解决机制？（陈晨）答：对于我国多元化纠纷解决机制的构建，首先需要党中央作出相关决议，使之成为一项基本国策。
在中央作出原则性工作部署的基础上，由各地党委组织领导和统一协调，司法机关、行政机关以及民间社团等部门和组织各司其职、各负其责、协同运作，按照既定的制度规范和工作流程，形成一个相对独立又有利于发挥系统整体功能的多元化纠纷解决机制。
一方面，是要明确构建多元化纠纷解决机制的主体范畴，并对各个主体的职能作用、权限责任等予以准确定位，这是防止可能出现的各主体间相互推诿或者发生利益之争的必然之举，也是维系多元化纠纷解决机制长效、稳固的首要前提条件。
另一方面，由于多元化纠纷解决机制本身的错综复杂，其中蕴含着各种权力间的运作关系，譬如，决策权与实施权的关系、司法权与行政权的关系、公权与私权的关系，以及机制运作过程中的实体性权利与程序性权利的关系等等，只有在设计多元化纠纷解决机制之初就将各种权力（权利）关系先予理顺，才能确保整个机制的协调顺畅运作。
第四单元 社会争议解决(最新版)-2023年高考政治一轮复习课件(统编版选择性必修2)
终结。当事人如果不服一审裁判，可以在规定期限内提出上诉。
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
上诉期限
判决
裁定
15日
10日
10日
5日
劳动争议中，当事人对仲裁裁决不服的， 可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人 民法院提起诉讼。
上诉并不是任何时候都可以提 起的，如果不及时提起，一审 裁判就会生效，当事人就会失 去上诉权。
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
刑事诉讼
帮助当事人进行诉讼活动的人
帮助被害人、自诉人或附带民事 诉讼当事人进行诉讼活动的人
帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉 讼活动的人
诉讼代理人 辩护人
（2） 当事人有申请回避的权利
①回避制度含义： 在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉
讼活动的情形时，当事人有权要求其退出。 ②意义：
③仲裁裁决一经作出，将随即发生法律效力 ④对仲裁裁决存疑，可尽快向人民法院起诉
C
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
02 诉讼
1.诉讼的类型
民事诉讼
性质 民事案件
诉讼 目的
解决平等主体之 间的民事权利和 义务纠纷
诉讼 双方当事人都可 主体 以提起诉讼
举证 原则
谁主张谁举证
2023届高考政治一轮复习大单元达标测试(17)社会争议解决(Word版含解析)
（17）社会争议解决一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.2021年3月，司法部授予重庆市巴南区界石镇人民调解委员会等6个群体“全国模范人民调解委员会”称号，授予万州区重大矛盾纠纷人民调解委员会调解员左海金等23名个人“全国模范调解员”称号。
以下对人民调解制度认识正确的是( )①人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性自治组织②人民调解员是司法机关派驻到基层解决纠纷的工作人员③人民调解制度是诉讼程序之外化解矛盾的重要方式④人民调解有助于筑牢维护社会和谐稳定的防线A.①②B.①③C.②④D.③④2.M学校与L公司签订了一批电脑买卖合同,合同约定M学校以每台4000元的价格向L公司定购100台某品牌电脑,同时双方还明确约定如发生争议将提请某仲裁委员会仲裁。
后来双方在履行合同中产生了纠纷。
对此,下列说法正确的是( )A.M学校或L公司可单方面提出仲裁申请B.M学校不服裁决后起诉,法院仍可受理C.L公司不服裁决后再审请仲裁,仲裁委员会仍可受理D.L公司和M学校的纠纷只能通过裁决方式得到解决3.孙某在某电动车修理部以市场价购买了一个电动车充电器,在给电动车充电时发生充电器爆炸,致电动车完全损坏,幸好没有人员伤害。
孙某当日即与修理部交涉要求赔偿。
经过协商,双方同意将此事交由仲裁委员会解决。
为此孙某和修理部要明确( )①仲裁必须由达成仲裁协议的双方当事人共同提出申请②仲裁裁决虽无法律约束力,但双方当事人都应自觉履行③一方不履行仲裁裁决,另一方可以向法院申请强制执行④没有仲裁协议,一方申请仲裁的,仲裁委员会不予受理A.①②B.②③C.①③D.③④4.居民张某向社区反映,楼上住户家中卫生间漏水,导致自己家新装修的卫生间被毁坏,日常生活受到影响,自己曾多次与楼上住户陈某交涉,但仍无法彻底解决问题,无奈之下只好请社区出面帮忙协调解决。
经过社区工作人员耐心调解,张某与陈某终于达成一致协议。
高中政治选修二《法律与生活》易混易错知识汇总
高中政治《法律与生活》易混易错知识第一单元民事权利与义务第一课在生活中学民法用民法1.1认真对待民事权利与义务1.民法仅调整自然人之间的人身关系和财产关系。
（×）解析：民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。
2.自然人民事行为能力的不同类型违反了民法基本原则中的平等原则。
（×）解析：平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。
自然人从出生时起到死亡时止，都平等地具有民事权利能力，法律根据自然人不同的年龄和智力状态规定了不同的民事行为能力。
自然人民事行为能力的不同类型并没有违反民法基本原则中的平等原则。
3. 民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象，因此民事法律关系的客体是固定不变的。
（×）解析：民事法律关系的客体是民事权利和义务所指向的对象。
它因具体的民事法律关系而有所不同。
4. 民事法律关系的内容，就是民事主体享有的权利和承担的义务。
（√）1.2积极维护人身权利1.自然人的人格尊严是人之为人所必需的人身利益，所以人格尊严是一个人最基础的权利。
（×）解析：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。
2.自然人、法人和非法人组织均享有姓名权、隐私权、名誉权和荣誉权等权利。
（×）解析：依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利，法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权等权利。
3.与他人同名就是侵犯了他人的姓名权。
（×）解析：自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。
侵犯他人姓名权的表现是干涉、盗用、假冒等。
与他人同名并没有侵犯他人的姓名权。
4. 自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。
（√）5. 民法保护隐私权，是对宪法规定的通信秘密受法律保护、住宅不受侵犯等公民权利的落实。
尊重他人隐私既是法律的要求，也是社会文明进步的体现。
《民事纠纷》PPT课件
h
9
• 3、人民调解委员会；依法设立的调解民间纠纷的群众 性组织 :
• (1)及时发现纠纷,迅速解决争端. • (2)防止矛盾激化,预防,减少犯罪的发生. • (3)积极为城市,农村经济体制改革服务. • (4)进行社会主义法制宣传教育. • (5)教育挽救失足青少年. • (6)推动社会主义精神文明建设.依照法律规定
h
3
民事纠纷的特点：
• 1、民事冲突主体的平等性。无论是公民之间或是法人之间产生 的冲突，也无论是中、外公民或是中、外法人之间出现的矛盾， 冲突主体始终置身于社会主义市场经济之中，相互之间不存在命 令服从上下隶属关系，在法律法规面前并无高低贵贱之分。
• 2、民事冲突内容的特定性。平等主体之间产生的民事冲突，从 质上说尚未激化为刑事犯罪，从度上说并非是无益之争而是民事
民事纠纷:是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为 内容的社会纠纷（可处分性的），是处理平等主体间人 身关系和财产关系的法律规范的总和，所以所有违反这 一概念的行为就会引起民事纠纷 。民事纠纷分为两大 内容：一类是财产关系方面的民事纠纷，另一类是人身 关系的民事纠纷。 其解决机制有自力救济、社会救济、公力救济。
权利义务之争。这种权利义务之争可以高度概括为财产权利义务 之争和人身权利义务之争。
• 3、民事冲突的可处分性。民事冲突主体的平等性和内容的特定
性，决定了主体对内容的可处分性。基于不同的理由，主体可以 行使权利，也可以让度权利。
• 4、民事冲突的可平息性。既然是民事财产权利或人身权利义务
之争，主体又享有处分的权能，因此，任何民事冲突都可以采用 和平的方法处置，实践证明它们是可以平息和解决的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题六法律救济第四十七课时民事纠纷解决途径【分析考情扫描考向】考试大纲说考点四年考卷析命题考点展示学习目标真题分布背景追踪核心素养①识记：调解法治意识：增强履行合同约定的法治意识结合A 和B 两个公司②理解：仲2017·04月关于废弃物处理约定不打官司解决纠纷科学精神：根据相关法律知识，提高具体问题具体分析的能力裁浙江，41(1)的纠纷，考查仲裁的相关知识(综合题)③理解：行政复议结合张某违反禁放烟法治意识：通过具体案例分析，提高实现民事权利的能力，增强法治意识2018·04月浙江，36花爆竹规定的具体案例，考查行政复议和行政诉讼(选择题Ⅱ)①识记：诉讼与诉讼权利结合小王与小张关于将不宜公开的照片传法治意识：增强法律意识到朋友圈的矛盾纠纷和权利意识，依法维护自案例，考查诉讼权利身的合法权益(选择题Ⅱ)2016·10月浙江，37心中有数打官司结合原告与A 公司产②理解：公民的基本诉讼权利法治意识：增强法律意识生的长期代销合同纠和权利意识，依法维护自2018·11月浙江，40(2)纷，考查公民的基本诉讼权利(非选择题)身的合法权益结合某造纸厂排污，致使李某承包的鱼塘遭受损失案例，考查公民的基本诉讼权利(选择题Ⅱ)2016·04月浙江，38命题分析预测1.高频考点：诉讼、公民的基本诉讼权利2.命题预测：结合具体案例，考查本课的相关知识考点一调解1.含义：调解是通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。
2.机构：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。
3.人民调解的作用：人民调解在国际上被誉为伟大的“东方经验”，在国内则被称作维护社会稳定的“第一道防线”。
4.原则(1)在当事人自愿、平等的基础上进行调解。
(2)不违背法律、法规和国家政策。
(3)尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。
点一点：调解分为人民调解、行政调解和诉讼调解等，当事人或在其他人调解下解决纠纷，这是和解，而不是调解。
考点二仲裁1.含义：平等主体的当事人之间发生合同纠纷或其他财产权益争议的，可以根据其在争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判，就是仲裁。
2.特点：仲裁程序比诉讼程序更为灵活，而且审理不公开进行，一裁终局，它显得更加便捷、经济，影响也更小，仲裁裁决同样具有法律约束力。
3.基本制度(1)协议仲裁制度：当事人申请仲裁、仲裁庭对案件的审理和裁决都必须依据双方当事人所订立的有效仲裁协议。
(2)或裁或审制度：当事人在仲裁和诉讼之间只能选择其一。
(3)一裁终局制度：仲裁裁决一经作出，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉，仲裁委员会或者人民法院不予受理。
4.机构：我国的仲裁机构是仲裁委员会。
考点三行政复议1.含义：公民、法人或者其他组织认为行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法向特定行政机关提出申请，由该行政机关对有争议的具体行政行为依法进行审查并作出行政复议决定。
2.实质：行政复议是对行政机关具体行政行为的依法监督，是一种以准司法的方式审理特定行政争议的行政行为。
3.原则：行政复议机关履行行政复议职责，应当遵循合法、公正、公开、及时、便民的原则，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施。
4.特点：行政复议属于一种方便、高效率的机制，并且行政复议不收取任何费用。
联一联：行政仲裁、行政复议、行政诉讼不能等同(1)当我们与别人发生纠纷无法协调时，可以向政府申请行政仲裁，不能通过行政复议、行政诉讼解决此类型纠纷。
(2)当我们不服政府机关的某一执法行为的时候，可以向该机关的上级申请裁决，即行政复议；若向人民法院申请裁决，即行政诉讼。
考点四诉讼和诉讼权利1.含义：诉讼又称“打官司”，是由司法机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
2.种类：诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
3.法律依据：规定诉讼程序的法律规范是诉讼法。
根据诉讼种类的不同，我国的诉讼法包括《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》。
4.法律基础：公民依法享有诉讼权利的法律基础是相同的。
考点五公民的基本诉讼权利1.诉讼的基本原则和制度：司法机关依法独立行使职权的原则；以事实为根据，以法律为准绳的原则；对一切公民适用法律一律平等原则；合议制原则；等等。
2.公民的诉讼权利(1)公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。
(2)公民有申请回避的权利。
(3)公民有上诉的权利。
选一选：案件一审判决后，乙才知道本案的陪审员丙是甲的弟弟，于是向上一级法院提出上诉，二审人民法院在对上诉案件审理过程中，发现丙未自行回避，双方当事人也没有申请回避。
这时，二审法院应当()A.视为当事人放弃申请回避的权利，继续审理B.裁定中止审理C.裁定撤销原判，发回重审D.报上级人民法院处理解析本题考查当事人回避的权利，本案一审陪审员应当回避而未回避，违反法定程序可能影响正确的判决，二审法院应裁定撤销原判，发回重审，故应选C项。
答案C考向一非诉讼解决纠纷的方式【例1】(2017·04新高考，41.1)A公司委托B公司处理废弃物，双方约定：B公司应按专业要求对废弃物进行环保处理；若产生纠纷，可同时向仲裁机构申请仲裁和向人民法院起诉。
为节约成本，B公司未按专业要求进行环保处理，直接将废弃物倾倒在山坡草丛中。
受高温暴雨影响，废弃物腐烂殆尽，植被遭到严重污染，很多农户的鸡吃了受污染的草后死亡。
农户找到A公司要求赔偿，A公司赔偿农户后，要求B公司承担法律责任，B公司以高温暴雨属不可抗力为由拒绝承担责任。
纠纷产生后，调解无果，A公司和B公司未达成任何协议。
运用《生活中的法律常识》中的相关知识，结合本案，判断A公司与B公司关于纠纷解决方式的约定是否有效，并指出理由。
(3分)解析本题要求考生判断A公司与B公司关于纠纷解决方式的约定是否有效，并指出理由。
解答本题首先要求考生对材料中A公司与B公司关于纠纷解决方式的约定要进行认真研判，通过解读材料，并根据所学的相关知识可以看出，其约定是无效的。
理由方面，根据我国的仲裁基本制度，实行或裁或审，仲裁和诉讼之间只能选择其一，本案中双方关于可同时向仲裁机构申请仲裁和向人民法院起诉的约定无效。
答案无效。
根据我国的仲裁基本制度，实行或裁或审，仲裁和诉讼之间只能选择其一，本案中双方关于可同时向仲裁机构申请仲裁和向人民法院起诉的约定无效。
[对点练1] (2018·04新高考，36)春节期间，张某违反本市全面禁放烟花爆竹规定在家门口燃放烟花，被所在区的公安分局处以200元罚款。
若张某对此不服，可以()①免费向人民调解委员会申请调解②免费向该市公安局申请行政复议③委托代理人向仲裁委员会申请仲裁④委托诉讼代理人向法院提起行政诉讼A.①②B.①③C.②④D.③④解析春节期间，张某违反本市全面禁放烟花爆竹规定在家门口燃放烟花，被所在区的公安分局处以200元罚款。
若张某对此不服，可以免费向该市公安局申请行政复议，或者委托诉讼代理人向法院提起行政诉讼，②④符合题意；①③不符合题意，排除；故本题选C。
答案C考向二公民的诉讼权利【例2】(2018·11月浙江选考，40)【加试题】原告向法院起诉称，其与被告A公司签订长期代销合同，约定自2015年10月至2016年10月，A公司为原告代销猪肉，原告每日向被告配送猪肉，并按照猪肉销售收入的一定比例定期向被告结付佣金。
合同签订后，原告接到被告的业务人员陆某电话，要求其今后将货送到被告下属的Y购物中心，原告照此办理。
代销期限结束后，原告经结算认为被告欠付货款10万余元，故请求法院判令被告立即支付该款项，针对原告起诉，被告否认曾收到过原告配送的猪肉，并称不存在所谓的下属Y购物中心，陆某也不是其工作人员。
根据上述事实，运用生活中的法律常识中的相关知识，回答下列问题：一审判决后，败诉方是否有上诉的权利？请说明理由？答案有上诉的权利。
我国民事诉讼实行两审终审原则，诉讼当事人如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内提出上诉。
[对点练2](2016·10新高考，37)A县小王和B县小张曾经是男女朋友。
两人分手后，心存怨气的小张把小王不宜公开的照片上传到微信朋友圈。
小王深受困扰，要把小张告上法庭。
为此，小王()A.应向A县或者B县法院提起诉讼B.须聘请律师为诉讼代理人C.可把精神伤害赔偿作为一项诉求D.应以肖像权受侵犯为案由解析A选项观点错误，法院诉讼一般遵从“原告就被告”的原则，所以应该在B县法院提起诉讼，故排除。
B选项观点错误，向法院提起诉讼可以聘请律师，但并不是必须，故排除。
C选项观点正确且符合题意，题中小张的行为对小王造成了精神的伤害，小王可以把精神伤害赔偿作为一项诉求，故入选。
D选项观点与题意不符，题干小张的行为与侵犯肖像权无关，故排除。
答案C易错点1错误认为人民调解达成的协议和仲裁形成的裁决不具法律约束力矫正训练1仲裁是解决纠纷的一种方式。
某经济纠纷中，当事人双方达成仲裁协议，将纠纷提交当地仲裁委员会仲裁。
当地仲裁委员会仲裁所形成的仲裁裁决()A.具有法律约束力，一方若不遵守，另一方可向法院申请强制执行B.不具有法律约束力，对任何一方都不具有强制执行的法律效力C.具有法律约束力，是否执行完全依赖于个人良心和社会舆论D.不具有法律约束力，因为它不是由法院作出的解析尽管仲裁裁决是由仲裁委员会作出的，但仍具有法律约束力，如果一方不自觉履行仲裁裁决，另一方当事人可以向法院申请强制执行，B、C、D错误，选A。
答案A提醒经人民调解委员会调解达成的、有民事权利义务内容，并由双方当事人签字或者盖章的调解协议，具有民事合同性质，具有法律效力，受法律保护；我国仲裁法根据国际惯例实行一裁终局，即仲裁委员会依法作出的裁决是终局的，一经作出即发生法律效力，对双方当事人均有约束力。
易错点2错误认为任何纠纷都可申请行政复议或仲裁矫正训练22018年2月1日，小张把车停在萧山某马路边被交警贴了罚单，但他发现一起停着的好几辆车并没有受到处罚，感到十分愤怒和不服，小张可以通过以下方式解决纠纷()A.向杭州市政府提起行政复议B.可以申请仲裁或者提起行政诉讼C.行政诉讼，享有申请回避的权利D.民事诉讼，享有委托诉讼代理人的权利解析对于交警贴单行为不服的可以向本级人民政府或上级主管部门提出行政复议，或向法院提出行政诉讼，并享有申请回避的权利，C项符合题意；停在萧山某马路边被交警贴了罚单应向萧山市政府提起行政复议，A项与题意不符；行政纠纷不能进行仲裁，B项说法错误；D项与题意不符；正确选项为C。