教师礼仪第二次作业
小学教师礼仪试题及答案
小学教师礼仪试题及答案第一部分：选择题1. 教师在课堂上应该做到的礼仪是什么？A. 谦虚谨慎，不自夸B. 幽默风趣，逗学生开心C. 严厉自卫，让学生畏惧D. 冷漠不关心，不与学生交流答案：A. 谦虚谨慎，不自夸2. 教师在举行家长会时，应该注意的礼仪是什么？A. 随意对待，不必正式B. 简要扼要，目的明确C. 漫无边际，散漫冗长D. 不接听家长的问题答案：B. 简要扼要，目的明确3. 教师在和同行交流时，应该注意的礼仪是什么？A. 约定时间，互相尊重B. 打断对方发言，展示自己C. 批评指责，争取上位D. 忽略对方观点，只说自己的答案：A. 约定时间，互相尊重4. 教师在接待家长时，应该注意的礼仪是什么？A. 不耐烦，匆匆应付B. 热情周到，耐心倾听C. 拖拉时间，拒绝沟通D. 不关注孩子情况，只说教学内容答案：B. 热情周到，耐心倾听第二部分：综合问答题1. 教师在日常教学中如何营造良好的课堂礼仪氛围？教师应该树立良好的榜样，在课堂上保持自己的行为端正，言行一致。
教师要注重与学生的沟通，尊重学生的权益，鼓励学生参与课堂讨论并尊重不同的观点。
同时，教师还应该引导学生养成文明的行为习惯，如遵守课堂纪律、尊重师长等。
2. 教师在与家长交流时如何表现出良好的礼仪？教师在与家长交流时应该保持礼貌和尊重，热情地接待家长并倾听他们的关切和问题。
教师要用清晰简洁的语言向家长说明学生的学习情况，并提供可行的解决方案。
同时，教师还要及时回复家长的来信或电话，保持良好的沟通与合作关系。
3. 教师在与同行交流时如何体现出良好的礼仪？教师在与同行交流时应该保持友好和积极的态度，尊重对方的观点和意见。
在讨论中，教师要注重控制自己的语气和表情，避免冲突和争吵。
教师还要尊重他人的时间，提前约定好交流的时间和地点，确保交流的效果。
4. 教师在接待家长时如何展现出良好的礼仪？教师在接待家长时，应该提前做好准备，准确了解学生的情况，并展现出诚恳和热情的态度。
教师礼仪培训心得体会（精选7篇）
教师礼仪培训心得体会教师礼仪培训心得体会（精选7篇）我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的教师礼仪培训心得体会（精选7篇），希望能够帮助到大家。
教师礼仪培训心得体会1本周六我园进行了第二次礼仪培训，比起第一次培训，我觉得这次培训的内容对于上岗时间不长，工作经验还需多多积累的我们来说更加具有实用性，使我受益匪浅。
在正式培训各项形象礼仪之前，我们先完成了上周讲师布置的作业，以"感恩、感谢、礼仪"为主题，可多选或任选一个进行演讲，有许多老师踊跃举手报名上台演讲，大家声情并茂，有感而发，在谈到礼仪的时候，有的老师认为礼仪非常重要，作为幼儿教师的我们，言行举止都会影响到幼儿，并且伴随他们的一生，个人的礼仪修养会影响到幼儿园甚至于整个国家民族的文化。
我突然觉得自己肩上的任务沉甸甸的，我会努力提升自己的道德文化修养，以幼儿教师职业道德规范严格要求自己。
我演讲的题目是《拥有一个感恩的心》，在演讲中我提到了要感恩父母，感恩曾经帮助过自己的人，因为只有学会感恩，我们才会感觉到快乐、温暖和感动。
由于时间关系，在四位老师演讲完后，我们就正式进入了本此培训活动的主要内容，是关于"幼儿教师的形象礼仪"方面的内容，包括站姿、走姿、坐姿，还有情态语言等形象要求标准和规范。
培训过程在理解、表达、实践、修正中进行，会后，我都再次凭借自己的理解和记忆将各种姿态要求做了认真的梳理：站姿主要讲的是教师在上课时、迎接孩子和家长时以及与人交流时的站姿规范，双脚并拢或称人字步站立，忌侧身而站，因为那样就照顾不到全体幼儿，还忌把双手背在身后，会产生一种距离感，老师如果站的太久虽然可以左右脚交替，但不能变换过于频繁。
在学习坐姿的时候，老师讲得特别具体，坐下时一般应先站在椅子左侧，其右脚跨出，左脚跟上，离席时先撤右脚，从右侧离席，以及双手不能同时靠在扶手上，应坐三分之二的椅子，双脚双膝并拢，并且还提到双腿在各种场合下的各种礼仪摆姿等。
礼仪知识试题及答案（2）
礼仪知识试题及答案(2)十、教师站姿的要求，注意事项?端正、稳重、亲切、自然1、学生自习时，老师可以用手撑住桌沿，把重心移到某只脚上，但不能长时间手撑桌面，免得学生认为您疲惫不堪，影响听课情绪。
2、擦黑板时，教师的站立要稳，不能全身猛烈抖动，左右摇晃，此举会破坏老师的课堂形象。
3、教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上，应适当地移动位置，或到学生座位行间进行巡视。
4、忌侧身而站。
心理学研究表明。
侧身而站和面向黑板而站说明教师的心理是封闭的，不利于阐述教学内容，而且给学生留下缺乏修养的印象。
5、忌站时重心移动太快。
站时重心忽左忽右，彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。
面对学生站稳，表明教师准备充足，有信心上好这堂课，有能力控制整个教学局面。
6、忌远离讲桌，站在讲台的前左角或前右角;“打游击”左右来回移动;或者在学生座位行间踱来踱去，不符合礼仪规范和卫生要求。
7、忌教师把双手交叉抱在胸前或背在背后，这些动作会给学生一种傲慢的感觉。
8、如果站立过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，但上身仍须挺直，脚不可伸的太远，双腿不可叉开过大，变换也不能过于频繁。
9、站立时，忌全身不够端正、双脚叉开过大、双脚随意乱动、无精打采、自由散漫的姿势。
十一、学生回答问题时教师有怎样的站姿?1、学生回答问题，教师身体微微前倾，这种姿势表明对学生说的话感兴趣，也表明教师的注意力都集中在学生身上，没有走神，增加了亲切感。
2、学生回答问题时，教师不要因板书而背对学生，给学生一种不礼貌的感觉，学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确，是否需要继续回答。
3、不要把双手放在裤袋里或两手反在背后，一副师道尊严、居高临下的姿态，没有一点亲切感。
十二、教师坐姿注意事项?1、双腿交叉开不要过大2、架腿的方式要妥当3、脚不要踏它物体4不要漫步经心的手拖下巴。
5手不要随便乱放6、坐时不可前倾后仰或歪歪扭扭7不要双手抱在腿上。
十三、教师下蹲时要注意的问题有哪些?1、不要突然下蹲;2、不要距离他人太近;3、注意方位;4、注意掩饰十四、教师走姿的注意事项有哪些?1、教师在课堂中的来回走动是不可缺少的。
教师礼仪与修养作业二.模板
中学生礼仪素养调查问卷（感谢你配合我们完成这份小问卷，问卷完成后我们会有小礼品赠送，请到收卷人处领取。
）性别_______ 年级_______ 政治面貌_______1.是否清楚了解礼仪规范( )A非常了解 B比较了解 C不了解 D完全不知道2.你觉得在自己的日常行为中有失利的行为吗( )A非常在意从不失礼 B比较注意很少失礼C不是很在意 D经常失礼3.你认为失礼是当代中学生存在的普遍现象吗( )A是 B 不是4.您怎么看待中国的传统礼仪( )A是中国传统文化的核心，值得我们继承和发扬B仅仅是待人接物礼节C是封建社会的糟粕D?不知道传统礼仪是什么5.你是否有因为你是否因为个人习惯不雅、礼仪不周，而给你的生活、学习和交往带来过麻烦( )A经常 B偶尔 C 从不6. 你认为礼仪知识和礼仪规范是中学生的“必修课”( )A非常关心 B有些关心 C 不太关心 D从不关心7.你是否会在课堂上交头接耳，嬉皮笑脸( )A会经常 B会偶尔 C不会8.你会不会经常不由自主的说脏话( )A会 B不会9. 是否有不遵守交通规则，横穿马路不走斑马线或地下通道的习惯( )A是 B否10.见到老师和长辈不习惯打招呼和问候( )A是 B否11. 不会主动给老弱病残让座( )A是 B否12.不懂得尊重别人，对父母态度冷淡( )A是 B否13.进门没有敲门的习惯( )A是 B否14. 随意承诺，不守时，不守约，缺乏诚信意识( )A是 B否15. 是否卫生习惯较差乱扔垃圾随地吐痰( )A是 B否16.在早上升国旗仪式时,表现出一副无所谓的样子,甚至随意走动( )A是 B否17.每周的升旗仪式，你的态度是( )A、很重视B、比较重视C、不重视D、完成任务而已18.平时在学校里上下楼的时候是否会追逐打闹( )A是 B否19.你是否注重个人卫生( )A很注重 B比较注重 C不是很注重 D不关心20.在日常生活中，同学对你的穿着什么看法( )A很整齐干净 B比较整齐干净 C有点邋遢 D很邋遢21. 在老师的工作、生活场所，是否会随便翻动老师的物品( )A是 B否22.平时会不会给同学取绰号( )A会而且很难听 B会，但是无伤大雅 C不会23. 会不会在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻( )A会 B不会24.你认为是否认为学校有必要进行礼仪素养方面的教育( )A是 B否25.我国乃礼仪之邦，道德之国。
教师文明礼仪大赛题库 (2)
教师文明礼仪大赛知识问答题库讲文明知礼仪树新风（必答题）1.课堂之外，教师与学生讨论交流时要注意什么礼仪？平等相待关注群体语调平和2.乘坐轿车时上下车的先后顺序是什么？位尊者首先上车，最后下车。
位卑者最后上车，最先下车。
3.女教师佩戴饰物应注意什么问题？佩戴的饰品不宜过多。
佩戴饰品时，应尽量选择同一色系，并要与整体服饰搭配统一起来。
4.教师课堂形态礼仪的基本要求是什么？乐观健康，挺拔向上，潇洒自然，既能够给人以美感，又不刻意保持某种姿势。
5.教师接待家长时，如何与家长沟通？谈话时保持适当距离，选择双方共同感兴趣的话题，平等的展开交流。
与家长交往的基本规则是让家长乘兴而来满意而去。
6.《中小学职业道德规范》共六个方面，请概述.爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习7.请展示女教师的常用坐姿。
8.教师具何条件，当年可直接确定师德考核为“优秀”等次？（1）爱岗敬业、为人师表、无私奉献、当年获得县级及以上师德标兵（师德先进个人）、劳动模范等荣誉称号的；（2）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰或认可的。
9.要提高教师听课的效果，应把握哪三个环节？听课教师应把握听、看、思三个环节。
10.《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》中所称处分有哪几种？本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。
11.若学生课上回答问题错误，教师应怎样处理？如果学生犯了错误，教师要多以正面鼓励为主，应以积极的态度帮助学生分析问题、解决问题。
12.在正式场合，穿着西装的要领是什么？出席正式场合须穿深色西服，白色衬衫，配戴有规则花纹或图案的领带，颜色对比不宜太强烈。
13.上课时，教师正确的目光投放点应如何选择？教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其他学生。
14.请解释一下为他人作介绍时，“让长者、客人先知”的原则的含义。
国培计划教师礼仪研修作业
国培计划教师礼仪研修作业教师礼仪不仅体现在衣着打扮上，更在于日常的教学互动、师生沟通以及校园内外的行为举止中。
一个具有良好职业形象的教师，能够在无形中树立正面形象，对学生产生积极影响。
从教师的基本仪容仪表谈起。
教师应穿着得体，服饰简洁大方，颜色搭配协调，避免过于花哨或不适宜的装束。
这不仅能展示出教师的职业形象，也体现了对自身职责的尊重。
在本次研修作业中，每位教师需根据自身学科特点，选择一套符合教师形象的服装，并说明选择的理由和期望传达的职业信息。
言谈举止是衡量一位教师礼仪修养的重要标准。
教师的言语应当清晰、准确、富有条理，避免使用带有歧视性或贬低性的言辞。
同时，教师在与学生交流时，要耐心倾听、平等对话，体现出尊重学生的态度。
在本次作业中，要求教师模拟一次课堂上的师生互动，记录下自己的语言表达和身体语言，并进行自我评价。
课堂管理也是教师礼仪的重要组成部分。
有效的课堂管理不仅能够创造良好的学习氛围，还能维护课堂秩序。
教师应该通过合理布置课室环境、明确规则和期望、以及公正地处理学生行为等手段，来展现自身的课堂管理能力。
在本次作业中，教师需要设计一堂课的课堂管理方案，并解释其背后的理念和预期效果。
教师在校园内外的行为举止也会影响到学生和社会对教师职业的看法。
教师应遵守社会公德，展现出应有的道德风范。
例如，在公共场合保持文明礼貌，对待同事友好合作，积极参与社区服务等。
本次作业要求教师回顾过去一周内自己在校园内外的表现，挑选出一个具体事件进行反思，并探讨如何更好地发挥示范作用。
这份国培计划下的教师礼仪研修作业范本旨在帮助教师全面提升个人的职业形象和礼仪修养。
通过实际的练习和反思，教师可以更加深入地认识到礼仪在教育过程中的重要性，从而在日常工作中更好地践行和传承优秀的教师礼仪文化。
教师礼仪试题及答案
教师礼仪试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师在课堂上应保持的礼仪包括以下哪项？A. 随意使用手机B. 穿着随意C. 保持微笑，态度和蔼D. 随意打断学生发言答案：C2. 教师在与学生交流时，以下哪项是不恰当的？A. 认真倾听学生发言B. 尊重学生的意见C. 打断学生，表达自己的观点D. 鼓励学生提出问题答案：C3. 教师在教学过程中，应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不理D. 嘲笑讽刺答案：B4. 教师在校园内遇到同事，应如何表现？A. 视而不见B. 主动打招呼C. 随意交谈D. 避免交流答案：B5. 教师在参加学校会议时，以下哪项是正确的？A. 迟到早退B. 积极参与讨论C. 玩手机或看报纸D. 随意发言，打断他人答案：B6. 教师在与家长沟通时，应采取以下哪种态度？A. 居高临下B. 尊重家长，耐心沟通C. 无视家长意见D. 只关注学生表现，忽略家长反馈答案：B7. 教师在授课时，以下哪种行为是不符合礼仪的？A. 准时上课B. 保持课堂纪律C. 随意离开教室D. 认真讲解课程内容答案：C8. 教师在评价学生时，应遵循以下哪项原则？A. 只关注成绩B. 公正客观C. 根据个人喜好评价D. 只重视表现，忽略成绩答案：B9. 教师在指导学生时，以下哪种方式是恰当的？A. 命令式指导B. 鼓励式指导C. 放任自流D. 严厉批评答案：B10. 教师在校园内行走时，以下哪种行为是正确的？A. 低头玩手机B. 与同事大声交谈C. 注意行走礼仪，避免影响他人D. 随意穿越草坪答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在课堂上应具备以下哪些礼仪？A. 准时上课B. 穿着得体C. 保持课堂纪律D. 尊重学生答案：ABCD12. 教师在与学生互动时，以下哪些行为是恰当的？A. 鼓励学生表达自己的观点B. 认真倾听学生的发言C. 及时纠正学生的错误D. 避免与学生发生冲突答案：ABCD13. 教师在校园内应如何展现自己的形象？A. 穿着整洁B. 行为得体C. 语言文明D. 尊重他人答案：ABCD14. 教师在与家长沟通时，应遵循以下哪些原则？A. 尊重家长B. 耐心沟通C. 公正评价学生D. 及时反馈学生情况答案：ABCD15. 教师在教学活动中应如何处理突发事件？A. 保持冷静B. 及时处理C. 避免影响教学D. 与学生共同解决问题答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）16. 教师在课堂上可以随意使用手机。
教师礼仪复习题
教师礼仪复习题教师礼仪复习题教师礼仪是教师职业中极为重要的一环，它不仅关乎教师个人形象的塑造，更与学生的学习积极性和教学效果密切相关。
然而，由于教师礼仪的内容繁杂多样，有时候我们会忽略一些细节。
为了提高自己的教师礼仪水平，下面将给大家提供一些复习题，希望能够帮助大家巩固知识，提升教师礼仪水平。
一、言谈举止1. 在课堂上，教师应该保持什么样的姿态和表情？2. 你认为教师在和学生交流时应该注意哪些礼仪问题？3. 在面对学生提问时，教师应该如何回答？二、仪容仪表1. 教师的仪容仪表对于教学有何影响？2. 教师在着装方面应该注意哪些细节？3. 教师如何保持良好的仪表形象？三、课堂管理1. 教师在上课前应该做哪些准备工作？2. 如何有效地控制课堂秩序？3. 如何处理学生的纪律问题？四、与学生家长的沟通1. 教师与学生家长进行沟通时应该注意哪些礼仪问题？2. 如何处理家长的质疑和意见？3. 教师如何与家长建立良好的合作关系？五、与同事的相处1. 教师在与同事相处时应该注意哪些礼仪问题？2. 如何处理与同事之间的分歧和矛盾？3. 教师如何与同事建立良好的合作关系？六、处理突发事件1. 教师在处理突发事件时应该保持什么样的冷静和应对能力？2. 如何有效地处理学生意外伤害或突发疾病？3. 教师在处理突发事件时应该如何与学生和家长进行沟通？通过以上的复习题，我们可以对教师礼仪的各个方面进行系统性的回顾和思考。
教师礼仪的重要性不言而喻，它关乎教师形象的塑造和学生的学习效果。
只有具备良好的教师礼仪，教师才能够更好地与学生、家长和同事进行沟通和合作，提高教学效果，营造良好的教育环境。
因此，我们要时刻关注自己的言谈举止、仪容仪表，注重课堂管理和与学生家长的沟通，以及与同事的相处。
此外，我们还要具备处理突发事件的能力，保持冷静和应对能力。
只有通过不断地学习和复习，我们才能够不断提高自己的教师礼仪水平，为学生提供更好的教育服务。
《教师职业道德规范》第二次作业题
《教师职业道德规范》第二次作业题一、作业题目：通过此次培训，请您反思并结合日常的教育教学工作，提供一篇师德方面的真实案例。
（以下2种方式，请任选1种方式进行提交作业）。
方式1：以word文档形式提交。
通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课或某一知识点的教学感悟，进行教学案例设计，其中要体现课件学习中吸取教师职业道德理念，并且能够立意新颖、构思独特、设计巧妙，字数要求600-1500字。
方式2：以“微课程”形式提交。
“微课程”是基于教学案例设计的思想，使用多媒体技术（可以利用手机、相机、DV等数码拍摄设备进行录制，也可以通过录屏软件进行录制，形式不限）在5-10分钟以内，就一个知识点进行有针对性的讲解的一段视频或音频(微课程由文字、音乐、画面三部分组成，字数在300字左右，语言简洁，通俗易懂)。
《微课程范例制作说明》、《制作微课程工具》、《微课程案例》请在蓝天远程教育网/资源中心/资源共享（常用工具）。
二、作业要求1.答题时写明题目，在题目下面写明作者和单位名称。
2.杜绝抄袭，如有雷同，均视为无效作业，成绩为“不合格”。
3.所写内容要反映教师职业道德的若干特点。
4.所写案例必须是自己身边发生的真实事件。
5.所写事件围绕某个主题展开；或事件能够体现或说明某个主题。
6.所写案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解决问题的、结果不理想或不成功的、生成新问题的案例。
7.尽可能写评析或反思。
8.事件的叙述要真实客观、具体生动、关注细节。
当事人关键的内心活动、行为表现、做法、事件处理的经过等描述要细致。
文字要朴实简洁。
三、答题内容多给学生爱心与耐心自习课上我让学生做练习册上一道试题，很快小才兴冲冲地给我看他的答案。
我一看很吃惊，他的答案竟和答案一模一样。
我认定他有一份资料的答案，但是我们的答案都是一份份收上来的，他的答案来自哪里呢？小才面对我追问，小才支支吾吾的态度，更加坚定了我的想法——他一定私藏了一份答案，或者他知道谁有一份这样的答案。
教师礼仪第二次作业讲评
教师礼仪第二次形考作业讲评分校蓟县分校班级2014春学前教育专姓名高爽一、名词解释：1、个人形象：指一个人在社会上所形成的公众形象，以及社会公众由此而对其产生的基本看法和做出的总体评价。
2、教养：指人们在为人处事、待人接物等方面的个人修养及其所达到的一定水准。
3、仪容：指一个人仪表与容貌的统称。
4、三一定律：强调的是着装的色彩搭配问题。
它具体要求在正式场合的着装，应当使自己的公文包和鞋子、腰带色彩相同或相近。
5、表情：指人们在神经系统的控制下，面部肌肉及其各种器官所进行的运动、变化和调整，以及面部在外观上所呈现出的某种特定的形态。
二、案例分析W老师是一位高三数学老师，平时不修边幅，穿着随意，经常一身套装穿一季，下课后，还总习惯蹲在楼梯拐弯处抽烟，但是他讲课认真，知识渊博，为人诚实且节俭，每年学生高考成绩均在年级前列。
即便如此，W老师在学生中的口碑还是不好，很多学生不喜欢他，甚至有学生到校长面前提出换老师的意愿。
请问：1、W老师存在什么问题？答：W老师存在规范个人形象中的规范着装的问题。
2、如果您是W老师同事，您建议他应该如何做？为什么？（注：“教师个人形象”的八个方面进行阐述，不少于300字）答：重视个人形象，是对教师提出的一项总体要求。
在人际交往中，一个人的形象也是给他人留下最深的印象。
与其他工作相比，教育工作显然具有其特殊性，教育工作的这种特殊性，自然也会体现在教师的个人形象上。
要求教师规范个人形象，实际上就是指教师的个人形象应符合其职业要求。
着装，亦称穿戴。
它指的是人们在日常生活与工作中所穿的服装与所佩戴的饰物。
规范着装，是现代社会文明进步的表现。
一般而言，着装的基本功能有以下三方面：1、实用的功能。
着装可以遮蔽身体、抵御寒冷，劳作时又可护身。
2、分工的功能。
在现代社会里，男女老幼、不同职业、不同级别者，其正式着装是不同的。
3、审美的功能。
了解以上着装的基本功能，有助于教师加深对着装的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师礼仪
一、判断题
1、教师的坐姿要端正、舒适、自然、大方，身体不东倒歪斜，不前倾后仰。
正确
2、教师的站姿要站如松，也就是站立时要端正、挺拔、轻松、自然，身体重心放在两只前脚掌上。
正确
3、教师要养成注意身体卫生的好习惯，养成平日勤于洗手、勤于洗脸、勤于洗脚、勤于洗澡的“四洗”习惯。
正确
4、教师走姿的具体要求是轻松、矫健、优美、匀速，不左右摇晃。
正确
5、教师的手势要注意三个方面：手势易简不易繁；手势要文雅、得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行；手势要与整体协调，讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
正确
二、单选题
1、女士穿西服套裙时，应（ D ）。
A 穿短袜
B 穿彩色丝袜
C 光腿
D 穿肉色长统丝袜
2、一般初次拜访多长时间最适宜（ B ）
A一小时 B30分钟 C1.5小时 D2个小时
3、领带的最佳长度是（ A ）
A盖住皮带扣为宜 B皮带扣上面为宜C皮带扣下面为宜
4、男士剃胡须的次数应该是（ A ）
A每天至少一次 B每两天至少一次C每三天至少一次D每星期至少一次
5、握手的时间一般掌握在（ B ）
A一秒钟 B3秒钟 C5秒钟 D7秒钟
三、多选题
1、教师职业道德具有（ ABC ）等特点。
A道德意识的自觉性B道德行为的示范性C道德影响的广泛性与深远性D职业道德的教育性。
2、正确处理好师生间的矛盾我们必须努力做到（ ABC ）。
A热爱学生严格要求B尊重学生平等信任C互相交流教学相长D为人师表恪守职守
3、教师的职业道德品质包含献身教育，甘为人梯；（ABCDF ）等内容
A 热爱学B诲人不倦C严于律己为人师表D严谨治学勤于进取E团结同事尊重家长
4、从教师职业的特点看，教师道德修养的内容主要包含（ ABD ）。
A思想品德的修养B文化修养C艺术修养D教育能力的修养E社交修养
5、教师在课堂教学中应遵循的道德规范有（ABCD ）。
A、认真施教，全面引导
B、讲究教法，循循善诱
C、是遵循规律，讲究艺术
D、仪表得体，注重风度。