小学议论文作文：《二泉映月》9
二泉映月鉴赏论文
二泉映月鉴赏论文感动人间的天籁感我悠悠中华上下五千年，人杰辈出，沉淀丰厚，其深厚的文化底蕴激荡着一代代黄炎子孙。
而中国传统音乐便是这古老文化的重要组成部分。
中国传统乐器追溯久远，从远古时代至今已发展了种式繁多，各具特色的民族乐器，创造了许多源远流长的名歌名曲。
今天所要提到的便是拉弦乐器的代表具有极强情感表现力的二胡。
而说到二胡便不得不说其中的名曲二泉映月，以及它的创作者阿炳。
阿炳原名华彦钧，清末人士。
生世可怜，自幼丧母。
从小随父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器，且经常参加各种奏乐活动，奠定了扎实的音乐基础。
奈何英才天妒，早年父亲便早早离去，不久后他因病双目失明。
经此种种渐渐地他融入了中国最底层最悲惨的那一类人。
于是他拿起了二胡开始了他长达二十多年的卖艺生涯。
每天他都在茶馆前拉弦卖艺，主题常揭露社会黑暗，听其曲目总能让人心灵激荡，如临其境。
同时他也是一位忧国忧民的乐曲家，日本侵华时期他创作了多首抗日曲目激励人心，因而深受民众喜爱。
阿炳一生作曲无数但流传下来的却屈指可数，二泉映月便是其中的代表作。
二泉映月几乎无人不知无人不晓，听了此曲又无人不悲之泣之。
它创作于阿炳眼盲之后，曲名有风高亮节，源远流长之意，曲中流露出的却是一位饱经风霜的瞎子与世俗丑恶，命运不公抗争的旷世情怀。
初听此曲，如老者之叹息，悲凉之感沁入灵魂，使人潸然泪下。
曲中悠扬婉转宛如人生之起伏跌宕，深沉而不沉重，悠扬而不轻浮。
不时流露出伤感与心酸不时又聆听到不屈不甘之情。
曲风古典内涵百听不厌，每每听之，我仿佛就跟着那位盲人乐者回到了贫穷黑暗的旧社会，又仿佛我就坐在他跟前，在那个昏暗的街角，看着他经过岁月雕刻的黄脸，枯瘦的双手极富动感的拉着琴弦，一遍又一遍。
诚然，我没经历过那动荡的年代，不了解最底层贫苦大众的心酸，但我还是能从这首二胡曲中领略到无尽的凄凉之感，真可谓是一曲肝肠断，天涯何处觅知音。
此曲广为世人所知，而且还传播海外，得到国际音乐名流的盛赞。
【二年级作文】《二泉映月》想象篇_350字
【二年级作文】《二泉映月》想象篇_350字《二泉映月》是一首非常美妙的音乐作品，它由中国著名音乐家郎朗创作，并且广为流传。
我非常喜欢这首音乐，每次听到它，仿佛我就身临其境，置身于一片湖光山色之中。
清晨的阳光透过窗户洒在我的床上，我从梦中醒来。
推开窗户，一片美丽的景色展现在我的眼前。
湖水清澈透明，如同镜子一样，倒映着蓝天和白云。
湖边的花草都在微风中欢快地舞蹈着，仿佛在向我招手。
我远远地看见湖中有一座小岛，湖面上有一座小桥，连接着对岸和小岛。
我决定去那座小岛上看看。
我沿着湖边慢慢地走去，身后传来了《二泉映月》的旋律，仿佛是它在引导着我前进。
我踏上了小桥，小桥两侧的水草成群，我细细品味着它们的美丽。
踏上小岛，这里有很多的花草树木，清新的空气让我感到心旷神怡。
我看见一块岩石上有着一把摆在那里的古琴，我走上前去，轻轻地拨动琴弦。
琴声悠扬起伏，如同溪水般流淌。
我闭上眼睛，沉醉在音乐的世界中。
时间过得很快，我还想再听一遍《二泉映月》。
我离开小岛，回到了湖边，看见一个人正在弹奏古琴。
原来，是一个叔叔在弹奏《二泉映月》。
我走向他，对他说：“叔叔，你弹得真好听！”他微笑着对我说：“孩子，你喜欢吗？”我点点头，他和我一起弹奏起来。
我们的琴声合二为一，充满了整个湖谷。
湖水荡起层层涟漪，仿佛在给我们的演奏加上了一丝神秘。
当我再次睁开眼，却发现自己依然在家中。
我看了看窗外，湖光山色依旧，我明白那只是一场美丽的想象。
虽然只是一场想象，但它给我带来了无穷的快乐和美好的回忆。
每次我听到《二泉映月》，我总会回想起那片美丽的湖光山色，还有那位叔叔的琴声。
我相信，这首音乐会一直伴随着我，成为我心中永远的记忆。
赏《 二泉映月 》的作文
赏《二泉映月》的作文
哎呀，这月光洒得可真像水一样，静悄悄的夜晚里，听得一首《二泉映月》。
那旋律，就好像是清泉在石头上蹦跶，又像月光在湖面上晃悠。
音乐里头不只是音符那么简单，它就像是心里的声音在说话。
这二胡的声音啊，有点哀伤，有点深沉，听得我都感觉有故事在里面。
每一个音符，就像是一个尘封的记忆，被时间轻轻吹拂，然后随着音乐飘到耳朵里。
我仿佛能看到那二泉的水，在月光下闪闪发光。
高潮部分来了，那音乐就像泉水突然爆发，激动得让人心跳加速。
这曲子真是绝了，让人完全沉浸其中，忘记了周围的一切。
二泉映月作文精彩9篇
二泉映月作文精彩9篇《二泉映月》是中国民族音乐文化宝库中一首享誉海内外的优秀作品，是中国民间器乐创作曲目中的瑰宝之一。
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泉映月作文篇一江苏无锡惠山泉，世称世界第二泉，阿炳曾在这儿创造过《二泉映月》，我第一次听到还是在一个月前。
那时老师带我们了解了《二泉映月》的创作背景，还当堂给我们欣赏了这首二胡曲。
起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽静的山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，让我不禁想到了惠山二泉的优美景色。
渐渐的，旋律升腾跌宕，悲惨凄切，如涛如雨。
在悲凉的曲调中，我似乎感受到了一种叹息，一种倾诉与呐喊的声音早已跳出音符，我感受到了作者内心的苦难和抗争，听着听着我便流下了眼泪。
当我回到家里又听起了《二泉映月》，但这次，我仿佛与琴声融为一体，仿佛穿越时空来到了阿炳那个年代，我看到了无比美丽的惠山二泉，又望见了阿炳坐在石头上，全神贯注地拉着二胡，我走了过去，握了握他那沧桑的大手，摸了摸他那饱经风霜的脸。
阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，生于清光绪19年，江苏无锡人。
他幼时丧母，由同族婶母抚养，到8岁随父亲在殿中当小道士，12岁能演奏多种乐器，18岁时被无锡道教音乐界誉为“演奏能手”。
22岁时父亲去世，后因交友不慎沾上恶习。
34岁双目失明，为谋生计，他身背琵琶、古琴，走上街头，自编自唱，说唱新闻。
后又患上肺病，57岁时离世。
后来机缘巧合之下，中央音乐学院的教授来到阿炳家，录制了阿炳的六首曲子：《二泉映月》、《寒春风曲》、《清柳》、《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》。
当然，还有很多曲子可以录，但遗憾的是阿炳却在这之前逝世。
这样一位老人，带着一生的音乐才华，离开了人世。
但那二泉的琴声，在艺术的天空中久久不能散去……泉映月作文篇二在离我家不远的公园里，每年到了夏夜，都有一位头发花白的老人拉二胡。
那沧桑悲凉的乐音，伴随着月光流淌在汩汩的悬泉溪水中，穿透到婆娑的斑竹丛里，又荡漾在烟雾朦胧的杨柳岸边……一些情侣，嬉笑着说那是要饭乞丐的声音，听了恼人。
【二年级作文】《二泉映月》想象篇_350字
【二年级作文】《二泉映月》想象篇_350字《二泉映月》想象篇今天，我和妈妈去参观了一座美丽的园林。
园林里有一座小桥，水下有一条小河。
河水清澈透明，像一面明镜，倒映着桥上的景色。
我看见了一位弹琴的姐姐，姐姐的手指轻轻地拨动着琴弦，她弹得好像一条小溪流水，音符跳跃起伏，响彻了整个园林。
我听得入迷了，仿佛置身于一个幻想的世界。
在音乐的引导下，我看见了一位古代的女子，在月下轻盈地舞蹈。
她身穿一袭白色的长袍，长发飘飘，她像一只轻盈的蝴蝶，在月光下翩翩起舞。
她的舞姿优美而动人，仿佛融入了大自然的美妙。
在舞蹈的旁边，还有一位古代的文人，在一旁吟诗作对。
他手持一支毛笔，潇洒地写下了一首美丽的诗句。
诗句中描绘着大自然的美景，让人心旷神怡，仿佛置身于一个别有洞天的世界。
我再次回到了现实，看到的是桥上的姐姐仍在弹琴。
她微笑着对我说：“小朋友，你喜欢《二泉映月》吗？”我点点头，满怀感激地对她说：“姐姐，你弹得太好听了，真像是一个美妙的梦境。
”姐姐微笑着说：“音乐可以带领我们去探索更多的世界，让我们拥有更多的想象力。
”从这一天起，我对音乐充满了热爱。
每当我听到《二泉映月》这首曲子，我就会想象着古代的舞蹈和吟诗作对的场景，仿佛置身于一个美丽的园林中。
我希望将来能学会弹钢琴，自己演奏这首曲子。
我想，当我弹奏时，会带领大家探索更多的美丽世界，让人们充满梦想和想象力。
也许，我的音乐会让人们感到快乐和幸福，仿佛置身于一场美妙的梦境中。
《二泉映月》这首曲子，不仅带给了我美妙的想象，也启发了我对音乐的热爱。
我相信，音乐会是我人生中最美丽的画面，我会用我的音乐才华，为世界带去更多的快乐和美好。
【二年级作文】《二泉映月》想象篇_350字
【二年级作文】《二泉映月》想象篇_350字
今天，我在家里练习钢琴时，突然想起了一首古老的二泉映月，心想，如果我能进入
这首曲子里，看看二泉映月是什么样的景象该有多好。
当我闭上眼睛，开始演奏时，忽然
感到身体轻飘飘的，仿佛被一股无形的力量带入了曲子当中。
我睁开眼睛，发现自己已经置身于一个美丽的小溪旁边。
这条小溪清澈见底，水草丰茂，溪水轻轻地流淌着，发出一种悦耳的声音。
此时此刻的溪水仿佛也在跟随着二泉映月
的音乐旋律起舞。
我随着溪水一路前行，不久发现了一座小桥，小桥上横跨着精致的小石子，在月光下
显得格外美丽。
于是我走上小桥，眺望着远处的月亮，它如同一块洁白的玉，悬挂在天空中，投下一道道柔和的光芒。
四周的景色也是如此迷人，翠绿的树叶在月光下闪烁着银白色的光芒，微风吹过，树
叶发出阵阵悦耳的声音。
我不禁感叹着这里的美丽，仿佛置身于一幅优美的画卷当中。
突然，一位穿着古装的姑娘走过来，手中还拿着一把精致的二胡。
她温柔地弹起曲子，清亮的琴音和悠扬的乐曲相得益彰，让整个场景更加美妙。
我跟随着姑娘一路前行，不知不觉中已经走出了这片田园风光，回到了现实世界。
我
揉揉眼睛，仿佛一切都是一场美妙的梦。
不过，我会记住这美丽的景色和那悦耳的琴音，
它们将会成为我永远的回忆。
《二泉映月》—_议论文
《二泉映月》—大家都知道瞎子阿炳是一位二胡演奏家、作曲家，他一生中创作的最伟大的曲子就是在国际乐坛上享有盛誉的《二泉映月》。
有许多人都喜欢他创作的二胡曲子，我是一个二胡迷，当然更喜欢《二泉映月》了。
《二泉映月》这首曲子，曲调舒缓，优雅动听，曲子里有对美丽的江南风光的描述，有对自己的悲惨生活的诉说，有对自由和光明的热烈追求。
听了这首曲子，我不由得想起了作曲家的一生。
阿炳生在山清水秀的太湖之滨的无锡。
从小有一位师父，师父很喜欢阿炳，对他恩重如山，阿炳也很尊重师父。
在一个中秋夜，师父带着阿炳来到锡惠山下的二泉边赏月，师父问阿炳：“现在你听到了什么？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么也没听见。
师父笑眯眯地说：“你还小，长大了就会从这泉水中听到许多奇妙的声音。
”阿炳看着饱经风霜的师父，似有所悟。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。
他戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日，但是生活的贫困和疾病的折磨泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉边，月光似水，水波映月，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声环绕在他的耳边。
他想起了师父说过的话，想到了自己的坎坷经历，渐渐的，渐渐的，他似乎听见了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……这不就是音乐吗？阿炳抑制不住内心的激动，迫不及待地拿起二胡，一个个动人的音符在琴弦上滑动着……于是一首闻名遐迩的《二泉映月》诞生了。
我之所以讲这个小故事，之所以喜欢这首曲子，是因为我欣赏了这首乐曲后明白了，无论你遇到什么困难，怎样地受折磨，都不能后退，要前进，前进，再前进！要学习阿炳那种顽强不息、向往光明的精神！啊，《二泉映月》，我最爱的二胡独奏曲！啊，《二泉映月》，我离不开你！<br。
二泉映月写作文
二泉映月写作文写完了，初二时听过很长一段时间的二泉映月，对这首曲子有着比较深刻的理解和感触，希望能符合楼主的要求。
阿炳与二泉映月写出这个题目，我心里久久不能平静。
原本就是想要拟将一个富于深度的题目，可以左思右想，真的还是这个题目比较适宜。
大多数人介绍阿炳从二泉映月已经开始，而阿炳的一生也就是照曝光在水塘里的月亮，虽然令人揣摩不定，但涵盖着一种特定的韵味，真实又深邃。
微风吹起飘落在涟漪，月亮消退成无数缕闪光的光华，但等水再次平淡后，洗尽铅华的月亮，轻盈的光更加动人。
阿炳的一生，全部涵盖在一方水池与一只月亮中，正是这水池和月亮使这名民间艺术家凳上了艺术的高峰。
初识阿炳却不是来自于他的二泉映月，记得当时看了一篇散文，说日本指挥大师小泽征尔在听完阿炳的二泉映月后双膝跪地，泪流满面。
我素来信服音乐可以征服人心，但也未曾料想二泉映月竟然有如此的魅力，以至于让人顶礼膜拜。
当时家里正好有二泉映月的磁带，多年前买的，落满灰尘的磁带盒还未拆封。
拿出来，放进录音机，按下播放键。
在磁带卷动的沙沙声中等待着。
第一缕声音响起时，我感觉那不是阿炳的手指拨动的不是琴弦，而是我的心弦。
我无法介绍他当时的心境，贫病也好，难过也罢。
和大多数盲人艺丐一样，他拿着一把二胡，在老板的搀扶着下走街串巷，通过拉琴去勉力糊口。
在初中的课本里存有一篇文章，说道的就是二泉映月名字的出处。
当时新中国设立没多久，各方面条件还很滞后。
中央音乐学院存有几位存有声望的音乐家倚重阿炳就是曲子，恳请他至北京录音。
当在那时还是稀奇物件的录音机播出回去他的曲子时，阿炳兴奋的亲吻着录音机的壳子感慨它的奇妙。
这时一名老师同意他给这首曲子起至个名字，阿炳想要了一会说：叫做三潭百花月吧。
另一名老师说道：“已经存有一首曲子叫作三潭百花月了，刚好附近有个二泉，就叫做二泉映月怎么样。
”阿炳说道：“这名字极好。
”于是就答应下来。
从此，这首敬佩世界的曲子便流传开来。
《二泉映月》这首曲子时而高亢，时而低沉，名字是次要的，它只不过为欣赏乐曲的人们提供一个情感上的着眼点。
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《二泉映月》
初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与感伤。
复杂的情感交错迷离，可始终以“悲”为首。
奏出伤感与憧憬，写下作者那辛酸的一声。
“以曲代话”，讲述了阿炳大起大落的奇幻人生。
欣赏之后，心久久无法平静。
闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中隐隐约约看见一根线条还在颤动。
乐章以尽，心却无法再静。
这也许就是这曲子的魅力吧。
当时，我这样想着。
这次，我怀着激动的心情再次聆听。
“这曲子第二次听还会那样震撼么？”我疑惑地问自己。
话音刚落，曲声便起。
我聚精会神，静静地倾听着。
一声低缓沉重的开头，使我心头为之一颤，实在令人心寒。
继续听着，心中便会莫名而生一种渗透人心的凄凉与悲惨。
似乎心随曲调而变而动。
这种“随之”的感觉又是那么的微妙……又好似这一乐曲将
“二泉映月”这个华美的名字诠释了。
闭上双眼，全神贯注地听着……浮现于眼前一片苍凉的景象。
一位双目失明的中年人，身上挂着各种乐器。
月光柔情，倾泻而下，冷冷的月光在那人的身上更显显凄美。
他满面皱痕，饱经风霜的脸上明显地流露出惆怅。
那时彻底的惆怅。
那对未来无比向往，对美好无限憧憬的双眸久久凝望着残月下的那一潭清秀的
泉水之上，水面倒映着残月。
冷月、寒水，更激起他内心的自责与愧疚。
就这样，在一条狭窄的小巷间，一个脆弱、无助的身影久久停留在那倒映着残月泉水旁，许久、许久……
也许是这曲子的魅力，使心更静得听着。
合着眼的周围都黯淡着
，光也只是微微的。
凝神，用心灵向远方望去，此起彼伏的一波波线条越来越近了。
随抑扬顿挫的曲声，而高低起伏地跃动着。
下方是一片湖，一圈圈晕随线条有节奏地扩散开来。
线条随曲调，水晕随线条。
这样，他们默契地合作，组合着……
这一切都源于曲声曲调。
这微妙的旋律，淋漓尽致地表达出了作者的伤悲与愁思。
这又是为了衬托出他对未来的美好憧憬与向往。
这乐曲更是以无言的话写下阿炳坎坷的一生，并借此告诫后人不能重蹈覆辙。
二泉映月----多么华美的名字，可谁又知道在这华美的外表内隐含着无比的辛酸与至极的怆痛呢？。