三年级上册地方课程教学计划及进度表
三(上)地方课程教学计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------三（上）地方课程教学计划三（上）地方课程教学计划乐亚波一、教材内容及其编排三年级的《人、自然、社会》共 30 课，本学期学习 15 课，《千岛海韵》共33 课，本学期共学习 18 课，各模块的课文安排如下：《人自然社会》：历史人物教育模块：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《茅以升和钱江大桥》、《毕昇和活字印刷》、《贺知章的故事》、《名人鲁迅》历史名城模块：《美丽的浙江》、《千年古刹》、《避暑胜地莫干山》、《诸暨五泄》、《我的家乡》民间工艺模块：《浙江绿茶》、《浙江工艺》、《江南丝绸》《千岛海韵》：各种各样的海洋生物：《海带》、《美丽的贝类动物》、《紫菜》风景区介绍：《美丽的舟山群岛》、《历史文化名城》、《中国渔都》、《东海蓬莱》、《南方北戴河》、《海天佛国》、《朱家尖》、《桃花岛》、《鸟岛》家乡的特色水果：《金塘李子》、《晚稻杨梅》、《岱西葡萄》、《登步1 / 3黄金瓜》、《皋泄香柚》二、教材的主要特点 1、综合性教材在设计上和教学目标上强调促进学生认知、情感态度、能力的整体发展，在教学上强调与其他课程和社会生活实际的联系和整合。
2、开放性教学内容的选取在体现课程标准要求的前提下，根据学生生活实际，适当进行了拓展。
3、活动性教材注重引导教师开展活动教学，强调学生的主体参与，突出体验式、探究式的学习特点，为学生开展自主学习和进行实践活动创设了平台。
4 、趣味性教材形式活泼，图文并茂，重视发挥图画、照片等在呈现教材内容方面的积极作用，以增加教材的趣味性、可读性、启发性。
5、地方性《千岛海韵》充分利用舟山本地的教育资源，把各方面内容循序渐进地分块安排，帮助学生了解舟山海洋文化所具有的丰富内涵、深厚的意蕴及鲜明的时代特征。
新部编版三年级上册地理-教学进度表
新部编版三年级上册地理-教学进度表第一单元：认识地方
- 第一课：我们居住的地方（1学时）
- 第二课：地方的特点（1学时）
- 第三课：地方的变化（1学时）
第二单元：认识家乡
- 第一课：家乡的位置（1学时）
- 第二课：家乡的特点（1学时）
- 第三课：家乡的变化（1学时）
第三单元：认识国家
- 第一课：国家的位置（1学时）
- 第二课：国家的特点（1学时）
- 第三课：国家的变化（1学时）
第四单元：了解世界
- 第一课：世界的位置（1学时）
- 第二课：世界的特点（1学时）
- 第三课：世界的变化（1学时）
第五单元：认识地图
- 第一课：为什么需要地图（1学时）- 第二课：地图是怎样的（1学时）- 第三课：读地图（1学时）
第六单元：认识方位
- 第一课：上、下、前、后（1学时）- 第二课：左、右、里、外（1学时）- 第三课：东、南、西、北（1学时）
第七单元：认识自然环境
- 第一课：山地和平原（1学时）
- 第二课：大气和水体（1学时）
- 第三课：太阳和月亮（1学时）
第八单元：认识天气与季节
- 第一课：天气的变化（1学时）
- 第二课：不同季节的特点（1学时）- 第三课：气温的变化（1学时）
第九单元：认识交通
- 第一课：交通工具（1学时）
- 第二课：交通规则（1学时）
- 第三课：交通问题（1学时）
第十单元：认识风土人情
- 第一课：传统节日（1学时）
- 第二课：民间俗（1学时）
- 第三课：地方特产（1学时）。
人教版三年级上册地理教学工作计划和进度表
人教版三年级上册地理教学工作计划和进度表1. 目标本文档旨在制定人教版三年级上册地理课程的教学工作计划和进度表，确保教学按照计划进行，有序推进。
2. 教学工作计划2.1 教学目标通过本学期的地理课程教学，使学生能够：- 了解自然资源的基本概念和分类。
- 研究地球的水资源、土地资源、森林资源等常见自然资源及其保护方法。
- 掌握地球的基本地理知识，包括七大洲的位置、简略认识和各洲的特点。
- 培养对环境的保护意识，提高环保意识。
2.2 教学内容和方法- 第一单元：自然资源的概念和分类- 介绍什么是自然资源以及常见的自然资源分类。
- 利用图片、视频等多媒体形式进行教学，以活跃课堂氛围。
- 第二单元：水资源的保护和利用- 分析水资源的重要性，介绍水资源的保护方法。
- 组织小组活动，让学生了解并分享身边关于水资源保护的案例。
- 第三单元：土地资源的保护和利用- 引导学生认识土地资源的重要性，并探讨土地资源的保护方法。
- 利用故事、游戏等互动形式激发学生的研究兴趣。
- 第四单元：森林资源的保护和利用- 介绍森林资源的价值和保护方法。
- 组织实地考察活动，让学生近距离接触自然环境，感受森林资源的重要性。
2.3 教学过程及安排本学期将根据教学计划，完成以下教学任务：- 第一周：介绍自然资源的概念和分类。
- 第二周：研究水资源的保护和利用。
- 第三周：探讨土地资源的保护和利用。
- 第四周：了解森林资源的保护和利用。
3. 进度表4. 总结本文档通过制定地理课程的教学工作计划和进度表，旨在确保教学按照计划有序推进。
教学内容包括自然资源的概念和分类，以及水资源、土地资源、森林资源的保护和利用方法。
教学过程中可以运用多种教学方法，包括多媒体教学、小组活动和实地考察等。
教学进度表有助于掌握教学进展情况并进行及时调整。
通过本文档的执行，我们将更好地达到教学目标，培养学生的地理知识和环保意识。
三年级上册地理教学计划及教学进度表
三年级上册地理教学计划及教学进度表目标本教学计划旨在帮助三年级学生全面了解和掌握地理知识，培养对环境和地理现象的观察和分析能力，激发学生的对地理学科的兴趣。
教学内容和进度表教学方法和评估方式- 课堂讲解：通过系统的课堂讲解，向学生介绍地理知识，并解答学生的问题。
- PPT演示：使用幻灯片演示辅助教学，生动形象地呈现地理概念和理论。
- 实验与观察：通过进行简单的实验和观察，让学生亲身体验地理现象。
- 地图练：让学生练地图阅读和地理信息的提取能力。
- 小组合作：通过小组合作，让学生共同完成任务，培养合作能力和团队精神。
- 图片展示：利用图片展示中国的自然环境，调动学生的感官和兴趣。
- 数据分析：引导学生分析中国的人口和城乡分布数据，培养数据分析能力。
- 观察考察：组织学生进行地理实地考察，观察和记录实际环境。
- 报告撰写：要求学生根据地理实地考察做出报告，培养写作和表达能力。
- 课堂复：通过课堂复巩固学生的地理知识。
- 小测验：进行小测验评估学生对地理知识的掌握程度。
- 期末考试：进行期末考试，全面评估学生的地理研究成果。
教学资源- 教材：《三年级地理教材》- PPT演示：制作适合三年级学生的PPT演示材料- 地图练册：准备一定数量的地图练册供学生练- 图片资源：收集与中国自然环境和人口城乡分布相关的图片资源- 实地考察地点：选择一个适合进行地理实地考察的地点教学计划及进度表旨在提供参考指导，具体教学进度可根据实际情况进行调整和安排。
根据学生的研究情况和教学进度，灵活运用不同的教学方法，确保教学的有效性和研究效果。
以上是三年级上册地理教学计划及教学进度表的内容，希望能对您有所帮助。
三年级上册地方课程计划
三年级地方课程教学计划一、教学分析以国家课程标准为指导，遵循了使地方课程成为国家课程的必要补充这一原则。
使教学内容突出体现了国家规定的主题教育、地方乡土风情和现代社会公民必备素养的教育目标。
教材凸现了以主题教育为核心的教学内容，具备以下特点：主要包括，安全教育，环境教育以及传统文化教育！安全教育主要涉及小学生安全习惯的养成，注意事项，包括诸多方面，家庭安全，学校安全，社会安全，心理安全等！环境教育，包括卫生习惯，爱护动物，防风固沙，海洋环境，地球环境等等！传统文化，经典人物，故事，礼仪，哲理等！为学生的全面发展和成长奠定了良好的基础！二、教学目标1、传统文化教育：培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个堂堂正正、真正的中国人。
通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。
2、安全教育方面：要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全3、环境保护教育：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需要保护。
二、教学重点1、感悟继承传统文化，养成良好品德。
2、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
3、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
4、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全，留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
三年级上册地理教学计划及进度表
三年级上册地理教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助三年级学生全面了解地理知识，培养他们的地理思维能力和实践操作能力。
教学内容
本教学计划包括以下内容：
1. 理解和使用地理坐标和方位词汇
2. 掌握世界地图和中国地图的基本要素
3. 研究各大洲和部分国家的地理特点
4. 了解不同气候带和地形特征对人类活动的影响
5. 通过实地考察了解当地的自然环境和地方特色
教学进度表
教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作、实地考察等。
通过让学生参与讨论和实践，增强他们的研究兴趣和实际操作能力。
教学评估
为了评估学生的研究情况，将采用以下评估方式：
1. 课堂练和作业
2. 课程项目报告
3. 实地考察报告
教学资源
为了支持教学活动，需要以下教学资源：
1. 地理教科书和参考书籍
2. 世界地图和中国地图
3. 实地考察的相关材料和工具
以上为三年级上册地理教学计划及进度表。
希望通过这个教学计划，学生们能够在地理学科中取得良好的研究成绩，并提高对地理知识的兴趣和认识。
三年级上册地方课程教学计划
一、学情分析：三年级的学生应该开始学着接触社会，掌握一些与社会打交道的基本常识与技能。
安全、健康、快乐地生活在我们的大家园中。
对于这一册安排的内容，学生一定觉得非常的必要，能切实地指导他们更好地生活。
而且会觉得很有意思，愿意积极主动地参与好每一堂课。
二、教材分析：本册教材共设计编制了30篇课文，涉及了《浙江省基础教育地方课程标准》内容纲要中的10个模块的内容。
本学期各模块的课文安排如下：文史与人物模块：《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《毕昇和活字印刷》、《贺知章的故事》、《名人鲁迅》、《茅以升和钱塘江大桥》；浙江旅游资源模块：《美丽的浙江》、《千年古刹》、《避暑胜地莫干山》、《诸暨五泄》、《我的家乡》；民间艺术模块：《浙江绿茶》、《江南丝绸》、《浙江木雕》、《青田石雕》、《王星记纸扇》、《湖笔甲天下》等等。
三、教学目标：本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。
让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。
通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
四、教学重难点：让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。
通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。
五、教学措施：1、创造性地使用教材。
在教学中，教师根据本地的具体情况和学生的实际，对教材文本中的内容和活动进行调整。
同时，由于教材具有开放性的特点，为教学留下了选择、开拓和创造的空间，因此，教师要注意开发各种教学资源，创造性地拓展和使用教材。
2、注重学生的自主活动。
教材中设计的三类学习活动栏目是教材内在的组成部分，旨在调动学生的学习积极性和兴趣，突出以学生为主体的自主学习。
三年级上地理教学进度表
三年级上地理教学进度表单元一：地球与太阳- 第一课：认识地球- 第二课：地球的自转与公转- 第三课：认识太阳- 第四课：地球的四季- 第五课：地球的影子单元二：地球的水和陆地- 第一课：水的重要性- 第二课：水的循环- 第三课：自来水的产生与使用- 第四课：认识陆地- 第五课：地球的七大洲单元三：地理位置与地图- 第一课：认识地理位置- 第二课：如何使用地图- 第三课：制作简单地图- 第四课：家乡的地理位置- 第五课：国家和首都的地理位置单元四：气候与季节- 第一课：认识气候- 第二课：不同季节的天气特点- 第三课：气象气候与生活- 第四课：中国的气候带- 第五课：四季的变化与原因单元五：中国的山川和水系- 第一课：认识山和江河- 第二课：中国的大山和大河- 第三课：中国的山脉- 第四课：中国的大江大河- 第五课：中国的湖泊和海洋单元六：世界各国- 第一课：世界各国的位置- 第二课：世界各国的国旗- 第三课：世界各国的首都- 第四课：世界各国的特产- 第五课：世界各国的文化和风俗单元七：地球上的生物- 第一课：地球上的生物多样性- 第二课：认识植物- 第三课：认识动物- 第四课：保护动植物- 第五课：地理环境与生物适应单元八：防灾减灾- 第一课：自然灾害的常识- 第二课：防灾减灾的方法- 第三课：地震与火灾的防范- 第四课：洪水与台风的预防- 第五课：安全的日常生活与保护环境单元九：城市与交通- 第一课：认识城市- 第二课：城市的建设和管理- 第三课：城市的交通- 第四课：不同交通工具的使用- 第五课：安全的交通出行单元十：环境保护- 第一课：认识环境- 第二课：环境的保护与改善- 第三课：垃圾的分类和处理- 第四课：保护水资源- 第五课：保护大气和森林资源单元十一：地理探秘- 第一课：深入探索地理- 第二课：地理知识竞赛- 第三课：地理实地考察- 第四课：地图与导航- 第五课：地理之谜与思考。
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2020--2021学年度第一学期
三年级地方课程教学计划
一、教材分析
三年级地方课程主要学习中国传统文学，包括《千家诗》、《随园诗话》、《世说新语》、《弟子规》、《中华改良杂字》（节选）、《增广贤文》（节选）等等，本以齐鲁文化为主，反映中国文化精髓。
以诵读原创经典、感怀名人志士、感怀古人贤德、品位艺术之乐为基本活动内容，共17课。
形式主要以古代诗歌，辞赋为主，从唐诗宋词及元曲中选择一些著名诗词人的作品，集中表现诗人高尚的道德品质，教会学生一些基本的处事做人的道理。
内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。
每周围绕一个专题来进行教学，如父母亲情，真挚友情，怀古等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。
让学生明白，我们生在中国，长在中国，做一个堂堂正正的、真正的中国人。
要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，需要很好地学习。
正所谓千学万学，学做中国人。
二、教学目的和任务
（一）、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。
（二）、通过第二单元的学习，使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。
（三）、当学生知道这一切，使学生真切体会到：做一个中国人，真好！
三、学情分析
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。
总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。
大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。
四、教学措施
（一）、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
（二）、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。
五、教学进度
2020.9.4。