营造高校校园文化特色下交往空间环境的探索
高校图书馆空间建设特色的探索与启示
高校图书馆空间建设特色的探索与启示随着高校教育的不断发展，图书馆在校园中的地位和作用也越来越受到重视。
作为学校教学科研的重要场所，图书馆不仅仅是一个传统的借阅书籍的场所，更是学术交流、文化传承的中心。
在图书馆的空间建设中，如何注重实际需求、突出特色，成为了一个迫切需要解决的问题。
本文将就高校图书馆空间建设的特色进行探索，同时对相关启示进行总结。
一、综合服务功能的提升在高校图书馆的空间建设中，综合服务功能的提升是至关重要的一环。
传统的图书馆主要注重书籍的存放和借阅服务，而现代化的图书馆则需要将多种功能融合在一起，满足师生的多方面需求。
图书馆需要提供舒适的阅读环境、良好的电子资源检索系统、多功能的学术交流空间等。
图书馆也应该注重教育教学的需求，为师生提供专业的文献检索培训、学术论文写作辅导等服务，从而成为学术研究和教学活动的有力支持。
二、功能区域的划分与整合为了更好地服务师生，高校图书馆在空间规划上需要进行功能区域的划分与整合。
传统的图书馆空间划分比较单一，主要由书库、阅览室、借阅台等区域组成。
而在现代化的图书馆空间建设中，可以根据不同的需求设置书库、电子阅览区、专业资料区、学术交流区、自习区等多个功能区域，以及相应的服务设施和服务设备。
这样的空间划分不仅可以更好地满足师生的不同需求，同时也能提高图书馆的工作效率和服务质量。
三、创新设计理念的引入为了使高校图书馆成为一个有吸引力、有活力的场所，创新设计理念的引入是非常必要的。
在图书馆的室内空间设计上，可以采用现代化、简洁、舒适的风格，搭配合理的照明、通风等设施，营造出宁静、宽敞的阅读环境。
可以借鉴国内外一流图书馆的设计经验，注重结构布局、材料选用、造型风格等方面的创新。
在图书馆的功能服务设计上，可以引入一些现代化的智能化设备，比如自助借还书设备、智能检索系统等，以提高服务的便捷性和效率，满足师生日益增长的个性化需求。
四、文化特色的彰显与推广高校图书馆空间建设也应该注重文化特色的彰显与推广，植根于学校的文化传统和地域特色。
衡水学院校园公共开放空间多样化分析
没有 。到 了晚一 ，校 园内各个绿地漆 黑一片 ，无景观可言 ， ｚ Ｉ
而 且还有安全隐患 。 ．
４ 结 束 语
择上种类 比较丰富，高低错落 。
１ 私密性空 间。位于学 生公寓楼之 间的空 间。属于生 活 ． ３ 区，在此活动的人群 多为居住在此空间的学生。他们 更多的 是需要一种放松 空间，来缓解学习压力，更承要 的足要具存
３３ 植物种 类不足 。校园植物 物种应 具有 多样性 ，照顾到 ．
叫季 景观 ，以满足学生学习和欣赏需要。 目前校 园内秋冬季 节景观较 为单调 、突７ ，应加强常绿植物的应用。 ［ ３４ 夜 间照 明设施不 足 。恰 当的照 明设 计会给校 园户外 空 ． 问增色不少 ，而 目前除 了交通道路的路灯之 外，景观灯基本
２３ 交往娱 乐区 。校 园 内以 “ － 点、线 、面 ”形式规划 了不
同类型的交往 空间：点 —— 入 口广场 ，适合集 会、娱乐表
演 ：建筑 周 围空间结合绿化 ，适合私 密活动 。线 —— 步行 小道 ，适合漫步交往 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面 —— 游 园可行可憩 ，适合 私密度 不高的群体交往活动。
突，所以中心 区域。 个最大用途是交通 集散。图书馆广场更 大性质上 属于整 个校 园的中心 集会 区。主要 用于礼 仪性集 会、 日常交流等 内容 ，同时也是整个校园的交通枢纽 。 １ 楼问 空间。此种类 型空间较 为分散 ，校 园 内教学楼 问 ． ２ 的空间均属于此类。在固定的时间内来往 的人流较多 。通过 小品、铺地、绿化等 限定因素与建筑 、道路 网络互为图底 ， 形成统一和谐的布局，营造较私密 的休憩空问。在植物的选
人 的 一 块 集 中 绿 地 “ 翠 园 ” 由 中 心 雕 塑 和 亭 廊 、 植 物 带 汲 ，
高校校园优质交往空间构建初探
２ ３ 留 出中心 广场 与 大片绿地 作 为公 共 交往 空 间 ．
中心广场 、 中心剧场和校 园中心绿地 常常是一 片大尺度 的外 部交往空间 ， 处于校 园 的空问序列 中， 常常称 之 为高校校 园 绿地 中的“ 起居室 ” 绿肺 ” 和“ 。可 以提供较大规模的集会演出 、 毕业典
・
２ ・ ０
第３ ８卷 第 ２ Ｏ期 ２０ １２ 年 ７ 月
山 西ห้องสมุดไป่ตู้ 建 筑
ＳＨＡＮＸＩ ＡＲＣＨＩ ＴＥＣＴＵＲＥ
Ｖｏ ． １３８ Ｎｏ． ２０
Ｊ１ ２ ２ ｕ ． ０１
文章编号 ：０ ９ ６ ２ （０ ２）０ ０ ２ ． ３ １０ — ８ ５ ２ １ ２ —０ ０ ０
． 因此可 以通过 点 （ 小型 交往空 间 ） 线 （ 、 交通 ） 面 （ 共交 往 ２ ５ 延 伸分散 性私 密 交往 空间 、 公 滨水 、 林带 中的步道作 为私 密性交 往空 间 的纽带 ， 延伸 到 生 空 间） 构成控制交往空 间形态 ， 交往空 间节点 、 观 步行 轴线 、 从 景
还给校 园 自然优美的环境 。 空 间， 优质的交往空 间为师 生游憩 逗 留、 自由交谈 、 切磋 研讨 、 文 坪 ， 交往空间与 自然地 形有 机结合 ， 面布局上要 注意 图案 构成 平 化宣传 、 社交活动等提供 了适 宜的聚合 环境 。
要 但 现如今 随着高校校 园规模 的不 断扩大 ， 园交往 功能 的不 和线型设计 。空 间处 理上 ， 注 意对 周 围空 间场所 的渗 透 和融 校 亭 亲 断增强 ， 导致了校园外部交往 空间拥挤 、 功能序列混 乱 、 利用不够 合。同时注意设 置休憩性 设施及 活 动性场地 ， 台廊 榭 、 水驳 配 更 充分等 问题 的出现 。那么如何去塑造一 个优质 的交 往空 问， 继而 岸都是天然去雕饰 的交往场 所 ， 以绿 化和 围合设施 ， 能 吸引 人在此逗留 。 让学生 之间 ， 师生之间的交往更安全 、 便捷 、 舒适 、 洽 ， 融 从而触发 更多 的 、 更好的交流 。 本文从 以下几方 面提 出了解决 的思路 。
大学校园绿地交往空间设计初探_葛韵宇
黑龙江农业科学２０１３（６）：９４～９６Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ大学校园绿地交往空间设计初探葛韵宇（北京林业大学园林学院，北京１０００８３）摘要：针对校园绿地中的交往空间展开研究，在学生行为心理的调查基础上，从交往活动：集会、小型体育活动和闲坐聊天探讨满足学生行为需求的校园绿地交往空间设计。
关键词：校园绿地交往空间；行为需求；设计中图分类号：ＴＵ９８５．１２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２－２７６７（２０１３）０６－００９４－０３收稿日期：２０１３－０１－２２作者简介：葛韵宇（１９９２－），女，辽宁省本溪市人，在读学士，从事园林绿化设计研究。
Ｅ－ｍａｉｌ：ｇｅｙｕｎｙｕ７１７＠１６３．ｃｏｍ。
校园环境是培养、提高学生课内外知识和能力的综合载体，校园良好的人文和自然环境是增强学生求知欲、激发学生创新力的催化剂。
当学生的学习场所不仅局限于课堂时，校园环境能否在一定程度上适应师生间、学生间的交流成为评判校园设计好坏的重要标准。
近些年，我国校园环境建设有了较大发展，校园绿地成为校园建设的重点之一，但同时也暴露出很多不足，在设计和改建上出现了许多误区，例如：设计者往往只关注平面布局的美观，而忽视使用者的行为特征及其对环境的行为、心理需求；设计大面积草坪绿化而无视学生日常行为活动对场地的需求等。
因此，设计时应考虑使用者能适应何种环境，环境如何适应人的需求，如何与选择环境、创造环境相结合，致力于人与环境间关系的研究，力求使环境与人的行为、心理、文化传统达到和谐统一。
该文针对校园绿地中的交往空间展开研究，在学生行为心理的调查基础上，探讨如何满足学生行为需求的校园绿地交往空间的设计。
１ 大学校园环境建设概况中国有着悠久的文明史、教育史，是世界上最早创立学校的国家之一，严格意义上讲，我国的大学是中国近代历史的产物，在１８６２年清政府成立洋务学堂———京师同文会馆之前，多是规模较小、学科单一的“以四合院为主要建筑形式”的书院形式，校园环境主要是原建筑与环境的延续。
高校校园交往空间研究
高校校园交往空间研究一、本文概述本文旨在深入研究和探讨高校校园交往空间的设计、功能、影响及其优化策略。
交往空间作为高校校园的重要组成部分，不仅关系到学生的学习、生活和社交活动，还直接影响着校园的文化氛围和整体环境。
因此，本文将从多个角度对高校校园交往空间进行全面分析，以期为我国高校校园规划建设和优化改造提供有益参考。
在研究方法上，本文将采用文献综述、实地调研、案例分析和比较研究等多种方法。
通过文献综述梳理国内外关于高校校园交往空间的研究现状和发展趋势，为后续研究奠定理论基础。
通过实地调研和案例分析，深入了解高校校园交往空间的实际情况，挖掘其存在的问题和不足。
通过比较研究和综合分析，提出针对性的优化策略和建议。
在研究内容上，本文将从以下几个方面展开：阐述高校校园交往空间的基本概念、特点和功能，明确研究范围和对象；分析高校校园交往空间的布局、设计和使用现状，探讨其存在的问题和原因；再次，结合实例和案例，对比分析不同高校校园交往空间的优劣和特色，总结成功的经验和教训；提出高校校园交往空间优化改造的原则、目标和具体措施，为我国高校校园建设和发展提供有益的借鉴和指导。
通过本文的研究，希望能够为高校校园交往空间的规划、设计和优化提供科学依据和实践指导，推动高校校园建设的不断发展，为学生创造更加舒适、便捷、富有活力的学习和生活环境。
二、文献综述高校校园交往空间作为校园生活的重要组成部分，近年来逐渐受到学术界的关注。
交往空间不仅是学生、教职工进行学术交流、社交活动的重要场所，更是校园文化形成和传播的重要载体。
通过对国内外相关文献的梳理和分析，本文发现，高校校园交往空间的研究主要集中在空间规划、功能定位、文化意义等方面。
在空间规划方面，学者们普遍认为高校校园交往空间应具有开放性、多样性和灵活性的特点。
开放性指交往空间应便于不同群体之间的交流，多样性则强调交往空间应满足多样化的活动需求，灵活性则要求交往空间能够适应不同时间和场合的变化。
学校教育环境营造方案
学校教育环境营造方案现代社会中，学校教育被视为培养人才和塑造下一代社会主力军的重要渠道之一。
然而，很多学校的教育环境往往存在一些问题，如学生压力大、学风不浓、师生关系紧张等。
因此，为了提升学校教育环境，学校应该制定相应的方案。
本文将从校园规划、师资队伍建设、和谐师生关系以及学校特色文化四个方面进行探讨和阐述。
校园规划是学校教育环境营造的基础。
学校应该注重校园文化建设，并将其融入到教育教学中。
校园规划应从课程设置、学习资源配置以及行政管理等方面来考虑，旨在为学生提供一个良好的学习环境。
另外，学校应合理规划校园布局，提供宽敞明亮的教室、图书馆、实验室等硬件设施，让学生有一个愉快的学习空间。
师资队伍的建设是提升学校教育环境的关键。
学校应该加强对教师的培训和评估，建立完善的职称晋级制度，鼓励教师不断提升自身的专业水平。
此外，学校还应加大对教师的激励力度，提供良好的待遇和发展空间，使优秀的教师更有动力留在学校，为学生提供更好的教育。
和谐的师生关系是学校教育环境的保证。
为此，学校应该注重教师对学生的关心和引导，创造一个亲和、包容的教育氛围。
同时，学校也应该加强学生之间的交流和互动，组织各类社团和俱乐部，让学生能够更好地发展兴趣爱好并结交志同道合的朋友。
此外，学校还应积极引导学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
学校特色文化是提升教育环境的重要方面。
学校应该根据自身的特点和定位，形成独特的办学特色，如强化文化教育、注重创新创造等。
学校可以通过举办学术讲座、主题研究等活动，提供更广阔的学术平台，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，学校还应注重培养学生的品德修养，引导学生形成正确的人生观和价值观。
总结起来，学校教育环境营造方案应该从校园规划、师资队伍建设、和谐师生关系以及学校特色文化四个方面来考虑。
通过合理规划校园布局、加强教师培训和激励、创建和谐教育氛围以及培养学校特色文化，可以为学生提供一个更好的教育环境，促进他们全面发展。
大学校园公共空间环境调查与分析
大学校园公共空间环境调查与分析摘要：简述了大学校园公共空间的重要性，分析了校园公共空间的活动特点。
对校园中几个具有代表性的公共空间的空间组织及行为活动进行了一些调查，并运用环境——行为学的理论分析调查结果，结合实例讨论了行为参与和空间交往、环境品质与行为活动以及行为的负效应过程等问题。
并进一步从满足人的行为角度出发，对提高校园公共空间的环境质量提出了几点建议。
关键词：大学校园交往空间环境行为人创造了环境,环境又可以对人施加潜移默化的影响和暗示的作用,使人在环境的熏陶下被塑造。
对于大学校园这类特殊的公共空间,尤其要考虑到空间对人的影响和塑造作用。
调查与评述本人针对大连理工大学校园公共空间进行了一系列调查和研究，主要采用观察法和随机采访的做法,记录活动类型、群体人数、组成与空间分布、时间特点及行为特征等,并对调查结果分析解释。
实例一：主楼前广场（图片一）a.概况。
此处为该校园中最为显著的公共空间,建筑、广场、道路、绿地、旗杆及塑像基本上轴线对称布置。
建筑为苏式风格,宏伟、稳重而严谨,广场中央矗立着高大的毛主席塑像。
广场前的道路由于通向校园主干道因而使用率颇高。
广场的空间感觉开敞,尺度宏大,适合组织公众集会。
b.使用情况。
据调查,这里的活动类型主要有交通集散、大规模集会、课余及假日休闲活动等。
除此以外,它的精神功能和礼仪功能显得更为重要。
长期以来这里是全校最重要的景观节点,气氛庄严肃穆,具有纪念意义。
同时,它能够较好地体现学校的精神面貌,由喧嚣的城市道路进入校区广场,人们会很快体会到校园氛围并融入其中。
或许是为了保持这种氛围,广场内未设休息坐椅,平时这里也很少有人逗留,行人基本上都是来去匆匆,少有随意的娱乐交往活动发生。
与其在校园规划中的地位相比,该空间的使用率并不高。
c.行为参与和空间交往。
校园公共空间的作用是为师生提供活动的天地,只有调动师生的参与和身心投入才能使它具有生命的活力和富有人性。
本例中的广场空间更多地从景观和纪念意义的角度出发,对于人的心理需求则考虑较少,因而在取得宏伟、严谨气氛的同时,缺乏使人停留的亲切感,导致空间的使用率不高,这也是由空间的使用性质决定的。
校园文化建设探究精选3篇(校园文化建设论文)
校园文化建设探究精选3篇校园文化建设论文校园文化建设探究摘要：校园文化建设是构建和谐校园的重要内容，是高等院校人才培养的基础和保证，也是大学生思想政治教育的新途径。
教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“高等学校校园文化是先进文化的重要组成部分。
加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义”。
关键词校园文化建设校园文化建设探究:校园文化建设论文高校后勤校园管理融入与推进校园文化建设问题研究摘要：高校后勤校园管理对于校园文化建设有着重要的作用。
从绿化造景提升校园文化品味；设置室外学习场所和设施，营造学习氛围；营造富有人文气息的校园商业环境；建立全员参与的校园管理机制，建设人文和谐的校园文化等四个方面进行了探讨。
关键词：高校后勤；校园管理；校园文化建设高校后勤工作不仅是高校运作和发展的基本条件，对于高校校园文化建设来说，还起着重要的不可替代的作用，发挥着独特的育人作用。
后勤工作为校园文化建设提供了必要的保障，为构建高校和谐校园奠定了坚实的基础，自身也是校园文化建设的组成部分。
在高校后勤工作中，校园规划建设与校园管理工作、校园文化建设有着直接的关联。
以往关于高校后勤工作与校园文化建设的研究，大多只是在总体上探讨二者的关系，或者是关注校园规划建设与校园文化建设方面，对于具体的校园管理工作却甚少涉及，即使有也都是集中在服务保障、职工素质这些方面。
校园管理是常规性的工作，与校园中的每一个人都有着密切的关系。
校园管理工作不应该仅仅是为校园文化建设提供服务保障，还应该融入并推进校园文化建设。
一、绿化造景提升校园文化品味优美的校园环境可以使莘莘学子沉浸学海、寓美于学，令人赏心悦目、怡然自得、心灵和谐。
景观是校园的灵魂，也是突出校园文化品位最重要的因素之一。
校园造景常见的方法有建筑造景、山水造景、雕塑造景和绿化造景等。
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营造高校校园文化特色下交往空间环境的探索
摘要：随着高等教育事业新的思潮、新的体制、新的理念，它们时刻都在影响着高校校园交往空间设计的发展。
结合当代学生对于校园空间品质的需求，本文将从校园交往空间的空间特点和人们对交往的需求进行展开，提出对校园建设当中如何体现校园交往空间的几种设想。
关键词：校园文化；校园交往
1.校园空往空间的特征
师生交流和交往的活动是大学校园的交互空间，师生利用这些场所进行交流、学习、文娱、锻炼身体等，在这些场地上相互交流信息、知识和自己的想法，达成一种双向交流。
（1）社会性特点
现代教育的发展，已成为社会不断进步的标志和人们不断追求新知识的需求。
现在的西方大学社会性教学方式，倡导学生在课堂上积极发言探讨学术问题。
自己合理安排学习进程、安排学习计划、选择自己喜欢的课程学习，这些变化都说明了大学的教学模式在不断的改革，不断的适应社会发展的需要。
（2）文化性特点
在现代的大学的校园里，成为众多高校的潜在发展动力的是高校的文化性和人文性。
大学是校园文化和社会的载体，它具有非常高的社会性和形象性。
大学校园交流空间，通常是传统的历史和文化的体现，和独特的艺术校园交流空间，反映了校园环境的独特气质，也促使各大高校校园具有浓厚和独特文化的氛围。
（3）信息性特点
计算机网络被各大高校引进大学课堂，它打破了传统教学模式的发展及交往的特点，信息时代不仅加快了社会的发展，同时也促进了各大高校的校园节奏在不断的变化。
例如，图书馆的网络可以免费提供给师生查阅相关学术文献，信息性使得大学校园交往空间呈现出快捷、丰富的的特点。
（4）独特性特点
大学校园交往空间的共性和独特性是大学文化以及对校园空间自我的表述。
各大高校的校园风貌和校园特色如果在整体布局方面相似或雷同恐怕让师生很难接受。
正由于地理、环境、气候、文化等性质的影响，所以每个大学校园都会有独特或异域风格的地方。
2.大学师生对校园交往空间设计的需求
在西方教育的哲学主义影响之下，现代教育的方式采取“以人为本”的教育理念。
教育模式将不仅仅停留在传统的课堂教育上，应该走出课堂外的交往空间作为对传统教育的延伸方式。
由此带来的是更高层次的校园空间设计需求，校园的交往空间环境将成为最主要的部分，其现在的状况也越来越受到大家的重视。
（1）交往空间的空间性需求
对于一个交往空间来讲，交往的主体是“人”而交往的客体是“空间”，那么当主体发生改变的时候，相应的客体也会随着发生改变。
而在传统的观念下，大学教育模式和大学校园环境建设都相对比较单一、平淡，所以在校园交往空间上的考虑自然而然的比较少。
（2）交往空间的层次性需求
大学校园是一个复杂多变的整体，交往空间在校园环境中，使用最多的是教师和学生，他们在校园建设中扮演着不同的角色。
又因他们有着不同的层面上的需要，例如不同的年纪、个性、专业、爱好、群体，所以他们在校园交往空间中所需要的交往元素不一样。
（3）交往空间的类型性需求
对于大学校园生活来说那是丰富多彩，而校园的类型那也各式各样。
在高校校园的交往当中，有大型的班级聚会，有专业的演讲会，有宣传的版画活动，还有街舞大展示，还有男女朋友的个人交往行为等，这些不同类型的交往则需要更多不同类型的交往空间，所以对师生来说，校园的交往空间需求呈现出对不同类型空间的需求。
3.高校校园交往空间设计在发展过程中存在的问题
大学校园是环境教育的场所，目前大学校园建设仅仅局限于校园景观设计，而校园景观的教育功能并没有得到设计者的重视和关注。
同时，在学校建设校园交往空间发展中出现了诸多亟待解决的问题：（1）对高校历史文化的传承缺乏认识
通常大学的校园规划和交互空间设计会直接反映一个学校的教育精神和办学追求，是建设大学校园规划不同之处。
打造出校园空间规划的浓厚内涵，让在校师生得到良好的教育功效，则需要对自己学校的历史文化特性进行一定的继承，传承优良的传统，将校园建设成为实际教育功效的实物化教材，为莘莘学子提供理想的学习、生活、交往和成长的空间。
（2）对整个校园空间层次性缺乏掌握
如今传统的大学校园的交往空间已不能满足现代大学的校园生活。
随着信息时代的飞速发展，和交往层次上的变化，很多户外交往空间很难满足师生需求。
正因为交往只看中功能上的需求，忽视了空间的交往层次性。
非常难的形成比较分明的层次性、结构性的空间形式。
（3）对校园交往空间设计缺乏合理性
一个大学校园规划的重要标准是在最大限度上满足和激发师生的交往活动，只有当大学校园建设空间环境满足了学生对事物充满好奇、促使急迫进行各自的交流时，它所营造出的校园氛围才具有真正意义上的教育内涵。
4.校园文化特色下研究交往空间环境的几种设想
（1）营造人文校园交往空间环境
当前部分高校的发展呈现两种新的趋势，一种是老校区的建设布满大树，古老的建筑和具有神韵的院落展现着历史的回忆。
另一些新校区则很难让人找到古老的感觉，这样的校园建设很难让人停留下来歇息和长谈。
这当中非常重要的一个因素就是缺乏人文环境的建造。
而要实施这个特点起重要作用的是增加校园内部空间环境的人文元素。
（2）营造绿色校园交往空间环境
绿色校园的概念“规划、设计、管理、需求”在最大程度上保护了校园环境，促进生态文明。
绿色的校园环境，使用于设计校园景观生态的材料也将是环保节能的，打造生态校园和绿色环保校园。
校园是文化和知识的宫殿，利用“绿色文化、绿色自然、低碳环保”这些
理念概念去传达正确的人生观和价值观。
（3）营造低碳校园交往空间环境
“低碳”在中国迅速引起普遍关注，其原因是全球化资源和环境问题的关系造成的，比如说2010年的上海世博会，其中的主题就是“城市让生活更加美好”，逐渐让全球华人明白和了解到如何做到节能减排、低碳城市、低碳生活。
为了延续世博会精神和贯彻科学发展观，需要把低碳理念进行普及，“国家大计，教育为本”，要实现低碳中国的梦想，归根到底要寄托于教育，走一条低碳教育之路，大学校园的低碳行为应运而生。
低碳校园的产生和积极的发展趋势，正顺应了时代的要求，与大学理应引领时代发展的内在要求不谋而合。
5.结语
随着社会信息时代的高速发展，传统的教学模式已不能满足现代教育要求，纵观历史文化，紧密结合现代发展趋势及交往空间理论的分析，提出了校园文化特色下的交往空间的思考。
希望这些设想能为今后大学校园建设提供依据，为祖国的教育事业更好的发展提供理论支撑。