2019年人教部编版初一历史上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题(含答案)
《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题
一、选择题
1.中华医学博大精深，源远流长。小雪同学对中国古代医学非常感兴趣，她上网查阅资料时搜集到如下信息：“他是我国古代著名医学家，著有《伤寒杂病论》被后世尊称为‘医圣’”。据此判断，信息中的“他”是（ ）
A． 扁鹊B． 华佗C． 张仲景D． 李时珍
2.“地方推行郡县制，小篆成为规范字。”这一顺口溜反映的现象开始于 （ ）
A． 秦朝B． 汉朝C． 唐朝D． 宋朝
3.秦汉时期的科技发明成果中被纳入“中国古代四大发明”的是（ ）
A． 造纸术B． 中医治疗学C． 麻沸散D． 《九章算术》
4.后世将刘秀建立的政权称为“东汉”的原因是（ ）
A． 其统治区域相对于前朝而言在东方
B． 刘秀起兵于东方
C． 东方是太阳升起的地方，代表了希望和生机
D． 刘秀政权的都城在前朝都城的东面
5.面对断壁残垣、江山破碎的社会状况，刘秀勤于国政，改革开拓，使东汉王朝在一片焦土和废墟中恢复和发展，呈现出较为安定繁荣的景象。史称（ ）
A． 文景之治B． 光武中兴C． 百家争鸣D． 休养生息
6.徐州龟山汉墓出土了一枚能表明墓主姓名(刘注)及身份的龟钮银印(见下图)。印章字体不是汉朝时广泛使用的隶书，而是（ ）
A． 小篆B． 草书C． 楷书D． 行书
7.张仲景“勤求古训，博采众方”，其著作全面阐述了中医理论和治病原则。该著作是（ ）
A． 《伤寒杂病论》B． 《丹经》C． 《本草纲目》D． 《金刚经》 8.初一学生林珊在古字画市场发现了一张蔡伦的纸，摊主说是秦朝时期的，非常珍贵。但林珊运用所学历史知识当即指出，蔡伦的纸最早出现在（ ）
A． 西汉以前B． 西汉初期C． 西汉末期D． 东汉时期
9.我国“皇帝”的称号开始于（ ）
A． 秦国 B． 秦朝 C． 西汉 D． 三国
10.想一想《丝绸之路图》，指出其所经地点的先后顺序（ ）
①西亚 ②河西走廊 ③欧洲 ④今新疆境内
A． ②①③④B． ④②①③C． ④①②③D． ②④①③
11.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货币是（ ）
A． 刀形币 B． 蚁鼻钱 C． 铲形币 D． 圆形方孔钱
12.董仲舒向汉武帝建议说：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这段话反映出他的主张是（ ）
A． 焚书坑儒B． 罢黜百家，独尊儒术
C． 实行科举制D． 大兴文字狱
13.有史学家认为：“孔子的学说在他生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始的（ ）
A． 秦始皇B． 汉武帝C． 隋文帝D． 唐太宗
14.通过一些成语可以帮助我们了解秦末农民战争的历史，下列成语反映的史实与秦末农民战争无关的是（ ）
A． 纸上谈兵B． 揭竿斩木C． 破釜沉舟D． 约法三章
15.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”诗中玉门关以西的地区在两汉时期被称为（ ）
A． 西域B． 漠北C． 河西走廊D． 新疆
16.史学研究者在评价它时称“在长达一千多年的时间里，它把黄河、恒河、两河和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起。被喻为世界历史展开的主轴。”这里的它是指（ ）
A． 丝绸之路B． 新航路C． 郑和下西洋D． 张骞通西域 17.秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是（ ）
A． 大篆B． 小篆C． 楷书D． 行书
18.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是对古丝绸之路的传承和提升。下列关于古丝绸之路的表述正确的是（ ）
①丝绸之路的起点是长安
②张骞为丝绸之路的开辟做出了巨大贡献
③有利于汉朝对世界的统治
④是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁
A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④
19.西汉初期“文景之治”这一盛世景象出现的主要原因有（ ）
①吸取秦亡的教训，轻徭薄赋
②发展农业生产，奖励耕作，劝诫百官关心农桑
③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则
④重视“以德化民”，社会安定
A． ②④B． ②③④C． ①②③D． ①②③④
20.电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了了解，其治国核心思想源于（ ）
A． 法家思想B． 道家思想C． 儒家思想D． 墨家思想
二、非选择题
21.阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 在诸侯割据称雄的战国时期，“文字异形”，这给政令的推行和各地的文化交流造成重重阻碍。到秦统一后，诏书至桂林一带，一般人都不认识，可见统一文字已成为当务之急。秦统一的当年，秦始皇即下令“书同文”，由丞相李斯和赵高等人整理文字，废除其他各种异体文字，以简化秦文“小篆”作为标准字体，用于公文法令，通行全国。
——改写自《历史春秋网》
（1） 材料一中显示出最高的统治者是秦始皇。他从秦国的国君成为统一的秦王朝的最高统治者。这一事件发生于哪一年？请结合所学知识回答，丞相、太尉、御史大夫的职责分别是什么？
（2）据材料二所示，秦朝为巩固统一，采取的两项重要措施是什么?
（3）依据材料三，分析秦始皇统一文字的目的、作用。
22.东汉（公元25年至220午）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝，传八世共十四帝，历经一百九十五年。
材料一 刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，数引公卿郎将议论经理。夜分乃寐”，、在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书，为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少租徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。他统治其间国势昌隆，号称“建武盛世”。 （1）材料一中的刘秀的谥号是什么？“建武盛世”的另 外一个名号是什么？
（2）材料一中，介绍了刘秀的哪些为政之策？
材料二 东汉和帝及其以后各帝的即位年龄
（3）材料二反映了什么问题？这个问题会导致什么后果？
材料三 “父子低首，奴事富人。”
（富人）积财亿万，不肯救穷周急，使人饥寒而死，罪不除（罪不容赦）也。
——《太平经》
（4）材料三说明了什么问题？
材料四 发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻。
——东汉民谣
（5）这一民谣反映出东汉后期的什么社会状况？当时最著名的起义是什么？
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图
材料二：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
（1）材料一反映的历史事件是什么？领导者是谁？这一事件发生的原因是什么？
（2）材料二的这句话是哪位农民领袖说的？ （3）请说出这次起义的时间和地点。
（4）请用一句话来评价这次农民起义。
24.以下历史地图和历史图画,反映的是同一历史事件。
请仔细观察,结合所学知识回答下列问题。
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?
(2)这一历史事件在当时产生了怎样的影响?
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了西域都护,它的设置标志着什么?
25.1986年，考古工作者发掘了14座古墓葬，其中秦墓葬13座，汉墓1座。这座汉墓是汉景帝时期的，在棺内的死者胸部发现一幅纸质地图。
请回答：
（1）我国最早的纸出现在何时？在没有纸张之前人们用过什么作书写材料？
（2）什么事件后，纸才得到普遍的使用？请你试着分析一下原因？
（3）中国造纸术的传播对世界文化产生什么影响？
（4）随着时代的发展，人们提倡用“再生纸”，这有何重要意义？
答案解析
1.【答案】C
【解析】张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣，《伤寒杂病论》是他的巨作，答案选C。
2.【答案】A
【解析】本题难度适中，根据关键词，郡县制，小篆可知是在秦朝，秦朝郡县制推行到全国，答案选A。
3.【答案】A
【解析】造纸术、印刷术、指南针、火药被列为中国古代的四大发明。
4.【答案】D
【解析】西汉末年，外戚王莽篡夺帝位，改国号为“新”。但很快被农民起义推翻，在推翻王莽政权中发展壮大起来的刘秀是汉室宗亲，他重建汉家政权，定都洛阳，因其都城位于西汉都城长安的东面，故称为“东汉”。故选D。
5.【答案】B
【解析】根据所学可知，文景之治是西汉初年汉文帝和汉景帝时期出现的繁荣局面；光武中兴是东汉光武帝统治时期出现的社会安定、经济得到恢复和发展的局面，“光武”是刘秀的谥号，符合题干；百家争鸣是战国时期思想活跃，学术繁荣的局面；休养生息是西汉初统治者实行的统治政策；由此可知，ACD不符合题意，故选B。
6.【答案】A
【解析】秦朝时期，统一使用的文字是小篆。
7.【答案】A
【解析】依据所学知识可知，张仲景是东汉末年著名的名医，被后世称为“医圣”。他写成《伤寒杂病论》一书，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础；答案选A。
8.【答案】D
【解析】蔡伦是东汉桂阳郡人，他改造了造纸术，用树皮、鱼网和竹子压制成纸。这彻底改写了后世中国乃至世界的历史，也使蔡伦屹立于古今中外的杰出人物之列。 9.【答案】B
【解析】我国“皇帝”的称号开始于秦朝，秦王统一六国后，认为自己的功业超过三皇五帝，秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称秦始皇，后代称为二世、三世皇帝，以至千世万世，幻想秦朝统治万世无穷。此后，皇帝自称为“朕”，表示皇帝身份的高贵。B项符合题意。
10.【答案】D
【解析】丝绸之路，简称丝路。是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经河西走廊（甘肃走廊）、新疆，到中亚、西亚，欧洲，联结地中海各国的陆上通道。故选D项。
11.【答案】D
【解析】秦统一后使用的货币是圆形方孔钱，其他选项是战国时期的各诸侯国的货币。
12.【答案】B
【解析】根据所学知识，西汉时期汉武帝采用儒生董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，孔子的儒家思想成为正统思想。本题选B。
13.【答案】B
【解析】依据所学知识可知，汉武帝时期采用董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。故选B。
14.【答案】A
【解析】结合所学，“纸上谈兵”出自战国的长平之战，“揭竿斩木”出自陈胜、吴广起义，“破釜沉舟”出自巨鹿之战，约法三章和刘邦有关，故选A。
15.【答案】A
【解析】汉朝把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为西域。故选A项。
16.【答案】A
【解析】材料中“在长达一千多年的时间里，它把黄河、恒河、两河和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起。”说明丝绸之路沟通了亚洲中部，西亚以及西欧文明之间的联系，所以答案选A 。
17.【答案】B
2019年人教版七年级历史上册(部编)第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固综合测试-文档资料
第 1 页 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题(每小题4分，共48分)
1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白这句诗反映了秦王嬴政的功绩是( )
A．统一六国
B．创立一套中央集权制度
C．统一文字、货币、度量衡
D．兴修灵渠
2．右图中的字体是秦统一后规定统一使用的规范文字( )
A．铭文
B．大篆
C．小篆
D．楷书
3．下面是一张残缺的地图，从中可以了解下列哪一历史事件的发展趋势？( )
A．齐桓公称霸
B．秦统一六国
C．陈胜、吴广起义
D．张骞出使西域
4．李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的诗句广为流传。下列属于项羽事迹的是( )
A．灭掉六国，统一全国
B．巨鹿之战大败秦军主力
C．发动大泽乡起义
D．率兵直逼咸阳，灭亡秦朝
5．“这是中国皇权专制的第一个盛世，在这一时期，人民的生活水平得到了很大程度的提升，同时中国的经济实力也有了很大的提升。”材料中提到的“中国皇权专制的第一个盛世”指的是( )
A．“文景之治”
B．“光武中兴”
C．“贞观之治” 第 2 页 D．“开元之治”
6．如果下面图示中的抛物线代表着西汉王朝的兴衰，“①”处应该是哪一个皇帝在位时？( )
A．汉高祖 B．汉文帝
C．汉景帝 D．汉武帝
7．汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝，下列史实与汉武帝有关的是( )
①推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策
②颁布“推恩令”
③派遣张骞出使西域
④设置西域都护
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
8．他身为外戚，篡夺了西汉的政权，但其统治并没有长久，最后被农民起义所推翻。这里的“他”指的是( )
A．项羽
B．刘秀
C．王莽
D．张角
9．丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁，为它的开辟作出了突出贡献的历史人物是( )
人教版历史七年级上册第三单元《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》单元检测题(含答案)
《 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 》
单元检测题
一、选择题
1．为解决表中反映的问题，汉武帝采取的措施是（ ）
西汉初期中央和封国力量对比表
人口（万人） 辖郡（个）
中央 450 15
封国 850 39
A．颁布推恩令 B．铸造五铢钱 C．北击匈奴 D．盐铁官营
2．邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、文化、风土人情、自然风貌等特色。东汉蔡伦（下图）能入选邮票图案，是因为他
A．造出了千里船B．发明了造纸术C．改进了造纸术D．创编了五禽戏
3．“以黄天为至上神。认为黄神开天辟地，创造出人类。又信奉黄帝和老子，认为黄帝时的天下是太平世界，是人类最美好的事情。”这段描述是东汉末年哪一宗教的内容（ ）
A．佛教 B．基督教 C．太平道 D．白莲教
4．战国时期，多国进行了变法。它们最重要的影响在于
A．打击了奴隶主贵族B．提高了农民的社会地位C．促进了经济发展D．确立了封建制度
5．有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而文化统一完成于汉武帝。”“文化统一完成于汉武帝”是指
A．焚书坑儒B．罢百家尊儒术C．八股取士D．实行文字狱
6．中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高（如下表所示）。这表明（ ）
A．孔子是春秋时影响最大的思想家 B．孔子对古代教育的发展贡献巨大
C．儒家思想是封建社会的正统思想 D．孔子为政以德的主张被广泛接受
7．文景之治的主要特点是（ ）
①政治清明②经济发展③发展人民生活安定④战争不断
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．按下列成语典故所反映的历史事件的时间先后顺序，做出正确排列，应该是
①纸上谈兵②万事俱备，只欠东风③围魏救赵④项庄舞剑，意在沛公。
A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．②③④①
9．我国古代史上曾建立过一个政权，根据提示语刘秀、光武中兴、定都洛阳。可判断这个政权是
2019年精选人教部编版初中历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国
最新教育资料精选
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2019年精选人教部编版初中历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国练习题八十三
第1题【单选题】
“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，它被称为“秦的三大水利工程之一”，它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是( )
A、大运河
B、郑国渠
C、灵渠
D、白渠
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东主席在此诗词中涉及到的古代开国帝王有( )
A、秦皇 汉武
B、唐宋 宋祖
C、秦皇 宋祖
D、汉武 唐宋
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下图反映的历史现象，出现在( ) 最新教育资料精选
2 / 9
A、战国
B、秦朝
C、西汉
D、东汉
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面示意图显示出秦始皇为了巩固统一而统一了( )
A、国家
B、文字
C、货币
D、度量衡
【答案】： 最新教育资料精选
3 / 9
【解析】：
第5题【单选题】
有人曾对中国古代的两项伟大工程评价道：一项是阳刚的一撇，另一项是阴柔的一捺，在中国的大地上书写了一个巨大的中国“人”字。这两项工程是( )
A、长城、都江堰
B、秦兵马俑、都江堰
C、长城、京杭大运河
D、长城、郑国渠
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
掌握历史学习的基本脉络，可以更有效地学习历史。以下时代排序正确的是( )
①史前时期 ②夏商周时期 ③秦汉时期 ④三国两晋南北朝时期
A、①②③④
B、①③②④
C、①③②④
D、②③④①
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 9 第7题【单选题】
刘师培在《左庵集》说：“民间所存之经（书）亡于秦火……”中的秦火指的是( )
A、北筑长城
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳(9-12课)
七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固知识点归纳
（9-12课）
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第九课 秦统一中国
一、秦灭六国
1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（2）原因：①人民希望过上安定生活。②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。③战国以来，统一成为大势所趋。④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。
（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2、秦朝的建立
（1）时间：公元前221年
（2）建立者：嬴政（秦始皇）
（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）
（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。（进入封建社会）
二、确立中央集权制度
（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（3）在地方上，废分封，立郡县。
三、巩固统一的措施（重点）
（1）政治上：确立中央集权制度。采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。 （2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。
（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。
（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。
（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。
★丞相的职责：行政。太尉的职责：军事。御史大夫的职责：监察。
★秦朝的地方制度：郡县制。
★秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。货币的标准样式是圆形方孔半两钱。
★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。
★“焚书坑儒”目的：加强思想统治。影响：钳制了思想，摧残了文化。
★秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。
人教部编版七年级历史上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试试题
人教部编版七年级历史上册第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试试题
1 / 5 第三单元
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．年代尺有助于我们理清历史的脉络。“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白诗中的“秦王扫六合”应该出现在下面年代尺的哪一处( )
A B C D
2．读下图，秦朝建立中央集权制度属于秦朝巩固国家统一哪一方面的措施( )
A．政治方面 B．经济方面 C．文化方面 D．思想方面
3．下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是( )
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．诸侯王到咸阳朝觐皇帝
C．各地的告示均用大篆书写
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
4．秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起到决定作用的是( )
A．陈胜带领的起义军直逼咸阳
B．刘邦率军直抵秦都咸阳
C．项羽率军在巨鹿大败秦军主力
D．陈胜、吴广在大泽乡起义
5．下面图示是某学习小组整理的汉朝初年的发展线索，你认为画线处应填写的是( )
A．休养生息 B．“以德化民”
C．轻徭薄赋 D．“无为而治”
6．右图所示的书中主要讲述的历史事件应该发生在( )
A．西汉初期
B．西汉中期
C．西汉末年
D．东汉初期
7．汉武帝时，诸侯们“人人喜得所愿”，拥护中央，是因为汉武帝( )
A．“罢黜百家，独尊儒术”
B．实行分封制
C．派张骞出使西域
D．颁布“推恩令”
8．“罢黜百家，独尊儒术”中的“百家”指的是( )
A．道家、法家
B．诸子百家
C．道家、儒家
D．除儒家以外的思想学派
9．西汉开始进入鼎盛时期是在( )
A．汉高祖时期
B．汉文帝时期
C．汉武帝时期
D．光武帝时期
10．一位同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索：“光武中兴”—外戚和宦官交替专权—黄巾起义。该同学学习的朝代是( )
七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国教案
学必求其心得，业必贵于专精
1 第9课 秦统一中国
教学目标 1。识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2。掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3。通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性. 4.认识秦的统一符合历史发展的潮流和人民的愿望，是历史的进步。
教学重点 确立中央集权制，巩固统一的措施。 教学难点 秦灭六国的原因及秦统一中国的意义，大一统的君主专制中央集权制。
教学内容 新课导入 导入:(材料式导入)“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来.”这是唐朝大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。秦是如何灭掉六国的？统一后的秦朝建立起什么样的政治制度?又采取了哪些巩固统一的措施?今天让我们带着这些问题,一起学习第9课吧！
课堂探究 板块一 秦灭六国 （1）秦为什么能灭六国?秦先后灭掉了哪些诸侯国？ （2）秦朝建立者是谁？定都何处？秦国和秦朝有何不同？ (3)秦于何时完成统一?有何历史意义？ 答案:（1）原因：人民希望结束战乱，渴望和平，统一是历史发展的必然趋势;秦国通过商鞅变法，增强了国力，已经具备了统一六国的条件；秦王嬴政准备充分,招募各国人才，委以重任,部署统一全国的战略和策略。六国:先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐. (2)秦王嬴政;咸阳.秦国是春秋战国时期的一个诸侯国,而秦朝则是我国历史上第一个统一的国家，是由秦始皇建立的一个统一的王朝。 (3）公元前221年.秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 过渡语：秦灭六国是何等的威风，何等的霸气.秦王嬴政的霸业还没有完成，正所谓“创业容易，守业难”。如何治理国家，巩固统一，成为摆在秦王嬴政面前的一大难题。 板块二 确立中央集权制度 完成下列历史小品：《朝会》 旁白：秦王统一六国以后的一天,召集群臣商议治国之事. 秦王：寡人自起兵以来，南征北战,东打西杀,一统天下,建立了千秋基业，今与大家商议,国君该如何称呼？ 李斯：(满脸堆笑)大王的丰功伟绩,亘古未有，即使三皇学必求其心得，业必贵于专精
2018年秋部编人教版七年级历史上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试题
2018年秋部编人教版七年级历史上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试题
1 / 10 第三单元
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．右图直观地展示了秦朝中央和地方各级政权机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是(
)
A．皇帝制
B．郡县制
C．三省六部制
D．中央集权制
2．下列属于秦始皇巩固统治的措施有( )
①“焚书坑儒”
②“罢黜百家，独尊儒术”
③把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
④统一文字、货币、度量衡
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．②③④
3．假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是( )
A．甲骨文 B．小篆
C．楷书 D．草书
4．小王同学对“秦末农民大起义”一课的内容进行了总结，其中说法不正确的一项是( )
A．公元前207年，巨鹿之战
B．巨鹿之战，以少胜多
C．秦朝统治者向项羽投降
D．楚汉之争历时四年 2018年秋部编人教版七年级历史上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试题
2 / 10 5．西汉初年，统治者采取轻徭薄赋的政策，其根本目的是( )
A．吸取秦亡的教训
B．减轻人民的负担
C．发展生产
D．巩固封建统治
6．为了更好地了解汉武帝一生的丰功伟绩，小明将他的功劳总结成了一首歌谣，其中哪一句与他无关( )
A．颁布推恩促集权
B．独尊儒术思想专
C．统一货币半两钱
D．盐铁专卖财政改
7．秦朝统治者打击儒学，西汉统治者却推崇儒学，导致这一变化的最主要因素是( )
A．现实需要的变化
人教2016版七年级历史上册第三单元秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固测试题(有答案)
第三单元测试 统一国家的建立
(时间：45分钟 总分：50分)
班级 姓名 分数
一 、选择题 (每题 1分，共30分.每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入后面表内)
1．史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这指的应是我国的( )
A．商周时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期
2．对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是
A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴
B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程
C．在统一的过程中，秦王赢政的个人素质具有重要作用
D．秦国主要依靠赢政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于赢政
3． “天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨。”材料诉说的是我国古代历史上第一位建立中央集权的统一多民族国家的统治者。他是（ ）
A.商纣王 B.秦始皇 C.汉武帝 D.大禹
4．秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是( )
A.建立皇帝制 B.确立丞相制 C.推行郡县制 D.强化监察制
5．秦朝时设立的负责监察百官的中央官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．司隶校尉
6．图示法可以使分散的知识系统化，直观地
呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图
示体现的中心主题是（ ）
A．加强文化控制 B．加强经济管理
人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固练习题无答案
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题
1．我国是统一的多民族国家。那么我国历史上第一个统一的中央集权国家的名称和时间是( )
A.秦朝 公元前770年 B.秦朝 公元前221年
C.西汉 公元前202年 D.隋朝 公元589年
2.秦始皇时丞相的主要职责是分管( )
A．刑狱 B．军事 C．行政 D．监察
3.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( )
A.皇帝制 B.郡县制
C.三省六部制 D.中央集权制
4.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是( )
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.明朝
5．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )
A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备
6.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在( )
A.春秋时期和战国时期 B.秦末和春秋时期
C.战国时期和三国时期 D.秦初和汉初 7.课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是( )
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．读书人可以进私学并阅读列国史书
C．各地官员均用大篆体写告示
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
8.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则 ④重视“以德化民”,社会比较安定 ⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤
(新人教版)七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固练习题()
1 一、选择题
1．我国是统一的多民族国家。那么我国历史上第一个统一的中央集权国家的名称和时间是( )
A.秦朝 公元前770年 B.秦朝 公元前221年
C.西汉 公元前202年 D.隋朝 公元589年
2.秦始皇时丞相的主要职责是分管( )
A．刑狱 B．军事 C．行政 D．监察
3.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是(
)
A.皇帝制 B.郡县制
C.三省六部制 D.中央集权制
4.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是(
)
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.明朝
5．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )
A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备
6.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在( )
A.春秋时期和战国时期 B.秦末和春秋时期
C.战国时期和三国时期 D.秦初和汉初 2
7.课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是( )
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．读书人可以进私学并阅读列国史书
C．各地官员均用大篆体写告示
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
8.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则 ④重视“以德化民”,社会比较安定 ⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤