人教部编版七年级上册历史课件：第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固
【特别提示】外戚、宦官权力的此 消彼长是东汉后期政治的一大特点。 他们的专权导致统治阶级内部矛盾 激化,政治更加黑暗,导致农民起义 爆发,最终导致王朝覆灭。 【特别提示】太平道虽然在黄巾起 义后瓦解,但是对后世仍有相当大的 影响。利用道教组织动员群众是东 汉末年农民起义的突出特点。
考点知识回扣
考点六 沟通中外文明的“丝绸之路”
第三单元 秦汉时期:统一多民族 国家的建立和巩固
【时空坐标】
25 9 60
202
公
文
元
帝
前
、
景
年
帝 时
公
汉 武 帝
元 前
公公 元元
年
年年
中 期
末 期
文景之治
巩固了大一
设西域都护 新朝
？
？
内容：？
统
什么样的局面：？ 基础；
建立者：？ 都城：？ 建立初的社会状况：？ 措施：？ 措施内容：？
哪几个方面巩固了大 一统？ 意义：？ 顶峰；
【课标内容】 了解东汉的建立,知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。 1. 光武中兴: 王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室___刘__秀______在25年称帝,定都__洛___阳____,史称东汉。 刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢,减 轻农民的负担,减轻刑法;还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族 内迁,缓和民族矛盾。其统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。
措施
影响
(1)“推恩令”的实施 政治
(2)建立刺史制度
中央对地方的控制大大加强
思想文 “罢黜百家,独尊儒术”,在长 儒学 居于主导地位,为历代王朝
化 安兴办 太学
所推崇,影响深远
经济
统一铸造
五铢钱
盐铁官营、专卖
使国家的财政状况有了很大改善,为 ,实行
汉武帝许多政策的推行奠定了经济基
础
考点知识回扣 考点五 东汉的兴亡
王莽政权被农民起义推翻后..........刘秀在25年称帝.........统治 后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。这段 材料描述的史实是（ ） A、西汉建立 B、光武中兴 C、宦官专权 D、东汉灭亡
考点知识回扣
2. 外戚宦官交替专权: 东汉中期以后,外戚与宦官交替专权, 轮流把持朝政,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪,正直的 官员受到排挤陷害,社会混乱,人民遭殃。外戚、宦官交替专权 的恶性循环,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡。 3. 黄巾起义: 184年,___张__角____等领导的一场有组织、有准备 的农民大起义爆发。东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。这 次农民起义,沉重打击了东汉的统治,使其一蹶不振。
考点知识回扣
考点一 西汉建立和“文景之治”
【课标内容】 知道西汉的建立,了解“文景之治”。 1. 西汉的建立 刘邦(汉高祖)于公元前202年建立汉朝,定都___长__安___,史称西汉。 2. 休养生息政策: 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训。 “兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为 奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。为稳定民心,鼓励人民 致力农业生产,汉高祖采取___轻__徭__薄__赋____的政策,减轻农民的赋税, 相应地减免徭役及兵役。使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社 会局势稳定下来。
【课标内容】
【识图学史】
通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。
1. 张骞通西域: 公元前138年、公元前119年汉武帝派__张__骞_____
两次出使西域。西域各国认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来
到长安,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来;汉朝和西域的使
者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频繁;西汉王朝加强了
建立者：？ 都城：？ 建立初的社会状况：？ 措施：？ 影响：？ 延续；
影响：？
张骞通西域：
班超出使西域： 科技： 文化：
【课时主题】
秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了大一统的 中央集权制度。秦朝因暴政短命而亡，但它的一些制度对以后历代王朝具有深 远影响。 继之的西汉王朝在汉武帝时巩固了大一统王朝，国力达到鼎盛,是当时世界上的 大国。 张骞通西域后，逐渐形成丝绸之路，同时政府加强对西域的管辖。 东汉的版图大致与西汉相当，但政局较为混乱。此时，改进了造纸术，农业技 术不断进步，中医学已形成系统的理论和独特的治疗方法，道教和佛教逐渐在 中国兴起。
【特别提示】文景之治是我国封 建社会历史上出现的第一个盛世 局面。
考点知识回扣 考点四 汉武帝巩固大一统王朝
【课标内容】 知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
【识图学史】
西汉时期的金缕玉衣，它反映的历史信息（ ）
A、诸侯王势力强大
B、推恩令的推行
ห้องสมุดไป่ตู้
C、刺史制度的建立
D、政府盐铁专卖
汉武帝像
考点知识回扣
项目
对西域的交流。
敦煌壁画张骞拜别 汉武帝出使西域图
考点知识回扣
2. 丝绸之路的作用: 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化 交流,起到了极大的促进作用。 3. 西域都护: 公元前60年,西汉政府在西域设置__西__域___都__护___,作为管理西域的最高长官。西域都护的设 置,标志着西域开始正式归属中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
在一张地图上看到“长安”，“玉门关”“河西走 廊”“西域“西亚”“欧洲”等地名，这张地图反映的史实 是（ ） A、丝绸之路 、班超出使西域 C、海上丝绸之路 D、甘英出使大秦
考点知识回扣
考点七 两汉的科技和文化
【课标内容】 知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事。知道佛教的传
【识图学史】 汉高祖像
考点知识回扣
3. “文景之治” (1）内容: 汉文帝和汉景帝时期,继续推行休养生息政策。注 重农业生产,提倡_以___农__为__本___,要求各级官吏关心农桑,进一步 减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一。重视“___以__德__化__民___”, 废除了一些严刑峻法,提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。 (2) 概况: 文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。当时 的国力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和 铜钱非常充盈。这一时期的统治局面,历史上称为“文景之 治”。
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人教部编版七年级上册 第9课秦统一中国课件(共33张PPT)
巩固统一的措施
④为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽 窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
车轨
统
车子两轮间
的距离。
一
车
战国时期，各国道路宽窄不同，车辆种类繁多，车轨尺寸混乱。秦统
轨 一后修筑了驰道、直道等统一规格的道路。为了保护路面，提高道路
的使用效率，规定车轨的统一宽度为6尺。秦代一尺合今23.1厘米，6 尺即相当于现在的138.6厘米。
巩固统一的措施
第9课 秦统一中国
第三单元
秦长城对于抵御匈奴的
骚扰，保障中原生产和
生活的安定，起了重要
修
的作用。秦始皇为了修
筑长城动用了30万人，
筑
创造了人类建筑史上的
奇迹。这一繁重的修筑
长
工程，也给人们带来了
极大的痛苦。
城
巩固统一的措施
第9课 秦统一中国
第三单元
被 破 坏
长城上挖掘机留下的齿痕
的 长 城
史记秦始皇本纪皇帝御史大夫丞相太尉最高统治者中央政府行政监察第三单元第9课秦统一中国措施皇帝之下设有中央政权机构由丞相太尉御史大夫统领分别掌管行政军事和监察事务最后的决断权由皇帝掌控
严肃的帝国，它崇尚黑色，信奉法家； 创新的帝国，它创造了中国历史上很多的第一个； 神秘的帝国，它几千年前构建的地宫在几千年后 仍旧是个解不开的谜； 短命的帝国，它二世而亡，仅存在15年； 传奇的帝国，它用15年首创的帝国制主宰了中华 历史两千一百三十二年！
上因此而遭受了一次致命的打击”。
儒
焚书坑儒是秦始皇公元前213年和公元前 212年焚毁书籍、坑杀术士和儒士的事件。
坑儒谷遗址位 于陕西临潼
部编版七年级历史上册--第12课 汉武帝巩固大一统王朝(精品课件)
西汉的耧lóu车 耦ǒu犁
军事烦恼
朕很是烦恼
冒顿单于 [mò dú chán yú]
汉初时期 汉匈关系
方式： 和亲
原因： 西汉初国力疲弱
结果： 未能阻止匈奴南下
汉武帝解烦之措
方式：“北击匈奴” 原因： 经过“文景之治”西汉强盛起来。
卫青征战形象
霍去病雕像
①河南之战 ②漠南之战 ③河西之战
卫青 前127年
“铢”是古代 一种重量单位， 一两的二十四 分之一为一铢。
解烦之措
目的： 加强朝廷对社会经济的控制。
1 把铸币权经营权收 归国有，实行盐铁官营、专卖
3 在全国范围内统一调配物资，平抑 物价
4
①治理黄河，开凿灌 溉渠； ②推广新技术（赵过 发明耧车）； ③推广铁器。
军事：派大将卫青、霍去病率军北 击匈奴
西汉王 朝进入 鼎盛时 期
课堂练习
1. 史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯
得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”
文中“上”指___C___
A.汉文帝
B.汉景帝
C.汉武帝
D.汉高祖
2. 假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高
学府接受教育，必须到： ___A___
目标导航
1. 知道汉武帝为巩固大一统王朝采取的措施。 2. 理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。 3. 理解“罢黜百家，独尊儒术”对巩固“大
一统”的作用和深远的历史影响。
政治烦恼 思想烦恼 经济烦恼 军事烦恼
汉武帝很烦恼
如何解 烦呢？
政治烦恼
诸侯王势力强大，反抗 朝廷派来官吏甚至叛乱。 严重威胁到中央
天子
西周的宗法制
嫡长子 嫡长子 嫡长子 嫡长子
3.12《大一统王朝的巩固》课件精品-统编版七年级历史上册
一、削弱地方势力
2.措施 ④建立刺史制度 效果： 负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。
相关史事 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史
一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁 他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。
颁布“推恩令” 削爵、夺地甚至除国 迁徙、打击地方豪强
控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。
材料：今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持 一统；法制数变，下不知所守。
—董仲舒《举贤良对策》 释义：现在人们学习和继承不同的学说，持有不同的议论，诸子 百家遵从不同的学派，有着不同的追求和向往，致使朝廷不能建 立固定统一的法令制度。
汉朝耧车（模型）
满城汉墓出土的长信宫灯
相关史事 汉武帝曾多次组织数万人开挖
水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征 调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命 令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加 堵口，终于成功堵住决口，止住水患。
二、加强经济管控
2.经济存在的问题
材料一：吴以诸侯即山铸钱，富埒（liè）天子，后卒叛逆。邓 通，大夫也，以铸钱财过王者。
➢ 建议者： 主父偃（yǎn）
以和平的手段，削弱了诸侯国势 力，使之无力对抗中央。而且大
➢ 主要目的：为了加强中央集权
多数得到封地的诸侯子弟不仅不 会反抗中央,而且对此心存感激。
➢ 内容：诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
➢ 效果：
诸侯国土
封土分一次
封土再分
侯国越来越多，诸侯王
整体感知
大一统的含义：
指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导, 形成高度中央集权的政治局面。
部编版历史七年级上册-第9课 秦统一中国-课件
最高统治者
皇帝
君主专制
中央政府 太尉 丞相 御史大夫 中央集权
地方政府
郡守
县令
新课讲解
大权独揽
中央官制 御史 大夫
监察
皇帝
任免官员
丞
太
相
尉
行政
军事
郎卫 中尉 令宫
宫廷 门 警卫 卫
戍
太宗 仆正
宫皇 廷室 车事 马务
廷 治 少 典 奉 中将
尉 粟 府 客 常 尉作
司 法
内 工商 民 史 税务 族
祭 祀
的权力
是天下共主
统治地方的 方式
分封制
皇帝
纵览全国的一切军 政大权 建立郡县制
新课讲解 三：巩固统一的措施 故事
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的 时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是 超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后 她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结 果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个 都不认识。 请问：为什么会出现上述情况？
新课讲解 二：确立中央集权制度
课堂活动： 学生表演小品《朝会》，情景再现，感
受秦朝确立中央集权制度的过程。
新课讲解 问题思考： 秦朝中央集权制度创建的原因有哪些?
一是秦统一后，原先各自为政形式不能适应 新的社会发展；
二是为了加强对全国的统治和巩固统一。
新课讲解 秦始皇创立的大一统的中央集权制度
尺寸不统一 货币不统一 文字不统一
新课讲解
尺寸、货币和文字的不统一，有哪些危害？
战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。 秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必 然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便。
部编新秦汉期-统一多民族国家的建立和巩固优秀ppt
结合材料三，分析丝绸之路的开通有什么重要意义？
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进 作用，促进了双方的繁荣和发展。
党的十九大报告指明确提出，要以“一带一路” 建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共 建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外 联动、东西双向互济的开放格局。作为新时代中学生， 请你为“一带一路”建设提出合理化建议。
南通灵渠 ，沟通湘江和 漓江 。
（二）汉武帝大一统措施
政治上：颁布__推__恩_令_ ，提出者 主父偃 ；建立 刺史 制度，把全国划分为 _1_3__个州部。
思想上：接受 董仲舒 建议，“ 罢黜百家 、独尊儒术 ” 在长安兴办__太_学___，以 儒家经典 为教材。
经济上：把 铸币权 收归中央，统一铸造__五_铢__钱___； 实行 盐铁 官营；
汉武帝；颁布推恩令；思想上：罢黜百家独尊儒术； 经济上：盐铁官营、统一铸造五铢钱。
维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒 的任务，十九大报告指出我国要坚持总体国家安 全观，坚持“一国两制”和推进祖国统一。请结 合所学，谈谈你的认识。
坚决维护国家统一，反对分裂；维护和巩固国 家的统一是每一个中国人的责任（意思相近即可）
三、科技文化与对外交流 科技： 造纸术 的发明与改进，改进者 蔡伦 ，
医学：张仲景：写成了《__伤_寒__杂_病__论_》_一书，是中 医临床理论体系的开创者，被称为“_医__圣___”； 华佗：发明了“_麻__沸_散__”，创造出了“_五_禽__戏__”。
史学：历史巨著《 《史记》》，作者 司马迁 ，是中 国古代第一部_纪__传_体___通史，记述了从传说中 的 _黄__帝___到_汉_武__帝__时约3 000年的史事。
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进 作用，促进了双方的繁荣和发展。
党的十九大报告指明确提出，要以“一带一路” 建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共 建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外 联动、东西双向互济的开放格局。作为新时代中学生， 请你为“一带一路”建设提出合理化建议。
南通灵渠 ，沟通湘江和 漓江 。
（二）汉武帝大一统措施
政治上：颁布__推__恩_令_ ，提出者 主父偃 ；建立 刺史 制度，把全国划分为 _1_3__个州部。
思想上：接受 董仲舒 建议，“ 罢黜百家 、独尊儒术 ” 在长安兴办__太_学___，以 儒家经典 为教材。
经济上：把 铸币权 收归中央，统一铸造__五_铢__钱___； 实行 盐铁 官营；
汉武帝；颁布推恩令；思想上：罢黜百家独尊儒术； 经济上：盐铁官营、统一铸造五铢钱。
维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒 的任务，十九大报告指出我国要坚持总体国家安 全观，坚持“一国两制”和推进祖国统一。请结 合所学，谈谈你的认识。
坚决维护国家统一，反对分裂；维护和巩固国 家的统一是每一个中国人的责任（意思相近即可）
三、科技文化与对外交流 科技： 造纸术 的发明与改进，改进者 蔡伦 ，
医学：张仲景：写成了《__伤_寒__杂_病__论_》_一书，是中 医临床理论体系的开创者，被称为“_医__圣___”； 华佗：发明了“_麻__沸_散__”，创造出了“_五_禽__戏__”。
史学：历史巨著《 《史记》》，作者 司马迁 ，是中 国古代第一部_纪__传_体___通史，记述了从传说中 的 _黄__帝___到_汉_武__帝__时约3 000年的史事。
【人教七年级历史上册】第九课《秦统一中国》精品课件
课程导入 知识讲解 随堂练习 年，皇帝尽并兼天下诸 侯，黔首大安，立号为皇帝，乃 诏丞相状、绾，法度量则不壹， 嫌疑者，皆明壹之。
——邱隆、丘光明等《中国 古代度量衡图集》
秦铜量
统一度量衡，便利了经济的发展。
秦铜权
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
一 秦灭六国
3.意义
春秋形势图
战国形势图
秦朝形势图
结束了春秋战国以来长期争战的混乱局面，建立了我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家。
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
二 确立中央集权制度
1.皇帝制度
秦始皇像
秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身， 兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸服其辜，天下大定。 今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相 绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:“今陛下……平定天 下……自上古以来未尝有，五帝所不及。……‘古有天 皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。’臣等昧死上尊号， 王为‘泰皇’……”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采 上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’……”
监察
最高统治者 中央政府
郡（守） 县（令或长）
地方政府
秦朝创立大一统的中央集权制度。
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
二 确立中央集权制度
知识拓展 君主专制和中央集权
君主专制：相对于民主而言，体现皇帝个人专断独裁，皇 帝集国家最高权于一身，帝位终身和皇帝世袭。
中央集权：相对于地方分权而言，体现了中央与地方的关 系，即中央控制地方，地方服从中央。
掌监察
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
二 确立中央集权制度
3.地方机构——郡县制
人教部编版七年级历史上册第三单元教学课件
三.楚汉之争
巨鹿之战 时间 战争 双方 结果 特点
项羽为什么能在巨鹿之战中以少 胜多，大败秦军？
当时项羽在军事上处于绝 对劣势，按常规战法，很难取 利。项羽采取这种做法，破釜 沉舟，激发了将士们的斗志， 要么前进，要么战死疆场，没 有任何退路。破釜沉舟并不违 背兵法，兵书上就有“置于死 地，而后生”的说法。项羽在 特殊情况下，运用这种特殊做 法，应该说是高明的。
秦灭六国
咸阳
秦
讨论：您如何评价秦统一六国的作用或历史 意义？ （1）秦的统一结束了长期以来诸侯割据混 战的局面，建立了我国历史上第一个统一多 民族的中央集权的封建国家，开创了统一新 局面。 （2）顺应历史潮流，有利于社会安定和经 济文化的发展。 （3）秦的统一，为以后中国疆域的形成的 奠定了基础，促进了各民族之间的融合，有 利于华夏族的形成。
秦朝灭亡之后，项羽和刘邦 为争夺帝位，进行了长达四年的 战争，即从公元前206年到公元 前202年……史称“楚汉之争”。 刘邦于公元前202年建立了西汉 王朝。
楚汉之争
项羽
刘邦
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法， 进入咸阳，放纵部下 “约法三章”，得民心 烧杀抢掠，失民心
广纳人才，势力壮大 取得胜利，建立汉朝 刚愎自用，众叛亲离， 实力削弱 最终失败，乌江自刎
八年级历史上册（RJ） 教学课件
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第 9课
秦统一全国
新课导入
学习目标
1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。 3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。
新课讲授
一.秦灭六国
公元前230 年—公元前 221年，秦先 后灭掉六国， 统一中国， 定名为秦朝。
七年级历史上册精品课件 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元知识总结3
东汉的兴衰 外戚宦官交替专权：东汉王朝走向衰亡
黄巾起义：使东汉一蹶不振
秦汉时期： 统一多民族国家 的建立和巩固
沟通中外文 明的“丝绸之 路”
张骞通西域：时间、目的、意义
丝绸之路路 海线 上、 丝作 绸用 之路 对西域的管理：设置西域都护
两汉的科技 和文化
科技：造纸术的发明与改进
医学：张仲景和华佗 史学：历史巨著《史记》 宗教：道教兴起和佛教传入
西汉建立和西汉的建立：公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安 “文景之治”休 “文养景生之息治政”： 策汉文帝、汉景帝时期
秦汉时期： 统一多民族国家 的建立和巩固
汉武帝巩固 政治上：“推恩令”的实施
大一统王朝
思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 经济上：盐铁官营、专卖
军事上：北击匈奴
光武中兴：光武帝统治时期
• (2)这种变化是怎样出现的？在东汉时期，为经营西域作 出过突出贡献的人物是谁？
• 张骞两次出使西域后，汉朝和西域交往密切。公元前60 年，西汉政府在西域设立西域都护，管理西域事务。从此， 这一地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。 班超。
• 材料二 丝绸之路，指西汉时，由张骞出使西域，开辟 的以长安为东起点，经甘肃、新疆，至中亚、西亚、南亚， 并联系地中海各国的陆上通道。西运货物中以丝绸制品影响 最大。
• 罢黜百家，独尊儒术。 有利于汉武帝政治统治的加强。 • (4)三则材料反映的历史事件有何共同作用？ • 有利于国家统一，推动了历史的进步。
• 16．阅读材料，回答问题。 • 材料一 秦与西汉疆域图
• (1)西汉疆域图和秦疆域图相比最明显的变化在哪个方位？ 两汉时期这一地区称什么？
• 西北地区。 西域。
• 从意大利出发到达西亚、经过伊朗高原进入新疆，沿河 西走廊到达西安。(要求“西亚、河西走廊、西安”三个地点 必须准确，其他两个地点只要位置准确即可，如伊朗高原答 成安息等，新疆答成楼兰、鄯善等；如果从西安出发不算正 确答案)
黄巾起义：使东汉一蹶不振
秦汉时期： 统一多民族国家 的建立和巩固
沟通中外文 明的“丝绸之 路”
张骞通西域：时间、目的、意义
丝绸之路路 海线 上、 丝作 绸用 之路 对西域的管理：设置西域都护
两汉的科技 和文化
科技：造纸术的发明与改进
医学：张仲景和华佗 史学：历史巨著《史记》 宗教：道教兴起和佛教传入
西汉建立和西汉的建立：公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安 “文景之治”休 “文养景生之息治政”： 策汉文帝、汉景帝时期
秦汉时期： 统一多民族国家 的建立和巩固
汉武帝巩固 政治上：“推恩令”的实施
大一统王朝
思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 经济上：盐铁官营、专卖
军事上：北击匈奴
光武中兴：光武帝统治时期
• (2)这种变化是怎样出现的？在东汉时期，为经营西域作 出过突出贡献的人物是谁？
• 张骞两次出使西域后，汉朝和西域交往密切。公元前60 年，西汉政府在西域设立西域都护，管理西域事务。从此， 这一地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。 班超。
• 材料二 丝绸之路，指西汉时，由张骞出使西域，开辟 的以长安为东起点，经甘肃、新疆，至中亚、西亚、南亚， 并联系地中海各国的陆上通道。西运货物中以丝绸制品影响 最大。
• 罢黜百家，独尊儒术。 有利于汉武帝政治统治的加强。 • (4)三则材料反映的历史事件有何共同作用？ • 有利于国家统一，推动了历史的进步。
• 16．阅读材料，回答问题。 • 材料一 秦与西汉疆域图
• (1)西汉疆域图和秦疆域图相比最明显的变化在哪个方位？ 两汉时期这一地区称什么？
• 西北地区。 西域。
• 从意大利出发到达西亚、经过伊朗高原进入新疆，沿河 西走廊到达西安。(要求“西亚、河西走廊、西安”三个地点 必须准确，其他两个地点只要位置准确即可，如伊朗高原答 成安息等，新疆答成楼兰、鄯善等；如果从西安出发不算正 确答案)
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元复习课件 2022-2023学年部编版七年级历史上册
பைடு நூலகம்二.材料 2.
最高统治者
中央政府
地方政府
太尉
皇帝
丞相
郡
县
御史大夫
三.材料3。廷尉李斯议日....今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县.....置诸侯不便。”始皇
日:“......廷尉议是。“
——《史记.秦始皇本纪》
（1）.材料1中 “扫六合”指的是什么事？秦王完成“扫六合” 的任 务有什么重要的历史意义？
16.“(公元25年)九月，赤眉人长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于
此。”后世称“光武所建的政权为（ B ）
A.西汉 B.东汉 C.蜀汉
D.后汉
注：公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。故选B。
17.右图漫画形象的反映了中后期政治的特点是（ D ）
12.西汉时期，汉武帝为了巩固大一统王朝，采取了那些措施（ B ）
①“推恩令”的实施 ②“罢黜百家，独尊儒术” ③盐铁专卖 ④开凿灵渠 ⑤北击匈奴
A. ①②③④ B. ① ② ③ ⑤
C. ② ③ ④ ⑤ D. ①②③④
注：汉武帝巩固大一统王朝采取了一系列措施，包括题目中的① ② ③ ⑤ ，不选④，因为开凿灵渠 是秦朝时期的事情。
15.如图所示的历史事实，根据所学事实 结合图片内容，写出一个主题（ D）
A.北方民族的内迁 B.西域都护的设置 C. 海上丝绸之路 D.丝绸之路的影响
注：根据图片中“西域”“中原”“丝绸”等文字信息可 知，该图与丝绸之路有关。丝绸之路的开通， 促进了东西方的经济文化交流;在传播中华文明 的同时，也丰富了中华文化。选项A、B与图片 无关;图片中的路线是从“西域”到“中原”，选项C 不符合题意。故选D。
最高统治者
中央政府
地方政府
太尉
皇帝
丞相
郡
县
御史大夫
三.材料3。廷尉李斯议日....今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县.....置诸侯不便。”始皇
日:“......廷尉议是。“
——《史记.秦始皇本纪》
（1）.材料1中 “扫六合”指的是什么事？秦王完成“扫六合” 的任 务有什么重要的历史意义？
16.“(公元25年)九月，赤眉人长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘机南下，攻下洛阳，并定都于
此。”后世称“光武所建的政权为（ B ）
A.西汉 B.东汉 C.蜀汉
D.后汉
注：公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。故选B。
17.右图漫画形象的反映了中后期政治的特点是（ D ）
12.西汉时期，汉武帝为了巩固大一统王朝，采取了那些措施（ B ）
①“推恩令”的实施 ②“罢黜百家，独尊儒术” ③盐铁专卖 ④开凿灵渠 ⑤北击匈奴
A. ①②③④ B. ① ② ③ ⑤
C. ② ③ ④ ⑤ D. ①②③④
注：汉武帝巩固大一统王朝采取了一系列措施，包括题目中的① ② ③ ⑤ ，不选④，因为开凿灵渠 是秦朝时期的事情。
15.如图所示的历史事实，根据所学事实 结合图片内容，写出一个主题（ D）
A.北方民族的内迁 B.西域都护的设置 C. 海上丝绸之路 D.丝绸之路的影响
注：根据图片中“西域”“中原”“丝绸”等文字信息可 知，该图与丝绸之路有关。丝绸之路的开通， 促进了东西方的经济文化交流;在传播中华文明 的同时，也丰富了中华文化。选项A、B与图片 无关;图片中的路线是从“西域”到“中原”，选项C 不符合题意。故选D。
第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固
一——习近平《“一带一路”构想战略意义深远》
（4)根据材料思考，今天，在共建一带一路的进程中，我们 应该如何弘扬“丝绸之路精神”？
与沿线各国团结互信、平等互利、包容互鉴、合作 共蠃， 推动不同文明交流，促进各国经济繁荣和贸易 发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。
表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国 力增强，国库丰盈。
汉 武 帝 巩 固 大 一 统
1、汉武帝大一统措施
①、政治上，“推恩令”和刺史制度； ②、经济上，将地方盐铁经营权收归中央，统一铸造五 铢钱 ③文化上，采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，大力 推行儒学教育，在长安兴办太学。 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，维护北部边境的安 定。
丝路
绸 4、东汉时期，班超经营西域 之 5、西域都护
路 公元前60年，西汉政府设置西域都护，标志着西域（新
“ 疆地区 ）正式归属中央政府管辖。
历史意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国 家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
陆 上 丝 绸 之 路
丝绸 之路
长安
河西走廊
( y u a n d u)
(4）毛泽东曾在《沁园春·雪》一词中提到“秦皇汉武” 两 个人在役使百姓和加强思想控制两个方面的措施有何不同？ 为什么会形成秦亡汉兴内种不同的结局？
秦始皇为了个人享乐，征发农民修宫室、造陵墓，使大批 农民离开土地，严重破坏了社会生产，是滥用民力；而汉武 帝征发农民服役，主要是兴修水利，治理黄河，对社会经济 发展起到了积极作用。
3、东汉衰亡原因 宦官和外戚专政
4、黄巾起义
打击了东汉统治
1、西域： 两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以
沟 西,也就是今天新疆和更远的广大地区称为西域。
（4)根据材料思考，今天，在共建一带一路的进程中，我们 应该如何弘扬“丝绸之路精神”？
与沿线各国团结互信、平等互利、包容互鉴、合作 共蠃， 推动不同文明交流，促进各国经济繁荣和贸易 发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。
表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国 力增强，国库丰盈。
汉 武 帝 巩 固 大 一 统
1、汉武帝大一统措施
①、政治上，“推恩令”和刺史制度； ②、经济上，将地方盐铁经营权收归中央，统一铸造五 铢钱 ③文化上，采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，大力 推行儒学教育，在长安兴办太学。 军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，维护北部边境的安 定。
丝路
绸 4、东汉时期，班超经营西域 之 5、西域都护
路 公元前60年，西汉政府设置西域都护，标志着西域（新
“ 疆地区 ）正式归属中央政府管辖。
历史意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国 家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
陆 上 丝 绸 之 路
丝绸 之路
长安
河西走廊
( y u a n d u)
(4）毛泽东曾在《沁园春·雪》一词中提到“秦皇汉武” 两 个人在役使百姓和加强思想控制两个方面的措施有何不同？ 为什么会形成秦亡汉兴内种不同的结局？
秦始皇为了个人享乐，征发农民修宫室、造陵墓，使大批 农民离开土地，严重破坏了社会生产，是滥用民力；而汉武 帝征发农民服役，主要是兴修水利，治理黄河，对社会经济 发展起到了积极作用。
3、东汉衰亡原因 宦官和外戚专政
4、黄巾起义
打击了东汉统治
1、西域： 两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以
沟 西,也就是今天新疆和更远的广大地区称为西域。