高中政治哲学主观题答题技巧与规范(20190426062234)
高中政治主观题如何回答的方法
高中政治主观题如何回答的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考政治答题技巧主观题
高考政治答题技巧主观题
高考政治作为高考四门必修科目之一，对于大多数考生来说都是一个难点，其中尤其以主观题为难。
如何在主观题上取得高分呢？以下是针对高考政治主观题的答题技巧：
一、理解题意并抓住重点
在答题之前，考生首先要认真阅读题目，仔细理解题意。
一旦确立了完全理解题目之后，考生再进一步确定主要的考查点和答题要点，加以把握和运用。
二、条理清晰、层次分明
答题需要条理清晰，逻辑性强。
所以，考生在回答主观题的时候，一定要注意组织答案的思路。
可以采用分点解释，或是明确各部分的分布位置，有条理的阐述答案。
要让考官从答案中清晰地看到自己的思路。
三、论述连贯、细节到位
高考政治考试有些题目需要考生众口一词依据所学知识原则构建完整的论述体系，而细节又是理解问题和考察判断的重要手段。
所以，考生在写答案前，需要充分的了解各种知识点，学会将各种知识点深入细致的展开和详细的解释，这种方式能够让考官更为确信自己的答案。
四、答案独立、观点鲜明
高考政治主观题，需要考生对于所选择的观点表达清晰、言之有物、娓娓道来，并且表现出独立的思考能力。
同时，考生要山寨自己的观点，特别是涉及政治问题的时候，需要慎重选择所持的立场，并明确、严谨地表达出来。
总之，高考政治主观题的答题技巧是需要考生平日学习中不断积累出来的，要善于总结归纳知识点，注重练习领悟理解能力，依靠以上几条答题技巧，相信能够成功应对高考政治主观题。
怎样解答高中政治中的哲学主观题
怎样解答高中政治中的哲学主观题抓好关键词或句，提高解题效率哲学中每个原理都有其特定的应用标准，而且此标准往往会通过具体词语或句子表现出来。
比如，抓重点或中心，在辩证法上常常与主要矛盾的知识相联系;循序渐进，从小处做起，往往与量变和质变的关系原理相联系;创新或打破常规，常与发展的观点联系;从或根据┄┄情况，采取┄┄措施，往往反映物质决定意识的原理等。
如果学生对每个原理都能找出和掌握其判定方法和标准，不仅能够提高做题效率，同时还能大大提高解答的准确率。
学会分析材料，坚持整体性原则和分层原则现行高考重在考查考生解决问题的能力，考查手段往往是依托时政材料。
那么，如何阅读、分析材料则成为答题的关键。
一般情况下，试题中的材料比较繁杂，尤其是代字型材料，代字量大，蕴含的信息量多，极易干扰学生的思维。
为此，学生必须对材料有整体性的把握，即掌握材料的中心或主旨，然后注意对材料进行分层，然后对应找到每个层次所蕴含的哲理。
→历史唯物主义常用的观点⑴社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
⑵价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。
要求我们树立正确的价值观。
→另外应注意的观点⑴生产关系一定要适合生产力状况的规律。
⑵上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
⑶树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
如何运用人生价值的知识分析问题⑴人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
高中思想政治哲学部分答题技巧
高中思想政治哲学部分答题技巧第一篇：高中思想政治哲学部分答题技巧高中思想政治哲学部分答题技巧同学们对高考政治中哲学部分常感到棘手，拿不定主意该用什么原理，以致答非所问，离题万里。
有人总结出如下规律：1.世界是物质的，凡是题中出现思想、道德、精神、理论、真理、“三讲”、“双思”、“三观”等关键词，都符合物质与意识辩证关系原理。
2.物质是运动的，凡是物质都与运动不可分，运动是绝对的，静止是相对的。
3.运动是有规律的，凡是物质的运动都有其规律，违背规律必受惩罚。
4.事物是普遍联系的，凡是分析事物的左右关系，都符合事物是普遍联系的原理。
5.事物是发展的，凡是分析事物的前后关系，都符合发展原理，核心是量变与质变。
6.事物是矛盾的，凡是分析事物发展的原因，都符合内外因辩证关系原理；在方法论上即一分为二；坚持具体问题具体分析；还要坚持两点论和重点论。
7.认识过程的二次飞跃，凡是认识的目的都是实践，实践与认识循环往复，实践是检验认识正确与否的惟一标准。
8.价值规律，凡是经济类问题都符合价值规律。
得分不高的原因分析：1.审题不细。
一是不能具体地分析情景材料，全面领会并把握它的基本内容，不善于从中提取有效的信息；二是把握不住试题的基本意图和设问的指向。
考生在回答问题时要充分利用题目所给予的有效信息，贴近、准确、全面地回答问题，不能满天撒网、空泛议论甚至不着边际地议论，时间花了不少，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，分数与字数无关，阅卷老师不会因为你写的字多，就给你同情分的。
2.理论无法说明实际。
理论联系实际是政治学科高考的基本能力要求。
一些考生“运用”能力较差，主要表现：①答非所问，盲目地套用教材中的知识点，瞎写一气。
②笼统回答，泛泛地说些道理，不能切题，缺少实质性的认识和分析。
③机械、死板地写几个定义式的句子，不会拿这个知识变成自己的语言去灵活说明应回答的问题。
④片面性，不能作全面、完整的回答。
3.基本理论知识掌握不够。
高中政治主观题答题技巧总结
高中政治主观题答题技巧总结打好高中政治攻坚战，掌握主观题的答题技巧是关键要素之一，下面是店铺给大家带来的高中政治主观题答题技巧，希望对你有帮助。
高中政治主观题答题题型1.因果(原因、为什么)类答题技巧：依据(原理)+重要性(或必要性、危害性)+总结论述2.认识(评价)类答题技巧：“是什么”—“为什么”—“怎么办”3.意义(影响)类答题技巧：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。
4.体现(说明)类答题技巧：明确知识——研究材料——联系教材——分析作答5.图表类答题技巧：审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。
6.措施(对策、怎么样)类答题技巧：明确主体—联系教材—分析材料高中政治主观题答题技巧技巧1.体现、说明类大题冲关解答体现、说明文综政治类试题可分四步。
第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
第二步“分”，即对观点、原理进行分解。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合，有技巧的作答政治主观题。
技巧2.措施类大题冲关答题措施类文综政治试题，首先要读懂设问，确定答题范围;其次要明确措施的实施者，有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。
技巧3.原因类大题冲关解答此类文综政治试题要坚持理论联系实际的原则。
我们不仅要解释某种现象产生的原因，还要说明其影响和意义。
对于原因类试题的解答，可以分为三步。
第一步，分析其必然性，即分析这样做的重要现实意义。
第二步，分析为什么要(能)这样做。
分析时一定要紧扣题意且联系教材知识，分析得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。
第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关文综政治知识，结合材料进行分析。
当然要具体情况具体分析，除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外，有时还需要回答不这样做的危害。
政治(哲学与生活)主观题答题技巧
政治（哲学与生活）主观题答题技巧应对哲学主观题，首先要明确设问更求的解题范围，其次将要求范围的观点罗列，再次对应材料选择要解答的观点（一般是四至五个观点），最后不要忘记摘抄材料分析。
生活与哲学第一部分：辩证唯物主义辩证唯物论（物质、意识、客观规律、主观能动性）最重要的观点①世界的本原物质，意识是派生的，物质决定意识。
我们要坚持一切从实际出发，实事求是。
②意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界。
我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。
应用范围：应用这一原理，说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义鱿是物质的官机也是精神的富有，是物质丈明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发．①规律是客观的、是普通的，是不依人的意志为转移的。
我们必须按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
②意识具有能动性，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择馋‘人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。
③在客观规律面前，人并是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
④我们要坚持一切从实际出发，实事求是，把主观能动性和尊重客观规律结合起来。
应用范圈：说明人类各项成功的活动都是羊重客观规律和发挥主现能动性的结合．如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问趁足人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果．①世界的本原物质，意识是派生的，物质决定意识。
我们要坚持一切从实际出发，实事求是。
②意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界。
政治哲学主观题解答方法与万能答题
政治哲学主观题解答方法与万能答题政治哲学是研究人类社会政治制度的学科，其主要研究内容包括政体、政治观念、政治原则、公共权力、政治道德等。
政治哲学的研究对象是人类社会政治制度，而主观题解答方法与万能答题是考试时应对政治哲学题目的基本技巧。
在本文中，将重点探讨政治哲学主观题解答方法与万能答题技巧。
一、政治哲学主观题解答方法政治哲学是一门抽象、哲学性较强的学科，其常见的考试题型包括选择题、判断题、论述题等。
与其他学科不同的是，政治哲学的题目较多涉及抽象概念、理论原则、思想观念等，因此在解答时需要注意以下几个方面。
1. 理解概念的含义政治哲学中常见的概念较多，例如国家、民主、政治权力、政治道德等等。
在解答考试题目时，需要正确理解这些概念的含义，并将其运用到具体的问题中。
正确理解概念的含义是解答政治哲学主观题的第一步，也是保证论述答案正确性的基础。
2. 从政治哲学角度出发思考问题在解答考试题目时，需要从政治哲学角度出发思考问题。
政治哲学强调理性、哲学性，因此在考试过程中，我们需要从哲学角度对政治问题进行分析和思考。
例如，在解答国家的概念时，需要从政治哲学的角度解析国家的本质、特征和形式，而不是简单地从政治学、历史学等角度出发。
3. 运用逻辑分析法进行论述政治哲学的研究内容与其他学科不同，其论证过程需要经过逻辑分析。
因此，在解答考试题目时，需要结合实际情况并运用逻辑分析法进行论述。
例如，在解答“应该如何理解政治道德”的问题时，需要先阐述政治道德的本质和作用，然后结合实际情况分析政治道德对政治生活的重要意义。
二、政治哲学万能答题技巧除了以上几个基本原则之外，政治哲学万能答题技巧也是解答政治哲学主观题目的重要技巧之一。
下面列举几个常用技巧供大家参考。
1. 联想法联想法是指将题目与自己所学的知识进行联系的技巧，通过将已学的知识与题目进行联想来解答。
例如，在解答“为什么要学习政治哲学”的问题时，可以通过联想来回答。
高三政治哲学主观题答题方法
高三政治哲学主观题答题方法政治高考共有两种题型,一种是选择题,一种主观题,主观题又分为图示题和材料题两种。
通过分析近几年高考试题并结合几年高三教学的实践,对于哲学主观题从题型、设问及针对的答题技巧，以下小编整合了一些高三政治哲学主观题的答题方法，仅供大家参考!政治哲学主观题答题方法一、材料层次化。
即分解材料，分清其层次，把握其要旨。
本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。
通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。
这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。
政治哲学主观题答题方法二、层次要点化。
即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。
江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。
②从意义上看，江苏省的“两个率先”目标的实现有利于国家总体目标的实现;苏南、苏中、苏北三大区域发展目标的实现有利于江苏省的“两个率先”目标的实现。
③“两个率先”的目标和三大区域发展目标对江苏全省及三大区域经济的发展具有指导作用。
这一步是关键工作，直接决定了答题的质量。
我们一定要紧扣问题，用联系的观点、全面的观点看问题。
层次要点化时，既要抓住材料中每一层次的有效信息概括要点，同时又不能把这些有效信息孤立起来，要立足整个材料，把握信息之间的内在联系。
政治哲学主观题答题方法三、要点观点化。
即把所整理的要点转化成相应的哲学观点。
做这一步工作时要注意两点：第一，要认真审题，明确答题的具体范围，看题目要求从哲学常识的哪个角度回答。
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高中政治主观题答题技巧与规范那么如何才能提高主观题的成绩呢？总的来说，就是要在平时的学习中熟记教材知识，进行合理的习题训练，注重答题技巧和规范，不断积累回答各类主观题题型的解答经验，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。
一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因1、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不明；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失。
3、解题技巧未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高。
4、思维、答案有欠缺：①术语不准，辞不达意；②层次不清，逻辑混乱；③答案不全，丢三落四；④主次不分，详略不当；⑤不分段落，一逗到底；⑥书写潦草，难以评判。
二、主观题的类型按设问方式分，主观题主要有“是什么”、“为什么”、“怎样做”三大类。
（一）“是什么”类的设问除了“是什么”还有“体现”和“反映”等设问方式。
（二）“为什么”类的设问除了“为什么”还有“原因”、“依据”、“意义”、“影响”等设问方式。
（三）“怎样做”类的设问除了“怎样做”，还有“如何”、“建议”、“对策”、“启示”等设问方式。
（四）此外，“理解”、“认识”等设问出现时要从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面考虑，但是否要从这三方面组织答案，要视具体试题而定。
三、主观题解题的技巧和规范总的来说，主观题解题要做到“研究设问明关系，通读材料抓主题，细读材料分层次，活用归纳与演绎；根据设问找原理，理论联系实际要对齐，列出提纲再对照，语言规范有条理。
”（一）审题：审题过程“六部曲”（看、抓、悟、联、列、思）1、看：看什么——看设问；怎么看——要看出设问的范围＜政治学科的考点包括经济、政治、文化和哲学四个必修模块和《国家和国际组织常识》选修模块，哲学又包括辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义＞、角度（是什么、为什么、怎么样）、主体＜主要是政治生活中要区分主体包括国家、公民、政府、人大、政党制度（党、政协、民主党派）、民族、宗教、外交＞等，并一次性将所有的问题看完。
2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)；4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景；5、列：列什么——列出答题纲要（即如何组织答案）；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点；6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题目的分值（看分作答）。
（二）答题：组织答案要注意要点、语言、结构、条理、详略、内容、书写等几个方面。
1、组织答案必须分段、分点、标序号，以要点的形式展现出来。
2、答案语言要术语化，采用教材政治术语或时政术语；表述要严密，严禁使用“文学化”和“生活化”的语言答题。
3、逻辑严密，表述必须简练。
注意语句冗长，画蛇添足的答案不容易得分。
4、每个要点必须按照“知识点+材料分析”的结构按顺序组织的。
5、要注意看分答题，即根据每题的分数确定回答几个要点。
一般来说，每题答案要点数不超过 4 个，每个要点分数通常设置为2 分或3 分；如果你对答案无把握，可以多写 1 至2 个要点，但要点数一般不能超过 5 个。
6、在答题时要把与设问联系最紧密的最有把握的答案要点放在最前面，把没有把握或是认为与设问联系较小的答案放在最后。
7、字迹书写要整洁，如果要涂改，不要使用胶带纸和涂改液，将写错部分用括号括出，并划一道斜线表示删除。
禁止将错误部分用多道线划去甚至划成了墨团。
四、主观题特殊题型的解法：一些特殊题型除了上述解题步骤外，在审题和组织答案方面还有其它特殊要求。
（一）图表题：图表类材料主观题是高考中常见的题型，此类题目具有：直观性、形象性、信息量大、可比性强等特点，对考生分析、归纳问题的能力要求很高。
图表题可分图式和表格式两种，图式有柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等；表格式的又有横向排列和纵向排列之别。
图表题一般是用来考察《经济生活》的知识，此类题解题时要注意：（1）审题：审图表题必须要做到“三读”①读标题、表头：标题、表头是该图表的范围要求，答题必须在标题、表头范围内进行。
读标题、表头可以明确考查方向。
②读图表（横读、竖读、横竖读）：图表是本题目的具体内容。
读数据，解读经济现象：一看，即认真审读图表，提取表格反映的有效信息。
一个完整的表格一般由名称、项目名称、具体内容、表注等部分组成。
在审读图表时应认真、仔细，避免遗漏。
不论那类图表都要进行横读、竖读、横竖读，通过“三比”找联系：“横向比”，一般为单项在不同时期的表现，重点找“变化”；“纵向比”，一般为不同项目之间比较，重点找“差距”（“行比”、“列比”完成后，还要注意找出二者综合反映的内容）；“表与表比、表与文字材料比”，多个表格的材料题，表格之间一般为一个问题的不同方面，或一个问题的原因或结果，重点找它们之间的“关系”。
③读注释：注释是图表的补充内容，图表没有说清楚，或者有新术语时，通过注释补充出来或解释清楚。
使考生补充认识或加深理解。
不过此“三读”必须是宏观去读，不能就图表的个别数字或具体情况抓住不放，这样就会陷入死胡同。
（2）组织答案：要“直读+意读”①组织答案既要有“直读”即写出图标直接反映的信息，又要有“意读”即写出图标信息所蕴含的教材知识和时政。
②“直读”时必须写清时间变化、横比与纵比结果。
（二）辨析题辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。
辨是辨别判断，析是指对判断的说明。
这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用程度，而且可以考查考生的辩证思维能力。
这种题型难度大、要求高、区分度强，因此解读辨析题对提高学生的应试水平尤为重要。
目前江苏高考没有设置辨析题这一题型，但在部分题目中会出现类似辨析题的题目。
如材料中出现一个判断，让你谈谈对这一判断的看法。
解答此类题型需注意：（1）审题：①如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。
②审清题目到底分几层意思，以防漏答。
③对每层意思的观点先辨后析（或先析后得结论）。
“辨”即说明该层意思的观点正确还是错误，或什么条件下正确，什么条件下错误。
“析”即运用马克思主义的政治、经济、哲学原理说明正确或错误的原因，即指出其理论依据。
④指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害（这个步骤有的题目不作要求，要具体问题具体分析）。
（2）组织答案：①答题时先分析正确的部分，后分析错误的部分，分析的重点要放在错误的部分上。
②一般来说，辨析的命题通常是正误混杂型或条件欠缺型，因此判断要用“不完全正确”、“是片面的”表述而不要用“这是错误的”表述。
③对命题的判断一定要放在最后，有利于得分。
因此，辨析题的答题步骤应如下：第一步，指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由；第二步，指出题目中不合理的部分，说明理由，并提出正确的观点或补充条件使其成立（答案的重点）；第三步，总结并作出判断。
（三）“提出建议并说明依据”类（1）审题：①此类题目在审题时必须先考虑依据，后思考建议。
②建议必须具体化，不能过于笼统。
（2）组织答案：答案顺序必须是具体建议（结合材料）在前，依据（知识点）在后，两者一一对应，即采用“结合材料提建议+知识点”的模式。
材料题中的关键词【牢记】 1.先审设问，确定答题范围；找关键词，确定所用原理。
2.答题格式：原理+ 方法论+结合材料分析。
【唯物论】1.世界物质性原理，要求我们坚持一切从实际出发2.物质和运动不可分的原理3.物质世界是绝对运动和相对静止的统一4.物质决定意识的原理，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
5.意识能动作用的原理，要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
6.物质和意识的辩证关系原理，一方面要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
7.规律客观性与普遍性的原理。
要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，如违背规律，将受到规律的惩罚；人们可以发挥主观能动性认识和把握规律，造福于人类。
8. 尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把两者结合起来根据,, 情况，针对,, 特点，根据,, 形势，从,, 实际出发，立足于,, 基础，提出,,计划、方案、战略；从,, 中总结教训,取得经验、修订法律、调整政策、调查研究、党和国家的方针、政策、路线和措施的提出都有其客观依据等等唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是辩证法：矛盾的特殊性原理，坚持具体问题具体分析认识论：实践决定认识历史唯物主义：社会存在决定社会意识在, 理论、思想、政策、精神、会议的指导下，实施,, 战略、计划、方案，贯彻,, 精神，坚持,, 方针；强调各种精神的重要性（抗战精神、民族精神、创新意识、诚信意识、三个代表重要思想，科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等唯物论：意识的能动作用原理（认识世界和改造世界）认识论：认识对实践的反作用，科学理论的指导作用* 历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用研究发现、发明、揭示、目的（为了、目标）、蓝图、行为方式和步骤，只有尚未认识之物，没有不可认识之物唯物论：意识的作用，人能够能动地认识世界（意识活动的特点：目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性）处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草；城市绿了，风沙少了；循环经济，实事求是、遵循和依据规律、根据生产力调整生产关系、面向市场、遵循,,取得成功；高度的革命精神与严谨的科学态度结合唯物论：规律的客观性与普遍性原理；规律的客观性与主观能动性的关系辩证法：联系的普遍性与客观性，联系的观点历史唯物主义：价值观的导向作用。
正确的价值判断与价值选择。
稳定、稳中求进、稳健的货币政策，不变，基本不，同步，平衡等绝对运动和相对静止的统一超载，过度，急功近利，滥用,, 致使,, ；符合、遵循,,取得成功；面对,, 决定、预测；拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠等规律普遍性与客观性原理：人们能够认识和利用规律；发挥主观能动性；发挥主观能动性与尊重客观规律辩证关系【辩证法】（一）【联系观】2.联系的普遍性原理，要求我们要用联系的观点看问题。