边塞诗诗歌练习题
边塞诗鉴赏练习题
边塞诗鉴赏练习题
1.阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(2004年江苏卷)
征人怨 唐 · 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
①为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答：
②诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答：
2.阅读下面的诗，回答问题。（2006年天津卷）
凉州词（其一）
张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。唐德宗贞元六年（790）以后至九世纪中叶，安西和凉州边地尽入吐蕃手中，“丝绸之路”向西一段也为吐蕃所占。
（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
答：
（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。
答：
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2009年全国卷Ⅱ）
军城早秋 严武[注]
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
《古代诗歌四首》练习题
《古代诗歌四首》练习题
一 主旨：
1 《观沧海》的主旨是 本首写景抒情诗，勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈气魄，抒发了作者统一中国建功立业的宏伟抱负和对前途充满信心的乐观气度。
2 《次北固山下》的主旨是 因长江的风景引起旅途的乡愁，它既写了作者客游他乡的羁旅思乡之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。
3 《钱塘湖春行》的主旨是 诗歌通过对西湖早吹明媚春光的描绘，抒发了诗人喜悦的思想感情。这首诗的妙处，除成功地描绘了旖旎的早春风光外，还在于这盎然的春意中，融合着诗人欢悦的感受。
4 《天净沙 秋思》的主旨是：通过对眼前悲凉、孤寂、冷清、毫无生气的秋景的描写，表现了漂泊在外的游子极度的乡愁，孤独，寂寞之情。
。
二 描绘画面
1描绘“水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌”起所表现的画面
海水宽阔浩荡，山岛高耸直立。树木郁郁青青，百草丰盈茂盛。秋风吹来，树木簌簌作响，大海涌起波涛万顷。运行不息的太阳与月亮，好像出于沧海之中
2描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”起所表现的画面
春潮涌涨，江水浩渺，江面似与岸齐平了，视野也因之开阔，春风和顺，波平浪静，江面上的点点白帆在桅杆上高高垂悬。
3 描绘“海日生残夜，江春入旧年”起所表现的画面
残夜还未退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意。
4描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”起所表现的画面
莺是春的歌手，几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，燕是春的使者，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
5描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”起所表现的画面
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
6描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”起所表现的画面
一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹 ，落叶纷飞；缠绕着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习
一、边塞诗概况
（一）概念
边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。
边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。
（二）标志
边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。
如：柳中庸的《征人怨》、王昌龄的《从军行（其二）》等。
（三）代表诗人
有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。
高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作。 二、边塞诗内容
1、边塞风光——奇丽壮阔 2、统治者——穷兵黩武
3、家乡——思乡念亲 4、将士——艰苦生活、报国豪情
5、友人——惜别感伤、壮别感奋
三、边塞诗风格——雄壮豪迈
四、边塞诗语言特点
豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽
五、边塞诗常用手法
借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等
六、边塞诗常见意象
1、与战争有关地名：
碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；
2、与战争有关的少数民族称呼：
胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑
3、与战争有关的景物：
大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔
4、与战争有关的器物： 金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等
5、与战争有关的乐曲：
羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
诗歌鉴赏——形象练习题
1 鉴赏古代诗歌的形象练习题
1．阅读下面这首诗，回答问题。
夜 坐
张 耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
(1)试分析一、二句在全诗中的作用。
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(2)《文心雕龙》中说：“人亲七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。
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诗歌鉴赏练习题
1 同方诗歌鉴赏练习题
（一）从内容意境角度
1、对抒情主体形象的认知理解
例1： 芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗人的形象是如何通过诗句展现的？
例2： 江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
①渔翁是在什么背景下垂钓？
②这是一个怎样的人物形象？
2、对诗歌意象的识别理解
例3： 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
“朝雨”“柳色”除了写春色外，还表达了哪些言外之意？
例4： 燕子来舟中作 杜甫
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
注：本诗是诗人晚年客居湖南时的作品。
前人在评论这首诗时曾说“燕子”二字是全诗的关键，你是否同意“关键”之说，为什么？
3、对诗歌主旨的理解
例5： 长歌行（节选）
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
本诗的主题是什么？
2
4、对所抒感情的理解
例6： 渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
“斜风细雨不须归”一句，流露出了作者怎样的思想感情？
5、对诗歌深层含义的揭示
例7： 梅花 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
全诗用梅花来比拟人的品格，寄寓了作者怎样的情感？
6、对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味等）
例8： 宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
诗的第三、四句创造了怎样的意境？
（二）从语言运用角度
1. 对关键词语的品味（含义及表达作用）
例9： 小池 杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“惜”字和“爱”字用得好在哪里？
诗歌练习题)
【题文】
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
遣 悲 怀①
元稹
谢公②最小偏怜女，自嫁黔娄③百事乖。
顾我无衣搜荩箧④，泥⑤他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿， 落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万， 与君营奠复营斋。
【注】①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。
②谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。
③黔娄：战国时齐国的一位贫士。
④荩（jìn）箧：竹或草编的箱子。
⑤泥：软缠，央求。
8、首联运用了何种手法？有何作用？请简要分析。（6分）
9、本诗刻画了一个怎样的妻子形象？请结合颔联、颈联分析。（5分）
【解析】
8、用典(2分)。以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思(2分)。引出后文对韦氏婚后艰苦生活的描写，间接表达了诗人对亡妻的追怀悼念之情(2分)。
9、诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象(2分)。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德(3分)。
【标题】湖南省五市十校204-2015学年高二下学期期末联考试题语文
阅读下面的这首唐诗，完成8—9题。
宿石邑山中[来源:学优高考网]
韩翃
浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。
晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
8.石邑山有什么特点？作者是如何写出这种特点的？（5分）
9.这首诗前两句写傍晚投宿所见山之景，后两句写晓行山中所见天之色，分别表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
【解析】
8.高峻。（1分）是通过侧面烘托的手法来写的。（2分）先用白云也飞升不到山的顶端来表现山之高峻，（1分）后用作者“望转迷”的感受来烘托山之高峻。（1分）
9.前两句写石邑山高过浮云，令作者“望转迷”，表达了作者对高峻的石邑山的赞叹；（3分）后两句写作者晓行山中，通过幽静冷清的画面表达了作者羁旅艰辛、孤独凄清之感。（3分）
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏复习及练习含答案
高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习
知识链接
一、【边塞诗概述】
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。
初盛唐边塞诗繁荣，一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；王维诗句“忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。”
边塞诗是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。
骆宾王是初唐写作边塞诗较多的作家。此后其他著名诗人如：杨炯、陈子昂、杜审言等人也创作边塞诗。盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维（他代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽）。除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗。
二、【边塞诗常见术语等 】
意象：烽火、狼烟、画角、宝剑、马、铠甲等。
用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、干戈、吴钩、鸣镝、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩
地名和民族名：楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，碛qì 、轮台、龟兹、夜郎；单于、吐(tǔ)谷(yù)浑(hún)、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西
乐器或古曲：如羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》[杨柳：汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称，又名《折杨柳》。唐俗，赠别常以柳枝，取其“丝长”(与“思长”谐音)之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳》，歌词云：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。下马吹长笛，愁杀行客见。”语义双关又埋怨杨柳尚未返青]、《落梅花》、《关山月》
2023届高考语文复习-诗歌专题训练边塞诗的情感
诗歌专题训练----边塞诗情感
一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞路初晴
雍陶
晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将①旌旗在北门。
行子②喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
[注]①汉将：这里借指唐将。②行子：出行的人。
1、诗人表达了哪些思想情感？请结合全诗分析。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞下
秦韬玉
到处人皆著战袍，麾旗风紧马蹄劳。
黑山霜重弓添硬，青冢沙平月更高。
大野几重开雪岭，长河无限旧云涛。
凤林关外皆唐土，何日陈兵戍不毛。
2、尾联“凤林关外皆唐土，何日陈兵戍不毛”表达了诗人哪些情感？请结合全诗加以赏析。
三、阅读下面两首诗，完成下面小题。
胡歌
岑参（唐）
黑姓蕃王貂鼠裘，葡萄宫锦醉缠头。
关西老将能苦战，七十行兵仍未休。
陇头吟①
王维（唐）
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白②。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百馀战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国③，节旄落尽海西头。
【注】①陇头吟：汉代乐府曲辞名。②太白：金星。古人认为它主兵象，可预测战争。③典属国：汉代掌管藩属国家事务的官职，品位不高。
3、《胡歌》《陇头吟》均为边塞诗，在抒发情感上有何异同？请结合诗句简要分析。 四、阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。
塞上曲二首·其二
戴叔伦
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入王门关[注]。
碛中作
岑参
走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。
【注】班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
4、两首边塞诗抒发的感情和抒情方式有何不同？请结合诗句简要赏析。
五、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。
从军行
王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡金河水。
日暮沙漠陲,战声烟尘里。
高考语文诗歌鉴赏题专练之边塞征战诗(含答案)
高考语文诗歌鉴赏题专练之边塞征战诗
一、诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？
表现要点：边塞风光、奋勇杀敌 、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳
二、边塞诗常见意象有哪些？
特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
解答这类题目，可以从两个方面把握。一是与战争有关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火等；二是与战争有关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
三、这类诗的常见表现手法有哪些？
夸张比喻借代对比等修辞，烘托、用典、直抒胸臆，借景抒情等手法
四、掌握边塞诗常表达的思想感情：
①歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的；
②表现自己投笔从戎、建功立业的；
③描写边塞山川景物、生活艰苦的；
④描写征人念远思归、想念亲人的；
⑤描绘美满幸福生活、向往和平的；
⑥痛斥君主穷兵黩武，草菅人命的；
⑦揭露军中苦乐不均、深切同情的；
⑧抒发平生壮志难酬、怀才不遇的；
五、专题练习：
（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
望蓟门
祖咏
燕台①一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。
【注释】①燕台：原为战国时燕昭王所筑的黄金台，这里代称燕地，泛指边塞重镇平卢、范阳一带地区。②三边：泛指边疆。危旌：高挂的旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府中抄写公文，后来投笔从戎。④请长缨：西汉书生终军向皇帝请求用长缨缚番王来朝。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．起始一“望”一“惊”，是全诗结构的关节所在，望到的是眼中景，惊异的是心中情，写景抒情都由这一望一惊所生发，铸词之妙颇见功夫。
B．首联用视听结合的笔法，“燕台一去”是“一去燕台”的倒装，这既是律诗音韵的要求，同时以“燕台”起笔，增加了诗歌的气势。“笳鼓喧喧”则从听觉侧写汉营军纪严整军威凛凛。
边塞诗手法及练习专题学生版
边塞诗手法及练习专题
（一）意象题
（江苏卷）征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1) 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁（ cháo ）楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
1．本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）
2．下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。（6分）
（三）.边塞诗手法题
常见的表达技巧为衬托对比、虚实结合、借景抒情、象征、用典……
边塞诗常用的表现手法及表达效果
1.融情入景、以景衬情：
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄）
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄）
野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀）
大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适）
大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄）
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）
表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）
2.对比：
秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 （王翰） 五月天山雪，无花只有寒。 （李白）