八年级英语下册Unit5直击中考人教新目标版
人教版新目标八年级英语下册Unit5单元同步练习(有答案)
1 2016-2017学年度第二学期
八年级英语单元同步练习（五）
一、汉译英
1.在暴风雨时___________ 2.等公共汽车___________
3. (闹钟) 发出响声___________ 4.接电话______________
5.确保______________ 6.猛烈地敲打着窗户______________
7.入睡_________________ 8.逐渐变弱_________________
9.起初________________ 10.倒下的树_______________
11.洗澡_______________ 12.醒来___________________
13.打开收音机______________ 14.错过公共汽车________________
15.拍照____________ 16.沉默；无声___________
17.最初____________ 18.如此… 以至于…______________
19.记得做过某事______________ 20.对某人有帮助_____________
21.前进____________
二、根据句意及汉语提示完成句子
1. The man is ______________ (睡着).
2. The doors are made of ______________ (石头).
3. The man ______________ (突然地) fell down.
4. It rained ______________ (大量地) yesterday.
5. The sun is ______________ (升起).
6. Let’s play football on the ______________ (操场上).
八年级英语上册 unit5同步练习 人教新目标版
基础知识课课练 Unit 5
Section A
Ⅰ. 根据句意及首字母提示，填入恰当的单词。
1. The library is open on w________. It isn’t open on weekends.
2. I can’t go to the movies with you, because I have to go to my piano l________.
3. I don’t like the color of this T-shirt. Could you show me a________ one?
4. I’m s________. I can’t go to your party.
5. I love music. Could you please take me to the c________ tonight?
Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Look! ________(who) is our English teacher talking with?
2. This afternoon I have to ________(babysit) my little sister.
3. How about ________(go) to the mall this evening?
4. Thanks for ________(help) me with my math.
5. I’d love ________(go) to your party this Wednesday.
Ⅲ. 选词填空。
1. I can’t go shopping with you. I ________(must / have to) finish my homework first.
2. Do you know ________(who / whom) is talking in the garden?
新目标人教版英语八年级下册Unit5知识点+练习试题(无答案)
Unit5 What were you doing when the rainstorm came?
Step1 key words and expressions
1.暴风雨 n_______
2.闹钟 n_________
3.闹钟发出响声__________
4.开始 v _______
5.在很大程度上；大量地 adv______
6.突然；忽然 adv_______
7.接电话_________
8.奇特的；奇怪的 adj________
9.暴风雨 n________
10.风 n______
11.光；光线；光亮 n_______
12.报道；公布 v n_________
13地域；地区 n________
14.木；木头 n_________
15.窗户 n________
16.手电筒；火炬 n
17.火柴 n
18.敲打；打败 v
19.倚；碰；撞 prep
20.睡着 adj
21.进入梦乡；睡着 22.逐渐变弱；逐渐消失
23.升起；增加；提高 v n
24.倒下的；落下的 adj
25.分离；分开adv
26.看一看
27.覆盖着冰的；冰冷的 adj
28.开玩笑；欺骗 v
29.理解；领会；认识到 v
30.前往；费力地前进
31.章节；段落 n
32.学生 n
2020年春人教新目标英语八年级下册Unit5-基础知识
2020年春人教新目标英语八年级下册
Unit5 What were you doing when the rainstorm came?
短语归纳
1.wait for等候 2.look for寻找 3.go off(闹钟)发出响声
4. take a shower洗澡 5.pick up接电话 6. make sure务必；确保
7.have fun=have a good time=enjoy oneself玩得开心；过得愉快 8.fall asleep进入梦乡；睡着
9.die down逐渐变弱；逐渐消失 10.wake up醒来；叫醒 11.in a mess乱七八糟；凌乱不堪
12.clean up打扫干净；整理 13. in times of difficulty在困难时期 14.take photos拍照；照相
15.play the piano弹钢琴 16.turn on打开 17.listen to the radio听收音机
18.right away立刻；马上 19.have a look看一看 20.get to达到
21.because of因为 22.make one’s way to前往；费力地前行 23.in silence沉默；无声
24.take down拆除；往下拽；记录 25. at first首先；最初 26.tell the truth说实话
人教版新目标八年级英语下unit5学案
人教版新目标八年级英语下unit5学案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 八年级（下）第5单元第1课时学案
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came
Section A 1a—2d
【学习目标】
1. 学习并掌握下列单词：
rainstorm, alarm, go off, begin (began), heavily, suddenly, pick up (the phone), strange
2. 能正确使用以下常用表达：
be busy doing, so… that, wake up, go off, pick up, wait for, look for, at the time of …
3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：
1）—What was the girl doing at the time of the rainstorm? —She was …
2）—What were you doing last night — I was ...
3) While you were sleeping, I called Jenny and she helped me.
4) When you called, I was taking a shower.
4. 学会过去进行时态的构成和用法。
【重点难点】
重点：学习和运用过去进行时态，掌握其含义、构成和用法。
难点：when和while的用法区别。
【新知预习】选词填空。
heavily go off suddenly pick up rainstorms began
1. When I crossed the street, a car ____________ came.
2. It snowed _____________ last night and the ground was white.
八年级英语上册 unit5教案 人教新目标版
用心 爱心 专心 - 1 - Unit 5 Can you come to my party?
Teaching aims:
1. Learn how to make, accept, decline invitation.
2. Talk about obligations with “have to”
3. Talk about the schedule.
Sentence structure
1. Can you come to my party?
Sure, I’d love to.\ I’d like to.
Sorry, I can’t. I have to
2. What’s the day?
What day is it today?
What’s the date today?
Vocabulary
can, have to, have a piano lesson, help, invite, another, weekend, too much, join,
the day after tomorrow, the day before yesterday, play tennis, on Friday evening,
go to the mall, this evening, really, busy, study for the test, whole & all, come
over
Procedures
Period 1
Step 1 Lead in
1. Can you help me?
Hello, everyone! Yesterday I received an invitation letter from my dear
friend; she invites me to go to her Halloween party. But I have something
人教新目标八年级英语下册第5单元教案说课稿
人教新目标八年级英语下册第5单元教案说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容为人教新目标八年级英语下册第5单元，主题为“Do you want to go to a
movie?”。本单元在课程体系中位于第二学期，是培养学生英语听、说、读、写综合能力的关键单元。主要知识点包括：
1. 词汇：电影名称、电影院、电影类别等；
2. 语法：一般现在时态的运用，以及情态动词would like的用法；
3. 句型：邀请他人参加活动的表达方式，如“Would you like to go to a movie with me?”；
4. 交际能力：如何就喜欢的电影类型、电影内容进行交流。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）掌握本单元的核心词汇，如电影名称、电影院、电影类别等；
（2）熟练运用一般现在时态和情态动词would like进行交际；
（3）学会邀请他人参加活动的表达方式，并能运用到实际场景中。
2. 过程与方法：
（1）通过观看电影片段，提高学生的视听理解能力；
（2）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力；
（3）通过角色扮演，提高学生的交际能力和自信心。
3. 情感态度与价值观：
（1）激发学生对电影的兴趣，丰富学生的课余生活；
（2）培养学生积极主动参与课堂活动的态度，增强合作意识；
（3）引导学生关注文化差异，尊重不同国家和地区的电影文化。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）掌握本单元的核心词汇和语法；
（2）学会邀请他人参加活动的表达方式；
（3）通过实际场景练习，提高学生的交际能力。
2. 教学难点：
（1）一般现在时态和情态动词would like的运用；
（2）邀请他人参加活动的表达方式；
（3）如何在实际场景中灵活运用所学知识进行交际。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为八年级学生，他们正处于青春期，具有以下特点：
1. 年龄特征：学生年龄大约在13-15岁之间，好奇心强，易于接受新鲜事物，同时开始形成独立思考和判断的能力。
2020人教新目标八年级英语下册unit5词汇运用（含答案）
2020人教新目标八年级英语下册unit5词汇运用（含答案）
2020人教新目标八年级下册英语unit 5
（有答案）
一、根据首字母及提示完成句子
1.I wrote a lot of l________ to her, but she didn’t reply to me.
2. It`s u________ that Mory gets less money for more work.
3. Although Tony is d_________, he listens to everything
around with his heart.
4. We need more volunteers to help train the dogs for the
b_______ people.
5. Could you help me c________ the bag? It’s too heavy and
I can’t do it by myself.
6. Jenny wasn`t careful enough in the PE class yesterday and
hurt h___________.
7. I can’t i__________what the life will be like if we don’t
have mobile phones.
8. If you have d__________in finishing this work alone, you
should ask for help.
9. That kind old man’s d________ made the villagers very sad.
10. After reading the books for such a long time, my n_____
hurts, so I can’t turn my
2020年新目标人教版八年级下 Unit 5辅导讲义设计
教师辅导教案
辅导科目： 英 语 学员姓名： 年级:8年级
学科教师： 课 时 数： 3 第____次课
授课主题 U5 What were you doing when the rainstorm came?
教学目标 1.掌握U5单元的重点词汇，短语和重点句型
2.掌握U5重点语法：过去进行时
授课日期及时段
教学内容
Unit5
一、必记单词
suddenly adv.突然，忽然 strange adj.奇特的，奇怪的
report v.报道，公布 beat v.敲打
heavily adv. 在很大程度上，大量地 against prep. 碰，撞
asleep adj.睡着 rise v.增加，提高
completely adv. 彻底地 recently adv. 最近
realize v.理解，领会，认识到 truth n.实情，事实
二、常考短语
go off (闹钟)发出响声 pick up 接电话 fall asleep 进入梦乡，睡着
die down 逐渐变弱，逐渐消失 in silence 沉默 at frist 首先，最初
三、经典句型
----What were you doing at eight last night? 昨晚8点你在做什么？
----I was taking a shower. 我正在洗澡
When it began to rain, Ben was helping his mom make dinner.
八年级英语下册(人教新目标GoForIt!)Unit5第5课时(SectionB2a2e)说课稿
八年级英语下册（人教新目标GoForIt!）Unit5第5课时(SectionB2a2e)说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是八年级英语下册（人教新目标GoForIt!）Unit5第5课时（SectionB2a-2e）的说课稿。本节课的教学内容在整个课程体系中占据重要位置，是单元学习的核心部分。它主要围绕“谈论过去发生的事情和经历”这一主题展开，旨在帮助学生掌握过去时态的运用，提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。
主要知识点包括：
1. 过去时态的运用，包括一般过去时、过去进行时和过去完成时；
2. 与过去经历相关的词汇和短语，如“when”，“where”，“how long ago”等；
3. 阅读理解技巧，如寻找关键词、理解文章主旨和细节等；
4. 口语交际技巧，如如何描述过去的经历和事件。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）学生能够理解和运用过去时态描述过去发生的经历和事件；
（2）学生能够使用与过去经历相关的词汇和短语进行交流；
（3）学生能够阅读并理解关于过去经历的短文，提取关键信息。
2. 过程与方法：
（1）通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生合作学习和自主探究的能力；
（2）通过角色扮演、故事复述等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力；
（3）通过阅读理解练习，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心；
（2）培养学生尊重他人、关注他人经历的态度，增进人际交往；
（3）通过学习过去经历，引导学生珍惜现在，规划未来。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）过去时态的正确运用，包括动词的变化形式；
（2）与过去经历相关的词汇和短语的学习；
（3）阅读理解技巧的培养。
2. 教学难点：
（1）过去时态中动词的变化规律，尤其是不规则动词的过去式；
（2）过去经历相关词汇和短语的准确运用；
（3）阅读理解中长难句的理解和分析。