部编版小学六年级语文下册《十六年前的回忆》课时练习题(附答案)
部编版小学六年级语文下册《十六年前的回忆》
课时练习题
第一课时
一、我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( )
形( ) 误( ) 狡( )
籍( ) 峻( ) 详( )
藉( ) 竣( ) 祥( )
三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
第二课时
一、我能说说加点词语意思，再理解句子：
1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：
____________________________________________________________________
2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：
___________________________________________________________________
二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句
1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”
_______________________________________________________________________
2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
____________________________________________________________________________
3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”
参考答案
第一课时
一、僻静 娱乐 恐怖 魔鬼 匪徒 书籍
抽屉 剧烈 棉袍 局势
二、刑(刑法) 娱(娱乐) 绞(绞索)
形(形状) 误(错误) 狡(狡猾)
籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)
藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)
三、残暴 残酷；含糊 模糊 ；安宁 安定 ；
可惜 惋惜； 占据 占领； 坚决 坚定
第二课时
一、1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。
2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。
二、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。
3. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
部编人教版六年级语文下册：第11课《十六年前的回忆》同步练习（含答案）
部编人教版六年级语文下册：第11课《十六年前的回忆》同步练习（含答案）
部编人教版六年级语文下册：第11课《十六年前的回忆》同步练习（含答案）人教版语文六年级下册第10课《十六年前的回忆》同步练习
十六、按拼音写词语。
cí（）祥幼zhì（） bì（）免皮xuē（）
zhēn（）探 kǔ（）刑严jùn（）jiǎo（）刑
十七、查字典填空。
“捕”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 、______ 。
十八、在括号里填上恰当的词语。
（）的小屋（）的吼声（）的匪徒（）的脸
（）的枪声（）的喊叫（）的小手枪（）的皮鞋声
十九、比一比，再组词。
蓝（）竟（）瞅（）烧（）祥（）
篮（）竞（）揪（）绕（）样（）
十一、多音字组词。
强：qiáng ______jiàng______
难：nán______ nàn______
更：gèng______ gēng ______
六、划去不正确的读音。
勉强(qiáng、qiǎng)待会儿(dài、dāi) 书籍(jí、jì)
含糊(hú、hu)拥入(rōng、yōng)夹袄(jiá、jiā)
七、按课文内容填空。
（1）本文按（）顺序介绍了李大钊被捕（）、被捕（）、被捕（）与敌人斗争的事迹，表现了他（）的精神。
（2）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常（），非常（）。他的心被一种伟大的（）占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于（）的信心。
八、课外阅读，回答问题。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
六年级下册语文测试题-11 十六年前的回忆｜部编版 (无答案)
1 《十六年前的回忆》测评卡
（一）、给带点的字选出正确的读音。
一、看拼音写汉字：
shū jí cí xiáng jūn fá yòu zhì lǎo yé jū liú suǒ chōu tì xiàn bīng
二、给加点字注音：
被难．（ ） 僻．静（ ） 抽屉．（ ） 棉袍．（ ）
宪．兵（ ）新夹．衣（ ） 待．了一会儿（ ）
三、 在括号里填上合适的词语。
（ ）的脚步 （ ）的喊声 （ ）的态度
（ ）的眼光 啧啧的（ ） 出神的（ ）
四、 “舅”字用拼音查字法，应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。它是（ ）结构。
五、根据同一个词的不同意思组成词语：
1、深：①感情厚 （ ）②与浅相对（ ）③久，时间长。（ ）
2、疾：①疾病（ ）②急速（ ）③痛恨（ ）④疼痛（ ）
用“沉”字组成恰当的词语，填在句中括号里：
①人们心情（ ），目光随着总理灵车缓缓移动。
②父亲脸上的表情非常安定，非常（ ）
③小华（ ）片刻，迅速地做完了那着竞赛题。
④一会儿，外面传来一阵（ ）的皮鞋声。
⑤（ ）是金，多说无益，少说多做才是上策。
⑥他一直（ ）在对往事的回忆之中。
六、按要求改写句子。
（1）待了一会儿，父亲才回答我说：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”（换一种说法）
部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》同步练习(含答案)
部编版六年级下册语文
11. 十六年前的回忆
课时练
一、选择题
1．下列加点字注音都正确的一组是（ ）
A．夹．（jiá）衣 抹．（mā）平 闲逛．（ɡuànɡ） 游手好．（hào）闲
B．喷．（pèn）香 围裙．（qún） 乖．（guāi）巧 语重．（zhòng）心长
C．撇．（biě）嘴 头衔．（xián） 勉强．（qiánɡ） 养尊处．（zhǔ）优
D．模．（mó）样 造型．（xíng） 为难．（nàn） 呼天抢．（qiāng）地
2．给加下划线字选择正确的解释。
有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）
A．独立的，孤独的 B．项目种类多，结构不要复杂
C．记载事物的纸片 D．只，仅
3．下面各组词语中，构词特点不完全相同的一项是（ ）
A．源源不断 依依不舍 生机勃勃 B．自言自语 自由自在 自作自受
C．东张西望 大材小用 南辕北辙 D．千方百计 七上八下 丢三落四
4．选出下列句子中省略号的用法。
A．表示心理活动时断时续;B．表示含糊其词;C．表示语意的跳跃;D．表示省略递增的次数。
(1)古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下…… ( )
(2)他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好! ( )
(3)谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢? ( )
(4)我嘛……缝缝补补…… ( )
二、填空题
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》一课一练(含答案)
11. 十六年前的回忆
1．认真拼读，准确书写
军阀派了 cán bào( ) 的便衣来检查。他们像一群 mó gu ǐ( ) 似的包围了我们。母亲、妹妹和我被关进了 j ū li ú su ǒ( ) 。十 几天后，我们在 f ǎ t íng( ) 上见到了父亲。那一面后，等来的是 父亲被 zhí x
íng( ) 绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1) “避”当“设法躲开”解释时，可组词为 _________ ；当“防止”解
释时，可组词为 _____ 。
(2) “散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读 ；它的另一个读音是 ___________________ ，可组词为 ___________ 。 3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不 ( ) 的父亲。局势越来越 ( ) ，父亲的脸上总是一副 ( ) 的神情。面对凶恶的敌人，父亲 保持着他惯有的 ( )
态度，即使面对 ( ) 拷打，他也要 ( ) 党的机密。
4．品读句子，完成练习。
(1) 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱 向父亲问许多幼稚可笑的问题。 他不论 多忙，对我的问题总是很感兴 趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地 回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是 ( )
A ．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候
B ．孩子还小， 关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清 楚的
C ．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一
D ．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子 ②用加粗词语写一句话。
(2) 父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京 的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开 呢 母亲只好不再说什么了
①给空白处加上标点符号。
人教版小学六年级语文下册《十六年前的回忆》导学案一
导学目标
1.能正确读写课文中的生字词，能正确流利有感情的朗读课文。
2.了解课文的写作顺序及主要内容。
3.理解课文内容，感受老一辈革命家的精神实质，受到革命传统的教育。
4.领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法。
导学重点
1．能正确读写课文中的生字词，能正确流利有感情的朗读课文。
2.了解课文的写作顺序及主要内容。
导学难点
领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法。
导学准备
1．学生搜集关于李大钊及其所处时代背景的资料。
2．李大钊的画像、词语卡片。
课时安排：
2课时
导学过程
预习学案
一、我会读
书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼
肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头乱蓬蓬
二、我知道
1.本文作者是（），写于（）年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是（），主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按照（）、（）、（）、（）顺序记叙。条理清晰，结构严谨，采用了（）的写作手法。
2.我初步了解了首尾照应的写法：
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”
照应句：
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
照应句：
三、我的疑惑
把预习中不懂的问题记录下来，课堂和同学交流。
导学案
第一课时
一、导人新课，板书课题
同学们，你们知道李大剖吗？他是马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中国共产党创始人之一。
1927年4月6日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大制。这篇文章是李大铡的女儿李星华1943年在延安写的，当时正是李大制遇难十六周年。所以文章题为《十六年前的回忆》。（板书课题）
二、小组内交流预习学案
三、小组合作交流探究
1．合作探究:
（1.）按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，默读这三部分课文，画出描写李大钊语言、动作、表情的句子，思考:从这些语句中，你觉得李此文转自斐.斐课件.园大钊是一位怎样的革命者？给你留下印象最深的是哪里？
部编版六年级下册语文11《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)
部编版六年级下册 11 十六年前的回忆
一、选择题
1．下列句子中，有语病的一项是（ ）
A．观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
B．于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
C．他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
D．由于没有本子、笔和墨水，使我将没法估算日子。
2．下面词语中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．素不相识 红妆素裹 B．奴颜媚骨 阳光明媚
C．千锤万凿 证据确凿 D．援笔而就 援琴而鼓
3．下面加点字读音完全相同的一项是（ ）
A．排列 徘徊 绯红 诽谤
B．惆怅 丝绸 稠密 凋落
C．网络 洛河 骆驼 恪守
D．辟邪 避难 玉璧 绝壁
4．选出下列各组中字形有误的一项（ ）
A．流光溢彩 鱼米之乡 心扉 B．囫囵吞枣 别出心裁 宫阕
C．悲欢离合 牵肠挂肚 冗繁 D．黯然伤神 天高气爽 馈赠
5．下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．埋头 僻静 残暴 法庭 B．含糊 书藉 过度 局势
C．组织 警察 严竣 拘留 D．纷乱 占居 剧烈 包围
二、填空题 6．理清脉络，内容梳理第三步。
1．这篇文章以倒叙开头，点明十六年那一天正是父亲的被难日，按照时间顺序，从父亲_______________到_______________，再到_______________和父亲的最后一次见面，最后写父亲________全家人的悲痛，记叙了十六年前那场沉痛的回忆。
2．这篇文章通过对李大钊同志从被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈____________________的伟大精神和____________________的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念之情。
7．默读课文，完成下面问题。
（1）课文的作者是________，她是李大钊的女儿，文章是________年写的，回忆了十六年前的一些事情。
（2）李大钊的被难日是________，离现在已经十六年了。
（3）理解“被难日”，在课文中就是指________。
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教学目标：
1、学生细读文本，抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子，从言行体会他对亲人的爱，对革命事业的忠贞。
2、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。并说说这样写的好处。
教学重点：领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。并说说这样写的好处。
教学难点：学生细读文本，抓住描写李大钊的语言、动作和外貌的句子，从言行体会他对亲人的爱，对革命事业的忠贞。
教学过程：
一、复习导入，深入学习。
同学们，通过上节课的学习，我们知道了这篇课文采用倒叙的方式描写了哪些内容呢？那这节课，我们继续来学习课文，更深入地了解李大钊同志。
二、体会忠贞，学习品质。
1．分析被捕前和被捕时的句子，把你印象最深的地方勾画出来，把你的体会标注在旁边。（板书：被捕前：局势严重忠于革命
被捕时：不慌不忙）
2．默读课文第三部分，并思考：李大钊同志是个怎样的人？从哪个句子、词语能看出来？请画出相关句子，并在旁边写出你的体会。
3．自主读书并思考问题，并在小组内交流。 4．汇报交流，随机品读。
“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”
引导学生体会从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
出示练习：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”。这句话抓住了人物_________的外貌_________描写，说明了_________。
对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。”
出示练习：
（1）从“瞅了瞅”这个词语可以体会到_________。
李大钊同志不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。
新教材部编版六年级语文下册：11.《十六年前的回忆》同步练习题(含答案)
11.《十六年前的回忆》同步练习题
一、填空题。
1.我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú
________ ________ ________ ________ ________
shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì
________ ________ ________ ________ ________
2.划去加横线不正确的读音。
勉强（qiáng qiǎng) ___ 待会儿(dài dāi) ___ 书籍(jí jì) ____
含糊(hú hu) ___ 涌入(rōng yǒng) ____ 夹袄（jiá jiā) __
3.选出恰当的音节和字。
①父亲保持着他那________（A.贯 B.惯）有的严________（A.俊 B.峻）________（A.zùn B.jùn）态度。
②他仍________（A.rēng B.réng）旧穿________（A.着 B.这）他那件灰布旧棉袍，可是没________（A.带 B.代 C.戴）眼________（A.境 B.镜）。
4.按原文填空。
________的父亲 ________的枪声 ________的手枪
________的小屋 ________的眼光 ________的长头
________地回答 ________地喊叫 ________地跳动
5. 选词填空。
平静 安静 宁静 沉痛 沉重 沉着
①在那________的夜晚，孩子________地睡在摇篮里，是那么香甜。
②李大钊同志被捕了，全家人心情________。面对敌人，李大钊表现得
________冷静。李大钊被杀害了，亲人和同志们________万分。
十六年前的回忆习题(人教语文6B)
安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 《十六年前的回忆》练习题
一、根据课文内容填空
《十六年前的回忆》作者是 ，写于 年，正值李大钊同志遇难16周年。文章写的是 年的事情，是按 的顺序记叙的，文章条理清晰，结构严谨。
二、阅读下面的句子，再从课文中找出相照应的语句。
1、我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”
2、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
3、我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
三、你觉得李大钊是个怎样的人？
四、为什么李大钊能够从容面对危险，平和面对亲人的悲伤，无所畏惧地面对死亡？
五、按要求改写句子。
1、这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
2、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
六、“可怕的一天果然来了”一句中的“果然”是什么意思？你从中体会到什么？
安徽科大讯飞信息科技股份有限公司 版权所有 七、选题填空。
剧烈 强烈 激烈 热烈
1、演讲结束后，同学们报以（ ）的掌声。
2、我的心（ ）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3、这场比赛打得十分（ ），最终还是中国队取得了胜利。
4、据新闻报道，今晨台湾发生（ ）地震。
严峻 严肃 严格 严厉
1、不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
2、他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。
部编语文六下十六年前的回忆课后练习(含答案)1
试卷第1页，总14页 部编语文六下十六年前的回忆课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．下面句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们不仅要在课堂上学语文，还要在课下学语文。
B．教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河洗澡。
C．为了优化育人环境，提升办学水平，仁寿县中小学校纷纷加快了校园环境改造的速度和规模。
2．下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A．焚烧 粗爆 过度 千垂万凿
B．绞刑 砖墙 牺牲 无边无涯
C．批评 剧烈 避勉 精兵减政
3．下列破折号用法和其他三项不一致的是（ ）
A．波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
B．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
C．机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2 和 1/4 和云这两个分数加在一起”
D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①听到父亲被害的消息，全家人的心情十分_____。
②《为人民服务》中，毛泽东_____大家向张思德同志学习。
③无论环境有多么_____，老班长都要把他们带出草地。
A．沉重 倡议 艰苦 B．沉痛 号召 艰苦
C．沉重 号召 困难 D．沉痛 倡议 困难
5．下面词语中，书写不完全正确的一项是（ ）
A．千锤万凿 粉身碎骨 千磨万击 死得其所
B．幼稚可笑 不慌不忙 一拥而入 奄奄一息
C．怒气冲冲 伤心过度 重于泰山 重重叠叠
D．轻于鸿毛 精兵简政 夜色弥慢 昏迷不醒 试卷第2页，总14页 6．下面加点字的注音没有错误的一项是（ ）