一个与众不同的老师
与众不同的老师作文500字
与众不同的老师作文500字与众不同的老师作文500字无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是作者精心整理的与众不同的老师作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
与众不同的老师作文500字1在我丰富的学习生活中，最为幸运的是遇上了个极为谦虚的老师，她就是教我们语文的林老师。
她大概有四十开外的年纪，一个中等身材，高高的鼻梁上架着一副银边的眼镜，深邃的目光中带着一丝严肃，神态不卑不亢，一派学者风范。
她知识渊博，但从未出版过书。
她讲课是那么生动，引经据典，出口成章。
学生们听了如痴如醉，家长们有口皆碑。
在我眼里，她是个博学多才、满腹经纶的人。
一次上课时，林老师讲一个故事，“有个人为了解答一道难题，向老师请教，在老师家门口足足等了两个多小时的事。
”让我们用最精炼的语言或词汇将这件事作一概括。
正当同学们用最精简的语言将这件事做一概括。
正当同学们纷纷述说时，一个貌不惊人的男孩站起来，响亮地说：“程门立雪！”“什么？”林老师愣了愣说道，“请再说一遍。
”那男孩一字一顿的重复道：程―门―立―雪。
“程是哪个程？”“路程的程。
”“什么门？。
”“大门的门。
”“哪个立？”“亭亭玉立的立。
”“雪呢？”“大学的雪。
”林老师把这四个字端端正正地写在黑板上，看了看，转身推了推鼻梁上的眼镜，沉思片刻。
双手一拱，诚恳的说：“我对这个成语印象不深，已经忘了他的意思，真是“三人行必有我师焉”今天我就拜你为师了，请你教我。
”那个男孩清了清嗓子，激动地讲述起来。
老师仔细听完他的解释i，兴奋的说，我今天收获很大，又弄懂了一个成语。
他走了几步，又说，“同学们请记住，学海无涯，学习是无止境的。
活到老，学到老，才能不断进步！”说心里话，我从未遇到过如此谦虚的老师，想到他的知识就是这样来的吧。
我敬佩的看着林老师，她的身影在我眼里变得更为高大了。
与众不同的老师作文600字
与众不同的老师作文600字【第1篇】在我上一年级时，我认识了一个好老师-——张老师。
张老师长着一头乌黑亮丽的头发，中等身材，穿着朴素大方，但很得体，。
一副近视镜架在高高的鼻梁上面，显得很斯文。
从近视镜里面透出一双富含深情的大眼睛。
微笑是她的气质，温柔是她的内涵，和蔼是她的本性。
张老师和别的老师不一样，别的老师都凶凶巴巴的，而张老师却总是和蔼可亲，从张老师的眼睛里，你能感受到几分慈祥。
张老师对我像妈妈一样关心，她经常鼓励我大胆的举手发言。
语文组长里总是有我，那是因为老师相信我、信任我。
有一次，我的头磕破了，疼得我呲牙咧嘴，张老师亲切的对我说：“回家让你爸妈用凉水敷一下就好多了。
”下午我来到学校，早已把这事给忘到九霄云外去了，可张老师见到我又关切的问我：“你的头怎么样了？还疼吗?”我急忙回答：“没事了。
”顿时一股暖流涌进了我的心里。
我是张老师眼中的“三好学生”，作文写得很好，学习也很棒，张老师很喜欢我。
便给我开玩笑说：“你愿意做我干女儿吗？”开始我有点不愿意，心里想着您怎么能当我的妈妈呢？我有妈妈呀！后来我便理解了这句话的含义，原来啊，除了妈妈以外，张老师是我相处时间最长的人，她把每一个孩子都当成了自己孩子，无论在哪方面，好的提出表扬，坏的加以批评改正，对我们要求很严格，正是由于张老师这种认真负责的教学工作态度，能拥有一位这样的好老师，我心里感到无比的骄傲和自豪。
在这学期，张老师还给我报了金水区“五好少年”，我还得了奖呢！我最喜欢上张老师的课了，她讲的课很幽默，通俗易懂，只要是她讲的课我都很喜欢听，每次写完作文，我都会重视张老师给的评语，每当看到老师评语中出现“优星”时，我心里像是吃了蜜一样甜。
可张老师经常教育我们不要骄傲，要懂得谦虚。
张老师帮助过我许多。
一年级时，张老师让我自己认字，不会读了，就请“不会说话的老师”——字典来帮忙。
二年级，我学会了怎么用字典，虽然会用，但我又更深入的了解了。
三年级，我学会了用词典。
与众不同的老师作文500字_小学生作文.doc
与众不同的老师作文500字_小学生作文【第1篇】从我上学的第一天开始，已经有许多老师教过我了，在这些老师里，我最喜欢的就是张老师啦！她可是个与从不同的老师噢。
三十多岁的张老师，头发整齐地向后梳着，一双乌黑发亮的大眼睛，显现出了她的精明与干练，张老师的嘴并不大，但是在那张嘴里，说出来的话，总是那么幽默而富有哲理，就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我。
她爱笑，一笑眼睛便眯成了一条缝，而且还会露出两个深深地小酒窝。
张老师的教学方法与从不同。
其他老师都说，作文是写出来的，必须努力下工夫写才行。
可张老师并不这么认为，她说好的作文是”改”出来的。
必须认真地推敲，反复地修改。
张老师上课特别有趣。
同样的教学内容，她能引出许多寓言，故事及诗句。
所以课堂气氛总是那么活跃，笑声不断，使大家在笑声中学到知识，领悟到道理，受到启发。
记得张老师给我们上作文课时的开场白中，就”吹牛”说同学们只要和她认真地配合，经过同学们自己的努力，作文水平就一定会有很大提高，说不定还可以在省市级以上的报刊和杂志上发表呢。
张老师上课也与从不同，张老师讲得娓娓动听，让同学们听了都有身临其境的感觉。
张老师在台上讲课，就像在电视上的广播员一样，吐字清晰，讲完课了就给我们讲故事，我们听得津津有味。
有时，我们累了，就听别人讲笑话，把我们逗得哈哈在笑。
看！我们和张老师配合的不错吧！你看，我们的张老师就晕么与从不同，她为我们的课堂添加了与从不同的乐趣，我认为她与众不同得可亲，与众不同地可敬。
同学们，你看了这篇作文之后，觉得呢？【第2篇】校园中最美的风景——与众不同的马老师高源雅多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边却泛着淡淡的微笑。
在我心里，他就是校园中一道别样的风景。
他，就是我的数学老师——马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今已是第五个年头。
与众不同的老师400字作文
与众不同的老师400字作文【范文1】作文题目：与众不同的老师在我学习的这些年中，我曾遇到过许多老师，但其中也有一位极其与众不同的老师，那就是我的物理老师。
他的教学方法很特别，每个实验都不是照搬课本，而是加入了自己的创意和见解。
比如，我们学习了摆锤，他会让同学们模拟天文学家如何发现逃逸速度。
这样尝试了自己的实验后，我们就不但掌握了物理知识，而且还意识到了物理学对工程和科学研究的重要性。
除了课堂教学外，他还有一个习惯，就是写周报。
他会鼓励我们在周报中写下自己本周发现的新思想和新知识，并对此加以评估和思考。
在他的引领下，我们培养起了自我学习的意愿和能力。
当然，他也是一个有趣的老师。
在我们配合他的实验时，他会告诉一些知识趣味的趣事，令我们笑逐颜开。
不仅如此，他还关注我们的情况和精神状态。
如果同学在班上犯困或感到不适，他就会来询问同学的状态，并对他的情况提出一些个人建议。
总之，这位老师不仅教授知识，更让我们充分体会到了人文关怀的温暖。
他的教学方式不仅充满创意而且充满温情。
这位与众不同的老师对我产生了深远的影响。
［写作重点］1.具体描述这位老师的教学方法2.重点介绍其特别之处，如习惯和诙谐有趣的讲解风格3.创意和人文关怀的结合体现物理学的重要性4.对个人影响和评价［用词分析］1.选择了形容词“与众不同”来形容老师的特别，增强了作文的独特性2.使用形象、贴切的动词来描述老师的行为，如“加入”、“模拟”、“评估”等3.运用形容词、“意识到”等词语来表达作者对老师的评价【范文2】作文题目：与众不同的老师这位老师并不是我的科任老师，而是一位素未谋面的涉外老师。
我还记得，当他走进我们的英语课堂时，他说自己是来给我们做一节心理健康课的。
老师不仅对我们进行了有趣的心理学讲解，还在课堂上教给我们好多、好多的自我技巧。
例如，我们经常把生活中遇到的困难当成是剩下的生命之一，而接受挑战的过程则成为了一种行动准则。
这些自我技巧在人际交往和学习中有很大的用处。
与众不同的老师作文9篇
⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，写作⽂可以锻炼我们的独处习惯，让⾃⼰的⼼静下来，思考⾃⼰未来的⽅向。
那要怎么写好作⽂呢？以下是店铺为⼤家收集的与众不同的⽼师作⽂，欢迎⼤家分享。
与众不同的⽼师作⽂1 “春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。
”我的班主任凌⽼师像蜡烛⼀样，燃烧⾃⼰，照亮别⼈；像园丁⼀样，不辞劳累，培育了我们这些花朵。
凌⽼师长着红润的⽠⼦脸，⾼⾼的⿐梁上架着⼀副眼镜，说起话来声⾳轻柔、温和。
⽽她⽣起⽓来就愁眉紧锁，声⾊俱厉，脸“唰”得⼀下就拉长了，头上像着⽕了⼀样，样⼦凶得很。
我们见了像⽼⿏见了猫似的，⼀个个⼼惊胆战。
记得有⼀次，凌⽼师在学校布置的作业有乐园，可在乐教乐学上发作业时，不⼩⼼漏下了这⼀项作业。
许多同学在⽼师布置作业时没有认真听，只看了乐教乐学上的作业。
到了第⼆天订正乐园时，没做这项作业的同学⼀下⼦傻眼了。
凌⽼师⼀怒之下，让没做完作业的同学站了⼀节课，⼜让他们⼀字不落的把作业补上，并说补不完作业不允回家。
那些同学为了补作业，课间都不敢多喝⽔，⽣怕上厕所耽误了时间。
从这以后，全班同学都养成了⼀个好习惯，每天都拿着⼩本⼦把作业记下来，很少有同学晚上再落下作业。
凌⽼师为了培养我们的写作能⼒，想出了许多有趣的活动。
她组织我们玩了许多新奇的游戏，如：开⼼的对着⼲，搞笑的盲⼈画画，有趣的赶⼩猪，激烈的击⿎传花……我们兴奋地享受每⼀次的快乐。
游戏后，凌⽼师让我们回忆精彩的⽚段，并指导我们把游戏的快乐记录下来，告诉我们怎样才能把⽂章写具体，写⽣动。
这让我的作⽂⽔平有了很⼤提⾼。
你说，我的班主任——凌⽼师是不是与众不同呢？与众不同的⽼师作⽂2 这位⽼师，是我们班的⽼师。
他刚来时，⼀站到讲台上时，我就感到了今后的⽇⼦不好过。
那为什么不好过呢？原来他住那么⼀站，⾼⼤魁梧，威风凛凛满脸的严肃。
他长着⽅脸，⾼⿐梁，⼀双眼睛虽不算很⼤，但炯炯有神。
最引⼈注⽬的就是⽼师的头发。
“一个与众不同的老师”写作指导及优秀范文
“一个与众不同的老师”写作指导【题目】以“一个与众不同的老师”为题写一篇作文，要求：不少于600字，文体不限（诗歌除外）。
要求工整书写，不得抄袭，文中不得出现真实人名。
【写作指导】这是一道全命题作文。
要求比较简单，学生都有内容可写。
我们先来审题：“老师”限定了文章的写作对象，不能写父母、同学、亲戚、朋友，更不能写其他人。
“与众不同”限定了写作内容，我们必须写出这位老师与其他老师不同的，富有鲜明个性的特点。
“一位”限定了老师的数量，只能写一位。
接着，我们就在大脑快速搜寻，有哪位老师符合写作要求。
仔细回忆这位老师的身材、长相、衣着等，特别是他（她）最有个性的标志动作或者口头禅，想一想这个老师有什么与众不同的特点，用哪些具体事例把它表现出来。
同时还要写出同学们对这位老师的喜欢和爱戴之情。
在选择事例时，一定要选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”品质。
在塑造人物时，要抓住人物的语言、动作、神态来描写，细致入微，具体感人。
【优秀范文】一个与众不同的老师“叮铃铃……”上课铃响了许久，也不见语文老师进来。
正当大家议论纷纷时，临班的马老师来到我们教室门口。
大家一看就明白了：这节课，将由马老师给我们上。
马老师走进教室时，对我们笑了一下，我们赶紧回敬了老师一个笑脸；走上讲台后，老师又冲我们笑了一下，我们同样回了一个笑容；开始上课了，马老师又笑了一下……终于，有个同学忍不住了，大声问：“老师你怎么这么爱笑呀？”哎呀，怎么好这么直接对老师说话呢？我们原以为马老师会生气的，没想到他却笑着回答道：“不笑就不是我。
”哇！好经典的句子呀！快，快记在美文本上，出处就是《马老师之口语录》也。
上课了，马老师让我们把课本上的五首古诗“有感情”地朗读一遍。
我们也摩拳擦掌，准备在新老师面前好好展示一下我们的才华。
谁知读完后马老师却说：“不行不行，没有一点儿感情。
”接着他给我们示范，“使至塞上，王维，单车欲问边，属国过居沿……”啊，真是百闻不如一见啊！以前只听我们的语文老师说过，说马老师是学校大名鼎鼎的“抒情王子”，极有情感，很会写诗；还有他的书法也是一流的好、超级的棒。
一位与众不同的老师作文6篇
一位与众不同的老师作文一位与众不同的老师作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的一位与众不同的老师作文，欢迎阅读与收藏。
一位与众不同的老师作文1这个学期一开学，我们就换了一位新的语文老师，十分与众不同，我们都叫她张老师。
张老师经常束马尾辫，显得特别利索，她有一双明亮的眼睛，看上去特别漂亮。
她怀孕了，肚子圆鼓鼓的，行动都有些迟钝，看着很吃力。
张老师非常严厉，。
上课时候一旦有学生说话和开小差她就马上发现了，就马上让他站起来，问他问题的答案，他要是答不上来就问他问题。
他要是还答不上来就让全班同学高数他，等他说出来问题的答案才可以坐下来。
张老师上语文课特别喜欢提问，常常鼓励我们动嘴表达，她时常说，你能说就能写出好作文，想什么就写什么，这就是写作文的窍门，还要多看书多积累好词好句，在写作文的时候把好词好句写进去，因为这样得的分数就多。
要是考试这个占分是最高的，所以说只要作文写了满分那分数一定很高。
她的教学方法很灵活，课堂上的气氛可热烈了，她的语文课堂上时常充满了欢歌笑语。
她经常告诉我们许多学习的经验和方法，她说三年级的作文非常重要，如果没学好四五六年级的作文会发挥不好，所以作文一定要打好基础，因此，她要求我们养成每天写日记好习惯。
经过这种锻炼，我们全班的学生，写作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，这下知道了我们的张老师多么与众不同了吧，其实她就是用爱和我们讲课，得到了学生的尊重，用她的真诚得到了同学们的心。
真希望到四年级还是她教我们语文！一位与众不同的老师作文2“与众不同的老师”，看到这个题目，你一定觉得很奇怪吧！老师有什麽可与众不同的？哎！我就对你说实话吧！这就是我们的英语老师。
说起我们英语老师，她在我们学校那可是“无人不知，无人不晓呀！”因为她教出来的班不是第一就是第二。
这也就是她在我们学校响当当的理由。
与众不同的老师作文六
与众不同的老师作文篇16我有一个语文老师，刘老师，当我第一次见到她的时候，我就知道她一定不那么平凡。
一双柳叶眉的下方是那长长的睫毛和水灵灵的大眼睛，高高的鼻子下方是那红彤彤的樱桃小嘴，笑起来是多么甜美。
尖尖的小脸上有一点黑斑，但不影响老师在我心中的地位。
刘老师很喜欢在上课的时候做一些让我们高兴的事情，但是只要她不开心了，那就非常的可怕啊！一次语文课上，刘老师让我们模仿大猩猩的动作，一位同学站了起来，把大猩猩的动作模仿的生动形象，顿时，大家捧腹大笑，课堂就像菜市场一样吵闹，可能是因为我们笑的有点久的原因，刚刚还笑眯眯的刘老师脸一下子就灰了，她厉声呵斥的说道：“停”！突然就安静的只听见呼吸声，就怕空气突然安静，刘老师的眼神像箭一样可以刺穿同学们的心。
我们的刘老师虽然可怕，但是刘老师也是一个“仙女姐姐”，刘老师的“仙气”能迷倒所有的人，一下课总有同学围在她身旁，跟她讲笑话聊天，还有按摩师轮番上阵呢！刘老师的吸引力可真不一般啊！这就是我与众不同的语文老师，一个善良美丽的老师，我最喜欢我的语文老师。
与众不同的老师作文篇17在我所有认识的老师当中，有一个最特殊的最与众不同的老师，那就是范老师。
因为范老师是一个只与我们见过一次面的，只教了我们一节课的，不是来自我们学校的老师。
尽管如此，范老师却给我和我的同学们都留下了极其深刻的印象。
范老师长得高高的，皮肤不白，有点小麦色，头发剪得很短，我们都担心他冬天的时候会不会觉得很冷。
范老师的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蜡笔小新的眉毛一样粗。
他还有一双大眼睛，炯炯有神，听到满意的回答的时候会放出光芒来。
我和我的小伙伴都很喜欢他，特别是他笑起来的时候，一点都不严厉，还带有小丸子的爷爷的那种慈祥。
范老师是十分热情的，他在讲课的时候很生动，就像讲故事一样，栩栩如生，精彩纷呈。
我们能从他的话语中感受到他的热情，他的热情同时也感染了我们，让我们变得积极主动起来。
范老师在那节课上只提了两个问题，大家都纷纷举起了手，我也一样，内心还在喊着，范老师，你叫我吧。
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一个与众不同的老师
高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的本性，漂亮是她的资本，温柔是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个永远完美无缺的人，一个不折不扣的好老师———张美琪老师。
她教我们的科目是数学。
清叫人无须猜测，无须她很美丽，不仅是外表，内心也透着美丽的光芒。
特别是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，猜测便可以知道其中的答案。
她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。
甚至连走路她都很温柔，给予同学们的不仅仅是书本的知识。
即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。
同学们都很喜欢她。
即使老师提问我们——讲过的题我们不会。
她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。
用同学们的话来说，话里充满着教育与原谅。
既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着许多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。
她的姿态也都让人敬佩，充满着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨永远奋力地前进。
她具有的特点是与众不同。
严密的心幕渐渐拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有我上黑板去解方程。
我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。
好吧！我仔仔细细的解题、分析。
我解完了，经老
师讲解没想到我解对了。
最后当我以做对时的心情高高兴兴的走下讲台。
这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，给予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。
这是我与众不同的老师——张美琪。