与众不同的老师
与众不同的老师作文(27篇)
与众不同的老师作文（27篇）与众不同的老师作文篇1自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——李老师。
李老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。
记得李老师第一次给我们上语文课时，由于我们胆小，不敢回答问题。
原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好语文，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。
别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。
”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀！老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。
记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。
她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。
再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊！”你说，难道这不是慈母般的温暖吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，李老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。
我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您！与众不同的老师作文篇2每个学校里需要的不仅仅是学生，还有那些辛勤的园丁们他们有各自的特点，也有不同的老师，但让我印象深刻认为他与众不同的是我们班的数学老师——李老师！大部分老师都是女老师，我也从来没有接触过男老师，也不知道他的性格是否会和女老师那样贴心细心。
而且我最喜欢的也是李老师，不单单是他的幽默风趣，更多的是他的那一种关爱同学，给同学自信的老师！我很讨厌数学课，因为一上课就头晕那些题那些公式，我都感觉像看英语一样难，晕晕的！经过老师对我的父母的谈话，说我上课不积极回答问题，妈妈回去便给了我自信，我决心要积极回答问题！上课了，铃声响起来了，那铃声虽然很活跃但是我的思路一点也不活跃，我试着听李老师讲课，没想到，连我自己都没有想到我竟然爱上了数学课，那些简单的问题我都积极举手，但是回答问题是，我总是磕磕绊绊，我说完一句，老师边亲切地说了一声：“嗯！”那种嗯是我听到最好的嗯，莫名其妙更有了自信，也仿佛有人在赞同我，我很开心，慢慢接受了数学，我也积极起来，我不再是以前不听课不爱回答问题一叫起来什么也不知道什么也不会的张涵琪了，我会认真听课了！我很开心，我也很感激李老师，李老师不会记得那一句嗯让我有了自己，而我却吧把这句话那一堂课深深地记到了脑海中！李老师，你是一个不同的老师，你对我来说是不同的！与众不同的老师作文篇3你遇到过喜欢讲故事的老师吗？你见过童心未泯的老师吗？你见过每天写日记的老师吗？你见过把日记带到课堂上的老师吗？如果你不是幼儿教师，你能想象你在这样的班级里有多快乐吗？恐怕就连幼儿教师也从未如此与众不同过。
与众不同的老师400字作文
与众不同的老师400字作文【范文1】作文题目：与众不同的老师在我学习的这些年中，我曾遇到过许多老师，但其中也有一位极其与众不同的老师，那就是我的物理老师。
他的教学方法很特别，每个实验都不是照搬课本，而是加入了自己的创意和见解。
比如，我们学习了摆锤，他会让同学们模拟天文学家如何发现逃逸速度。
这样尝试了自己的实验后，我们就不但掌握了物理知识，而且还意识到了物理学对工程和科学研究的重要性。
除了课堂教学外，他还有一个习惯，就是写周报。
他会鼓励我们在周报中写下自己本周发现的新思想和新知识，并对此加以评估和思考。
在他的引领下，我们培养起了自我学习的意愿和能力。
当然，他也是一个有趣的老师。
在我们配合他的实验时，他会告诉一些知识趣味的趣事，令我们笑逐颜开。
不仅如此，他还关注我们的情况和精神状态。
如果同学在班上犯困或感到不适，他就会来询问同学的状态，并对他的情况提出一些个人建议。
总之，这位老师不仅教授知识，更让我们充分体会到了人文关怀的温暖。
他的教学方式不仅充满创意而且充满温情。
这位与众不同的老师对我产生了深远的影响。
［写作重点］1.具体描述这位老师的教学方法2.重点介绍其特别之处，如习惯和诙谐有趣的讲解风格3.创意和人文关怀的结合体现物理学的重要性4.对个人影响和评价［用词分析］1.选择了形容词“与众不同”来形容老师的特别，增强了作文的独特性2.使用形象、贴切的动词来描述老师的行为，如“加入”、“模拟”、“评估”等3.运用形容词、“意识到”等词语来表达作者对老师的评价【范文2】作文题目：与众不同的老师这位老师并不是我的科任老师，而是一位素未谋面的涉外老师。
我还记得，当他走进我们的英语课堂时，他说自己是来给我们做一节心理健康课的。
老师不仅对我们进行了有趣的心理学讲解，还在课堂上教给我们好多、好多的自我技巧。
例如，我们经常把生活中遇到的困难当成是剩下的生命之一，而接受挑战的过程则成为了一种行动准则。
这些自我技巧在人际交往和学习中有很大的用处。
一位与众不同的老师作文6篇
一位与众不同的老师作文一位与众不同的老师作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的一位与众不同的老师作文，欢迎阅读与收藏。
一位与众不同的老师作文1这个学期一开学，我们就换了一位新的语文老师，十分与众不同，我们都叫她张老师。
张老师经常束马尾辫，显得特别利索，她有一双明亮的眼睛，看上去特别漂亮。
她怀孕了，肚子圆鼓鼓的，行动都有些迟钝，看着很吃力。
张老师非常严厉，。
上课时候一旦有学生说话和开小差她就马上发现了，就马上让他站起来，问他问题的答案，他要是答不上来就问他问题。
他要是还答不上来就让全班同学高数他，等他说出来问题的答案才可以坐下来。
张老师上语文课特别喜欢提问，常常鼓励我们动嘴表达，她时常说，你能说就能写出好作文，想什么就写什么，这就是写作文的窍门，还要多看书多积累好词好句，在写作文的时候把好词好句写进去，因为这样得的分数就多。
要是考试这个占分是最高的，所以说只要作文写了满分那分数一定很高。
她的教学方法很灵活，课堂上的气氛可热烈了，她的语文课堂上时常充满了欢歌笑语。
她经常告诉我们许多学习的经验和方法，她说三年级的作文非常重要，如果没学好四五六年级的作文会发挥不好，所以作文一定要打好基础，因此，她要求我们养成每天写日记好习惯。
经过这种锻炼，我们全班的学生，写作水平都有的很大的提高。
嘿嘿，这下知道了我们的张老师多么与众不同了吧，其实她就是用爱和我们讲课，得到了学生的尊重，用她的真诚得到了同学们的心。
真希望到四年级还是她教我们语文！一位与众不同的老师作文2“与众不同的老师”，看到这个题目，你一定觉得很奇怪吧！老师有什麽可与众不同的？哎！我就对你说实话吧！这就是我们的英语老师。
说起我们英语老师，她在我们学校那可是“无人不知，无人不晓呀！”因为她教出来的班不是第一就是第二。
这也就是她在我们学校响当当的理由。
与众不同的老师作文
与众不同的老师作文【篇一：与众不同的老师】与众不同的老师魏秀莹从丰富多彩的暑期生活走来，又来到了欢乐不断的学习生活。
来到学校后让我大吃一惊是-----我们竟然换了老师。
第一节上课，老师就不像其他老师一般给我们来个下马威，而是给我们讲述了两位老师以前班级的事。
哇!顿时我们对以前班级学绩的赞叹声响起，划破了班级的宁静。
两位老师和蔼可亲，一个头发很长，并且很和蔼。
另一个老师在一头可爱的蘑菇头的衬托下，显得活力四溢，很有童心。
两位老师制定了使我们向前迈进的办法------那就是我们来学习社会生存的办法，大家一起挣‘钱’。
‘钱’实际上是指‘班级币’每一周谁挣得‘钱’多，就是本周的富豪榜。
当然还少不了每周一星，每周一星指当周帮助别人，使别人投票最多的，就是每周一星了。
看吧，这个办法既让我们积极进取，又让我们帮助同学，让我们的集体迈进了一大步。
正是因为这些计划，才让我们取得了期中考试的学绩。
所以，我为有这两个好老师而自豪，更期待在这两位老师的带领下，取得更大的学绩。
【篇二：与众不同的老师】与众不同的老师武汉市第六十二中学初二（6）班陈王莹他来了，带着满身的朝气与一脸的阳光的他，来携手我们初二6 班，一同前行。
他姓胡、名毅、字哥们儿、号数学老师。
对于他，我真是很难用几句话来形容他，还是，听听它们对他的评价吧。
本儿的话：开学不到一星期，胡老师就给我们这些作业本来了个革命性的整容——在封面上给评语。
你说，那些100分啊，√√啊，倒是很漂亮的，而本子里面脏点、乱点、错点、改点，还有个封面儿给罩着吧，不是说，家丑不可外扬吗?可这个胡老师，偏偏每天如一日，把那些什么abcd的符号和什么赤橙黄绿的颜色，都跟花儿似的挂在我的脸上，硕士，便于同学之间互相交流啊，还什么，透明度啊，表里如一啊，秀外慧中啊。
这可苦了我了，原来简洁有致的皮肤，被弄得“孔雀开屏”，更有甚者，孩子们也常常来光顾我，做标记，什么页码啊，批注啊，小记啊！就那么几个字，或者符号，每一天都来两下子，弄得我苦不堪言。
与众不同的老师作文常用(15篇)
与众不同的老师作文常用（15篇）与众不同的老师作文1世界上与众不同的东西有很多，而我的语文老师就是其中的一个，她有一双明亮的眼睛，你可别小瞧这双眼睛，因为这双眼睛它还会说话呢！我的语文老师在教学方面有点与众不同，以前的语文老师教我们生字的时候，三下五除二，让我们认识一下就好了，可是以前的语文老师非要把这些生字一个都不漏的抄在黑板上，还要把小学一年级的音节写在黑板上。
可是现在的语文老师这不仅字写得准确，还写得很美观，结构什么的，可不容忽视。
我的.语文老师还会用丰富生动的语言让很无趣的语文课变得有趣起来，让同学们进入到课堂之中去，让我们融入到课文中去，走进作者的心中去，让我们感受作者当时的心情，语文老师还在我们每课讲完以后，告诉我们这篇文章讲了一件什么事情，懂得了什么样的道理。
我的语文老师在上语文课的时候，她也很喜欢向同学们提出许多的问题，她常常鼓励我们上课回答问题要积极一点，就好像她常说的那样，只要你这件事情做过，就会写出好的作文。
哈哈!这就是我与众不同的语文老师。
与众不同的老师作文2教过我的老师有很多，而蒋老师却是我见过最与众不同的一位。
我的老师讲课生动有趣。
还记得老师在讲第十七课《你必须把这条鱼放掉！》时，老师为了让我们感受到汤姆爸爸那时候是怎样的心情，便模仿起汤姆爸爸：老师指着我们班的一位同学，让他站起来，把他当做了汤姆，然后用那严肃的声音，脸上露着非要汤姆放掉鱼的坚定表情，说了“你必须把这条鱼放掉”这句话，再加上老师把重点词语读的非常突出，让我更感受到了汤姆爸爸那时候的心情，使我忍不住哈哈大笑。
我们老师还是一个细心认真的人。
这学期我们发了《小学硬笔习字册》，老师在指导我们写字的时候非常细致。
每当练习写字之前，她会做注意重点笔画的示范，他一边在黑板上工工整整一笔一画地书写，一边讲解：点是字的“眼睛”，写点的时候要收笔，字无二捺。
就这样，在老师的指导下，我的'字写的越来越漂亮了！这就是我们一个讲课生动有趣、工作细心认真的一个语文老师！与众不同的老师作文3我有一位与众不同的老师，那就是语文老师尤老师。
与众不同的老师作文
与众不同的老师作文与众不同的老师作文（通用30篇）在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的与众不同的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与众不同的老师作文篇1这位教师早已退休，我跟她有过一段时间的工作交往，觉得她是一个相当随和的人，做事却又相当仔细，工作从不马虎，善于动脑筋解决问题，非常勤恳敬业，别人不要做的、耐不住性子的事她做得相当稳实而自在。
有人认为她做的事有点傻，买菜时别人想多一些还求不得呢，她倒主动要求人家少给一点。
聪明人认为，菜少会不够吃，菜多一点吃不完没关系，大不了倒掉嘛，再说回来，如果嫌多的话，不如少买一点划算呢。
不过，她的那些事在我看来是有她自己的逻辑的，而且有的时候我也不得不承认她说得有道理。
她不愿意与人论长短，不愿意与人斤斤计较，这是她乐观豁达的性格使然，她没有那种与人相争的习惯，甚至不愿意去否认别人的说法，即人家说多少就多少。
她说，人家赚几个钱不容易，卖点菜，要起早摸黑，从地里采来及早到集市上卖，还得赶个好时辰图个好人缘，才能卖个好价钱。
自己少点呢？她说，少点就少点，反正我也吃不完，我每次吃不完还不是倒掉吗？那不是太可惜了？不如让他们再卖给别人。
人家要是骗我斤两，也骗不了多少，大体上的个儿在那儿呢，能少到哪里去，少那么一些又不会受到影响。
更何况就算是这样，我也还是经常倒掉，吃一餐如果吃不完，下次吃就不好吃了，也容易坏。
有时我们良心很凶地去争得一些、捞取一些，虽然菜多了，但回家吃了不好吃或吃不完还得倒掉，弄不好还要花更多的时间精力和油盐酱醋呢。
有人劝她买少点，她说少点买不好，本来就那么一点东西，还要少买一点，人家也麻烦，自己也麻烦，而且这些菜本来就不贵，有必要那样去死抠吗？与众不同的老师作文篇2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我的班主任凌老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像园丁一样，不辞劳累，培育了我们这些花朵。
五年级下册,作文与众不同的什么
五年级下册,作文与众不同的什么《与众不同的老师》
我们的老师可与众不同啦！
别的老师上课总是一脸严肃，可我们的老师总是笑嘻嘻的。
她讲起课来特别有趣，就像在给我们讲故事一样。
比如讲历史，她能把那些古代的人物说得活灵活现，仿佛就在我们眼前。
有一次，为了让我们记住一个很难的知识点，她竟然编了一首超级好玩的儿歌，全班同学一下子就记住了。
还有啊，她从不轻易批评我们，就算我们犯了错，她也是耐心地和我们讲道理。
记得有一回，我考试没考好，心里特别难过。
老师没有责备我，而是轻轻摸着我的头说：“别灰心，咱们一起找找原因，下次一定能考好！”听了老师的话，我心里暖暖的，暗暗下定决心要努力。
这就是我们与众不同的老师，我们都特别喜欢她！
《与众不同的朋友》
我有一个与众不同的朋友，他叫小明。
小明的想法总是特别新奇。
有一次，大家都在讨论怎么过周末，有人说去公园玩，有人说在家看电视。
可小明却说，他要去观察蚂蚁搬家。
结果，他真的在小区的花园里看了一整天的蚂蚁，还回来给我们讲了好多关于蚂蚁的有趣事儿。
他还特别勇敢。
有一回，我们一起在公园里玩，突然看到一个小朋友不小心掉进了小池塘里。
大家都吓得不敢动，只有小明毫不犹豫地跳进水里，把小朋友救了上来。
小明的善良也让他与众不同。
每次在路上看到流浪猫流浪狗，他都会把自己的零食分给它们。
这就是我的朋友小明，一个与众不同又特别棒的朋友！。
【写人作文】一位与众不同的老师
【写人作文】一位与众不同的老师我的语文老师姓陈，他是一位与众不同的老师。
他一顶“五职”呢！“五职”包括班主任、语文老师、书法老师、品德老师、国学老师五个课堂的老师。
上起课来，非常幽默、有条理，还很易懂。
他有一张奇特的脸，一双“火眼金睛”的大眼睛，还有一对顺风耳和一个圆圆的大肚皮。
一提起“火眼金睛”你肯定会想到孙悟空吧！他的“火眼金睛”也是在太上老君的练丹炉里练了“七七四十九”天，不仅能识别“妖魔鬼怪”还能洞察同学们的心灵！不信你瞧：纪律上他对我们非常严格从不松懈，上课谁要是做小动作都逃不过他的眼睛。
有一次曹世鑫同学在语文课时扔纸条，刚准备扔时就被老师看到了。
老师瞥了他一眼，他丝毫没意识到，依旧与对方说话。
老师瞪大眼盯着他了，他居然还没有查觉到，老师随手拿起一只粉笔向他瞄准发射。
从那以后，课堂上他再也不做小动作了。
还有一次，我们全班同学都在操场上做广播操时，郭祥因为一点小事忽然与“张飞”（张旭的绰号）打了起来，同学们窃窃私语：“幸好陈老师不在，否则就有你两“好果子”吃喽！”“郭祥、张旭在哪里？做操的时候为什么打架？”咦？陈老师的声音！他怎么会知道这件事呢？可真是名不虚传的“火眼金睛”啊！课堂上陈老师总会把一些小幽默带进枯燥乏味的书本里，让我们听得津津有味。
像小白菜、小玉米、芋头都是咱班同学的搞笑绰号……还有个小故事直到现在我都还想笑：有一天中国人“宋赫”在巡逻站岗，突然看到一个定时炸弹，便使劲扔向日本，日本小平民“许文韬”被砸到了，一看只剩几秒了，随手一扔，扔到美国，只听“砰”的一声，美国小混混“郭祥”被炸晕了……你说逗不逗？我知道老师编这故事是要我们养成讲究卫生的好习惯并勇于承担责任。
别看老师有时逗，可发起火来可比老虎发威还凶，但更多时候他确像爸爸一样关心呵护着我们。
一次语文课时，庄家怡因为肚子受凉而吐了一地，老师忙走过去把她搀扶着去了学校医疗室。
课堂上他是我们的老师，课下他是我们和蔼可亲的爸爸，咱班同学都亲切地称呼他“班爸爸”！他就是我的老师！一位与众不同的老师！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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与众不同的老师
与众不同的老师
【第1篇】
从我上学的第一天开始，已经有许多老师教
过我了，在这些老师里，我最喜欢的就是张老师啦！她可是个与从不同的老师噢。
三十多岁的张老师，头发整齐地向后梳着，
一双乌黑发亮的大眼睛，显现出了她的精明与干练，张老师的嘴并不大，但是在那张嘴里，说出
来的话，总是那么幽默而富有哲理，就像一块巨
大的磁石一样深深地吸引着我。
她爱笑，一笑眼
睛便眯成了一条缝，而且还会露出两个深深地小
酒窝。
张老师的教学方法与从不同。
其他老师都说，作文是写出来的，必须努力下工夫写才行。
可张
老师并不这么认为，她说好是"改"出来的。
必须
认真地推敲，反复地修改。
张老师上课特别有趣。
同样的教学内容，她
能引出许多寓言，故事及诗句。
所以课堂气氛总
是那么活跃，笑声不断，使大家在笑声中学到知识，领悟到道理，受到启发。
记得张老师给我们
上作文课时的开场白中，就"吹牛"说同学们只要
和她认真地配合，经过同学们自己的努力，作文
水平就一定会有很大提高，说不定还可以在省市
级以上的报刊和杂志上发表呢。
张老师上课也与从不同，张老师讲得娓娓动听，让同学们听了都有身临其境的感觉。
张老师
在台上讲课，就像在电视上的广播员一样，吐字
清晰，讲完课了就给我们讲故事，我们听得津津
有味。
有时，我们累了，就听别人讲笑话，把我
们逗得哈哈在笑。
看！我们和张老师配合的不错吧！
你看，我们的张老师就晕么与从不同，她为
我们的课堂添加了与从不同的乐趣，我认为她与
众不同得可亲，与众不同地可敬。
同学们，你看
了这篇作文之后，觉得呢？
【第2篇】
校园中最美的风景——与众不同的马老师
高源雅
多少年来，他默默地奉献着自己，在校园中，总能看见他忙碌的身影；多少年来，他辛勤地浇
灌着花朵，在未来的日子，成就祖国的栋梁之才；多少年来，他的脸上总是挂着严肃的表情，嘴边
却泛着淡淡的微笑。
在我心里，他就是校园中一
道别样的风景。
他，就是我的数学老师——马学标。
这位马老师从一年级便开始教我们班，如今
已是第五个年头。
这些年来，他教授我们知识，
教会我们秩序，更教育我们做人。
他对每个学生
都严格要求，在他的教导下，大家的成绩不断提高。
更多时候，他像我们的第二任父亲，关心呵
护着大家，让我们感到春风般的温暖、阳光般的
和煦。
还记得一年级开学的第一天，上课铃响起，
马老师走进教室。
我们这帮刚入学的孩子仍然在
叽叽喳喳聊着天，丝毫没有感觉到马老师的存在。
直到马老师吼了一声，班上才安静下来。
接着，
他开始一字一顿地自我介绍："同学们好，我姓马，我叫马学标，希望大家以后学习要有目标。
"这一
句话逗笑了大家，但在笑声中，我们都暗暗地给
自己树立了学习目标。
在校讯通上，马老师发短信也和其他老师与
众不同。
"每天的进步来自坚持不懈的努力！""将
来的你，一定会感激现在努力的你！"……每每看
到这些令人温暖的"心灵鸡汤"短信，我就知道一
定是马老师发来的。
马老师的短信除了反馈我们
的学习情况，还常常发一些激励人心的话语，鼓
励着每一个孩子的进步。
瞧，马老师又大步流星地向我们走来——这
位严谨较真的老师，在我心中，就是一道最美的
风景！
【第3篇】
这位老师，是我们班的老师。
他刚来时，一站到讲台上时，我就感到了今
后的日子不好过。
那为什么不好过呢？原来他住
那么一站，高大魁梧，威风凛凛满脸的严肃。
他
长着方脸，高鼻梁，一双眼睛虽不算很大，但炯
炯有神。
最引人注目的就是老师的头发。
这不，
过了两天后，一看老师如同鸡巢的头发，我便知
道老师去理发了。
不过，说实话。
老师有几个十分奇葩的特点。
最牛的就属老师的"狮子吼".
这不，老师这几天忙着收周周清呢！可是我
们班有几个人纯属"有眼无珠"之人。
明明书桌里、书包里有周周清，却装"睁眼瞎"一样。
班里要是
没人承认没交，老师便使出必杀技：点名。
到了
最后没被点到名的人，那他们都over了。
如果老
师生气的不行了，就会用狮吼功。
一吼，就可以赛过《笑傲江湖》里那位大姐的"狮吼功".一吼就不得了了。
声音超级大的话，恐怕整个郑州都可以听得到。
那时候，就算你拿着菜刀，拿着炸弹跟他干，也会被弄得屁滚尿流，满地找牙。
别看老师平时凶。
只要有我们几个"小奇葩"出场，他就笑得不行了。
最厉害的就是那次了，我嘴里吃着面包，对老师问问题，嘴里吐着"流星雨".不过，问题没问成，反倒吐了同桌一脸。
看到此景后，老师便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下来。
关于此类的事还有很多呢！
看到这里你当然已经知道是谁了。
没错，这就是我们的语文老师。
DoyouhayeaChineseteacher?。