幼儿园：中班音乐《小动物走路》教学设计
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。
通过学习这首歌曲，让幼儿认识和了解不同动物走路的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《小动物走路》，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。
3. 通过模仿不同动物走路，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及动物走路动作的模仿。
2. 教学重点：学会唱歌曲《小动物走路》，并能正确地模仿不同动物走路。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、动物玩偶、卡片、动作图谱。
2. 学具：小鼓、沙锤、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴动物头饰，模仿不同动物走路，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）邀请幼儿模仿动物走路，增强课堂氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱歌曲《小动物走路》。
（2）针对歌曲中的节奏变化，进行详细讲解和示范。
（3）分组练习，互相纠正，确保幼儿正确掌握歌曲。
3. 动作模仿（5分钟）（1）教师展示动作图谱，引导幼儿模仿动物走路。
（2）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师带领幼儿边唱边模仿动物走路。
（2）加入小鼓、沙锤等乐器，培养幼儿的节奏感。
（2）针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 动物名称及走路特点：小猫：轻轻地走小狗：摇尾巴走小鸭：摆摆手走小鸡：点点头走3. 节奏图谱：用不同颜色表示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长表演歌曲《小动物走路》。
（2）用画笔画出自己喜欢的动物，并描述它的走路特点。
2. 答案：（1）歌曲表演：根据课堂学习，正确地唱出歌曲《小动物走路》。
（2）绘画作品：根据观察，描绘出动物的样子和走路特点。
中班音乐《小动物走路》
中班音乐《小动物走路》文档中班音乐《小动物走路》一、教学内容：本节课选用的是幼儿园中班音乐教材中的《小动物走路》。
该章节主要通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿认识和了解各种小动物的行走特点，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
二、教学目标：1. 能让幼儿通过歌曲和舞蹈，认识和了解各种小动物的行走特点。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点：难点：让幼儿掌握各种小动物的行走特点，并在舞蹈中表现出来。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、音乐播放设备、动物头饰、小动物图片等。
学具：幼儿舞蹈鞋、手拍鼓、小动物手偶等。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察多媒体上展示的各种小动物图片，让幼儿说一说这些小动物是如何走路的。
然后，教师模仿这些小动物的行走方式，让幼儿猜一猜教师模仿的是哪种小动物。
2. 歌曲学唱（5分钟）：教师教唱《小动物走路》歌曲，让幼儿跟唱。
在唱歌过程中，教师注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 舞蹈练习（5分钟）：教师讲解舞蹈动作，让幼儿跟着音乐练习。
教师个别指导，确保每个幼儿都能正确地完成舞蹈动作。
4. 随堂练习（3分钟）：教师组织幼儿进行舞蹈比赛，看看哪个小组的舞蹈表演最出色。
5. 课堂小结（2分钟）：六、板书设计：板书内容：《小动物走路》板书设计：小动物行走特点兔子跳跳跳小鸟飞飞飞小狗跑跑跑小猫走走走七、作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长介绍《小动物走路》的歌曲和舞蹈。
2. 家长协助幼儿录制一段舞蹈视频，到班级群，与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课通过歌曲和舞蹈，让幼儿认识和了解了各种小动物的行走特点，培养了幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
在教学过程中，大多数幼儿都能积极参与，课堂氛围良好。
但在舞蹈练习环节，部分幼儿对舞蹈动作的掌握程度不高，需要在课后加强个别指导。
幼儿园小班音乐《小动物走》教案（通用6篇）
幼儿园小班音乐《小动物走》教案（通用6篇）幼儿园小班音乐《小动物走》篇1活动目标：1、练习直线追逐跑和躲闪跑，熟练掌握直线追逐跑、躲闪跑的动作。
2、能够听指令、看信号做出迅速、正确的反应并找准自己家的方向。
3、勇敢、大用、积极地参与体育活动，体会直线追逐跑、解闪跑的乐趣。
活动准备：1、辆王头饰 1 个，小羊、小兔、小猫、小猴的头饰（与幼儿人数相同），呼啦圈 4 个，轻松的背景音乐2、场地布置见下图。
活动过程：1、设置游戏情境，引发幼儿兴趣。
（1）创设“小动物做操”的情境，引导幼儿模仿不同小动物的动作进行热身主要活动胸部、腰部、腿部。
（2）重点前置：着重引导幼儿练习左右躲闪。
2、组织幼儿玩游戏“狮王和小动物”，指导幼儿练习直线追逐跑和象闪跑。
提醒幼儿听指令做出迅速、正确的反应，找准自己家的方向。
（1）组织幼儿玩游戏“森林觅食”（场地1），指导幼儿练习直线追逐跑。
介绍游戏玩法、规则：幼儿静小动物在森林边觅食，听到“师王来了”的指令要转身沿直线快速跑胞回家提间：怎样跑才能最快到家并且不被“願王”抓住？引导幼儿总结出快速转身、沿直线向前跑的动作要领（2）组织幼儿玩游戏“粮仓觅食”（场地2），指导幼儿练习听指令、看信号躲闪跑。
第1 次游戏：事先设置小动物“家”的位置，听到“王来了”的指令时幼儿快速跑回自己的家，练习躲闪跑。
第2 次游戏：发出“王来了“的指令，同时改变小动物“家”的位置，幼儿要听指令、看信号做出迅速、正确的反应。
第3 次游戏：发出“王来了”的指令，同时将小动物“家”的位置改变两次，延长躲闪、追逐的时间，增加听指令、看信号迅速做出反应的难度。
3、创设“小动物吹气球”的游戏情境，带领幼儿随音乐进行放松活动。
幼儿园小班音乐《小动物走》教案篇2教学目标：1、学画横线、波浪线和弹簧线三种线条。
2、提高手的控制能力，体验绘画的兴趣。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
幼儿园中班音乐《小动物走路》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐《小动物走路》(三篇)目录：幼儿园中班音乐《小动物走路》一幼儿园中班音乐《小树叶》二幼儿园中班音乐《小猫和狮子》三幼儿园中班音乐《小动物走路》一一、活动目标1、模仿自己所熟悉的小动物走路，发展双脚协调能力。
2、体会与同伴共同参与游戏的快乐。
二、活动准备1、小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫动物头饰2、音乐《走路》三、指导要点1、活动重点：身体协调模仿小动物走路2、活动难点：跟随儿歌的内容来变换走路姿势。
3、指导要点：老师带领幼儿模仿动物的特征走，先集体在个人模仿。
四、活动过程1导入提问：小朋友们平常都是怎么走路的啊（可以大步走，小步走，摇摇摆摆，蹦蹦跳跳等。
）2、今天老师带小朋友去参加森林舞会。
我们一起来看看有什么，有蓝天，白云，小草和美丽的花，最后还有勤劳的太阳公公。
咦！小朋友有没有发现少了什么，对了，少了我们可爱的小动物。
我们一起来请出我们可爱的小动物出来。
3、教师扮演小动物小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫走路的姿势4、提问：小兔子是怎么走路的（跳跳跳）小鸭子是怎么走路的（摇摇摇）小乌龟是怎么走路的（爬爬爬）小花猫是怎么走路的（静悄悄）5、教师和幼儿一起模仿动物走路我们一起来学一学它们的走路方式，师幼一起边念儿歌边模仿这些小动物走路。
（教师和幼儿模仿几遍）6、幼儿自由模仿小动物走路幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由的走法，教师一边在旁指导，使之更加形象。
7、播放音乐，幼儿一起动起来。
五、课堂小结：今天我们和小动物玩得开心么，回家表演给爸爸妈妈看好不好。
幼儿园中班音乐《小树叶》二教材分析：这是中班上学期的一个音乐活动。
歌曲节奏平稳，旋律柔和优美，歌词生动有趣，表现了小树叶勇敢、坚强的意志和热爱妈妈的情感。
活动目标：1.根据图谱掌握歌曲节奏和歌词，能唱准附点音符。
（重点）2.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶间的亲密关系。
（难点）教学准备：1.两份与歌曲绘制内容相结合的图谱2.若干枯叶活动过程：一．导入部分。
《小动物走路》幼儿园教案（通用9篇）
《小动物走路》幼儿园教案（通用9篇）《小动物走路》幼儿园教案篇1活动目标：1、使幼儿萌发对小动物的喜爱之情，并感受音乐节奏的快与慢。
2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：多媒体课件、音乐《小动物走路》活动过程：一、导入宝宝，今天天气真好，咱们一起去树林里玩玩吧，现在宝宝和老师一起走着去。
（音乐）二、通过观察，认识几种小动物并学习它们走路的样子。
（一）认识小兔，学习小兔走路。
师：树林到了，宝宝走累了吧，咱们在草地上休息一会儿吧！1、宝宝快看，草地上谁走来了？（小兔）我们一起向小兔打个招呼。
（小兔你好）2、再看看小兔是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小兔子，学学小兔子走路吧。
4、宝宝们跳得真好，咱们再和小兔比一比谁跳得高？（二）认识小鸭子，学习小鸭子走路。
1、宝宝，你们瞧，谁走来了？（小鸭子）我们一起向小鸭子打个招呼。
（小鸭子你好）2、再看看小鸭子是怎么走来的？3、宝宝，咱们现在变成一只小鸭子，学学小鸭子走路吧。
4、宝宝们真聪明，咱们和小鸭子一起到河边玩一玩吧。
（三）认识小乌龟，学习小乌龟走路。
1、宝宝们看，河岸上谁走来了？（小乌龟）我们一起向小乌龟打个招呼吧。
（小乌龟你好）2、小乌龟走路的时候是慢慢的还是快快的？3、宝宝，你们想变成一只小乌龟吗？赶快变成一只小乌龟，学学小乌龟走路吧。
4、宝宝们真棒，咱们和小乌龟一起到草地上玩一玩吧。
（四）认识小花猫，学习小花猫走路。
1、还有一只小动物看见我们了，它也走来了。
宝宝快看，是谁呀？和小花猫打个招呼吧。
2、小花猫走路是静悄悄的还是重重的？3、宝宝，咱们也赶快变成一只小花猫，学学小花猫走路吧。
4、宝宝们，咱们和小花猫一起到草地上去捉老鼠吧。
（提醒幼儿走路要静悄悄的）三、跟唱歌曲，随音乐进行游戏。
师：宝宝们，你们玩累了吧，咱们坐下来休息一会儿吧。
宝宝们快听，好听的音乐响起来了，奥，原来是一首歌曲，咱们快听一听吧。
幼儿园走路歌教案7篇
幼儿园走路歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园走路歌教案7篇一份完善的教案可以帮助教师更好地利用教学资源，提高教学效果和学生的学习兴趣，编写教案要结合实际的教学进度，以确保教学的连贯性和流畅度，下面是本店铺为您分享的幼儿园走路歌教案7篇，感谢您的参阅。
音乐《小动物走路》精品教案设计
音乐《小动物走路》精品教案设计一、教学内容本节课选自音乐教材第三单元《可爱的小动物》，具体内容为歌曲《小动物走路》。
通过学习这首歌曲，让学生了解和掌握歌曲的旋律、节奏，以及歌词中描绘的小动物走路的特点。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小动物走路》的旋律、节奏，并能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力和表现力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 通过学习歌曲，引导学生关注和了解小动物的生活习性，培养他们的爱心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，如切分音、附点音符等。
教学重点：歌曲的旋律、歌词的演唱，以及对小动物走路特点的理解。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片等。
学具：音乐课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过播放小动物走路的声音，引导学生猜一猜是哪种小动物，从而激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：（1）教师播放歌曲《小动物走路》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握切分音、附点音符等节奏。
3. 歌曲学唱：（1）教师分句教唱，学生跟唱。
（2）学生自主练习，教师巡回指导。
4. 歌曲表演：（1）学生分组，每组选择一种小动物，模仿小动物走路的样子，边走边唱。
（2）各组轮流表演，其他同学评价、鼓掌。
5. 歌曲创编：（1）教师引导学生为歌曲编配动作，如模仿小动物的动作、表情等。
（2）学生展示创编成果，共同欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小动物走路》2. 旋律简谱：1=C，旋律线条、节奏符号等。
3. 小动物走路的特点：如兔跳、鸭摇、猫步等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种小动物，模仿它的走路姿势，为歌曲《小动物走路》编创动作。
2. 答案：学生根据自己选择的小动物，发挥创意，完成动作编创。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲《小动物走路》的学唱兴趣较高，但在节奏掌握方面仍有不足，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》
幼儿园中班音乐教案《小动物走路》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习歌曲《小动物走路》。
通过歌曲学习，让幼儿了解各种小动物的特点和走路姿势，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《小动物走路》，感受音乐节奏，提高音乐素养。
2. 培养幼儿观察、模仿小动物的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和小动物走路姿势的模仿。
重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲节奏，能生动地模仿小动物走路。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小动物玩具、卡片、黑板、粉笔。
学具：小动物头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小动物，模仿小动物走路，让其他幼儿猜猜是什么动物。
教师点评，引导幼儿关注小动物的特点和走路姿势。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学唱歌曲《小动物走路》，注意歌曲中的节奏变化。
分组练习，教师逐个指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏和音高，进行示范演唱。
邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。
4. 随堂练习（5分钟）教师播放歌曲，让幼儿跟着节奏模仿小动物走路。
分组进行比赛，评选出模仿最像的小动物。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿大胆展示自己。
邀请幼儿戴着小动物头饰，一边唱歌一边模仿小动物走路。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小动物走路》的歌词。
2. 黑板右侧：小动物走路姿势的简笔画。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小动物走路》，并模仿小动物走路。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：开展“小动物运动会”，让幼儿扮演各种小动物，进行比赛，培养幼儿的团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班音乐《小动物走路》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Middle Class Music "Little Animals Walking"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班音乐《小动物走路》
一、活动目标
1、模仿自己所熟悉的小动物走路，发展双脚协调能力。
2、体会与同伴共同参与游戏的快乐。
二、活动准备
1、小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫动物头饰
2、音乐《走路》
三、指导要点
1、活动重点：身体协调模仿小动物走路
2、活动难点：跟随儿歌的内容来变换走路姿势。
3、指导要点：老师带领幼儿模仿动物的特征走，先集体在个人模仿。
四、活动过程
1导入提问：小朋友们平常都是怎么走路的啊
（可以大步走，小步走，摇摇摆摆，蹦蹦跳跳等。
）
2、今天老师带小朋友去参加森林舞会。
我们一起来看看有什么，有蓝天，白云，小草和美丽的花，最后还有勤劳的太阳公公。
咦！小朋友有没有发现少了什么，对了，少了我
们可爱的小动物。
我们一起来请出我们可爱的小动物出来。
3、教师扮演小动物小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫走路的姿势
4、提问：
小兔子是怎么走路的（跳跳跳）
小鸭子是怎么走路的（摇摇摇）
小乌龟是怎么走路的（爬爬爬）
小花猫是怎么走路的（静悄悄）
5、教师和幼儿一起模仿动物走路
我们一起来学一学它们的走路方式，师幼一起边念儿歌边模仿这些小动物走路。
（教师和幼儿模仿几遍）
6、幼儿自由模仿小动物走路
幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由的走法，教师一边在旁指导，使之更加形象。
7、播放音乐，幼儿一起动起来。
五、课堂小结：今天我们和小动物玩得开心么，回家表演给爸爸妈妈看好不好。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。