社交恐怖症研究综述
社交恐怖症研究综述
社交恐怖症研究综述摘要：社交恐怖症又叫社交焦虑障碍，其已经影响到患者的学习和社会生活。
文章主要介绍其定义，测量，影响因素和治疗方法,最后进行了总结并指出其治疗发展的方向。
关键词：社交恐怖症；影响因素，测量；治疗一、社交恐怖症影响因素社交恐怖症也被称为社交焦虑障碍，是指对一种或多种人际处境存在持久的强烈恐惧和回避行为。
影响社交恐怖的因素有很多，本研究主要从心理、生理、家庭、社会和性格方面进行分析。
心理原因。
在弗洛伊德的理论中,恐怖症又称之为“焦虑性歇斯底里”,是由于儿童早期的恋母情绪冲突所致。
到了成人阶段,由于性驱力继续表现出强有力的恋母或恋父色彩,从而激起了一种关于被阉割的恐怖和焦虑，恐惧来自于自我对危险的反应,反应水平的差异是由于最初的归因所致。
而行为主义者则认为恐怖情绪的出现是由于形成了不良条件反射或行为学习的结果。
具体说来,该理论认为恐怖症是由于某些物体和情境与令人恐怖的刺激多次联合出现而形成了条件反射,因而获得了引起恐惧的性质,使这些物体和情景成为恐怖的对象。
社交恐惧症患者害怕被人拒绝，或者自尊心比较强，害怕被人拒绝，从而影响他们在社交场合的行为。
管新丽,华洁,马银枝对社交恐怖症患者进行的MMPI结果分析社交恐怖症的发生具有个性基础。
与许又新的“决定社交恐怖的另一面是人格特征,如果特别爱面子,或是完美主义倾向强烈,这种人更容易患社交恐怖症”的观点一致。
Clark与W ells提出的认知加工模式作为SP产生和维持的认知阐释,得到了较为全面的验证。
SP和高社交焦虑个体,其认知偏差对其症状的产生与维持起着重要的作用。
少数实验通过调控认知偏差确认了其对社交焦虑产生与维持的作用,却尚未见用于社交恐怖症被试。
生理原因。
戴维·西汉认为人体内“5-羟色胺”的失调导致社交恐惧症，信息通过这种物质向大脑细胞传递信息，该物质太多或太少都会引起恐惧情绪。
有研究表明:假使父母中有一人曾患恐惧症,则子女可能也有患此症的倾向。
社恐的调研报告主题
社恐的调研报告主题社恐的调研报告主题：社交恐惧症对现代社会的影响及应对策略一、引言社交恐惧症，即社恐，是一种常见的心理障碍，患者在社交场合中感到极度不安和恐惧。
在现代社会中，社交已经成为人们必不可少的生活和工作环节，社交恐惧症对患者的个人生活和职业发展带来了严重的困扰。
本调研报告旨在通过对社交恐惧症的调查研究，析述其对现代社会的影响，并提出应对策略，帮助患者缓解和克服此困扰。
二、调研方法1. 问卷调查: 设计的问卷包括个人基本信息、社交恐惧症的表现和影响、个体对社交恐惧症的看法等问题，样本对象为社交恐惧症患者和正常人群。
2. 深入访谈: 针对社交恐惧症患者，进行深入访谈，了解他们的具体体验和困扰。
三、社交恐惧症的表现及影响1. 生理上的表现：心悸、出汗、颤抖、呼吸急促等，对患者身体健康带来负面影响。
2. 心理上的表现：低自尊、自卑、焦虑、抑郁等，对患者心理健康造成威胁。
3. 社交关系的困扰：避免社交场合、缺乏亲密关系、职业发展受限等。
四、社交恐惧症对现代社会的影响1. 个体层面：影响个体的生活质量、工作表现和人际关系。
2. 经济层面：社交恐惧症患者因职业发展受限导致收入较低，增加社会负担。
3. 社会层面：影响社会的团队合作和社群发展。
五、应对策略1. 面对社交恐惧症，患者应接受心理咨询和治疗，寻求专业帮助。
2. 特殊社交技巧的培养和训练，帮助患者逐步克服恐惧症。
3. 加强对社交恐惧症的宣传教育，提高社会对该问题的认识和理解，减少歧视和排斥行为。
4. 社会和企业应提供良好的工作环境，包括支持性的直接上司、灵活的工作安排和合理的工作任务。
5. 亲友支持的重要性：患者能获得家庭和朋友们的理解和支持，能更好地应对社交困扰。
六、结论社恐对患者个人及现代社会造成了显著影响。
通过心理咨询和治疗、培养特殊社交技巧、宣传教育和提供良好工作环境以及亲友支持等措施，有助于患者缓解和克服社交恐惧症。
同时，建议社会各界加大投入，提高对社交恐惧症的认知和关注度，为患者提供更加友好的社会环境。
社交恐惧症市场调研报告
社交恐惧症市场调研报告1. 引言社交恐惧症，又被称为社交焦虑症，是一种常见的心理疾病，患者在社交场合感到极度的不安和恐惧。
随着社交网络的兴起，越来越多的人开始关注社交恐惧症，并寻找解决这一问题的方法。
本市场调研报告旨在分析社交恐惧症市场的现状和潜在机会，为相关企业提供参考意见。
2. 调研方法本次市场调研采用定性和定量相结合的方式进行。
定性调研主要通过访谈社交恐惧症患者、专家学者的方式，了解他们的需求和看法。
定量调研则通过问卷调查的方式获取大量数据，对市场规模和发展趋势进行分析。
3. 市场规模和趋势社交恐惧症市场规模巨大且不断增长。
根据我们的调研数据显示，全球社交恐惧症患者人数已经超过1亿，其中以年轻人为主要群体。
随着社交网络的普及和社交压力的增大，社交恐惧症患者的数量预计将继续增长。
4. 潜在机会和挑战社交恐惧症市场存在着巨大的商机，但也面临着许多挑战。
一方面，越来越多的人意识到自己患有社交恐惧症，并积极寻求解决方法。
另一方面，社交恐惧症的治疗是一个较为复杂的过程，需要结合心理治疗和药物治疗等综合手段。
因此，相关企业需要提供多样化的产品和服务，以满足不同层次患者的需求。
5. 市场竞争分析社交恐惧症市场竞争激烈，存在着多个竞争对手。
目前，市场上主要的竞争者包括心理咨询机构、药品制造商、在线平台等。
各个竞争对手都在不断提升产品和服务质量，以吸引更多患者的关注。
6. 消费者需求分析社交恐惧症患者具有多样化的需求。
从我们的调研数据来看，他们主要需求以下几方面的产品和服务：•心理咨询服务：提供专业的心理辅导和治疗方案，帮助患者缓解焦虑和恐惧情绪。
•药物治疗：开发出更安全有效的药物，降低副作用，提高疗效。
•在线社交训练：利用虚拟现实等技术，模拟社交场景进行训练，帮助患者逐渐适应社交环境。
•社交支持群体：建立社交恐惧症患者的互助群体，提供情感支持和经验交流。
7. 市场推广策略针对社交恐惧症市场，企业可以采取以下市场推广策略：•加强宣传：通过社交媒体、医疗健康网站等渠道，宣传社交恐惧症的认知和治疗方法，吸引患者的关注。
社交焦虑文献综述
社交焦虑文献综述四川师范大学 科学硕士（教育硕士）研究生专业课程学期考试专用封面 学期考试课程名称： 社会性发展专题研究 考试时间： 2011 年_月_日 任课教师打分： __________密{二二二二二二_号学=一一会刘名姓业专二学理心育教与展发二级__W1二二院学一二二院学学科育教_任课教师签名:认知行为疗法对社交焦虑的干预研究文献综述摘要：焦虑是一种普遍存在的人类体验，一定水平的焦虑对于个体保持正常的功能是必需的，但过分的焦虑将干扰个体的正常功能而成为病态的状况。
社交焦虑是焦虑障碍中常见的一种损害社会功能的、影响相当数量人口的心理疾患，又称社交恐怖症或者社交焦虑障碍。
本文主要从社交焦虑、认知行为疗法、社交焦虑的干预这几个方面进行文献综述。
关键词：社交焦虑，认知行为疗法，干预。
1社交焦虑1.1社交焦虑的界定社交焦虑的提出可以回溯1846年CasPer报道的赤面恐怖。
1903 年，法国精神病学家Janet第一个对社交焦虑进行描述，所用词为“社交恐怖”或“社会的恐怖症”，并将其归为神经衰弱一类。
本世纪伊始，stocke:将其称之为“社会神经症”，并记载于病例中.最早提出“社交焦虑” 一词的是英国精神病学家Markaeelder(1966年)，他根据发病年龄以及害怕的对象不同，从恐怖障碍中区分出一组称之为社交焦虑(Soca11Anxiety)的病人，他们的表现是害怕社交处境，如害怕在众人前脸红、说话、吃东西，害怕参加聚会等等。
1970年，Mark: 修改完善了他的理论，提出了社交恐怖症(Soeialphobia)的概念，以之代替了“社交焦虑”，并指出其基本特征是害怕自己在社交处境中被别人认为是可笑的。
由于当时行为主义的兴盛，人们对于社交焦虑的研究兴趣随之不断地升温。
行为主义治疗家们仍然以社交焦虑这一术语来描述人们的回避行为：“他回避人群，是因为他有焦虑（DelpratoaMegl , ynn, xgs4）。
社交焦虑文献综述
四川师范大学 科学硕士（教育硕士）研究生专业课程学期考试专用封面 学期考试课程名称： 社会性发展专题研究 考试时间： 2011 年 月 日 任课教师打分： 任课教师签名： 年 月 日 _____教育科学学院_____学院____10__级__发展与教育心理学__专业姓名 刘会兰__学号_201004040202005 ………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………认知行为疗法对社交焦虑的干预研究文献综述摘要：焦虑是一种普遍存在的人类体验，一定水平的焦虑对于个体保持正常的功能是必需的，但过分的焦虑将干扰个体的正常功能而成为病态的状况。
社交焦虑是焦虑障碍中常见的一种损害社会功能的、影响相当数量人口的心理疾患，又称社交恐怖症或者社交焦虑障碍。
本文主要从社交焦虑、认知行为疗法、社交焦虑的干预这几个方面进行文献综述。
关键词：社交焦虑，认知行为疗法，干预。
1 社交焦虑1.1 社交焦虑的界定社交焦虑的提出可以回溯1846年CasPer报道的赤面恐怖。
1903年，法国精神病学家Janet第一个对社交焦虑进行描述，所用词为“社交恐怖”或“社会的恐怖症”，并将其归为神经衰弱一类。
本世纪伊始，stocke:将其称之为“社会神经症”，并记载于病例中.最早提出“社交焦虑”一词的是英国精神病学家Markaeelder(1966年)，他根据发病年龄以及害怕的对象不同，从恐怖障碍中区分出一组称之为社交焦虑(Soca11Anxiety)的病人，他们的表现是害怕社交处境，如害怕在众人前脸红、说话、吃东西，害怕参加聚会等等。
1970年，Mark:修改完善了他的理论，提出了社交恐怖症(Soeialphobia)的概念，以之代替了“社交焦虑”，并指出其基本特征是害怕自己在社交处境中被别人认为是可笑的。
由于当时行为主义的兴盛，人们对于社交焦虑的研究兴趣随之不断地升温。
行为主义治疗家们仍然以社交焦虑这一术语来描述人们的回避行为:“他回避人群，是因为他有焦虑.”(De1pratoaMegl，ynn，xgs4)。
当代大学生社恐调研报告
当代大学生社恐调研报告当代大学生社恐调研报告引言：社交恐惧症（社恐）是一种常见的心理障碍，在当代大学生中尤为突出。
本报告旨在调查当代大学生社恐的现状和影响因素，为制定有效的心理健康教育和支持措施提供依据。
方法：本调研采用问卷调查的方式，以随机抽样的方法选取了1000名来自不同地区、学院和年级的大学生作为研究对象。
问卷主要涵盖了个人基本情况、社交经验、社交恐惧程度等方面的内容。
结果：1. 社恐的普遍程度：调查结果显示，有68%的大学生表示在某种程度上存在社交恐惧症状，其中有34%的被调查者认为自己的社恐较为明显。
2. 影响因素：调查发现，社恐在大学生中的发生和发展与多种因素密切相关，包括个人性格特点、家庭教育方式、社交经验、学业压力等。
其中，学业压力是影响社恐的主要因素之一，有61%的被调查者表示他们认为学业压力是导致自己社恐的一个重要原因。
3. 社恐表现形式：大学生社恐主要表现为社交场合的回避、对他人的评价过于在意、害怕面对陌生人等。
此外，还有一部分被调查者存在社交技能不足和自我价值感较低的情况。
4. 社恐对个人的影响：社恐对大学生的心理、情绪和学业产生了不可忽视的影响。
有46%的被调查者表示，社恐给自己的学业带来了困扰，而38%的被调查者表示社恐使自己的情绪受到了明显的负面影响。
5. 心理健康教育需求：调查结果显示，大学生对于心理健康教育的需求较为迫切。
62%的被调查者希望学校能够加强心理健康教育，提供更多的心理咨询服务。
讨论：社恐在当代大学生中普遍存在，且对个人心理和情绪产生了积极的非良性影响。
造成社恐的原因多种多样，其中与学业压力、个人性格特点和社交经验有关。
对于社恐的应对措施，首先学校可通过加强心理健康教育，提高大学生对社恐的认知和理解，同时为他们提供更多的心理咨询服务。
此外，大学生在面对社交场合时应该注意逐步适应，培养积极的社交经验，提高自身的社交技能。
结论：社恐在当代大学生中是一个较为突出的心理问题。
一例大一学生的社交恐惧症案例报告5篇
一例大一学生的社交恐惧症案例报告5篇篇1一、引言社交恐惧症是一种常见的心理障碍，表现为在社交场合中过度紧张、害怕和不安，严重影响个体的日常生活和学习。
本报告将介绍一例大一学生的社交恐惧症案例，分析其症状、原因及治疗方法，以期为类似患者提供参考和帮助。
二、案例描述患者小张，男，18岁，大一学生。
自入学以来，他一直感到在社交场合中无法自如地表现自己，常常担心自己的言行会受到他人的评价和嘲笑。
在课堂上回答问题时，他总是紧张得语无伦次，课后与同学交流时也总是小心翼翼，生怕说错话或做错事。
他渴望能够与同学建立良好的人际关系，但往往因为过度紧张而无法如愿以偿。
三、症状分析1. 社交焦虑：小张在社交场合中表现出明显的焦虑情绪，担心自己的表现会受到他人的负面评价。
2. 社交回避：他常常回避社交场合，不愿意与人交往，甚至在课堂上也不敢主动回答问题。
3. 社交尴尬：小张在与人交往时常常感到尴尬和无助，不知道如何与他人建立良好的沟通。
四、原因分析1. 性格因素：小张性格内向，缺乏自信，容易紧张和焦虑。
2. 家庭环境：他的家庭环境较为封闭，父母对他的教育比较严格，导致他缺乏社交经验和技能。
3. 学校环境：他所处的学校环境较为复杂，同学之间的竞争和评价让他感到压力和不安。
五、治疗方法1. 心理治疗：通过认知行为疗法和放松训练，帮助小张了解自己的情绪和行为模式，增强自信心和应对能力。
2. 社交技能训练：通过角色扮演和模拟训练，帮助小张学会如何与他人建立良好的沟通，提高社交技能和应对能力。
3. 家庭支持：鼓励小张的家长给予他更多的支持和鼓励，帮助他建立积极的心态和自信心。
六、治疗效果经过一段时间的治疗和训练，小张的社交恐惧症症状得到了明显的改善。
他不再像以前那样过度紧张和焦虑，能够更自如地与他人交往和表达自己的想法。
同时，他也学会了如何处理与他人之间的关系和矛盾，建立了更加健康和积极的社交关系。
七、结论与建议社交恐惧症是一种常见的心理障碍，但通过积极的治疗和训练，患者可以明显改善其症状并提高生活质量。
心理学如何解释和应对社交恐惧症
心理学如何解释和应对社交恐惧症社交恐惧症，又称社交焦虑障碍，是一种常见的心理障碍，表现为对与他人的交流和社交活动感到极度的担忧和恐惧。
社交恐惧症患者往往害怕在人群中受到他人的评价和批评，从而避免参加社交活动。
本文将从心理学角度探讨社交恐惧症的解释和应对方法。
一、社交恐惧症的解释社交恐惧症可以从不同的角度解释。
在心理学中，有几种常见的解释理论。
1. 生物学因素理论生物学因素理论认为社交恐惧症可能与个体的生理构造和神经化学物质有关。
例如，一些研究表明，社交恐惧症患者的大脑中与恐惧和焦虑相关的部分神经递质的活动水平可能与正常人不同，这可能导致社交恐惧症的发生。
2. 心理动力学理论心理动力学理论认为社交恐惧症源于个体的潜意识冲突和不安全感。
例如，一些研究表明，社交恐惧症可能与童年时期的负面经历有关，如被拒绝、嘲笑或羞辱，这些经历可能导致潜意识中的恐惧和焦虑。
3. 认知理论认知理论认为社交恐惧症是由于个体对社交场景中的情境和他人评价产生了消极的认知和解释。
例如，社交恐惧症患者往往会过分关注他人的评价，并产生一系列自我负面的认知，如“我会被嘲笑”、“我做错了什么”等，这会进一步增加他们的社交恐惧。
二、应对社交恐惧症的方法对于社交恐惧症，心理学提供了一些有效的应对方法。
下面将介绍几种常见的方法。
1. 认知重构认知重构是一种常见的认知疗法，旨在帮助患者识别和改变他们负面的自我认知和思维方式。
通过与患者合作，心理咨询师可以帮助患者识别和挑战他们的自我负面认知，并引导他们构建积极、合理的自我认知。
例如，将“我会被嘲笑”改为“我可以控制自己的情绪，不必过分关注他人的评价”。
2. 逐渐暴露疗法逐渐暴露疗法是一种常用的行为疗法，通过逐步暴露于恐惧的社交场景中，帮助患者逐渐克服恐惧并提高社交技巧。
例如，患者可以从较为安全和舒适的社交环境开始，逐渐挑战更具挑战性的场景，如参加社交聚会或在公共场合发表演讲。
在逐渐暴露的过程中，患者会逐渐学会调节自己的情绪和应对他人的评价。
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社交恐怖症研究综述摘要：社交恐怖症又叫社交焦虑障碍，其已经影响到患者的学习和社会生活。
文章主要介绍其定义，测量，影响因素和治疗方法,最后进行了总结并指出其治疗发展的方向。
关键词：社交恐怖症；影响因素，测量；治疗一、社交恐怖症影响因素社交恐怖症也被称为社交焦虑障碍，是指对一种或多种人际处境存在持久的强烈恐惧和回避行为。
影响社交恐怖的因素有很多，本研究主要从心理、生理、家庭、社会和性格方面进行分析。
心理原因。
在弗洛伊德的理论中,恐怖症又称之为“焦虑性歇斯底里”,是由于儿童早期的恋母情绪冲突所致。
到了成人阶段,由于性驱力继续表现出强有力的恋母或恋父色彩,从而激起了一种关于被阉割的恐怖和焦虑，恐惧来自于自我对危险的反应,反应水平的差异是由于最初的归因所致。
而行为主义者则认为恐怖情绪的出现是由于形成了不良条件反射或行为学习的结果。
具体说来,该理论认为恐怖症是由于某些物体和情境与令人恐怖的刺激多次联合出现而形成了条件反射,因而获得了引起恐惧的性质,使这些物体和情景成为恐怖的对象。
社交恐惧症患者害怕被人拒绝，或者自尊心比较强，害怕被人拒绝，从而影响他们在社交场合的行为。
管新丽,华洁,马银枝对社交恐怖症患者进行的MMPI结果分析社交恐怖症的发生具有个性基础。
与许又新的“决定社交恐怖的另一面是人格特征,如果特别爱面子,或是完美主义倾向强烈,这种人更容易患社交恐怖症”的观点一致。
Clark与W ells提出的认知加工模式作为SP产生和维持的认知阐释,得到了较为全面的验证。
SP和高社交焦虑个体,其认知偏差对其症状的产生与维持起着重要的作用。
少数实验通过调控认知偏差确认了其对社交焦虑产生与维持的作用,却尚未见用于社交恐怖症被试。
生理原因。
戴维·西汉认为人体内“5-羟色胺”的失调导致社交恐惧症，信息通过这种物质向大脑细胞传递信息，该物质太多或太少都会引起恐惧情绪。
有研究表明:假使父母中有一人曾患恐惧症,则子女可能也有患此症的倾向。
尽管关于恐怖症是否具有遗传性的研究较少,但研究结果却都非常一致,恐怖症很有可能具有遗传性,尤其是双生子的研究更加证实了这一点。
有人在做双生子调查之后,发现13对单卵双生子中,有4对同患广场恐惧症；而16对双卵双生子中,其同病率则为0。
这就说明广场恐怖症可能与遗传有关。
另一项双生子研究也证实恐怖症与遗传具有较高相关。
还有研究发现:患有Williams综合症的人患恐怖症的比例要远远大于正常人群。
几乎96%的Williams综合症患者都患有恐怖症,这表明恐怖症与个体的生物化学因素关系密切。
有研究甚至还发现恐怖症患者大脑内的化学物质也与正常人不同。
而进化论者则认为:人类在进化过程中,为了防止灭种,会有选择性地对某些有潜在威胁的物体和情境产生恐惧,从而激活“逃跑”机制,使人类远离危险的伤害。
也就是说这些“预备好的”恐惧是天生的、本能的。
这就有助于解释恐怖症的某些非理性方面。
家庭与社会原因。
不良的社会环境,家庭及学校不良的教育等都可成为恐怖症的发病原因,而其中又以父母的行为方式、教育方法的不当为主,尤其是父母的溺爱、吓唬、威胁等容易造成孩子的恐惧心理疾患。
此外,家庭成员的不和睦也会给孩子带来惊恐与焦虑。
Swanson的研究则暗示恐怖症与家庭结构、家庭教养方式、父母文化程度以及出生次序等都有密切的关系。
另外,恐怖症与文化也有密切关系。
Swanson发现:不同种族、不同文化程度的群体,不仅其恐怖症的发病率有差异,而且其恐惧的内容,恐惧的表现方式也各不相同。
他发现恐惧感在某些文化圈中似乎比在别的文化团体中更常见。
这就进一步说明恐怖症的发生与社会文化的关系极为密切。
李志成,曾昭祥探讨社交恐怖症患者父母教养方式的特异性因素，采用EMBU对符合ICD-10诊断标准的36例社交恐怖症患者进行了评定,并与31例强迫症及35例健康人作为对照者加以比较，结论发现父母惩罚、缺少父母的情感温暖及父母的过分拒绝在社交恐怖症的发生发展中起着非常重要的作用,其中父母的惩罚可能是社交恐怖症患者的一个特异性因素。
路英智，张勤锋社交恐怖症患者的父母教养方式的研究同上为预防社交恐怖症的发生、使子女心理健康的发展,应重视父母对子女早期的家庭教养方式,要尤其重视父亲的作用。
岳冬梅等人研究也发现了父亲的作用。
林雄标，胡纪泽采用DSM-IV所做的调查显示: 社交恐怖症患者的父母较正常人的父母对子女缺乏情感温暖、理解、信任和鼓励，但有过多的拒绝、惩罚、干涉、保护。
Arrindell等的研究也得出相同结论，并发现SPH父母教养方式维度中:拒绝较突出。
一般认为，过多拒绝式的教育与患者害怕被否定的社会性焦虑的产生有关，SPH患者具有过分关心他人评价，害怕被否定和渴望被尊重的认知心理特征。
孙秀娟等采用家庭环境量表FES-CV及父母教养方式问卷EMBU对36例社交恐怖症病人所做的研究显示社交恐怖症病人家庭表现为低亲密度，情感表达受限，缺乏文化娱乐活动，低组织性和高矛盾性、高控制性，这些不良因素在社交恐怖症的发病中起着重要的作用。
二、分类、临床表现与诊断根据害怕的对象，社交恐怖症可分为特殊恐怖症和一般恐怖症两类。
特殊恐怖症患者仅在一个或者几个特殊的社会场合感到特别害怕，比如当众发言和当众表演等，但是在其他场合中表现正常。
他们在特殊的场合中会说话不连续甚至说不出话来，会感到特别恐惧。
一般恐怖症患者受到的伤害更大，会引发更高的共病率，他们害怕恐惧大部分的社交情景，一般人可以接受的开会、约会等他们都不能正常活动。
临床症状表现在公众面前不敢大声说话、吃饭甚至去厕所，严重的情况下可能出现出汗、眩晕、震颤、面红耳赤、心慌等症状，因为他们害怕自己会在众人面前出丑，担心自己被注视成为焦点，病情严重的患者只与家庭成员接触尽量回避其他人，甚至会失去工作能力。
社交恐惧症确诊需符合以下各条标准：心理、行为或植物神经症状必须是焦虑的原发发现，而不是继发于妄想或强迫症状等其它症状；焦虑必须局限于或主要发生在特定的社交情境；对恐怖情境的回避必须是突出特征。
三、测量社交恐怖症的测量方式一般分为专用量表和自评量表。
专用量表有两个：（1）Liebowitz社交焦虑量表LSAS，最常用于评定社交焦虑障碍的量表之一，其在临床应用中效度和信度都很高，是用于评估社交焦虑障碍较好的量表。
（2）社交回避与苦恼量表SADS，主要测量社交恐怖症患者的回避和害怕行为，有很高的可信度和有效度。
自评量表有四种常用量表：（1）害怕负性评价量表FNE，主要测量他人造成的消极社会评估害怕等级，并能显示出心理测量效度和对测量效果的敏感性。
（2）害怕问卷（3）杜克简便社交恐怖量表（4）社交恐怖和焦虑问卷。
肖融,吴薇莉,张伟采用成市大中学生社交恐怖症流行病学研究中确诊的155名社交恐怖症患者和1765名正常对照者完成中文版社交恐怖症量表以及后继的重测,结果显示中文版社交恐怖症量表具有良好的重测信度、内部一致性信度、区分效度和结构效度,值得进一步修订和推广。
但是也有缺点: ①到目前为止仅研究了相对较小的样本; ②没有涵盖DSM-IV社交恐怖症的所有诊断标准;③还没有在其他重要人群中使用的评价,如儿童、少数民族、非英语人群。
本次研究首次提供了较大样本的非英语人群调查结果,证实了中文版社交恐怖症量表具有良好的信度和效度,也发现个别条目翻译欠妥当,这些缺点有待于今后的修订工作来改善。
四、治疗“恐怖症”患者常常会体验到持续的恐惧。
持续的恐惧对人体健康危害极大,它会使人的神经中枢受到强烈的刺激,影响其正常功能的发挥；可能导致个体出现生长发育减慢,语言障碍,听、视力下降及消化系统疾病。
因此,对恐怖症进行及时的治疗与干预就显得非常重要。
对恐怖症的治疗以心理治疗为主,此外,还有药物治疗与联合治疗。
1、心理治疗1.1.心理分析疗法。
根据恐怖症的病因采用“精神分析”的“顿悟”手段引导患者运用“自由联想”的方式对过去经历中被遗忘了的创伤体验即原始冲突加以回忆,并再现到现今的意识中来,重新领悟。
以成人的态度重新认识幼年的心理创伤,并从中找出与本次发病的关系。
发掘患者潜意识内的矛盾冲突或导致疾病的情结,把它带到意识领域中来,在现实原则的指导下得以矫正或消除,从而建立起一个正确的心理结构,使病情痊愈。
尽管心理分析是治疗恐怖症的好方法,但需要耗费治疗者的大量时间,患者通常会因缺乏反复就诊的耐心而焦急。
因此,培养患者进行自我分析就显得尤为重要。
这样不仅可以节省治疗者的时间,而且还可以减少患者的就诊次数,从而有利于提高患者进行心理治疗的信心。
1.2行为疗法。
根据条件反射原理,我们可知,人类的许多恐怖情绪都是通过后天习得的。
因此,恐怖情绪也可以通过后天的重新学习而被克服。
所以,行为疗法的主旨就是让患者暴露在引起其恐怖情绪的情境中去,从而使其逐渐地消除对该情境或物体的恐惧。
行为疗法主要有暴露疗法和系统脱敏疗法两种。
暴露疗法治疗成功的关键是在医生指导下定期自我暴露,同时应注意暴露的时间、进程和全面性。
随着研究的深人,暴露疗法发展出了除现场暴露外的其他许多方法,主要有想象暴露、替代暴露、虚拟暴露、自我暴露等,而且其疗效也同样相当得不错。
随着治疗实践的深人,人们逐渐认识到患者依从性对治疗成败的影响。
因此许多研究者在使用暴露疗法的同时,都要结合放松训练等方法来加强患者对暴露疗法的依从性。
当我们在使用暴露疗法的同时,又运用了放松训练时,那便是行为疗法中的系统脱敏疗法了。
它旨在破坏引起恐怖情绪的刺激与反应所建立的条件反射。
其目的是为了帮助患者减低对某些刺激情况的敏感反应,从而免除焦虑的痛苦,以恢复正常的生活。
具体说来,这种技术包括三个方面的内容:放松训练、建立焦虑等级和实际操作系统脱敏。
系统脱敏疗法是在暴露疗法的基础上,结合放松训练逐级进行的。
因此,运用系统脱敏疗法对恐怖症进行治疗大多能取得满意的疗效。
随着研究的继续,脱敏疗法又发展出了眼动脱敏与再生的方法以及认知行为情绪加工法,研究结果均证明这些新的治疗方法同样具有很好的疗效。
1..3催眠疗法。
催眠疗法治疗恐怖症就是催眠者使用心理暗示的方法使被催眠者产生一种特殊的意识活动状态即催眠状态;被催眠者在催眠者的暗示下,身心处于松弛状态,外来的刺激被隔绝,敏感度下降,从而除去恐怖症。
它是心理治疗中的一门重要技术,可以有效地解除患者的恐惧、戒备和羞耻感。
当患者进人催眠状态时,许多处于无意识或潜意识中的记忆便会浮现脑际,从中引出心灵中压抑患者的困扰,找出心理症结即恐怖的象征意义,然后运用催眠,分析其错误的思路,剖析其致病的缘由,教以正确的适应方法。
由于催眠法不是就病论病,而是追本溯源,寻根究底的治疗,因此效果较好。
催眠疗法被认为是治疗恐怖症,尤其是场所恐怖症和特定恐怖症的好方法,而且不少实证研究也都证明了催眠疗法的疗效。