人教版九年级化学上册同步练习题 课题1 (二) 化学性质和物理性质(无答案)
课题1 （二）化学性质和物理性质
1．化学性质：物质在中表现出来的性质。
2．物理性质：物质就表现出来的性质。
物质的、、、、、、都属于物理性质。
3．闻气体时应该小心，用轻轻地在瓶口，使飘进鼻孔。
1．镁的下列性质中，属于化学性质的是（）
A．导电性B．导热性C．可燃性D．延展性2．物质的下列性质中属于物理性质的是（）
A．可燃性B．酸碱性C．氧化性D．挥发性
3．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）
A．颜色、状态B．熔点、沸点C．还原性、可燃性D．密度、硬度4．下列物质的用途与化学性质有关的是（）
A．用生铁制铁锅B．氧气供给呼吸
C．用木炭除去鞋柜，冰箱内的异味D．用16%的食盐水来选种5．下面是描述物质的化学性质的是（）
A．碳能在空气中燃烧生成二氧化碳B．氧气在-183℃时变为液态氧C．氮气难溶于水D．标准状况下氧气的密度是1.429g/L 6．下列属于物理性质的是（）
A．二氧化碳使石灰水变浑浊B．氧气使带火星的木条燃烧更旺
C．液态氧为淡蓝色D．红磷具有可燃性
7．2010年上海世博会中国馆——“东方之冠”的主体结构是用国产Q460钢制成的。
下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是（）
A．强度高B．耐腐蚀C．能导电D．抗震性好
8．下列俗语与物质的化学性质无关的是（）
A．真金不怕火炼B．百炼方能成钢C．纸里包不住火D．玉不琢不成器9．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）
A．铝合金用于制造门窗框架B．氢气用于作清洁燃料
C．食醋用于清除水壶中的水垢D．氮气用于制硝酸和化肥
10．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）
A．干冰易升华用于人工降雨B．用盐酸与铁锈反应
C．氢气用于填充探空气球D．用钨作灯泡中的灯丝
11．下列描叙正确的是（）
A．石蜡受热熔化是化学变化B．铁丝燃烧是物理变化
C．一氧化碳的熔、沸点低是物理性质D．金刚石的硬度大是化学性质
12．为了鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体，所用的方法可行的是（）A．观察它们的颜色B．闻一闻它们的气味C．分别伸入燃着的木条
13．下列性质属于物质的物理性质的是（填序号）
℃空气是没有颜色、没有气味的气体℃用煤作燃料
℃食物在人体中消化，最后能变成水等℃水沸腾时能变成水蒸气
℃铜的熔点是1083℃ ℃二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
14．下列说法错误的是（填序号）
℃爆炸不一定是化学变化℃有发光发热现象的变化是化学变化
℃大理石与盐酸反应产生气泡，是化学变化℃试管破裂，发生物理变化
℃需要加热才能发生的变化是化学变化℃蜡烛燃烧时只有化学变化
15．下列是对物质的一些性质和变化的描述：
℃木材易燃烧；℃水结成冰；℃铜在空气中加热能跟氧气反应；℃酒精挥发；
℃碱式碳酸铜是绿色的固体；℃镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体；℃铁矿石被粉碎；℃胆矾是蓝色的固体；℃自行车胎炸裂；℃炸药爆炸
其中，描述物理变化的是（填序号，下同），描述物理性质的是，描述化学变化的是，描述化学性质的是。
16．利用物质的性质鉴别下列物质（写出利用的具体性质）
（1）酒精和水；（2）厨房中的白糖和食盐；（3）铜丝和铝丝；（4）同体积的铁块和铝块。
17．阅读材料:
A．纯净的氢氧化钠是一种白色固体B．氢氧化钠固体极易溶于水
C．它又叫火碱、烧碱和苛性钠
D．它暴露在空气中易吸收水分而潮解（表面的氢氧化钠溶于所吸的水）
E．它还能跟空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水
F．它能跟盐酸、胆矾等多种物质发生反应
G．它是一种重要的化工原料，具有广泛的用途。
上述材料中叙述物理性质的有（填写编号）；
叙述化学性质的有（填写编号）；
氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是；
固体氢氧化钠应保存，其原因是。
18．铁是一种用途十分广泛的金属。
纯铁具有银白色金属光泽，质软，有良好的延展性。
铁的密度约是7.8克/厘米3，熔点为1535℃，沸点为2750℃。
铁还是电和热的导体。
铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，在潮湿的空气中，铁转变成成分很复杂的铁锈。
（1）铁的主要物理性质有：
；（2）铁的主要化学性质有：。
(人教版)九年级化学上册(全册)同步练习汇总
(人教版)九年级化学上册（全册）同步练习汇总第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化01知识管理1．物理变化定义：____________________的变化。
外观特征：常表现为物质的形状或状态的改变。
2．化学变化定义：______________的变化，又叫化学反应。
外观特征：常表现为__________、__________、生成沉淀等。
并伴随______的变化，常表现为吸热、放热、发光等。
3．物理变化与化学变化的关系联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化；发生物理变化不一定同时发生化学变化。
注意：发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，但不能作为判断物质发生化学变化的本质依据。
02基础题1．物质发生化学变化的基本特征是()A．有气体放出B．有颜色改变C．有新物质生成D．有沉淀产生2．(南充中考)下列变化属于化学变化的是()A．雪糕融化B．汽油挥发C．高粱酿酒D．矿石粉碎3．(娄底中考)成语是中华文化的瑰宝。
下列成语涉及化学变化的是()A．聚沙成塔B．死灰复燃C．破釜沉舟D．滴水成冰4．下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是()A．在物理变化过程中一定有化学变化B．在化学变化过程中一定会同时发生物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化03中档题5．(铜仁中考)下列诗句中，只涉及物理变化的是()A．千里冰封，万里雪飘B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有“新物质”生成D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质7．化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。
人教版九年级化学课后习题(上册)
课后习题（上册）“” 为新增第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。
（1）铁生锈。
（2）石蜡熔化。
（3）纸张燃烧。
（4）瓷碗破碎。
（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿。
（6）潮湿的衣服被晒干了。
（7）下雪后天气晴暖，雪融化。
（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。
2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学变化？举例说明。
3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。
（2）酒精能挥发。
（3）水变成水蒸气。
（4）以粮食为原料能酿酒。
（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（6）空气是没有颜色、没有气味的气体。
（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃。
（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。
4.观察你身边的物质，如水、食盐、蔗糖、铜导线等，描述一下它们的性质和用途（可以查阅有关的资料）。
5.生活经验告诉我们，食物都有一定的保质期，决不能食用变质的食物。
哪些现象可以帮助我们来判断食物已经变质了？举例说明。
课题2 化学是一门以实验为基础的学科1.根据蜡烛及其燃烧的探究，举例说明下列问题：哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？哪些是关于物理性质的描述？哪些是关于化学性质的描述？2.结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？根据做过的探究填表。
问题猜想（假设）吸入的空气与呼出的气体有什么不同？实验证据结论与解释讨论3.整理本课题的探究记录，参考教科书中提供的格式（或自己设计报告的格式）写出探究报告。
课题3 走进化学实验室1.写出下图所示化学仪器的名称。
2.下列图示实验操作中，正确的是（）。
3.参考下列图示的实验操作，利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水等，进行固体药品取用、液体倾倒和排水集气等操作练习。
单元小结1.化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它使人类生活变得更加美好。
新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题(全册 共157页 附答案)
新版人教版九年级化学上册全一册课时同步试题（全册共157页附答案）目录第一单元走进化学世界课题1 绪言及物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2原子的结构课题3元素第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化课题3水的组成课题4化学式与化合价第五单元化学方程式课题1质量守恒定律课题2如何正确书写化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算第六单元碳和碳的化合物课题1金刚石、石墨和C60课题2二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题2燃料的合理利用与开发课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。
到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。
②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。
辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。
物理学研究的对象是物体及其运动。
物体和物质是有区别的。
物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。
例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。
物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。
同一物质能组成不同的物体。
【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
人教版九年级化学上册同步训练1第一单元课题1物质的变化和性质(含答案)
绪言及课题1 物质的变化和性质一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法不正确的是( )A.化学是人类社会进步的关键B.学习化学会使你生活得更健康、更文明C.用化学方法可以合成“长生不老”药D.使用无硫火柴可减少大气污染2.看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是( )A.火山喷发B.房屋倒塌C.冰雪融化D.山体滑坡3.下列食品制作过程中发生了化学变化的是( )A.大豆磨浆B.西瓜榨汁C.猪肉切块D.木瓜酿酒4.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是( )5.下列四种变化中，有一种与其他三者有本质区别的是( )A.铁生锈B.水汽化C.汽油燃烧D.脂肪酸败6.下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组( )A.水沸腾、酒精燃烧B.汽油挥发、动植物的呼吸C.剩饭变馊、铁锅生锈D.锅炉爆炸、燃放鞭炮7.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。
下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是( )A.电厂以煤为燃料，进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑8.在下列某种气体的性质中，属于化学性质的是( )A.常温下为无色气体B.难溶于水C.没有气味D.可以燃烧9.日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了③水果腐烂后发出难闻的气味④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡⑤农田里烧麦沤肥，浓烟冲天⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是( )A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应C.丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应10.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。
人教版九年级上册化学 1.1.2化学性质和物理性质 同步练习有答案
第2课时化学性质和物理性质一选择题1．下列描述中，属于物质的化学性质的是( )A．盐酸易挥发 B．金属具有导电性C．酒精易溶于水D．常温下，氮气很稳定2．下列叙述，前者是化学性质，后者是该性质表现出来的化学变化的是( )A．酒精易挥发，酒精滴在手心中感到凉意B．汽油能燃烧，人靠近汽车闻到一股刺激性气味C．铁的熔点高达1 535 ℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色物质D．蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体3．下列物质的用途中，利用其物理性质的是( )A．铜用于制作导线B．一氧化碳用于炼铁C．天然气用作燃料D．氧气用于气焊4．在日常生活中用适当的方法来区分下列各组物质，其中利用化学性质来达到目的的是( )A．白酒和白醋——闻气味B．铁片和铜片——看颜色C．自来水和酒精——点燃，看能否燃烧D．葡萄糖粉和面粉——投入水中，看是否溶解5.银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。
其中属于银的化学性质的是( )A．银白色B．密度较大C．导电性良好 D．能被氧化6．纯净的铁：①是银白色的；②密度为7.86 g/cm3；③熔点为1 535 ℃；④在潮湿的空气中易生锈。
在上面的叙述中，你认为属于铁的物理性质的是( )A．①②B．①②③C．①③D．①②③④7．为了辨别氧气和二氧化碳两种气体，正确的操作方法是( )A．把鼻孔凑到容器口直接闻B．把嘴凑到容器口深深吸一口C．取一根小木条在空气中点燃，先后慢慢地分别放入两个集气瓶中D．容器口远离鼻孔，让其自然飘进鼻孔8．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是( )A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性9．胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时容易反应失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。
上述对胆矾的描述没有涉及的是( )A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途10．用电设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭。
新人教版九年级化学上册 同步练习及答案(第1单元课题2_化学是一门以实验为基础的科学)
课题2 化学是一门以实验为基础的科学5分钟训练1.学习化学的重要途径是______________，通过对______________以及对______________的观察、______________和______________等，可以发现和验证，学习的方法并获得化学知识。
思路解析：要了解学习化学的基本方法，并培养对化学实验的兴趣和实验能力。
答案：实验实验实验现象记录分析化学原理科学探究2.通过学习教材上关于二氧化碳的探究实验，你能总结一下化学学习的特点吗？思路解析:通过对二氧化碳性质的探究活动，教材中总结了关于化学学习的三个特点，要求学生了解，以指导今后化学的学习。
答案：（1）关注物质的性质，包括物理性质、化学性质。
（2（3）关注物质的变化过程及其现象，并进行观察、记录、描述、比较和分析，以得出可靠的结论。
10分钟训练1.下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（）A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体B.石蜡难溶于水且密度比水小C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成本题考查蜡烛点燃过程所发生的物理、化学变化。
石蜡硬度较小。
答案：A2.下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D. 空气思路解析:本题考查二氧化碳的基本化学性质，与澄清石灰水反应，生成白色沉淀碳酸钙。
答案：B3.燃着的小木条分别插入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A.①②B.②③C.③④D.①④思路解析:氧气、空气均可以助燃；二氧化碳不支持燃烧，人呼出的气体中二氧化碳含量较高，氧气含量低，也不支持燃烧。
答案：C4.正确量取8.5 mL液体，应选用的合适仪器有（）①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④胶头滴管A.②B.①④C.③④D.②④思路解析:选择仪器时应该选择与所取溶液的体积最接近的量筒来量取。
答案：D30分钟训练1.下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（）思路解析:空气中二氧化碳含量较低，不能观察到明显的沉淀变化；澄清石灰水滴入到二氧化碳集气瓶中，会产生碳酸钙沉淀；二氧化碳不支持燃烧，点燃的火柴会立即熄灭；答案：A2.(经典回放)在进行过滤操作时，除了使用铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒以外，还必须用到的仪器是（）A.酒精灯B.蒸发皿C.漏斗D.量筒思路解析：主要考查过滤所需的仪器。
人教版九年级化学上册1.1.2化学性质和物理性质课时训练
1.1.2 化学性质和物理性质1.下列对甲烷性质的描述,属于化学性质的是 ( )A.极难溶于水B.具有可燃性C.标准状况下,密度比空气小D.通常为无色、无味的气体2. 下列用途中,主要利用物质化学性质的是( )A.铜作导线B. 酒精作燃料C.干冰用于人工降雨D. 铁锅作炊具3下列属于物质化学性质的是（）挥发性 B.溶解性 C.导电性 D.可燃性4下列各项利用物质化学性质的是A.氢气用于填充探空气球B.甲烷用作燃料C.干冰用作制冷剂D.石墨用于制铅笔芯5.下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是( )A.用生石灰做干燥剂B.用氢气制造燃料电池C.用铜丝制作导线D.用稀盐酸除去水垢6.下列有关物质的性质和用途，不存在．．．对应关系的是A．干冰升华人工降雨B．大理石硬度大建筑材料C．钢铁熔点高金属导线D．过氧化氢易分解制取氧气7.下列有关我们所熟悉的物质的性质的描述,属于化学性质的是 ( )A.水在常温下是无色无味的液体B.食盐能溶于水C.蔗糖是甜的D.铜制容器久置于空气中会产生铜绿8.下列关于物质性质的描述中,属于物理性质的是( )A.木炭在空气中能燃烧B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体D.胆矾是一种蓝色固体9.物质的性质决定物质的用途。
在下列物质的应用中,主要利用了其物理性质的有(填序号)。
①利用蜡烛燃烧发光,用于照明②利用氦气的密度比空气小,用充满氦气的气球升空悬挂标语③利用铁的导热性,做成铁锅炒菜④利用氢气燃烧放出的能量推动运载火箭⑤利用干冰升华吸热,用于人工降雨10.将①物理性质、②化学性质、③物理变化、④化学变化的序号填在下列横线上。
碳酸氢铵是一种白色固体,加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水蒸气。
氨气为无色、有刺激性气味的气体。
加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠。
二氧化碳是一种无色、无味的气体,不可燃,将其通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。
11.小龙特别喜欢看一些有关战争的书籍,通过看书他了解到在第一次世界大战中,德军在比利时战场上使用了一种叫作氯气的化学武器,使法国士兵大量死亡。
【初中化学】人教版九年级上册第2课时 化学性质和物理性质 (练习题)
人教版九年级上册第2课时化学性质和物理性质(344)1.下列性质中的一种与其他三种有本质区别的是（）A.颜色B.可燃性C.硬度D.状态2.下列各组物质中必须利用化学性质的不同才能区别的是（）A.铁丝和铜丝B.白醋和白酒C.厨房中的白糖和精盐D.氧气和二氧化碳3.常温下，有一瓶氧气和一瓶二氧化碳，鉴别二者的正确方法是（）A.观察颜色B.闻气味C.用燃着的小木条D.观察状态4.物质的性质决定物质的用途。
下列物质的用途体现其化学性质的是（）A. B. C. D.5.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。
下列物质的应用是由其化学性质决定的是（）A.石墨非常软，可用于制铅笔芯B.金属铜能导电，可作导线C.氮气不容易和其他物质反应，用作焊接金属的保护气D.金刚石非常硬，可以作钻探机的钻头6.下列是对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应。
其中属于物理性质的是(填序号)。
7.阅读下面的短文，回答问题。
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发；能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。
请分析归纳：(1)酒精的物理性质：。
(2)酒精的化学性质：。
(3)酒精发生的物理变化：。
(4)酒精发生的化学变化：。
(5)酒精的用途：。
8.某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。
亚硝酸钠外观酷似食盐,且有咸味，亚硝酸钠和食盐(主要成分为氯化钠)的有关资料如下表：(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两条物理性质：①，②。
(2)请你写出鉴别亚硝酸钠和氯化钠的方法：。
案鉴别它们：10.充有钠蒸气的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。
钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应。
在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水(滴有酚酞溶液)的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，偶有火星出现，溶液变成红色。
人教版九年级化学上册同步练习题
汇报人：XX
目录Leabharlann 选择题考查基础知识 点，包括化学 概念、原理等
题目形式为单 项选择，要求 从四个选项中 选出正确答案
重点考查学生 对基础知识的 掌握程度和应
用能力
在练习题中占 比比较大，是 考试中常见的
题型
填空题
题目形式：提供一 段文字或化学方程 式，空出关键部分 让学生填写。
实验题目的注意事项：注意实验安全，遵守实验操作规程，注意实验数据的准确性和可 靠性。
计算题
化学方程式的计算
溶液的计算
有关化学式的计算
有关质量分数的计算
基础题
难度：较低， 适合巩固基础
知识的练习
题型：选择题、 填空题等基础
题型
目的：帮助学 生掌握化学基 础知识，提高
解题能力
适合人群：九 年级学生及化
物质的变化和性质在生活中的应用 实例
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物质的性质：物理性质和化学性质 的分类和特点
练习题中涉及的物质变化和性质的 知识点解析
分子和原子
分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
分子和原子的本质区别：在化学变化中分子可分，原子不可分。
分子和原子的联系：分子由原子构成。
化学实验与科学探究
化学实验基本操 作和技能
实验方案的设计 与实施
实验数据的处理 与分析
科学探究的方法 与步骤
解析答案
解析答案：对 每道练习题进 行详细的解析
和解答
解析答案：提 供解题思路和 技巧，帮助学 生掌握解题方
法
2020-2021学年初中化学人教版九年级上册同步课时作业(2)物质的变化与性质
2020-2021学年初中化学人教版九年级上册同步课时作业（2）物质的变化与性质【知识考查】1.物理变化和化学变化（1）化学性质：物质在中表现出来的性质叫做化学性质。
例如,物质的可燃性、助燃性、稳定性、毒性等。
（2）物理性质：物质就表现出来的性质叫做物理性质。
例如，物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等都属于物理性质。
3.物质的性质与用途之间的关系：物质的用途都是由它们的决定的。
【知识应用】1.下列变化中，属于物理变化的是（）A.大豆磨浆B.菜刀生锈C.粮食酿酒D.纸张燃烧2.化学变化与物理变化的根本区别是( )A.化学变化速度快，物理变化速度慢B.化学变化需要加热才能发生，而物理变化则不需要C.化学变化一定有新物质生成，而物理变化没有新物质生成D.化学变化有发光、放热现象，而物理变化没有发光、放热现象3.下列现象产生的过程中发生化学变化的是（）A.瓷碗破碎B.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠产生蓝色沉淀C.无盖的汽油桶中汽油越来越少D.夏天从冰箱里取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾4.下列物质性质中，既包含物理性质又包含化学性质的是( )A.氧气是无色无味的气体B.暗紫色的高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气C.铝是银白色固体，易导电D.石里是灰黑色固体，熔点较高5.下列变化中既有物理变化又有化学变化的是（）A.干冰升华B.电灯发光C.蜡烛成灰D.铁铸成锅6.下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( )A. B. C.D.7.下列变化中，与其他三个变化不属于同一类的是( )A.汽油挥发B.粮食酿酒C.石蜡熔化D.水蒸气液化8.智能手机是一种多功能通信工具，一款智能机通常含有41种以上的化学元素。
手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是( )A.透光性好B.常温下易与氧气反应C.易溶于水D.见光易分解9.下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是( )A.铁丝在氧气中燃烧;铜在潮湿的空气中生成铜绿B.镁在空气中燃烧;食物在夏天易变质C.氢氧化铜受热易分解;汽油燃烧D.石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体;蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水10.下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）A.日照香炉生紫烟B.白水绕东城C.大河上下，顿失滔滔D.蜡炬成灰泪始干11.下列有关物质的变化的认识，不正确的是( )A.物质发生化学变化的过程中一定有新物质生成B.物质只是形状、状态发生改变，则属于物理变化C.物质发生化学变化时一定伴随明显现象的发生D.通过化学变化，可以制出自然界中不存在的物质12.下列叙述中，属于物质化学性质的是( )A.通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.铁丝在潮湿的空气中生锈C.常温下，过氧化氢能分解生成氧气D.品红能溶于水13.亚硝酸钠有毒，外观酷似食盐且有咸味，曾发生过一 起误把亚硝酸钠当食盐食用的中毒事件；亚硝酸钠和 食盐的有关资料如下：物理性质：①；② 。