[教学设计]财务会计固定资产精品教案
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的概念解释固定资产的定义强调固定资产在企业运营中的重要性1.2 固定资产的分类列举固定资产的主要类别解释各类固定资产的特点和用途1.3 固定资产的计量介绍固定资产计量的方法解释购置成本、使用年限、折旧等概念第二章：固定资产的购置2.1 固定资产购置的决策介绍固定资产购置决策的考虑因素强调可行性研究和预算编制的重要性2.2 固定资产购置的流程描述固定资产购置的基本流程强调审批程序和合同管理2.3 固定资产购置的财务处理解释固定资产购置的会计处理方法强调折旧和摊销的计算和处理第三章：固定资产的管理3.1 固定资产的登记与核算介绍固定资产登记和核算的方法强调准确记录和及时更新数据的重要性3.2 固定资产的维护与保养介绍固定资产维护和保养的基本措施强调预防性维护和定期检查的重要性3.3 固定资产的处置解释固定资产处置的原因和方法强调遵守相关法规和程序的必要性第四章：固定资产的评估4.1 固定资产评估的目的解释固定资产评估的原因和目的强调评估对决策的重要性4.2 固定资产评估的方法介绍固定资产评估的主要方法解释市场法、成本法和收益法等评估方法的原理和应用4.3 固定资产评估的程序描述固定资产评估的基本程序强调评估过程中的数据收集和分析的重要性第五章：固定资产的会计处理5.1 固定资产的折旧解释固定资产折旧的概念和目的介绍折旧方法和计算折旧额的公式5.2 固定资产的减值解释固定资产减值的概念和原因介绍固定资产减值的会计处理方法5.3 固定资产的报废和处置解释固定资产报废和处置的概念和原因介绍固定资产报废和处置的会计处理方法第六章：固定资产的审计6.1 固定资产审计的目的解释固定资产审计的目的和重要性强调审计对确保财务报告准确性的作用6.2 固定资产审计的程序描述固定资产审计的基本程序强调审计过程中的抽样方法和数据分析的重要性6.3 固定资产审计的风险评估介绍固定资产审计中可能遇到的风险强调风险评估和内部控制的重要性第七章：固定资产的税务处理7.1 固定资产税务处理的基本原则解释固定资产税务处理的原则和规定强调遵守税法的重要性7.2 固定资产折旧的税务影响介绍固定资产折旧在税务中的作用和影响解释不同折旧方法对税务的影响7.3 固定资产的税务申报和纳税筹划解释固定资产税务申报的程序和要求介绍纳税筹划的方法和技巧第八章：固定资产的信息技术管理8.1 固定资产信息技术的应用介绍固定资产信息技术的应用和重要性强调信息技术在资产管理中的作用8.2 固定资产信息系统的选择和实施描述固定资产信息系统的选择和实施过程强调系统兼容性和数据安全的重要性8.3 固定资产信息系统的维护和管理介绍固定资产信息系统的维护和管理方法强调定期备份和数据更新的重要性第九章：固定资产的国际会计准则9.1 国际会计准则对固定资产的定义和计量解释国际会计准则对固定资产的定义和计量方法强调国际会计准则对企业财务报告的影响9.2 国际会计准则对固定资产折旧和减值的规定介绍国际会计准则对固定资产折旧和减值的规定解释不同国家会计准则之间的差异9.3 国际会计准则对固定资产处置的会计处理解释国际会计准则对固定资产处置的会计处理方法强调遵守国际会计准则的重要性第十章：固定资产的案例分析10.1 固定资产管理案例分析分析固定资产管理的成功案例强调案例中的关键因素和教训10.2 固定资产审计案例分析分析固定资产审计的典型案例强调案例中的审计方法和发现的问题10.3 固定资产税务处理案例分析分析固定资产税务处理的案例强调案例中的税务规划和合规性重点和难点解析一、固定资产的概念与分类：这是理解固定资产管理的基础，需要重点掌握各种固定资产的类型及其特点。
会计课程项目课程课例——《财务会计之固定资产》
（ 五） 项 目名称 ： 固定资产 二、 课例背景分析 （ 一） 课 例 目标制定 的依据 １ ． 人才培养方 案下 的课 程标 准
２ ． 职业教育 的特点 ： “ 订单式”
（ 二） 课 例 目标制定 的背景 会计课 程本身应用性很 强 ， 高职教育 的会 计教学 内 容尤 为应该突 出这一特点 ， 让 教学 的改革 方 向一定要 朝 着“ 岗位” 和“ 职业” 看齐 。本 着这一 目的出发 ， 考虑到 固
一
、
学 习项 目确定
（ 一） 项 目对象 ： 本课程 的教学对象 为我校会计 系五
年制 高职学生 （ 二） 预修课程 ： 《 基础会 计》 、 《 基础会计 技能实训 》 、
《 财务 会计（ 上） 》
（ 三） 项 目课型 ： 新授课 （ 四） 项 目课时 ： １ ０ 节课
组讨论该用人单位对该 岗位有 什么样 的要求 ， 学生应该 掌握什 么技能 和能力 才能胜 任 ， 进 而总结 出“ 制作 固定 资产 卡片 ” 和“ 固定 资产 的账 务处理 ” 这两个 专业技 能 ， 同时应具 备熟悉 相关 固定 资产工作 流程和 分类等 工作 能力 ， 由此 明确 自己在这次课 中的学 习 目标 ห้องสมุดไป่ตู้ 设计原因 ： 出于高职教育应该是 “ 定单式 ” 教育 ， 以用人单 位的需求
作为学校培育 的方 向的考 虑。解决问题 ： 提升 学生的实 习就业意识 ， 让学生 明确 “ 为什 么学 ” 和“ 学什 么” 。 （ 二） 教学策 略（ 方法 ： 任务驱 动 ＋实例演示 ） 在上述 的实例演示法下 的导人教学后 ， 给学生明确 三个任务 ， 一是 用 自己理解 的 固定 资产 的概 念 ， 说 出几 个你认 为 的固定资产 ； 二是将 你认为 的固定 资产用常识 进行分类 ， 如大小 、 价值 和使用 状况等 ； 三是按 照模 板填 制一张 固定资产 卡片。实例演示 ： 会计事项 中关 于“ 狗” 的处理 。 设计原 因 ： 通过任务驱 动 ， 一方 面能克服教学 中 对于有关 概念 、 特征 、 分类 等教学 内容枯燥 乏 味的讲 授 这一缺点 ， 另一 方 面能充分体 现学 生 的主导 地位 ， 并 提 升学生的学 习热情和积极 主动性 ， 增强学生动 手能力和 实践能力 ， 在这个 过程 中 ， 使学生 自觉性地 去看教材 ， 把
固定资产折旧教学设计精编版
案例四：交通事故后，小明与小王签订经营租 赁合同，租期一年，继续从事出租车业务，小 明
比较两种租赁：（图示）对租入的出租车是否 计提折旧？
老师引导， 师生共同 总结，得出 结论。
学生观察图 片，思考问 题，积极回 答
当不同的例 子同时进入 大脑，记忆 才会实现概 括化。通过 不同例子的 对比，采用 引导探究 法，让学生 合作讨论分 析，自主归 纳总结公 式，从而突 破本节课难 点。
1．使用教材 21 世纪高职高专规划教材《财务会计》 山东人民出版社 陈雯等主编
2．本章教材处理 本章共五节：从固定资产概述入手，对固定资产的取得、后续计量、后续支
出、及减值和处置分别进行讲述。 根据会计工作过程以及学生构建知识的思维方式，将本章五
节的知识内容融为一体，安排 6 个课时如下：
第一课时
=原值（1—预计净残值率） 方法一： 方法二：
对易错知识
点的重视，
为下面公式 学生思考， 尝试回答。 的推导做好
铺垫。
算一算：解决课堂导入提出的问题
我国 2008 年奥运主体育场馆鸟巢建筑成本 34 以问题启
亿元，预计使用年限 100 年，预计净残值率为 发学生思
5%，按年限平均法采用两种方法计算年折旧 考，教师适
注重培养学生的实际动手能力，提高专业技能；课堂练习通过砸金蛋游戏，设计了“选金蛋、砸
金蛋、中大奖、获学习明星”环节，改变“独立解答”的做法为“小组合作解答”,形成浓厚的
课堂气氛，以激发学生的学习积极性主动性和团队合作意识。
八、教 学 程 序
阶段
教学内容
教师活动 学生活动 教学意图
鸟巢的建造成本
创设情 境， 导入新
固定资产的课程设计
固定资产的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，培养学生对固定资产管理的意识和能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解固定资产的概念、特点和分类，掌握固定资产的确认和计量方法，了解固定资产管理的基本要求。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对固定资产进行正确分类、确认和计量，具备分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的资产管理观念，认识到固定资产管理的重要性，培养节约资源、提高效益的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.固定资产的概念和特点：介绍固定资产的定义、特点及其在企业运营中的作用。
2.固定资产的分类：讲解固定资产的分类方法，使学生掌握不同类别固定资产的特点。
3.固定资产的确认：阐述固定资产确认的原则和条件，培养学生正确确认固定资产的能力。
4.固定资产的计量：介绍固定资产计量的方法，使学生掌握不同计量方法的适用场景。
5.固定资产管理：讲解固定资产管理的基本要求和措施，培养学生良好的资产管理习惯。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师提供固定资产管理的实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决问题。
3.讨论法：学生分组讨论固定资产管理的方法和技巧，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.实验法：学生动手进行固定资产的确认和计量实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的固定资产管理教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备固定资产管理的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
《中级财务会计》教学教案—06固定资产
第六章固定资产教学目的与要求：通过本章的学习，应了解固定资产的性质、特征、分类和计价标准；掌握固定资产取得的核算；理解固定资产折旧的性质和影响折旧的因素，掌握固定资产折旧的计算方法和会计处理；理解和掌握固定资产后续支出以及处置和清查的会计处理。
本章应关注的主要内容：固定资产的界定与确认；固定资产取得的核算；固定资产的折旧；固定资产的后续支出；固定资产减值；固定资产处置；固定资产清查；固定资产在财务报告中的列示。
本章重点、难点：本章重点内容：固定资产取得的核算、固定资产折旧的计算方法、固定资产处置和清查的核算。
本章难点内容：固定资产折旧的计算方法、固定资产取得和处置的核算。
教学方式：采用多媒体教学，电子课件演示；课堂练习和案例分析等。
课时分配：6课时本章主要参考资料：《企业会计准则——基本准则》《企业会计准则——应用指南》（财政部2006年10月30日）《企业会计准则第4号——固定资产》国际会计准则：《IAS16——不动产、厂房和设备》《IFRS5——准备出售的非流动资产和终止经营》2016年《中级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《初级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《会计》财政部指定CPA考试教材主要观点提示：根据《企业会计准则第4号——固定资产》给出的定义，固定资产是指同时具有（1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；（2）使用寿命超过一个会计年度的两个特征的有形资产。
某项资产，如果要作为固定资产加以确认，首先要符合固定资产定义；其次，要符合固定资产的确认条件，（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，（2）该固定资产的成本能够可靠计量。
其中，在实务中判断与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，主要依据与该固定资产所有权有关的风险和报酬是否转移于企业。
风险，是指由于经营情况变化造成的有关收益的变动，以及由于资产闲置、技术陈旧等原因造成的损失。
报酬，是指在固定资产使用寿命内直接使用该资产而获得的收入，以及处置该资产所实现的得利等。
微课教学设计(固定资产折旧)
微课教学设计（微教案）原因的企业才准许采用加速折旧法。
固定资产的效用随着其使用寿命的缩短而逐渐降低，因此，当固定资产处于较新状态时，效用高，产出也高，而维修费用较低，所取得的现金流量较大;当固定资产处于较旧状态时，效用低，产出也小，而维修费用较高，所取得的现金流量较小，这样，按照配比原则的要求，折旧费用应当呈递减的趋势。
加速折旧法的分配方法有两种，一种是双倍余额递减法，一种是年数总和法。
今天我们学习双倍余额递减法。
（三）加速折旧法的分配方法—双倍余额递减法双倍余额递减法，是指在不考虑固定资产预计残值的情况下，将每期固定资产的期初账面净值乘以一个固定不变的百分率，计算折旧额的一种加速折旧的方法。
双倍余额递减法，是在固定资产使用年限最后两年的前面各年，用年限平均法折旧率的两倍作为固定的折旧率乘以逐年递减的固定资产期初净值，得出各年应提折旧额的方法;在固定资产使用年限的最后两年改用年限平均法，将倒数第2年初的固定资产账面净值在这两年平均分摊。
就与加速折旧法类同,可让你在第一年折减较大金额。
双倍余额递减法是加速折旧法的一种，是假设固定资产的服务潜力在前期消耗较大，在后期消耗较少，为此，在使用前期多提折旧，后期少提折旧，从而相对加速折旧。
其计算公式为：(1)年折旧率=2/预计的折旧年限×100%，年折旧额=固定资产期初折余价值×年折旧率。
(2)月折旧率=年折旧率÷12(3)月折旧额=年初固定资产折余价值×月折旧率(4)固定资产期初账面净值=固定资产原值-累计折旧(5)最后两年，每年折旧额=(固定资产原值-累计折旧-预计净残值)/2如图所示：使用双倍余额递减法时要注意：1.在最后两年计提折旧时，将固定资产账面净值扣除预计净残值后的净值平均摊销。
2.由于双倍余额递减法不考虑固定资产的残值收入，因此，即不能使固定资产的账面折余价值降低到它的预计残值收入以下。
接下来我们来看这个例题：某企业进口设备一台，价值为80000元，预计使用年限为5年，预计残值收入3000元。
财务会计-项目7-任务5-教案
项目七固定资产
教学目的：通过本章学习，要求了解固定资产的分类；了解融资租赁固定资产的核算；了解固定资产期末计量和减值的账务处理。
理解固定资产经营租赁和清查的账务处理；理解固定资产明细核算账簿的设置。
掌握固定资产的计价基础和初始计量；掌握固定资产取得、折旧和处置清理的账务处理；掌握固定资产折旧的因素、计算方法和计提范围。
教学重点：固定资产的特点；确认条件和初始计量；固定资产取得、折旧和处置的账务处理；固定资产折旧的计算方法和计提范围。
难点：固定资产初始计量；固定资产折旧的计算方法和计提范围；融资租赁固定资产的确认及账务处理。
教学方法：讲解法、案例教学法
教学时数：10课时
教学内容：
任务五固定资产的处置
教学目标：掌握固定资产的处置的核算
教学重点及难点：固定资产的处置核算
教学时数：2课时
教学内容：
企业出售、报废或者毁损的固定资产通过“固定资产清理”科目核算，清理的净损益记入当期损益。
净损益属于筹建期间的记入“管理费用”，属于生产经营期间的计入“营业外收入”或“营业外支出”。
本章小结：固定资产的后续支出，对符合条件的支出作固定资产成本处理。
固定资产清查，盘盈固定资产作前期会计差错处理。
提问内容：固定资产折旧的计提方法有哪个？
讨论题：固定资产后续支出会计核算
思考题：固定资产盘盈盘亏的会计核算
布置作业：试题库。
中职《企业财务会计》06第六章 固定资产
第六章固定资产一、教学目标1.了解固定资产的特征与确认。
2.掌握固定资产增加的账务处理。
3.理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算。
4.理解经营租入、融资租入固定资产的核算。
二、课时分配5项目共4个小节，安排9课时。
三、教学重点了解固定资产的特征与确认；掌握固定资产增加的账务处理；理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算；理解经营租入、融资租入固定资产的核算。
四、教学难点理解固定资产折旧的计提范围、计提方法与核算。
五、教学内容第一节固定资产概述一、固定资产的特征与确认（1）从资产用途来看，固定资产主要用于生产商品、提供劳务或租借给他人，以获得相应的资产收益；或用于企业的行政管理，如办公大楼、管理用具等。
（2）资产经济价值较大，一般在2000元以上。
（3）预计使用年限超过1年的长期资产。
（4）具有实物形态，可以服务于多个生产经营周期。
（5）价值是分次经过累计折旧形成消耗，计入当期的成本费用，并从收入中收回。
固定资产同时满足下列条件时，才能予以确认：（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业。
（2）该固定资产的成本能够可靠地计量。
二、固定资产的分类1.按经济性质划分2.按经济用途划分3.按使用情况划分4.按所有权情况划分5.按现行制度划分（1）生产经营用固定资产。
（2）非生产经营用固定资产。
（3）租出固定资产。
（4）未使用固定资产。
（5）不需用固定资产。
（6）融资租入固定资产。
（7）土地。
三、固定资产的价值构成四、固定资产的计价标准1.固定资产按原始成本计价2.固定资产按重置成本计价3.固定资产按账面净值计价第二节固定资产增加的核算一、账户设置（1）“固定资产”账户，该账户用来核算固定资产增减变动与结存情况。
（2）“在建工程”账户，该账户属于资产类账户，它核算企业进行各项工程，包括固定资产新建工程、改建工程、扩建工程、修理工程、安装工程等发生的实际支出。
（3）“工程物资”账户，该账户用于核算企业为基建工程、更改工程和大修理工程准备的各种物资的实际成本（含增值税），包括为工程准备的材料、尚未交付安装的需要安装设备的实际成本，以及预付大型设备款和基本建设期间根据项H预算购入为生产准备的工具及器具等的实际成本。
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新课导入
固定资产第一节固定资产取得
一、固定资产的特征与标准
（一）固定资产的概念固定资产是指使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。
（二）固定资产的特征（1）使用年限超过一年或长于一年的一个经营周期，且在使用过程中保持原来的物质形态不变。
（2）使用寿命是有限的（土地除外）。
（3）用于生产经营活动而不是为了出售。
我国会计制度对固定资产规定了具体的确认标准。
（三）固定资产的判断标准（1）时间标准
3．租出固定资产4．不需要用固定资产
5．未使用固定资产
6．土地7．融资租入固定资产
二、固定资产的计价基础固定资产的计价主要有以下三种方法：1．按历史成本计价历史成本计价是指企业购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理、必要的支出。
这种方法具有客观性和可验性的特点，它成为固定资产的基本计价标准，在我国会计实务中，固定资产的计价均采用历史成本。
2．按重置完全价值计价重置完全价值也称为现时重置成本，它是指在当时的生产技术条件下，重新购置同样的固定资产所需要的全部支
固定资产的价值构成是指固定资产价值所包括的范围。
它应包括企业为购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理的、必要的支出，既有直接发生的，如购置固定资产的价款、运杂费、包装费和安装成本等，也有间接发生的，如应分摊的借款利息、外币借款折合差额以及应分摊的其他间接费用等。
已投入使用尚未办理移交手续的固定资产，可先按估计价值记账，待确定实际价值后，再行调整。
四、固定资产计价有关的几个问题
1．关于固定资产借款利息等的处理企业为取得固定资而发生的借款利息支出和有关费用，是否计入固定资产成本，是固定资产计价的重要问题。
2．关于固定资产价值的调整（1）根据国家规定对固定资产价值重新估价（2）增加补充设备或改良装置
（3）将固定资产的一部分拆除
原价入账，借记"固定资产"科目，贷记"银行存款"。
2．自行建造的固定资产（1）自营工程通过"工程物资"和"在建工程"科目核算。
"工程物资"科目核算用于在建工程的各种物资的实际成本。
"在建工程"科目核算企业为工程所发生的实际支出，以及改扩建工程等转入的固定资产价值。
（2）出包工程企业按规定预付承包单位的工程价款时，借记"在建工程－××工程"科目，贷记"银行存款"等科目；工程完工收到承包单位账单，补付或补记工程价款时，借记"在建工程－××工程"科目，贷记"银行存款"等科目；工程完工交付使用时，按实际发生的全部支出，借记"固定资产"科目，贷记"在建工程－××工程"科目。
3．投入的固定资产企业对投资者投资转入的机器设备等固定资产，一方面
月折旧率＝年折旧率÷12月折旧额＝固定资产原值×月折旧率2．工作量法（1）定义工作量法是根据实际工作量计提折旧额的一种方法。
（2）公式
固定资产原值×（1－净残值率）每一工作量折旧额＝───────────────
预计总工作量某项固定资产月折旧额＝该项固定资产月工作量×每一工作量折旧额3．加速折旧法加速折旧法也称为快速折旧法或递减折旧法，其特点是在固定资产有效使用年限的前期多提折旧，后期则少提折旧，从而相对加快折旧的速度，以使固定资产有效使用年限中加快得到补偿。
年折旧率＝───────×1００％
预计使用年限月折旧率＝年折旧率÷12
月折旧额＝固定资产账面净值×月折旧率2）年数总和法（1）定义年数总和法是将固定资产的原值减去净残值后的净额乘以一个逐年递减的分数计算每年的折旧额。
（2）公式
尚可使用年数年折旧率＝─────────────
预计使用年限的年数总和
或者：
预计使用年限－已使用年限年折旧率＝─────────────────×1００％
预计使用年限×（预计使用年限＋1）÷2
1．企业固定资产发生的经常性修理作为收益性支出处理，在支出发生时作为当期费用入账。
2．固定资产的修理费用如果数额较大或发生不够均衡，应当采用预提或待摊方法，以便均衡各期的成本费用。
3．若发生修理费用，摊销期限在1年以上，通过"长期待摊费用"科目进行处理，然后分期摊销。
二、固定资产的改良
固定资产的改建、扩建亦称固定资产改良。
固定资产改良过程中发生的净支出，计入改良后的固定资产原价。
第四节固定资产的处置与期末计价固定资产的处置主要是指固定资产的报废和出售以及对因各种不可抗拒的自然灾害而遭到毁坏和损失的固定资产所进行的清理工作。
企业因出售、报废、毁损等原因减少的固定资产，要通
2．发生清理费用
借：固定资产清理
贷：银行存款3．出售收入和残料等的处理
借：银行存款
原材料
贷：固定资产清理4．保险赔偿的处理借：银行存款（或其他应收款）
贷：固定资产清理第四节固定资产处置与期末计价一、清理损益的处理
固定资产清理后的净收益，区别情况处理：属于筹建期间的，冲减开办费，借记本科目，贷记"开办费"科目；属于生产期间的，计入损益，借记本科目，贷记"营业外收入――处置固定资产净收益"科目；固定资产清理后的净损失，区别。