初中音乐教学工作计划
初中音乐教学工作计划5篇
初中音乐教学工作计划5篇学校音乐教学工作方案篇1一、状况分析(一)同学状况分析初一的同学经过一个学期的学习，对学校的音乐学习有了必需的了解，加深了他们对音乐的深厚兴趣，并且他们乐于参预各项音乐活动，共性是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感到饶有兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要加强。
所以，对初一的同学就应使他们对音乐的兴趣连续持续，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了必需的了解，所以，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。
初三的同学经过两年半的学校音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达必需的程度，所以，本学期对初三同学的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐资料理解。
(二)教材分析本学期初一教材资料为歌曲演唱――《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;观赏各方面的相关音乐资料;同时能主动参预综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。
初二教材资料为歌曲演唱――《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;观赏各方面的音乐资料;听辩不一样心情的音乐，能用语言作简洁的描述。
初三教材资料为歌曲演唱――《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;观赏各方面的音乐资料;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学2―4首。
二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高同学的音乐审美素养，同时促进同学品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的同学构成音乐某一方面的特长。
三、全学期教学的总目标1、持续同学对音乐的兴趣，使同学乐于参预音乐活动。
2、培育音乐感受与鉴赏潜力。
3、培育表现音乐的潜力。
4、培育艺术想象力和缔造力。
5、培育乐观的态度和友爱精神。
四、教学进度支配(附后)五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
初中音乐教学工作计划范文3篇
初中音乐教学工作计划范文初中音乐教学工作计划范文精选3篇（一）初中音乐教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐欣赏能力；2. 培养学生的音乐表演技能，提高他们的音乐素养和自信心；3. 掌握基本的音乐理论知识，提高学生对音乐的认知和理解能力；4. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体意识和协作能力。
二、教学内容：1. 音乐欣赏：通过学习、分析和欣赏不同类型的音乐作品，让学生对音乐有更深入的了解和欣赏；2. 音乐表演：培养学生的音乐表演能力，包括唱歌、舞蹈和乐器演奏等方面；3. 音乐理论：教授基本的音乐理论知识，包括音符、音阶、节奏等；4. 合唱训练：组织学生进行合唱训练，培养他们的团队合作能力和音乐表演能力；5. 创作音乐：引导学生进行音乐创作，发展他们的创造力和艺术表达能力。
三、教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体设备和音乐软件进行音乐欣赏和教学；2. 实践教学：通过实践活动，让学生参与音乐表演和创作，提高他们的实际操作能力；3. 个性化指导：根据学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，提供针对性的指导；4. 全员参与：鼓励学生积极参与各类音乐活动，培养他们的兴趣和热情；5. 轻松愉快：创造轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。
四、教学计划：1. 第一学期：a. 第一周：介绍音乐教学的目标和内容，激发学生的兴趣；b. 第二至第四周：音乐欣赏和分析，让学生熟悉不同类型的音乐作品；c. 第五至第六周：音乐表演技巧训练，包括唱歌和乐器演奏；d. 第七至第九周：音乐理论知识学习，教授音符、音阶和节奏；e. 第十至第十二周：合唱训练，组织学生进行合唱排练。
2. 第二学期：a. 第一至第三周：音乐创作活动，让学生进行音乐创作和创新；b. 第四至第六周：音乐表演集训，准备校内音乐表演比赛；c. 第七至第九周：音乐欣赏和评析，让学生学习欣赏和评价音乐作品；d. 第十至第十二周：音乐综合实践活动，组织学生进行音乐实践和表演。
初中音乐教学计划4篇
初中音乐教学计划4篇初中音乐教学计划篇1一、指导思想:根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、工作任务:1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。
在我不断的'教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。
音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!初中音乐教学计划篇2一、教学分析本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。
初中音乐教学工作计划9篇
初中音乐教学工作计划9篇第1篇示例：初中音乐教学工作计划一、教学目标音乐教育是学生综合素质教育不可或缺的重要组成部分，通过音乐教学，可以培养学生的审美情感、音乐表现力、音乐欣赏能力以及音乐创作能力。
设计一份合理的初中音乐教学工作计划尤为重要。
本教学工作计划的教学目标主要包括：1. 培养学生的音乐能力，包括唱歌、演奏乐器、音乐感知等方面；2. 提高学生的音乐欣赏能力，使他们能够欣赏并理解不同类型的音乐作品；3. 培养学生的音乐创作能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱；4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过音乐活动增进师生之间的情感交流。
二、教学内容1. 音乐基础知识学生通过音乐基础知识的学习，包括音高、节奏、音乐符号等方面的知识，掌握音乐的基本理论知识。
2. 声乐训练通过声乐训练，培养学生的音乐表现力和演唱能力，提高他们的音乐素养。
3. 乐器演奏对于对音乐有特别兴趣的学生，进行乐器演奏的培训，包括钢琴、吉他、小提琴、中国民乐等。
5. 音乐创作鼓励学生进行音乐创作，培养他们的创造力和表现力，通过自己的音乐作品展现个人的情感和思想。
6. 音乐活动组织学生参与各种形式的音乐活动，包括音乐会、合唱比赛、器乐比赛等，培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学方法1. 多媒体教学利用多媒体技术辅助教学，通过音乐视频、音乐图片等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 互动教学采用互动式的教学方法，引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
4. 实践教学通过实践性的教学活动，如音乐会表演、合唱排练等，培养学生的音乐表现能力和实践能力。
5. 艺术鉴赏教学开展艺术鉴赏教学，通过对音乐作品的欣赏和讨论，提高学生的音乐鉴赏能力和审美情感。
四、教学手段1. 教学设备配备音乐教学实验室、音乐教学电脑室等专门的音乐教学设备，满足音乐教学需要。
3. 多媒体教学设备配备投影仪、音响设备等多媒体教学设备，帮助教师进行多媒体教学。
初中音乐工作计划最新7篇
初中音乐工作计划最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初中音乐工作计划最新7篇工作计划帮助我们更好地沟通和协调，共同解决工作中的问题，工作计划能够帮助我们更好地梳理工作流程和思路，提高我们的工作质量和效果，以下是本店铺精心为您推荐的初中音乐工作计划最新7篇，供大家参考。
初中音乐教学计划（精选15篇）
初中音乐教学计划（精选15篇）初中音乐教学计划篇1一.指导思想本学期，音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排，结合音乐学科的特点，以提高音乐课堂教学的有效性为前提，认真贯彻实施各项计划。
二.工作目标1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。
2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。
3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
7、认真开展音乐兴趣小组活动，全面提高学生素质。
三、具体措施及要求1、认真学习，不断提高教师的专业素养。
(1)坚持集体备课，探索优化课堂教学的新路径，认真备好每一堂课，在相互学习中整体提高教师的专业水平，不断优化课堂教学。
(2)以老带新，教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作，本学期重点培养青年教师上好课，设计好，探讨课堂教学新路径，为早日成长起来做好准备。
2、积极开展学校艺术特色教学，加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。
(1)选好人员，完善管理。
围绕学校工作重点并结合本科组工作重点，定好计划和目标。
克服训练的盲目性和随意性，确保各队训练有目的、有步骤地进行。
(2)全组人员团结一致，分工合作，互相帮助，完成各种文艺活动。
初中音乐教学计划篇2这个寒假和春节我让自己尽情的放松和休息了一番，所以元宵节一过我就进入了工作状态，开始着手准备本期的音乐课和特长生的教学计划和内容。
本学期我仍然担任初一年级的音乐教学工作，经过上学期一期的音乐教学学生的音乐素养普遍有了一定的提高。
但由于初一的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加之学生普遍热衷于流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的基础上结合学生的实际情况进行教学：一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
2024年初中音乐教学工作计划范例（五篇）
2024年初中音乐教学工作计划范例一、思想与政治立场坚定拥护中国共产党，忠诚于社会主义事业，热衷于教育行业，坚决贯彻____建设有中国特色社会主义理论，紧密团结在以____同志为核心的____周围，深入学习____，始终忠诚于教育事业。
工作中，秉持勤奋敬业、尽职尽责的精神，以身作则，致力于教学改革。
全身心投入学校推行的新课改培训，将新理念融入日常教学，严格遵循学校规定，以提升教学质量为己任，不断自我提升，取得显著成效。
二、学情分析本学期，我继续承担全校音乐教育工作。
七年级学生共____人，其中多数对音乐抱有浓厚兴趣，素质良好。
然而，也存在部分学生对音乐缺乏热情，注意力难以集中。
面对这一情况，我将充分利用音乐学科的特性，激发学生参与度。
八年级学生____人，处于初中关键阶段，部分学生可能对音乐学科有所忽视。
我将努力保持七年级学生的热情，同时吸引八年级学生的关注。
九年级学生____人，面临升学压力，我将优化教学策略，确保在有限时间内高效完成教学任务。
三、教材解读人民音乐出版社的教材注重拓宽学生的视野，提升音乐审美和创新能力，旨在让学生在音乐的广阔天地中汲取养分。
四、教学策略1. 着重在音乐教学中融入德育，以育人为首要任务。
2. 通过合唱教学激发学生的歌唱热情。
3. 利用多元化的教材提高歌唱教学效率。
4. 采用科学的教学方法确保歌唱教学效果。
5. 借助班级合唱培养学生的团队合作意识。
有效的歌唱教学不仅能让学生在声音中表达自我，也是培养他们人际交往能力的重要途径。
在当前强调国际化的背景下，通过音乐教育，确保每个学生都能公平接受艺术教育，促进个性发展和跨文化交流，以增进人类的理解与和谐。
尽管已取得一定成果，但仍需改进，以期在未来教学中取得更佳成效。
2024年初中音乐教学工作计划范例（二）一、课程构建与基础奠定为强化学生的综合素质与自我编创能力，本课程体系精心设计了歌曲演唱、乐理知识、综合练习、音乐鉴赏及器乐学习等多个模块。
初中音乐教学优秀工作计划5篇
初中音乐教学优秀工作计划5篇在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。
这里给大家分享一些关于初中音乐教学优秀工作计划，方便大家学习。
初中音乐教学优秀工作计划篇1一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。
关注每一位学生，培养学生的个性和特长。
提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。
引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
二、教学目标1.全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3.通过学习使学生知道如何健康地生活。
三、学生情况分析八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。
这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。
四、教学任务1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。
3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。
4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。
5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中音乐教学工作计划初中音乐教学工作计划1一、学情分析：学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。
二、教学目标：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
三、教学主要过程与方法：引导学生完整地聆听作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象；从音乐基本要素入手根据学生的身心特点，通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力；充分利用音乐集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和协调能力；在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合，通过以音乐为主线的综合艺术实践，使学生更直观地理解音乐的意义及价值。
四、本学期教学任务与课时分配：16册共六个单元，音乐课时每周一节。
第一单元《绿色家园两课时；第二单元《西南情韵》两课时；第三单元《瑰丽的电声》三课时；第四单元《歌剧世界》三课时；第五单元《化蝶》两课时；第六单元《婆娑舞姿》三课时；期末验收考试。
初中音乐教学工作计划2一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
切实提高学生的音乐素质。
努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
七、有效课堂教学设计：1、合理的设计教学环节。
教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。
在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。
对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理；对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节；对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。
总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。
2、积极的创设课堂情境。
全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。
在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。
这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展：、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂学习。
、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。
、有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。
灵活的运用课堂语言。
教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。
音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。
、充分的利用课堂评价。
任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒！”教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。
八、主要的教学措施和教改思路：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
6、师生互动，以学生自主学习为主。
7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造九、具体安排：第一单元难忘岁月 3 课时第四单元乐海泛舟 3 课时第二单元非洲的灵感 3 课时第五单元轻歌曼舞 3 课时第三单元长江两岸 3 课时第六单元春之声 3 课时初中音乐教学工作计划3新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。
在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。
掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。
做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。
本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。
培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。
、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。
现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。
在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。
引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。
启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
、教学要求1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
、本册教材的教学目标1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
、任务目标唱歌部分：1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。