第一单元识字
课时授课计划
课时授课计划
教学
环节
教师学生设计意图
三、朗读小文，认识“站”“坐”
四、指导书写字的联系，我们就能了解这个生字的意思，也
能猜出它的读音，还能记住这个生字的字形呢！
3.小组合作，自主识记“口”“耳”“手”。
(1)课件出示三个字的字理图。
小组合作，商议
识字方法，教师巡视，点拨指导。
(2)汇报交流。
4.游戏巩固。
(1)连一连。
(2)找到对应的朋友。
1.学生观察书中第10页的插图，你能用一个字
来说出他们此时的动作吗？(站坐)
2.教师板书两个生字(站、坐)，指生朗读，并
做出相应的动作。
3.课件出示两个生字的字理图，引导学生进行
观察：
站：左边是一个人站立着，右边表示一个人站
立的时候要占据一定的地方。
坐：两个人坐在一堆土上。
4.指导学生开火车读字，并扩词，说一句完整
的话。
5、出示小短文，自由朗读后教师利用课件出示
标准的“站、坐”姿势图。
请学生对照图画说
一说小短文的意思。
1.教师在田字格中书写笔画“横折”“撇”“弯
钩”，一边书写一边引导学生观察，并用手指练
习书空。
再在本子上练习书写。
2.教师范写生字，学生一边观察一边书空，然
后在书中描红练写。
3.教师点评，重点注意“口”上大下小，不要
把“口”写成方块；“目”和“耳”要注意中间
两横间要留有距离，“手”注意弯钩要写在竖中
线上，第二横是长横，写在横中线上。
说一说“足”的
字形与实物的
联系。
3、小组合作，
自主识记“口”
“耳”“手”。
1、生回答
(站坐)
2、生朗读，并
做出相应的动
作。
3、引导学生进
行观察，字理识
字。
4、扩词，练习
说一句完整的
话。
5、请学生对照
图画说一说小
短文的意思。
观察，并用
手指练习书空。
再在本子上练
习书写
本环节教
学设计，猜字互
动点燃了学生
识字的热情，小
组合作在观察
和交流中感知
字义，了解字
形，使学生不仅
学会，而且会
学，为下一环节
奠定基础。
在认读剩
下的两个字时，
教师设计了动
作演示和图画
观察环节，使学
生学得兴趣盎
然，并对汉字的
演变产生兴趣，
更加积极主动
地了解汉字的
字形与字义之
间的联系。
教师要引导学
生养成认真观
察例字的好习
惯。
“三分写，
七分看”就是这
个意思。
学生在
观察中认识笔
画，认识字形结
构，为正确书写
奠定最坚实的
基础。
作业向家长汇报朗读课文。
板书设计课后反思
口耳目
口目耳手
本节课伊始，我没有直接给孩子们讲什么是象形字，而是采用拼图的方式引导学生自己猜想哪个身体部位和哪个字相连，然后同桌合作认一认。
让学生在这种轻松的教学环境下识字与交流，把学生的被动接受变为主动获取，充分调动了学生自主学习的积极性。
课时授课计划
教学
环节
教师学生设计意图
三、合作学习，教师点拨
四、融会贯通，反复练习
五、指导书写，掌握笔顺1.小组合作：仔细观察老师发给同学的6张图
片，找一找藏在图片里的6个字宝宝。
尝试着
叫出它们的名字。
2.学生汇报：叫出字宝宝的名字，并说一说你
是怎样猜出它的名字的？
1.出示字卡，学生领读、自由读、小组读、齐
读。
2.
2.游戏巩固。
两名同学一组，一名同学根据字
形或其象形特征进行表演，另一名学生猜一猜
是哪个字。
3.生字运用，在8个生字中选择喜欢的字宝宝，
为它组词，再说一句完整的话。
1.强调书写习惯。
2.动画展示“日”“田”“禾”“火”的笔顺，学
生一边观察，一边书空。
生答：(1)我找到
了“山”，“山”的
字形就像几座山
峰连在一起。
(2)我找到了
“水”，“水”的字
形就像流动的水
纹。
(3)我找到了
“火”，古人根据
火燃烧时的形状
写成了“火”。
(4)我找到了
“田”，人们就是
根据田地的形状
写成了这个字。
(5)我找到了
“石”，图片上画
的石头就是“石”
古时候的样子。
(6)我找到了
“禾”，“禾”的字
形真像一棵小苗。
1.学生领读、自
由读、小组读、
齐读。
2.参与游戏。
3.生字运用，在
8个生字中选
择喜欢的字宝
宝，为它组词，
再说一句完整
的话。
学生完成书中
的写字练习
承接上一环
节“日”“月”
的识字方法，引
导学生借助字
理图画自主识
字，充分发挥学
生的观察能力
和想象能力，在
此基础上，教师
给予必要的点
拨、演示、资料
补充，使学生对
6个生字的字形
和字义获得整
体上的认识。
作业向家长汇报朗读课文。
板书设计课后反思
日月水火
日田禾火
我在这节识字课上，精心设计了一些教学环节，尝试了自主识字方法，从而提高学生识记汉字的能力。
针对学生的年龄特点和心理状态，我在课前精心地准备了一些直观教具(投影仪、图片、实物)来表现汉字的音形义，便于学生理解。
化解了教学难度，提升了学习兴趣。
一年级下册 第一到第四单元二类字组词
一年级下册第一到第四单元二类字组词第一单元识字1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）降（降落）（下降）池（池塘）（池水）吹（吹过）(风吹雨打) 飘（飘落）（飘下）入（出入）（进入）落（落下）（落叶）游（游泳）（旅游）2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）张（张开）（张大）赵（姓赵）(完璧归赵) 周（周全）（周日）氏（氏族）（姓氏）古（古今）（古诗）钱（钱包）（赚钱）王（王子）（王后）李（李树）（李子）吴（吴山）（东吴）孙（子孙）（儿孙）官（做官）（器官）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）(目不转睛) 保（保护）（保养）护（护士）（护卫）情（友情）（事情）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）病（病人）（生病）请（有请）（请到）让（让开）（礼让）4 、猜字谜相（相互）（相遇）欢（欢乐）(欢笑) 互（互相）（互助）纯（纯洁）（纯白）遇（遇见）（遇到）怕（害怕）（不怕）令（命令）（下令）净（干净）（纯净）喜（喜爱）（喜欢）言（语言）（发言）动（动词）（动作）语文园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）(好吃) 村（农村）（村子）主（主要）（主人）亲（亲人）（亲热）面（下面）（面条）2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）忘（忘记）（遗忘）叫（大叫）（喊叫）席（凉席）（席子）战（战士）（战场）井（一口井）（井水）毛（皮毛）（毛发）乡（乡村）（乡亲）士（士兵）（勇士）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个接（迎接）（接住）做（做事）（做梦）样（样子）（一样）伴（陪伴）（相伴）这（这里）（这边）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味）4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）语文园地二辆（一辆车）（车辆）支（一支笔）（几支）架（一架飞机）（书架）匹（马匹）（一匹马）册（一册书）（书册）铅（铅笔）(铅画纸)棵（一棵树）（几棵）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子块(一块毛巾)（冰块）捉（捉虫）（捕捉）急（着急）（焦急）直（直接）（直线）河（小河）（河水）行（不行）(行走)死（生死）（病死）信（写信）（信心）跟（跟从）（跟随）忽（忽然）（忽而）喊（叫喊）（高喊）身（身体）（全身）6、树和喜鹊只（只好）（只有）窝（鸟窝）（鸡窝）孤（孤独）（孤单）单（单独）（单人）种（种树）（种植）都（都好）（都是）邻（邻居）（相邻）居（居住）（居然）招（招收）（招手）呼（呼喊）（招呼）静（安静）（平静）乐（欢乐）（快乐）7、怎么都快乐怎（怎么）（怎样）独（单独）（独自）跳（跳绳）（跳高）绳（绳子）（跳绳）讲（讲话）（演讲）得（总得）（可得）羽（羽毛）（羽毛球）球（篮球）（足球）戏（唱戏）（游戏）排（排队）（排球）篮（篮筐）（篮子）连（连接）（连线）运（运动）（运气）第四单元课文8、静夜思夜（黑夜）（夜晚）光（发光）（光明）望（看望）（希望）思（思念）（思考）床（起床）（木床）疑（怀疑）（疑心）举（举手）（举高）低（低头）（低下）故（故乡）（故事）9、夜色胆（大胆）（胆量）外（外面）（外国）乱（杂乱）（胡乱）原（原来）（草原）敢（不敢）（勇敢）勇（勇敢）（勇气）偏（偏爱）（偏心）像（好像）（不像）往（往前）（向往）窗（窗户）（窗口）散（散开）（分散）微（微笑）（细微）10、端午粽端（端水）（端正）总（总是）（总共）分（分开）（分别）带（带鱼）（带领）念（思念）（想念）11、彩虹虹（彩虹）（虹光）浇（浇水）（浇花）兴（高兴）（兴致勃勃）照（关照）（照看）座（座位）（一座桥）洒（洒水）（泼洒）拿（拿走）（拿起）千（千山万水）（千家万户）提（提水）（提前）挑（挑水）（挑选）镜（镜子）（眼睛）裙（裙子）（连衣裙）粽（粽子）（肉粽）米（大米）（米饭）豆（大豆）（豆子）知（知道）（知己）节（节日）（端午节）间（中间）（一间房）肉（猪肉）（牛肉）据（据说）（根据）语文园地四眉（眉毛）（画眉）鼻（鼻子）（鼻腔）嘴（嘴巴）（嘴里）脖（脖子）（鸭脖）臂（手臂）（臂力）肚（肚子）（小肚鸡肠）腿（大腿）（小腿）脚（赤脚）（一只脚）。
一年级上册100个生字的组词(识记版)
一年级上册生字组词（共100个生字）第一单元（识字一1—4）（14个）一(一个)（一天）（一月）（一年）二(二月)（第二）（二个）（二十）三(三个)（三天）（三月）（三年）十(十天)（十年）（十月）（三十）木(木头)（木马）（木车）（木耳）禾(禾苗)（禾田）（禾木）（锄禾）上(上来)（上下）（上回）（上去）下(下来)（下去）（天下）（下雨）土(土地)（土里）（土木）（土气）个(个人)（一个）（三个）（四个）八(八月)（八天）（八年）（八只）入(入门)（出入）（入口）（进入）大(大人)（大门）（大风）（大雨）天(天气)（天上）（天空）（三天）第二单元（第1—5课）（19个）人(大人)（人们）（小人）（人文）火(火山)（大火）（生火）（火苗）文(天文)（中文）（人文）（语文）六(六十)（六个）（六年）（六月）七(七十)（七个）（七年）（七月）儿(儿子)（鱼儿）（鸟儿）（马儿）九(九十)（九个）（九年）（九月）无(无人)（无心）（无法）（有无）口(人口)（入口）（出口）（口气）日(日子)（日月）（生日）（年日）中(中心)（中国）（水中）（空中）了(开了) (走了)（少了）（关了）子(儿子)（日子）（子女）（果子）门(出门)（开门）（大门）（门口）月(月儿)（月牙）（年月）（六月）不(不行)（不好）（不要）（不用）开(开口)（开门）（开心）（开车）四(四个)（四天）（四年）（四月）五（五个（五天）（五年）（五月）第三单元（第6—10课）（18个）目(目光)（耳目）（目的）（目前）耳(耳朵)（耳目）（耳光）（木耳）头(出头)（个头）（木头）（开头）米(大米)（小米）（白米）（生米）见(看见)（少见）（会见）（见面）白(白米)（白云）（白天）（白日）田(水田)（田地）（禾田）（田里）电(水电)（电子）（电力）（电车）也（也许）(也是)（也好）（也有）长(长尺)（生长）（长大）（长出）山（上山）（火山）（山头）（大山）出（日出）（出入）（出口）（出来）飞（飞来）（飞回）（飞入）（飞鸟）马（木马）（白马）（马车）（马儿）鸟（鸟儿）（小鸟）（飞鸟）（水鸟）云（白云）（云朵）（乌云）（风云）公（公牛）（公用）（公正）（公开）车（火车）（电车）（马车）（开车）第四单元（识字二1—4）（15个）牛（牛毛）（公牛）（水牛）（牛头）羊（羊毛）（小羊）（山羊）（羊皮）小（大小）（小鸟）（小马）（小雨）少（多少）（少年）（少见）（不少）巾（毛巾）（方巾）（头巾）（手巾）牙（上牙）（下牙）（门牙）（月牙）尺（皮尺）（尺子）（米尺）（长尺）毛（毛巾）（毛衣）（羊毛）（牛毛）卜（萝卜）（白萝卜）（占卜）又（又是）（又来）（又去）（又开）心（小心）（用心）（手心）（心里）风（风雨）（风衣）（大风）（风车）力（电力）（用力）（出力）（人力）手（手心）（手里）（水手）（手足）水（水果）（开水）（雨水）（水平）第五单元（第11—15课）（18个）广（广大）（广东）（广西）（广场）升（上升）（升旗）（升上）（升起）足（手足）（足球）（足够）（满足）走（走开）（走出）（出走）（走来）方（大方）（东方）（西方）（地方）半（一半）（半天）（半年）（半个）巴（下巴）（干巴）（尾巴）（巴士）业（工业）（开业）（作业）（事业）本（书本）（本子）（本来）（课本）平（公平）（平时）（水平）（平安）书（书本）（书皮）（看书）（书架）自（自己）（自由）（自我）（自爱）己（自己）（知己）（利己）东（东西）（东风）（东方）（东面）西（东西）（西方）（西天）（西边）回（回来）（回去）（回头）（走回）片（一片）（鱼片）（两片）（片面）皮（果皮）（鱼皮）（书皮）（皮毛）第六单元（第16—20课）（16个）生（生日）（出生）（人生）（天生）里（田里）（水里）（心里）（手里）果（果子）（水果）（果皮）（瓜果）几（几个）（几人）（几回）（几片）用（不用）（用心）（用力）（用水）鱼（鱼头）（鱼皮）（小鱼）（鱼儿）今（今天）（今年）（今日）（今生）正（正文）（正门）（正方）（正好）雨（大雨）（雨衣）（雨天）（下雨）两（两个）（两天）（两月）（两年）瓜（瓜子）（西瓜）（木瓜）（瓜皮）衣（上衣）（毛衣）（雨衣）（大衣）来（上来）（下来）（出来）（回来）年（今年）（去年）（年头）（少年）左（左右）（左手）（左边）（左面）右（左右）（右手）（右边）（右面）。
第一单元 识字1
嫩芽你见过哪些植物的嫩芽？是什么样的？
布谷是什么样的？一起来听听（或学学）它的叫声。（播放布谷飞行鸣叫的音像）
梨花、杏花、桃花你能认识图上的花分别是什么花吗？是怎样认识的？
二、图文结合，巩固词语的音和义。
出示插图，把12个词语写在卡片贴在相应的事物旁，贴对了，再领着学生读一读。
第一单元
教材分析：
本单元有4课识字和一个练习，学会51个生字，认识20个偏旁。识字1采用看图读词语的方式，将表示春天的同类名物的词集中在一起让学生认读；识字2是一篇采用“词串”形式识字的课文，课文围绕体育运动，把12个词语按一定的逻辑关系排成4行，识字3主要由两部分组成，一是“舟”等6个现代字的“演变表”和这些字组成的词语。识字4由两部分组成。第一部分是转盘图和生字词，第二部分是一首字谜歌和4幅插图。练习一共安排五个项目，内容包括认清笔顺、学用字词句、读读背背、写好铅笔字和口语交际。
识字4·······················2课时
练习5·······················3课时
识字1
备课时间：
教学目标：
1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解这些生字组成的词语。认识4个偏旁。
2、学习按一定的顺序观察画面，培养学生的观察能力，把识字与观察事物结合起来。
教Hale Waihona Puke 理念：新课程标准把“喜欢学习汉字”放在识字与写字阶段目标的第一条，一年级的识字教学应把“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”作为起步阶段识字教学的第一要求，采取多种手段让每一个学生都喜欢识字，主动的识字，进而把识字视为一种乐趣，一种享受。让学生通过识字实践，初步了解一些象形字的来历及形生字的构字规律，让学生学会学习、主动参与、勤于思考，在自主合作中获取新知。
部编版小学一年级下册,生字组词拼音版
第一单元识字1、春夏秋冬chn春（chn春r日）（chn春ji节）（l立chn春）（chn春tin天）fng风（d大fng风）（fng风y雨）（fng风y衣）（fng风ch车）dng冬（dng冬tin天）（l立dng冬）（dng冬yu月）（dng冬r日）xu雪（xu雪hu花）（y雨xu雪）（fng风xu 雪）（xu雪rn人）hu花（hu花co草）（hu花du朵）（hu花shng生）（ki开hu花）fi飞（fi飞chng虫）（fi飞j机）（fi飞zu走）（fi飞tin天）r入（ji加r入）（ch出r入）（r入mn 门）（r入ku口）2、姓氏歌xng姓（xng姓mng名）（bi百xng姓）（tng同xng姓）shn什（shn什me么）（wi为shn什me么）me么（shn什me么）（zh这me么）（du多me么）（yo要me么）shung双（shung双rn人）（shung双shu手）（shung双fng方）（shung双fi飞）gu国（zhng中gu国）（gu国rn人）（gu国wng王）（gu国t土）wng王（wng王z子）（wng王hu后）（gu国wng王）（n女wng王）fng方（d大fng方）（shung双fng方）（du 对fng方）（s四fng方）3 、小青蛙qng青（qng青w蛙）（qng青tin天）（qng 青co草）（qng青chn春）qng清（qng清mng明）（qng清zo早）（qng 清bi白）（y一qng清è二bi白）q气（tin天q气）（l力qi气）（h和qi 气）（zhng正q气）qng晴（qng晴tin天）（qng晴r日）（qng 晴kng空）（y雨gu过tin天qng晴）qng情（yu友qng情）（tng同qng情）（xn 心qng情）（rn人qng情）qng请（qng请wn问）（qng请ā安）（hu回qng请）（qng请qi求）shng生（xu学shng生）（hu花shng生）（shng生q气）（ch出shng生）4、猜字谜z字（shng生z字）（z字hu画）（mng名z 字）（wn文z字）zu左（zu左yu右）（zu左shu手）（zu左ě耳）（zu左bian边）yu右（yu右shu手）（yu右ě耳）（zu左yu 右）（yu右bian边）hng红（hng红hu花）（hu火hng红）（ku口hng红）（hng红m木）sh时（xio小sh时）（sh时jin间）（yu有sh时）（w午sh时）dng动（shng生dng动）（ki开dng动）（dng 动shu手）（dng动ch车）wn万（wn万l里）（qin千wn万）（wn万nin年）（sh十wn万）第二单元课文1、吃水不忘挖井人ch吃（ch吃l力）（ch吃k苦）（ku口ch 吃）（xio小ch吃）jio叫（d大jio叫）（jio叫ho好）（jin尖jio叫）（jio叫mn门）zh主（gng公zh主）（zh主rn人）（zh主l 力）（h户zh主）jing江（chng长jing江）（jing江shu水）（jing江h河）（gu过jing江）zh住（zh住ku口）（zh住h户）（zh住shu 手）（j居zh住）没méi（mi没mn门）（mi没yu有）（mi没rn人）（mi没kng空）mò（tn吞m没）（ch出m没）y以（y以hu后）（y以qin前）（k可y 以）（y以shng上）2、我多想去看看hu会（d大hu会）（ki开hu会）（b不hu 会）（gng工hu会）zu走（zu走hu火）（zu走ki开）（zu走dng动）（ch出zu走）bi北（bi北bin边）（bi北fng方）（bi北du斗）（dng东bi北）jng京（bi北jng京）（jng京hu华）（shng 上jng京）mn门（ki开mn门）（mn门ku口）（mn门y 牙）（d大mn门）gung广（gung广d大）（gung广y义）（gung 广go告）（gung广dng东）3、一个接一个gu过（gu过gun关）（gu过q去）（gu过hu 火）（gu过ji节）g各（g各d地）（g各zhng种）（g各g 个）（g各bi别）种zhǒng （zhng种zi子）（bi白zhng种）（hu火zhng种）zhòng（zhng种tin田）（zhng种d地）yng样（yng样bn本）（yng样zi子）（yng样pn品）（hu花yng样）hu伙（hu伙bn伴）（hu伙ji计）（tng同hu伙）（d大hu伙）bn伴（wn玩bn伴）（hu伙bn伴）（tng同bn伴）zh这（zh这c次）（zh这yng样）（zh这bin边）（zh这me么）4、四个太阳ti太（ti太hu后）（ti太z子）（ti太yng 阳）（ti太png平）yng阳（yng阳gung光）（yng阳ti台）（ti 太yng阳）（x夕yng阳）xio校（xio校zhng长）（xu学xio校）（xio 校mn门）（m母xio校）jn金（jn金y鱼）（w五jn金）（jn金zi 子）（jn金shn山）qi秋（qi秋tin天）（qi秋qin千）（qi秋fng风）（qi秋shu水）yn因（zh主yn因）（yn因wi为）（yn因gu 果）（yun原yn因）为wéi（wi为rn人）（y以wi为）（rn认wi 为）wèi（wi为h何）（wi为le了）（yn因wi 为）（wi为shn什me么）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子t他（t他men们）（t他r日）（t他xing 乡）（t他rn人）h河（shn山h河）（h河shu水）（jing江h 河）（chng长h河）shu说（xio小shu说）（shu说f法）（shu说hu话）（shu说mng明）y也（y也x许）（y也sh是）（y也ho好）（kng空kng空r如y也）地dì（t土d地）（d大d地）（d地xi下）（d地fng方）de（go高xng兴d地shu说）tng听（tng听hu话）（tng听l力）（tng听shu说）（tng听jin见）g哥（d大g哥）（è二g哥）（g哥ge哥）（g哥men们）6、树和喜鹊dn单（dn单rn人）（dn单shu手）（dn单yun元）（sh书dn单）j居（j居du多）（j居mn民）（j居zhng 中）（j居zh住）zho招（zho招shu手）（zho招gng工）（zho 招hu呼）（zho招fng风）h呼（go高h呼）（hun欢h呼）（h呼shng 声）（h呼jio叫）kui快（kui快l乐）（kui快mn门）（kui快ch车）（fi飞kui快）7、怎么都快乐wn玩（ho好wn玩）（wn玩l乐）（wn玩hu 火）（wn玩shu水）hn很（hn很ho好）（hn很du多）（hn很d 大）（hn很chng长）当dāng （dng当xn心）（dng当nin年）（dng 当sh时）（dng当tin天）dàng（shng上dng当）yn音（yn音yu乐）（ku口yn音）（pn拼yn 音）（zh注yn音）jing讲（jing讲k课）（tng听jing讲）（zh 主jing讲）（ki开jing讲）行xíng（b不xng行）（xng行rn人）（xng行dng动）（xng行zu走）háng（yn银hng行）（hng行y业）x许（x许du多）（y也x许）（sho少x 许）（b不x许）第四单元课文8、静夜思s思（s思xing想）（xn心si思）（qi秋s 思）（sn三s思）chung床（m木chung床）（chung床tu头）（d大chung床）（shung双rn人chung床）qin前（qin前hu后）（y以qin前）（cng从qin前）（qin前tin天）gung光（yu月gung光）（yng阳gung光）（gung光tu头）（gung光mng明）d低（d低tu头）（d低yn音）（go高d 低）（d低sn三xi下s四）g故（g故xing乡）（g故gu国）（g故rn 人）（g故t土）xing乡（xing乡yn音）（tng同xing乡）（s 思xing乡）（shu水xing乡）9、夜色s色（shn山s色）（tin天s色）（hng红s 色）（bi白s色）wi外（wi外d地）（wi外gng公）（wi外rn 人）（mn门wi外）kn看（kn看jin见）（ho好kn看）（kn看sh书）（kn看ti台）b爸（b爸ba爸）wn晚（wn晚shang上）（zo早wn晚）（wn晚hu会）（wn晚ā安）xio笑（d大xio笑）（k可xio笑）（wn玩xio笑）（ho好xio笑）zi再（zi再jin见）（zi再hu会）（zi再sn三）（zi再li来）10、端午粽w午（shng上w午）（zhng中w午）（xi下w 午）（w午hu后）ji节（chn春ji节）（gu过ji节）（ji节r 日）（ji节m目）y叶（hng红y叶）（zh竹y叶）（y叶zi 子）（sh树y叶）m米（d大m米）（xio小m米）（y玉m米）（m米ch尺）zhn真（rn认zhn真）（zhn真zhng正）（tin 天zhn真）（zhn真xn心）分fēn （fn分ki开）（fn分shu手）（chn春fn分）fèn（gu过fn分）（bn本fn分）du豆（du豆zi子）（hng红du豆）（t土du 豆）（d大du豆）11、彩虹n那（n那yng样）（n那l里）（ni那g 个）（n那me么）着zhe （kn看zhe着）（xio笑zhe着）（wn玩zhe着）zhuó（chun穿zhe着）zháo（zho着hu火）do到（li来do到）（kn看do到）（do到li 来）（do到ch处）go高（go高shn山）（go高d大）（go高zhng中）（go高shu手）兴xīng （xng兴fn奋）（xng兴bn办）Xìng （go高xng兴）（so扫xng兴）（xng 兴tou头）（go高go高xng兴xng兴）qin千（qi秋qin千）（qin千m米）（qin千wn万）（wn万shu水qin千shn山）chng成（chng成rn人）（chng成zhng长）（chng成gu果）（chng成tin天）（chng成l立）第五单元识字5、动物儿歌jin间（fng房jin间）（zhng中jin间）（rn 人jin间）（xing乡jin间）m迷（r入m迷）（m迷rn人）（sh书m迷）（m迷gng宫）zo造（zo造j句）（rn人zo造）（d打zo 造）（fng仿zo造）yn运（yn运dng动）（yn运q气）（yn运yng用）（zu走yn运）ch池（xio小ch池）（shu水ch池）（ch池zi子）（din电ch池）hun欢（hun欢l乐）（hun欢kui快）（hun 欢xio笑）（hun欢h呼）wng网（shng上wng网）（wng网b吧）（din 电wng网）（tin天lu罗d地wng网）6、古对今g古（g古jn今）（qin千g古）（g古wn 文）（g古sh书）ling凉（ling凉kui快）（qng清ling凉）（ling凉fng风）（ling凉shu水）x细（x细xio小）（x细y雨）（x细chng 长）（x细y叶）x夕（x夕yng阳）（qin前x夕）（q七x 夕）（dn旦x夕）l李（l李zi子）（to桃l李）（xng行li 李）（gu瓜tin田l李xi下）y语（y语wn文）（chng成y语）（wi外y 语）（y语q气）xing香（xing香shu水）（xing香q气）（qng清xing香）（xing香hu火）7、操场上d打（d打gng工）（d打ki开）（dn单d 打）（shung双d打）pi拍（pi拍shu手）（pi拍d打）（ji节pi 拍）（d打pi拍zi子）po跑（chng长po跑）（q起po跑）（xio小po跑）（po跑ch车）z足（shung双z足）（shu手z足）（b不z 足）（l立z足）shng声（shng声yn音）（fng风shng声）（w 无shng声）（hu回shng声）shn身（shn身hu后）（qun全shn身）（bn本shn身）（shn身xn心）t体（shn身t体）（z字t体）（qun全t 体）（t体hu会）8、人之初zh之（zh之qin前）（zh之hu后）（zh之jin间）（zng总zh之）xing相（xing相jin见）（xing相du对）（xing相fn反）（xing相tng同）jn近（jn近r日）（jn近li来）（jn近nin 年）（qn亲jn近）x习（xu学x习）（z自x习）（x习z字）（x习q气）yun远（yun远fng方）（yun远g古）（yun远d大）（chng长yun远）y玉（y玉sh石）（y玉m米）（bo宝y玉）（bi白y玉）y义（tng同y义）（jn近y义）（y义gng 工）（zhng正y义）第六单元课文12、古诗二首shu首（shu首c次）（shu首xin先）（yun元shu首）（shu首xing相）ci采（wn文ci采）（fng风ci采）（shn神ci采）（ci采yng用）w无（w无rn人）（w无l力）（w无xn心）（w无shung双）sh树（gu果sh树）（sh树m木）（sh树y 叶）（sh树gn干）à爱（gun关à爱）（k可à爱）（xn心à爱）（à爱ho好）jin尖（jin尖zi子）（jin尖do刀）（jin尖jio叫）（xn心jin尖）角jiǎo（ni牛jio角）（yng羊jio角）（sn三jio角xng形）jué（ju角s色）（zh主ju角）13、荷叶圆圆ling亮（yu月ling亮）（mng明ling亮）（ling亮gung光）（shn闪ling亮）j机（fi飞j机）（j机gun关）（j机hu 会）（s司j机）ti台（ti台fng风）（ti台dng灯）（yng阳ti台）（hu后ti台）fng放（fng放d大）（fng放xu学）（fng放yng羊）（fng放shu手）y鱼（xio小y鱼）（y鱼tu头）（m木y 鱼）（d打y鱼）du朵（hu花du朵）（yn云du朵）（y一du 朵hu花）mi美（mi美l丽）（mi美ho好）（mi美gng 工）（mi美sh术）14、要下雨了zh直（y一zh直）（zh直jio角）（zhng正zh直）（b笔zh直）ya呀（ā哎y呀）bin边（w无bin边）（dng东bian边）（hu花bin边）（bin边gun关）ne呢ne（hu花ne呢）（rn人ne呢）ne呢ní（n呢zi子）（mo毛n呢）ma吗（zi在ma吗）（ho好ma吗）（hng行ma吗）ba吧（ho好ba吧）（ba吧ti台）ji加（ji加f法）（ji加shang上）（ji加r入）（ji加gng工）第七单元课文15、文具的家wn文（y语wn文）（wn文z字）（wn文xu 学）（wn文hu化）c次（xi下c次）（du多c次）（mng名c 次）（zh主c次）zho找（z自zho找）（zho找ch出）（xn寻zho找）（zho找q齐）png平（png平ā安）（png平r日）（png平sh时）（png平fn分）bn办（bn办f法）（bn办gng公）（ki开bn 办）（zh主bn办）rng让（rng让ki开）（b不rng让）（rng让wi位）（l礼rng让）bo包（bo包zi子）（sh书bo包）（d打bo 包）（sh沙bo包）16、一分钟zhng钟（sh时zhng钟）（zhng钟din点）（zhng钟tu头）（no闹zhng钟）yun元（yun元yu月）（yun元dn旦）（dn单yun元）（gng公yun元）x洗（x洗shu手）（shu水x洗）（gn干x 洗）（chng冲x洗）gng共（y一gng共）（zng总gng共）（gng 共tng同）（gng公gng共）y已（y已jng经）（é而y已）（y已g故）（zo早y已）jng经（jng经gu过）（jng经sh书）（jng 经shu手）（zhng正jng经）zu坐（zu坐xi下）（zu坐ch车）（d打zu 坐）（zu坐fi飞j机）17、动物王国开大会要yāo （yo要qi求）Yào （b不yo要）（zh只yo要）（zh主yo要）（yo要ho好）lin连（lin连zhng长）（lin连r日）（lin 连mng忙）（lin连du队）bi百（bi百wn万）（bi百h合）（bi百co 草）（bi百y叶）还huán（gu归hun还）（hun还shu手）hái （hi还yu有）（hi还ho好）（hi还hng行）（hi还zi在）sh舌（sh舌tou头）（chng长sh舌）（xu学sh舌）（ku口sh舌）din点（zo早din点）（y雨din点）（din点xn心）（din点zi子）18、小猴子下山kui块（sh石kui块）（t土kui块）（kui块tu头）（fng方kui块）fi非（fi非fn分）（fi非chng常）（w无fi非）（sh是fi非）chng常（png平chng常）（chng常nin年）（png平chng常）（r日chng常）wng往（wng往r日）（wng往chng常）（gu过wng往）（jio交wng往）gu瓜（x西gu瓜）（d地gu瓜）（gu瓜z 子）（nn南gu瓜）jn进（jn进ch出）（jn进hu化）（jn进ku 口）（jn进r入）（zhng长jn进）（shng上jn 进）空kōng（tin天kng空）（kng空zhng中）（kng 空q气）（sh时kng空）Kòng （kng空bi白）（kng空d地）（yu有kng空）第八单元课文19、棉花姑娘bng病（kn看bng病）（bng病rn人）（shng 生bng病）（xn心bng病）y医（y医shng生）（zhng中y医）（y医xu 学）（ti太y医）bi别（g个bi别）（fn分bi别）（bi别rn 人）（go告bi别）干gān（gn干jng净）（gn干gu果）（gn干bi 贝）（fng风gn干）gàn （sh实gn干）（gn干b部）q奇（ho好q奇）（ch出q奇）（q奇gui 怪）（q奇ci才）q七（q七r日）（q七yu月）（q七tin 天）（q七shng上b八xi下）xng星（xng星hu火）（xng星yn云）（xng星xng星）（hu火xng星）20、咕咚吓xià（jng惊xi吓）（xi吓rn人）（xi吓y 一tio跳）hè（kng恐h吓）p怕（b不p怕）（k可p怕）（p怕rn人）（shng生p怕）gn跟（gn跟tou头）（gn跟shng上）（gn跟dou斗）（gn跟cng从）ji家（d大ji家）（ji家zhng长）（ji家xing乡）（ji家mn门）yng羊（xio小yng羊）（shn山yng羊）（yng 羊jio角）（ni牛yng羊）xing象（d大xing象）（q气xing象）（wn万xing象）（xing象y牙）都dū（shu首d都）（g古d都）dōu（du都sh是）（du都yu有）（du都ho好）21、小壁虎借尾巴zhu捉（zhu捉chng虫）（hu活zhu捉）（zhu 捉zh住）（zhu捉n拿）tio条（min面tio条）（jn金tio条）（z字tio条）（tio条jin件）p爬（p爬xng行）（p爬sh树）（p爬shn 山）（p爬chng虫）ji姐（d大ji姐）（ji姐ji姐）（kng空ji 姐）（ji姐mi妹）nn您（nn您zo早）（nn您ho好）co草（hu花co草）（shu水co草）（xio小co草）（co草m木）fng房（fng房zi子）（sh书fng房）（mn门fng房）（fng房jin间）。
部编一年级语文上册第一单元《识字1》知识点+同步练习,帮助孩子提前预习!
《天地人》一、我会认天tiān（天上、天气、上天）地dì（地上、土地、天地）人rén（人口、工人、人们）你nǐ（你好、你们、你家）我wǒ（我们、我家、为我）他tā（他们、他人、他家）二、反义词天——地三、问题解疑1.天地人之间是什么关系？天→天空地→大地人→人类我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。
天地养育了人类，人类爱护着天地。
2.你我他之间是什么关系？你：指与自己相对的第二个人。
我：指自己。
他：自己和对方以外的第三个人。
你、我、他：是人称代词。
人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
四、课外阅读你我他妈妈生下我，就有你我他。
同在一个蓝天下，我们是一家。
我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。
《金木水火土》一、我会写一yī（一个、一人、一生）二èr（二人、二个、二哥）三sān（三人、三个、三只）上shàng（上下、上山、上车）二、我会认四sì（四个、四只、四片）五wǔ（五人、五个、五朵）下xià（下车、下人、下一个）三、反义词上——下四、认识田字格五、认识笔画一（横）|（竖）六、笔顺规则从上到下七、问题解疑1.文中包含哪些数字？一二三四五2.“金木水火土”被称为五行。
《口耳目》一、我会写口kǒu（人口、口才）耳ěr（耳朵、木耳）目mù（耳目、目光）手shǒu（小手、手里）二、我会认足zú（手足、足下）站zhàn（站立、站住）坐zuò（坐下、做好）三、认识笔画四、问题解疑1.人为什么要“站如松，坐如钟”？因为站如松，含腹挺胸，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健。
这句话告诉我们：要站有站相，坐有坐相。
2.人为什么要“行如风，卧如弓”？行如风，体现了人干净利落、雷厉风行的精神面貌；卧如弓，身体充分放松，能够解除疲劳。
人教版一年级语文第一单元生字表
一年级语文第一单元生字表一、生字表1. 一2. 丁3. 七4. 万5. 三6. 上7. 下8. 不9. 与10. 专11. 女12. 了13. 子14. 学15. 工16. 五17. 六18. 人19. 入20. 八21. 大22. 天23. 小24. 木25. 父26. 母27. 犬28. 王29. 瓜30. 瓦二、生字表解释1. 一（yī）：表示一个数目，是最小的整数。
2. 丁（dīng）：表示古代官名，为小官的级别。
3. 七（qī）：表示数字七。
4. 万（wàn）：表示较大的数目，相当于一万。
5. 三（sān）：表示数字三。
6. 上（shàng）：表示位置在高的地方。
7. 下（xià）：表示位置在低的地方。
8. 不（bù）：表示否定的意思。
9. 与（yǔ）：表示连带、跟随的关系。
10. 专（zhuān）：表示某一特定的领域或职业。
11. 女（nǚ）：表示女性。
12. 了（le）：表示动作完成或发生的变化。
13. 子（zǐ）：表示关系、家属。
14. 学（xué）：表示学习知识或技能。
15. 工（gōng）：表示劳动或工作。
16. 五（wǔ）：表示数字五。
17. 六（liù）：表示数字六。
18. 人（rén）：表示人类。
19. 入（rù）：表示进入。
20. 八（bā）：表示数字八。
21. 大（dà）：表示大小的比较。
22. 天（tiān）：表示天空。
23. 小（xiǎo）：表示大小的比较。
24. 木（mù）：表示树木的材料。
25. 父（fù）：表示父亲。
26. 母（mǔ）：表示母亲。
27. 犬（quǎn）：表示狗。
28. 王（wáng）：表示封建时代的君主。
29. 瓜（guā）：表示一种蔬菜，通常呈圆形。
30. 瓦（wǎ）：表示屋顶或建筑材料。
三、生字表例句1. 一个苹果（yī gè píngguǒ）2. 这是我的弟弟（zhè shì wǒ de dìdi）3. 我有七只玩具（wǒ yǒu qī zhī wánjù）4. 很高兴与你相遇（hěn gāoxìng yǔ nǐ xiāngyù）5. 小狗在树下玩耍（xiǎogǒu zài shù xià wánshuǎ）6. 不要哭，妈妈来了（búyào kū, māmā láile）7. 昨天学校放假了（zuótiān xuéxiào fàngjiàle）8. 姐姐在北京学习（jiějie zài běijīng xuéxí）四、生字表拓展以上是人教版一年级语文第一单元的生字表，这些生字都是孩子们学习和掌握的基础，通过这些生字的学习，孩子们将能够逐渐理解和运用汉字，为以后的语文学习打下良好的基础。
部编本新人教二年级上册识字表
班级姓名学号
小朋友，快给下面的汉字加上拼音吧！
塘脑袋灰哇教捕迎阿姨
宽龟顶披鼓晒极傍越滴
溪奔洋坏淹没冲毁屋猜
植如为旅备纷刺底炸离
察识粗得套帽登鞋裤图
壶帐篷指针
班级姓名学号
滩艘军舰帆稻园孔翠队
装桦耐守疆银杉化桂世
界雀锦雄鹰翔雁丛深猛
灵休季蝴蝶麦苗桑肥农
归戴场谷粒虽辛苦了葡
萄紫狐狸笨酸
班级姓名学号
曹称员根柱议论重杆称
砍线止量玲详幅评奖催
啪脏报另及懒并糟肯封
削锅朝刮胡灯修冷肩团
重完期结束鲜哄先闭紧
润等吸发粘汗额沙乏弹
钢琴捏泥滚铁环档滑梯
班级姓名学号
楼依尽欲穷层瀑布炉烟
遥川闻名景区省部秀尤
其仙巨位著形状潭湖绕
茂盛围胜央岛华纱童境
引客沟产梨份枝搭淡够
好收城市干留钉利分味
昌铺调硬卧限乘售
班级姓名学号
沿答渴喝话弄错际哪抬
号堵缝当鹊朗衔枯劝趁
将且腊狂吼复哀葫芦藤
谢蚜盯啊赛感怪慢锋蜜
蜂幕扫墓慕抄炒
班级姓名学号
洪毒蛇兽伤灾难仍退继
续认训被恢朱德扁担志
伍泽敌陡难争仗疼料敬
泼族民度敲龙驶容踩铺
盛碗祝福健康寿轿救摩
托防渔货油轮科考
班级姓名学号
宿寺危辰恐惊似庐笼盖
苍茫雾淘于暗岸街梁甚
至切躲失累添柴烧旺渐
哎呀冒烫终浑淋灭激椰
壳漠骆驼骏悬崖
班级姓名学号
假威转扯嗓派违抗爪趟
神猪纳闷受骗借酪捡俩
始拌帮匀嚷瞧便剩整筝
鼠折漂扎抓幸但愿哭取
助抽使劲哗秧拉表示摆
翻栽责狼猩鹤鸽羚蚯蚓
螃蟹蚕
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第一单元识字(预习手册)(黄冈小状元·五维预学法)2023至2024小学一年级上册语文
05
第一单元识字(预 习手册)学习评估 与反馈
评估方法建议
课堂表现观察
作业完成情况
观察学生在课堂上的参与度、专注度、回 答问题的准确度等。
检查学生的预习作业、课后练习等完成情 况，了解学生对课堂知识的掌握程度。
小组讨论与分享
个别测试
组织小组讨论，让学生分享预习过程中的 收获和困惑，教师可以通过学生的讨论和 分享了解学生的学习状态。
01
第一单元识字(预 习手册)概述
单元目标与内容
单元目标
通过本单元的学习，学生能够掌握基本的汉字识别和书写技能，了解汉字的基 本笔画和结构，培养良好的书写习惯和兴趣。
单元内容
本单元主要包括识字、写字、拼音、阅读等几个方面的内容，通过学习汉字的 笔画、偏旁、部首、结构等基础知识，掌握汉字的音、形、义，并能够正确书 写。
给予学生充分的鼓励和激励，激发学生的 学习兴趣和动力，提高学生的学习积极性 和主动性。
提供学习资源
为学生提供丰富的学习资源，如预习视频 、学习资料、在线课程等，帮助学生更好 地掌握知识点和提高能力。
课文2：短文阅读与理解
总结词
拓展、提高、应用
详细描述
本课是在掌握拼音和基本识字技能的基础上，进一步 拓展学生的阅读能力和理解能力。通过阅读短文，学 生可以巩固已学知识，拓展词汇量，提高阅读速度和 理解能力。同时，本课还注重培养学生的阅读习惯和 阅读策略，如预测、推断、总结等。在阅读过程中， 需要注重学生的个体差异和兴趣爱好，提供多样化的 阅读材料和活动形式，激发学生的阅读兴趣和积极性 。
。
归纳总结
通过归纳总结，掌握汉 字的音、形、义，理解
汉字的意义和用法。
借助工具
借助工具书和网络等资 源，查找汉字的读音和 意义，加深对汉字的理
部编版一年级教学教学的下册语文生文字组词
一年下册语文生字组词第一单元：识字一chūn dōnɡ1、春（春季）（春节）（春风）冬（冬季）（冬瓜）（冬日）fēnɡxuě风（狂风）（南风）（风雨）雪（下雪）（白雪）（冬雪）huāfēir花（花朵）（开花）（红花）飞（飞鸟）（飞机）（飞入）sù入（进口）（进出）（进入）xìnɡshén2、姓（姓氏）（百姓）（姓名）什（什么）me shuānɡ么（怎么）（多么）（那么）双（一双）（双手）（两方）ɡuówánɡ国（国家）（外国）（出国）王（国王）（大王）（王子）fānɡ方（方向）（对方）（北方）qīnɡqīnɡ3、青（青山）（青蛙）（青年）清（清水）（清晨）（清白）qìqínɡ气（天气）（生气）（力气）晴（晴日）（晴空）（转晴）qǐnɡqínɡ请（请坐）（请客）（请问）情（友谊）（深情）（尽兴）shēnɡ生（人生）（生活）（医生）zìzuǒ4、字（写字）（生字）（文字）左（左侧）（左右）（左手）yòu hónɡ右（右侧）（右边）红（红木）（红色）（红星）shídònɡ时（时间）（过时）（实时）动（动作）（悦耳）（行动）wàn万（千万）（十万）（万分）第二单元chījiào1、吃（口吃）（费劲）（吃饭）叫（喊声）（叫好）（呼喊）zhǔjiānɡ主（主要）（想法）（公主）江（长江）（江水）（江口）zhùméi住（住宅）（记着）（住口）没（没有）（没问）（没空）yǐ以（认为））（能够）（此后）huìzǒu2、会(大会)（开会）（不会）走（走出）（走进）（行走）běijīnɡ.北（北方）（东北）（北面）京（北京）（南京）（京口）ménɡuǎnɡ门（出门）（入门）（大门）广（广大）（广东）（广场）ɡuòɡè3、过（走过）（经过）（过河）各（各种）（各自）（各位）zhǒnɡzhèzhòng种（种子）（几种）（种树）这（这里）（这儿）（这些）yànɡ样(如何)（相同）（各种各种）huǒbàn伙（伙伴）（家伙）（同伙）伴（伴读）（伙伴）（陪同）tài yánɡ4、太（太多）（太小）（太极）阳（太阳）（阳光）（斜阳）xiào jīn校（学校）（校车）（校队）金（金色）（黄金）（千金）qiūyīn秋（秋季）（中秋）（春秋）因（由于）（因此）（所以）wèi为（为何）（为了）（为何）第三单元tāhé5、他（他的）（他们）（他家）河（河水）（河北）（河面）shuōyědì说（说话（听闻）（小说）也（也是）（也有）（也好）地（地上）（土地）（各地）tīnggē听（听众）（听写）（听见）哥（哥哥）（大哥）（堂哥）dānj6、单（单元）（简单）（独自）kū居（居住）（居家）（竟然）zhāohu招（招收）（挥手）（招认）呼（招呼）（呼喊）（响应）kuàilèyīnyuè快（快点）（快活）（赶快）乐（快乐）（乐园）（音乐）wánhěn7、玩(好玩)（玩具）（贪玩）很（好多）（很快）（很冷）dāngyīnyuèjiǎng xíng háng讲（讲义）（听讲）（讲读）行（行人）（行车）（专家）xǔ许（很多）（许久）（允许）第四单元sīchuáng8、思（思虑）（思想）（想念）床（床头）（吊床）（牙床）qián guāng前（前后）（前方）（床前）光（光明）（阳光）（闪光）dīgù低（低头）（低下）（低声）故（故事）（成心）（故宫）xiāng乡（家乡）（同乡）（父亲）sèwài9、色（天气）（红色）（色彩）外（外国）（出门）（外交）kàn bà看（看书）（收看）（漂亮）爸（爸爸）（老爸）（爸妈）wǎn xiào晚（今夜）（早晚）（春晚）校（学校）（农校）（校园）zài再（再见）（再见）（再次）wǔjié10、午（午间）（上午）（午觉）节（关节）（节俭）（节目）yèmǐ叶（叶子）（叶片）（红叶）米（六米）（海米）（玉米）zhēn fēn fèn真（真实）（真挚）（诚心）分（分开）（分别）（过分）dòu豆（豆角）（黄豆）（豆芽）nàzhe zháo11、那（那边）（那处）（那时）着（看着）（走着）（焦急）dào gāo到（各处）（究竟）（回到）高（高个）（多高）（高大）xìng xīngfèn qiān兴（快乐）（兴趣）（喜悦）千（千万）（两千）（千克）chéng成（变为）（成长）（成年）第五单元jiān mízháo5、间（房间）（时间）（人间）迷（昏倒）（入迷）（入迷）zào yùn造（造成）（造句）（创建）运（运动）（命运）（空运）chíhuān池（水池）（电池）（池塘）欢（欢喜）（欢迎）（快乐）wǎng网（渔网）（收网））（联网）gǔliáng6、古（古代）（古老）（怪异）凉（冷风）（冰冷）（凉气）xìxī细（粗细）（修长）（仔细）夕（斜阳）（大年夜）（七夕）lǐyǔxiāng李（李树）（李子）（行李）语（语文）（语言）（外语）香（香气）x（香味）（好香）xi dǎpāixii7、打（打分）（探询）（打字）拍（拍打）（拍手）（拍戏）xiii pǎo zúxiv跑（跑步）（跑道）（跑走）足（手足）（失足）（满足）xv shēng shēnxvi声（声音）（申明）（回声）身（身体）（身份）（起程）xvii tǐxviii体（表现）（体重）（风光）xix zhīxiāng jìnxx8、之（以前）（之间）（之中）相（相信）（相互）（相遇）近（近处）xxií（远近）（很近）习（练习）（补习）（习惯）yuǎn yù远（远处）（远足）（远行）玉（玉米）（碧玉）（玉兔）yì义（意义）（名义）（义气）第六单元shǒu cǎi wú12、首（第一）（国都）（初次）采（采纳）（采风）（采纳）无（无人）shù（无用）（无边）树（树木）（树叶）（植树）ài jiān爱（爱惜）（爱心）（关爱）尖（尖细）（尖叫）（眼尖）jiǎo角（边角）（羊角）（夹角）liàng jītái13、亮（漂亮）（亮光）（光亮）机（耳机）（时机）（收音机）台（台风）fàng（台北）（台历）放（放下）（下学）（放假）yúduǒ鱼（鱼儿）（鱼肉）（鱼头）朵（花朵）（云朵）（耳朵）měi美（漂亮）（美好）（美好）zhíya14、直(直角)（正直）（直立）呀（好呀）（走呀）（哎呀）biān ne边（这边）（那处）（一边）呢（人呢）（我呢）（哪呢）ma ba bā吗（好吗）（是吗）（去吗）吧（下吧）（吃吧）（酒吧）jiā加（加法）（加入）（更为）第七单元wén cì15、文（文明）（中文）（文学）次（几次）（下次）（再次）zhǎo píng bàn找（找到）（找回）（找人）平（平常）（水平）（天平）办（办ràng公）（方法）（办学）让（让开）（让出）（让路）bāo包（红包）（皮包）（打包）zhōng yuán16、钟（分钟）（时钟）（钟表）元（元旦）（元宵）（美元）xǐgòng洗（洗头）（浸礼）（沐浴）共（公共）（总合）（共用）yǐjīng已（已经）（已到）（已知）经（经过）（常常）（经历）zuò坐（坐下）（坐车）（请坐）yào lián17、要（不要）（想要）（就要）连（连忙）（连年）（连结）bǎi hái百（百姓）（百年）（百合）还（还有）（还在）（还好）shédiǎn舌（舌头）（口舌）（舌尖）点（点心）（长处）（有点）kuài fēi18、块（一块）（土块）（木块）非（南非）（是非）（北非）cháng wǎng常（常常）（常常）（常用）往（过往）（旧事）（往日）guājìn瓜（西瓜）（瓜皮）（瓜果）进（进去）（先进）（进步）kōnɡ空（天空）（晴空）（空气）第八单元bìng yībié19、病（患病）（病床）（病历）医（医生）（医院）（医学）别（他人）gànɡàn（个别）（辞别）干（洁净）（干旱）（能干）qíqī奇（奇异）（诧异）（巧妙）七（七种）（七个）（七天）xīng星（礼拜）（明星）（星空）xiàpà20、吓（惊吓）（恐吓）（吓到）怕（惧怕）（不怕）（很怕）gēn jiā跟（脚跟）（跟头）（跟进）家（家具）（大家）（家门）yáng xiàng羊（羊角）（母羊）（放羊）象（大象）（象牙）（想象）dōu都（都有）（都在）（都要）zhuōtiáo pá21、捉（捉虫）（捉鱼）（愚弄）条（条理）（一条）（条纹）爬（爬行）部编版一年级教学教学的下册语文生文字组词jiě（爬虫）（爬过）姐（表姐）（姐姐）（姐妹）nín cǎo您（您好）（您说）（您早）草（草丛）（草地）（花草）áng房（房间）（住宅）（客房）11 / 1111。
一年级下册语文第一单元
第一单元识字设计者：执教者：一、单元解读1.单元主题解读：本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。
目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。
“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。
语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。
本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。
2.语用要素解读：识字写字是本单元的重点：在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字方法,并初步接触了形声字,有了一定的识字基础。
在本学期识字教学中，要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字，不断提高自主识字的能力,培养主动识字的习惯。
在这个单元中,《春夏秋冬》是音图识字:《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的的语识字,将识字和生活紧密结合：《小青蛙》是字族文识字，集中体现了形声字识字的特点:《猜字谜》的内容和前一课的《小青蛙》有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。
二、单元教学要点和课时安排1 春夏秋冬步骤四：请一组同学上去摆一摆，大家一起校对、认读。
（2）识记生字“霜”，认识“雨字头”。
借助微课，识记“霜”，认识“雨字头”。
微课解说词如下：6.认读词语。
（1）过渡导语：这些自然现象要来我们班找朋友了。
他们说，谁能把他们的名字读得最准确、最好听，就和谁交朋友。
（2）开火车认读词语。
（3）活动设计2：我和四季交朋友。
步骤一：师生对话。
师：“四季转呀转，转到谁家去？”生接：“四季转呀转，转到我家来。
”师：“四季转呀转，转到你家去。
”步骤二：转到的同学接过名片，并要说出“我和春风（夏雨、秋霜、冬雪）交朋友，春风、春风（夏雨、夏雨；秋霜、秋霜；冬雪、冬雪）。