小班上学期健康教案详案《红绿灯,眨眼睛》
2023年小班安全活动课教案：红灯绿灯眨眼睛(精选3篇)
2023年小班安全活动课教案：红灯绿灯眨眼睛（精选3篇）活动一：红灯绿灯眨眼睛游戏活动目标：通过玩红灯绿灯眨眼睛游戏，帮助小班幼儿学习如何交通信号灯的颜色对应行为，并提高他们的注意力和反应能力。
活动准备：1. 根据需要制作红、黄、绿三个颜色的信号灯牌（可以用纸板制作）。
2. 准备一个有空间的室内或室外场地。
活动步骤：1. 首先给幼儿讲解红灯、黄灯和绿灯分别代表停、等待和行进的含义，并进行示范。
2. 在场地上放置红、黄、绿三个信号灯牌，离幼儿较远的地方（保证安全）。
3. 让幼儿站在起点线上，做好准备开始游戏。
4. 教师拿起红灯牌时，大声喊“红灯停”，幼儿需要立即停下来不动。
5. 教师拿起黄灯牌时，大声喊“黄灯等待”，幼儿需要停下来等待，准备行进。
6. 教师拿起绿灯牌时，大声喊“绿灯行进”，幼儿需要开始跑向终点线。
7. 在游戏中，可以增加难度，如增加信号灯变化的频率或顺序要求。
8. 游戏进行一段时间后，及时给予幼儿鼓励和赞扬。
活动延伸：1. 可以带幼儿走到离学校较近的人行横道口观察、学习和体验红绿灯的使用。
2. 可以让幼儿进行创意绘画，画出自己眼中的红绿灯，加深对红绿灯的理解。
活动二：红灯绿灯眨眼睛比赛活动目标：通过比赛形式，让幼儿学习红绿灯的指示，并提高他们的快速反应能力。
活动准备：1. 根据需要制作红、黄、绿三个颜色的信号灯牌。
2. 室内或室外场地。
活动步骤：1. 把幼儿分为几组小队，每个小队人数尽量均匀。
2. 让每个小队排队站好，站在一个起点线上。
3. 教师站在终点线上，拿着信号灯牌。
4. 看到幼儿都准备好后，教师开始玩起信号灯游戏。
5. 当教师拿起红灯牌时，大声喊“红灯停”，小队必须立即停下来不动。
6. 当教师拿起绿灯牌时，大声喊“绿灯行进”，小队开始跑向终点线。
7. 在比赛中，教师可以增加信号灯变化的频率和顺序要求，增加游戏的趣味性和难度。
8. 第一个到达终点线的小队获胜，可给予小奖品或鼓励。
小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思
《小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思！活动目标1. 知道汽车、行人在马路上要遵守"红灯停，绿灯行"的交通规则。
2. 能根据交通信号的信号做动作。
3.体验模仿游戏的快乐并树立交通安全意识。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备1.《红灯绿灯眨眼睛》的2.交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车头饰与幼儿人数相等活动过程(一)创设情境，引出主题。
1."我是小司机游戏"让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的兴趣，在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩游戏,(同时播放音乐，《我是小司机》)在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思考为什么会相撞。
2.发现停车场，让幼儿把车停好。
3. 出示观察提问，引导幼儿进行思考。
(1)我们看大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，非常奇怪。
(教案出自：快思教案)你们能告诉我这是什么吗?(交通信号灯又叫红绿灯)(2)如果小汽车碰到红灯(绿灯)需要做什么呢?(3)为什么要按红绿灯的指示行驶?如果不这样做会出现什么状况?(二)根据红绿灯显示，做出相应的动作。
1.游戏规则：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放在膝盖上的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的动作。
2.老师表演红灯(绿灯)亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿认识手上的动作。
(三)迁移经验，做游戏。
1.老师为小朋友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做游戏。
规则就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽车，要根据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下，绿灯亮了就可以行驶了。
2.开始游戏，老师唱着"小汽车，滴滴滴。
开到东来，开到西。
看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看到行人按喇叭;滴滴--3.交换角色，进行表演。
红绿灯眨眼睛教案7篇
红绿灯眨眼睛教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会活动《红绿灯眨眼睛》教案（通用7篇）
小班社会活动《红绿灯眨眼睛》教案小班社会活动《红绿灯眨眼睛》教案（通用7篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班社会活动《红绿灯眨眼睛》教案，欢迎阅读与收藏。
小班社会活动《红绿灯眨眼睛》教案篇1活动目标：1.明确红绿灯的指令意义，了解交警指挥手势的含义。
2.知道过马路要遵守交通规则。
活动准备：课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。
活动过程：一、谈话导入课题，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。
出示红绿灯，提问：⑴红灯亮了，告诉我们什么？⑵绿灯亮了，我们该怎么做？⑶这盏黄灯有什么用处呢？⑷有本关于红绿灯的书，我们一起来看看，它是怎么说的！二、结合课件，讲述故事前半段，巩固丰富红绿灯的指令意义。
⑴故事里说黄灯亮了，应该怎么做？小结：如果黄灯亮了，还往前走，就会？（走在路中间动不了）以后和大人过马路，一定要提醒他们哦！⑵结合画面，绿灯了，快点走吧！可是这个小朋友为什么还要举起小手？小结：绿灯时要注意左右看，然后把手高高举起，快速走过去。
⑶结合画面，鼓励幼儿一起看红绿灯一起说出相应的指令意义。
是啊，我们在过马路的时候，要如认真遵守红绿灯的指令，绿灯·前进——黄灯·等待——红灯·停下，这样才能安全、快速地通过。
三、结合课件，讲述故事后半段内容，了解交警指挥手势。
⑴红绿灯出故障了，十字路口一片混乱。
怎么办？①拨打110报警，找交警。
②找工人叔叔来修理。
⑵交警叔叔是怎样指挥交通的？谁来说说？学学？⑶欢迎交警叔叔为我们现场演示！①交警演示指挥动作。
②师生共同学习，请交警叔叔指导。
③小结：没有红绿灯的时候，我们要听从交通警察的指挥。
四、讲述故事结尾，游戏《我会过马路》，结束活动。
⑴讲述故事结尾。
⑵游戏《我会过马路》绘本：红绿灯眨眼睛（修改）早上八点，是上班的高峰时间，大家都急匆匆地赶路，千万不要迟到啊！十字路口的红绿灯眨着眼睛，发出正确的信号指令。
幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》4篇
幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》精选4篇（一）教案名称：红灯绿灯眨眼睛教学目标：1. 培养幼儿的注意力和反应能力。
2. 帮助幼儿理解红绿灯的意义和道路交通规则。
3. 培养幼儿的观察力和合作意识。
教学内容：1. 红绿灯的作用和意义。
2. 红灯停、绿灯行的规则。
教学准备：1. 红绿灯道具（可以使用纸板制作）。
2. 红灯和绿灯的图片。
3. 室内或室外的教学场地。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍红绿灯的作用和意义，以及红灯停、绿灯行的规则。
2. 教师用红灯和绿灯的图片向幼儿展示，让幼儿观察红灯和绿灯的不同颜色。
实施活动：3. 将红绿灯道具放在教学场地上，让幼儿围成一个圈。
4. 教师拿着红绿灯，站在场地的一侧，让幼儿面向教师。
5. 教师模拟交通信号灯的功能，向幼儿示意红灯停和绿灯行。
当教师示意红灯停时，幼儿停下来，当教师示意绿灯行时，幼儿开始行走。
6. 教师可以适当调整红灯和绿灯的时间，增加游戏的难度和乐趣。
总结活动：7. 教师与幼儿一起回顾红绿灯的作用和规则，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
8. 教师可以与幼儿一起玩红灯绿灯游戏，加深幼儿对红绿灯的理解和记忆。
教学延伸：1. 在户外环境中，教师带领幼儿观察和分析真实的红绿灯，让幼儿感受现实生活中红绿灯的作用和重要性。
2. 在教室中，教师可以引导幼儿设计制作红绿灯的手工制作作品，增强幼儿的动手能力和创造力。
注意事项：1. 在活动中，教师要关注和照顾每个幼儿的安全，确保幼儿正确理解红绿灯的规则和意义。
2. 活动结束后，教师和幼儿一起清理教学场地，培养幼儿的协作意识和责任感。
幼儿园小班社会优质教案《红灯绿灯眨眼睛》精选4篇（二）幼儿园小班社会优质教案《美味鸡蛋》活动主题：美味鸡蛋活动目标：1. 培养幼儿对鸡蛋的认知及兴趣。
2. 通过实验感受鸡蛋的特点及变化。
3. 发展幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备：1. 鸡蛋2. 幼儿玩具餐具和装鸡蛋的容器3. 筷子4. 纸箱、洗手盆、毛巾等实验用具5. 一些题图宣传的材料活动过程：1. 导入：老师带领幼儿一起看一幅关于鸡蛋的图片，询问幼儿对鸡蛋的认识和使用。
小班红灯绿灯眨眼睛教案小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及教学反思(共5则)
小班红灯绿灯眨眼睛教案小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及教学反思（共5则）小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿有初步自我保护的意识，学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班安全优质《红灯绿灯眨眼睛》含反思教案吧。
活动目标1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。
2.有初步自我保护的意识。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程1.出示楼梯图片。
(1)哪里有楼梯(2)你平时是怎么样上下楼梯的2.出示图片，引导幼儿观察。
(1)图中的小朋友是怎样下楼梯的有什么危险(2)在上下楼梯时应该怎么做3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问：上下楼梯时应该怎么做教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。
4.学说儿歌。
一二三四五六七;上下楼梯要注意;不要打闹不嬉戏;上下楼，靠右走;转弯口，减速走;一旦摔到缩成团;双手紧扣置脑后;护好头颈胸腹腰;上下楼梯能互让;楼道自然变通畅。
5.小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。
教学反思：在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。
在游戏中，游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。
在红绿灯游戏过程中，知识不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。
活动时，幼儿的常识欠一些。
本文扩展阅读：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。
红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。
红灯绿灯眨眼睛上节课，我和孩子们一起学习了《红灯绿灯眨眼睛》这一主题课程。
小班红灯绿灯眨眼睛教案小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及教学反思(共5则)
小班红灯绿灯眨眼睛教案小班安全优质教案《红灯绿灯眨眼睛》及教学反思（共5则）
教案一：《红灯绿灯眨眼睛》
一、教学目标：
1. 使幼儿能正确理解红灯绿灯的含义，知道红灯停、绿灯行的规则。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的交通安全意识。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和反应能力。
二、教学内容：
红灯绿灯的基本含义及交通规则。
三、教学准备：
红灯、绿灯、眼罩。
四、教学过程：
1. 导入：教师引出红灯绿灯的话题，与幼儿一起回顾交通规则中的红灯停、绿灯行。
2. 激发兴趣：教师出示红灯、绿灯，让幼儿说出它们的颜色和含义。
3. 操作体验：教师向幼儿解释眨眼睛的含义，然后让幼儿分组进行游戏，一组扮演司机，一组扮演红绿灯。
- 第一轮：红灯亮起时，幼儿不能前进，司机停下来；绿灯亮起时，幼儿可以前进，司机继续行驶。
- 第二轮：幼儿一边喊红灯，一边眨眼睛；幼儿一边喊绿灯，一边眨眼睛。
4. 总结反思：带领幼儿回顾游戏中的规则和操作，总结红灯绿灯眨眼睛的意义。
5. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。
五、教学反思：
通过本课教学，幼儿对红灯绿灯的含义有了更深入的理解，能够正确区分红灯和绿灯。
通过游戏的方式，培养了幼儿的观察力、注意力和反应能力，提高了幼儿遵守交通规
则的意识。
同时在教学结束后，教师通过拓展延伸，进一步引导幼儿在日常生活中遵
守交通规则，提高交通安全意识。
教学目标圆满达成。
（以上为一则小班安全优质教案）。
幼儿园小班安全教案《红绿灯,眨眼睛》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识红绿灯，知道红绿灯的作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿合作、分享的能力，增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识红绿灯，知道红绿灯的作用。
难点：让幼儿在实际情境中能够自觉遵守交通规则。
三、教学准备：1. 红绿灯模型两个，小车两辆，行人若干。
2. 交通场景图一张。
3. 红绿灯PPT课件。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示红绿灯模型，引导幼儿观察并说出红绿灯的颜色和形状。
2. 讲解：教师向幼儿讲解红绿灯的作用，让幼儿知道红绿灯是为了指挥交通，保证行人和车辆的安全。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行交通场景模拟，让幼儿在实际情境中体验红绿灯的作用，培养幼儿遵守交通规则的意识。
4. 游戏：教师组织幼儿进行“红绿灯”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固红绿灯的知识，提高幼儿的安全意识。
五、教学反思：本次教学活动通过实物展示、讲解、情景模拟和游戏等多种方式，让幼儿认识了红绿灯，了解了红绿灯的作用，培养了幼儿遵守交通规则的意识。
但在教学过程中，也发现部分幼儿对红绿灯的认识还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
在游戏环节，部分幼儿对游戏的规则掌握不够，需要在今后的教学中加强引导和培养。
六、教学内容：1. 讲解红绿灯在交通中的重要性。
2. 学习红绿灯的交通信号含义。
3. 实践如何在路口遵守红绿灯。
七、教学方法：1. 实物演示：使用红绿灯模型，让幼儿直观地了解红绿灯的外观和功能。
2. 情境模拟：设置模拟交通场景，让幼儿扮演行人或驾驶员，实际体验红绿灯的作用。
3. 互动游戏：设计互动游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固红绿灯知识。
八、教学步骤：1. 引入：通过讲解和实物演示，让幼儿认识红绿灯及其重要性。
2. 讲解：详细解释红绿灯的交通信号含义，让幼儿理解何时停止、何时通行。
3. 实践：在模拟交通场景中，让幼儿实际操作，练习遵守红绿灯。
4. 游戏：组织幼儿参与“红绿灯大富翁”游戏，通过游戏加强记忆和理解。
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小班上学期健康教案详案《红绿灯，眨眼
睛》
活动意图
小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极易发生意外。
让幼儿知道简单的交通规则，尤其
是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且
在成人的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标
1、认识交通喜好等，知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等一等。
2、知道要在成人的带领下过马路。
活动准备
1、多媒体教学资源：录像《热闹的马路》;图片《怎样过马路尊安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯道具一个。
3、音乐《我是汽车小司机》
4、幼儿用书。
活动建议
1、观看多媒体教学资源：录像《热闹的马路》。
应到幼儿认识交通信号灯。
提问：交通信号灯在马路的什么地方?它有几种颜色?
看到信号灯的时候我们应该怎样做?
小结：十字路口通常都会有交通信号灯，一般都有
三种颜色：红色、黄色、绿色。
红灯亮时，(教案出自：.教案网)过马路的人要停下来，站在路边等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》，巩固对交通信号灯的认识。
幼儿扮演小司机在马路上开车。
出发前一起念儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
念完儿歌后，教师
播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐模仿开汽车的动作。
教师分别拿着红、绿、黄三色信号灯。
当教师举
起绿灯时，幼儿嘴里发出嘀嘀声，继续开车前进;举起黄灯时，减速慢行;举起红灯时，停车等待。
3、阅读幼儿用书，或播放多媒体教学资源《怎样过马路尊安全》。
引导幼儿判断图中行为的正误。
图一：红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。
图二：红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路后
等待。
图三：那还郭娜路是远离斑马线，走到了马路中间。
小结：路的时候除了要看信号灯，最重要的是要紧
紧拉着成人的手跟着成人一起走。
活动延伸
请家长与幼儿一起阅读幼儿用书，进行涂色活动。