第3章 3.3_Excel公式和函数
excel行累加求和公式

excel行累加求和公式Excel是一款功能强大的电子表格软件,广泛应用于各个领域的数据处理和分析中。
在Excel中,行累加求和是一项常见且重要的操作,可以帮助用户快速计算一列数据的总和。
本文将深入研究Excel行累加求和公式,并探讨其应用场景、使用技巧以及相关注意事项。
第一章:Excel行累加求和公式的基本概念1.1 Excel行累加求和公式的定义在Excel中,行累加求和公式是一种对一组数据进行累加计算的方法,它可以快速地对一系列数值进行求和,得到最终结果。
这个结果可以用于数据分析、财务报表制作等各种场景。
1.2 Excel行累加求和公式的语法行累加求和公式的语法如下:`=SUM(起始单元格:结束单元格)`其中,起始单元格和结束单元格表示需要求和的单元格范围。
1.3 Excel中常用的行累加求和函数在Excel中,有多个函数可以实现行累加求和,常用的有SUM、SUMIF、SUMIFS等。
第二章:Excel行累加求和公式的应用场景2.1数据分析与统计行累加求和公式可以用于对一组数据进行分析和统计,例如计算销售额、产量等指标,帮助企业和个人更好地了解业务状况。
2.2财务管理与报表制作在财务管理领域,行累加求和公式可以用于计算各项费用、收入等数据,便于制作财务报表,如利润表、资产负债表等。
2.3学术研究与实验数据处理在学术研究和实验领域,行累加求和公式可以用于对实验数据进行处理,如计算平均值、标准差等统计指标。
第三章:Excel行累加求和公式使用技巧3.1 使用绝对引用以保持公式稳定性在使用行累加求和公式时,如果涉及到单元格的移动或复制,使用绝对引用可以确保公式结果的稳定性。
3.2 使用函数自动填充以提高效率通过拖动单元格或使用“自动填充”功能,可以快速地将行累加求和公式应用到其他单元格,提高工作效率。
3.3 使用条件函数实现灵活计算结合IF、AND等条件函数,可以实现对不同条件的数据进行灵活的累加求和计算。
《Excel公式与函数》教案

《Excel公式与函数》教案一、教学目标1. 让学生了解Excel公式的概念和作用。
2. 让学生掌握基本的Excel函数及其应用。
3. 培养学生运用Excel公式和函数解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Excel公式的概念与基本操作1.1 公式的作用1.2 公式的构成1.3 公式的基本操作(复制、删除、修改等)2. 单元格引用2.1 相对引用2.2 绝对引用2.3 混合引用3. 常见数学函数3.1 SUM(求和)3.2 AVERAGE(平均值)3.3 COUNT(计数)3.4 MAX(最大值)3.5 MIN(最小值)4. 文本函数4.1 LEFT(左提取)4.2 RIGHT(右提取)4.3 MID(中间提取)4.4 LEN(长度)4.5 TEXT(文本转换)5. 日期与时间函数5.1 TODAY(今天日期)5.2 NOW(当前时间)5.3 EDATE(日期差)5.4 EOMONTH(月底日期)5.5 DATE(日期)三、教学方法1. 讲授法:讲解公式与函数的概念、作用和应用。
2. 演示法:通过操作演示,让学生掌握公式的输入和函数的应用。
3. 练习法:布置练习题,让学生动手操作,巩固所学知识。
4. 讨论法:组织学生分组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。
四、教学步骤1. 导入:通过一个简单的实例,让学生了解Excel公式的概念。
2. 讲解:讲解单元格引用、常见数学函数、文本函数和日期与时间函数。
3. 演示:演示如何使用这些公式和函数解决实际问题。
4. 练习:布置练习题,让学生动手操作,巩固所学知识。
5. 讨论:组织学生分组讨论,分享学习心得和解决问题的方法。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的积极参与程度,了解他们的学习兴趣。
2. 练习完成情况:检查学生练习题的完成情况,评估他们的学习效果。
3. 分组讨论:评价学生在讨论中的表现,了解他们的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解他们对本节课的教学意见和建议。
Excel公开课教案(表格式)

Excel公开课教案(表格式)章节一:Excel简介1.1 课程目标:了解Excel的基本功能和用途。
熟悉Excel的工作界面和操作。
1.2 教学内容:Excel的定义和功能。
Excel的优点和应用场景。
Excel的工作界面介绍。
Excel的基本操作(打开、新建、保存、关闭文件)。
1.3 教学活动:讲解Excel的定义和功能。
演示Excel的工作界面和操作。
学生实际操作练习。
章节二:单元格的基本操作2.1 课程目标:学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。
2.2 教学内容:单元格的选取和编辑(输入数据、修改数据、删除数据)。
单元格的格式化(字体、颜色、对齐、边框)。
2.3 教学活动:讲解单元格的选取和编辑操作。
学生实际操作练习。
章节三:公式和函数3.1 课程目标:学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。
3.2 教学内容:公式的概念和组成(公式语法、引用单元格)。
常用函数(SUM、AVERAGE、COUNT、IF等)。
3.3 教学活动:讲解公式的概念和组成。
演示常用函数的使用。
学生实际操作练习。
章节四:数据分析工具4.1 课程目标:学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。
4.2 教学内容:数据分析工具的概念和用途(图表、数据透视表、条件格式等)。
图表的类型和创建(柱状图、折线图、饼图等)。
数据透视表的创建和操作。
条件格式的应用。
4.3 教学活动:讲解数据分析工具的概念和用途。
演示数据透视表的创建和操作。
演示条件格式的应用。
学生实际操作练习。
章节五:数据共享和协作5.1 课程目标:学会使用Excel进行数据共享和协作。
5.2 教学内容:数据共享的方式(文件共享、网络共享、云存储等)。
协作的功能和操作(共享工作簿、允许多个用户编辑等)。
5.3 教学活动:讲解数据共享的方式。
演示数据共享和协作的操作。
学生实际操作练习。
章节六:条件格式与数据突出显示6.1 课程目标:学会使用条件格式来突出显示数据。
Excel电子表格使用教程

Excel电子表格使用教程第一章:Excel基础知识Excel是一款功能强大的电子表格软件,广泛应用于数据的管理和分析。
在本章中,我们将学习Excel的基础知识,包括如何启动Excel、Excel的界面布局以及常用的操作技巧。
1.1 启动Excel要启动Excel,只需双击桌面上的Excel图标或者在开始菜单中找到Excel,并点击打开。
启动后,会出现一个新的空白工作簿,用于输入和编辑数据。
1.2 Excel的界面布局Excel的界面由菜单栏、工具栏、工作区和状态栏组成。
菜单栏包含了各种功能菜单,工具栏提供了常用的命令按钮,工作区是我们输入和编辑数据的区域,而状态栏显示了当前工作簿的一些信息。
1.3 基本操作技巧在Excel中,我们可以使用鼠标和键盘进行操作。
常用的操作技巧包括:选中单元格、插入和删除单元格、复制和粘贴数据、撤销和重做操作等。
同时,我们也可以通过快捷键来加快操作的速度,例如使用Ctrl+C和Ctrl+V快捷键复制和粘贴数据。
第二章:数据输入与编辑在Excel中,我们可以方便地输入和编辑各种类型的数据。
本章将介绍如何快速输入数据、设置单元格格式以及对数据进行排序和筛选。
2.1 数据输入要输入数据,只需点击选中一个单元格,然后开始输入即可。
可以按Enter键或者方向键来移动到下一个单元格进行输入。
如果要输入相同的数据,可以选中多个单元格然后同时输入,这样数据会在这些单元格中复制。
2.2 单元格格式我们可以通过设置单元格的格式来改变数据的显示方式。
例如,可以设置字体的大小和颜色、设置数字、日期和文本的格式等。
还可以设置单元格的对齐方式,如左对齐、居中和右对齐。
2.3 排序和筛选数据Excel还提供了排序和筛选数据的功能,可以对表格中的数据进行排序或者按条件进行筛选。
排序可以按照某一列或者多个列的值进行升序或降序排列,而筛选可以根据指定的条件来显示符合条件的数据行。
第三章:公式与函数Excel的强大之处在于可以使用公式和函数来进行各种复杂的计算和数据分析。
人教A版高中数学必修5《三章 不等式 3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》示范课教案_1

利用Excel 求解数学规划问题1、 线性规划 例1⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧=≥≥≥≤+++≤+++≤++++++=4,3,2,10105000452110001001401101401100101461680..6001180310460max 214321432143214321j x x x x x x x x x x x x x x x t s x x x x z j利用Excel 求解其步骤如下:1、选择“工具”菜单中的“加载宏”选项,装入“规划求解”宏,此时,“工具”菜单中便出现“规划求解”选项。
如果“工具”菜单中已有“规划求解”选项,则直接进行第2步。
2、 按下表格式输入线性规划模型表中3、 在目标函数所在行的G3单元格内输入公式: =$B$2*B3+$C$2*C3+$D$2*D3+$E$2*E3此公式即为目标函数表达式,将该公式复制到G4,G5,G6,G7,G8单元格,即得约束条件左端表达式。
4、选择“工具”菜单的“规划求解”选项,弹出“规划求解参数”对话框,依次选定符合模型要求的项目。
(1)单击“设置目标单元格”框,将光标定位于框内,然后单击目标函数值单元格G3。
(2)在“规划求解参数”对话框的“等于”栏内,选择“最大值”选项。
(3)在“可变单元格”栏输入处,从表中选择$B$2:$E$2区域,使之出现$B$2:$E$2。
(4)在“约束”栏,单击“添加”按钮,弹出“添加约束”对话框,依次输入约束条件。
在“单元格引用位置”处,点击G4单元格,从“约束值”位置处选择约束类型“>=,<=,=,int,bin ”中的“<=”,在后面的框内点击F4单元格,按“添加”按钮,产生第一个约束条件。
类似地,添加第二、第三、第四、第五个约束条件后,按“确定”按钮,返回“规划求解参数”对话框。
(5)点击“选项”按钮,根据需要选择“假定非负”等项目后,按“确定”按钮,返回“规划求解参数”对话框(6)按“求解”按钮,弹出“规划求解结果”对话框,可根据需要选择“运算结果报告、敏感性报告、极限值报告”。
Excel中的函数和宏的高级使用技巧

Excel中的函数和宏的高级使用技巧第一章:函数的高级使用技巧Excel中的函数是处理和分析数据的重要工具,在日常工作中有着广泛的应用。
这一章将介绍一些函数的高级使用技巧。
1.1 动态函数Excel中的函数通常是根据特定的数据范围进行计算的,但有时候我们希望函数的计算能够根据数据的变化而动态调整。
这时可以使用动态函数。
动态函数可以通过使用相对引用(如A1)或结构化引用(如表格名称[列名])来实现。
这样,当数据范围发生变化时,函数会自动调整计算公式。
例如,如果我们要计算一个数据表格的每行总和,可以使用SUM函数结合结构化引用。
这样,当数据表格的行数改变时,函数会自动调整计算范围。
1.2 数组函数Excel中的数组函数可以处理多个数值,通常返回一个数组结果。
数组函数在处理大量数据时非常有用。
常见的数组函数有SUM、AVERAGE、MAX和MIN。
这些函数可以同时处理多个范围或单元格,并返回一个数组结果。
例如,我们可以使用SUM函数来计算一个数据范围的总和,并将结果显示在一个单元格中。
如果要计算多个范围的总和,可以使用数组函数SUM,并将计算结果显示在多个单元格中。
第二章:宏的高级使用技巧宏是Excel中自动化操作的一种方式,可以帮助我们快速完成复杂的任务。
这一章将介绍一些宏的高级使用技巧。
2.1 宏的录制与编辑Excel提供了“录制宏”的功能,可以记录我们在工作表上的操作,然后将其转化为一个宏代码。
录制宏后,我们可以对录制的宏进行编辑,以满足特定的需求。
编辑宏可以改变宏的逻辑、添加判断条件、修改输出结果等。
2.2 宏的自定义按钮为了方便使用宏,我们可以将宏与一个自定义按钮相关联。
这样,每次点击按钮时,宏代码就会被执行。
在Excel中,我们可以通过向工具栏添加一个自定义按钮,并将宏与该按钮相关联。
这样,我们只需要点击按钮就可以使用宏了。
2.3 宏的错误处理宏执行过程中可能会发生错误,为了避免宏的错误导致Excel崩溃,我们需要为宏添加错误处理的功能。
完全Excel教案全集

完全Excel教案全集第一章:Excel基本概念与操作1.1 教学目标了解Excel的基本概念掌握Excel的基本操作1.2 教学内容Excel的启动与退出熟悉Excel界面单元格的基本操作工作表的基本操作工作簿的基本操作1.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习1.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件1.5 教学步骤1. 讲解Excel的基本概念2. 示范Excel的基本操作3. 学生实际操作练习第二章:数据输入与编辑掌握数据输入的方法熟练使用编辑功能2.2 教学内容数据输入的方法单元格数据的编辑撤销与恢复操作查找与替换功能2.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习2.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件2.5 教学步骤1. 讲解数据输入的方法2. 示范单元格数据的编辑3. 学生实际操作练习4. 讲解撤销与恢复操作5. 讲解查找与替换功能6. 学生实际操作练习第三章:公式与函数的使用掌握公式的使用熟练使用常用函数3.2 教学内容公式的基础知识公式的输入与编辑单元格引用的方式常用函数的使用函数的输入与编辑3.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习3.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件3.5 教学步骤1. 讲解公式的基础知识2. 示范公式的输入与编辑3. 学生实际操作练习4. 讲解单元格引用的方式5. 讲解常用函数的使用6. 示范函数的输入与编辑7. 学生实际操作练习第四章:数据分析与管理4.1 教学目标掌握数据分析的方法熟悉数据管理功能4.2 教学内容数据排序与筛选数据透视表的使用条件格式设置数据验证功能4.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习4.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件4.5 教学步骤1. 讲解数据排序与筛选的方法2. 示范数据透视表的使用3. 学生实际操作练习4. 讲解条件格式设置5. 学生实际操作练习6. 讲解数据验证功能7. 学生实际操作练习第五章:图表的使用5.1 教学目标掌握图表的基本操作熟悉常用图表类型5.2 教学内容图表的基本操作柱状图的使用折线图的使用饼图的使用其他图表类型的使用5.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习5.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件5.5 教学步骤1. 讲解图表的基本操作2. 示范柱状图的使用3. 学生实际操作练习4. 示范折线图的使用5. 学生实际操作练习6. 示范饼图的使用7. 学生实际操作练习8. 讲解其他图表类型的使用9. 学生实际操作练习第六章:条件格式与数据验证6.1 教学目标学会使用条件格式增强数据的可读性掌握数据验证规则以控制输入数据的有效性6.2 教学内容条件格式的应用新建和修改条件格式规则条件格式类的使用数据验证的概念设置数据验证规则数据验证的输出条件6.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习6.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件6.5 教学步骤1. 讲解条件格式的应用场景2. 示范如何新建和修改条件格式规则3. 学生实际操作练习条件格式4. 讲解数据验证的概念和重要性5. 示范如何设置数据验证规则6. 学生实际操作练习数据验证的设置7. 讨论条件格式和数据验证在实际工作中的应用案例第七章:数据透视表与数据透视图7.1 教学目标学会使用数据透视表进行数据汇总和分析掌握数据透视图的创建和定制7.2 教学内容数据透视表的基础知识数据透视表的创建和编辑数据透视表的切片器和数据筛选数据透视图的创建和编辑数据透视图的类型和格式设置7.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习7.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件7.5 教学步骤1. 讲解数据透视表的基础知识和应用场景2. 示范如何创建和编辑数据透视表3. 学生实际操作练习数据透视表4. 讲解切片器和数据筛选的使用5. 学生实际操作练习切片器和数据筛选6. 讲解数据透视图的创建和编辑7. 学生实际操作练习数据透视图8. 示范如何定制数据透视图的类型和格式9. 学生实际操作练习数据透视图的定制第八章:宏与VBA编程8.1 教学目标了解宏的概念和应用掌握VBA编程基础8.2 教学内容宏的介绍和录制宏的运行和管理VBA编程环境VBA的基本语法VBA的常用函数和对象8.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习8.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件8.5 教学步骤1. 讲解宏的概念和应用场景2. 示范如何录制宏3. 学生实际操作练习宏的录制4. 讲解宏的运行和管理方法5. 学生实际操作练习宏的运行和管理6. 介绍VBA编程环境和基本语法7. 学生实际操作练习VBA编程8. 讲解VBA的常用函数和对象9. 学生实际操作练习VBA的常用函数和对象第九章:高级数据处理技巧9.1 教学目标掌握高级筛选和高级排序功能学会使用表格和透视表进行复杂数据处理9.2 教学内容高级筛选的应用高级排序的设置表格的创建和使用透视表的创建和使用数据透视图的创建和使用9.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习9.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件9.5 教学步骤1. 讲解高级筛选的应用场景和设置方法2. 学生实际操作练习高级筛选3. 讲解高级排序的设置和应用4. 学生实际操作练习高级排序5. 讲解如何使用表格进行数据管理6. 学生实际操作练习创建和使用表格7. 讲解透视表的创建和应用8. 学生实际操作练习透视表的创建和应用9. 讲解数据透视图的创建和应用10. 学生实际操作练习数据透视图的创建和应用第十章:Excel在实际工作中的应用10.1 教学目标学会将Excel技能应用于实际工作场景掌握解决实际问题的方法和技巧10.第十一章:财务分析与预算管理11.1 教学目标掌握使用Excel进行财务分析的基本方法学会创建和管理预算11.2 教学内容财务报表的创建与分析财务指标的计算与分析预算的创建与跟踪实际案例分析11.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习11.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件11.5 教学步骤1. 讲解财务报表的创建与分析方法2. 示范财务指标的计算与分析过程3. 学生实际操作练习财务分析4. 讲解预算的创建与管理技巧5. 学生实际操作练习预算管理6. 分析实际案例,讨论Excel在财务分析与预算管理中的应用第十二章:数据可视化与报告12.1 教学目标学会使用Excel进行数据可视化掌握创建专业报告的技巧12.2 教学内容数据可视化的原则与技巧图表的创建与定制报告布局与设计数据透视图与报告12.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习12.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件12.5 教学步骤1. 讲解数据可视化的原则与技巧2. 示范图表的创建与定制方法3. 学生实际操作练习图表创建4. 讲解报告布局与设计要点5. 学生实际操作练习报告设计6. 讲解数据透视图在报告中的应用7. 学生实际操作练习数据透视图的应用第十三章:宏与VBA编程进阶13.1 教学目标深入理解宏和VBA编程掌握复杂宏和VBA程序的开发13.2 教学内容宏和VBA编程的高级概念面向对象的VBA编程高级宏和VBA程序设计宏和VBA程序的调试和优化13.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习13.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件13.5 教学步骤1. 讲解宏和VBA编程的高级概念2. 示范面向对象的VBA编程方法3. 学生实际操作练习面向对象的VBA编程4. 讲解高级宏和VBA程序设计技巧5. 学生实际操作练习高级宏和VBA程序设计6. 讲解宏和VBA程序的调试和优化方法7. 学生实际操作练习宏和VBA程序的调试和优化第十四章:Excel在行业中的应用案例分析14.1 教学目标了解Excel在不同行业中的应用案例学会将Excel技能应用于特定行业的工作场景14.2 教学内容金融行业中的Excel应用案例制造业中的Excel应用案例零售业中的Excel应用案例其他行业应用案例分析14.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习14.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件14.5 教学步骤1. 讲解金融行业中的Excel应用案例2. 学生实际操作练习金融行业Excel应用3. 讲解制造业中的Excel应用案例4. 学生实际操作练习制造业Excel应用5. 讲解零售业中的Excel应用案例6. 学生实际操作练习零售业Excel应用7. 分析其他行业中的Excel应用案例第十五章:Excel的未来趋势与高级技巧15.1 教学目标了解Excel的最新发展趋势掌握高级Excel技巧15.2 教学内容Excel新功能的介绍云存储和协作移动设备上的Excel应用高级数据分析工具15.3 教学方法讲解与示范学生实际操作练习15.4 教学资源计算机及投影仪Excel软件15.5 教学步骤1. 讲解Excel的最新发展趋势2. 示范云存储和协作的使用方法3. 学生实际重点和难点解析重点:Excel的基本概念与操作,包括启动、退出、界面熟悉、单元格操作、工作表和工作簿的管理。
学会使用MicrosoftExcel的基础教程

学会使用MicrosoftExcel的基础教程第一章:Microsoft Excel的介绍Microsoft Excel是一款功能强大的电子表格软件,它是Microsoft Office套件中的一部分。
Excel被广泛应用于数据处理、统计分析、图表绘制等各个领域,无论是学习、工作还是科研,都可以从中受益。
第二章:Excel的基本操作2.1 启动Excel在桌面上双击Excel的图标,或者通过开始菜单中的Microsoft Office文件夹中找到Excel并点击打开。
2.2 Excel的界面Excel的界面由菜单栏、工具栏、工作区和状态栏组成。
菜单栏提供了各种功能选项,工具栏上有常用的工具按钮,工作区是用来编辑和显示表格的区域,状态栏显示了当前文件的信息。
2.3 Excel的单元格操作Excel的工作区由一个个单元格组成,每个单元格有一个唯一的地址,例如A1、B2等。
我们可以在单元格中输入文本、数字、日期等内容,并对单元格进行格式设置、合并、拆分等操作。
2.4 Excel的常用快捷键Excel提供了许多快捷键,可以帮助我们更高效地进行操作。
例如,Ctrl+C用于复制选中的内容,Ctrl+V用于粘贴内容,Ctrl+S 用于保存文件,Ctrl+Z用于撤销操作等。
第三章:Excel的数据输入与管理3.1 数据输入在Excel的单元格中,我们可以输入各种类型的数据,包括文本、数字、日期、公式等。
输入后,按回车键确认即可。
3.2 数据填充Excel提供了数据填充的功能,可以根据已有数据的规律快速填充其他单元格。
例如,输入1和2,选中它们并拖动填充手柄,就可以自动填充3、4、5等。
3.3 数据筛选与排序Excel可以根据条件筛选数据,并按照指定的字段对数据进行排序。
通过数据筛选与排序,我们可以迅速找到需要的数据,提高工作效率。
第四章:Excel的函数与公式4.1 函数的基本概念在Excel中,函数是一组预先定义好的可以进行特定计算或操作的公式。
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第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.1 3.2 3.3
• Excel 制表基础 • 工作簿与多工作表操作 • Excel 公式和函数 • 在 Excel 中创建图表 • Excel 数据分析与处理
3.4
3.5 3.6
• Excel 与其他程序的协同与共享
4. 更改或删除名称
如果更改了某个已定义的名称,则工作簿中所有已引用该名称的 位置均会自动随之更新。
更改名称:“公式”选项卡→“定义的名称”组→“名称管 理器”按钮→在名称列表中选择要更改的名称→“编辑”按 钮→ 在“编辑名称”对话框中修改名称属性。 删除名称: “公式”选项卡→“定义的名称”组→“名称管 理器”按钮→在名称列表中选择名称→“删除”按钮。
常量:固定的数值或文本。例如,数字“210”和文本“姓名” 均为常量。 运算符:运算符用于连接常量、单元格引用,从而构成完整的表 达式。常用的运算符有:算术运算符,字符连接符,关系运算符。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.1 使用公式基本方法
2. 公式的输入与编辑
本节将通过对员工档案表和员工工资表的处理,帮助书娟实现以 下工作目标:
了解公式和函数的基本作用,了解在公式中各种引用的含义及方法。 掌握公式的构成、输入方法,学会构建公式以帮助计算。 了解 Excel 提供了哪些类型的函数,掌握函数的基本输入方法。 掌握 Exce l中常用、重要函数的使用方法,并在实际工作中应用它们。 了解公式及函数应用过程中各种常见问题及解决方法。
3.3.4 Excel 中常用函数的应用
2)条件求和函数
SUMIF(range, criteria, [sum_range])
功能:对指定单元格区域中符合指定条件的值求和。 提示:在函数中任何文本条件或任何含有逻辑或数学符号 的条件都必须使用双引号 (") 括起来。如果条件为数字, 则无需使用双引号。
CUBEVALUE(connection,member_expression1,member_expression2…) 从多维 数据集中返回汇总值 如果在系统中安装了某一包含函数的应用程序,该程序做为Excel的加载项, 其所包含的函数作用自定义函数显示在这里以供选用。
3.3 Excel 公式和函数
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3.3 Excel公式和函数
本节案例背景:
Excel 提供大量实用函数满足各类计算的需要。通过公式和函数计 算出的结果不但正确率有保证,而且在原始数据发生改变后,计 算结果能够自动更新。
在人事档案管理和工资表的创建过程中,公式和函数给书娟的工 作提供了相当的便利,极大地提高了工作的效率和效果。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.2 名称的定义与引用
2. 为单元格或单元格区域定义名称
定义好的名称将会在公式及函数中被引用。 1)快速定义名称
选择要命名的单元格或单元格区域,在编辑栏的“名 称框”中输入名称后按 Enter键确认。 在案例工作簿文档“3.3 员工档案及工资表”的“员工 档案表”工作表中,将数据列表区域 A3:N38的名称定 义为“全体员工资料”。
1)通过“名称框”引用
单击编辑栏中“名称框”右侧的黑色箭头,打开“名
称”下拉列表→单击选择某一名称 提示:通过名称框打开的“名称”下拉列表中不包括常
量和公式的名称。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
Байду номын сангаас
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3.3.2 名称的定义与引用
2)在公式中引用
“公式”选项卡→“定义的名称”组→“用于公式”按钮→选择名称
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.2 名称的定义与引用
2)将现有行和列标题转换为名称
选择要命名的区域,必须包括行或列标题 → “公式” 选项卡 → “定义的名称”组 → “从所选内容创建”按 钮 → 在对话框中,通过选中“首行”、“左列”、 “末行”或“右列”复选框来指定包含标题的位置。 在案例工作簿文档“3.3 员工档案及工资表”的“员工 档案表”中,将“基本工资”和“工龄工资”两列的 首行转换为相应列数据的名称。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.2 名称的定义与引用
3)使用“新名称”对话框定义名称
“公式”选项卡→“定义的名称”组→“定义名称”按钮 → 在“名称”文本框中输入名称 → 在“范围”下设定名 称的适用范围 → 在“备注”说明性批注。 → “引用位置” 框中修改命名对象(可以是单元格区域、常量、公式), 可选择下列操作之一。
3. 公式的复制与填充
拖动公式单元格右下角的填充柄
“开始”选项卡→“编辑”组→“填充”按钮。 进行公式的复制填充时,填充的实际上是公式而非数据本 身,填充时公式中对单元格的引用采用的是相对引用。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.1 使用公式基本方法
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.2 名称的定义与引用
为单元格或区域指定一个名称,是实现绝对引用的方法之一。 可以定义为名称的对象包括:常量、单元格或单元格区域、公 式。 1. 了解名称的语法规则
唯一性原则:名称在其适用范围内必须始终唯一,不可重复。 有效字符:名称中第一个字符必须是字母、下划线 (_) 或反 斜杠 (\),名称中不能使用大小写字母“ C”、“c”、“R” 或“r”。 不能与单元格地址相同:例如,名称是A1、B$2等。 不能使用空格:可选用下划线 (_) 和句点 (.) 作为单词分隔符。 名称长度有限制:一个名称最多可以包含 255 个西文字符。 不区分大小写:例如,Sales与SALES视为同名。
查找和引用函数
数据库函数 文本函数 逻辑函数 信息函数 工程函数 兼容性函数 多维数据集函数 与加载项一起安装 的用户自定义函数
CONVERT(number, from_unit, to_unit) 将数字从一个度量系统转换到另一个 度量系统中。 RANK(number,ref,[order]) 返回一个数字在数字列表中的排位
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
17
3.3.3 使用函数的基本方法
2)通过“插入函数”按钮插入
“公式”选项卡→ “函数库”组→ “插入函数”按钮, 打开“插入函数”对话框→ 在“选择类别”下拉表中选择 函数类别,或者在“搜索函数”框中输入函数的简单描述 后单击“转到”按钮→ 在“选择函数”列表中选择函数→
4. 单位格引用
在公式中最常用的是单元格引用。可以在单元格中引用一个 单元格、一个单元格区域、引用另一个工作表或工作簿中的 单元格或区域。 单元格引用方式分为以下几类:
相对引用:如“=A1”。
绝对引用:如“=$A$1” 。 混合引用:如“=A$1”、“=$A1”、 “=$A$1”
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
在案例工作簿文档“3.3 员工档案及工资表”的“员工档 案表”中,将工龄工资常量“50”元定义为名称“工龄工 资_每年”。
第3章 通过 Excel 创建并处理电子表格
3.3 Excel 公式和函数
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3.3.2 名称的定义与引用
3. 引用名称
名称可直接用来快速选定已命名的区域,更重要的是 可以在公式中引用名称以实现精确引用。
提示:若公式中已引用的某个名称被删除,可能导致公式出错。
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3.3 Excel 公式和函数
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3.3.3 使用函数的基本方法
1. 认识函数
函数实际上特殊的公式,主要是为解决那些复杂计算需求 而提供的一种预置算法,如求和函数 SUM ,平均值函数 EVERAGE,条件函数 IF等。 函数通常表示为:函数名([参数1], [参数2],……) 函数中的参数可以是常量、单元格地址、数组、已定义的 名称、公式、函数等。输入函数时必须以等号“=”开始。
例如:
=SUMIF(B2:B25,">5") 表示对B2:B25区域大于5的数值进 行相加; =SUMIF(B2:B5, "John", C2:C5) , 表 示 对 单 元 格 区 域 C2:C5 中与单元格区域 B2:B5中等于“ John ”的单元格 对应的单元格中的值求和。
2. Excel 函数分类
Excel 提供大量工作表函数,并按其功能进行分类。Excel 2010 目前默认提供的函数类别共13大类,见表3.3中所列。
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3.3 Excel 公式和函数
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表 3.3 Excel 2010函数类别
函数类别 财务函数 日期和时间函数 数学和三角函数 统计函数 常用函数示例及说明 NPV(rate,value1,[value2],...) 返回一项投资的净现值。 YEAR(serial_number) 返回某日期对应的年份 INT(number) 将数字向下舍入到最接近的整数。 AVERAGE(number1, [number2], ...) 返回参数的算术平均值 VLOOKUP(lookup_value, table_array, col_index_num, [range_lookup]) 搜索某 个单元格区域的第一列,然后返回该区域相同行上任何单元格中的值 DCOUNTA(database, field, criteria) 返回满足指定条件的非空单元格的个数。 MID(text, start_num, num_chars) 返回文本字符串中从指定位置开始的特定 数目的字符 IF(logical_test, [value_if_true], [value_if_false]) 若指定条件的计算结果为 TRUE,将返回某个值;若该条件的计算结果为 FALSE,则返回另一个值。 ISBLANK(value) 检验单元格值是否为空,若为空则返回 TRUE