告别童年留住童心主题班会
告别童年、拥抱青春六一主题班会
告别童年、拥抱青春六一主题班会男：光阴似箭，日月如梭。
转瞬，我们已走过了十四个春秋。
甲乙女：今日，我们会聚一堂，欢庆我们人生旅途中的最终一个儿童节。
男：站在青春健壮成长的幼芽上翘首回望。
回首十四年来的往事历历在目。
乙女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的学校生活……男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
甲女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们开放笑脸，我们以浪漫的向往拥抱青春。
齐：下面，我宣布，告辞童年、拥抱青春主题班会，如今开头！乙女：让我们在观赏唱歌《童年》，重温童年的美妙时间。
男：站在青春的`门槛上回首童年，我们会慨叹岁月易逝，光阴匆忙。
下面请听卢贤拥同学的散文诗朗诵，大家欢迎。
齐：十四年五千一百个日日夜夜。
甲女：母亲眼角的皱纹。
男：父亲鬓边的白发。
齐：诉说着多少动人的故事。
乙女：请听诗郎颂《母爱》〔陈海燕、肖云挥〕齐：十四岁五千一百次日出日落。
男：老师期盼的目光；乙女：老师伏案的身影。
齐：书写着很多感人的篇章。
男：请大家玩嬉戏《我的老师》甲女：父母的爱惜，老师的关心，使我们慢慢懂事，长大了。
男：但我们的幻想还像那童年红色的樱花草，仍旧翱翔在蓝色的天空中。
请听女声小合唱《樱花草》乙女：我们随着那翱翔的红蜻蜓，进入了生命的春天，在这美妙的春天，我们该做些什么，请听歌曲《暖暖》。
〔曾玉琴、倪珊珊〕甲女：我们已经拥有了温馨的昨天，我们就应当抓住珍贵的今日，去谱写光芒的明天。
下面请看肖云挥的笑话表演。
男：青春需要奋斗，但在奋斗的道路上，我们难免会经受失败，下面我们就欢迎班主任告知我们，如何面对失败。
乙女：请听《写给尚未胜利的人》〔曹烨娜〕男：今日，当我们挥手告辞天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已静静地渐渐开放。
我们将用自己的激情与汗水，去谱写青春的壮美诗篇。
请欣相声《劳动》甲女：在进入青春的瞬间，让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲《中国少年先锋队队歌》。
放飞童心主题班会
放飞童心主题班会【开场白】同学们，大家好！欢迎来到本次班会。
今天我们将带领大家一起放飞童心，重拾那份纯真与快乐。
在这个快节奏的社会里，我们常常被各种事务和压力所笼罩，童心似乎也被逐渐埋没了。
让我们一起回到那个无忧无虑、充满好奇心的时光，重新寻找童年的美好。
让我们共同回归童心，尽情享受这个特别的班会时光！【第一段】童心，是指那份纯真、天真和快乐的心态。
我们每一个人都曾经是一位天真活泼的孩子，在那个时候，我们无恶不作、无所不能。
然而，随着年龄的增长，我们的童心也逐渐被迷失。
今天的班会就是为了让我们重新找回那份童真，放飞我们的童心。
【第二段】童年是人生中最宝贵的时光之一，那是一个充满奇迹和惊喜的世界。
现在我们将通过一系列有趣的活动，激发我们内心深处的童心。
我们将一起回归到年少时期，感受那份无忧无虑的愉悦。
让我们一起笑出声，尽情享受每一个快乐的瞬间。
【第三段】在这个特别的班会上，我们可以进行一些活动，如游戏、唱歌、跳舞等等。
通过这些活动，我们可以释放心中积压已久的压力，找回那份童真和快乐。
同时，这也是一个相互交流的机会，让我们更加了解彼此，增强班级凝聚力。
【总结】同学们，童心是我们每一个人内心深处的宝藏。
纵使岁月让我们长大，但那份天真和快乐仍然在我们的内心深处闪烁。
希望通过这次班会，我们能够重新发现童年的美好，让快乐回来，让童心再次放飞。
谢谢大家！【结束语】在我们的班级里，继续保持童心的状态是非常重要的。
不论是在学习还是生活中，都能够以积极的心态去面对困难和挑战。
希望大家能够将这次班会的美好回忆和快乐情绪带回家，继续保持童心，享受生活的每一个时刻！谢谢大家！。
告别童年,展望未来”主题班会
告别童年，展望未来”主题班会减小字体增大字体回忆童年，展望未来活动目的：六一将至，全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍，对即将开始的新的征程渴望不已。
借主题班会之际大家一起回忆童年的美好，展望未来的希望。
这里是学生的天地，在这里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是谁；一起听童年的趣事，回首童年的无知；一起玩童年的游戏，感受童年的欢乐。
但是，现在已经长大了，要展望自己的未来，一起说说自己的理想。
活动方案：用“回忆童年，展望未来”作为本次主题班会的题目，分成：幼年的无知，童年的快乐和阳光的未来三个栏目。
“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。
分组竞赛，把同学们幼年时代的照片提供给大家，一起回首自己的孩提时代。
再把“童年的快乐”分为4个版块：1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏（击鼓传花、猜领袖、打字谜等）。
在“阳光的未来”里又可分为3个版块：1、让学生讲说自己的理想并说明理由（自由发挥）2、推荐关于未来的书（自由推荐）。
3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书（全班）。
每个版块都让2~3名中队委员负责。
活动过程：一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上；童年的回忆在嫩绿的草坪上；童年的回忆在方方正正的田字格里；童年的回忆在短短小小的铅笔头上；童年的回忆在那潺潺的小溪旁；童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中；童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。
二、游戏“Who am I”三、让学生回忆自己的童年趣事四、领唱，合唱一首童谣五、推荐关于童年的书六、分组玩童年的游戏告别童年七、让学生讲说自己的理想并说明理由八、推荐关于未来的书九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书活动总结：从身边的爱入手，让学生回忆"金色童年"，感受"无限关爱"。
父母之爱、老师之爱、集体之爱等爱的教育主题明晰，条理有序，形式活泼，情感浓郁。
让童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回忆的陶醉，又有相互的感染与生发，活泼的形式，可以让学生又一次感受自己地成长经历，体会成功前的付出，成功后的喜悦。
告别童年班会
为实现长期目标，制定具体的计划和步骤，包括学习相关知识、参 加培训课程、积累实践经验等。
调整目标
随着个人成长和环境变化，适时调整目标，使其更符合自身实际情况 和发展需求。
培养自己的兴趣和爱好
发掘兴趣爱好
通过尝试不同活动和体验，发掘自己的兴趣爱好，如音乐、绘画 、运动等。
培养兴趣爱好
选择一至两项兴趣爱好，投入时间和精力进行培养，不断提高自己 的技能和水平。
对未来的迷茫
职业规划
不知道自己将来要从事什么职业，缺乏明确的职 业规划和目标。
人生方向
对未来的人生道路感到迷茫，不知道自己要追求 什么。
未来挑战
对未来可能面临的挑战和困难感到担忧，缺乏信 心和准备。
03
告别童年的意义
迈向新的阶段
童年是人生中一个特殊的阶段，充满 了纯真、无忧无虑和探索精神。随着 年龄的增长，我们会逐渐迈入新的阶 段，面临更多的挑战和机遇。
THANKS
感谢观看
来压力。
学习任务
随着年级升高，学习任务越来越重 ，需要花费更多时间和精力来完成 。
竞争压力
与同龄人竞争，担心自己落后于他 人，无法适应未来的挑战。
人际关系的困扰
同学关系
与同学之间的相处问题，如争吵 、排挤、欺凌等。
师生关系
与老师之间的沟通障碍、误解和 偏见，影响孩子在学校的表现和
情绪。
亲子关系
与父母之间的沟通不畅、期望差 异和代沟，导致家庭关系紧张。
童年的遗憾
未完成的梦想
小时候曾有过各种梦想，但随着成长 ，有些梦想未能实现。
错过的机会
伤害他人的言行
在童言无忌的年纪，有时会说出一些 伤人的话或做出一些伤人的行为，给 他人带来伤害。
八年级告别童年班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着八年级学期的结束，我们即将告别童年，迈向青春的门槛。
为了让学生们更好地理解这一重要转折，增强班级凝聚力，特此召开“告别童年，拥抱青春”主题班会。
二、班会时间2023年6月15日三、班会地点八年级（1）班教室四、参会人员八年级（1）班全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 学生代表发言4. 观看童年回忆视频5. 互动环节：分享童年趣事6. 诗歌朗诵：致敬童年7. 教师寄语8. 班级合影留念六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“告别童年，拥抱青春”主题班会，让我们共同回顾童年，展望未来。
2. 班主任致辞班主任：同学们，时光荏苒，转眼间我们已从稚嫩的孩童成长为八年级的学生。
今天，我们站在童年的尾巴上，回顾那些美好的回忆，感慨万千。
在此，我要对大家说，童年是宝贵的，青春是美好的，让我们珍惜童年，勇敢地迈向青春！3. 学生代表发言学生代表1：亲爱的同学们，童年是我们人生中最美好的时光，那些无忧无虑的日子，让我们感受到了无尽的欢乐。
今天，我们要告别童年，拥抱青春，勇敢地追求梦想。
学生代表2：童年是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。
在童年的时光里，我们学会了关爱、学会了分享、学会了担当。
今天，我们告别童年，是为了更好地迎接青春的挑战。
4. 观看童年回忆视频视频内容：展示同学们从一年级到八年级的成长历程，包括课堂学习、课外活动、班级活动等精彩瞬间。
5. 互动环节：分享童年趣事同学们纷纷分享自己的童年趣事，如捉迷藏、放风筝、捉鱼等，现场气氛活跃，欢声笑语不断。
6. 诗歌朗诵：致敬童年全体同学朗诵诗歌《童年》，表达对童年的怀念和对青春的期待。
7. 教师寄语语文老师：同学们，童年是一首诗，青春是一幅画。
让我们在诗的韵律中感受童年的美好，在画的色彩中追求青春的梦想。
数学老师：告别童年，拥抱青春，我们要学会独立思考，勇敢面对挑战，用智慧书写青春的篇章。
怀揣童心主题班会内容
怀揣童心主题班会内容一、主题定位主题：怀揣童心目的：激发学生童年记忆，重拾童心，培养积极向上的心态和乐观的生活态度。
对象：全体学生时间：xx年xx月xx日二、活动设计第一部分：开场1. 开场音乐：选择一首活泼、欢快的童年歌曲作为开场音乐，让学生们欢快起来。
2. 主持人开场白：主持人：亲爱的同学们，大家好！学生们：大家好！主持人：欢迎大家来到“怀揣童心”主题班会！今天，我们要一起回到童年的世界，激发我们心中的那份童真和快乐。
让我们一起度过一个充满回忆和欢笑的班会！学生们鼓掌欢呼。
3. 动画视频播放：播放一段关于童年回忆的动画视频，让学生们回忆起童年的点点滴滴。
第二部分：回味童年1. 童年趣事分享：主持人：现在，我邀请几位同学上台，与大家分享童年的趣事，让我们一起回味那些美好的时光。
学生们陆续上台，依次分享童年的趣事和回忆。
主持人鼓励学生们积极上台分享，并为他们的分享点赞和鼓励。
2. 童年歌曲合唱：主持人：接下来，我们要一起唱一首童年歌曲，让我们的歌声传递出对童年的美好祝福。
在场内播放童年歌曲的伴奏，全体学生合唱。
第三部分：快乐游戏1. 童年游戏重温：主持人：怀念童年的时光，我们不能忘记那些经典的童年游戏。
接下来，我们将组织几个经典的童年游戏活动，请同学们踊跃参加。
a. 跳房子：设置几个简易的跳房子场景，同学们组成小组进行比赛。
b. 扔沙包：同学们站在一定距离内，互相扔掷沙包，看看谁能扔得最远。
c. 躲避球：同学们分为两队，进行躲避球比赛。
d. 传书游戏：同学们排成一列，每人只能用耳语方式将一个简单的句子传递给下一个人，最后看看句子是否保持原样。
2. 童年画画比赛：主持人：现在请你们将心中的童年记忆画出来，发挥创意，参加我们的童年画画比赛。
最有创意和最具童真的作品将会获得奖励。
学生们拿出画纸和颜色，参加童年画画比赛。
第四部分：童年成长1. 让父母回忆：主持人：我们永远不会忘记，我们的童年陪伴者——父母。
告别童年相拥青春年少班会主题
告别童年相拥青春年少班会主题活动背景：(1)初一学生处在生理学、心理状态的巨大变化阶段，也是人生价值观、价值观念塑造的关键期。
正确对待学员塑造恰当定义，尤为重要。
(2)学员必须尽早告别童年，进到青年人人物角色，担负院校、家中中应该有的义务，服随便、爱玩、无总体目标、无恒心等难题。
主题班会目地：(1)根据主题活动使学员正确对待青春发育期，感受青春年少的幸福内涵。
(2)根据主题活动正确引导学员思索踏入青春发育期的新自身，感受人生意义和使用价值进而积极主动整体规划自身明确的目标关键：取决于激起学员珍惜青春岁月，以奋发向上的心态资金投入青春年少日常生活，正确引导学员学好全面的发展地对待自身，并能根据具体对将来开展积极主动的职业规划。
主题活动全过程：1.开场：(另外播放视频《青春纪念册》)女：光阴荏苒，日月岁月如流。
一转眼，大家已踏过了十四个秋春。
男：立在青春年少健康成长的幼苗上仰首回顾。
回望十四年来的旧事记忆犹新。
女：初临人世间没多久的咿呀学语，幼稚园里娇嫩的影子，无拘无束的小学生活……男：当浅浅的晨熙洒向地面，大家携手并肩迈进青春年少，从童真童趣走向成熟。
女：当柔柔轻风吹在脸部，大家迈进了青春年少的门坎，学好了解、心怀感恩和爱惜。
男：当性命过程的豆蔻年华向大家盛开笑容，大家以烂漫的期待相拥青春年少。
合：XX初中七(XX)班“告别童年，相拥青春年少”班会主题从现在起。
2.团体诗朗诵女：有些人说：童年是一个多姿多彩梦，母亲为大家手工编织着五彩的多彩。
男：有些人说：童年是一副绚丽多彩的画，父亲为大家调好啦调色板刻画着轮廊。
女：2019年的一年四季，2019年的暮暮朝朝，开心顽皮的儿时啊，就是这样悄无音地走远，赶不及挥一招手。
男：有些人说，青春是什么一首漂亮的诗，让蓬勃向上的大家沉醉于在无穷的富有诗意中。
女：有些人说，青春是什么一段开心的舞，让个性化展现自我的大家沉浸在不言的节奏中。
男：2019年的一年四季，2019年的暮暮朝朝，热情飞扬的青春啊，就是这样悄无声息的走过来，还不等他抬一仰头。
告别童年吸引童真班会主题
告别童年吸引童真班会主题（一）班队逐渐女：大家常说：“时间在流逝。
”实际上不对，时间静止不动的，是我们在消逝。
一转眼，大家已踏过了十二个秋春。
男：当浅浅的晨熙再度洒向地面，大家携手并肩迈进了青春年少的门坎！女：当性命的豆蔻年华向大家盛开笑容，大家以烂漫的情结告别童年！齐：告别童年、吸引童真-班会主题，从现在起！（二）唱队歌、探讨。
女：童年的记忆在哪儿？在大家动人的歌声里！使我们再度唱想那首伴大家踏过童年的歌曲——《中国少年先锋队队歌》。
（全体同学配戴红邻巾肃立，高声《队歌》）男：这歌唱将始终萦绕在大家的记忆中。
在这歌中你认为最重要的歌曲歌词是哪一句？（点5名上下的同学们）女：这一回答并不是唯一的，只需就是你体会深刻的，便是你心中中最重要的。
我觉得最重要的一句歌词，便是‘時刻提前准备，创建荣誉’！由于大家如今所做的一切，全是为将来创建荣誉而提前准备的！男：面向未来！如今必须‘提前准备’什么？“（专业知识、工作能力、为人处事……）（点8人上下）女：说得真棒！为人处事！刚刚许多男生由于早已逐渐变音了，因此低音也不一定能唱上来了。
但看见了大伙儿唱得或是那麼用心，由于大家的童真或是那麼天真！男：针对大家而言，便是要時刻以一颗童真去为人处事！始终维持一颗进取之心！那样的童真是什么呢？它包含什么质量呢？（”天真“，”心地善良“，”刚正不阿“，”热情“，”好奇心“，”诚信“……）女：是的！童真代表着心地善良，代表着刚正不阿，还代表着探寻心……（三）回味无穷儿时男：大家就需要告别童年了，但童真不可以道别。
如今让我们一起来回味无穷回味无穷大家的儿时。
”1、儿时的开心（五个人上下）女：每一个人赶到这一全世界全是很天真的，因此儿时看起来分外有意思、分外开心！将你的儿时“开心”和大伙儿一起分享！女：大家以“击鼓传花”的方式来点将罗！（男敲鼓，学员讲有趣的事。
）女：儿时的一件不大不大的有趣的事，都是会给大家留有温暖的追忆啊！2、儿时的苦恼（五个人上下）女：欢声笑语并并不是儿时的所有，儿时也有一些不同寻常的苦恼。
告别童年拥抱青春主题班会
告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。
在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。
今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。
一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。
我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。
2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。
而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。
这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。
3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。
在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。
只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。
二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。
这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。
2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。
不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。
3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。
多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。
结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。
只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。
让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。
让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。
守护童心主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向同学们打招呼）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“守护童心”。
在座的每一位同学都是天真无邪的，拥有着宝贵的童心。
今天，我们就一起来探讨如何守护这份纯真，让我们的心灵永远保持年轻。
---二、活动环节一：童年的回忆环节简介：通过分享童年趣事，唤起同学们对童年的美好回忆。
（播放轻松愉快的背景音乐，同学们开始分享）学生A：我记得小时候，我最喜欢和小伙伴们在河边捉小鱼，那时候的快乐真是简单纯粹。
学生B：我小时候最喜欢的游戏是躲猫猫，每次躲起来都紧张得心跳加速，却又忍不住笑出声。
学生C：我小时候最喜欢的动画片是《喜羊羊与灰太狼》，每天放学回家都要看一集，然后跟着喜羊羊一起冒险。
---三、活动环节二：童心的意义环节简介：讨论童心对于个人成长的重要性。
张老师：同学们，刚才我们分享了童年的趣事，那么你们认为童心对于我们来说意味着什么呢？学生D：童心代表着纯真和快乐，它让我们在忙碌的生活中找到简单的快乐。
学生E：童心也代表着勇敢和探索精神，它让我们敢于尝试新事物，不断成长。
学生F：童心还是我们内心深处最宝贵的财富，它让我们在成长过程中保持乐观和积极的心态。
---四、活动环节三：守护童心的方法环节简介：讨论如何在日常生活中守护童心。
张老师：那么，我们应该如何守护这份宝贵的童心呢？家长代表A：家长要给予孩子足够的爱和陪伴，让他们在温馨的家庭环境中健康成长。
学生G：我们要学会欣赏生活中的美好，即使是一朵花、一只小鸟，都能让我们感到快乐。
学生H：我们要保持好奇心，勇于探索未知的世界，不断丰富自己的知识。
张老师：说得很好。
此外，我们还要学会面对困难和挫折，保持乐观的心态，相信自己的能力。
---五、活动环节四：互动游戏环节简介：通过互动游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中感受童心的美好。
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告别童年留住童心主题班会
告别童年留住童心主题班会
班队开始女：
人们常说：“时间在流逝。
”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。
转眼，我们已走过了十二个春秋。
男：当淡淡的晨曦再次撒向大地，我们携手跨进了青春的门槛！
女：当生命的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的情怀告别童年！
齐：告别童年、留住童心-主题班会，现在开始！
唱队歌、讨论。
女：童年的回忆在哪里？在我们动听的歌声里！让我们再次唱响那首伴我们走过童年的歌曲——《中国少年先锋队队歌》。
男：这歌声将永远回荡在我们的记忆里。
在这首歌中你认为最重要的歌词是哪一句？女：这个答案不是唯一的，只要是你感受最深的，就是你心目中最重要的。
我认为最重要的一句歌词，就是‘时刻准备，建立功勋’！因为我们现在所做的一切，都是为未来建立功勋而准备的！
男：走向未来！现在需要‘准备’什么呢？“女：说得真好！做人！刚才很多男同学因为已经开始变声了，所以高音也不一定能唱上去了。
但我看见大家唱得还是那么认真，因为我们的童心还是那么纯真！
男：对于我们来说，就是要时刻以一颗童心去做人！永远保持一
颗赤子之心！这样的童心是什么呢？它包括哪些品质呢？女：是的！童心意味着善良，意味着正直，还意味着探索心……
回味童年男：
我们就要告别童年了，但童心不能告别。
现在让我们一起来回味回味我们的童年。
”
1、童年的快乐女：每一个人来到这个世界上都是很纯真的，因而童年显得格外有趣、格外快乐！把你的童年“快乐”和大家一起分享吧！
女：我们以“击鼓传花”的方法来点将罗！女：童年的一件很小很小的趣事，都会给我们留下温馨的回忆啊！
2、童年的烦恼女：欢歌笑语并不是童年的全部，童年还有一些与众不同的烦恼。
接下来的同学得给我们讲一讲你童年的最大烦恼。
女：能说一说你童年的最大烦恼是什么吗？）3、童年的智慧女：刚才我们回味了了童年的快乐和烦恼，下面我们来展示展示自己童年的智慧。
请拿出你的纸，把你此时最想对童年伙伴说的话写下来；然后折成自己最拿手的手工作品送给小组内的一个同学，看谁折得又快又好！“女：我们真的很聪明啊！个个都是下笔如有神！想想，我们曾经折着这些东西的时候，是多么的快乐呀！
4、童年的歌谣女：快乐如歌！接下来，我们分组进行儿歌大比拼。
规则是这组的同学唱完一首儿歌后，另一边的同学便接着唱，如果没有接上来，便是失败。
女：时间有限，我们不得不停止赛歌了。
5、童年如诗男：童年
像歌一样悠扬，像诗一样美妙。
女：你曾经读过哪些美妙的童年诗歌？
6、童年的形象女：我想几十年后，当我们再次哼唱这些童年歌谣的时候，一定会情不自禁地想起童年时可爱的自己！
女：猜猜大屏幕上可爱的小伙伴是在座的哪一位呀？
你看他……辅导员总结女：咦？，这里还有一张照片，谁呀？女：这是七岁时的刘老师！刘老师也天真烂漫过的哟！掌声有请刘老师！
师：哈哈，没有认出我吧？师：岁月在悄声无息地流淌，生命却在有滋有味地成长。
老师就是这样一步一步长大的！你们现在的形象，就是你们未来的记忆。
”
师：先前大屏幕上的你们，眼睛是那么的明亮、清澈！愿你们永远保持那明亮的眼神！永远保持那纯真的童心！请记住，红领巾可以解下，但是童心不能丢失！谢谢大家！
呼号男：让我们面对庄严的队旗和亲爱的老师，再次高呼！
女：“准备着！为共产主义事业而奋斗！”
结束女：别了！嬉戏的童年！
男：别了！无忧的岁月！
女：理想在向我们招手！
男：期待在为我们加油！
女：让我们唱响《童年》来告别童年、留住童心！
齐：六中队告别童年、留住童心-主题班会到此结束！谢谢大家！。