身边的化学物质附答案
初中化学【章章练系列】第2章 身边的化学物质 检测题及答案.doc
初中化学【章章练系列】第2章 身边的化学物质 检测题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A. 氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯C. 氦气的密度很小且稳定——探空气球D. 氮气高温时性质活泼——光合作用的原料【答案】D难度：基础 知识点：我们周围空气单元测试2.下列说法中错误的是（ ）A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救B. 氧气能支持燃烧，可作燃料C. 氮气充入食品包装袋内可以防腐D. 稀有气体充入灯泡中可使其耐用【答案】B难度：容易 知识点：氧气3.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）A. 易溶于水B. 在-183 ℃时变为淡蓝色液体C. 在-218 ℃时变为白色固体D. 在标准状况下密度比空气略小【答案】B难度：基础 知识点：氧气4.下列现象属于缓慢氧化的是（ ）A. 木炭燃烧B.食物腐败C.蜡烛燃烧D.汽油燃烧【答案】B难度：容易知识点：氧气5.下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A. 甲烷+氧气二氧化碳+水B. 硫+氢气硫化氢C. 氧化汞汞+氧气D. 氧气+红磷五氧化二磷【答案】D难度：基础 知识点：我们周围空气单元测试6.化学是一门以实验为基础的科学。
下列有关实验现象的描述中错误的是（ ）A ．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B ．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色不溶于水的固体C ．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体【答案】A难度：容易知识点：氧气7.关于氧气用途的说法不正确的是（）A. 氧气可用来炼钢B. 氧气可用来灭火C. 氧气可用于登山或飞行D. 氧气可供给动植物呼吸【答案】B难度：容易知识点：氧气8.下列对催化剂描述正确的是（）A. 任何化学反应都需要催化剂B. 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C. 只有分解反应才需要催化剂D. 某些化学反应可以有多种催化剂【答案】D难度：容易知识点：我们周围空气单元测试9.下列说法中正确的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气【答案】A难度：中等知识点：我们周围空气单元测试10.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。
身边的化学试题及答案
身边的化学试题及答案 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列物质中，属于混合物的是： A. 纯水 B. 空气 C. 二氧化碳 D. 氧气
答案：B 2. 化学变化和物理变化的根本区别在于： A. 是否有新物质生成 B. 是否有颜色变化 C. 是否有能量变化 D. 是否有状态变化 答案：A 3. 下列物质中，属于纯净物的是： A. 矿泉水 B. 冰水混合物 C. 果汁 D. 食盐水
答案：B 4. 以下物质中，属于化合物的是： A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 铁 D. 氢气
答案：B 5. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是： A. 元素种类 B. 分子数目 C. 分子种类 D. 物质总质量
答案：D 6. 以下物质中，属于单质的是： A. 氢气 B. 氯化钠 C. 二氧化碳 D. 水
答案：A 7. 以下物质中，属于氧化物的是： A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氮气
答案：B 8. 以下物质中，属于酸的是： A. 硫酸 B. 氢氧化钠 C. 氯化钠 D. 碳酸氢钠
答案：A 9. 以下物质中，属于碱的是： A. 氢氧化钠 B. 硫酸 C. 氯化钠 D. 碳酸氢钠 答案：A 10. 以下物质中，属于盐的是： A. 硫酸 B. 氢氧化钠 C. 氯化钠 D. 碳酸氢钠
答案：C 二、填空题（每题4分，共20分） 11. 空气的成分主要包括氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和水蒸气等，其中体积分数最大的气体是________。
答案：氮气 12. 化学式H2O表示的物质是________。 答案：水 13. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，氢气和氧气反应生成水，其中氢气和氧气的体积比是________。
答案：2:1 14. 金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能与酸反应生成氢气，而位于氢后面的金属则不能。例如，铁（Fe）能与盐酸反应生成氢气，而铜（Cu）则不能。这说明铁的活动性比铜________。
初中化学第2章 身边的化学物质考试题带解析.doc
初中化学第2章身边的化学物质考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx 题xx题xx题总分得分一、选择题（共15题）评卷人得分1.下列关于氧气性质的描述中，错误的是（）A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B.在压强为101kPa，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水【答案】考点：氧气的物理性质；氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体，常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体；氧气的化学性质很活泼，在一定条件下，能与很多物质反应；氧气难溶于水．解答：解：A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A说法正确；B、氧气在常压下，熔点为﹣183℃，液氧是淡蓝色液体，故B说法正确；C、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故C说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故D说法错误；故选D．点评：解答本题关键是要熟悉氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼．难度：容易知识点：氧气2.在反应H2+CuO Cu+H2O中，铜元素的化合价由+2变为0，氢元素的化合价由0变为+1．这类在化学反应前后有化合价改变的反应属于氧化还原反应．据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是（）A.2H2+O22H2OB.AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.2KClO32KCl+3O2↑【答案】考点：氧化反应；还原反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：由题目所给新信息：在化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应，则可根据化合价的是否发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应．解答：解：A、由方程式可知，有单质参加反应，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应，故选项不符合题意．B、由方程式可知，各物质相互交换了成分，反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故选项符合题意．C、由方程式可知，有单质参加反应，又有单质生成，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应，故选项不符合题意．D、由方程式可知，有单质生成，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应，故选项不符合题意．故选：B．点评：本题难度不大，考查同学们的新信息获取、处理能力，充分理解氧化还原反应的含义是正确解题的关键．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳3.下列有关水的说法不正确的是（）A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化【答案】考点：硬水与软水；电解水实验；水的净化．专题：空气与水．分析： A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答．解答：解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．答案：C点评：本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．难度：基础知识点：水的净化4.如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A.正极和负极产生的气体质量比为1：2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子【答案】考点：电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．专题：空气与水．分析： A．根据电解水产生气体的体积来分析；B．根据电解水正极产生的气体的性质分析；C．根据元素的规定来分析；D．根据分子、原子定义来分析．解答：解：A．正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；B．正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃．故说法正确；C．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；D．该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误．故选B．点评：本考点考查了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开来．难度：容易知识点：水的组成5.潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳【答案】考点：氧气的用途．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断．解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误．B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确．C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是稀有气体，故选项错误．D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：氧气6.建设美丽泉城，创建国家卫生城市，人人有责．下列做法中，不利于改善坏境的是（）A.禁止工业污水超标排放B.随意丢弃废旧的电池C.治理建筑工地扬尘污染D.禁止在公共场所吸烟【答案】考点：水资源的污染与防治；防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析： A、根据工业污水会污染环境分析；B、根据电池会污染环境分析；C、根据建筑工地扬尘会污染空气分析；D、根据吸烟能产生一些有害物质分析．解答：解：A、工业污水超标排放会污染环境，禁止工业污水超标排放利于改善坏境，故A不符合题意；B、随意丢弃废旧的电池会污染环境，不利于改善坏境，故B符合题意；C、建筑工地扬尘会污染空气，治理建筑工地扬尘污染利于改善坏境，故C不符合题意；D、吸烟能产生一些有害物质，禁止在公共场所吸烟利于改善坏境，故D不符合题意．故选：B．点评：通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．难度：容易知识点：水的净化7.水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（）A.地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C.电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D.我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量【答案】考点：水资源状况；电解水实验；分子的定义与分子的特性．专题：空气与水．分析： A、根据地球上淡水资源的现状分析判断；B、根据分子的定义分析判断；C、根据电解水的结论分析判断；D、根据水的重要应用分析判断．解答：解：A、地球上总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故B错误；C、电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；D、我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量，故D正确．故选D．点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．难度：基础知识点：水的净化8.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染D.我市水资源丰富，不需要节约用水【答案】考点：水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析： A、根据净化后水的组成分析；B、根据硬水和软水的鉴别方法分析；C、根据水的污染源分析；D、节约用水，人人有则．解答：解：A、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物．故A 错误；B、用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．故B正确．C、大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥．故C错误；D、水是宝贵的资源，应节约使用．故D错误．故选B．点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护．难度：容易知识点：水的净化9.观察和实验是学习化学的重要方式，下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成红褐色沉淀C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.将硝酸铵固体溶于水，溶液温度升高【答案】考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象；碱的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：根据已有的知识进行分析：硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰；氢氧化钠能与硫酸铜溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀；木炭在氧气中燃烧发出白光；硝酸铵溶于水吸热，温度降低，据此解答．解答：解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，错误；B、氢氧化钠能与硫酸铜溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，错误；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，正确；D、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，错误．故选C．点评：本题考查了常见物质在氧气中燃烧的现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：容易知识点：酸和碱单元测试10.氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C.氧气能用作医疗急救D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应【答案】考点：氧气的化学性质；氧气的用途；反应类型的判定．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析： A、根据木炭燃烧的现象分析解答；B、根据铁丝在空气中不能燃烧分析解答；C、根据氧气能帮助呼吸解答；D、根据化合反应的概念分析解答．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，错误；B、细铁丝不能在空气中燃烧，错误；C、氧气能帮助呼吸，可以用于医疗急救，正确；D、酒精和氧气反应生成两种物质，不是化合反应，错误．故选C．点评：本题考查了物质和氧气的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求熟练掌握反应的实验现象，以作出正确的判断．难度：容易知识点：氧气11.下列图象能正确反映其对应作的是（）【答案】考点：实验室制取氧气的反应原理；用水稀释改变浓度的方法；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析： A、加热高锰酸钾固体反应如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由于氧气逸出，固体质量减轻．但加热需要达到一定温度反应才能开始，反应完毕剩余固体K2MnO4和MnO2，质量不可能为零；B、生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，所以不能立即产生气体；C、根据向饱和氯化钠溶液中不断加水溶质质量不变进行解答；D、影响化学反应速率的因素有反应物的性质、温度、浓度、及一些物理因素如搅拌和固体的接触面积等．解答：解：A、加热高锰酸钾固体反应如下：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，由于氧气逸出，固体质量减轻．因反应完毕剩余固体K2MnO4和MnO2，质量不可能为零，故该选项错误；B、生锈的铁钉加入稀盐酸中，由于铁锈也发生反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，所以不能立即产生气体，故该选项错误；C、向饱和氯化钠溶液中不断加水溶质质量不变，故该选项错误；D、由于反应物的质量相等，所以生成的二氧化碳的质量也相等，但由于碳酸钙的状态不一样，根据影响反应快慢的条件知粉末状的和盐酸接触面积大，反应快，所以粉末状的碳酸钙的图象应该陡一点．所以图象正确．答案：D点评：本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大．要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答．图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．具体可结合解答领会．难度：中等知识点：酸和碱单元测试12.下列说法正确的是（）A.物质和氧气发生的反应一定属于化合反应B.化学反应前后，各物质的质量总和一定相等C.原子一定都是由质子、中子、电子构成的D.pH＞7的溶液一定是碱的溶液【答案】考点：化合反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用．专题：课本知识同类信息．分析： A、根据化合反应的特点：多变一的反应；B、根据质量守恒定律考虑；C、根据原子的构成考虑；D 、根据碱溶液与碱性溶液的区别考虑．解答：解：A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故A错；B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，各物质的质量总和一定相等，故B正确；C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，但原子核内不一定含有中子，例如氢原子核内没有中子，故C错；D、pH＞7的溶液可能是碱溶液也可能是显碱性的溶液，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要按照化合反应的特点进行判断，知道原子的构成，了解pH＞7的溶液可能是碱溶液也可能是显碱性的溶液．难度：中等知识点：酸和碱单元测试13.下列图示的化学实验操作正确的是（）【答案】考点：氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、运用实验室加热分解高锰酸钾制取氧气的装置图，注意试管的夹持、导管伸出的长短等问题解答；B、运用稀释浓硫酸要将浓硫酸加热水中不能将水加热浓硫酸中解答；C、运用铁丝在氧气中燃烧瓶底要盛有少量的水或细沙解答；D、运用过滤操作的注意事项解答．解答：解：A、实验室加热分解高锰酸钾制取氧气的装置图，注意试管口要略向下倾斜，伸入试管的导管刚刚露出橡皮塞即可，故A操作不正确．B、稀释浓硫酸要将浓硫酸加热水中不能将水加入浓硫酸中，因为浓硫酸的密度大，将水加热浓硫酸中水会浮在上面，并且溶解时会放出大量的热所以水会沸腾从而造成液滴飞溅，故B操作不正确．C、铁丝在氧气中燃烧瓶底要盛有少量的水或细沙，防止炸裂集气瓶，故C操作不正确．D、过滤操作要用玻璃棒引流，漏斗的下端管口的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁，倾倒液体要沿着玻璃棒使液体沿着玻璃棒慢慢流下，故D操作正确．故答案选D．点评：根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学14.下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（）A.水的净化B.水的汽化C.水的电解D.水的蒸馏【答案】考点：水的组成．专题：空气与水．分析： A、根据水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质的操作分析．B、根据水汽化是液态的水变为气态水的过程分析．C、根据水电解生成氢气和氧气及化学变化中元素的种类不变分析D、根据水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作分析．解答：解：A、水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质，无法判断水的组成．B、水汽化是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法判断水的组成．C、水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的．故C能判断水的组成．D、水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法判断水的组成．故答案：C．点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1．难度：基础知识点：水的组成15.在化学反应，2CuO+C2Cu+CO2↑中，氧化剂是（）A.CuOB.CC.CuD.CO2【答案】考点：氧化反应．专题：结合课本知识的信息．分析：利用氧化还原反应的有关知识进行解答．解答：解：在氧化还原反应中，把氧化物里的氧被夺去的反应叫做还原反应，发生还原反应的物质是氧化剂，具有氧化性，也就是说提供氧的物质是氧化剂．在化学反应2CuO+C2Cu+CO2↑中，氧化铜里的氧被一氧化碳夺去，发生的是还原反应，是氧化剂．故选A．点评：考查氧化还原反应的有关知识，难度较大，一定要注意氧化剂和还原剂是反应物．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳二、填空题（共10题）1.化学是造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题.I．化学帮助我们正确认识物质（1）氧气可用于__________________（填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法：__________________.Ⅱ．化学指导人类合理利用资源（2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为__________________．途径2：电解水是将电能转化为__________________能．Ⅲ．化学促进科学技术的发展（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于__________________（选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是．【答案】考点：氧气的用途；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与能源；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．分析：（1）据氧气的化学性质回答即可；水和氧气，断掉其中之一，铁就不会生锈，常见的方法有涂油漆、喷漆、烤蓝、搪瓷等；（2）据化合物中正负化合价的代数和为零分析；电解水是将电能转化为化学能能；（3）塑料属于有机合成材料；（4）据反应物生成物和反应条件写化学方程式．解答：解：（1）氧气可用于冶炼钢铁、急救病人等；水和氧气，断掉其中之一，铁就不会生锈，常见的方法有涂油漆、喷漆、烤蓝、搪瓷等；（2）途径1：在TiO2已知氧的化合价为﹣2价，据化合物中正负化合价的代数和为零，则二氧化钛中钛元素的化合价为+4；途径2：电解水是将电能转化为化学能能；（3）塑料属于有机合成材料；（4）反应物是氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4），反应是在高温条件下，生成物是二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是 O2+SiCl4SiO2+2Cl2；故答案为：（1）冶炼钢铁；涂油；（2）+4；化学；（3）合成；（4）O2+SiCl4SiO2+2Cl2．点评：铁生锈一定要与水和氧气，如果有酸碱盐的存在，还会加速锈蚀的．难度：中等知识点：酸和碱单元测试2.气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性.步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未．关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒人分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克.步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集.步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时干始收集气休．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图）．暂停反应.步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体.步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克.（1）小明通过该实验，测得氧气的密度是____________________________________克/毫升．（2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是．（3）如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？请说明理由.【答案】考点：氧气的物理性质．专题：压轴实验题；氧气、氢气的性质与用途．分析：本题中共收集了10瓶氧气，因此总体积是10V0，根据密度公式：=g/mL；步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是：使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气；如果实验中装置气密性不好，测得的氧气的密度会偏大；收集一定体积氧气时，由于部分氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大．解答：解：（1）本题中共收集了10瓶氧气，因此总体积是10V0，根据密度公式：=g/mL，故答案为：g/mL（2）步骤四中，控制集气瓶内、外液而保持相平的目的是：使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气；故答案为：使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气（3）如果实验中装置气密性不好，测得的氧气的密度会偏大；收集一定体积氧气时，由于部分氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大；故答案为：偏大；收集一定体积氧气时，由于部分氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大．点评：实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了氧气的密度，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．难度：中等知识点：氧气3.2010年4月青海玉树县发生了里氏7级地震，饮用水受到严重污染．国家立即派专业人员前往帮助，以下是为当地人民设计的净化饮用水的流程图：水样→加明矾沉降→__________________→消毒→饮用水（1）请你将流程图补充完整.（2）最后得到的饮用水__________________（填“是“或“不是“）纯水．（3）玉树常用的消毒剂是漂白粉、“84消毒液”．工业上制取漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（Cl0）2+2H2O，将氯气通入烧碱溶液制取“84消毒液“的原理与其相似，请写出该反应的化学方程式：．（4）家庭生活中可以用__________________检验某水样是硬水还是软水．（5）水是人类宝贵的自然资源．有人预言“世界上最后一滴水将是人们的眼泪”．请你列举生活中节约用水的一种做法：__________________．【答案】考点：水的净化；硬水与软水；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．专题：空气与水．分析：（1）根据净化水的过程分析．净化水时先通过自然沉降和化学沉降，然后再利用过滤的方法除去不溶于水的物质，然后再消毒杀菌才能饮用；（2）根据饮用水的组成分析类别；（3）根据工业上制取漂白粉的化学方程式，写出氯气通入烧碱溶液制取“84消毒液“的反应的化学方程式；（4）根据硬水、软水遇肥皂水产生的现象不同区别；（5）根据生活中常见的节约用水的措施分析回答．解答：解：（1）由净化水的过程可知，取水样，加明矾沉降，再进行静置、过滤除去不溶物，然后再消毒杀菌才能进行饮用；（2）由于饮用水中含有一些可溶性的物质，所以，饮用水不是纯水；（3）由工业上制取漂白粉的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（Cl0）2+2H2O可知，将氯气通入烧碱溶液制取“84消毒液”的化学方程式：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．（4）由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多．所以，家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水；（5）生活中节约用水的措施很多，例如：使用节水龙头（或用洗衣水冲厕所；或用洗菜水浇花等）．故答为：（1）静置，过滤；（2）不是；（3）Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O；（4）肥皂水；（5）使用节水龙头（或用洗衣水冲厕所；或用洗菜水浇花等）．点评：解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．难度：容易知识点：自然界的水单元测试4.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答.（1）图①中仪器a的名称是__________________．（2）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是．（3）图②中熄灭酒精灯的操作是．（4）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了．（5）图④在整个实验设计中的意图是．【答案】考点：氧气的化学性质．。
上海市2018-2019学年初三化学一模汇编身边的化学物质-填空题-含答案
2019初三一模汇编-身边的化学物质【填空题】（青浦）26．生产、生活中处处有化学，现有：氦气、氮气、氢气、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳，请按要求用上述物质的化学式回答：①常用作灭火剂的物质是（1）；（填化学式）②能作有色光源的物质是（2）；（填化学式）③会引起酸雨的物质是（3）；（填化学式）④能作为清洁能源的物质是（4）；（填化学式）⑤能跟血液里的血红蛋白结合而使人中毒的物质是（5）。
（填化学式）26．（本题5分）（1）CO2（2）He（3）SO2（4）H2（5）CO（杨浦）25．（8分）化学与生产生活息息相关。
（1）可供人呼吸的气体是___________。
（2）75%的医用酒精的溶剂是___________。
（3）石墨能做干电池的电极，是因为石墨具有_______________性。
（4）化石燃料主要有煤、石油和_______，绿色能源有___________（写一种），倡导“低碳出行”是为了减少___________的排放。
（5）取一瓶“雪碧”的上、下两层溶液，密度分别为ρ1、ρ2 ,则ρ1____ρ2（填“>”、“<”或“=”），打开瓶盖时，汽水会自动喷出来原因是_____________________。
25．（8分）（1）O2（2）水（3）导电（4）天然气；风能（合理即可）；二氧化碳（5）=；瓶内气压减小，气体的溶解度减小（金山）31．化学与我们的生活密切相关，请用学过的化学知识回答：① 大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的(1) 。
A．二氧化氮B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物① PM2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的(2) 作用。
① 请从“A．二氧化碳B．稀盐酸C．大理石D．氖气”中，选择适当的物质填空（填字母）：用做建筑材料的(3) ；促进植物光合作用的(4) ；通电时发出有色光的(5) 。
① 请用化学式填写下列生活中涉及到的物质：空气中含量最多的气体(6) ；作燃料的天然气的主要成分(7) ；用于配制波尔多液的胆矾(8) ；用于制温度计的水银(9) 。
备考2021年中考化学复习专题：身边的化学物质_空气_氧气的实验室制法,综合题专训及答案
(2016岳阳.中考真卷) 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：(2019靖远.中考模拟) 实验室制取气体常常用到以下装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称①________②________（5）实验结束后，下列仪器的放置正确的是________。
3、（1） 仪器b 的名称为________。
（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O ， 应选用的一套实验装置为________（填字母代号）；该反应的化学方程式为________。
（3） B 和C 装置均可制取CO ， 与C 相比较，B 装置的主要优点是________，二氧化碳可以用D 装置收集，验证二氧化碳收集满的方法是________。
4、(2020福清.中考模拟) 如图是实验室制取气体的常用装置。
（1） 仪器①的名称是________。
（2） 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________；用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时机是________。
若用F 装置收集氧气，氧气应从________（填“a”或“b”）端导入。
（3） 组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置：①所选用的药品是________（填药品名称）；发生和收集装置可选用________（填标号）的组合，反应的化学方程式为________。
②检验收集到的气体是二氧化碳的方法是________（用化学方程式表示）。
5、(2016六盘水.中考真卷) 某同学设计了如图A ﹣F 气体制取与性质的组合装置，打开活塞K ，很快看到F 装置中蜡烛由下至上依次熄灭．请根据如图回答问题．（1） 仪器①的名称为：________．（2） 小华用G 装置加热高锰酸钾制取氧气时，发现试管位置过高，他调节试管过度需要操作的旋钮是________．（3） 利用A 装置制取气体的优点：________；A 装置中发生的化学反应方程式为：________；（4） B 装置中观察到的现象为________；（5） D 装置中发生的化学反应方程式为：________．（6） E 装置中观察到石蕊试液变红，用化学方程式解释产生该现象的原因________．（7） F 装置中蜡烛熄灭的原因是________．6、(2016潍坊.中考真卷) 实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．22（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要________．量取读数时，如图视线角度正确的是________（填序号）（2）请根据如图装置或操作回答相关问题．①选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为________．操作B的名称是________，该操作中当________时，应停止加热．②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号）7、(2016本溪.中考真卷) 实验室部分常用仪器如图所示．请回答．（2）实验室制取二氧化碳所需药品是________，组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还需要选择的仪器有________（填字母）．（3）上述装置还可以用于制取氧气，写出适合此装置制取氧气的化学方程式为________．8、(2016十堰.中考真卷) 实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器①的名称：________；（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为________，反应的化学方程式为________；（3）实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是________，然后再熄灭酒精灯________；（4）已知甲烷（CH）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的4混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为________．9、(2016株洲.中考真卷) 华雪同学在老师的指导下从图中选择装置在实验室进行氧气的制备实验．（1） 华雪同学首先选择装置A 和E 用加热高锰酸钾的方法制取氧气．①装置A 和E 的导管口之间要用________连接．（填实验用品）②不用D 装置收集氧气的原因是________．③当反应不再进行时停止加热，待试管冷却后洗涤试管，可看到溶解残留固体的洗涤用水呈现绿色（已知MnO 不溶于水），说明________（填离子符号）在溶液中呈绿色．（2） 华雪同学然后选择装置B 和C 用分解过氧化氢的方法制取氧气．①写出仪器a 的名称：________．②实验证明MnO 、CuSO 溶液、FeCl 溶液等对过氧化氢的分解具有催化作用．已知FeCl 在水中可解离处Fe 和Cl ， 请设计实验证明：FeCl 溶液中对H O 的分解真正起催化作用的是FeCl 溶液中的Fe ． ________．10、(2016河南.中考真卷)如图是实验室制取气体的常用装置．（1） 实验室用KMnO 制取O 应选用的一套装置为________（填字母代号）；该反应的化学方程式为________．（2） B 或C 装置均可作制取CO 的发生装置，B 的优点是能控制反应的发生和停止，请简述使B 装置中反应停止的原理．（3） 若用如图F 装置采用排水法收集H ， 请简述操作步骤．11、(2016南宁.中考真卷)根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题．（1） 写出装置图中仪器a ，b 的名称：a________，b________．（2） 写出实验室用装置A 制取氧气的一个化学方程式：________．（3） 若用装置C 收集氧气，导管口开始有气泡放出，不宜立即收集，当________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．（4） 若用装置B 制取CO ， 为了防止CO 从长颈漏斗逸出，正确的操作是：________．12、(2016鄂州.中考真卷) 根据图示回答下列问题．224333+﹣32233+422222(2020长春.中考模拟) 下图是实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。
2022-2023学年上海九年级化学上学期备课同步练习第二章 身边的化学物质 章节测试带讲解
第二章身边的化学物质章节测试一、单选题1．下列关空气各成分的说法中，错误的是A．氧气约占空气体积的21%B．稀有气体通电发光是化学变化C．空气中的氧气主要来自植物的光合作用D．氮气常用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼【答案】B【详解】A、氧气约占空气体积的21%，正确。
B、稀有气体通电发光没有新物质生成，属于物理变化。
错误。
C、植物的光合作用生成氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确。
D、因为氮气的化学性质不活泼，所以氮气常用作保护气。
正确。
故选B。
2．化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的A．实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，后装入药品B．用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管C．实验室制取氧气，加热时应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热D．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取【答案】B【详解】A、实验室制取氧气时，先检查装置的气密性，气密性良好，后装入药品进行实验，故A正确；B、用排水法收集氧气时，为防止水倒流进试管，引起试管炸裂，先移出导气管，后熄灭酒精灯，故B不正确；C、实验室制取氧气，加热时应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热，故C 正确；D、用滴管吸取液体时，为防止空气进入试剂瓶，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取，故D正确。
故选B。
3．人的生产、生活离不开水，下列说法中错误的是A．自来水厂用明矾净水时发生化学变化B．用活性炭可吸附天然水中的色素和异味C．生活中常用煮沸的方法鉴别硬水和软水D．长期饮用蒸馏水对身体健康不利【答案】C【详解】A、明矾溶于水后会形成一种胶体，胶体可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，此过程中有新物质生成，发生的属于化学变化，故A正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，所以可用活性炭可吸附天然水中的色素和异味，故B正确；C、煮沸可将硬水软化的软水，但不能鉴别硬水与软水，生活中常用肥皂水鉴别硬水与软水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故C错误；D、蒸馏水中不含人体必需的矿物质，所以长期饮用蒸馏水对身体健康不利，故D正确。
第二章《身边的化学物质》基础过关卷(含答案)
第二章《身边的化学物质》基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40一、单选题（共15题；共45分）1.空气中能供人呼吸的气体是（）A. N2B. O2C. CO2D. Ne2.通过学习化学，我们学会了从化学的视角认识水，下列对水的认识错误的是（）A. 水由氢气和氧气组成B. 冰中的水分子也在不断运动C. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物D. 水可与生石灰发生化学反应3.课本中用加入少Na2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信息是（）A. 纯水的导电能力弱B. 负极产生气体的速率比正极快C. 常温下,水的pH=7D. 水由氢元素和氧元素组成4.下列关于水的说法正确的是（）A. 用肥皂水不能区别硬水和软水B. 蒸馏后得到的水是纯净物C. 生活污水可以随意排放D. 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质5.铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述错误的是（）A. 生成四氧化三铁B. 火星四射C. 放出大量的热D. 生成黑色固体6.下列对实验现象的描述错误的是（）A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的气体B. 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾D. 镁和稀盐酸反应产生大量气泡，放出热量7.下列关于空气的说法错误的是（）A. 氮气和氧气约占空气体积的78%和21%B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO2、NO2等C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主8.某净水装置如图所示。
下列说法正确的是（）A. 该装置能对水进行杀菌消毒B. 该装置能除去水中的颜色和异味C. 硬水经过该装置后可转化为软水D. 自来水经过该装置后可得蒸馏水9.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
学年中考化学第二轮复习---身边的化学物质(word版有答案)
2022学年中考化学第二轮复习---化学物质一、单选题1．（2021·宁夏·银川市第三中学九年级期中）下列物质的性质与用途不相符合的是A．氧气支持燃烧，在宇宙航行中要用到氧气B．氧气具有氧化性，可以供给呼吸C．氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气D．稀有气体化学性质很不活泼，用作电光源2．（2022·全国·九年级专题练习）下列说法中正确的是（）A．红磷在空气中不能燃烧B．木炭燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧3．（2020·河南·桐柏县思源实验学校九年级阶段练习）下列关于氧气的说法正确的是A．液态氧可用作火箭的助燃剂B．氧气在空气中的体积分数为78% C．固态氧为白色雪花状固体D．鱼类在水中生存，证明氧气易溶于水4．（2021·山东·东营市东营区实验中学八年级阶段练习）下列说法中错误的是（）A．夏天食物腐烂与氧气有关B．氧气是可燃物C．氮气性质稳定，可用作保护气D．稀有气体在通电时发出不同颜色的光5．（2020·新疆·中考真题）下列关于水的说法正确的是（）A．用肥皂水不能区别硬水和软水B．蒸馏后得到的水是纯净物C．生活污水可以随意排放D．在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质6．（2021·湖南岳阳·中考真题）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体7．（2020·四川成都·中考真题）有关如图实验的说法正确的是A．点燃氢气前不用检验纯度B．干冷烧杯内壁无明显变化C．b管气体能使带火星木条复燃D．两个实验均可证明水的组成8．（2021·广东广州·中考真题）下列关于氧气的说法不正确的是A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O39．（2021·内蒙古·海拉尔市第五中学九年级阶段练习）医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
初中化学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质单元综合测试及答案.doc
初中化学九年级化学上册 第2章 身边的化学物质单元综合测试及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共18题）1.家庭日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是 （ ）A ．调味用的食醋B ． 餐饮用的啤酒C ．降温用的冰水共存物D ．炒菜用的铝合金锅 【答案】C难度：容易 知识点：空气2.下列物质的用途，主要利用化学性质的是 （ ） A ．铜制造电线 B ．活性炭吸附冰箱中的异味 C ．用氢气填充气球 D ．氧气供给呼吸 【答案】D难度：基础 知识点：物质的变化和性质3.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 （ ） A.氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性 B.碳单质用于冶炼金属,利用了碳单质的还原性C.稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质 【答案】A难度：容易 知识点：我们周围空气单元测试4.下列叙述中不属于氧气的物理性质的是 （ ） A ．无色、无味的气体 B ．不易溶于水 C ．密度比空气大 D ．能跟磷反应 【答案】D难度：基础 知识点：物质的变化和性质5.下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是 （ ） A．碳－白色火焰－化合反应 B ．铁丝－火星四射－分解反应 C ．磷－大量白烟－氧化反应 D ．石蜡－发出白光－化合反应 【答案】C难度：基础 知识点：氧气6.在实验室制取并收集二氧化碳时，不需要的仪器有 （ ） A ．试管 B ．长颈漏斗 C ．集气瓶 D ．水槽 【答案】D难度：容易 知识点：氧气7.将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来。
对于这个现象，你得到的结论是（）A．集气瓶中盛的是空气B．集气瓶中盛满了氧气C．集气瓶中盛有半瓶氧气D．不能确定集气瓶中是否盛满氧气【答案】B难度：基础知识点：氧气8.某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是（）A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛【答案】C难度：基础知识点：氧气9.一般不会造成水污染的是（）A．合理放养鱼虾等水产品B．工厂排放没有经过处理的废水C．大量的生活污水流入河流D．下雨天使用杀虫剂杀灭农田害虫【答案】A难度：基础知识点：水的净化10.下列叙述中，均属于描述物质物理性质的是（）A．铁易生锈，二氧化碳易液化B．O2有氧化性，H2有可燃性C．纯净的铁片是银白色的，酒精易挥发D．金属能导电，H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色【答案】C难度：基础知识点：物质的变化和性质11.下列操作正确的是（）A．用试管加热时，试管内液体不得超过试管容积的2/3B．将烧杯直接放在铁圈上加热C．向酒精灯里添加酒精，不得超过酒精灯容积的1/2D．滴瓶上的滴管取过试液后，直接放回原瓶【答案】D难度：基础知识点：走进化学实验室12.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。
第一部分 身边的化学物质命题点及答案.doc
第一部分身边的化学物质命题点及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共7题）1.下列气体占空气体积分数为21%的是( )A. 氮气B.氧气C. 水蒸气D. 二氧化碳【答案】B难度：容易知识点：空气2.下列物质中不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )A. SO2B. NO2C. PM2.5D. CO2【答案】D难度：基础知识点：空气3.空气中含量较多且能用于食品包装的气体是( )A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳【答案】A难度：容易知识点：空气4.2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便，下列措施不利于防治雾霾的是( )A. 大力植树造林B. 使用清洁能源C. 乘坐公交出行D. 垃圾集中焚烧【答案】D难度：基础知识点：空气5.下列应用，利用了氧气物理性质的是( )A. 工业上用空气制氧气B. 用氧气气焊金属C. 氧气供潜水员呼吸D. 用氧气炼钢【答案】A难度：容易知识点：氧气6.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是( )A. 减少粉尘污染B. 治理水污染C. 防治酸雨l(1)仪器a的名称是________。
(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为________。
第8题图(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为____________________________。
(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确是________(填序号)。
A. 观察两种气体的颜色B. 扇闻两种气体的气味C.将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象(5)该改进实验的最大优点是____________________________________。
【答案】(1)集气瓶(2)蓝紫色(3)SO2＋2NaOH=== Na2SO3＋H2O (4)B (5)防止反应生成的SO2污染空气难度：中等知识点：我们周围空气单元测试2.空气中氧气含量测定的再认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
身边的化学物质
重难点：
1、两条知识线：H2－H2O－O2，CO－C－CO2
2、常见的金属：铁、铜、镁、铝及其合金
3、常见的氧化物、酸、碱、盐
4、常见的有机物：甲烷、乙醇及高分子有机物
5、熟悉身边化学物质的性质、组成、变化、转化、制备
6、对常见气体的制取的归纳比较
7、根据典型物质的学习归纳总结同类物质的性质、变化、规律
8、学会物质的鉴别、转化、除杂、分离和推断的能力
习题：
1、医院一般不用作消毒剂的是（ ）
A、酒精溶液 B、双氧水 C、烧碱溶液 D、高锰酸钾溶液
2、下列各组物质中主要成分相同的是（ ）
A、冰和干冰 B、大理石和石灰石 C、烧碱和烧碱 D、生铁和钢
3、下列实验室制取气体的药品正确的是（ ）
A、硫酸和大理石制二氧化碳 B、稀盐酸和大理石制二氧化碳
C、加热高锰酸钾制氧气 D、电解水制氧气
4、下列物质的用途与化学性质无关的是（ ）
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用热塑性塑料制各种生活用品
C、用干冰增强舞台效果 D、用氢氧化铝治疗胃酸过多
5、根据我国的实际国情，可以推广的家庭燃料是（ ）
A、乙醇 B、天然气 C、无烟煤 D、氢气
6、下列物质的转化能通过一步反应实现的是（ ）
A、CO2－CaCO3 B、Cu－Fe C、CO2－C D、KNO3－NaNO3
7、下列说法中错误的是（ ）
A、地壳中的钙都以化合物的形式存在 B、赤铁矿的主要成分是三氧化二铁
C、钢针淬火后韧性增强 D、使用铁制炊具有利于人体健康
8、下列做法能使pH增大的是（ ）
A、浓盐酸放置在空气中 B、食盐水露置在空气中
C、先将pH试纸湿润后测碱性溶液的pH D、浓硫酸稀释成稀硫酸
9、垃圾燃烧后的气体不能用碱溶液吸收的是（ ）
A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、三氧化硫
10、能与稀盐酸反应，但不加入无色酚酞试液无法观察到明显现象的是（ ）
A、金属铁 B、硝酸银溶液 C、烧碱溶液 D、纯碱溶液
11、可以用来鉴别烧碱和纯碱的是（ ）
A、醋酸 B、紫色石蕊 C、无色酚酞 D、氯化钡溶液
12、下列不属于塑料的是（ ）
A、涤纶 B、聚乙烯 C、锦纶 D、聚酯
13、下列可以利用物理性质区分的是（ ）
A、葡萄糖和蔗糖 B、棉线和羊毛线
C、碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 D、电木和聚乙烯薄膜
14、有氯气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳中的一种或几种组成的气体，经下列实验：点
燃气体在火焰上方罩一只干燥而冷的烧杯，内壁有水珠出现，再换罩一只内壁有澄清石灰水
的烧杯，发现石灰水变浑浊。由此可推断出的结论是（ ）
A、气体中一定有氢气 B、气体中一定有二氧化碳
C、气体中可能有一氧化碳 D、至少有一种气体组成
15、下列能有效实现除杂的是（ ）
A、粗盐中的少量泥沙用溶解、过滤的方法除去
B、氢氧化钠中有少量碳酸钠用稀盐酸反应除去
C、铜粉中有少量的银粉用硫酸铜反应后过渡除去
D、硝酸钾溶液中有少量的硫酸铜用氢氧化钡溶液反应后过滤除去
16、现有氧气、二氧化碳、一氧化碳、熟石灰、乙醇、氢氧化钠、聚乙烯等，根据要求
回答：
(1)植物光合作用吸收 ，放出 。
(2)用来人工降雨的是 ，用来冶炼铁的是 。
(3)可用于治理酸性污水的 。
(4)一种绿色的可再生能源的 。
(5)能丰富人们生活的高分子材料是 。
17、铁是在 条件下最易生锈，将一枚锈铁钉放入足量的稀硫酸中，依次观察
到的现象 。有关化学方程式
为 。
18、日常生活中洗去油污的方法很多，可用洗涤剂、汽油、碱性溶液等，比较三者洗去
油污的原理。
19、现有纯碱、石灰石、水等原料，通过一些化学反应来制烧碱。（用化学反应方程式
表示）
20、只用一种物质就能将稀硫酸、水、澄清石灰水三种无色液体鉴别出来的
是 。
答案：
1、 C
2、 BD（干冰是CO2，大理石和石灰石都是CaCO3，烧碱是NaOH，烧碱是Na2CO3。）
3、 BC（电解水的目的不是制氧气，而是研究水的组成。）
4、 BC（用化学变化看化学性质。）
5、 B（乙醇用到粮食作原料，煤资源有限且污染环境，氢气目前不适宜在我国推广到家庭。）
6、 A（二氧化碳与氢氧化钙反应可得到碳酸钙，铁能还原铜，碳能氧化成二氧化碳，D中全
不能。）
7、 C（钙是较活泼的金属，越活泼的金属越难以单质的形式出现。钢针回火后韧性增强，
淬火后韧性减弱。）
8、 AD（浓盐酸放置在空气中，盐酸挥发，酸性减弱。试纸湿润后测碱性，碱性变弱。）
9、 A（BCD都能与碱溶液反应）
10、 C
11、 AD（烧碱和纯碱都显碱性，无法用试剂鉴别。）
12、 AC（AC是合成纤维）
13、 CD（根据水溶性差异区分C，升高温度可区分D。）
14、 CD（一定有氢元素和碳元素。）
15、 AD
16、 (1)CO2 、O2 (2) CO2、CO (3) Ca(OH)2
(4) C2H5OH (5) 聚乙烯
17、 潮湿空气，铁锈逐渐消失，
液体由无色变为黄绿色，铁钉表面有少量气泡
Fe2O3＋3H2SO4＝Fe2(SO4)3＋3H2O Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑
18、 答：洗涤剂靠乳化作用，汽油靠溶解作用，碱性溶液靠发生化学反应。
19、 答：CaCO3高温CaO＋CO2↑
CaO＋H2O＝Ca(OH)2
Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH
20、紫色石蕊试液或pH试纸或碳酸钠溶液