语文人教课标版七年级上册七年级作文系列训练之写人篇——(1)认识自我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文 这就是我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文这就是我这就是我我是一个普通的七年级学生。
我有一双明亮的眼睛和稚气十足的笑容。
我的身高中等，身材匀称。
我喜欢穿着简单舒适的衣服，不追求时尚，但也不显得过于土气。
我有一颗向往知识的心，喜欢读书和学习。
每天放学后，我会坐在书桌前，打开书本，认真看每一页。
无论是数学、语文、英语还是科学，我都对学习充满了兴趣。
我认为知识就是力量，只有通过学习，我才能让自己更加优秀。
除了学习，我还有许多爱好。
我喜欢画画，用五彩斑斓的颜料，在画纸上勾勒出自己想象中的美丽。
每一幅画都是我内心的一种表达，让我忘记烦恼，沉浸在艺术的世界中。
我还喜欢打篮球，运动可以锻炼我的身体，增强我的体质。
每次在球场上奔跑、射篮，我都能感受到身体的力量和快乐。
我喜欢与人交流，尤其是与朋友们一起玩耍。
和朋友们在一起，我能释放自己的活力，分享快乐和困扰。
我喜欢互相支持和帮助，我相信友谊的力量是无穷的。
尽管我还年轻，但我有一颗热爱公益的心。
每年暑假，我都会参加一些社区组织的志愿者活动。
我和其他志愿者一起去一些贫困地区，帮助那些需要帮助的人们。
看到他们的笑容和感激，我觉得我所做的一切都是值得的。
我的理想是成为一名老师。
我希望将来能够教授知识给更多的孩子，给他们带去快乐和希望。
我相信每一个孩子都有无限的潜力，只要给予他们正确的引导和鼓励，他们就能在未来实现自己的梦想。
这就是我，一个普通但有着独特梦想的七年级学生。
我会不断努力学习，提高自己的综合素质，成为一个有能力、有担当的人。
我相信，只要坚持不懈，我就能实现我的理想和目标。
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写作课---自我介绍“每个人心中都有一个我”
说说与众不同的你
自 我 介 绍
• 你是谁？我才不管你是谁！谁是你？我只知道我就是自 己。我是小眼睛，而且我爸妈总说我是小眼睛。小眼睛 怎么了？我就是小眼睛，你能把我怎么样？不知道从什 么时候开始，我喜欢上了唱歌。但是，在小学，每次上
音乐课唱歌时，我的同桌总是让我小点声，我也不知道
这究竟是为什么。我爱学习，爱生活，爱这个美好的世
界。这就是我。
《小小的我，不一样的我》
我这个人呢没有什么特点， 当然除了小以外。潘长江曾经说 过一句话：“智慧浓缩于精华”。 我虽然只有一米五五的身高，但 是我跑起步来就像一只离弦的箭 一般。 我这个人呢！性格和别人都 不一样。我有一个小弟弟，在他 出生之后，我的态度180度大转。 或许这就是传说的人心善变吧！ 这就是我，小小的我，不一
用什么方法吸引人
本课小结
1、完善自我介绍
2、用今天学习的方法写一 写你熟悉的身边人比如 （同学或老师）。
天津市西青区杨柳青第三中学
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文 这就是我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文这就是我
我是一个普普通通的中学生，身材不高不矮，长相也算中等。
但是，我深深爱着生命中的每一个人和事物，这就是我。
我喜欢摄影，喜欢捕捉那些美好瞬间，通过镜头留住那些难忘的瞬间，珍藏着人生的点滴，让它们留存在我的记忆之中。
我喜欢阅读，不管是小说还是散文，我都会沉浸其中，陶醉在字里行间的深意中。
读书可以开拓思维，启迪智慧，使我变得更加成熟和睿智。
我也喜欢音乐，轻轻的旋律可以让人心情愉悦，从而让我忘却烦恼，放松身心。
音乐的魅力无穷无尽，每一次听到它，我的灵魂都会得到升华。
我喜欢运动，不管是游泳还是篮球，我都有自己的独特见解，从运动中我可以得到爽快和愉悦，也可以锻炼身体，变得更加健康。
我也喜欢旅行，走出家门，呼吸新鲜的空气，去看看不同的风景，感受不同的文化，让我觉得生命是无限美好的。
我是一个普普通通的中学生，但是我认真对待自己的每一个爱好，也努力学习每一门知识。
我相信，只要我一直保持热情和努力，就能让自己变得更加出色和优秀。
这就是我，一个豁达、积极、充满激情和向上的普普通通的中学生。
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文 这就是我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文这就是我这就是我我是一个七年级的学生，今年已经14岁了。
我是一个阳光开朗、活泼可爱的女孩。
我有着一头乌黑亮丽的长发，特别喜欢把它编成各种花样，时而是两条鱼尾辫，时而是一个高高的发髻。
我的眼睛大大的，像两颗闪亮的黑珍珠，总是透露出聪慧和好奇的神采。
我高高的鼻梁上有一对粉红的小眼镜，这副眼镜是我的得力助手，让我更清晰地看到这个美丽的世界。
我的嘴巴微微上扬，时常挂着一个大大的微笑，给人一种友善和热情的感觉。
我是一个乐观向上的人，总是积极面对生活中的困难。
每当遇到困难时，我会告诉自己要相信自己，相信自己能够克服一切困难。
我喜欢和同学们一起合作完成任务，因为我相信合作能使我们更加强大。
我也是一个善于思考的人，对于问题我总是会深思熟虑，寻找最佳的解决方法。
我相信只要坚持努力，就一定能够取得好成绩。
我是一个热爱读书的人，我喜欢阅读各种各样的书籍，从中汲取养分。
读书不仅能够提高我的知识水平，还能开阔我的眼界，培养我的品味。
我经常躺在床上，捧着一本书，沉浸在书中的世界里，忘记了一切烦恼和烦忧。
每当我读到一本好书时，我就会感到一种莫名的快乐，仿佛置身于书中的故事情节中。
除了读书，我还喜欢各种各样的运动。
乒乓球、羽毛球、游泳、篮球等，我都喜欢尝试。
运动既能够锻炼我的身体，又能培养我的团队合作精神。
我喜欢和同学们一起进行运动，感受汗水流淌的快感。
运动让我充满活力和自信，让我更加健康快乐。
我是一个对待学习认真负责的人，我相信只有用心才能学有所成。
每天晚上，我都会认真完成老师布置的作业，对于不懂的问题我会主动请教老师和同学，直到弄明白为止。
我还喜欢多参加一些课外活动，拓宽自己的知识面，丰富自己的才艺。
学习是一种享受，我相信只要我用心去学，就一定会取得好的成绩。
这就是我，一个阳光开朗、乐观向上、热爱读书、喜欢运动、对待学习认真负责的女孩。
我相信只要不断努力，就能让自己变得更好，让未来变得更加美好！。
七年级初一上册语文第一单元作文：介绍我自己500字_五篇
七年级初一上册语文第一单元作文：介绍我自己500字_五篇介绍我自己（1）大家好，我是一个刚刚上初中年级的孩子，我的名字叫白傲强，我真的很开心把自己介绍给大家。
先介绍一下我的性格，我在外面比较内向，遇见生人面部肌肉总会十分紧张，有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。
可在家里，我威风八面，总会滔滔不绝地与家人交谈，与姐姐弟弟疯狂的玩耍，偶尔也会发一点小脾气。
但我相信，我终有一天碰见生人，能够像在家里那样从容不迫，跟他们谈笑风生。
介绍完我的性格，接下来就介绍一下我的兴趣爱好。
我是一个极爱看书的超级书粉，家里的书我都翻了个遍。
渐渐地，家里的书已经不足够我的阅读量，我就常常跑去书店，有时心急，连钱都忘了带，又怕好书被买完，只好捧起书，倚靠在书柜上，有时看得眼睛酸疼，脚无力支撑也不舍放下，只好抱紧书，蹲在地上，微闭双眼，以求暂时的休息，但总是迫不及待的想去看完。
有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀，然后把智慧吸入脑子中，在回家的路上不断地去体会这本书的内容，脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。
我不仅爱看书，而且对画画有一定的兴趣。
不论在草稿纸上，还是在白纸上，凡是我碰过的，都被画个目不惨睹一整张纸连一个角落也不肯放过。
正是这种坚持不懈的作画，现在我已经能够把人画得栩栩如生。
我就是个爱学习，懂事听话的好孩子。
介绍我自己（2）一对大大的眼睛，高而瘦的体格，这就是我，下面，我向大家介绍人我自己。
我今年十三岁了，我喜欢看书，又爱提问题，老是让老师答辩不出。
为了满足我的求知欲，爸爸便送我一套《十万个为什么》我很喜欢，一有空就钻进书堆里，在知识的海洋中遨游。
由于爱看书，我的水平提高了，不过字写得太糊涂，请你见谅，我会改正的。
“我不会比别人差，只要我努力，就会超越别人。
”这句话成了我的口头禅。
这还得从一件事说起，我班XX考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮丧，但我想起了老师的教诲：失败并不可怕，可怕的是没有找出失败的原因。
认识自我1
认识自我——七年级作文系列训练之写人篇1【训练目标】1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心。
2．反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
3．增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。
【文题要求】1．集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
2．选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3．文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。
4．用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【作文指导】以“这就是我”为题，写一篇600字左右的作文。
要求：字迹工整，卷面整洁。
○1介绍自己，○2要求突出“我”的特征。
○3不少于600字。
写作指导：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。
可以写我的长相：可以写我的性格和特点：可以写我的内心：可以写我的爱好：可以写我的故事：要写好这类作文，可以从以下几方面入手：1、精选素材。
选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。
精选素材，首先要打开思路。
我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。
如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”……有了素材，还需要精心筛选。
筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。
经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。
七年级上册语文第一单元自我介绍
七年级上册语文第一单元自我介绍
大家好，我叫XXX，是一名七年级的学生，今天很高兴能够和大家成为同学。
在学科方面，我对数学和科学情有独钟，因为我觉得这些学科能够让我接触到更多的知识和奥秘。
当然，我也非常喜欢语文和英语，因为它们能够让我更好地了解世界和文化。
我相信，只要我们不断地学习，就能够不断地进步。
除了学习，我还非常喜欢参加各种活动。
比如，我曾经参加过学校的篮球队和舞蹈团，这让我学会了如何与团队合作，如何克服困难和挑战。
同时，我也喜欢参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人，这让我感到非常有价值和意义。
在未来的日子里，我希望能够与大家共同进步，共同成长。
我会努力学习，争取取得更好的成绩，同时也会积极参加各种活动，锻炼自己的能力和素质。
如果我在学习和生活上有做得不好的地方，也希望大家能够多多指教和帮助我。
最后，我想说的是，我们每个人都是独一无二的个体，都有自己的优点和不足。
但是，只要我们敢于尝试、敢于挑战、敢于创新，就一定能够实现自己的梦想和目标。
让我们一起努力吧！谢谢大家！。
初一自我认识作文
初一自我认识作文初一自我认识作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初一自我认识作文，希望对大家有所帮助。
初一自我认识作文1我是七年级学生，我是语文代表。
在日常生活中，我热爱学习，成绩优秀，勤于思考，遵守公德，举止得体，文明礼貌，是一个开朗的学生。
在老师、家长、同学的帮助下，我创造了令人满意的成绩。
我上课认真听讲，思考问题很好。
每节课都细致灵活。
对问题有自己的看法，能举一反三，有困难也能进步。
在知识的海洋里，我是一个贪婪的探索者。
在业余时间，我不断充实自己，充实自己。
我喜欢读书。
每天能写完作业就找时间看书。
在学习中，如果遇到无法理解的问题，我会问老师问题。
正是这种勤奋、不知疲倦和好奇的精神造就了我广泛的知识基础和良好的学习习惯和能力。
成绩一直名列前茅，经常获得“三好学生”的光荣称号。
在班级生活中，我乐于助人，有许多好朋友。
当学生在学习上有困难时，我可以表现出耐心和热情，认真解释，直到理解为止。
同时，作为语文的代表，我努力完成老师布置的任务，积极配合老师。
我希望成为老师的得力助手。
除了学习，我还有很多爱好。
我学过美术，奖状五六袋装，素描七级，水粉六级证书。
我在校园开放日带的作品获得了同学们的高度赞扬。
我也会弹琵琶。
在元旦晚会上，我的表演《琵琶语》赢得了大家的好评。
我获得了琵琶十级证书，但成绩并不理想。
有时间再来挑战。
总之，我是一个开朗、自信、乐于助人、好学的学生。
我不为自己的成就骄傲，也不满足于自己的成就，因为我知道，我的心里有一个更高更广阔的世界。
初一自我认识作文2我是七年级学生，我是语文代表。
在日常生活中，我热爱学习，成绩优秀，勤于思考，遵守公德，举止得体，文明礼貌，是一个开朗的学生。
在老师、家长、同学的帮助下，我创造了令人满意的`成绩。
我上课认真听讲，思考问题很好。
每节课都细致灵活。
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七年级作文系列训练之写人篇——（1）认识自我
认识自我
――七年级作文系列训练之写人篇1
【训练目标】
1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。
2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。
【文题要求】
1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【作文指导】
文题1：围绕我写一篇文章，介绍自己，要求突出"我"的特征。
③不少于600字。
提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。
可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我…… 可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱
听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。
要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。
提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如"我不是我"，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
提示三：要写好这类作文，可以从以下几方面入手
1．精选素材。
选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。
精选素材，首先要打开思路。
我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。
如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写"我"的成长经历，也可以剖析"我"的优缺点；可以写家中的"我"，也可以写老师眼中的"我"；可以写现实中的"我"，也可以写理想中的"我"……有了素材，还需要精心筛选。
筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出"我"的个性特点的素材。
经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。
2．创新构思。
有了好的素材，作文还只是成功了一半。
作文要引人注目，还得创新构思。
我们可以从"切入的角度、行文的思路、写作的方法"等方面来创新构思。
从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展示"我"在不同场合的形象，也可以用"一线串珠"串起"我"生活的点点滴滴；可以"散点铺排"，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写"我"不同时期的故事；可以用日记体记录"我"的言行；也可以借自白书、档案等形式表现"我"的本质……从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展示"我"；也可以用二人称或三人称来介绍"我"；可以借梦境来表白"我"；也可以借他人、他物来展现"我"；可以用寓褒于贬的方法赞扬"我"，也可以用寓庄于谐的方法调侃"我"……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有根据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地展现自我。
3．传神描写。
"我"的形象鲜明，"我"给读者留下的印象就深刻。
要塑造好自己的形象，
需要对"我"进行传神的描写。
进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。
如：可以抓住"我"的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画"我"的形象。
进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。
如：写《我的爱好》要详写"我"的动作，写《我的愿望》则要详写"我"的心理。
进行传神的描写，还要灵活地运用各种描写方式来突出"我"的形象。
如：写《我的自传》一文，可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点，可以借他人对"我"的评价等侧面描写来完善自我形象；可以对自己的丑陋处作简笔勾勒，可以对自己的"靓丽点"进行细腻刻画……
4．个性表达。
真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。
在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。
擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
做好了以上几点，我们笔下的"我"也就栩栩如生、多彩多姿了。