专题01 沁园春雪(测)-2016-2017学年九年级语文同步精品课堂(基础版)(解析版)
（总分30分，时间30分钟）
一、积累与运用（12分）
1．下列加点字注音全对
．．的一项是（）（3分）
A．凝．望（níng）社稷．（jì）成吉思汗．（hán）分．外妖娆（fēn）
B．可．汗（kè）风骚．（sāo）妖娆．（ráo）折（zhé）腰
C．莽莽．（máng）鞭笞．（chī）浸．湿（qìn）红装素裹（guǒ）
D．颤．动（zhàn）沉浸．（jìn）一代天骄．（jiāo）嬉．闹（xī）
【答案】B
试题分析：A：分．外妖娆（fèn）C：浸．湿（jìn）D 颤．动（chàn）
2．下列词语书写完全正确
．．的一项是（）（3分）
A．暗哑鬓发猖獗一代天骄
B．一代天骄猖獗倾颓鸿鹄之志
C．忿恚红妆素裹篝火免冠徒跣
D．折腰缀耕消逝惟余莽莽
【答案】B
试题分析：A：黯．哑C：红装素裹D：辍．耕
3．依次填入下列各句中横线处最恰当的一组词语是（）（3分）
①醉驾者如果在一起起车祸面前，无疑会成为及其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢乐、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种。
A．无动于衷沉醉左右逢源奢望B．无动于衷沉醉绝处逢生愿望C．无动于衷沉湎左右逢源奢望D．无动于衷沉湎绝处逢生愿望【答案】C
4．下列句子中没有
．．语病的一句是（）（3分）
A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立来第一套由少年儿童自己设计的。
B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C．恩施州社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
【答案】C
二、阅读下列语段完成下列各题。
（18分）
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。
（1分）
引无数英雄竞折腰
【答案】引/无数英雄/竞折腰
2．“风骚”中的“风”原指，“骚”原指，“风骚”在词中指的是，与它同义的还有“”一词。
（4分）
【答案】《国风》《离骚》文学才华文采
3．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是（）（2分）
A．承接上文，进一步地赞美祖国的大好河山。
B．引起下文，为具体评价历史人物作辅垫。
C．开启下文，写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。
D．承上启下，再次赞美祖国的大好河山，又指出历史人物为祖国山河倾倒，为下文评论历史人物作铺垫。
【答案】D
4．“引无数英雄竞折腰”中的“无数英雄”是指（）（2分）
A．古今中外的英雄。
B．秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C．词中的风流人物。
D．秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。
【答案】D
5．表明全词主旨的句子是。
其中，将“”与“”对比，歌颂了，抒发了的豪情壮志。
（5分）
【答案】俱往矣，数风流人物，还看今朝往今无产阶级革命英雄无产阶级要主宰世界6．“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”，为什么？（2分）
【答案】不能，用“只”说明成吉思汗只重武功，忽视文治，批评语气比较严厉，而用“还”则说明成吉思汗重视的内容多，武功只是其中一部分，语气有些称赞。
7．说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他们又有什么不足？（2分）
：。
2024届九年级语文上册第1课《沁园春-雪》同步课课练(含解析)
2024届九年级语文上册第1课《沁园春-雪》同步课课练（含解析）1.沁园春·雪同步课课练部编版语文九年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________知识梳理一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn 园春分fèn 外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分"“汗”“数"是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春"是词牌名，“雪”是词的题目。
一、选择题1 ．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。
不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。
九年级语文上册 《沁园春·雪》课堂实录初中语文九年级语文上册教案课件说课稿
九年级语文上册《沁园春·雪》课堂实录教案编写者：教案编辑专员一、教学目标1. 知识与技能：通过学习《沁园春·雪》，使学生能够理解诗文内容，把握作者的情感态度。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：诗文内容的分析和理解，作者情感态度的把握。
2. 教学难点：诗中意象的把握，文学鉴赏能力的培养。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考、探讨诗文内容。
2. 运用案例分析法，对诗中的意象进行详细解读。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍毛泽东及其诗词创作背景，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生自主阅读《沁园春·雪》，理解诗文内容，体会作者情感。
3. 课堂讲解：讲解诗文中的重要词语、句子和意象，分析诗文的艺术特色。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享对诗文内容的理解和感悟。
5. 课堂总结：总结本节课的学习内容，强调诗文中的爱国主义情怀。
五、课后作业1. 背诵《沁园春·雪》。
2. 写一篇关于《沁园春·雪》的读后感，不少于300字。
3. 选择一首其他描写雪的诗词进行阅读，下节课分享阅读心得。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评估：检查课后作业的完成情况，评估学生的学习效果。
3. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、交流分享等方面。
七、教学反思1. 反思教学内容：思考本节课的教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要进行调整。
2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否需要尝试其他教学策略。
3. 反思学生反馈：关注学生的学习反馈，了解他们的学习需求和困惑，为下一节课做好准备。
人教版九年级语文上册 第一课《沁园春 雪》 同步训练(含答案)
人教版九年级语文第一单元第一课沁园春·雪同步训练1．给下列加点字注音。
沁．园春()莽．莽()原驰蜡．象()竞折．腰() 妖娆．() 成吉思汗．()俱．往矣() 分．外() 还看今朝．()2．根据拼音写出相应的汉字。
顿失tāo tāo()红zhuāng()素裹略shū()文采一代天jiāo()稍逊风sāo() 风liú()人物3．解释下列加点词语在文中的意思。
(1)大河．上下()(2)分外妖娆．．()(3)引无数英雄竞折腰．．()(4)只识弯弓．．射大雕()(5)数风流人物．．．．()4．选出对下列病句修改有误的一项()A．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游品牌。
修改：将“发扬”改为“发展”。
B．在上海举行的首届中国自主品牌博览会上，各种奇思妙想、高新技术令人大饱眼福，刷新了人们对国货。
修改：在“国货”之后添加“的印象”。
C．随着华为新旗舰机的不断发布，使华为在面对苹果、三星等竞争对手时有了更大的优势。
修改：去掉“使”。
D．在经济高速发展的今天，机会不断涌现，因此是否拥有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
修改：将“意志”改为“精神”。
5．“建国七十周年祖国巨变”大型成就展，观众留言区利用音频识别技术，将观众语音留言同步显示在电子屏上。
参观者纷纷留言，表达参观感受。
对下列四则留言的分析不正确的一项是()A．北斗导航向全球组网，港珠澳大桥飞架三地，厉害了我的国！分析：展示中国取得的举世瞩目的辉煌成就，“厉害了我的国”用倒装句强烈抒发了对祖国的赞美之情，洋溢着自豪之情。
B．墨子、悟空，齐齐升空；蛟龙、海斗，海下走走。
分析：巧妙嵌入了国家重大科技成果名称，运用排比手法，使得节奏明快，朗朗上口，彰显出大国自信。
C．七十载祖国巨变，源自不忘初心；展望未来好前景，继续砥砺奋进。
分析：以整齐的句式，对祖国发生巨大变化的原因做了精练的总结，并且勉励国人为了美好蓝图而继续奋力前行，撸起袖子加油干。
部编版版(2023)初中语文九年级上册同步课时练习第01课 沁园春雪(解析版)
第01课沁园春·雪一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.折．本（shé）大雕．（diāo）沁．园春（qìn）B稍逊．（xùn）妖娆．（ráo）数．风流人物（shuò）C今朝．（zhāo）风骚．（sāo）成吉思汗．（hàn）D.分．外（fēn）莽．莽（măng）折．腰（zhé）【答案】A【解析】B数风流人物（shǔ）C成吉思汗（hán）D分外（fèn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.滔滔冰封原弛蜡象B.竞赛天娇秦皇汉武C.风流惟独山舞银蛇D.多娇文采红妆素裹【答案】C【解析】A原驰蜡象B天骄D红装素裹3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，好一派红装素裹．．．．的绚丽景象！B.成吉思汗是当之无愧的一代天骄．．．．。
C.从一位辍学少年，到后来全球最具影响力的风流人物．．．．，法国科学家穆鲁的成功再次告诉我们，成功永远只属于那些执着追求的人。
D.习主席在“五四”青年座谈会上殷切地说:“青年一代必将大有可为，也必将大有作为．．．．。
”【答案】C【解析】风流人物指对一个时代有很大影响的人物。
有时也指举止潇洒或惯于调情的人。
4.下列句子有语病的一项是（）A.璀璨的亚洲文明是世界文明的精彩篇章。
B.扫黑除恶不仅具有现实意义，而且还有长远的政治意义。
C.《经典咏流传》深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。
D.大数据、云计算、人工智能等高新技术的迅猛发展，为历史文化和现代生活融为一体提供了无限可能。
【答案】C【解析】句式杂糅，“原因”和“造成的”应删去一个。
5.下列句子排序最恰当的一项是（）①如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的派思想感情。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③毛主席的诗句，意境是很深的。
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案基础闯关全练1.下列加点字的注音和词语书写无误的一项是（）A.沁．园春（qìn）莽莽．（mǎng）奔驰顿失涛涛B.稍逊．（xùn）今朝．（zhāo）风骚江山多娇C.妖娆．（ráo）折．腰（zhé）文采红装素裹D.分．外（fèn）可汗．（hán）腊象一代天骄2.下列选项中加点词的解释不正确的一项是（）A.分．（特别）外略输．（差、失）文采B.须．（必须）晴日顿．（立刻）失C.惟．（只）余莽莽俱．（都）往矣D.大河．（黄河）上下竞折．腰（倾倒）3.《沁园春·雪》的作者是____________，体裁是___________，“沁园春”是__________，“雪”是___________，这种体裁也叫_____________。
4.根据题目要求填写句子。
（1）《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是：__________________ （2）《沁园春·雪》的上阅总写北国雪景的句子是：____________。
写想象之景的句子是：________________________。
（3）《沁园春·雪》上阀中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是：________________________________。
能力提升全练1.品读课内语段，回答问题。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处？答：________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________2.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰“在全词中所起的作用分析正确的一项是( )A.承接上阕，再次赞美祖国山河。
部编最新版九年级上册第1课《沁园春雪》同步练习
部编最新版九上第1课《沁园春･雪》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A.莽莽．(m ǎng) 分．外(fēn ) B.妖娆．(r áo) 稍逊．(x ùn) C.风骚．(s āo) 成吉思汗．(hàn ) D.数．风流人物(sh ù) 今朝．(zh āo) 2、下面句中加点词语解释有误的一项是（ ）A.引无数英雄竞折腰．．折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思B.分外妖．娆．妖娆：娇艳美好C.略输文采．．文采：本指文学才华。
这里指政治才能。
D.数风流人物．．．．风流人物：指不务正业的人，多用于贬义。
3、(2017·湖南娄底中考)下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )A ．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天……自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。
B ．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南。
C ．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D ．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
4、(2017·山东莱芜中考，2分)下列句子中，没有语病的一项是( )A ．4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。
B ．“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。
C ．通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。
D ．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案一、知能优化测验1.下列加点字的注音和词语书写无误的一项是（）A.沁．园春（qìn）奔驰莽．莽（mǎng）顿失涛涛B.稍逊．（xùn）风骚今朝．（zhāo）江山多娇C.妖娆．（ráo）神采折．腰（shé）红装素裹D.分．外（fēn）腊象可汗．（hán）一代天骄2.下列对句中加点词语的理解有误的一项是（）A.欲．与天公试比高。
（想要，打算）B.须．晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（必须）C.引无数英雄竞．折腰。
（竞相，争相）D.惜秦皇汉武，略输．文采（差，逊色）3.下列各句修辞手法判断不正确的一项是（）A.千里冰封，万里雪飘（互文、夸张）B.山舞银蛇，原驰蜡象（比喻、对偶）C.欲与天公试比高（夸张）D.唐宗宋祖，稍逊风骚（借代）4.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是（）A.词作上阕写景，气势磅礴，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下阕议论，纵论英雄，抒发伟大抱负。
B.词作上阕由“望”字统领至“欲与天公试比高”；下阕由“惜”字统领至“只识弯弓射大雕”。
C.词中写景动静结合、虚实相应。
静景如“千里冰封，万里雪飘”，动景如“山舞银蛇，原驰蜡象”，都为实景；“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”是虚景。
D.词中词人用形象的文学语言对历史上的英雄人物加以委婉的批判，对当代无产阶级英雄加以肯定。
5.小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响（2）朗诵这一节诗应采用的语调是（）A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉二、综合技能提升黄河一掬余光中①厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。
还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。
我把绒袄的拉链直拉到喉核。
九年级语文上册第1课《沁园春_雪》同步测试新人教版
1.沁园春·雪一.基础知识积累1.默写__________________，_________________，_________________。
____________________，____________________；____________________，____________________。
____________________，____________________，____________________。
_________，__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________，__________________；__________________，__________________。
__________________，__________________，__________________。
__________________，__________________，__________________。
2.词中词语解释（1）惟余莽莽：______________________________________________________（2）红装素裹：______________________________________________________（3）妖娆：______________________________________________________（4）折腰：______________________________________________________（5）输：______________________________________________________（6）文采：______________________________________________________（7）秦皇汉武：______________________________________________________（8）唐宗宋祖：______________________________________________________（9）俱往矣：______________________________________________________（10）风流人物：______________________________________________________3. 给加点字注音。
九年级语文上册沁园春雪同步练习题带答案
九年级语⽂上册沁园春雪同步练习题带答案 沁园春雪是九年级语⽂上册的⼀篇课⽂，学⽣要多做同步练习题，巩固知识点。
店铺为⼤家⼒荐了九年级语⽂沁园春雪同步练习题，给⼤家作为参考，欢迎阅读! 九年级语⽂沁园春雪同步练习题 ⼀、基础知识 1.给下列加点字注⾳： 沁园春( ) 妖娆( ) 风骚( ) 数风流⼈物( ) 分外( ) 2.这⾸词中，词牌是 ，题⽬是 。
3.解释下列句⼦中的词语： ⑴望长城内外，惟余莽莽(惟余： ) ⑵⼤河上下，顿失滔滔(顿： ) ⑶须晴⽇(须： ) 4.原⽂填写： ⑴《沁园春•雪》中虚写的句⼦是。
⑵《沁园春•雪》中过渡句是。
⑶《沁园春•雪》中的主旨句是。
5.《沁园春•雪》中作者“望”见了哪些景物? 6、按要求写出《沁园春•雪》中的句⼦： ⽐喻句： 拟⼈句： 7、回答问题： 《沁园春•雪》中抒发了作者样的思想感情，表现了的抱负? ⼆、同步解读 北国风光，千⾥冰封，万⾥雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;⼤河上下，顿失滔滔。
⼭舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试⽐⾼。
须晴⽇，看红妆素裹，分外妖娆。
江⼭如此多娇，引⽆数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输⽂采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
⼀代天骄，成吉思汗，只识弯⼸射⼤雕。
俱往矣，数风流⼈物，还看今朝。
8、词的'上阕写背景雪景的句⼦是。
具体描写北国雪景的句⼦是。
写之景的句⼦是。
属于静态描写的句⼦是 ;属于动态描写的句⼦是。
9、将词的上阕分为三个层次，并写出各层⼤意。
10、⽂中上阕“望”字统领的内容是。
下阕“惜”字在句中的意思是 ，它领起的内容是。
11、上阕运⽤的表达⽅式主要是 ;下阕运⽤的表达⽅式主要是 。
12、“风骚”运⽤的修辞⽅法是，原指。
13、划出下列句⼦的朗读节奏。
望长城内外，惟余莽莽，⼤河上下，顿失滔滔。
14、⽂中起承上启下作⽤的句⼦是，全词的主旨句是。
15、下阕中“秦皇”指 ，“汉武”指 ，“唐宗”指 ，“宋祖”指 ，“成吉思汗”指 。
第1课 沁园春雪—2023学年人教部编版语文九年级上册同步课时练(含答案)
第1课沁园春·雪1.对毛泽东《沁园春·雪》的内容理解有误的一项是（）A.词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。
B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。
C.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。
D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
2.对《沁园春·雪》这首词运用的表达方式理解正确的一项是（）A.上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词。
B.上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论。
C.上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景。
D.上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词。
3.将下面几句话正确排序，恰当的一项是（）____________。
____________。
____________，____________。
____________。
____________。
①诗画有意境，就有了灵魂②毛主席的诗句，意境是很深的③古人说“缘物寄情”，写景就是写情，有感情才能产生意境④如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情⑤这里并没有直接写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量A.②④⑤⑥①③B.③④⑥②⑤①C.②④⑥⑤③①D.③④⑥⑤②①4.《沁园春·雪》的“沁园春”是____________，“雪”是_____________________。
5.解释下列加粗的词。
（1）惟余莽莽_____________（2）顿失滔滔_____________（3）须晴日_____________（4）引无数英雄竞折腰_____________（5）只识弯弓射大雕_____________6.按要求填写诗句。