抓班风促学风ppt
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抓班风促学风PPT班风学风建设主题班会课件pptx
总结班风学风建设的成果和经验教训
经验教训：注重制度建设与落 实，加强师生沟通与互动，重 视榜样力量与激励
未来展望：持续推进班风学风 建设，形成长效机制，注重内
涵式发展
成果：班级凝聚力和向心力提 升，学风端正，成绩显著提高
班级文化：培育积极向上的班 级文化，推动班风学风建设向
更高层次迈进
分析班风学风建设的不足之处和改进方向
强化德育教育：学校 注重德育教育，通过 开展各种教育活动， 提高学生的道德素质 和文化素养。
班风学风建设需要长期坚持和持续推进
班风学风建设是一个长期的过程，需要耐心和毅力。 班风学风建设需要持续推进，不能指望一蹴而就。 班风学风建设需要全体师生的共同努力，不能单靠个别学生的努力。 班风学风建设需要与家庭、社会等各方面进行合作，形成合力。
开展多样化的班级活动和集体学习项目
开展多样化的班级活 动和集体学习项目
建立良好的班级秩序 和纪律
培养良好的学习习惯 和态度
建立班级奖励机制和 激励机制
发挥教师和学生的引 导作用
加强师生互动和同学之间的交流合作
建立良好的师生互动关系，促进教育质量和学生学习效果的提升。 鼓励学生之间的交流合作，增进彼此的理解和信任，营造良好的学习氛围。
添加项标题
增强班级凝聚力：班风学风建设可以增强班级成员之间的联系 和互动，形成更加紧密的班级集体，提高班级的凝聚力。
添加项标题
提升班级形象：良好的班风学风建设可以提升班级的整体形象， 使班级在学校的地位和声誉得到提高。
添加项标题
培养优秀人才：通过班风学风建设，可以培养出更多具有良好 学习习惯和品质的优秀人才，为社会做出更多贡献。
,a click to unlimited possibilities
班风学风建设主题班会ppt课件(图文)
引入科技手段
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
利用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为 班风学风建设提供新的工具和方法。
3
开展实践活动
组织学生参加各类实践活动，如社会调查、志愿 服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
THANK YOU
感谢观看
鼓励学生独立思考、主动学习 ，提高学习效果。
开展学习交流活动
组织学习小组、讨论会等，促 进学习经验的分享与交流。
提供个性化学习支持
针对不同学生的学习需求，提 供个性化的辅导和指导。
建立良好的班级氛围
强化班级纪律
制定明确的班级规章制度，维护良好的课堂 秩序。
营造积极向上的班级文化
树立榜样、表彰优秀，形成积极向上的班级 氛围。
建立良好的社会声誉
积极参与社会公益活动，回馈社会， 树立学校良好的社会形象。
03
班风学风建设的成果展示
学生个人发展的成果
学习成绩提升
通过班风学风建设，学生 们的学习态度和习惯得到 改善，学习成绩普遍提高 。
综合素质增强
学生不仅在学术上有所进 步，还在团队合作、沟通 表达、组织协调等非学术 领域得到锻炼和提升。
开展校际交流活动
与其他学校开展班风学风建设的交流活动，分享 经验，互相学习。
建立合作机制
与其他学校建立班风学风建设的合作机制，共同 推进建设工作，实现资源共享。
借鉴成功案例
关注其他学校的班风学风建设成果，借鉴成功案 例，结合自身实际情况进行创新。
探索班风学风建设的新途径和新方法
1
2
创新教育理念
更新教育理念，注重培养学生的综合素质和创新 能力，为班风学风建设注入新的活力。
在良好的班风学风中，学生更容易取 得好成绩和进步，从而增强自信心。
通用版班风学风建设主题班会PPT课件
反思：我们班是否存在以下现象
根据我们班的实际情况，要想树立好的 班风，请大家记住8个字：
深思 - 做事情时，请深思班级荣誉 乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点 团结 - 团结班里同学，和睦相处 进取 - 不断进取，善于创新
（3）必须在横向联结钢板焊接工作完成后，才可进行桥面铺装工作，以免后焊的钢板引起桥面水泥混凝土在接缝处发生裂纹。 （三）台车与下横梁的连接
现象1：事不关己，高高挂起
01 垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人 去倒，甚至不倒
02 要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没进 来，可一直无人上去替他擦黑板
03 晚修课总在聊天，干扰别人正常学习
锚具的供应渠道应可靠、稳定。 3.1.5 现场材料员：
反思：我们班是否存在以下现象
01
反正没人管， 去玩玩咯
PART 2
树立良好班风
拟建xxxx.包括商业楼及住宅楼,建设工程位于市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角，座落在冷水滩区境内，地处东经111°06′至112°21′之间，北纬24°39′至26°51′。 ，安装位置距穿人防墙、板部位不宜大于200mm。
班风
即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、 气 氛等，良好班风应具备四个条件：
强调全面发展， 并且敢于创造，
善于创造
因施工中存在底板面筋难以下弯从梁面筋下穿过，相应提高梁的标高； 工程与主体工程同步进行；以预防和保护为主，开发建设与防治并重，边建设边防治，以防治保障开发建设；采取必要的工程措施、植物措施以及临时防护措施；因地制宜，因害设防，合理布局，以防治新增人为水土流失
我们共同的倡议
深入探讨
班级学风存在的主要问题
班级学习 环境差
学习习惯 差
根据我们班的实际情况，要想树立好的 班风，请大家记住8个字：
深思 - 做事情时，请深思班级荣誉 乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点 团结 - 团结班里同学，和睦相处 进取 - 不断进取，善于创新
（3）必须在横向联结钢板焊接工作完成后，才可进行桥面铺装工作，以免后焊的钢板引起桥面水泥混凝土在接缝处发生裂纹。 （三）台车与下横梁的连接
现象1：事不关己，高高挂起
01 垃圾桶往往是到了快要溢出来的情况下才有人 去倒，甚至不倒
02 要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没进 来，可一直无人上去替他擦黑板
03 晚修课总在聊天，干扰别人正常学习
锚具的供应渠道应可靠、稳定。 3.1.5 现场材料员：
反思：我们班是否存在以下现象
01
反正没人管， 去玩玩咯
PART 2
树立良好班风
拟建xxxx.包括商业楼及住宅楼,建设工程位于市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角，座落在冷水滩区境内，地处东经111°06′至112°21′之间，北纬24°39′至26°51′。 ，安装位置距穿人防墙、板部位不宜大于200mm。
班风
即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、 气 氛等，良好班风应具备四个条件：
强调全面发展， 并且敢于创造，
善于创造
因施工中存在底板面筋难以下弯从梁面筋下穿过，相应提高梁的标高； 工程与主体工程同步进行；以预防和保护为主，开发建设与防治并重，边建设边防治，以防治保障开发建设；采取必要的工程措施、植物措施以及临时防护措施；因地制宜，因害设防，合理布局，以防治新增人为水土流失
我们共同的倡议
深入探讨
班级学风存在的主要问题
班级学习 环境差
学习习惯 差
优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
班级建设主题班会----抓班风促学风 课件(共28张PPT).ppt
不知道该学什么
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
班级学风存在的主要问题
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己
强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
学习方法不得当，存在着被动灌输的倾向。
不想学习
专业思想不稳定，存在厌学情绪。
不知道该怎么学习
不能正确处理好学习与生活、工作等方面关系
班级学风存在的主要问题
深入探讨
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
营造浓厚学风四部曲
我们共同的倡议
说一说：你欣赏谁？
你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。
消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己
强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力 ；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标！
我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。
演示完毕感谢您的欣赏再见
班/风/学/风/建/设/主/题/班/会
深度认知我们的班集体
一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
湖南师大附中一间寝室6个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：
（1）学习和生活，只要简简单单、普普通通就好，不必惊世骇俗（2）算了，我天生只有这样的智力，不看书了（3）看来这道题我还真心不会，先搁着，待会儿借同学的抄（4）啊，终于及格了
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
完整版班风学风建设主题班会PPT
单位：万m3
营造浓厚学风四部曲
1. 明确目的：我们为什么而学？
01 为父母而学 混日子 03
02 为老师而学 04 为自己的理想
和前途而学
②、埋地铸铁管，应涂两道沥青漆，再涂一道面漆；工程内明敷的铸铁管，应先涂两道防锈漆，再涂一道面漆。 （2）鉴于水土保持效益分析的不确定因素较多，定量分析难度较大，本方案对xxxx水土保持措施效益只进行简要分析，并以定性分析为主。
反思：我们班是否存在以下现象
01
反正没人管， 去玩玩咯
现象2：盲目效仿
劳动时
02
我也去
03
那么多人都不扫 地，我也不扫了
2.1 包装工人按规定的方法和要求对产品进行包装； 11 方案实施保证措施
反思：我们班是否存在以下现象
根据我们班的实际情况，要想树立好的 班风，请大家记住8个字：
深思 - 做事情时，请深思班级荣誉 乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点 团结 - 团结班里同学，和睦相处 进取 - 不断进取，善于创新
营造浓厚学风四部曲
4.提升技巧：“复习五步曲”
融会贯通
捡“渣子”
地毯式扫荡
知识的运用
“翻饼烙饼”
倒角，倒角尺寸不少于1mm。 组成一个由15-20人的义务消防队，所有施工人员熟悉并掌握消防设备的性能和使用方法。
PART 4
我们共同的倡议
①、应利用钢筋混凝土底板的钢筋网或口部钢筋混凝土结构的钢筋网作自然接地体。 设置安全管理机构：建立xxxx部"竖管成线，横管成面"的安全管理、监督网络，不留死角，不留盲区，确保安全生产目标的实现。
（做法详见国家标准图集07F04钢筋混凝土门框墙） 产品应有部级以上级别技术鉴定和产品鉴定证书。
正班风促学风树校风(共14张ppt)
开展多样化的文化活动
通过组织文化节、文艺汇演、运动会等活动，让学生在参与中感受 班级文化的魅力。
培养学生的文化自觉
通过教育、宣传等形式，引导学生认识到班级文化的重要性，培养 学生的文化自觉和认同感。
班级活动组织
制定班级活动计划
01
根据学生的兴趣和需求，制定多样化的班级活动计划，包括学
术竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
，确保工作的顺利进行。
06
预期成果与影响评估
提高班级管理水平
建立有效的班级管理制度
通过制定明确的班级规则和奖惩制度，确保班级秩序井然，提高 班级管理水平。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动，增进同学之间的了解和友谊，增强班级凝 聚力。
提高学生自我管理能力
通过培养学生的自我管理能力和自律意识，使学生能够自觉遵守班 级规定，提高自我管理能力。
促进学风改善和学生全面发展
激发学生学习兴趣
通过多样化的教学方式和手段，激发学生的学习 兴趣和动力，提高学习效果。
拓展学生知识面
通过开展各种学科竞赛和实践活动，拓展学生的 知识面和视野，提高学生的综合素质。
促进学生全面发展
通过关注学生的身心健康、道德品质、社会实践 等方面的发展，促进学生全面发展。
树立良好校风，提升学校形象
04
树校风举措
弘扬社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观
通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化
加强中华优秀传统文化的教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文 化自信。
加强师德师风建设
提高教师职业道德素质
加强教师职业道德教育，提高教师的 职业道德素质，树立良好的师德师风 。
通过组织文化节、文艺汇演、运动会等活动，让学生在参与中感受 班级文化的魅力。
培养学生的文化自觉
通过教育、宣传等形式，引导学生认识到班级文化的重要性，培养 学生的文化自觉和认同感。
班级活动组织
制定班级活动计划
01
根据学生的兴趣和需求，制定多样化的班级活动计划，包括学
术竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
，确保工作的顺利进行。
06
预期成果与影响评估
提高班级管理水平
建立有效的班级管理制度
通过制定明确的班级规则和奖惩制度，确保班级秩序井然，提高 班级管理水平。
增强班级凝聚力
通过组织各种班级活动，增进同学之间的了解和友谊，增强班级凝 聚力。
提高学生自我管理能力
通过培养学生的自我管理能力和自律意识，使学生能够自觉遵守班 级规定，提高自我管理能力。
促进学风改善和学生全面发展
激发学生学习兴趣
通过多样化的教学方式和手段，激发学生的学习 兴趣和动力，提高学习效果。
拓展学生知识面
通过开展各种学科竞赛和实践活动，拓展学生的 知识面和视野，提高学生的综合素质。
促进学生全面发展
通过关注学生的身心健康、道德品质、社会实践 等方面的发展，促进学生全面发展。
树立良好校风，提升学校形象
04
树校风举措
弘扬社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观
通过课堂教学、校园文化、社会实践等多种途径，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观。
弘扬中华优秀传统文化
加强中华优秀传统文化的教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文 化自信。
加强师德师风建设
提高教师职业道德素质
加强教师职业道德教育，提高教师的 职业道德素质，树立良好的师德师风 。
班风学风建设主题班会专题PPT课件
眠 －－达·芬奇（意大利） 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
6.3.1工艺流程：清理、调整预留搭接筋→绑暗柱→绑门窗洞口连梁钢筋→立"梯子"筋→绑墙体竖筋→弹线绑墙体水平筋→绑拉筋和洞口加筋。 （1）将最下面立柱与条基预埋地脚螺栓固定。
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法：“六先六后”学习法
先计划 后学习
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
1.
晚修课总是在聊天，干扰别人 的正常学习
2.
老师还没来，歇会儿
3.
老师来了，快读
4.
别人都没有读书，算了，我也 不读
②、闸阀与管道应采用法兰连接；闸阀的阀杆应朝上，两端法兰盘应对称紧固。 c.施工工地材料必须分类堆放整齐，并有相应的标识，且有塑料布等防护用具，雨天不会引起材料的损坏。
先预习 后听讲
先复习 后做作业
先打好基础 后灵活思维
先独立思考 后请教别人
先调整心态 后参加考试
向机械加油时严禁烟火。 3.4.2钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时非专业人员不得进入现场。
营造浓厚学风四部曲
4.提升技巧：“复习五步曲”
融会贯通
捡“渣子”
地毯式扫荡
知识的运用
“翻饼烙饼”
机械吊送应设专人指挥，模板要捆绑牢靠，基坑内操作人员要避开吊运材料。 3、 内墙转角水平筋搭接长度应为≥LiF：
PART 2
树立良好班风
型材不能与钢件等硬质材料混装，摆放需整齐、紧密不留空隙，防止在行使中发生窜动以损伤产品。 （2）制定详细的水土保持方案实施进度，加强计划管理，以确保各项水土保持措施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用。
班风
即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、 气 氛等，良好班风应具备四个条件：
6.3.1工艺流程：清理、调整预留搭接筋→绑暗柱→绑门窗洞口连梁钢筋→立"梯子"筋→绑墙体竖筋→弹线绑墙体水平筋→绑拉筋和洞口加筋。 （1）将最下面立柱与条基预埋地脚螺栓固定。
营造浓厚学风四部曲 3.掌握方法：“六先六后”学习法
先计划 后学习
反思：我们班是否存在以下现象
现象2：放纵自我，自制力差
1.
晚修课总是在聊天，干扰别人 的正常学习
2.
老师还没来，歇会儿
3.
老师来了，快读
4.
别人都没有读书，算了，我也 不读
②、闸阀与管道应采用法兰连接；闸阀的阀杆应朝上，两端法兰盘应对称紧固。 c.施工工地材料必须分类堆放整齐，并有相应的标识，且有塑料布等防护用具，雨天不会引起材料的损坏。
先预习 后听讲
先复习 后做作业
先打好基础 后灵活思维
先独立思考 后请教别人
先调整心态 后参加考试
向机械加油时严禁烟火。 3.4.2钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时非专业人员不得进入现场。
营造浓厚学风四部曲
4.提升技巧：“复习五步曲”
融会贯通
捡“渣子”
地毯式扫荡
知识的运用
“翻饼烙饼”
机械吊送应设专人指挥，模板要捆绑牢靠，基坑内操作人员要避开吊运材料。 3、 内墙转角水平筋搭接长度应为≥LiF：
PART 2
树立良好班风
型材不能与钢件等硬质材料混装，摆放需整齐、紧密不留空隙，防止在行使中发生窜动以损伤产品。 （2）制定详细的水土保持方案实施进度，加强计划管理，以确保各项水土保持措施与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用。
班风
即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、 气 氛等，良好班风应具备四个条件：
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优秀期末班会 09级行政管理1班
主题二： 放下书本，假期新生活
具体内容： 1、按惯例是班长会做一个本学期的总结 2、班主任讲话， 谈谈这学期大家的表现，考试的情况和学院的 要求 3、班主任谈谈最近自己的一些感受和自己看到的一些事情，将自 己的感受，同时做一个启发性的思考，最后班主任会对大家假期 提一些简单的要求。 参与度：积极性极高，全员到齐， 评价：主要是班主任的话里面的视角和所谈的东西太吸引我们了 ！
主题班会 突显班级特色、开拓
班会名称：“学风建设，有你有我”暨华南理工大学公共管理学院2010级行 政管理一班主题班会
班会时间：2011年10月27日 班会地点：5号楼107室 班会主题：班级学风建设 班会内容： 1、班主任致辞
2、“娜里有话说”嘉宾访谈 3、小游戏放松环节 4、同学代表发言 5、“和谐班级抽起来”宿舍任务大抽奖 6、全班合唱“明天会更好”
班会 抓好两头
开学初
中间环节 主题班会
学期末
优秀开学初班会 09级行政管理1班
主题一：畅谈假期生活，丰富人生阅历，努力在当下
具体内容：1、按惯例是每次会有五个人讲 述他们在假期期间的所做，谈谈自己的感受。
2、班主任讲话，谈自己的假期生活， 点评一下五位同学的发言。
3、班主任总结一下上个学期，对这学期的班级活动做一个大概的要求， 适当的提醒同学们这个学期要注意什么，该在哪方面做准备。 参与度：积极性极高，全员到齐， 评价：因为这样既可以加深同学之间的了解、认识，同时启发自己以后该怎 么做要做什么，了解别人的假期，对比一下自己，也让自己有一个提升，同 时班主任是过来人，说的意见都很忠恳，每个学期的要注意什么也都很重要， 收获也颇丰！还有就是班主任的点评也有独到之处！
同时对班委们的工作给予了肯定。同时，同学们参与 班级活动的积极性也得到空前提高。
班委同时进行了班委例会，对本学期的学生工作开展 做出了大致规划。
更多主题班会
小作业~ 爱心捐款
喜迎山大交 换归来同学
12月生日的孩子 一起过大生日
时政热点
评优总结 “一光年”光棍节
我们的反思 体尖班
先天
后天
新思路
主题班会宿舍承包制
一般3、4个男女生宿舍一起承办一次特色的主题班会，全面 调动学生积极性，主动性，激发潜能，效果很好，值得推广。
班干相互参与并学习优秀的主题班会活动
每学期开展一次全院班委集体参加一个班级的优秀主题班会， 让大家亲身感受，借鉴学习，有利于改进其他班级班会的质量， 也是不错的很直观的交流方式。
每年举行一次班主任工作总结交流会
要求每位班主任准备PPT进行工作汇报，学院领导、辅导员、 所有班长参加，对于当年获得标杆工程先进称号之一的班级给予 活动经费奖励。由此来督促班主任的指导工作，也促进老师和同 学之间，同学与同学之间的进一步交流。
小结
精于心
谢谢
“和谐班级抽起来” 宿舍任务大抽奖
优秀主题班会 10级行政管理1班
后记
会后，班委们进行了班会回访，收集了同学们对于本 次班会的意见和建议，同时也进行了班会的满意度调查， 调查结果显示，班主任隆老师的讲话给了大家很大的启示， 班级同学很认同此次新型的班会形式，认为这样新颖的班 会应该落实到以后的班级例会中。
准确定位 宗旨：从基本做起
起点 最小单元
积极配合学校活动
七色彩虹标杆工程、
班会、班级活动
聚拢人心、学以致用
卓越工程
班干选拔、培训、 引导、例会
中坚力量
学院领导 大力支持
学生
班主任配 备、例会
主心骨
经费支持
包括本科生、 研究生、MPA
调研大赛
打造精品
心理委员例会
学生心灵的调剂师
周记
及时跟踪学生 动态、抓苗头
班会效果：同学们热情十分高涨，全班到齐并认真参与。 后续计划：班会中提到的任务要求同学们认真完成。以和谐班级、
学风建设、个人与班级发展等为主题，每个月一次主 题班会，关心班级每一位同学的学习与生活。
优秀主题班会 10级行政管理1班
全班认“台“班主真娜上和合任游里台谐唱致戏有下班“辞中话互级明~说动抽~天”起会嘉来更宾”好访”谈 宿舍任务大抽奖