“认识自我,超越自我”主题班会
主题班会 超越自我实现突破

主题班会超越自我实现突破主题班会:超越自我实现突破班会是学校教育中重要的一环,通过班级集体活动,促进学生之间的交流和团结,培养学生的综合素质。
而主题班会更是在特定的主题下组织开展,旨在引导学生深入思考并实现个人的突破。
在这篇文章中,我们将探讨主题班会的意义以及如何通过主题班会超越自我实现突破。
一、主题班会的意义1.1 激发学生的主动性主题班会的设置使学生对特定主题产生浓厚的兴趣,让他们主动参与讨论和思考。
由于主题班会的灵活性,可以根据学生的年龄、兴趣、特长等,选择相关性强的主题,从而激发学生的主动性和自我探索的欲望。
1.2 培养学生的综合素质通过主题班会,学生可以在自由谈论的氛围中提高自己的口头表达能力、团队合作意识和思辩能力。
在讨论和分享的过程中,学生不仅能够从他人的观点中获取新的思考角度,还可以增加知识储备和社交技巧。
1.3 促进学生的成长与发展主题班会以自我发展为核心,旨在引导学生认识自我,意识到自己的优势和不足,并鼓励他们积极寻求突破和成长。
通过探索和实践,学生将更好地理解自己的目标和未来的努力方向,为自己的人生规划提供基础。
二、如何通过主题班会超越自我实现突破2.1 设定明确的目标在每一次主题班会前,班主任和学生可以共同设定明确的目标,明确他们希望通过这次主题班会实现的突破点。
例如,提高学生的口头表达能力、激发学生的创造力、增强学生的团队合作意识等。
设定明确的目标可以让学生更加集中精力,明确方向,并为实现突破做好准备。
2.2 创设积极的学习氛围在主题班会的前期准备中,班主任可以安排一些与主题相关的小活动,例如为学生提供相关的读物、影视资源,鼓励学生主动了解和积累相关知识。
此外,在班会过程中,班主任可以采用多样的教育方法,如小组讨论、角色扮演等,使学生更加积极主动地参与其中。
2.3 引导探索与反思主题班会不仅仅是一场活动,更是一个引导学生自我探索和反思的机会。
班主任可以以问题驱动的方式,引导学生思考和分享,对问题进行深入探讨。
主题班会:认识自我,超越自我主题班会教案共3篇

认识自我主题班会教案三篇(一)认识自我主题班会教案“认识我自己”主题班会班会主题:认识我自己参与班级:四年级x班班会背景:当今社会中“四二一”式的家庭模式逐渐凸显,作为独生子女,更是被家人视为掌中宝,但过度的溺爱,却也造成了一系列的问题;此外,社会经济的发展,人们生活水平的差距日益扩大,校园中攀比心理盛行,等等。
随着学生的不断成长,诸如此类的许多的心理问题逐渐显现出来,自卑,自闭以及骄傲,自满等心理特征日趋严重,这些对孩子的健康发展都带来了极大的危害,需要家长以及老师重视起来。
班会目的:1、通过主题班会活动使学生学会认识自我的方式方法。
2、通过主题班会活动使学生正视自身的优点、缺点。
3、通过主题班会活动培养学生分析调整自我的能力,改善自身自卑,自傲等心理问题。
班会流程:1、班主任通过讲述一个故事来引出学生的兴趣:有一位画家把自己的画放在画廊上,请人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出来了。
画家觉得非常沮丧,就去找他的老师,老师对他说:不要沮丧,明天依然拿这幅画,让人们将精彩的部分都圈出来。
结果一天下来,又是画的每个角落都被圈出来了。
2、故事讲完后,让学生带着问题进行小组讨论。
按座位进行分小组,每组6至8个人,限时5分钟。
问题一:这个故事表达了什么思想? 问题二:通过这个故事,你收获了什么?3、每个小组派出一名代表进行发言,然后由班主任进行总结。
几个同学都回答的不错,正如他们所说的,我们每个人身上都会有很多的缺点,所以不能太过骄傲,自大。
但同时,对于一些人来说,这些缺点也可以被视为优点,所以我们也没有必要妄自菲薄,太过自卑。
正确的看待自身的问题,有一个良好的心态,是十分必要的。
4、要求学生每人准备一张白纸,用5分钟的时间在纸上分别写下自己的优点和缺点。
写好后,折叠好,交予每个组的组长手里。
5、进行“猜猜他是谁”的活动。
班主任先带领第一组进行活动示范:A.让组长将收起来的纸条打乱顺序。
认识自我、超越自我主题班会

积极面对挑战
勇敢面对生活中的挑战,不畏惧 失败,是超越自我的必经之路。
不断学习和提升
通过不断学习和提升自己,可以 更好地实现超越自我。
超越自我的实践与成果
实现个人目标
通过超越自我,可以更好地实现个人目标,取得更好的成绩。
增强自信心和自尊心
超越自我可以增强自信心和自尊心,更加自信地面对生活中的挑战 。
激发自己的内在动力,如兴趣、热情、责任感等 ,以保持持续的学习和进步。
ห้องสมุดไป่ตู้
自我提升的方法与途径
学习新知识
01
通过阅读、听讲座、参加培训等方式,不断学习新知识,拓宽
视野。
实践锻炼
02
通过参与实践活动、志愿服务、实习等方式,锻炼自己的实践
能力和团队协作能力。
反思与总结
03
定期反思自己的行为和表现,总结经验教训,不断改进和提高
超越自我的意义与价值
提升个人素质
超越自我意味着不断挑战自己, 提升个人素质和能力,实现个人
价值。
增强自信心
通过超越自我,可以增强自信心, 更加自信地面对生活中的挑战。
促进个人成长
超越自我是一个不断成长的过程, 可以促进个人成长和发展。
超越自我的方法与策略
设定明确目标
制定明确的目标,并为之努力奋 斗,是超越自我的关键。
认识自我、超越自我 主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-15
目录
• 认识自我 • 超越自我 • 自我提升与成长 • 团队合作与沟通 • 总结反思与展望未来
01
认识自我
自我认知的重要性
01
02
03
完善人格
正确认识自我是形成健康 人格的基础,有助于增强 自尊、自信和自我价值感 。
认识自我主题班会教案(精选5篇)

认识自我主题班会教案(精选5篇)认识自我主题班会教案一、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。
《倪焕之》十七:“她做这些事绝不随便,都运用无可加胜的心思写成精密的教案,先送与级任教师看过,得到了完全的赞许,还不放心,又斟酌再三,然后拿来实施。
”二、认识自我主题班会教案(精选5篇)教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是小编整理的认识自我主题班会教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。
认识自我主题班会教案1班会目的1、指导学生逐步消除“自我标签”的消极影响,消除学生的自卑心理。
2、使学生学会日常生活中培养自信心的方法。
班会准备1、准备各写着“生理、心理、学术、特长”四个词的纸片2、准备几个典型的有教育意义的故事。
3、进行团体活动分组(分五组)。
4、学生每人准备三张白纸5、准备30篇励志美文班会形式小组讨论、故事讲述、话题探讨等班会过程一、活动基本情况1、时间:略2、地点:高一级x班3、班主任:xx4、参与者:高一级x班全体学生二、活动具体过程1、导入:(8分钟)今天两节课我们来探讨下关于自我认识和自信的问题。
我先给大家猜个谜语——莎士比亚《俄狄浦斯》中的谜语:“一个怪物,诞生时四条腿,长大后两条腿,垂暮之年三条腿。
”他是什么?(引出主题“我”!)“我”究竟是一个什么样的人?请每位同学写出10条“我是一个……的人”。
(要求写出自己的独特之处、优点或缺点;将纸左右对折后,一面写优点,一面写缺点,被折面写上自己的学号)进入新课:做一个“猜猜我是谁”的游戏:把同学们的自我描述的纸条(对折着)收上来,每组派一个代表上台来从中抽取一张,并念出纸条的内容(不允许看对折面的学号),然后让其他同学猜一猜,这个同学是谁?(老师讲随机调动气氛,旨在同学们猜的过程,不公开答案;这个游戏有点新奇感,隐藏姓名的形式尊重了学生的隐私,所以比较受学生欢迎,可以用来活跃课堂气氛。
超越自我主题班会

超越自我主题班会
主持人:同学们,大家好!欢迎来到今天的主题班会。
在这个班会上,我们将探讨一个深刻而又重要的话题,那就是“超越自我”。
作为当代学子,我们都有自己的梦想和追求。
但是,有时候我们会发现,只关注个人利益和成就并不能真正带来内心的满足和成长。
我们需要超越自我,扩大我们的视野,关注到更广泛的社会和环境。
超越自我并不意味着完全否定个人的追求和梦想,而是在个人发展的基础上,积极关注集体的利益和社会的发展。
这包括通过参与志愿者活动、加入公益组织或者开展环保行动等方式,回馈社会,为他人带来帮助。
同时,超越自我也意味着不断学习和提升自己的能力。
我们应该努力拓宽我们的知识领域,培养广泛的兴趣爱好,不断丰富自己的才华。
通过这样的努力,我们不仅可以更好地应对未来的挑战,还能够为社会做出更大的贡献。
在追求超越自我的过程中,我们也要学会与他人合作和互助。
团队合作是现代社会中不可或缺的一部分,互相支持和配合不仅可以提高整个团队的绩效,也可以促进自身的成长和发展。
最后,我们要时刻保持谦虚和学习的态度,不断反思自己,不断改进自己。
在实现个人价值的同时,也要保持对他人意见的尊重和接纳,这样才能真正实现超越自我。
同学们,超越自我不仅是一种态度,更是一种生活方式。
让我们携手努力,共同追求更广阔的人生舞台,为实现自我与社会的和谐共融而不断努力。
谢谢大家!。
不断超越自我主题班会

不断超越自我主题班会
《不断超越自我》
主持人:同学们,大家好!今天的主题班会我们将要讨论的是如何不断超越自我。
在我们的生活和学习中,我们都有自己的梦想和目标,但是要实现这些梦想和目标,我们需要不断地超越自我,不断地去努力和进步。
那么,如何才能做到不断超越自我呢?接下来,让我们一起来分享一些方法和经验。
首先,要做到不断超越自我,我们需要有坚定的信念和目标。
只有确定了自己的目标和方向,才能有动力和方向去不断努力。
而且,要有信念坚定,不断克服困难和挑战,在这个过程中不断成长和进步。
其次,我们需要不断学习和进步。
只有不断学习新知识,提升自己的能力和技能,才能做到不断超越自我。
要努力去克服自己的惰性和固有的习惯,勇敢地去接受新的挑战和机会。
最后,我们需要不断反思和总结。
在我们不断努力和进步的过程中,要及时总结经验教训,发现自己的不足和问题,并且不断地进行自我调整和改进。
只有这样,我们才能不断超越自我,不断成长和进步。
通过今天的主题班会,希望大家能够认识到不断超越自我的重要性,并且明白如何去做到不断超越自我。
只有坚持不懈地努力和进步,我们才能够实现自己的梦想和目标。
让我们一起努力,不断超越自我,创造更加美好的未来!。
相信自己--超越自我-主题班会PPT课件

自信是一个人成长与成才不
可缺少的一种重要的心理品
质,是生活中获得成功和快
乐的重要因素,使看似不可
能的事情成为可能,使可能
的事情成为现实
.
4
不是因为有些事情难以做到, 我们才失去自信;而是因为我们 失去了自信,有些事情才显得难 以做到。
先相信自己,然后别人才会相 信你
.Байду номын сангаас
5
在一间房子里, 你会在墙上挂什 么?
.
12
···怎样才能获得自信?
(1)自信也是多次成功的积累, 一个人感受的成功体验越多,对 自己就越充满信心
(2)只要找出自己的优势,挖
掘自身的潜力,在现有的基础上
进步,我们就会逐步树立起自信
心,不断走向成功. 。
13
.
14
.
15
.
16
世界上没有两片完全相 同的叶子!
天生我材必有 用!!!!
A.挂画
B.挂钟
C.挂月历 年历
.
D.挂照 片
6
你是重视情调的人,亲情与友情
深深包围着你,你最大的自信,
来自于好好安排自己的生活,过
一个有品位的人生,才能凸显你
的能力;但是生活一旦被人际关
系困扰,常使你受到沉重打击,
因为感情世界里,你是理想主义
者。
.
7
你的自信来自于工作效率,
花许多心思计划和安排,因
.
1
在家庭或学校中会不会大声斥责别人? 是否在意别人对你的看法? 面对陌生人是否害怕? 接触到新事物时会不会慌乱? 处于新环境时会不会感到害怕? 老师对你说话时,你是否手足无措?
.
2
1:什么是自信心?
认识自我,超越自我主题班会教案

认识自我,超越自我主题班会教案1. 教学目标通过本次班会,学生将能够: - 了解和认识自己的个人特点和优势; - 掌握超越自我的重要性; - 学会制定目标和追求进步。
2. 教学内容2.1 自我介绍教师可以在班会开始时,向学生们发出一个挑战,要求每个人用三到五句话来简单介绍自己。
这将帮助学生们开始对自己的认知和了解。
2.2 分享个人特点和优势学生们根据自己的个人特点和优势,可以进行小组讨论和分享。
他们可以思考以下问题: - 我的特点是什么? - 我的优势是什么? - 我在哪些方面表现出色?教师可以引导学生们思考和讨论,并鼓励他们相互表扬和肯定。
2.3 超越自我的重要性通过小组讨论,学生们将探讨超越自我的重要性,并分享一些成功的例子。
教师可以提供以下问题作为引导: - 你曾经超越自我吗?是怎样做到的? - 超越自我给你带来了哪些好处?教师也可以分享一些相关的名人成功的例子,鼓励学生们在自己的生活中寻找机会去超越自我。
2.4 目标设定和追求进步学生们将学习如何设定目标和追求进步。
教师可以引导学生们思考以下问题:- 如何制定一个明确的目标? - 如何衡量自己的进步? - 如何跟踪自己的目标?教师可以给学生们提供一些建议,并鼓励他们将目标写下来,并每天都检查和更新。
3. 教学过程3.1 自我介绍游戏教师可以让学生们站在一起,每个人用三到五句话进行自我介绍。
学生们可以用有趣的方式来介绍自己,例如弹唱一首自己喜欢的歌曲,或是用手势进行表演。
3.2 分享个人特点和优势学生们分成小组,每个小组成员轮流分享自己的个人特点和优势。
其他小组成员可以给予表扬和肯定。
3.3 讨论超越自我的重要性学生们进行小组讨论,分享超越自我的重要性,并讨论成功的例子。
每个小组可以派一名代表来分享小组的讨论结果。
3.4 目标设定和追求进步教师指导学生们讨论目标设定和追求进步的方法。
学生们将写下自己的目标,并选择一种方法来跟踪自己的进步。
4. 教学评估教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评估: - 观察学生在自我介绍游戏中的表现; - 监听学生在分享个人特点和优势时的讨论情况; - 检查学生的目标设定和追求进步的记录。
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一、班会背景初一年级的学生,由于年龄的增长、身体的发育、知识的增多、社会交往的复杂,自我意识进一步得到发展。
他们在自我认识方面已由童年期借助家长、老师转为以自己为主体来认识、评价自己;在自我态度方面,他们也有了明显进步,不再盲目听从别人的议论;在自我评价方面,他们的自我监督、自我控制、自我改正等品质是逐步提高的;但作为未成年人,他们在自我认识、自我态度、自我评价、自我监督、自我改正方面仍有较大的不足,具体表现为:自我意识盲目膨胀,以自我为中心,与父母、老师、同学关系紧张,遇事易偏激;对于自身的不足,不能坦然接受,更不能积极主动地去改变自我、超越自我。
一方面应当肯定学生自我意识的觉醒,为他们的成长而欢呼,同时又要耐心教育,积极引导,使学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我、超越自我、消除自我中心。
二、班会目的1、引导学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我、消除自我中心。
2、在正确认识自我的基础上改变自我,超越自我。
三、班会准备1、召开班委会商量班会的策划组织。
2、布置学生以“珍视自我”为话题写一篇作文,以便演讲之用。
3、指导学生排练节目。
4、班会主持:学生四、班会过程(一)程序1、导入:先让学生对自我进行评价,然后进行心理成熟自测(待定,准备测试卷)。
老师在学生初步体验的基础上,指出认识自我的重要意义。
2、第一环节:展示《白纸黑点与黑纸白点》的故事,引导学生讨论,使学生感悟到认识自我首先要悦纳自我,敢于表现自我。
3、第二环节:相声表演,使学生在笑声中明白如果自我意识盲目扩大,会形成以自我为中心的不良心态,从而影响到自己的发展。
4、第三环节:播放班级自拍录象《心灵的舞蹈》(由班中学生饰演),让学生感悟认识自我的最终目的是超越自我,只有超越了自我才能实现自我的价值。
学生演讲《超越自我》,寻找超越自己的方法。
5、演讲《超越自我》6、2003年10月16日,是一个令全国人民无比激动、无比兴奋的日子,也是一个永远载入中华民族史册的日子!我国首次载人航天飞行成功,中国太空第一人杨利伟(有关于他的一些介绍和资料)如果他没有足够的自信和智慧,不断提高自己,升华自己,怎能在众多飞行员中脱颖而出……(屏幕上呈现有关与此内容的图片和新闻报道)7、2003年11月,中国女排17年后重圆冠军梦,令国人扬眉吐气,魅力与感动,就在于挫折中再度奋起。
就在今晚,17年的光荣梦想重回中国,中国女排再度让我们热血沸腾!女排姑娘们用自己的汗泪甚至是鲜血实现了冠军梦想,这是一种感动、一种追求、一种尊严!女排姑娘也有过低谷时期,在这届世界杯上,她们表现出了极强的自信,愈战愈勇,11战全胜,用自己的实力和自信,谱写了一曲辉煌的篇章。
现场模拟小记者采访女排主教练陈忠和与女排队员(由学生扮演)8、欣赏诗歌朗诵《我就是我》。
9、集体大合唱《相信自己》10.班会结束前总结二)活动具体步骤导入主持人:古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。
“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。
如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要。
也许很多同学会说,世上最了解自己的莫过于自己,我当然认识自己了。
但事实是否如此呢?文学家苏轼写到“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”认识自己有时比认识别人可能更要困难。
一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自我、肯定自我,如何抉择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。
换句话说,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。
第一环节:悦纳自我,表现自我主持人:首先我们请××同学给我们讲一个故事,故事的题目叫《白纸黑点与黑纸白点》。
××拿着一张白纸一张黑纸走上讲台:那是在非洲加纳的一所寄宿制中学里,一位老师走进了教室。
他先拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:“孩子们,你们看到了什么?”学生们盯住黑点,齐声喊到:“一个黑点”。
老师非常沮丧。
“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大。
生活中你们可不要这样啊!”教室里鸦雀无声,有些人垂下了头。
老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点。
他问他的学生“孩子们,你们又看到了什么?”学生齐声回答:“一个白点”。
老师高兴地笑了:“孩子们太好了,无限美好的未来在等着你们。
”学生听完后展开热烈讨论。
学生A:第一次孩子们只看到了白纸上的黑点,老师很沮丧,因为这表明孩子们对自身认识不够,遇到挫折时容易自卑。
第二次孩子们看到了黑纸中的白点,说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面,是乐观的、不畏挫折的,因此老师高兴地笑了。
学生B:这个故事给我的启发是,我们应多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足,因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。
学生C:我对“勇于表现自己”这一话题,有比较深刻的体会,在小学时,我在课堂上很活跃,经常举手发表自己的见解,因为我知道这样能提高听课效率,锻炼口头表达能力。
但上初中后,我的心理发生了一些变化,觉得自己懂就行了,没必要刻意出风头,于是,我的声音在课堂上消失了。
随之,我的成绩逐渐变得不稳定,甚至开始下滑。
现在我已意识到这个问题的重要性,并且我也发现这个问题在很多同学身上存在。
现在该是发奋的时候了,机会就在眼前,勇敢的去表现自己吧!即使遇到挫折,记住,坚持就是胜利!主持人总结:面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。
同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。
因此我们要正确认识自己,首先就要悦纳自己,敢于表现自己。
第二环节:消除盲目自信和以自我为中心的意识主持人:当然,如果自我意识盲目扩大,就会走入另一个我们不希望看到的极端——以自我为中心。
那么自信与自大有什么不同呢?下面请欣赏相声表演《自信与自大》。
主持人:两位同学精彩的表演给我们带来了笑声,相信也给我们带来了新的启发和思考。
请同学们简单讨论一下,然后说说你们的看法。
学生围绕“自大与自信”、“以自我为中心的危害性”、“我们应采取的措施”等问题展开了热烈的讨论。
学生D:一个狂妄自大的人,会蔑视别人的存在,从而使他人疏远他,他自己也会慢慢地把自己封闭在一个自我的圈子里不能自拔。
并且当他看到别人比自己好时,又很容易产生嫉妒心理。
莎士比亚说过“嫉妒是一只绿眼睛的魔鬼,他会吞噬你的身心。
”学生E:在现今社会中,人际关系是十分重要的。
如果一个人性格是狂妄自大的,他肯定没有好的人缘,他也很难在社会中立足,因为大家都不愿和他合作。
学生F:我最大的毛病就是有时只顾及自己的感受而没有顾及别人,比如讲话比较偏激,遇事不够理智,得罪了不少人。
记得我在一篇文章里看到过,几个回校体检的同学违反学校规定,在学校踢足球。
一位在场的老师批评制止了他们。
当时一个同学只考虑到自己,而没顾及其它,就当场和这位老师顶撞起来,并讲了一些过激的话。
后来在班主任的帮助下,该同学认识到了自己的错误,并且也逐渐成熟起来,尤其是在和他人交往这方面。
我觉得要形成良好的人际关系,第一不能太自我,要设身处地从他人的角度想问题;第二遇事要理智,保持清醒的头脑;还有就是要心胸宽广。
主持人总结:自我为中心者为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点,只关心自己的得失,总是生活在自我的小圈子中。
由于自我中心者总跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狭窄、孤僻偏执等不良人格特征。
要消除自我中心,一是要主动和他人交往,形成良好的人际关系,在平时,主动关心、帮助他人,设身处地从他人的角度考虑。
二是积极参加各种社会活动和集体活动,主动担当各种社会角色,通过各种活动锻炼自己,提高自己。
第三环节:超越自我要正确认识自己,除了要悦纳自我,消除以自我为中心外,还应该超越自我。
超越自我是一种积极的人生态度,就是在客观分析自己不足的基础上,针对不足,主动弥补。
下面我们看一段录象《心灵的舞蹈》(由学生饰演,并有话外音),也许你会受到一些启发。
(表演的是一位高位瘫痪的女孩面对生活的磨难,勇于拼搏,用嘴叼着笔学完中学课程,并掌握了熟练的电脑技术,在全国性的动画制作比赛中获得金奖,还出版了有关动画制作方面的专著。
主持人:这事迹告诉我们,只有勇于超越自我的人,才能最终实现自我价值,这也是我们要正确认识自己的出发点和最终目的。
我们应怎样超越自己呢?看看某某同学是怎么说的?某某同学演讲《超越自我》主持人:2003年10月16日,是一个令全国人民无比激动、无比兴奋的日子,也是一个永远载入中华民族史册的日子!我国首次载人航天飞行成功,中国太空第一人杨利伟如果他没有足够的自信和智慧,怎能在众多飞行员中脱颖而出……(屏幕上呈现有关与此内容的图片和新闻报道)主持人:2003年11月,中国女排17年后重圆冠军梦,令国人扬眉吐气,魅力与感动,就在于挫折中再度奋起。
17年的光荣梦想重回中国,中国女排再度让我们热血沸腾!女排姑娘们用自己的汗泪甚至是鲜血实现了冠军梦想,这是一种感动、一种追求、一种尊严!女排姑娘也有过低谷时期,在这届世界杯上,她们表现出了极强的自信,愈战愈勇,11战全胜,用自己的实力和自信,谱写了一曲辉煌的篇章。
那么她们是如何克服困难,弥补不足,战胜自己不断攀登的呢?(屏幕上出现中国女排勇夺世界冠军的镜头……)请看《中国青年报》的记者采访女排主教练陈忠和与女排队员……小记者:“陈教练,你好!请谈谈中国女排之所以能够在这么多年后重夺冠军的秘诀。
”陈忠和说:“其实没有什么秘诀。
两年多前,我在接任女排帅印时就有信心率领中国女排东山再起,有信心重夺世界冠军。
中国女排必须重新再来,就是重新种颗树。
”陈教练又说:“世界女子排坛发生了巨变,我们不能用老眼光看待对手。
我们有充分的时间来培养有潜力的年轻人,2001年培养,2002年崛起,2003年重新进入世界第一集团,2004年雅典奥运会出成绩。
当时这批年轻人身材出众,技术粗糙,但大家都有一颗奋斗的心。
冯坤、周苏红、赵蕊蕊、刘亚男、杨昊、王丽娜、张娜……都是属于那种玩儿命拼杀的球员。
球队必须要首先从作风入手,比赛可以输,斗志绝不能输。
这些年轻人都是联赛涌现出来的,我对她们充满信心。
”女排队长冯坤说:“新女排这次在技战术上有了进步,特别是在心理上有了突破,有了前所没有的自信和志在必得的斗志,在与美国队这场最关键的比赛中,在1比2落后的情况下,不急不躁,赢得了最终的胜利,便是最好的证明。
主持人:“同学们,我们可要好好习女排的这种精神啊!”主持人:请记住,认识自我,你就是一座金矿,拥有自信、自主、自爱,你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。