2 树之歌PPT课件
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统编版二年级语文上册2树之歌 课件(共20张PPT)
化（ 化学 ） 比（ 比赛 ） 棉（ 棉花 ） 绵（ 海绵 ）
四、想一想，写出它们的共同名称。 1．杨树 木棉 金桂 松柏( 树 ) 2．苹果 梨子 橘子 草莓( 水果 ) 3．铅笔 橡皮 尺子 本子( 学习用品 ) 4．包菜 小白菜 黄瓜 毛豆( 蔬菜 ) 5．洗衣机 电冰箱 空调 电视机( 电器 )
形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装
树
喜好 →木棉、桦树→喜暖、耐寒 花 →银杏、水杉、金桂→活化石、满院香
一、把词语和正确的音节连起来。
泡桐
běi jiānɡ
耐寒
pāo tónɡ
北疆
nài hán
白桦
cuì bǎi
翠柏
bái huà
二、照样子认真写一写，并做一做。 杨松桐 杉桂枫
树之歌
yín xìng
银杏
fēng shù
枫树
jīn guì
金桂
梧桐 桦树 金桂
枫树 杏
杨树
松柏 水杉 木棉
香樟 桉树 橡树
手掌 北疆
装扮 化石
耐寒 壮大
守约
杨树高，榕树壮 ！ 梧桐树叶像手掌 ！ 枫树秋天叶儿红 ！ 松柏四季披绿装 ！
木棉喜暖在南方 ！ 桦树耐寒守北疆 ！ 银杏水杉活化石 ！ 金桂开花满院香 ！
写一写略。 1．共7画的字：___杨___
___杉___
2．共8画的字：___松___ ___枫___
3．共10画的字：___桐___ ___桂___
我发现上面的字都与___木___有关，我还知道这样的字有
__棉____、___柏___。
三、比一比，组成词语。 桐（梧桐 ） 桂（ 桂花 ） 洞（树洞 ） 洼（ 山洼 ） 柏（柏树 ） 壮（ 粗壮 ） 百（百元 ） 状（ 形状 ）
统编版二年级语文上册2树之歌 课件(共16张PPT)
2.在国外生活多年的外公想回故乡养老，他常常念叨： “_树__高__百__尺__，__叶__落__归__根____。”
聚焦核心问题，助力能力提升
小学语文 2年级上册
秋天的森林（节选） 这时候，风忽地吹起来了。看啊，那橙（chéng）黄的榛（zhēn）树上，那胭 脂（ yān zhi）红的枫树上，一黄花，一红花，一下子从树枝上飞起来了，一下子 变成好多黄蝴蝶（hú dié）和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。 秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！
第二单元 识字
2 树之歌
创设情境，导入新课
第一课时
好漂亮的树呀！你喜欢这些树吗？ 你知道它们有什么区分吗？今天我们 走进课文来一起了解一下吧。
回顾课文内容，巩固基础知识
自主识字， 自主阅读
本课是 一首介绍树 木特征的归 类识字儿歌， 句韵朗， 上末普叙及读 口押短述与《来 。a文水人n我朗g。的类是课种的什文种利么通变害》过化关是、系“一形，我篇态集”科以知来
识与趣味于一体。
小学语文 2年级上册
“枫”与“风”的读音 相同，木字旁表示字的含 义，“风”表示声音，像 这样由声旁和形旁组合而
成的字我们叫形声字。
róng
榕
tóng
桐
wú
bǎi
梧
柏
huà
桦
根据形声字的 构字规律识字
回顾课文内容，明确训练重点
《我是什么》是一篇科 普短文。课文通过“我”来 叙述水的种种变化、形态以 及与人类的利害关系，集知 识与趣味于一体。
变成好多黄蝴蝶（hú dié）和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。
秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！
2.对画线句子的理解正确的一项是（ ② ）
聚焦核心问题，助力能力提升
小学语文 2年级上册
秋天的森林（节选） 这时候，风忽地吹起来了。看啊，那橙（chéng）黄的榛（zhēn）树上，那胭 脂（ yān zhi）红的枫树上，一黄花，一红花，一下子从树枝上飞起来了，一下子 变成好多黄蝴蝶（hú dié）和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。 秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！
第二单元 识字
2 树之歌
创设情境，导入新课
第一课时
好漂亮的树呀！你喜欢这些树吗？ 你知道它们有什么区分吗？今天我们 走进课文来一起了解一下吧。
回顾课文内容，巩固基础知识
自主识字， 自主阅读
本课是 一首介绍树 木特征的归 类识字儿歌， 句韵朗， 上末普叙及读 口押短述与《来 。a文水人n我朗g。的类是课种的什文种利么通变害》过化关是、系“一形，我篇态集”科以知来
识与趣味于一体。
小学语文 2年级上册
“枫”与“风”的读音 相同，木字旁表示字的含 义，“风”表示声音，像 这样由声旁和形旁组合而
成的字我们叫形声字。
róng
榕
tóng
桐
wú
bǎi
梧
柏
huà
桦
根据形声字的 构字规律识字
回顾课文内容，明确训练重点
《我是什么》是一篇科 普短文。课文通过“我”来 叙述水的种种变化、形态以 及与人类的利害关系，集知 识与趣味于一体。
变成好多黄蝴蝶（hú dié）和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。
秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！
2.对画线句子的理解正确的一项是（ ② ）
《树之歌》课件完美版(共25张PPT)
造句 秋天到了，金桂飘香。 ⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。 （4 分）（2）付出了时间 、精力 、金钱 ，而且可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚（2 分）；回报既包括 物质方面，又包括精神方面 。对他们而言 ，更重要的是精神方面 的回报 ，如良好的自我感觉 、获得新知识和技 能 、赢得他人的尊重和赞许等。（2 分） 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。 答案只需围绕：运用对比手法的作用，如增强文章表达效果等等；突出愚公移山是得人心的，即所谓“得道多助”的道理，同时也说明智叟的固步自封，使愚公与智叟形成鲜明的比 对。（这些答案都可以）
【解析】
15、【答案】B
掌
装
疆
耐银
二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字，并组词。
例：洞------（ 桐 ）（ 梧桐） 疯------（ 枫）（ 枫树） 伯-----（ ）柏（ ）柏树 洼------（桂）（ 桂）花 场-----（ ）杨（ 杨）树
掌
左边木字旁表示它们都是树木，右边的 字就提示了它们的读音。
组词：手掌 脚掌 巴掌
装
加一加：壮+衣=装
银
换一换：眼-目+钅=银
字理识字法
疆
指事字，左边是一个“弓”字和一个“土”字，表示以弓记步 来丈量土地，右边的三横两田表示田之间的疆域界限。本义为 田界。
我会写
杨壮桐枫松 棉杉 柏 化桂
zhuàng
桂 组词 桂树 金桂 桂花 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。 （4 分）（2）付出了时间 、精力 、金钱 ，而且可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚（2 分）；回报既包括 物质方面，又包括精神方面 。对他们而言 ，更重要的是精神方面 的回报 ，如良好的自我感觉 、获得新知识和技 能 、赢得他人的尊重和赞许等。（2 分） 情感：“不应有恨”两句转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨怼之意，实际上写亲人不能团聚的惆怅。 答案只需围绕：运用对比手法的作用，如增强文章表达效果等等；突出愚公移山是得人心的，即所谓“得道多助”的道理，同时也说明智叟的固步自封，使愚公与智叟形成鲜明的比 对。（这些答案都可以）
【解析】
15、【答案】B
掌
装
疆
耐银
二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字，并组词。
例：洞------（ 桐 ）（ 梧桐） 疯------（ 枫）（ 枫树） 伯-----（ ）柏（ ）柏树 洼------（桂）（ 桂）花 场-----（ ）杨（ 杨）树
掌
左边木字旁表示它们都是树木，右边的 字就提示了它们的读音。
组词：手掌 脚掌 巴掌
装
加一加：壮+衣=装
银
换一换：眼-目+钅=银
字理识字法
疆
指事字，左边是一个“弓”字和一个“土”字，表示以弓记步 来丈量土地，右边的三横两田表示田之间的疆域界限。本义为 田界。
我会写
杨壮桐枫松 棉杉 柏 化桂
zhuàng
桂 组词 桂树 金桂 桂花 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达作者被贬时间之久，慨叹世事变化的惆怅之情的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
《树之歌》PPT优秀课件
2.树之歌
-.
目 录/contents
1. 识 字 2. 课文内容 3. 写 字
PART ONE
识
字树之ຫໍສະໝຸດ 歌梧桐 枫树桦树
杏
金桂 杨树
松柏 水杉 木棉
香樟 桉树 橡树
识
手掌 北疆
字
装扮 化石
耐寒 壮大
守约
PART TWO
读
文
树
之
歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
树
之
歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
20米以上 七八层楼
独木成林
树
之
歌
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
树
之
歌
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
树
之
歌
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
PART THREE
拓
展
树
之
歌
柳树
树
之
歌
泡桐
树
之
歌
棕树
-.
目 录/contents
1. 识 字 2. 课文内容 3. 写 字
PART ONE
识
字树之ຫໍສະໝຸດ 歌梧桐 枫树桦树
杏
金桂 杨树
松柏 水杉 木棉
香樟 桉树 橡树
识
手掌 北疆
字
装扮 化石
耐寒 壮大
守约
PART TWO
读
文
树
之
歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
树
之
歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
20米以上 七八层楼
独木成林
树
之
歌
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
树
之
歌
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
树
之
歌
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
PART THREE
拓
展
树
之
歌
柳树
树
之
歌
泡桐
树
之
歌
棕树
统编版二年级语文上册2 树之歌 课件(共21张PPT)
树之歌
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
学习目标： 1.认识儿歌中“木”字旁的生字。 2.读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树木的特点。
杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 化石
北疆 耐寒 手掌
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
课堂小练
梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏水杉 金桂
秋天叶儿红 四季披绿装 树叶像手掌 耐寒守北疆 喜暖在南方 开花满院香 活化石
柳树枝条像小辫儿， 银杏叶儿像 扇子 ， 桃树花开 红艳艳 ， 石榴开花像 喇叭 。
化石
shuǐ shān 水杉
高大落叶乔木，散布在 我国华南、华东和华北部分 地区。是优秀的产材树种， 国家一级保护植物，是中国 特有树种。
金桂开花满院香 香味浓
我会说 柳枝像 。 银杏树叶像 。
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识 词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自 然的无比爱好之情。
树名+特点 枫叶红
霜叶红于二月花。
松柏绿 看松树和柏树一年四季 叶子都是绿绿的，多精神呀！ 就像披着绿色战袍的士兵。
品读儿歌
木棉
棉花 棉被 棉袄
木棉喜暖在南方
品读儿歌
北疆
桦树
桦树耐寒守北疆
mù mián 木棉
木棉是一种在热带及亚热带地 区生长的落叶大乔木，高10--25米。 树干基部密生瘤刺，以防止动物的 侵入。木棉外观多变化：春天时， 一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝 叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现 不同的景象。
形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
学习目标： 1.认识儿歌中“木”字旁的生字。 2.读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树木的特点。
杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 化石
北疆 耐寒 手掌
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
课堂小练
梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏水杉 金桂
秋天叶儿红 四季披绿装 树叶像手掌 耐寒守北疆 喜暖在南方 开花满院香 活化石
柳树枝条像小辫儿， 银杏叶儿像 扇子 ， 桃树花开 红艳艳 ， 石榴开花像 喇叭 。
化石
shuǐ shān 水杉
高大落叶乔木，散布在 我国华南、华东和华北部分 地区。是优秀的产材树种， 国家一级保护植物，是中国 特有树种。
金桂开花满院香 香味浓
我会说 柳枝像 。 银杏树叶像 。
本文是一首儿歌，让我们通过学习儿歌，认识 词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自 然的无比爱好之情。
树名+特点 枫叶红
霜叶红于二月花。
松柏绿 看松树和柏树一年四季 叶子都是绿绿的，多精神呀！ 就像披着绿色战袍的士兵。
品读儿歌
木棉
棉花 棉被 棉袄
木棉喜暖在南方
品读儿歌
北疆
桦树
桦树耐寒守北疆
mù mián 木棉
木棉是一种在热带及亚热带地 区生长的落叶大乔木，高10--25米。 树干基部密生瘤刺，以防止动物的 侵入。木棉外观多变化：春天时， 一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝 叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现 不同的景象。
形状 →杨树、榕树、梧桐树→高、壮、像手掌 颜色 →枫树、松柏→叶儿红、披绿装
2树之歌 课件(共26张PPT)
装耐守疆银化
猜字谜
1、壮士穿衣服。
()装
2、保护家乡，寸土不让。 ( 守)
3、弓里有土，田隔开。 ( )疆
4、种花要除草。
()化
说一说
你还知道哪些树木？ 这些树木都有什么作用呢？
净化空气
防风固沙
美化家园
隔音防噪
保护树木
读一读
谚语
◊ 十年树木，百年树人。 ◊ 树高百尺，叶落归根。 ◊ 树无根不长，人无志不立。
学习生字
guì
桂
音序：G 部首：木 结构：左右
组词：金桂 桂花 造句：秋天到了，金桂 飘香。
书写指导：左窄右宽，右边是 土不要写成士。
多音字
bó（柏林） 柏 bǎi（柏树）
lù （鸭绿江） 绿
lǜ （绿芽）
我会读
你有什么好方法记住它们吗？
zhuāng nài shǒu jiāng yín huà
小些。
学习生字
shān
杉 音序：S 部首：木 结构：左右
组词：水杉 银杉 造句：中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导：木字旁最后一笔是 点，最后一撇比前两撇长。
什么树？什么特点？
榕 树
品读儿歌 杨树高
杨树的生长 速度很快，一 般能长到15到 30米，相当于 十几层楼那么 高呢！
我会认
zhǎng
掌
fēng
枫
字词乐园
手掌 掌握 枫树 枫叶
我会认
wú
梧
tóng
桐
字词乐园
梧桐 梧叶 梧桐 油桐
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
梧桐树叶像手掌木棉喜暖在南方Fra bibliotek学习生字
huà
猜字谜
1、壮士穿衣服。
()装
2、保护家乡，寸土不让。 ( 守)
3、弓里有土，田隔开。 ( )疆
4、种花要除草。
()化
说一说
你还知道哪些树木？ 这些树木都有什么作用呢？
净化空气
防风固沙
美化家园
隔音防噪
保护树木
读一读
谚语
◊ 十年树木，百年树人。 ◊ 树高百尺，叶落归根。 ◊ 树无根不长，人无志不立。
学习生字
guì
桂
音序：G 部首：木 结构：左右
组词：金桂 桂花 造句：秋天到了，金桂 飘香。
书写指导：左窄右宽，右边是 土不要写成士。
多音字
bó（柏林） 柏 bǎi（柏树）
lù （鸭绿江） 绿
lǜ （绿芽）
我会读
你有什么好方法记住它们吗？
zhuāng nài shǒu jiāng yín huà
小些。
学习生字
shān
杉 音序：S 部首：木 结构：左右
组词：水杉 银杉 造句：中国有世界最古老 的树种——水杉。
书写指导：木字旁最后一笔是 点，最后一撇比前两撇长。
什么树？什么特点？
榕 树
品读儿歌 杨树高
杨树的生长 速度很快，一 般能长到15到 30米，相当于 十几层楼那么 高呢！
我会认
zhǎng
掌
fēng
枫
字词乐园
手掌 掌握 枫树 枫叶
我会认
wú
梧
tóng
桐
字词乐园
梧桐 梧叶 梧桐 油桐
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
梧桐树叶像手掌木棉喜暖在南方Fra bibliotek学习生字
huà
统编版二年级语文上册2 树之歌 (课件)(23张)
松柏四季长青的原因
松树和柏树的叶子长得像针状,细 而厚,水分蒸发的面积很小,叶子外面 长了一层角质表皮,好像身披一件“棉 外衣”,既能保暖,又能防止水分蒸发。
因此,风雪和严寒也奈何不了它们。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
那你们知道南方 和北方气候有什 么不同了吗？
南方：温暖
北方：寒冷
银杏水杉活化石
吸取有害气体，释放氧气 增加绿化，美化环境 防风固沙 调节空气湿度
课后作业
一、课文共介绍了几种树？请试着列出来。
二、根据课文内容，把下面树木的特点连线。
杨树 梧桐 枫树 银杏 松柏 金桂 木棉 桦树
叶儿红 叶儿黄 四季绿 像手掌 在南方 守北疆
高大 满院香
三、说一说 如果有人肆意砍伐树木，你想对他说什么？
Байду номын сангаас
为什么称银杏和水 杉为“活化石”呢？
为什么把银杏和水杉称 为“活化石”呢？
活化石是在漫长的历史演变的过 程中，它们的生长过程中间没有被间 隔，并且到现在还在顽强的生存着的 生物。
银杏、水杉之所以被称为“活化 石”因为他们及其珍贵，有着悠久的 历史，与它们同期的动植物早就灭绝 了。只有它们的生命力非常顽强，是 植物界的"明星"，而且树形美观，具 有很好的观赏和研究价值。
呢？
杨树高，榕树壮，
木棉喜暖在南方，
梧桐树叶像手掌。
桦树耐寒守北疆。
枫树秋天叶儿红，
银杏水杉活化石，
松柏四季披绿装。
金桂开花满院香。
共11种树木
我们知道了大自然树木的种类 很多，现在一起去看看这些树有什 么特点吧！
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
枫树秋天叶儿红
人教部编版二年级上册语文课件 《2树之歌》 (共30张PPT)
十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。
识字
2 树之歌
一、我会读
1. 捧读，大声读课文1遍，读通每一句话， 遇到生字的地方多读几遍。 2. 捧读，大声读课文1遍，边读边思考：文 中写了哪些树？读完后，用“___”画出来。
树之歌
①杨树高，②榕树壮， ③梧桐树叶像手掌。 ④枫树秋天叶儿红， ⑤松 ⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方， ⑧桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石， （11）金桂开花满院香。
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏
一、我会读
梧桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。① 枫叶秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。④
识字
2 树之歌
一、我会读
1. 捧读，大声读课文1遍，读通每一句话， 遇到生字的地方多读几遍。 2. 捧读，大声读课文1遍，边读边思考：文 中写了哪些树？读完后，用“___”画出来。
树之歌
①杨树高，②榕树壮， ③梧桐树叶像手掌。 ④枫树秋天叶儿红， ⑤松 ⑥柏四季披绿装。 ⑦木棉喜暖在南方， ⑧桦树耐寒守北疆。 ⑨银杏⑩水杉活化石， （11）金桂开花满院香。
一、我会读
杨树 枫树 木棉 水杉
榕树 松树 桦树 金桂
梧桐 柏树 银杏
一、我会读
梧桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。① 枫叶秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。② 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。③ 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。④