12纪念白求恩
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第12课《纪念白求恩》课件
2009年5月，被评为“100位为新中国 成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
2009年，被我国网友选为“中国缘·十 大国际友人”之一。白求恩以4694484 张投票名列榜首。
为何中国人如此爱戴白求恩？
任
务
单
任务一：讲述·感人故事
任务二：朗诵·声情并茂
任务三：研读·主席语录
任务四：弘扬·利人精神
任务一
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵; 通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要 性。
《纪念白求恩》
毛泽东
你知道我国卫生系统 最高行政荣誉是什么奖吗？
“白求恩奖章”是1991年我国卫
生部设置的荣誉称号，由人事部、卫 生部共同颁发。
它以著名国际人道主义医生白求 恩名字命名，旨在表彰在医疗卫生战 线上做出突出贡献的医疗卫生工作者。
白求恩是谁？
1990年, 被评为对中国贡献大、受爱 戴的“十大国际友人”之一。
1938年3月底的一天，一位高鼻梁、蓝眼 睛的外国人出现在延安凤凰山麓的窑洞前，他 就是加拿大著名胸外科专家诺尔曼·白求恩。这 年一月，白求恩从加拿大温哥华出发，坐船穿 越太平洋，又辗转香港、武汉等地，经过80多 天的跋涉，终于来到了革命圣地延安。
到达延安的第二天，白求恩就见到了他在 《红星照耀中国》一书中读到的传奇人物—— 毛泽东。白求恩说，如果救治及时，重伤员的 救活率能达到75%，这个数字让毛泽东很是惊 喜。他们的谈话持续了三个多小时，白求恩一 再恳切地向毛泽东表示，他要到战斗的最前线。
在齐会战斗过程中，连续69个小时，白求恩 就没有休息，做了115例手术，而且成功率是 80%以上，这是奇迹啊。白求恩是怎么坚持下来 三天三夜不睡觉呢？白求恩的勤务兵何自新介绍 说，白求恩在特别疲倦难以支持的时候，他总是 在喊，小鬼，拎冰水来，何自新就给他提着一桶 冰冷的水过来，他把脑袋猛地扎进去，在里边待 上片刻，拔出头来，继续上去做手术。
2009年，被我国网友选为“中国缘·十 大国际友人”之一。白求恩以4694484 张投票名列榜首。
为何中国人如此爱戴白求恩？
任
务
单
任务一：讲述·感人故事
任务二：朗诵·声情并茂
任务三：研读·主席语录
任务四：弘扬·利人精神
任务一
通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵; 通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要 性。
《纪念白求恩》
毛泽东
你知道我国卫生系统 最高行政荣誉是什么奖吗？
“白求恩奖章”是1991年我国卫
生部设置的荣誉称号，由人事部、卫 生部共同颁发。
它以著名国际人道主义医生白求 恩名字命名，旨在表彰在医疗卫生战 线上做出突出贡献的医疗卫生工作者。
白求恩是谁？
1990年, 被评为对中国贡献大、受爱 戴的“十大国际友人”之一。
1938年3月底的一天，一位高鼻梁、蓝眼 睛的外国人出现在延安凤凰山麓的窑洞前，他 就是加拿大著名胸外科专家诺尔曼·白求恩。这 年一月，白求恩从加拿大温哥华出发，坐船穿 越太平洋，又辗转香港、武汉等地，经过80多 天的跋涉，终于来到了革命圣地延安。
到达延安的第二天，白求恩就见到了他在 《红星照耀中国》一书中读到的传奇人物—— 毛泽东。白求恩说，如果救治及时，重伤员的 救活率能达到75%，这个数字让毛泽东很是惊 喜。他们的谈话持续了三个多小时，白求恩一 再恳切地向毛泽东表示，他要到战斗的最前线。
在齐会战斗过程中，连续69个小时，白求恩 就没有休息，做了115例手术，而且成功率是 80%以上，这是奇迹啊。白求恩是怎么坚持下来 三天三夜不睡觉呢？白求恩的勤务兵何自新介绍 说，白求恩在特别疲倦难以支持的时候，他总是 在喊，小鬼，拎冰水来，何自新就给他提着一桶 冰冷的水过来，他把脑袋猛地扎进去，在里边待 上片刻，拔出头来，继续上去做手术。
第12课《纪念白求恩》课件
学习目标
1、掌握议论文的基本知识。 2、理清文章思路，把握段落间的关联。 3、 掌 握 夹叙夹议、以议为主的写法和对 比的作用。 4 、 理解白求恩国际主义精神和共产主义 精神的内涵，并结合实际继承和发扬共 产主义精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976），字润之，笔名 子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟 大的马克思主义者，无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人民解 放军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛 泽东担任中华人民共和国最高领导人。他 对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡 献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东 思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重 要的人物之一，《时代》杂志也将他评为 20世纪最具影响100人之一。
合作探究
第3自然段哪些句子是“叙”，哪些句 子是“议”？作者是怎么写的？
第①句是记叙，第②是议论。 先叙后议。先简叙白求恩对技术的 钻研和医术的高明，由此及彼联系两种 “一班人”给以批评教育。
合作探究
第1自然段引用“列宁主义认为”一段 话的作用是什么？
突出白求恩同志这一精神的重要意 义。作者在这里引用马列主义的观点作 为自己立论的根据，这是运用论证法中 的“引证法”，论述白求恩同志是伟大 的国际主义战士。
合作探究 把第2段10句话划分三层，说说哪些是记
叙，哪些是议论。
第一层（第1，2句） ： 正面介绍白求恩 毫不利己专门利人的两个表现，然后表明作 者对这种精神的高度赞扬，号召每个共产党 员都不行？为什么？
不行。去掉这几句，白求恩的精神 就没有了事实依据。
合作探究
白求恩不远万里来到中国，他身上最 本质的东西是什么？用文中的原话回 答。
12《纪念白求恩》解读
12《纪念白求恩》解读《纪念白求恩》文本解读1．时代背景1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。
同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。
他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。
1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。
延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。
2.文题诠释《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
3.文章主旨文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
4.内容解读本文的中心论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
这一论点有三个分论点：1．每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
2．每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。
3．每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。
本文主要采用对比论证：1．以白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少人对工作不负责任”相对比；2．以白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少人的“对同志对人民不是满腔热忱”相对比；3．以白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比。
通过对比，既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明，又显示出学习白求恩精神的必要性和重要性。
本文叙事简洁，作为一篇议论性的悼念文章，一般都有叙事的内容，这既对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”。
七年级语文上册12 纪念白求恩
⑥如果不能冲上前线抢险救灾，能捐助一份爱心，你就是雷锋；如果不能 做一火车的好事，那么旅途上保持微笑互相忍让，你也是雷锋……如此这般 力所能及的行为，都是我为人人的雷锋精神的体现。
⑦“学雷锋模范”张子祥、“雷锋式好村官”陈国明、“草根慈善家”阿里木等等 ，可以说他们都是我们新时期学雷锋活生生的好典型。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所 感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求 恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同 志的这种真正共产主义者的精神。
6．这段文字议论的中心是：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 7．第⑧⑨⑩三句分别称“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”，能否互换？ 为什么？ 不能互换。⑧句转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。⑨句就从事医 疗工作而言，从职业角度称“白求恩医生”；⑩句从作为共产党员来说，则称“ 白求恩同志”。
(一) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任 ，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对 工作不负责任，拈轻怕重，把重任子推给人家，自己挑轻的。④一事当前， 先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜 欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清 ，漠不关心，麻痹不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯洁 的共产党员。
温馨提示： 四种论证方法的判断根据及其作用
(二) 新时期的雷锋精神 ①2012年，雷锋同志牺牲50周年。近日来，人民日报、新华社、央视等主 流媒体都推出了学雷锋专栏专题，很多地方也都掀起了学雷锋的热潮。 ②那么，新时期，我们到底应该怎样学雷锋呢？ ③现实生活中，一些同志和单位对新时期学雷锋的认识还不很到位，行动 还不很自觉。有的把学雷锋当成阶段性任务，说什么“雷锋叔叔没户口，三月 回来四月走”，有的甚至认为雷锋精神与时代精神不合拍等。
第12课《纪念白求恩》课件
1、继续学习默读，在课本上勾画出关键语句，并在 你喜欢的或有疑惑的地方做标注。 2、学会通过划分段落层次、抓住中心句、归纳段落 要点的方法，理解段落之间的关联。
默读全文，感知文章内容。
要求
（1）思考：白求恩是一位怎样的人？ （2）带着问题默读全文，针对问题进行 圈点勾画； （3）关注段落的中心句，并注意总结中 心句所处位置的规律。
他是被中国政府树立雕像纪念的第一位外国人。
了解作者
毛泽东 (1893-1976）
字润之，笔名子任。湖南湘潭 人。中国人民的领袖，伟大的马克 思主义者，无产阶级革命家、战略 家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书法家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人 民共和国最高领导人。
医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义 者。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享 有盛名。
白求恩1938年3月31日，率领一个由加拿大人和 美国人组成的医疗队来到中国延安，毛泽东亲切接见 了白求恩一行。1938年11月至1939年2月，率医疗队 到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里，行 程750千米，做手术300余次，救治大批伤员。
交流积累
请两位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值 得摘录的词写到黑板上，并说明理由。（可就字音、 字形或词义角度分析）
读一读
qiǎn
ài bǐ
派遣 狭隘 鄙薄
cuì
chén xùn
纯粹 热忱 殉职
记一记
①拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指夹 取东西。 ②麻木不仁：原义是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏热情，对集体和人 民利益不关心。 ③见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业 心不强。迁，变动。 ④精益求精：好了还要求更好。益,更。 ⑤微不足道：不值得一提。 ⑥鄙薄：轻视。 ⑦漠不关心：冷淡，不关心。
默读全文，感知文章内容。
要求
（1）思考：白求恩是一位怎样的人？ （2）带着问题默读全文，针对问题进行 圈点勾画； （3）关注段落的中心句，并注意总结中 心句所处位置的规律。
他是被中国政府树立雕像纪念的第一位外国人。
了解作者
毛泽东 (1893-1976）
字润之，笔名子任。湖南湘潭 人。中国人民的领袖，伟大的马克 思主义者，无产阶级革命家、战略 家和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书法家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人 民共和国最高领导人。
医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义 者。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享 有盛名。
白求恩1938年3月31日，率领一个由加拿大人和 美国人组成的医疗队来到中国延安，毛泽东亲切接见 了白求恩一行。1938年11月至1939年2月，率医疗队 到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里，行 程750千米，做手术300余次，救治大批伤员。
交流积累
请两位同学把自己在本课预学中碰到的难词或值 得摘录的词写到黑板上，并说明理由。（可就字音、 字形或词义角度分析）
读一读
qiǎn
ài bǐ
派遣 狭隘 鄙薄
cuì
chén xùn
纯粹 热忱 殉职
记一记
①拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指夹 取东西。 ②麻木不仁：原义是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏热情，对集体和人 民利益不关心。 ③见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业 心不强。迁，变动。 ④精益求精：好了还要求更好。益,更。 ⑤微不足道：不值得一提。 ⑥鄙薄：轻视。 ⑦漠不关心：冷淡，不关心。
12.纪念白求恩
⑵双重否定句。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个 不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
⑶排比句。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就 是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了 低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
“高尚”指人格；“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱
在他的心中，没有自己，只有他人。他的品质高贵而真诚，平凡 却美丽。
谢谢观看！
拓展延伸
课文第一自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和 事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精 神，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
导入新课 他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。
1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾 经说过，手术台就是我的阵地，他就是——白求恩。今天，我们一起 来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白 求恩同志的哪些精神值得我们学习。
先叙后议。 先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学 习白求恩的意义。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。 议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点 提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、 概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙” 为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画 龙点睛、突出中心的作用。
感悟文本
阅读课文，请找出每个段落的重点句，再 参照重点句的意思归纳各段要点。
主题归纳
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高 度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求 精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
拓展延伸
白求恩病逝原因
1939年10月28日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中 指被手术刀划破，当时他没有在意。11月1日，他主刀为另一 个伤员做急救手术时，没顾上带橡皮手套，那个小伤口又被骨 碴划破，细菌感染了伤口。白求恩对身边的护士长说：“不戴 手套，手指可以在伤口内感觉到哪儿是弹片，哪儿是弹头，哪 儿是碎骨头。”
加强肯定的语气。
⑶排比句。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就 是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了 低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
“高尚”指人格；“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱
在他的心中，没有自己，只有他人。他的品质高贵而真诚，平凡 却美丽。
谢谢观看！
拓展延伸
课文第一自然段先用几十字高度概括白求恩的经历和 事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精 神，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？
导入新课 他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。
1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾 经说过，手术台就是我的阵地，他就是——白求恩。今天，我们一起 来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白 求恩同志的哪些精神值得我们学习。
先叙后议。 先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学 习白求恩的意义。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。 议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点 提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、 概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙” 为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画 龙点睛、突出中心的作用。
感悟文本
阅读课文，请找出每个段落的重点句，再 参照重点句的意思归纳各段要点。
主题归纳
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高 度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求 精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
拓展延伸
白求恩病逝原因
1939年10月28日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中 指被手术刀划破，当时他没有在意。11月1日，他主刀为另一 个伤员做急救手术时，没顾上带橡皮手套，那个小伤口又被骨 碴划破，细菌感染了伤口。白求恩对身边的护士长说：“不戴 手套，手指可以在伤口内感觉到哪儿是弹片，哪儿是弹头，哪 儿是碎骨头。”
部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》课件
知识备查
背景资料
12 纪念白求恩
白求恩医生1938年3月到达延安，不久赴晋察冀边区工作,1939年 11月12日因被细菌感染在河北唐县逝世。1939年12月1日,延安各界举 行了追悼大会,悼念国际友人白求恩,毛泽东同志赠送了花圈,并题写 了挽词:“学习白求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与 工作热忱。”在半个月后,他又写成这篇意义重大的纪念文章。初稿 写于1939年12月21日,发表在延安刊物《党的工作》上。原题为《学 习白求恩》,后改为《纪念白求恩》。
总
品 4.毫无自私自利之心 核心
质
精读细研
12 纪念白求恩
再读课文，说说作者是怎样表 现白求恩的精神品质的，运用了哪 些手法？
精读细研
12 纪念白求恩
1．文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？
来
国籍、身份
年龄
中 国
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了
的 帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的
知识备查
背景资料
12 纪念白求恩
白求恩（1890—1939），全名诺尔曼·白
求恩（Norman Bethune），加拿大共产 党员，国际主义战士，著名的医生。 1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫 斯特镇，1935年加入加拿大共产党， 1938年来到中国参与抗日革命，1939年 因病逝世。
知识备查
主要内容：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
整体感知 第4段：
12 纪念白求恩
我们大家要学习他毫无自私自利之心 的精神。
主要内容：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心 的精神。
整体感知
12 纪念白求恩
白
求
12纪念白求恩
理解议论和记叙
1.本文是议论文，运用了夹叙夹议的写法。请在 文中找出叙述和议论的句子。
例如：
第一段白求恩同志是加拿大共产党员……不幸 以身殉职”是记叙，其余是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的 国际主义精神。
对比可以使论证更有说服力，阅读第2、3段，找 相关的语句填写下表，体会对比的好处。
想 一 想
抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费 辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加 拿大医生被他的精神所感动,不远万里, 来到中国,把自己的生命也留在了中国 的土地上,请问他是谁?
12、纪念白求恩
——毛泽东
简介白求恩生平
诺尔曼· 白求恩（188－ 1939），伟大的国际主义战士， 加拿大共产党员，著名的胸外 科医生。中国抗日战争爆发后， 为了支援中国人民的解放事业， 他受加拿大共产党和美国共产 党的派遣，率领由加拿大人和 美国人组成的医疗队到中国解 放区，1938年3月到达延安， 不久又转赴晋察冀边区工作。 他对工作极端负责任，对同志 对人民极端热忱，以精湛的医 疗技术，为中国的抗日军民服 务，并培养了大批医务干部， 为中国人民的解放事业作出了 卓越的贡献。
后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省 唐县逝世，终年49岁（课文中“50多岁”有误）。
朗读课文，读准字音
冀（jì） 派遣（qiǎn） 殉职（xùn） 狭隘（ài） 热忱（chén）纯粹（cuì） 鄙薄（bó） 拈轻怕重（niān）
㈠用成语表达下列几句话的含义。
⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热忱 ) ⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关心 ) ⒊看到别的事物就改变原来的主意。 ( 见异思迁 ) ⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ 拈轻怕重 ） ⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对 人民的利益不关心。 ( 麻木不仁 )