中班艺术活动：《纸飞机》
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班美术教案《纸飞机》含反思1. 教学目标1.让幼儿体验手工制作的乐趣，提高其手工制作的技能。
2.让幼儿在制作纸飞机的过程中培养动手能力，以及耐心和细心。
3.合作制作纸飞机，增强幼儿之间的友谊与合作意识。
4.培养幼儿的审美能力，使其感受到简单的纸飞机也有美的存在。
2. 教学准备与环节设计2.1 教学准备1.红、黄、绿、蓝四种颜色的A4大小的纸张。
2.剪刀、胶水、笔、尺子等。
3.教师提前制作好纸制飞机，并在黑板上展示。
2.2 教学环节设计1.引入环节：老师展示各种纸制飞机，并让幼儿观察、讨论和猜测纸飞机的形状和方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2.活动环节：1.分别发给每个幼儿红、黄、绿、蓝四种颜色的A4大小的纸张。
2.让幼儿在老师的指导下学会剪纸、折纸、用胶水粘贴等手工制作的过程。
3.指导幼儿根据老师展示的简易的纸飞机的制作步骤和方法来完成自己的纸飞机。
4.培养幼儿之间的友谊与合作意识。
让他们合作完成一只大纸飞机，以及在教室里飞行互动。
3.结课环节：1.让每个幼儿展示自己制作的纸飞机。
2.老师点评每只纸飞机，鼓励幼儿之间互相欣赏、互相关注，并鼓励他们留下自己的感受和关注点。
3. 反思本次教学过程中，感觉孩子们对自己手工的成果充满了自豪感，同时，参与制作过程的互动，也培养了他们之间的友谊与合作意识。
但也发现了一些问题，如：1.纸飞机的制作难度对有些幼儿来说还是有点高，同学之间的技术差异较大，部分幼儿可能未能完成制作。
2.常规教学法参与性和互动性有待提高，不能充分激发孩子们的创造力和想象力。
为了更好地解决这些问题，今后可以在教学准备上做出改进，如：1.分组制作，让成果比较好的孩子帮助其他孩子完成制作任务。
2.在活动环节中引入分小组进行制作，通过团队内部相互学习和交流，更好地激活孩子的创造力。
总之，在今后的幼儿园教学工作中，我会进一步完善教育理念和教学方法，更好地培养孩子们的创造力和想象力。
《纸飞机》中班教案3篇
《纸飞机》中班教案3篇《纸飞机》中班教案1活动目标：1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。
2、学习用肢体语言表现歌词内容。
3、体验在与同伴游戏时的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
重难点：在熟悉掌握歌曲的基础上，能用肢体语言表现歌词内容。
活动准备：音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。
活动过程：1、开始部分，通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。
（1）请幼儿用色纸自己折出纸飞机，折好后射玩纸飞机。
（2）在教师的铃鼓声中，幼儿用肢体模拟飞机飞行，。
当铃鼓节奏停下来的'时候，幼儿也须暂停"飞行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌词，引导幼儿用肢体动作表现歌词：想象自己是一张纸，根据歌词"折一折，叠一叠，做成飞机用力一丢"，分别弯曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飞机，根据歌词"飞出去，飞出去，咻咻咻咻真开心"，开心地做飞机飞行状。
（2）在音乐的伴奏中，幼儿边唱边用肢体做动作。
3、玩"折飞机"游戏。
请幼儿5人一组，排成队列，排在第二个的幼儿假装"折飞机"，再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去（轻推一下）；第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞，飞一阵后回到队尾；同时第二个幼儿扮演飞机，被第三个幼儿"折"好"丢"出去，按此循环游戏。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。
幼儿园中班音乐教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班音乐教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《音乐与游戏》第三节《纸飞机》。
教学内容主要包括：学唱歌曲《纸飞机》，通过音乐活动培养幼儿的节奏感和音乐表现力；通过纸飞机游戏，锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《纸飞机》，并能用动作表现出歌曲的节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
重点：学会演唱歌曲《纸飞机》，并能用动作表现出歌曲的节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、纸飞机模具、卡片、音乐播放器。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿制作纸飞机，引导幼儿注意安全使用剪刀。
（2）制作完成后，组织幼儿在室内进行纸飞机比赛，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《纸飞机》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师教唱歌曲，并指导幼儿用动作表现出歌曲的节奏感。
（3）幼儿分组练习，互相协作，共同完成歌曲的演唱和动作表演。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示卡片，讲解歌曲中的节奏变化。
（2）教师示范动作，引导幼儿跟随节奏进行动作表演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿跟随教师演唱歌曲，注意节奏和动作的配合。
（2）分组进行表演，互相评价，共同进步。
六、板书设计1. 歌曲名：《纸飞机》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 动作提示：飞翔、降落、转圈七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《纸飞机》，并设计一个纸飞机游戏。
答案示例：我们可以把家里的客厅当作比赛场地，设置起点和终点，看谁能让纸飞机飞得更远。
2. 作业要求：将演唱视频和游戏过程拍成照片或视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作纸飞机和学唱歌曲，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班教材《科学探索》的第二章节，主题是《纸飞机》。
具体内容包括：了解纸飞机的基本结构和制作方法，学习如何正确地制作和放飞纸飞机，探索纸飞机飞行的原理。
二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的制作方法和放飞技巧，培养学生的动手能力和观察能力。
2. 通过制作和放飞纸飞机，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 引导学生探索纸飞机飞行的原理，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和放飞技巧。
难点：纸飞机飞行的原理的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、画笔等。
学具：每名学生准备一张纸，剪刀、胶水、直尺、画笔等。
五、教学过程1. 引入：以一个纸飞机飞入教室的方式，引起学生的兴趣，引导学生思考纸飞机是如何飞行的。
2. 制作：教授纸飞机的制作方法和步骤，让学生动手制作自己的纸飞机。
3. 放飞：教授纸飞机的放飞技巧，让学生在操场上放飞自己的纸飞机。
4. 探索：引导学生观察和思考纸飞机飞行的原理，让学生尝试解释为什么纸飞机能够飞行。
六、板书设计1. 纸飞机的制作步骤2. 纸飞机的放飞技巧3. 纸飞机飞行的原理七、作业设计作业题目：请学生回家后，尝试制作一个不同的纸飞机，并记录下制作方法和放飞结果。
答案：学生可以根据自己的实际情况，记录下自己制作的纸飞机的制作方法和放飞结果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对纸飞机的制作和放飞都非常感兴趣，大部分学生都能掌握基本的制作方法和放飞技巧。
但是在纸飞机飞行的原理的探索方面，学生的理解还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重对学生的引导和启发，让学生更深入地理解科学的原理。
拓展延伸：学生可以尝试使用不同的材料和设计来制作纸飞机，并探索不同的放飞技巧，进一步深入研究纸飞机的飞行原理。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 纸飞机的基本结构和制作方法：了解纸飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼等，并学习如何正确地制作纸飞机。
幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计(三篇)目录：幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计一幼儿园中班音乐《谁会飞》教案设计二幼儿园中班音乐《鸭宝贝》三幼儿园中班音乐《纸飞机》教学设计一活动目标1、可以完整地演唱歌曲2、尝试用肢体语言表现歌词内容活动准备挂图 cd活动过程1、教师出示纸飞机，兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行，比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放cd，幼儿倾听歌曲，熟悉歌词，并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
-----你在歌词里听到了什么？-----用什么动作表示你是一张纸，正在被折成飞机呢？-----在想象自己变成一架纸飞机，你会怎么飞呢？3、教师展示挂图，请幼儿观察画面和动作说明。
-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的？-----折一折，叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。
“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。
“飞出去，飞出去”是分别向两边做飞机飞行状，开心地飞行。
“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂，表示很开心。
------有哪些小动物坐在飞机上飞行？它们开心吗？——你最喜欢哪一架纸飞机？为什么？4、播放cd，幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。
可以模仿书上的动作，也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组，，先由第一名幼儿当纸，第二名幼儿来折飞机，唱到第二句的时候，把扮演飞机的幼儿丢出去（推一下），第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞，在歌曲最后一句的时候，飞回到队尾，然后第二名幼儿扮演飞机.6、延伸，为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
幼儿园中班音乐《谁会飞》教案设计二活动目标：1、初步探索、了解各种会飞的东西。
2、学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。
活动准备：1、教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等。
2、音乐cd（歌曲p6、p14），遥控器。
幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思(优秀范文5篇)
幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸飞机》及教学反思《中班美术教案《纸飞机》含反思》这是优秀的中班美术教案文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。
2、比较与学习纸飞机的不同折法。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品, 培养他们大胆创新能力。
活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机, 然后说一说——你的纸飞机飞得远吗?——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?——这是老师折的纸飞机, 你们看看它飞得远吗?——为什么老师的纸飞机飞得远呢?(.来源快思老师教案网)请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机, 如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞, 看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区, 请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
教学反思：让幼儿认识飞机的简单构造和功能, 同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看, 幼儿在活动中注意力集中, 动手操作时积极、投入, 最后的展评活动更是把活动推向了高潮, 孩子们看着自己折好的飞机, 带着老师奖励的小奖章非常高兴。
中班美术教案《纸飞机》含反思这篇文章共1617字。
第二篇：[教案]中班美术活动：《纸飞机》_1[精选]活动：《玩具卡：纸飞机》一、活动目标：1、引导幼儿学习看图折纸, 学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。
2、培养幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿空间的知觉, 引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。
二、活动准备：1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。
2、每人一张正方形纸。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学目标1.学问目标：（1）认得纸飞机；（2）把握折纸的方法；（3）了解纸飞机的构成；（4）学会简单的投掷方式。
2.本领目标：（1）能够了解材料的构成和性质；（2）能够发挥本身的想象力和制造力；（3）培育同学的察看、思考、分析、判定本领；（4）培育同学的协作意识和交流本领。
3.情感目标：（1）激发同学的探究和创新精神；（2）培育同学酷爱生活、积极参加、勇于挑战的精神。
二、教学过程：1.前置学问：通过察看视频或教材图片，让孩子了解任然是由木浆制成或由亚麻、棉、羊毛等植物纤维纺织而成并带有手感的物质。
2.引入：看看课堂里飘舞的纸飞机，大家，你们是不是也想试试呢？我们今日要学的就是如何折纸飞机，飞好它，成为小小机长！（1）材料的准备：一张A4大小的纸，笔。
（2）制作方法：①把纸沿中线对折，再把较窄的纸片对折，折好后把折痕压平；②将上角向下翻折，角与边缘对齐，折好后再翻回来；③把两侧向中线折，将折痕压平；④将下角往上折，角与边缘对齐，折好后再翻回来；⑤两边的三角形往中线对折，将折痕压平；⑥将下翼往上折，翼角与中线平行，另一翼同理折好；最后翻开整个纸飞机。
（3）投掷方法：我们先举手来试试拍呼呼声，一、两、三，发射！（4）连续改进：尝试着在制作的时候搭配不同的折法、不同的坐标等技巧，尝试让纸飞机飞得更远、更高。
4.示范：示范折纸飞机，并搭配投掷的方式。
5.巩固：让孩子练习折纸飞机，并比试飞行距离、高度等，获胜的小伙伴可以本身发嘉奖。
6.反思：本次活动中心犯下了一个常识性错误，试图教育孩子纸飞机由真实物体来自制的时候，本身没有给孩子带来示范的例子。
这时我以本身的亲身经过作为起点，向孩子伸出了我本身在学习之中碰到的难题，并给与孩子我总结阅历的操作方法。
在这次活动中，我对孩子们的注意力、爱好、积极参加的本领进行了充分的敬重，并且制造了很好的互动氛围，让孩子们在参加的过程中能将纸飞机的折纸方法理解并把握。
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思
幼儿园中班教案《纸飞机》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工制作教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为第三节的《纸飞机》。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸飞机的基本结构，学会制作简单的纸飞机。
2. 培养幼儿动手操作能力，发展手眼协调性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。
重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。
四、教具与学具准备教具：示范用纸飞机、剪刀、胶带、彩笔。
学具：手工纸、剪刀、胶带、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个纸飞机的故事引入，激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范纸飞机，讲解制作步骤，并进行演示。
3. 动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作纸飞机。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿完成纸飞机制作后，进行飞行比赛，提高幼儿手眼协调性。
教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备手工纸b. 折叠成飞机形状c. 装饰飞机d. 飞行测试2. 注意事项：a. 折叠时要注意对齐b. 剪刀使用要注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对纸飞机制作兴趣浓厚，动手操作能力得到提升。
但部分幼儿在折叠环节遇到困难，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成纸飞机制作。
b. 组织纸飞机飞行比赛，提高幼儿团队协作能力。
c. 引导幼儿探索不同类型的纸飞机，了解其飞行原理。
重点和难点解析1. 教学难点：纸飞机的制作方法，尤其是折叠技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，合作意识。
3. 作业设计：制作一个纸飞机，并画上自己喜欢的图案。
4. 课后反思及拓展延伸：幼儿在折叠环节遇到的困难，以及家长参与和飞行比赛的活动安排。
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中班艺术活动：《纸飞机》
中班艺术活动：《纸飞机》
活动目标：
1.学习观察步骤图片，能按照图提示进行操作。
2.玩“看谁飞的远”的游戏，体验折纸带来的快乐。
活动准备：
步骤示范图、电视机、视频转换仪。
活动过程：
一、学习观察步骤图。
1．提问：这是一张什么图？有什么作用？你能看的懂吗？
2．请个别幼儿来说说怎样来看步骤图。
二、根据步骤示范图来尝试操作。
1．教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解）
2．幼儿尝试折叠。
3．教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范
4．幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子）
三、游戏：看谁飞的远。
请幼儿自由结伴，比比谁的飞机飞的又高又远。
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