第18课 国防建设 学案
湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学八年级历史下册 第18课 国防建设导学案(无答案) 岳麓版
第18课国防建设【学习目标】（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
（3）重点：人民海军和人民空军建立。
难点：我国发展尖端武器的原因。
【快乐学习】一．复习巩固（以组为单位抽查一名同学回答）实现祖国和平统一的基本国策是什么？港澳回归的时间和历史意义是什么？二.自主学习（阅读本课课文，独立完成下列学习任务。
每组学习组长检查本组同学完成的情况）三.合作交流（分组讨论下列问题，以组为单位推选代表进行交流展示）1、我国为什么要拥有核武器？2、你还了解中国在科技强军方面中哪些新成就？3、你接受过国防教育吗？我们应怎样增强国防意识？【本课检测】（独立完成，组内交换批改）一.选择题：1、新中国成立后，中国人民解放军在哪些方面加强了建设（）①革命化②现代化③正规化④尖端化A、①②③B、①②④C、②③D、③④2、1949年，中国人民解放军先后建立了 ( )①海军②陆军③空军④第二炮兵部队A、①②③B、②③④C、①③D、③④3、长期主管国防尖端武器的研制和生产的领导人是 ( )A、刘伯承B、叶剑英C、聂荣臻D、刘少奇4、我国第二炮兵部队创建于 ( )A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代5、20世纪60年代以来，我国先后研制出导弹、原子弹、氢弹和人造地球卫星，成为世界上少数几个独立掌握核武器和下列哪一技术的国家。
( )A、空间技术B、信息技术C、海洋技术D、新材料技术二.材料解析材料一党中央和国务院为第一颗原子弹试爆成功向实验现场发出贺电：“这次成功的实验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。
这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。
”材料二第一颗原子弹试爆成功后，中华人民共和国政府发表声明：“中国掌握核武器完全是为了防御。
中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。
”（1）我国第一颗原子弹试爆成功是在什么时候？（2）我国为什么要下决心研制核武器？（3）综合材料，说明我国研制核武器的目的。
【岳麓版】八年级下册：第18课《国防建设》导学案
【K12教育学习资料】八年级历史下册 第18课 国防建设学案 岳麓版
第18课国防建设学习目标1.我要记住中国人民解放军海军、空军、第二炮兵部队建立的时间。
2.我能认识到科技强军的重要性。
（学习难点）3.我要了解预备役部队和民兵的史实，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。
学习过程一、快乐自学巧妙记忆（1）快乐自学：学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。
自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方做上记号或写在草稿纸上）自学检测1._____年__月23日，中国人民解放军第一支海军——____________________建立。
2._____年__月，中国人民空军建立。
3.中国军队坚持___________战略，努力实现武器装备的现代化。
4._____年7月，中国战略导弹部队正式建立，命名为中国人民解放军__________部队。
（2）巧妙记忆：比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。
二、小组合作探求真知1.有人说旧中国有海无防，而新中国的海军则能够保卫祖国的海防。
你认为这种说法是否正确？请用史实说明你的观点。
2.中国研制核武器的目的是什么？核武器的研制成功有什么意义？三、学生质疑师生解疑四、知识小结1._____年__月，中国人民解放军第一支海军建立。
2._____年__月，中国人民空军建立。
3._____年7月，中国人民解放军第二炮兵部队建立。
五、达标训练（加★的为选做题）1.新中国成立后，中国人民解放军的主要任务是（）①保卫祖国的领土不受侵犯②保卫国家的主权不受侵犯③巩固国家政权④保卫人民的和平生活A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③2.1950年，小兵的父亲在中国人民海军舰队服役，他可能在哪支舰队？（）A.华东军区海军舰队B.第二战略导弹部队C.海军陆战队D.北海舰队3.中国人民空军刚刚诞生不久就面临的考验是（）A.进行抗日战争B.进行解放战争C.参加抗美援朝战争D.参加土地革命战争4.在中华人民共和国35周年的阅兵式上，首次公开亮相了中国战略导弹部队。
湖南省株洲市天元区马家河中学八年级历史下册 第18课 国防建设学案(无答案) 岳麓版
2、我们应怎样增强国防意识？
【课堂达标】： 一、
2、我国有一只著名的“二炮”文工团， “二炮”是指（ ） A.海军部队 B .导弹部队 C.海军核潜艇部队 D.空军战略轰炸机部队
二、基础训练 18 课
【我的收获与不足】
互查人签名：
第第 18 课 国防建设 【学习目标】1、了解人民海军和人民空军建立的史实；2、以人民解放军导弹部队的建立和发 展为例，说明科技强军的重要性。 【学习重点】人民海军和人民空军的建立 【学习难点】我国发展尖端武器的原因 【自主梳理】 带着下列问题看书，并完成自学内容 1、我国已有强大的陆军，为何还要建立海军和空军？ 2、我国是如何科技强军的？ 3、我国为什么要发展核武器？ 4、预备役部队和民兵的地位、作用如何？ 1、人民海军的成立： 军的一个军种， 2、人民空军的成立： 年，中国海军建立；1950 年，海军正式成为解放 任海军总司令。 年，中国空军建立， 任空军总司令。 掌管 、 氢弹、 创建； 转变，成为抵抗侵略、 ；
【小知识】 我国国防建设的几个“第一” ： 1、 中国人民解放军的第一支海军：华东军区海军。 2、 中国第一架喷气式歼击机：1956 年试制成功的歼 5。 3、 中国第一颗导弹：1964 年中国自行设计制造的导弹试验成功。 4、 第一颗原子弹：1964 年第一颗原子弹爆炸成功。 5、 第一颗氢弹：1964 年第一颗氢弹爆炸成功。 6、 第一颗人造卫星：1970 年第一颗人造卫星升空。 7、 第一艘核潜艇：1974 年我国的第一颗核潜艇下水。 【合作探究】 ： 1、 当前和平时期我们为何好加强国防建设，它与经济建设有怎样的关系？
国 防 建 设
1、1956 年，根据党中央和毛泽东决策， 国防尖端武器的研究和生产； 3、科技强军 2、 60 年代以来， 先后研制出导弹、 3、1966 年，中国人民解放军 向 、由 向
[K12学习]八年级历史下册 第五单元 第18课《国防建设》教案4 岳麓版
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第18课国防建设[课标内容](1)了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
[教学目标]一、知识与能力（1）通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。
（2）通过介绍“二战”后国际尖端武器装备发展的概况及我国受到的核威胁，了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。
（3）通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。
二、过程与方法（1）利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。
（2）组织学生分析讨论“二战”后国际核武器的发展及我国受到的核威胁，认识到我国发展核武器是出于自卫和维护世界和平的需要。
（3）分析预备役部队和民兵特点、作用，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。
三、情感态度与价值观（1）通过学习人民海军、人民空军建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障，培养学生热爱人民军队的思想感情，增强国防意识。
（2）通过学习科技强军及尖端武器发展的史实，培养学生为祖国经济的发展、维护和平而刻苦学习的信念。
（3）通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
[重点和难点]重点：人民海军和人民空军建立。
难点：我国发展尖端武器的原因。
[教学方法]启发式教学[教学过程]课前引导：教师引导学生回顾解放战争期间，由于我军缺乏海、空武装，国民党陆军残部在海、空军掩护下大量从海上逃跑、撤到台湾，并占领沿海岛屿的资料。
教师提问：为什么会出现这种局面呢？导入新课一、人民海军和人民空军的建立1、建立的背景2、人民海军、人民空军的建立3、人民海军、人民空军的发展二、科技强军1、发展尖端武器的决策2、尖端武器研制的成就3、第二炮兵部队的建立的发展4、中国特色的精兵之路三、民兵和预备役1、《中华人民共和国兵役法》]2、民兵和预备役的地位、作用[小结]引导学生对本课内容进行归纳、总结。
第18课-国防建设导学案--八年级下岳麓
第18课《国防建设》导学案学习目标：1.了解人民海军和人民空军建立的史实。
2.以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
学习重点：人民海军和人民空军建立学习难点：我国发展尖端武器的原因学海拾贝中国国庆大阅兵国庆大阅兵是展现一个国家武装力量建设的成就，树立民族自信心和自豪感的重要仪式。
中华人民共和国成立时，根据全国政协决定，把大阅兵列为国庆大典的一项重要内容。
从一九四九年开国大典至二〇〇九年建国六十周年，共举行了十四次国庆大阅兵。
一九四九年至一九五九年建国十周年，共举行了十一次大国庆阅兵。
从此以后，连续二十四年没有举行国庆阅兵。
直到一九八四年，根据邓小平的提议，中央决定恢复阅兵，并于一九八四年国庆三十五周年时举行大型的国庆大阅兵。
1999年我国举行了50年国庆大阅兵。
2009年10月1日上午10点，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京天安门举行，多种新式武器接受检阅，这是中国第14次阅兵。
新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队、新面貌，以恢宏、磅礴之势，再度震惊世界，也见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。
（1）阅读课本92页得两幅图片（卫星运载火箭顺利升空、中国核潜水艇水下发射导弹成功）解决下列问题：①这两幅图片主要说明了什么？②结合所学知识，说出导致这种变化的主要原因（2）说说《中华人民共和国兵役法》规定了什么内容？民兵和预备役有何地位和作用？名师点津理解人民军队走中国特色的精兵之路的必要性目前，国际军事领域的竞争更加激烈。
战争形态正由机械化战争向信息化战争转变，军队的信息化作战能力越来越具有决定性作用。
走中国特色的精兵之路，核心是一个“精”字。
精，既是对“量”的要求，更是对“质”的要求。
精简整编，提高质量，增大科技含量，加速我军信息化建设，加强综合集成建设，逐步建立符合现代战争要求和编制体制，是加速我军现代化建设和军事战争准备的必然选择。
二、合作讨论1、你接受过国防教育吗？我们应该怎样增强国防意识？P932、我国的中学生都要接受一定时间的军训，这样做有哪些好处？P94三、课堂检测1．人民军队创建于（）A．南昌起义B．秋收起义C．黄埔军校D．五四运动2．1949年新中国成立时，担任中国人民解放军总司令的是（）A．毛泽东B．朱德C．周恩来D．彭德怀3．继苏联、美国之后，第三个成功实现载人航天飞行的国家是（）A．巴基斯坦B．中国C．韩国D．新加坡4．中国人民解放军海军部队和空军部队成立于（）A．1949年B．1950年C．1951年D．1952年5．1956年，根据党中央和毛泽东的决策，主管国防尖端武器的研究和生产的是（）A．林彪B．徐向前C．聂荣臻D．彭德怀6．人民军队在中国革命和建设过程中不断发展壮大。
第18课 国防建设
课题第18课国防建设教时18 时间教学目的1、知识与能力：通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。
2、过程与方法：利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。
3、情感态度与价值观：通过学习人民海军、人民空军建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障，培养学生热爱人民军队的思想感情，增强国防意识。
通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
教学重点人民海军和人民空军建立。
教学难点我国发展尖端武器的原因。
教学用具多媒体教学设计思路备注一、板书标题课前引导：教师引导学生回顾解放战争期间，由于我军缺乏海、空武装，国民党陆军残部在海、空军掩护下大量从海上逃跑、撤到台湾，并占领没海岛屿的资料。
教师提问：为什么会出现这种局面呢？板书标题：第18课国防建设二、揭示目标（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
三、自学指导幻灯片展示学生需要自主学习的问题，学生自主阅读教材，用笔勾画出本课重点内容，并思考、讨论问题。
四、先学1、建国前夕，我国已经拥有了强大的陆军，为什么还要建立海军和空军？2、现在人民海军和空军有了哪些发展？3、我国为什么要拥有核武器？4、为什么要建立第二炮兵部队？5、人民军队为什么要走精兵之路？6、海陆空军武器装备现代化有何重大成就？7、我们已经拥有强大的正规军，为什么还要加强民兵建设？8、民兵、预备役部队的地位和作用如何？五、后教1、精兵之路：数量规模型向质量效能型、人力密集型向科技密集型转变教学设计思路备注2、简单介绍我国现在主战飞机J10、J11，尖端飞机J20、J25、J31等机型。
六、当堂训练用PPT的形式展示选择题、思考题等。
七、课后作业复习本课所学内容，预习第19课内容。
国防建设教案
国防建设教案标题：国防建设教案教学目标：1. 了解国防建设的重要性和意义；2. 掌握国防建设的基本知识和相关概念；3. 培养学生的国防观念和国家责任感；4. 培养学生的爱国情感和民族自豪感。
教学内容：1. 国防建设的定义和内涵；2. 国防建设的历史背景和发展过程；3. 国防建设的重点领域和主要任务；4. 国防科技和军事装备的发展；5. 学习国防知识的途径和方法。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）引导学生思考和讨论以下问题：- 什么是国防建设？为什么国防建设对一个国家至关重要？- 你了解哪些国防知识？你认为学习国防知识有什么好处？第二步：知识讲解（20分钟）通过多媒体展示和讲解，介绍国防建设的定义、内涵、历史背景和发展过程。
重点强调国防建设的重要性和意义，以及国防建设的主要任务和重点领域。
第三步：案例分析（15分钟）提供一些实际案例，让学生分析和讨论这些案例与国防建设的关系。
例如，某国在面临外部威胁时如何加强军事装备的研发和生产，以及如何提高国民的国防意识和能力等。
第四步：小组活动（20分钟）将学生分成小组，让每个小组选择一个国家进行研究，了解该国的国防建设情况，并准备一个简短的报告。
在报告中，要包括该国的国防政策、国防科技和军事装备的发展情况，以及该国民众的国防观念和国家责任感等。
第五步：总结和评价（10分钟）让学生回顾本节课所学的内容，总结国防建设的重要性和意义。
引导学生思考如何在日常生活中发挥自己的作用，支持国防建设。
鼓励学生表达自己对国防建设的看法和态度。
教学资源：1. 多媒体设备和投影仪；2. 国防建设相关的图片、视频和案例资料；3. 小组活动所需的研究材料和报告模板。
教学评估：1. 学生的课堂参与度和讨论质量；2. 小组活动中的报告内容和表现；3. 学生的总结和思考能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参与国防知识竞赛或国防科技展览等相关活动；2. 组织学生参观军事装备展览或军事博物馆，加深对国防建设的理解；3. 鼓励学生参与志愿者活动，支持国防教育和国防建设。
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第18课国防建设
学习目标：
1.了解人民海军和人民空军建立的史实。
2.以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
学习重点：
人民海军和人民空军建立
※学习难点：
我国发展尖端武器的原因
一、课前抽测
1、1984年邓小平正式提出“一国两制”解决台湾和香港问题。
2、1997年7月1日香港回归。
3、1999 年12月20日，澳门回归。
4、一国两制是指大陆实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。
5、“一国两制”为台湾问题的解决开辟了新途径
二、自主学习
（一）．人民空军和人民海军的建立
1．人民解放军的任务：巩固国家政权，保卫祖国领土和主权不受侵犯，保护人民的和平生活。
2．1949年，中国人民解放军海军部队和空军部队先后建立，人民解放军由单纯的陆军向多军种、多兵种发展。
（二）．科技强军
1. 60年代以来，中国先后研制出导弹、原子弹、氢弹和人造地球卫星，成为了世界上少数几个独立掌握核武器和空间技术的国家。
2．1966年7月，中国人民解放军第二炮兵部队创建。
10月，我国首次导弹核武器试验成功
4．20世纪，80年代以来，人民解放军走中国特色的精兵之路，实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变。
（三）．民兵和预备役
1．国家实行义务兵役为主体的义务兵和志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
2．每个公民都有依法服兵役的义务。
三、合作探究
1、材料一：毛泽东说过：“我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中
国也要搞。
但是我们不先进攻别人，别人要欺负我们，进攻我们，
我们要防御，我们要反击。
因为我们一向的方针是积极防御的战略
方针，不是消极防御的。
”
材料二：右图为我国第一颗原子弹成功爆炸
材料三：邓小平曾说过：“如果六十年代以来中国没有原子
弹．氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没
有现在这样的国际地位。
这些东西反映一个民族的能力，也是一个
民族．一个国家兴旺发达的标志。
”
（1）我国发展原子弹等核武器的目的是什么？
①打破西方大国的核威胁和核讹诈，适应现代化战争的需要；
②增强我国的国防实力和防卫作战能力，提高我国的国际地位。
（2）原子弹等尖端武器的研制成功对中国有什么意义？
20世纪60年代以来，中国先后研制出导弹、原子弹、氢弹和人造地球卫星，成为世界上少数几个独立掌握核武器及空间技术的国家。
（3）我国政府的核政策是什么？
不首先使用核武器，不对无核国家使用或威胁使用核武器。
2、识读下图，回答问题：
(1)从图一到图二人民解放军有何巨大变化？这些发展、变化说明了什么？
人民解放军装备的现代化水平日益提高。
说明国防建设已走上了一条科技强军之路，并取得了巨大成就。
(2)进入20世纪80年代以来，人民解放军发生了哪些变化？
人民解放军走中国特色的精兵之路，实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变，成为抵抗侵略、保卫祖国的坚强柱石。
(3)结合所学知识，分析出现这些变化的主要原因有哪些。
①科技的迅速发展。
②党和国家的高度重视。
③我国经济实力的腾飞等
四、课堂小结：
新中国成立以来，大力加强国防建设，科技强军，走精兵之路, 取得了举世瞩目的成就。
当前，国际局势复杂多变，我们要进一步增强国防意识，继续加强国防力量。
五、课堂检测：（5分钟）
1．中国人民空军刚刚诞生就面临的考验是（ A ）
A．进行抗日战争 B．进行解放战争
C．参加抗美援朝战争 D．参加土地革命战争
2．中国人民解放军海军部队和空军部队成立于（ A ）
A． 1949年 B． 1950年 C． 1951年 D． 1952年
3．1956年，根据中央和毛泽东的决策，主管国防尖端武器生产的是（C）
A．林彪 B．徐向前 C．聂荣臻 D．彭德怀
4．强大的国防力量是维护国家安全的重要保障。
主要担负我国核反击任务的兵种是（D ）
A．海军陆战队 B．空降兵部队 C．武警部队 D．地地战略导弹部队
5．规定每个公民都有依法服兵役义务的法律是（ C ）
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国民法通则》
C．《中华人民共和国兵役法》 D．《中华人民共和国国防法》
学习反思：。