小学优秀少先队辅导员申报材料
十佳少先队辅导员申报材料
十佳少先队辅导员申报材料为了提高少先队工作的质量和水平，评选出优秀的辅导员对于培养优秀的少先队员至关重要。
为此，每年都会进行十佳少先队辅导员的评选。
想要申报十佳少先队辅导员，需要准备哪些材料呢？下面就来详细介绍一下。
一、个人简介在个人简介中，需要介绍自己的基本情况，包括姓名、工作单位、职务、学历、工作年限等。
同时也可以介绍一下自己的少先队工作经历，如何加入少先队、担任辅导员的时间、工作内容和成果等。
二、工作总结工作总结是申报十佳少先队辅导员必不可少的材料之一。
在工作总结中，需要对自己的工作进行全面系统的总结。
可以从以下几个方面进行总结：1.工作内容：介绍自己担任辅导员的工作内容，如何组织队员参加活动、讲述团队建设、如何开展红领巾宣誓活动等。
2.工作内容的创新：介绍自己创新的工作内容，如何用新的方式鼓励队员参与活动，采用新的方式进行宣传和普及等。
3.特殊成果：介绍自己在工作中获得的特殊成果，如何扶贫帮困、如何组织高难度的活动等。
4.队员的教育成果：介绍自己辅导的队员在入队后的表现，如何培养了他们的好习惯和品质等。
5.信心与投入：介绍自己工作的信心和投入程度，如何加强队员与家长之间的联系；如何为队员提供帮助和指导等。
三、工作文件在申报十佳少先队辅导员时，需要提供自己的工作文件。
完整的文件可以展现自己工作的全面性和系统性。
需要提供的文件类型包括：1.纪律和规矩记录：介绍自己辅导的队员表现优秀的纪律。
2.记录的信息：如何记录喜欢运动、学习、助人。
3.管理表格：管理表格介绍如何参与活动。
4.自学笔记：介绍自己对少先队知识的学习记录。
5.其他信息：如何参与义工、如何完成其他项目等。
四、照片和视频材料在申报十佳少先队辅导员时，还需要提供自己的工作照片和视频材料。
照片可以从如下几个方面进行拍摄：1.孝权：孝爱之心，家庭和谐。
2.好学：学习成绩优异，广泛涉足不同的学科。
3.助人：尊老、爱幼、关心阳一，热心帮助他人，也积极参与社区活动。
少先队优秀辅导员先进事迹材料（精选7篇）
少先队优秀辅导员先进事迹材料（精选7篇）少先队优秀辅导员先进篇1x年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。
多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。
我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。
”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。
在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。
每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。
除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。
这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
少先队优秀辅导员事迹材料优秀5篇
少先队优秀辅导员事迹材料优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀少先队大队辅导员先进事迹材料(精选3篇)
优秀少先队大队辅导员先进事迹材料（精选3篇）优秀少先队大队辅导员先进事迹材料在日常学习、工作和生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？下面是精心整理的优秀少先队大队辅导员先进事迹材料，欢迎阅读与收藏。
优秀少先队大队辅导员先进事迹材料1佘芝兰老师是一名老辅导员,今年五十四岁,人称“孩子王”.别看她年龄大,但她身上那股小青年的热情、激情和顽强的拼搏精神，绝对不逊色于小青年。
她毕业于安徽师范大学，学历大专，从事幼儿教育十二年，小学教育15年,从1996年担任大队辅导员工作至今.在工作期间，她不放过任何一次学习的机会，参加过各级辅导员培训班。
1997年7月参加全国少先队辅导员培训班.在她任职期间，工作积极努力，成绩显著.少先队工作开展的有声有色。
她编排的舞蹈《爱的奉献》曾被评为优秀节目在安徽省电视台播放三次。
《快乐的星期天》舞蹈在芜湖市首届歌舞比赛中获一等奖。
腰鼓队荣获区一等奖。
鼓号队曾多次获区、市一、二等奖。
市、区大型活动的开幕式都有她和她的孩子们身影。
1998年12月，佘芝兰老师在江东子弟小学作为大队辅导员代表参加过省第二次少代会，多次评为优秀教师指导奖。
芜湖市德育工作先进个人等光荣称号。
XX年又评为芜湖市“知荣辱、树新风”爱国主义教育先进个人。
她的人生格言是：“教育事业是我的追求，热爱学校是我的理想，哺育学生是我的快乐，孩子们喜欢我，我也喜欢孩子们，有他们就有我的微笑，有他们就有我的价值,有他们就有我的自豪,有他们就有我的骄傲.孩子王”的称号我还想享用几年。
”有人曾经疑问过她“这么大岁数的老师怎么还当辅导员呢?你不怕累、不知苦么”?她总是笑着高兴地告诉大家：“因为我热爱孩子，热爱这项工作，更热爱胸前飘扬的红领巾。
”虽然她年龄大了，但她敢和小青年比干劲。
记得1997年鼓号队比赛前，她起早摸黑，不怕苦，不怕累，每天清晨五点多钟赶往学校,六点到学校带学生到江边练习吹号。
少先队优秀辅导员申报材料
少先队优秀辅导员申报材料申报人姓名：XXX申报单位：XXX小学所在少先队组织：XXX少先队组织一、个人基本信息：姓名：XXX性别：XXX籍贯：XXX出生年月：XXX学历：XXX职称：XXX工作年限：XXX二、工作经历：在XXX小学任教多年，担任少先队辅导员工作XXX年，有丰富的少先队工作经验。
在工作中，积极投入，认真负责，取得了显著成绩。
三、个人特长与优势：1.具有较强的组织能力和协调能力，能够有效组织并开展各类少先队活动，做到任务分工明确，协作高效。
2.善于与学生沟通，能够与他们建立良好的师生关系，关心关爱、指导引导学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
3.熟悉少先队工作方针政策和纪律要求，能够指导队员积极参与各项活动，培养他们的纪律意识和团队合作精神。
4.具有良好的教育理念和创新意识，能够灵活运用多种教育手段和方法，提高学生的学习兴趣和能力。
四、主要工作成绩：1.组织开展了一系列丰富多彩的少先队活动，如队旗下讲话、一日队长、入队仪式等，增强了队员的纪律观念和集体荣誉感。
2.积极参与学校的教育教学工作，与班主任、家长紧密合作，共同关注学生的学习和成长，取得了显著的教育成果。
3.关注每个学生的个性发展和特长培养，开展了各类兴趣小组和社团活动，推动学生全面发展。
4.参与了少先队工作的培训和学习，不断提升自己的专业素质和能力，为队员提供更好的教育服务。
五、自我评价：作为一名优秀的少先队辅导员，我始终将少先队工作放在首位，用心付出，尽力做到全心全意为队员服务。
我具备丰富的实践经验和专业知识，有着良好的沟通能力和团队合作精神。
我相信，在我坚持不懈的努力下，能够带领队员取得更好的成绩。
六、推荐单位意见：XXX小学高度认可申报人在少先队工作中的表现和成绩，并高度评价其优秀的组织能力、团队合作精神和对学生的关心与引导。
相信申报人在未来的工作中能够发挥更大的作用。
七、附相关证明材料：1.个人简历2.获奖证书3.参与活动的照片、视频等证明材料以上是我的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
少先队优秀辅导员申报材料
少先队优秀辅导员申报材料本人自参加工作起，任劳任怨，勤勤恳恳，在做好日常教学工作的同时，一直兼任本校少先队辅导员，自担任辅导员以来，伴随着那张张可爱的笑脸走过了数个年头。
通过这几年的探索和实践，我是一边工作，一边了解了少先队工作的神圣，也爱上了这份事业。
回顾这几年的教学和少先队辅导员的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务那一群群孩子而骄傲。
我在马头镇黄圩子学区担任辅导员期间，多次受到学校和乡镇党委、政府表彰。
任少先队辅导员期间，我和全体青年教师及所有少先队员齐心协力，奋力拼搏，多次获得集体荣誉。
做为一名少先队辅导员，我深为孩子的每一点成就而高兴。
我校少先队员代表在近几年小马头中心校校运动会上、演讲比赛场上、六一节比赛中，都有我校少先队员活跃的身影，都有那一张张记载着少先队员汗水的荣誉证书。
一、为人师表，注重身教，做儿童的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员更应如此。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，工作期间除了外出学习，没有少过学生一节课，缺席过少先队的一次活动。
让学生不乱丢果皮纸屑，为此我成立了“弯弯腰”活动小组，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子。
二、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，用爱滋润每一颗学困生稚嫩的心灵。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做辅导员兼班主任的信念。
优秀少先队辅导员事迹材料(6篇)96282
优秀少先队大队辅导员先进材料王小梅，女,担任学校少先队大队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。
工作中，她勤勤恳恳,兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。
在同事的眼中,她踏实、上进;在学生的心目中,她可亲、可敬。
从事少先队工作这几年来，她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。
她虽教龄不长,但已荣获优秀优教师、优秀班主任、优秀大队辅导员等荣誉。
据学校存在的客观现状,她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。
本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。
她热爱少年儿童，热爱少先队工作,是广大少先队辅导员学习的楷模。
一、精耕细作,精细管理，夯实"精品工程＂的根基通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。
少先队基础建设,就是打造"精品工程＂的根基。
在学校领导的支持和指导下,她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。
少先队以学校为单位建立大队。
大队下分中队,中队下设小队。
少先队有队员5至1３人组成。
小队一般照顾队员的兴趣和友谊、家庭居住的远近而编成。
这样会使活动搞得更好。
小队设正副队长各一人。
有小队全体队员选举产生,领导小队工作。
中队以班级为单位编成,两个小队以上的班级可以成立中队。
中队工作有中队委员会领导。
中队委员会由3至7人组成,由中队全体队员选举产生。
中队委员会也制定了中队计划,组织中队活动,讨论队员的学习和品德等问题,关心和吸收少年儿童入队。
大队由两个以上的中队组成。
大队工作由大队委员会领导。
大队委员会有７至13人组成,有大队全体队员选举产生。
大队委员会制定了大队工作计划,组织大队活动，讨论研究有关全大队的事情,领导个中队的工作。
少先队辅导员申报材料【四篇】
少先队辅导员申报材料【四篇】少先队代表大会，简称少代会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。
以下是作者整理的少先队辅导员申报材料【四篇】，欢迎阅读与收藏。
第1篇: 少先队辅导员申报材料XX年9月，我踏上了#小学。
在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。
所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。
我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。
我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。
一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。
辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。
所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。
我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、#为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。
教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。
首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。
因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。
例如：我要求学生按时到校，不迟到。
我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节课。
为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。
并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。
用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。
优秀少先队辅导员事迹材料(6篇)
篇1在任教*年后，****年学校任命我为少先队辅导员。
想到能够从事阳光下最美丽的红领巾事业，我感到幸福!想到毫无头绪的工作，我又感到忧心!面对着领导的信任，孩子们的期盼，我暗自下定决心：认真学习，勇于实践，勤于总结，脚踏实地的做好每一件工作，让每位少先队员的回忆中都闪烁着星星火炬的光芒!一份耕耘一份收获，几年来，我校先后荣获市级“雷锋式好集体”、“***、***”二等奖，我个人荣获“区十佳少先队辅导员”、先进教师等。
每一项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环,而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上一路前行。
一、潜心学习，提高履职能力少先队辅导员的职责是什么少先队怎么开展工作这些基本的“常规项目”我都是一知半解，怎么办这是任职之初，时刻困扰我的问题。
但有压力就有动力，正是由于这份压力,激励我不断地学习。
一是向书本学。
经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。
晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。
几年来我自学了《中国少年先锋队教育纲要》、《少年先锋队理论与实践》、《新编少先队辅导员培训手册》、《优秀少先队辅导员的八项修炼》等专业书籍，系统地掌握了少先队工作理论和方法，二是向先进学。
想方设法向有经验的辅导员老师请教，虚心与他们交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
到先进学校去当“实习生”，亲身体验人家是怎样开展活动。
同时，坚持撰写“实习笔记”，进一步理清自己的工作思路，明确工作目标。
三是向学生学。
少先队辅导员就像是“孩子王”，而作为“孩子王”，就必须懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、帮助孩子解决困难，这样他们才会信任你。
因此，我利用一切机会去走进学生，跟他们一起学习，一起谈天，了解他们的所思、所想，跟他们交朋友，拉近彼此的距离。
他们也从应付少先队的活动，变得积极参入活动。
xxxx年，我校编排的集体舞，在全体队员的共同努力下，获得了市级“***，***”集体舞二等奖。
小学优秀少先队辅导员申报材料(一)
小学优秀少先队辅导员申报材料(一)作为小学少先队辅导员，需要承担引导学生思想、促进学生全面发展的重要任务。
在这一基础上，申报小学优秀少先队辅导员也同样需要具备一些必备条件和申报材料。
下面就来详细介绍一下小学优秀少先队辅导员申报材料。
一、个人信息个人信息是华丽获奖背后的一道必要步骤。
包括真实姓名、身份证明文件、家庭住址、电话号码、电子邮件地址和照片等个人基本信息。
在信息填写方面，需要规范、清晰、准确、无误、统一。
二、工作经历优秀少先队辅导员对工作十分认真负责，工作经历也是申报材料中最重要的一项内容。
需要详细描述自己成为少先队辅导员以来的工作经历，包括自己的教学经验、管理经验、组织经验、理论经验等等。
也需要提交自己领导的工作报告，证明自己为学生的思想道德教育和全面发展承担了重大责任。
三、典型案例典型案例是申报材料中用以证明自己工作成果的重要内容。
这里指的是优秀少先队辅导员在服务学生、促进学生发展中的典型故事。
需要在案例中详细描述自己在工作岗位上创作的辉煌成果和领导的工作经验。
但需要注意的是，所有的典型案例都要保护职业隐私并尊重工作伙伴。
四、获奖经历获奖经历是申报材料中的重要内容，其中包括个人岗位上的获奖情况和团队参赛方面的获奖情况。
但是要注意的是，申报获奖经历需要以客观、真实和准确的方式进行，必须有足够的证据证明所获奖项的真实性。
五、自我总结在整个申报材料中必须强调自我总结，需要针对自身成长历程、工作优劣点、未来发展规划等方面进行反思总结。
通过提出自己的问题和困难，自我交流和解决的方式，可以进一步证明自己作为一名优秀的少先队辅导员的充分条件。
以上就是关于申报小学优秀少先队辅导员的必备材料。
希望这篇文章能够帮助有志向的申请人更好地了解申报流程，提高自我申报的能力和质量。
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附件3：
2014年度全县优秀少先队辅导员表彰人选申报表
涨水坪小学优秀少先队辅导员事迹简介自从2013年进入涨水坪小学这个大家庭以来，我一直担任学校少先队辅导员。
我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
在这份工作中，我积极组织队员们参与各类少先队活动，使他们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。
在学生面前我既是严格认真的教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长，我从队员那里也得到了无穷的乐趣和力量。
现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、扎扎实实抓好少先队常规
每学期我都注重完善每周一的升旗仪式，加强升旗队员的训练。
另外坚持完善每周星期一的国旗下讲话，首先要求各中队定好国旗下讲话的主题，选好演讲学生，准备好演讲稿，并对其进行一定的训练。
大队部安排人员对稿件进行审核，对讲话学生进行考核，力争充分发挥国旗下讲话的作用。
两年来我一直致力于办好红领巾广播节目，以展示班队风采、活跃校园文化生活。
组织各班队利用每期节目播报校园新闻、展示才艺，充分利用这一平台促进班际交流，增强班队凝聚力，充分发挥班队干部的组织才能和作用，带动少先队员积极广泛参与，节目形式不拘一格，充分展示班队特色和群体风貌。
二、开展丰富多样的少先队活动
每学期注重加强校园文化建设，丰富黑板报内容，做到月月有主题，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。
组织队员们开展体育艺术活动，少先队成立了
“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，队员们都投入极大的热情积极参与，有利于队员们智力和身心健康的发展。
我还通过组织学生参加各种节目会演和艺术节，使孩子们更加自信、乐观，2014年11月19日，我校学生参加了渔关镇中的科技艺术节，少先队积极筹备的以关爱留守儿童为主题的合唱《心灵渴望》表演的很成功。
我组织少先队利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。
利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，培养他们热爱劳动，热爱大自然、热爱生活的情感，同时树立起努力学习的远大志向。
三、培养中队干部，抓好队伍的建设
我认识到加强少先队自身建设的重要性。
在每学期初我都会做好大队学生干部的改选工作，加强队伍培训，制定少先队常规教育管理规范，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用。
每个月召开大队干部例会,安排本月重点工作，使中队干部在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力，成为老师的得力助手。
少先队辅导员工作使我深深地爱上了少先队事业，这份工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我会不断更新知识结构，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，继续为同学们服务。
我爱教育工作，我爱我的中队辅导员工作！。