初中学校少先队优秀中队评选申报材料范文
初一先进中队事迹材料通用4篇
初一先进中队事迹材料通用4篇初一先进中队事迹材料 1我们四（1）中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。
我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。
并能做到自己的__自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。
具体表现如下：一、培养爱心、乐于助人的班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！我们中队在关爱单亲队员和留守儿童活动的过程中，面对受助者我们注意方式和__的结合，不仅从学__、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助者自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除受助者心理的阴影与误区。
强调目的与__，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。
我们特别注重：人人参与创设“爱心班集体”的理念。
无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，如父母离婚、亡故等，我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！二、人人争先、自主管理的优秀班集体班队小__创设了“争星星”的活动，每天他们都会给表现好和有进步的队员加上一颗星，同时给犯错误的队员扣掉一颗星，并帮助其改正错误，这就记录了队员们的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。
在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。
设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。
由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来__的创造活动。
自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。
对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出改进方法。
少先队优秀中队事迹材料(精选多篇)
少先队优秀中队事迹材料(精选多篇)第一篇：少先队优秀中队事迹材料少先队优秀中队事迹材料我们的一（7）中队有一个充满诗意的名字“七彩阳光中队”，中队里有38名活泼开朗，富有个性的“小精灵”。
他们聪明、可爱、阳光，充满梦想，他们沐浴在中队大家庭温暖的阳光下，努力追寻着自己的七彩梦想。
在这近一年的努力中，我们的七彩阳光们，已经绽放出了迷人的光彩。
一、增强班级凝聚力中队是我家，建设靠大家。
一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，让每一位队员都有主人翁意识，增强队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。
于是，开学第一天我便告诉队员，一（7）就是你的家，我们每个人都必须为班级做出贡献，班级的事就是我们的事。
同时，我还努力提高家长间的凝聚力，家长间关系融洽了，班级凝聚力自然加强。
一年接触下来，我们班的家长是极其优秀的，有多才多艺的彦铼妈妈，他时不时会帮助排练节目；有文笔极好的鹤之妈妈，还主动撰写了班歌；有精通网络的思雅妈妈，负责班级博客的日常管理……家长间拧成了一股绳，自然整个中队，一7的队员们之间的凝聚力就更强了。
二、培养优秀的班干部俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的集体，必须有一支能起带头作用的班干部。
班干部的选择和培养由为重要，我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，这些都需要老师在日常教学中需要留意培养的。
如我班金殊瑶同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的；我班的陈怡淳和林赛诺能管理好课前诵读以及眼保健操；我们的小老师和纪律监督员们也能做好晨读管理工作；我们的小组长们能按时帮助老师收发作业。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没，我们中队的中队长林赛诺工作主动、认真负责，是中队辅导员的好帮手、同学们的好榜样，中队的领头羊，他主动为中队做好一切事务，很多时候都是老师还没有想到的，他已经做好了：管理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，真正体现出了：“班级是我家，我的班级我做主”的小主人风采。
全国优秀少先队中队申报材料
全国优秀少先队中队申报材料（***＊********＊）在*＊＊*＊个中队大家庭中,有一个家庭显得格外的雅致明亮，那就是充满自信、团结合作、知难而进的*＊*中队。
在这里有＊*颗朝气蓬勃、可爱、富有激情的童心，在队魂“我相信、我自信、我快乐、我成功”的指引下，所有的队员都时刻牢记，她是激励中队所有队员的信仰。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下,在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。
下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、开展思想教育活动思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。
接班以来,该中队十分注重开展这方面的活动。
（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动.有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。
***中队的主题活动《红色旗帜在飘扬》以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现中国工农红军取得伟大胜利的历史过程，抒发少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。
整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育.通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。
（2)以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。
举行“我心中的红色永远红”，“党在我心中”等系列活动，看爱国主义题材的影片，组织“祖国知识知多少”的知识竞赛，不定期举行“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。
通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。
（3）开展集体主义品德教育活动。
此项活动，目的是帮助孩子们把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯.经常组织大家开展“学雷锋、树新风”、“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。
通过这些活动,教育学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
少先队特色中队申报材料_申报材料_
少先队特色中队申报材料XX年9月又迎来一个崭新学年，46位可爱的小同学组成了一（4）中队这个温馨的大家庭。
春风沐浴幼苗，孩子受到春雨的滋润，我们的环境也需我们给予关怀。
所以，从一年级开始我便把环保意识如点点春雨渗透孩子的心田，经过三年的努力，现在每一个孩子都成为了优秀的“环保小天使”。
一、取得的成绩1、XX年老师学生共同制作的《纸与环保》教学获得中国台湾华人网络大赛优秀作品奖。
2、XX年《环保时装表演》获得校文艺表演一等奖及最佳创意奖。
3、XX年《绿色。
环保》中队主题会获得校一等奖。
4、王子昂同学的《筷子的自述》，梁铭浩的《留住一片绿》，刘雨菲的《同在蓝天下》，张子欣的《如何变废为宝》环保在校报上发表。
5、XX、XX年获得校运动会“卫生文明风尚奖”。
6、年年获得校“卫生先进班”荣誉称号。
二、班级特色建设（一）、班级特色布置：1、班委会向全班同学发出，环境保护从身边小事做起。
2、学生们用自己种的花草或手工制作、、美术、书法、科技作品来点缀教室，体现班级环保特色主题。
3、成立绿色小组：“水电节能组”、“节纸组”、“废物回收组”、“护绿组”等绿色组。
（二）、班级环保活动1、净化环境从常事做起落实值日岗位制，做到人人参与，爱护环境。
每周五全班大扫除活动，同学们逐步养成了爱劳动的好习惯。
在每月的上开辟环保知识角，增加了学生的环保知识。
2、净化心灵从活动出发在班级中开展“回收废纸活动”、“回收废电池活动”。
在班级的垃圾桶旁分出了废纸篓，废电池盒，把平时用过的废本攒起来放入废纸篓。
把从家里，邻居家里，[莲山课件]别的班级同学那里收集来的费电池集中起来上交给环保大队。
结合“绿色和环保”的主题教育开展了一系列的班队活动。
如“小小设计师”废纸利用设计比赛活动、“绿色。
环保”中队主题会。
（三）、环保成果展示，以及“环保卫士”的表彰环保作为我们班的特色在长期开展活动中，收到了良好的效果，学生的情感、态度、价值观都有了提升。
少先队先进中队的事迹材料5篇
少先队先进中队的事迹材料5篇少先队先进中队的事迹材料篇1xx小学xx中队是由汉、壮、苗、彝、回五种民族共58名队员组成的大家庭。
中队队员在勤奋学习、遵守纪律、环境整洁等方面做得较好，中队工作井然有序，已逐渐成为一个有凝聚力和号召力的少先队中队。
xx中队在辅导员x老师的带领下，全体队员的共同努力下营造了温馨舒适的中队环境，拥有了健康向上的良好队风、建立了完善的中队制度，更拥有一支能独当一面的干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。
中队每周开展至少一次中队活动，活动的开展效果较好，得到了学校领导及各科任教师的好评。
在辅导员与全体队员的共同努力下，也取得了许多令队员骄傲的成绩。
成功只属于过去，相信未来更加精彩。
中队有一批得力、责任心强的班干部。
班风正，学风浓，学生整体学习积极性高，勤学好问，集体主义思想观念极强，学生行为习惯良好，求知欲强，有较强的时间观，课堂状态好，思维活跃，学生特长发展好，各方面发张都很突出。
平时，同学们在学校团结友爱，尊敬师长，热爱劳动;学习上互帮互助，齐心协力，积极认真。
班级学习氛围浓，同学们遇到难题，积极主动去思考，能集思广益，一起突破。
在每次的各类考试中成绩都很优异。
:少先队先进中队的事迹材料篇2桑xx，一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生，是岗埠中心小学三年级四班一名学生。
在一次意外的事故当中，他失去了一只手，从此他常常在医院中度过。
他这样对我说过，虽然我的手伤了，但是我不会气馁，因为我还有一只手。
而每次去医院手术之前，他会想我要一本本的作业，说带到医院做。
不论缺多少天课，作业从来不落下。
他上小学三年级，其实他在学校学习加起来只有一学期，但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。
平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手。
他乐于助人，勤奋好学。
他家离学校很远，每天他总是准时到校温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。
优秀少先队中队主要事迹材料3篇优秀少先队中队主要事迹
优秀少先队中队主要事迹材料3篇优秀少先队中队主要事迹优秀少先队中队主要事迹材料3篇篇一五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体五(1)中队拥有45名成员。
在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。
因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。
现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事;在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。
其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。
我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是每次都居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。
申报广东省少先队先进中队材料
申报广东省少先队先进中队材料申报广东省少先队先进中队材料一、文章类型及主题本文是一篇申报广东省少先队先进中队的材料，主要阐述先进中队的特色及成果。
二、文章结构1、第一段：介绍本中队的基本情况，包括中队名称、队员人数、性别比例、年级等基本信息。
2、第二段：阐述本中队的特色及成果。
从团队建设、队员素质、活动组织等方面进行详细描述，体现本中队的优秀品质和突出表现。
3、第三段：总结申报本中队的意义，强调申报不仅是对本中队成绩的认可，更是对全体队员的激励，激发他们更加努力地为团队荣誉而奋斗。
三、文章内容尊敬的评审专家：我们是广东省某小学五年级中队，共有队员30人，其中男生15人，女生15人。
我们中队是一个团结、勤奋、富有活力的集体，曾多次获得校级、区级荣誉。
在团队建设方面，我们注重培养队员的团队合作精神和集体荣誉感。
通过组织各类活动，如团队拓展、互助学习等，使队员们明白团结就是力量，集体荣誉高于一切。
在队员素质方面，我们注重全面发展，鼓励队员们在思想道德、文化知识、身心健康等方面取得优异成绩。
同时，我们还关注队员的个性发展，为他们提供多样化的兴趣培养和特长发挥的机会。
在活动组织方面，我们不仅积极参与学校各项活动，还自主策划了一系列具有特色的实践活动，如环保公益活动、社区志愿服务等。
通过这些活动，我们不仅锻炼了队员们的实践能力，还培养了他们的社会责任感和公民意识。
申报本中队对于我们全体队员来说具有重要意义。
一方面，申报是对我们中队取得的成绩的认可，是对我们团队努力的肯定；另一方面，申报更是对全体队员的激励，激发我们更加努力地为团队荣誉而奋斗。
我们相信，在全体队员的共同努力下，我们将取得更加辉煌的成绩，为学校、为团队争光。
四、注意事项1、文章要简洁明了，突出重点。
在有限的字数内展示本中队的优秀品质和突出表现。
2、文章要具有逻辑性和连贯性，条理清晰，让人易于理解。
3、避免套用模板，要根据所选类型和主题，独立思考，展示本中队的独特之处。
全国优秀少先队中队申报材料
全国优秀少先队中队申报材料（江苏省常州市武进区五一实验学校五⑴中队）在江苏常州市武进区五一实验学校的怀抱中，有一块土地格外的通红透亮，那就是充满自信、知难而进、团结合作的五（1）中队。
在这里有47颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。
作为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚实的基础。
下面就本中队开展的活动作一汇报。
一、开展思想教育活动思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。
接班以来，我十分注重开展这方面的活动。
（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。
有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、参观烈士墓、纪念馆，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。
如中队主题活动《英雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式的好少年的真挚感情。
整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情，使每一位队员都深受感染和教育。
通过这些活动，帮助少年儿童树立远大的革命理想，继承革命传统。
（2）以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。
组织少先队员参观本村的全国明星企业江苏江南铁合金集团和兰陵化工集团；游览家乡的风景区；上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我心中的祖国”，“歌颂中华卡拉OK比赛”，看爱国主义题材的影片，“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。
此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小主人”等主题队会。
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初中学校少先队优秀中队评选申报材料范
文
xx中队是一个朝气蓬勃、团结向上，中队集体。我们正
在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个
性发展。队员们热爱祖国，热爱学校;爱学习，勤动脑;爱劳
动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有
一种人人力争上游，个个比学赶帮的良好氛围。每位队员都
为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动
为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。
并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进
步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能
相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责
任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现
如下：
一.我们中队的概况
我们中队现有队员24人，其中男生16人，女生8人。
中队实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据
自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主
人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们笋芽
中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干
干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认
真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们
三中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队
如家。
二、我们中队的风采——良好的中队氛围
良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前
提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠
集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此
增加队员们的集体荣誉感、中队自豪感，形成团结协作，拼
搏进取的团队精神，这便是强大的中队凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队集体要有一套完善
的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，
共同讨论中队建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广
大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当
中。我们共同制定了《三中队文明公约》、《中队日常行为
规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规
工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周
的各项评比中，笋芽中队的队员更是严格要求自己，争夺“流
动红旗”。
今天的三中队就是一棵雨后春笋，正生机勃勃地迎着初
升的太阳，迅速成长。明天的三中队将是一棵健壮的竹子，
必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员一定会更加努
力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，
就是明天的收获.
优秀中共基层党员组织申报材料
申报全国精神文明建设工作先进单位材料
最新水利建设与管理先进单位申报材料