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市优秀中队申报事迹材料（优秀范文5篇）
市优秀中队申报事迹材料（优秀范文5篇）第一篇：市优秀中队申报事迹材料市优秀中队申报事迹材料在我们美丽的安阳实小，有这样一个众口交赞的班级——五（5）班。
这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十二颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。
一、我们中队的概况无论什么时候走进我们五（5）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们五（5）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员52人，其中男生26人，女生26人。
本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、我们中队的风采良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动，包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。
在“夺五星”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。
在刚刚结束的模范接力班评选中，据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。
我们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。
优秀中队申请材料
优秀中队申请材料尊敬的评审委员会：我谨代表XXX中队，向贵单位提交我们中队的优秀申请材料。
作为一支出色的中队，我们致力于培养优秀的战士并在各项任务中取得卓越的成绩。
以下将详细介绍我们中队的优秀表现和成就。
首先，我们中队在军事训练方面取得了突出的成绩。
我们注重战士们的体能训练，组织定期的体能测试和训练，并通过压实课目进行实战化训练。
此外，我们注重实战化环境的模拟，组织实地演习和模拟战斗，提高战士们的战场适应能力和应对突发情况的能力。
这些训练不仅增强了战士们的战斗力，还培养了他们的团队合作精神和忍耐力。
其次，我们中队在军事演练和比赛中表现出色。
我们积极参加各类军事演练和比赛，并取得了优秀的成绩。
不论是队列操练、协同作战、射击训练还是战术演练，我们始终保持高度的整体协同性和出色的执行力。
多次参加全军和地区性的比赛，我们中队屡屡获奖，这充分显示出我们中队在军事操练和比赛中的优秀水平。
此外，我们中队在重要任务中表现出色，展现出了良好的领导能力和团队协作精神。
在国庆阅兵等重要场合，我们中队负责完成了各项任务，所展现的精准和纪律性令人瞩目。
我们中队的每一名战士在这些任务中，不畏压力，保持高昂的士气，精确地完成了各自的工作，为任务的圆满完成做出了卓越贡献。
我们中队还十分注重军人文化的培养和传承。
我们每周会举行军事文化讲座，让战士们了解军人的品质和精神，树立正确的军人荣誉观和价值观。
此外，我们中队组织丰富多彩的军事文化活动，如军事影院、军旅书籍阅读和军事历史参观等，让战士们增强爱国主义情感和荣誉感，加强军人的道德修养。
最后，我们中队注重战士的日常生活和思想建设。
我们建立了新型官兵关系，改善了战士的福利待遇，为他们提供优质的生活条件。
定期组织心理辅导和思想教育，关注战士的思想动态和心理健康。
我们中队的每一名战士都感受到了温馨的家的氛围，这使得他们更加愿意付出并积极投入到中队的各项任务中。
综上所述，我们中队在各个方面都表现出色，积极履行使命，展现出卓越的战斗力和组织能力。
先进中队申报材料
先进中队申报材料为了顺利申报先进中队，以下是申报材料的详细内容：一、中队基本情况介绍先进中队的申报需要首先介绍中队的基本情况，包括中队的名称、成立时间、所属单位、人员编制、工作范围等，以便让评审委员会全面了解中队的实际情况。
二、中队取得的工作成绩在这一部分，需要详细罗列中队在过去一年内取得的工作成绩，包括但不限于以下几个方面内容：1. 突出的组织领导能力描述中队对队员的组织管理能力，包括定期组织例会、培训计划、考核及奖惩制度等。
2. 优秀的队员表现突出中队队员在工作中的表现，包括个人奖项荣誉、突出贡献等。
3. 丰富多样的活动开展描述中队组织的各类活动，如培训、比赛、社会实践等，以及活动的规模和影响力。
4. 承担的重要任务罗列中队承担的重要任务，并附上相关证明材料和成果展示。
三、中队的组织建设情况先进中队的组织建设对于中队工作的开展至关重要。
在这一部分，需要详细说明中队的组织架构、各个岗位的职责分工、队内干部选拔和培养机制等。
描述中队的组织建设情况时，可以采用对比的方式，列出其他中队普遍存在的问题，以突出本中队的优势和特色。
四、中队的技术装备及使用情况先进中队需要具备先进的技术装备和运用，能够提高工作效率和完成任务的能力。
在这一部分，需要详细描述中队所配备的技术装备，并结合实际工作案例说明其使用情况和取得的效果。
五、中队的思想政治工作情况中队作为一个集体组织，不仅要关注队员的技术能力培养，还需要关注队员的思想政治工作。
在这一部分，需要详细描述中队如何开展思想政治工作，包括宣传教育工作、党建工作等。
六、中队的社会贡献和荣誉中队作为社会组织，应该积极履行社会责任，为社会作出贡献。
在这一部分，需要详细描述中队在公益事业和社区服务方面的贡献，并列举获得的荣誉和奖励。
七、中队发展规划和创新能力先进中队除了取得过去的工作成绩外，还应该具备较强的发展规划和创新能力。
在这一部分，需要详细描述中队的发展规划，包括中期和长期的目标，并举例说明中队在发展过程中的创新举措和实践经验。
71中优秀中队申报材料
71中优秀中队申报材料合肥市七十一中五（2）中队是一支充满自信、知难而进、团结合作的中队。
无论什么时候走进我们五（2）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们五（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员40人，其中男生21人，女生19人。
本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
在这里有40颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个中队，近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，同学们在各种各样的活动中获得了知识，得到了锻炼，受到了鼓舞。
活动的开展，更加明确了队员的奋斗目标，增强了凝聚力，使这个中队更加团结。
一、培养优秀的中队干部，小队干部。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个优秀中队，必须有一支能干的中队干部。
作为中队辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。
这个中队干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在中队辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为中队建设做出了自己的贡献。
二、鼓励队员争当小主人一个良好中队的形成，除了要靠得力的中队干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。
只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才能充满新的生机和活力。
因此，在创建中队工作中，给他们积极创造条件，让队员担当主角，给他们提供自我管理、施展才华的舞台。
优秀少先队中队申报材料
优秀少先队中队申报材料申报材料优秀少先队中队
1.少先队中队基本情况介绍
\t- 中队名称、所属学校/社区/机构
\t- 中队组建时间和历史沿革
\t- 中队规模、成员数量、男女比例等统计数据
2.表彰情况
\t- 近几年获得的各级少先队表彰、奖项等
\t- 中队成员个人获奖情况
3.组织管理情况
\t- 中队的组织架构、领导班子
\t- 中队与学校/社区/机构的联系与协作情况
\t- 中队的创新举措和特色活动
4.思想教育工作
\t- 中队的党性教育和理想信念教育
\t- 学习习近平新时代中国特色社会主义思想的情况
\t- 校本素质教育和学科教学的融合情况
5.突出的实践活动
\t- 中队自主开展的社会实践、义务劳动、公益活动等
\t- 拓展训练、户外探索、团队合作等特色活动
6.团队建设和个人发展
\t- 中队的团队建设和活动组织能力，包括平时例会、主题活动等
\t- 中队对成员的个人发展的关注和指导情况
7.中队与家庭共育
\t- 中队家长委员会或家长参与少先队工作的情况
\t- 中队开展的亲子活动或家庭讲座等
8.体制建设和制度创新
\t- 制定和落实各类规章制度的情况
\t- 中队在推动少先队组织建设、制度创新方面的经验和做法
以上是申报材料的基本内容，具体根据自身中队的情况进行补充和完善。
优秀少先中队事迹材料范本（三篇）
优秀少先中队事迹材料范本一、团队力量的凝聚某中学少先队创办了一支优秀的少先中队，该中队自成立以来，团结协作，充满活力，展现出强大的团队力量。
以下是该中队的几个事迹：1.组织各项活动该中队活跃于学校的各个方面，积极组织和参与学校的各项活动。
在学校开展的义卖活动中，中队成员积极参与义卖物品的收集、包装、销售等工作，在活动中展现出团结协作的精神。
2.组织社区服务该中队积极参与社区服务活动，关心社区的发展和居民的生活。
在社区义务劳动活动中，中队成员主动向社区居民提供帮助，参与社区环境整治，为社区发展贡献自己的力量。
3.开展志愿活动为了培养中队成员的社会责任感和志愿服务精神，该中队定期开展志愿活动。
中队成员参与了社会福利院的慰问活动，给予老人们温暖和关怀，同时也开展了植树活动、公益演出等，让中队成员更好地感受到奉献的快乐。
二、表彰先进个人在该中队中，有许多优秀的少先队员，他们努力奋进，为中队的发展做出了积极贡献。
以下是该中队的几个优秀个人：1.小李同学小李同学是该中队的一名骨干成员，他在中队的各项活动中都表现出色。
他不仅积极参与各项志愿活动，为社区居民提供帮助，还在学习上勤奋刻苦，成绩优异。
他是一个团队合作意识强烈的队员，总是能够积极协助其他队员完成任务，是中队的表率。
2.小王同学小王同学是该中队的中队长，他非常关心中队的发展和队员的需要。
在中队的各项活动中，他总是能够带领队员们充满干劲，齐心协力地完成任务。
他还经常组织队员们开展自我训练和学习，提高队员们的综合素质。
他是队员们的楷模和榜样。
三、团队荣誉的获得由于该中队成员的共同努力和出色表现，该中队曾多次获得学校和社区的表彰和荣誉。
以下是该中队曾获得的一些荣誉：1.学校优秀少先中队该中队因为在学校的各项活动中所展现的优秀表现，荣获学校颁发的“优秀少先中队”的称号。
这是对该中队成员们共同努力的肯定和鼓励。
2.社区文明小队由于该中队成员积极参与社区服务和志愿活动，社区委员会为该中队颁发了“社区文明小队”的荣誉称号。
少先中队申报材料
少先中队申报材料尊敬的领导：我申报我所在的少先中队，主要包括以下几个方面的材料：一、中队简况：我所在的少先中队成立于XXXX年，至今已有XX年的历史。
中队现有成员XX人，包括少先队员XX名，辅导员X名。
中队始终秉持着“团结、奉献、友爱、进步”的少先队宗旨，履行着培养少先队员正确世界观、人生观和价值观的使命。
二、中队组织建设：中队注重队内组织建设，教育引导少先队员树立正确的人生观和价值观。
我们定期组织队内活动，例如每周例会、集体学习、主题讨论等，以增进队员之间的交流和理解。
我们还注重开展队内的文体活动，如运动会、文艺表演等，丰富队员的课余生活。
三、道德品质培养：我们重视道德品质的培养，通过各类活动引导队员养成诚实、勤劳、友爱、守纪律的良好品质。
我们制定了一系列学习活动，如阅读经典、观看好人好事的电影等，启发队员认识真善美，树立正确的价值观。
四、学习提升：为了帮助队员提高学习成绩，我们在中队内组织学习小组，采取集体学习和互助学习相结合的方式，通过培养良好的学习习惯和方法，提高队员的学习能力和成绩。
五、社会实践：中队注重队员的社会实践活动，加强实践锻炼和社会责任意识的培养。
我们组织了多次关于环境保护、扶贫助困、志愿者服务等方面的活动，让队员亲身体验社会，提高他们的社会责任感和公民意识。
六、荣誉成就：我们中队在近几年取得了一系列的荣誉成就。
例如，在竞赛中荣获一等奖，被评为示范中队等等。
这些成就的取得，不仅是队员们努力的结果，也得益于辅导员们的辛勤指导和领导的支持。
七、展望未来：展望未来，我们将会继续加强组织建设，提高教育质量。
通过更多的社会实践活动，让队员们更好地认识社会，锻炼自己，为祖国的建设贡献力量。
以上是我们中队的申报材料，希望领导能够予以认可和支持，我们会继续努力，不断进步。
谢谢！。
评选优秀中队申请书模板
评选优秀中队申请书模板尊敬的评选委员会：我代表（中队名称）中队全体队员，向您申请评选优秀中队的荣誉。
将来若能获得这个荣誉，对我们中队来说，将是极其重要的肯定和激励，也将为我们中队的发展和进步注入新的活力。
作为一支承担重要任务、履行使命的中队，我们深知，成为优秀中队并非易事，需要队员们的通力合作和艰苦付出。
过去一年，在全体队员的共同努力下，我们取得了一系列骄人成绩。
我们在各项训练中以过硬的业务素质和出色的个人风采脱颖而出，赢得了各级领导的充分肯定。
我们在各项比赛中表现出色，多次获得团体和个人的好成绩。
我们积极参与各项社会活动，展现了中队队员们积极向上的精神风貌。
我们坚持以服务群众为宗旨，多次参与各类公益活动，用实际行动传递着爱心和正能量。
本中队有着优秀的队伍素质和严谨的训练作风。
我们注重队员的综合素质培养，不仅注重队员的业务水平，还培养他们的创新精神、团队合作能力和社会责任感。
我们推行科学管理，严格按照上级规章制度组织训练，提高中队队员的训练效能。
我们注重激发队员的主动性和创造性，充分发挥他们的潜能和优势，为实现中队发展和队员个人成长提供了保障。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高中队整体素质和队员个人能力，创造更加辉煌的业绩，为党和人民做出更大的贡献。
同时，我们将进一步加强队伍建设，不断改进和完善中队管理模式，提高队员们的队伍凝聚力和归属感，打造一支更加团结、纪律严明、训练有素的中队。
我们深知，获得优秀中队的评选荣誉，是中队全体队员辛勤努力的结果，也是上级领导对我们工作的充分肯定。
希望评选委员会能够审慎考虑并予以认可，给予我们这个荣誉，这将是对我们队员们最好的鞭策和鼓舞，也将为我们中队的昌盛发展提供坚实的动力和动力。
谢谢！此致敬礼（中队全体队员）。
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全国优秀中队申报材料
----龙马潭区小街子小学萤火虫中队泸州市龙马潭区小街子小学少先队工作特色鲜明、成果丰硕，是省市少先队工作的一面旗帜，学校大队部先后被评为“全国红旗大队”“四川省优秀少先队大队”“四川省德育教育示范基地”“泸州市德育工作先进集体”等多项国家、省、市级称号。
在小街子小学这个光荣的集体中，五年级二班萤火虫中队特色中队建设更是独具特色，成绩显著，中队风貌蔚然向上。
一、特色中队建设齐心协力
响应学校大队部特色中队建设的号召，刚进入三年级，中队辅导员李泽莲老师就带领队员们一起热火朝天地投入到特色中队建设的活动中。
首先，是确定体现特色的中队名称。
经过队员们激烈的讨论，一致认为，中队里的每一个队员都要像萤火虫那样乐观、向上，努力，尽自己的最大力量给身边的人以光明、温暖，也给自己灿烂的人生以闪亮的开端！于是“萤火虫中队”就成了该中队的名称。
随后，围绕中队特色，该中队进行了一系列的特色环境建设：辅导员提出了中队寄语；队员们通过商议提出了中队奋斗目标；队员们从家里拿来了课外读物捐到图书角，组建了“萤火虫充电站”；根据队员的成长实际，每学期设立二至四项特色章争章活动，在争章评比中获章的队员把相片张贴在教室墙壁“闪耀萤光”争章栏上；教室外开辟了一块名为“小小萤火漫天星光”的风采栏，队员们轮流张贴出优秀的书法、绘画、手工等作品，展示自己的特长；每周进行一次操行评比，得分前十名的队员、前三名的小队就能荣登“闪亮萤火虫”光荣榜……这样的中队特色环境建设都由队员们共同商议、共同动手完成，因而充分激发了队员们强烈的主人翁意识，中队凝聚力大大增强。
二、特色自主管理井井有条
在萤火虫中队里，中队事务层层分包，每个队员在队内都有自己的事务，人人都是中队的主人。
整个中队分成十二个小队，每个小队6位队员由一个中队干部带领，各小队又分设小队长、礼仪、学习、纪律、卫生管理员几个岗位，使中队事务不仅让干部去做，还通过细化让每个队员都有自己的事务，放手让队员们去自主管理内部的一切事情。
这样，每一个队员都在中队管理中找到了自己满意的位置，中队内做到“人人有岗位，事事有人管”。
比如萤火虫充电站管理，有专人负责，有做借阅记录的，有检查读书笔记的，中队内很快形成了课外阅读的氛围，而且非常有秩序。
再如，小队内部，负责纪律的，就餐的，各门学科学习
的一应俱全，使队员时时、处处有自己的事情做。
队员们时刻认识到自己是中队一员，自己的事务时刻关系到小队的争章和评比，中队需要自己，自己也需要中队，学生的集体荣誉感大大提高，具有强烈的主人翁意识，他们把自己与整个中队紧密结合在一起，时刻为集体着想，中队自主管理井然有序。
三、特色活动开展有声有色
内容丰富、形式多样的中队活动，是少先队工作的灵魂，是队员们进行自我教育的有效途径，也是他们喜欢和乐于接受的一种集体教育方式。
萤火虫中队除了开展常规的思想教育活动和主题教育活动外，还开展了一系列特色活动。
活动中，队员们既是组织者，也是教育者和受教育者。
1、特色争章活动提高队员素质
结合中队特色和队员实际，该中队每学期设立两至四项特色章争章活动，把对队员的要求和激励通过特色奖章的具体标准体现出来的，面向全体,尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦，中队形成了你追我赶的争章热潮。
上学期，结合中队的实际情况,设立了三枚特色章,分别是自律章、创新章、勤劳章，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展特色争章活动，促使队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了队员自我约束、自主管理能力；培养了队员创新意识和动手操作能力；提高了队员自身的综合素质。
2、特色家长会提升家校合力
萤火虫中队在家长会上也做了大胆的尝试与改革，每学期的家长会都不再采用传统的教师讲，家长听的模式。
四年级下期，把家长会办成一个学生特色成果展示会。
班级走廊、教室里放满了孩子们一个学期的学习成果，家长们看得津津有味、感叹不已。
五年级上期，家长会又办成学生成果介绍会，由孩子们自己来总结中队各项活动，学生个人成果，很受家长的欢迎和好评。
特别是当有的孩子介绍到自己的科技小制作作、小发明、科幻画的时候，家长们十分惊讶。
五年级下期，家长会办成了由中队干部组织开展的“最美学生”评选会，让孩子们看到自己的闪光点，增强自信……这些别开生面、各具特色的家长会，增进了家长与老师之间的交流，使家长们对孩子的学习、创新、思维及需要有了重新认识，也对自己的孩子有了全面了解。
孩子的长处和不足尽收眼底，并学会了因材施教，让家校教育合力更加强大。
3、特色主题队会促进自我教育
在学校大队部开展“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”三礼教育活动中，萤火虫中队以建设特色中队为载体，进一步推进学生文明习惯养成教育，构建文明、高雅、健康的中队文化。
开展的“取人所长补己之短”的主题队会，让每一位学生明白，在一个集体里同学之间要互相学习，互相帮助，互相尊重，切不要事事以“我”为中心看问题，要善于发现自己的不足，更要善于发现他人的优点，虚心学习别人的长处，从而增进了同学之间的友情，增强了集体的凝聚力，促进了后进学生的学习积极性和自我发现。
又如：开展的“实话实说”活动，教师给队员营造了一个有话愿说，有话敢说的良好氛围，引导队员进行“我们上网做什么？”的主题中队讨论会，让队员在讨论中进行自我教育，自觉远离网上黄、赌、毒及电子游戏。
四、中队建设成果丰硕喜人
几年来，在辅导员和队员们的努力下，萤火虫中队已发展成了一个爱学习、讲团结，富有活力和生机的优秀中队，成为学校特色中队的先锋，多次代表学校参加市区各类比赛均获得较好成绩。
如：2010年12月代表学校参加红色经诗朗诵获市二等奖；在2011年10月《我们爱科技》校本课程展演中获市一等奖；2012年11月表演的舞蹈《咏鹅》获市二等奖等等。
在学校“六、一”艺术节文娱表演、广播操比赛、运动会等活动中，该中队均取得了优异的成绩。
先后被评为市区优秀班集体。
优良的班风、浓厚的学习氛围，造就一批品学兼优的学生，他们积极参加各类竞赛，均获得较好的成绩。
如：梅真华同学参加科技创新大赛获科技小制作省二等奖1次，三等奖1次，市一等奖1次；陈柯瑁、黄宇桐等多名同学参加全国创新作文大赛分获一、二、三等奖，周陈蕊等同学的书画作品获得全国少年儿童书画金奖……
萤火虫中队在特色中队建设中，中队特色鲜明，中队活动效果显著，队员们在这样一个团结、奋进，富有生机和活力的集体里能力得到了培养和提高，人格得到了升华，个性得到了发展，特色中队建设取得了丰硕的成果。