未成年社区服刑人员心理矫正工作探析
未成年社区服刑人员教育矫正研究
未成年社区服刑人员教育矫正研究【摘要】未成年社区服刑人员教育矫正是一个重要的社会问题，本文通过对该领域的研究，探讨了未成年社区服刑人员的特点、教育方式、矫正效果评估、矫正机制和政策等方面。
研究发现，在当前的教育矫正工作中存在一些不足之处，包括资源不足、制度不够完善等问题。
针对这些问题，本文提出了一些改进建议，如加强教育投入、完善矫正机制等。
文章也展望了未来发展方向，提出了未成年社区服刑人员教育矫正应更加注重个性化教育、社会融合等方面的发展。
这些研究成果对于提高未成年社区服刑人员的矫正效果、改善社会治安等方面具有一定的意义和价值。
【关键词】未成年社区服刑人员、教育矫正、研究、特点、方式、效果评估、机制、政策、不足之处、建议改进、未来发展方向1. 引言1.1 研究背景未成年社区服刑人员教育矫正是当前社会关注的重点之一，随着社会不断发展和进步，面对未成年犯罪问题，政府和社会都予以高度关注。
在未成年社区服刑人员这一特殊群体中，他们往往缺乏家庭教育的引导和监督，导致其行为出现偏差，甚至犯罪。
对于这样一群需要关爱和教育的未成年人，如何进行有效的教育和矫正成为了当前社会亟待解决的问题。
犯罪的本质是一个复杂的社会问题，而未成年社区服刑人员尤其需要关注和帮助。
他们处于关键的成长阶段，正处于人生的转折点，因此正确的引导和矫正对于他们的未来发展至关重要。
通过对未成年社区服刑人员教育矫正的研究，可以深入了解他们的特点和问题所在，为制定有效的教育矫正方案提供科学依据。
对未成年社区服刑人员进行教育矫正研究具有重要的现实意义和深远影响。
通过深入研究他们的背景、特点和教育需求，可以为未成年社区服刑人员的教育矫正工作提供有效的指导和支持，促使他们重新融入社会，实现自我价值。
1.2 研究目的未成年社区服刑人员教育矫正研究的目的是为了深入了解未成年社区服刑人员的特点和问题，探讨有效的教育和矫正方式，评估矫正效果，研究教育矫正机制和政策，并提出改进和发展的建议，从而提高未成年社区服刑人员的社会适应能力，减少再犯率，促进社会稳定和和谐发展。
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索社区服刑人员心理矫治是指对在社区中进行刑罚执行的犯人，通过心理矫治的方法和路径进行心理上的改造和矫正。
这是一种相对于传统的监狱刑罚而言更为人性化和有效的矫治方法，能够更好地促使服刑人员的思想觉悟和心理状态的积极转变。
下面将从心理矫治的方法和路径两个方面对社区服刑人员心理矫治进行探索。
一、心理矫治的方法1.认知矫治：认知矫治是指通过改变服刑人员的价值观念、认知模式和思维方式，帮助其认识到自己的错误和犯罪行为对社会和自身造成的伤害。
通过认知矫治，使服刑人员重塑自己的思维方式，树立正确的人生观和价值观，形成积极的生活态度。
2.情绪矫治：情绪矫治是指对服刑人员的不良情绪进行调节和矫正，帮助其改变消极情绪，建立积极情绪。
可以通过情绪管理培训、心理疏导等方式，引导服刑人员学会合理地面对各种情绪，避免将消极情绪转化为犯罪行为。
3.行为矫治：行为矫治是指通过对服刑人员行为的规范和引导，帮助其树立正确的行为准则，改变不良的行为模式。
可以通过认识到犯罪行为的后果和对不良行为的惩罚，引导服刑人员主动担责、追求善良行为。
二、心理矫治的路径1.心理评估：对服刑人员进行全面的心理评估，包括个体心理特征、社会环境等因素的分析，为后续的心理矫治提供基础数据。
心理评估的主要目的是明确服刑人员的心理问题和特点，为制定个性化的心理矫治方案提供参考。
2.心理辅导：通过心理咨询师的指导和辅导，帮助服刑人员面对自己的内心问题和矛盾，寻找解决问题的方法，并逐步建立一种积极的心理状态。
3.心理训练：通过心理训练的方式，培养服刑人员的心理素质和能力，提高其自我调节和应对问题的能力。
可以通过心理技能培训、心理维持训练等方式，帮助服刑人员形成正确的心理态度和行为方式。
4.社区支持：社区支持是指社区对服刑人员进行全方位的支持和帮助，包括提供就业机会、家庭关怀和社交支持等。
社区支持可以为服刑人员提供一个稳定的社会环境和资源，帮助其更好地融入社会，实现心理和行为的矫治。
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索社区服刑人员心理矫治是指通过心理矫正手段，对服刑人员进行心理治疗和心理教育，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观，提高自觉遵守法纪和参与社会正常生活的能力。
一、心理评估和干预社区服刑人员首先需要进行心理评估，通过评估了解他们的心理状态、人格特点、心理问题和需要矫治的方向。
评估结果将为后续的心理矫治提供指导。
在评估的基础上，制定并实施合适的心理干预计划，包括个体心理咨询、心理教育、心理支持、心理训练等手段，帮助服刑人员解决具体的心理问题，培养积极健康的心理品质。
二、认知行为矫正社区服刑人员在犯罪过程中常常存在一些扭曲的认知，如自责、自卑、消极情绪等。
通过认知行为矫正，帮助他们改变消极的认知方式和行为模式。
具体方法包括认知重构、情绪调节、自我控制技巧等，通过训练和引导，使其建立积极的自我形象和自我认知，以及正确的社会适应能力。
三、心理技能训练社区服刑人员在狱中或犯罪前往往缺乏一些基本的心理技能和管理能力，导致他们无法有效解决问题或者应对困境。
通过心理技能训练，帮助他们学习和掌握一些实用的心理技巧，如问题解决、决策能力、情绪管理等，提高他们在生活和工作中的适应能力。
四、社会适应训练社区服刑人员在服刑期间与社会脱节，适应社会生活的能力较差。
社会适应训练的目的是帮助他们重新适应社会生活，建立健康的人际关系，参与社会正常活动。
训练内容包括社交技巧训练、交往能力培养、就业技能培训等，通过实际操作和模拟训练，逐步提高社区服刑人员的社会适应能力。
五、心理支持和自助培训在心理矫治过程中，社区服刑人员往往面临着各种心理困惑和压力。
为了增加其对矫治的主动性和自觉性，需要为他们提供良好的心理支持和自助培训。
这可以通过心理矫治队伍的建设、心理辅导员的指导、心理服务的支持等多种方式实施。
社区服刑人员心理矫治的方法与路径是一个系统工程，需要综合运用多种心理矫治手段和方法，从不同角度和层面入手，全面提升服刑人员的心理素质和社会适应能力，帮助他们重新融入社会、树立正确的人生观和价值观。
关于未成年罪犯社区矫正工作的调研报告
关于未成年罪犯社区矫正工作的调研报告调研报告题目：未成年罪犯社区矫正工作探究一、调研背景近年来，随着社会的不断发展，未成年人犯罪问题也越来越严重。
社区矫正是一种有效的手段，可以对犯罪分子进行改善和教育，防止其再次犯罪。
因此，对未成年罪犯社区矫正工作进行研究和探究，对于预防和减少未成年人的犯罪行为具有十分重要的意义。
二、调研目的本次调研主要探究未成年罪犯社区矫正工作实施情况、存在的问题和解决办法，旨在为未成年罪犯社区矫正工作的改善和完善提供科学参考和建议。
三、调研方法本次调研为问卷调查和实地访谈相结合的方法。
在北京、上海和广州等八个城市开展了问卷调查，调查对象主要为从事未成年罪犯社区矫正工作的工作人员和未成年罪犯。
在问卷调查之后，进行了相关的实地访谈，深入了解未成年罪犯社区矫正工作的具体情况。
四、调研结果1. 未成年罪犯社区矫正工作实施情况在问卷调查中，从事未成年罪犯矫正工作的工作人员认为，在实施社区矫正工作中，重点应该放在对未成年罪犯进行人文关怀和心理疏导上，以便更好地改变他们的不良行为。
同时，在实践中，为了更好地达到这个目的，一些地区对未成年罪犯还开展了丰富多彩的文化、艺术和体育活动，以使他们更好地适应社会。
此外，有调查对象认为，应加强对未成年罪犯的家庭关怀，因为矫正就是在全方位对人进行矫治，而且家庭的支持是未成年罪犯走向健康和正常之路的保障。
2. 未成年罪犯社区矫正工作存在的问题在实地访谈中，调查人员了解到，在未成年罪犯社区矫正工作过程中，存在以下几个问题：（1）矫正措施不完善：不同地区对社区矫正的措施不尽相同，有些地区的措施可能存在一些不足。
同时，有些对未成年罪犯的矫治手段并不是很适应现代化的社会环境。
（2）人员不足：对于未成年罪犯进行社区矫正需要专业的工作人员，但这方面的人员常常不足，所以难以实现更加精细化和个性化的矫正工作。
（3）未成年罪犯随时可能逃脱：由于未成年罪犯的人口数量不大，加之早期的社区矫正措施较为宽松，一些未成年罪犯常常会利用这种宽松的环境逃脱流程。
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索【摘要】社区服刑人员心理矫治是当前矫正工作中的重要内容之一。
本文从社区服刑人员心理矫治的理论基础、方法探索和路径设计等方面进行探讨，通过心理矫治效果评估和实践案例分析，揭示了社区服刑人员心理矫治的重要性，并提出了未来发展方向。
研究发现，社区服刑人员心理矫治是帮助他们重建自我认同、改变不良心理习惯、增强自我控制能力的关键手段，对减少再犯率、增进社会安全和改善社区环境具有重要意义。
未来，应加强对社区服刑人员心理矫治的研究和实践，不断改进方法和路径设计，以促进社会康复和谐发展。
【关键词】社区服刑人员，心理矫治，方法探索，路径设计，效果评估，实践案例，重要性，未来发展方向，总结。
1. 引言1.1 研究背景社区服刑人员心理矫治是当前矫正工作中的重要领域之一，随着社会关注度的提升，对于犯罪分子的心理矫正工作也越来越受到重视。
社区服刑人员因为其特殊的身份和环境，往往存在着诸多心理问题，包括焦虑、抑郁、自卑等，这些问题如果得不到及时和有效的矫正，将会对其未来的社会重返和心理健康造成严重影响。
当前社区服刑人员心理矫治工作存在着诸多挑战和困难，既有来自于社会观念的认知偏差，也有来自于矫正机构的资源不足等问题。
加强对社区服刑人员心理矫治工作的研究和探索，对于提高社区服刑人员的矫治效果，减少再犯率，维护社会安全和稳定具有重要的意义和价值。
在这样的背景下，本文将通过对社区服刑人员心理矫治的方法与路径进行探索，为相关工作提供有益的参考和指导。
1.2 研究目的社区服刑人员心理矫治是当前社会治安管理工作中的一个重要方面，其研究目的旨在探索有效的心理矫治方法，提升社区服刑人员的心理健康水平，促进其重新融入社会。
通过深入研究社区服刑人员心理问题的根源和特点，为制定个性化的心理矫治方案提供理论依据。
我们希望通过这项研究，进一步加深对社区服刑人员心理矫治的认识，为相关政策的制定和实施提供科学依据，推动社会康复事业的发展，促进社会的和谐稳定。
社区矫正人员心理健康问题干预与心理辅导工作探索与实践报告
社区矫正人员心理健康问题干预与心理辅导工作探索与实践报告背景介绍社区矫正是我国刑罚执行系统的一种刑罚方式，通过对社区矫正人员进行心理健康问题干预与心理辅导，可有效帮助他们重建自信、适应社会环境，减少再次违法犯罪的概率。
问题的重要性社区矫正人员心理健康问题严重，他们往往有较高的压力、焦虑和抑郁情绪，并且缺乏正确的价值观和行为模式，易陷入再次违法犯罪的恶性循环中。
因此，对于社区矫正人员的心理健康问题进行干预和辅导是非常重要的。
以案例为例某社区矫正人员张某因贩毒被判刑，服刑期间情绪低落、自卑感强烈。
在心理健康问题干预与心理辅导的过程中，我们通过多种方法帮助他建立积极的认知模式、提升自我价值感，并提供社交支持。
此后，张某逐渐恢复了自信并成功融入社会。
干预方法1. 心理咨询：通过面对面的交流，倾听社区矫正人员的内心疾苦，帮助他们解决心理困扰；2. 心理知识教育：开设心理健康知识培训班，提高社区矫正人员的心理素质，增强他们解决问题的能力；3. 心理疏导技巧：教授社区矫正人员一些自我调节的方法，例如放松训练、呼吸调节等，帮助他们缓解压力，改善心情；4. 集体心理辅导：组织社区矫正人员进行集体心理辅导，通过分享彼此的经验和情感，达到互相支持和鼓励的目的。
干预效果评估对社区矫正人员进行心理健康问题干预与心理辅导不仅仅是解决暂时的心理困惑，更是为他们提供持久的心理支持和帮助。
通过定期跟踪调查和数据分析，我们发现，经过心理干预和辅导的社区矫正人员，违法犯罪的再次发生率明显下降。
心理辅导工作的挑战和对策1. 社会认知：提高社会对心理辅导工作的认知和重视，增加对心理辅导机构的投入；2. 专业队伍建设：加强心理工作者的培训与能力提升，建立更专业、高效的心理辅导团队；3. 个性化干预：针对不同矫正人员的个性和心理特点，制定个性化的心理辅导方案，提高干预效果；4. 家庭支持：加强社区矫正人员家属的心理教育和支持，形成全社会共同关注的氛围。
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索社区服刑人员心理矫治是指通过心理咨询、心理治疗等手段，帮助服刑人员改善心理问题，促使其对犯罪行为有更深入的认识，并培养其积极向上的人生态度。
本文将从心理矫治的意义、方法和路径三个方面进行探索。
一、心理矫治的意义1.帮助服刑人员改善心理问题服刑人员往往存在各种各样的心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等，这些心理问题不仅影响他们的心理健康，也可能导致他们再次犯罪。
通过心理矫治，可以帮助服刑人员改善心理问题，提升他们的心理健康水平。
2.促使服刑人员对犯罪行为有更深入的认识心理矫治可以帮助服刑人员深入分析自己犯罪的原因和动机，以及犯罪给自己和他人带来的后果，从而认识到自己犯罪的错误和伤害性。
这种认识能够增强服刑人员对犯罪的警惕性，减少再次犯罪的可能性。
3.培养服刑人员积极向上的人生态度在服刑期间，服刑人员容易形成消极、悲观的情绪，丧失对未来的希望。
通过心理矫治，可以帮助他们调整消极情绪，培养积极向上的人生态度，增强他们对未来的信心和动力。
二、心理矫治的方法1.心理咨询心理咨询是指通过心理专业人员与服刑人员的对话，帮助其了解自己的心理问题，寻找问题的解决办法。
心理咨询可以提供支持和指导，帮助服刑人员缓解压力，增强心理资源。
2.心理治疗心理治疗是一种通过与心理专业人员的系统性互动来解决心理问题的过程。
心理治疗根据服刑人员的情况选择合适的治疗方法，如认知行为疗法、解决问题疗法等，帮助他们调整负面思维、改变不良行为习惯。
三、心理矫治的路径1.心理评估心理评估是心理矫治的第一步，通过对服刑人员进行心理测试和面谈，了解他们的心理问题和特点。
心理评估结果可以为后续的心理矫治提供依据，制定个性化的矫治方案。
2.制定个性化矫治计划根据心理评估结果，制定服刑人员的个性化矫治计划。
个性化矫治计划应充分考虑服刑人员的心理特点和矫治目标，确定适合其个体需求的治疗方法和措施。
3.开展心理矫治活动在社区矫正机构或监狱中设立心理矫治团队，负责开展心理矫治活动，包括心理咨询、心理治疗和心理教育等。
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索
社区服刑人员心理矫治的方法与路径探索社区服刑人员心理矫治是以心理学理论和方法为基础，运用心理矫治技术，对服刑人员的心理问题进行诊断、评估和干预，促进其心理健康和自我修复的过程。
现今，我国的社区矫正工作越来越重视服刑人员心理矫治，因此心理矫治的方法与路径也逐渐得到了探索和发展。
本文将从心理矫治的目标、方法和路径三个方面进行探讨。
一、心理矫治的目标社区服刑人员心理矫治的目标是让服刑人员在思想、情感和行为上达到健康、稳定、自我控制和自我调节的状态。
具体目标包括以下三个方面：1. 改变思想观念：通过心理干预，帮助服刑人员修正错误的思想观念和行为观念，提高其对生活和社会的认知，增强自我改造的信心和决心。
2. 发展自我控制和情感调节能力：社区服刑人员大多具有情绪不稳定、暴躁易怒和自我控制欠佳等问题，因此心理矫治的目标之一就是提高社区服刑人员的自我控制和情感调节能力。
3. 建立积极的社会关系：社区服刑人员因犯罪行为而受到了社会的排斥和压迫，心理矫治的目标之一就是帮助服刑人员重新建立积极的社会关系，恢复社会形象和信任度。
心理矫治是一种综合性的治疗方法，包括心理诊断、心理治疗、心理教育、心理康复等多种方法。
1. 心理诊断：对服刑人员进行全面的心理学评估，掌握其心理问题的具体情况和发展阶段，为心理干预提供基础和指导。
2. 心理治疗：根据服刑人员的具体情况，采用不同的心理治疗方法，包括认知行为疗法、人本主义疗法、精神分析疗法等，帮助其解决心理问题和症状。
3. 心理教育：帮助服刑人员理解并接受自身存在的问题和责任，提高自我意识和责任感，建立正确的思想观念和行为价值观，避免再犯罪的可能性。
4. 心理康复：通过职业培训、技能训练等方式，帮助服刑人员在服刑期间获取有效的技能和知识，为重返社会后的职业发展和生活适应做好充分准备。
心理矫治的路径可以分为以下三个方面：1. 个体化心理矫治：根据服刑人员的个体性特征和具体问题，制定个性化的心理矫治方案，注重对服刑人员个体差异的尊重和重视。
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未成年社区服刑人员心理矫正工作探析
[摘要]社区矫正对象是一类特殊群体，他们在行为和心理方面都有别于普通公民和在监狱服刑罪犯。
其中的未成年社区服刑人员又是这类特殊群体中的特殊群体，有着自身独有的特点，其生理、心理的特殊性，使对其社区矫正难上加难。
针对未成年社区服刑人员正处在人生过渡时期、心理问题较多的特点，加强对未成年社区服刑人员的心理矫正显得尤为必要和重要。
[关键词]社区矫正；未成年社区服刑人员；心理矫正
一、我国社区矫正中未成年社区服刑人员心理矫正工作探析
（一）社区矫正的概述
1.社区矫正的概念
社区矫正是依法在社区矫正中监管、改造和帮扶犯罪人的非监禁刑执行制度。
社区矫正是西方国家首先推行的一种刑事执法模式，其理念正始于19世纪末近代学派的行刑社会化思想。
近代学派的大师们认识到监狱刑罚的缺陷和不足，提出了非监禁刑罚措施和对罪犯人格的改造，社区矫正便由此发端。
社区矫正比监狱矫正有更大的优越性，目前已成为世界各国刑罚体制改革发展的趋势。
2.社区矫正的对象
按照我国法律的规定，社区矫正对象主要包括：一是被判处管制的；二是被宣告缓刑的；三是被暂予监外执行的；四是被裁定假释的；五是被剥夺政治权利，并在社会上服刑的。
3.社区矫正的价值
社区矫正作为一种全新的刑罚执行方式，蕴涵着刑罚的惩罚性和恢复性双重价值。
社区矫正作为行刑社会化的一种方式，一方面使服刑人员得到有效监管，使人们改变对服刑人员的“标签”式看法，让社会变得更加公正、和谐：另一方面，社区矫正通过弱化监狱的封闭性、放宽罪犯自由度、增加罪犯与社会的联系，使他（她）能够更快、更好地融入社会，达到预防犯罪的目的。
（二）我国未成年社区服刑人员的重要性及特殊性
未成年人由于处在生理上和社会化过程中的特殊时期，其自我控制能力较低，社会经验较少，判断能力较弱，抵御外界不良信息能力较差，做事往往不计后果，对外界的承受力薄弱，对社会和家庭极易产生逆反心理。
基于此，很容易就会滑入社会对立面的深渊。
社区矫正的目的就是尽可能地将已经站到社会对立面的未成年人拉回正常的人生轨道。
（三）我国未成年社区服刑人员矫正工作现状
对于未成年人犯罪提倡非刑罚化、非监禁化、轻刑化的理念，早在19 世纪末就开始萌芽并最终得到国际社会的认可，对于未成年人适用社区矫正也是在这种国际背景下逐步生根发芽。
社区矫正制度在我国起步较晚，就目前来说仍然处于探索阶段，因此，没有专门针对未成年人的矫正方式。
现实中主要是对未成年矫正对象进行职业技能培训或者组织在一定的社区、街道参加一般性的学习教育，大多数情况下他们都是无所事事，即使是为他们介绍了一定的工作，往往是嫌工作辛苦且待遇过低，干不了多久就会自动放弃，之后又会和以前的团伙成员或社会上一些不良少年混在一起。
（四）我国未成年社区服刑人员心理矫正工作存在的问题
1.起步较晚，观念滞后
未成年社区服刑人员的心理矫正起源于国外，我国尚处于起步阶段且专业性不强，所以在我国无论是社区矫正工作部门及工作者，还是社区服刑人员，对未成年社区服刑人员心理矫正都未加以足够的重视，心理矫正观念还较为滞后。
2.物质保障不足
从目前社区矫正中未成年社区服刑人员心理矫正工作来看，专门用于心理矫正的经费数额是有限的，所以工作人员往往有心无力，这在一定程度上也影响了未成年社区服刑人员心理矫治工作的广度和深度。
3.心理矫正专业力量不足
未成年社区服刑人员心理矫正是一项专业性很强的工作，要使工作得以顺利而高效的开展，高素质的专业人员是必不可少的条件。
目前从事未成年社区服刑人员心理矫正工作的主要是：司法行政工作人员、社工和心理矫正工作志愿者。
司法行政工作人员和社工大多缺乏必要的心理学专业知识和训练，而志愿者所参与的时间和内容都是有限的，难以满足将心理矫治工作深入、全面、长期开展下去的要求。
二、完善社区矫正中未成年社区服刑人员心理矫正的改进探讨
（一）国家和社会要给予高度重视，树立正确的社区矫正观念
在我国无论是社区矫正工作部门及工作者，还是未成年犯社区服刑人员，对心理矫正的认识往往存在一定的误区。
一是泛化，也就是将所有的社区矫正工作，包括社区服刑人员思想的转变、恶劣行为的改变等都认为是心理矫治。
二是简单
化，也就是把心理测试、心理咨询和精神治疗糅合到一起就认为是心理矫治。
三是夸大化，也就是盲目夸大心理矫治的功能。
矫正“异常心理”和“心理障碍”，已超出了心理咨询与治疗的范围，应该及时送精神病防治医院进行治疗。
要改变这样的局面，要加强社区矫正工作部门和工作人员对未成年社区服刑人员心理矫正的科学认识，让他们充分认识心理矫正的重要性。
（二）落实和加强经费、场地等物质保障
未成年社区服刑人员每一项工作的开展，都需要相应的人力、物力等资源的投入。
只有各级领导对未成年社区服刑人员的心理矫正工作给予高度重视和支持，未成年社区服刑人员心理矫正工作的深度和广度才能得到很大的拓宽。
所以必须调整工作指导思想，改善经费、场所保障等现实问题，才能为未成年犯心理矫治注入新的活力。
（三）加强矫正工作者素质建设，提高矫正力量专业水平
专业化是未成年社区服刑人员心理矫正发展的必由之路：一方面是司法行政工作人员和社区矫正社工，要提高他们的心理学专业水平；另一方面是心理矫正专业人员和社区志愿者，可以考虑选拔、招聘具有心理学背景的专业人员作为专职的社区矫正心理矫正人员，以保证未成年犯心理矫正工作的连续性和效果的稳定性。
未成年人社区矫正要走上专业的道路，需要重视社区服刑人员的心理状况调查评估，采用成熟心理测验量表，用科学、实证的评价结果作为应用心理技术的依据。
通过科学的心理矫治技术，及时掌握和发现客观存在的心理疾患，有的放矢地提出干预对策和措施，逐步调适和化解社区服刑人员的心理问题。
（四）建立联动机制，充分调动家庭和社会力量
社区矫正的基本特点是立足于社区、依赖于社区、强调社会力量对罪犯矫正的参与，因此，必须充分调动社会资源，动员和组织高校、医院和研究机构的心理专家参与心理矫正工作。
社区矫正机构还应当加强与家庭、学校的联系，共同对未成年罪犯的犯罪心理和不良行为进行矫正。
可以依据未成年人的兴趣，组织他们学习先进人物事迹，阅读法律书籍，邀请改造好的未成年社区服刑人员现身说法等，引导其兴趣，使其全身心地投入到矫正活动中去，真心实意地接受改造。
（五）分析未成年社区矫正对象工作要点
未成年人失足原因多样，各不相同，与社会不良因素的诱惑、法制观念不强等都有关系，因此，针对未成年社区矫正，需要掌握未成年矫正对象的特点，关注矫正相关环节，便于实施分类管理和个性化教育，对提升矫正实效、减少和预防重新犯罪至关重要。
1.未成年矫正对象自身的特点
未成年矫正对象被判处刑罚，这就意味着他们是受到国家刑法惩罚的罪犯。
同时，他们大都是心理承受能力脆弱、思想幼稚单纯的花季青少年。
因此，在他们身上体现出的特点主要有：一是法制观念淡薄；二是存在不同程度的犯罪心理和不良恶习；三是不能正确认识适用社区矫正的意义。
部分未成年矫正对象不懂“从轻减轻处罚”的涵义，犯罪了不用坐牢不用受苦，没有体会到法律的威慑力，使其产生“犯罪也不是什么大事”的思想。
2.外部环境对未成年矫正对象的影响
虽然由专门的矫正机构和矫正志愿者对未成年矫正对象实施管理、教育，但是由于放在社会上，青少年还会普遍进行交往，有的矫正对象利用监管工作间隙，沿袭从前的不良生活圈子和朋友圈子，不知不觉地重走老路，引发犯罪。
因此，由于外部环境对未成年矫正对象“群体感染”情况，应当引起足够重视。
3.学校教育、家庭教育对未成年矫正对象发挥作用
在实际情况中，在校生一旦犯罪，就被打入另类，这些未成年人或者被送往工读学校，或者不愿意接受工读学校严格的管理拒绝入校，被推向社会，在社会闲散、游荡，很多会再次犯罪，甚至成为惯犯。
另一方面，未成年矫正对象的家庭教育多存在问题，不是过分溺爱就是不闻不问，不是窒息管束就是放任自流。
4.防止教育、监管流于形式
“谁都管但都管不深”。
当前的青少年犯罪预防工作，处于多个部门管理之下，公检法司、团委、妇联、教育等多个部门都开展了与职能相关的工作，各管一段，延伸帮教，其根本目的是为了预防青少年犯罪。
但是预防青少年重新犯罪是一项长期的、需要持之以恒的工作，仅靠分段进行或者工作程序中顺带进行的，不是长效之策。
针对未成年社区服刑人员的心理矫正工作是社区矫正的一个重要方面，国家和社会必须给予高度重视，加强对矫正机构的规范化管理，落实和加强经费、场地等物质保障，不断提升矫正人员的专业化水平，加强与家庭、社会等各方面的沟通与协助，调动各方力量，推动我国未成年社区服刑人员心理矫正工作的长效发展。
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