小学第二课堂活动管理制度
二课堂工作制度
标题：第二课堂工作制度一、目的为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才，我校实行第二课堂成绩单制度。
本制度旨在规范第二课堂活动的组织、管理和评价，确保活动质量，促进学生全面发展。
二、组织机构1. 第二课堂成绩单制度实施工作领导小组：由校领导、相关部门负责人和教师代表组成，负责制定第二课堂成绩单制度实施方案、协调解决实施过程中的问题。
2. 第二课堂成绩单制度实施工作办公室：设在团委，负责日常管理工作，包括活动策划、组织、评价和成绩单打印等。
三、活动内容第二课堂活动包括学术科技、文化艺术、体育竞技、社会实践、志愿服务等五个方面。
活动内容应有利于学生综合素质的提高，丰富学生的课余生活。
四、活动组织1. 活动策划：各部门、各学院应根据学生兴趣和需求，策划具有特色的活动，并于活动前提交活动方案。
2. 活动审批：第二课堂成绩单制度实施工作领导小组负责审批活动方案，确保活动符合第二课堂成绩单制度的要求。
3. 活动实施：各部门、各学院负责组织活动，确保活动顺利进行。
活动结束后，应及时向第二课堂成绩单制度实施工作办公室提交活动总结。
五、活动评价1. 学生参与活动的情况将纳入第二课堂成绩单，作为评价学生综合素质的重要依据。
2. 活动组织者应定期对活动进行自评，第二课堂成绩单制度实施工作办公室负责对活动进行评价。
3. 对优秀活动组织和参与者给予表彰和奖励。
六、纪律要求1. 学生应积极参加第二课堂活动，不得无故缺席。
参加活动时，应遵守活动纪律，尊重他人，爱护设施。
2. 活动组织者应按时开展活动，确保活动质量。
不得擅自更改活动内容、时间和地点。
3. 第二课堂成绩单制度实施工作办公室应认真履行职责，确保制度顺利实施。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归第二课堂成绩单制度实施工作领导小组。
3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
学校开设第二课堂管理制度
第一章总则第一条为进一步丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生。
第三条第二课堂是指在学校规定的时间、地点，由学校组织或学生自发开展的，以培养学生的兴趣、特长、创新能力和实践能力为目的的非正式教育教学活动。
第二章组织与管理第四条学校成立第二课堂活动领导小组，负责第二课堂活动的总体规划和组织实施。
第五条各学院设立第二课堂活动办公室，负责本学院第二课堂活动的日常管理。
第六条第二课堂活动办公室的主要职责：（一）制定本学院第二课堂活动计划，并组织实施；（二）审核、发布第二课堂活动信息；（三）组织开展各类第二课堂活动，包括讲座、比赛、展览、志愿服务等；（四）组织学生参与校内外第二课堂活动；（五）对第二课堂活动进行总结和评估。
第三章活动内容与形式第七条第二课堂活动内容丰富多样，包括但不限于以下方面：（一）学术科技类：创新创业、学科竞赛、学术讲座等；（二）文化艺术类：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；（三）体育竞技类：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等；（四）社会实践类：志愿服务、社会调查、实习实训等；（五）社团活动类：各类学生社团组织的活动。
第八条第二课堂活动形式灵活多样，包括但不限于以下方式：（一）定期举办讲座、论坛、研讨会等；（二）组织各类竞赛、比赛、展览等活动；（三）开展志愿服务、社会实践活动；（四）举办各类社团活动；（五）利用网络平台开展线上活动。
第四章参与与评价第九条学生可自主选择参加第二课堂活动，积极参与各项活动。
第十条学校对学生的第二课堂活动参与情况进行记录和评价，作为学生综合素质评价的重要依据。
第十一条第二课堂活动评价标准：（一）参与度：学生参加活动的次数和时长；（二）贡献度：学生在活动中的表现和所取得的成果；（三）创新度：学生在活动中的创新精神和实践能力；（四）协作度：学生在团队活动中的协作能力和团队精神。
第五章附则第十二条本制度由学校第二课堂活动领导小组负责解释。
小学生第二课堂艺术活动制度
小学生第二课堂艺术活动制度1.课内、课外、校外艺术活动做到规范化。
2.课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。
做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。
3.因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。
4.学校每年结合重大节日或重大庆祝活动举办系列活动或综合性的艺术节。
5.积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。
6.学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。
一、辅导内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。
包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。
介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。
训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
力争使他们的语文能力得到提升。
二、主要措施1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。
5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。
6.采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。
7.课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。
8.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
9.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
二课活动安全管理制度
一、总则为了加强我校二课活动（即课外活动、第二课堂活动）的安全管理，保障师生的生命财产安全，维护校园正常的教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校开展的各类二课活动，包括但不限于社团活动、文体活动、科技创新活动、社会实践活动等。
三、安全管理责任1. 学校成立二课活动安全管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度，协调解决活动中的安全问题。
2. 各部门、各班级要明确活动安全责任人，加强对活动过程的安全监管。
3. 活动组织者应具备相应的安全管理知识和技能，确保活动安全有序进行。
四、活动安全措施1. 活动前安全检查（1）活动组织者要提前对活动场地、设施设备进行安全检查，确保符合安全要求。
（2）活动组织者要向参与活动的人员宣传安全知识，提醒注意事项。
2. 活动中安全监管（1）活动组织者要全程监控活动过程，确保活动安全有序。
（2）活动组织者要密切关注参与活动人员的行为，发现安全隐患及时制止。
（3）活动组织者要配备必要的安全设施，如急救包、灭火器等。
3. 活动后安全总结（1）活动结束后，活动组织者要及时对活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施。
（2）活动组织者要将活动总结报告报送学校安全管理领导小组。
五、安全教育1. 学校要定期开展二课活动安全教育，提高师生安全意识。
2. 活动组织者要结合活动特点，对参与活动人员进行有针对性的安全教育。
3. 各班级要加强对学生的安全教育，提高学生自我保护能力。
六、事故处理1. 发生安全事故时，活动组织者应立即采取措施，组织救援，并及时报告学校安全管理领导小组。
2. 学校安全管理领导小组要组织事故调查，查明事故原因，追究相关责任。
3. 事故调查结果要及时通报相关部门和班级，加强警示教育。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校安全管理领导小组负责解释。
3. 各部门、各班级要严格遵守本制度，确保二课活动安全有序进行。
学校“第二课堂”管理制度
学校“第二课堂”管理制度
学校“第二课堂”管理制度
1．搞好“第二课堂”教学是坚持“三个面向”的需要，是促进学生全面发展，实现学校培养目标的重要一环，做到两个课堂并重。
2．健全组织，加强领导。
“第二课堂”教学在校长（或副校长）领导下，由教导主任进行具体安排。
教导处要有专人做“第二课堂活动的组织工作，把“第二课堂”教学纳入教师的正常工作量，经常检查教学情况，倾听意见，解决矛盾。
3．辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。
4．制订工作计划。
各教研组、各年级组要结合全校“第二课堂”教学计划分别制订具体计划，提出具体要求和具体措施。
学科、科技小组活动计划，由小组辅导教师会同组长制订。
每项全校性的活动开展前，都应由有关负责教师拟定实施计划（包括活动的内容、目的、要求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措施等）。
5．健全制度，总结经验。
为了保证“第二课堂” 教学经常
地，持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立和健全适应学校特点的“第二课堂”的教学制度。
定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。
6．创造条件，充实设备。
开展“第二课堂” 是教学活动需要，利用“第二课堂”的活动，来充实“第二课堂”的设备。
第二课堂安全管理制度
一、总则为加强学校第二课堂活动的安全管理，保障学生人身安全，预防安全事故的发生，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校开展的所有第二课堂活动，包括课外兴趣小组、社会实践、志愿服务、文体活动等。
三、安全责任1. 学校成立第二课堂安全管理领导小组，负责第二课堂活动的安全管理工作。
2. 各部门、各班级应明确安全责任，落实安全措施，确保第二课堂活动安全有序进行。
3. 指导教师应具备相应的安全知识和技能，负责活动的安全指导。
四、安全管理制度1. 安全预案（1）制定第二课堂活动安全预案，明确活动期间的安全责任、安全措施和应急处理流程。
（2）预案应包括活动前的安全检查、活动中的安全保障、活动后的安全总结等内容。
2. 安全培训（1）对参与第二课堂活动的学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
（2）对指导教师进行安全培训，使其掌握必要的安全知识和技能。
3. 安全检查（1）活动前，指导教师应进行全面的安全检查，确保活动场地、设施设备符合安全要求。
（2）活动过程中，指导教师应随时关注学生的安全状况，发现问题及时处理。
4. 安全措施（1）制定活动规则，明确学生行为规范，防止意外事故的发生。
（2）配备必要的安全防护设施，如急救箱、消防器材等。
（3）活动过程中，确保学生分组合理，互相监督，防止安全事故的发生。
5. 应急处理（1）发生安全事故时，指导教师应立即采取应急措施，组织学生撤离现场。
（2）及时报告学校安全管理部门，配合相关部门进行调查和处理。
五、安全责任追究1. 对违反本制度，导致安全事故发生的责任人，学校将依法依规追究其责任。
2. 对在安全工作中表现突出的单位和个人，学校将给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
原有关第二课堂安全管理的相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
七、其他1. 各部门、各班级应结合实际情况，制定具体的安全管理制度，报学校安全管理部门备案。
小学第二课堂活动实施方案（三篇）
小学第二课堂活动实施方案一、工作的指导思想全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“____大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。
因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。
二、主要任务及奋斗目标第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：1、活动对象和形式(1)学校第二课堂活动面向全体学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择跳绳人员(每班____人左右)。
(2)学校第二课堂跳绳小组进行集体辅导。
2、活动时间和地点每周星期四下午在指定的地点进行。
3、活动目的要求(1)学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。
各班可根据学生实际情况，选拔人才。
(2)为确保学校第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到纪律严明，不能无故缺席。
(3)开展跳绳竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。
三、工作的措施1、开展第二课堂跳绳活动必须做到“三定”：定时间、地点、人员。
“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。
2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。
3、活动时辅导教师要有详细记录。
总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。
小学第二课堂活动实施方案（二）一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动时间____年____月—____年____月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。
第二课堂管理方案
第二课堂管理方案一、引言第二课堂作为第一课堂的延伸和补充，对于培养学生的综合素质、创新能力和实践能力具有重要意义。
为了更好地组织和管理第二课堂活动，提高活动质量和效果，特制定本管理方案。
二、管理目标1、丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
2、培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。
3、增强学生的创新意识和实践能力，为学生的未来发展打下坚实基础。
4、促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、管理原则1、以学生为中心原则充分尊重学生的兴趣和需求，鼓励学生积极参与第二课堂活动，发挥学生的主体作用。
2、多样性原则提供丰富多彩的第二课堂活动项目，满足不同学生的个性化需求。
3、开放性原则鼓励学生跨专业、跨年级参与活动，促进知识和经验的交流与共享。
4、规范性原则建立健全的管理制度和规范，确保第二课堂活动的有序开展。
5、有效性原则注重活动的质量和效果，对活动进行及时评估和反馈，不断改进和完善。
四、活动项目设置1、学术科技类组织学术讲座、科技竞赛、科研项目等活动，培养学生的创新思维和科研能力。
2、文化艺术类举办书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等比赛和展览，丰富学生的文化生活，提高学生的艺术修养。
3、体育健身类开展各类体育竞赛、健身活动，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神。
4、社会实践类组织学生参加志愿服务、社会调研、实习实训等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
5、创新创业类举办创业讲座、创业大赛、创业项目孵化等活动，培养学生的创业意识和创业能力。
五、活动组织与实施1、活动策划（1）各活动项目负责人根据学生需求和学校实际情况，制定详细的活动策划方案，包括活动主题、目的、时间、地点、参与对象、活动内容、组织形式、经费预算等。
（2）活动策划方案需提前提交给学校相关部门审核，审核通过后方可实施。
2、活动宣传（1）通过学校官网、微信公众号、海报、班级通知等多种渠道对活动进行广泛宣传，确保学生知晓活动信息。
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第二课堂活动制度
一、活动原则
1、自愿性原则：由学生根据自己个人的兴趣、爱好、特长自由选择，自愿报名，由第二课堂辅导教师审定后交学校第二课堂活动领导小组备案；
2、计划性原则：第二课堂活动必须有计划和教材，做到辅导教师落实、活动内容落实、计划和教材落实、活动地点落实；
3、多样性原则：活动内容多样化，活动形式多样化；
4、量力性原则：必须根据学校财力、物力、教师和学生的实际来确定第二课堂活动的内容和形式。
当然，绝不允许以量力性原则为借口而不积极组织学生开展第二课堂活动；
5、课余性原则：第二课堂是第一课堂必要的延续和补充，常常起着第一课堂所不能代替的作用，但第二课堂与第一课堂不能并列平行的，更不能取代第一课堂；只能以第一课堂为主，课余时间才能开展第二课堂活动；
二、领导和组织
1、由校长分管，教导处主抓，德育处全面负责指导第二课堂。
2、把好活动内容关：
（1）是否有助于提高学生的道德素质；
（2）是否有助于发展学生的技能、技巧和创造精神；
（3）是否有助于发展学生的特长或爱好；
（4）是否有助于学生增长知识、开阔视野；
（5）是否有助于学生积极的休息，促进身体素质的发展。
3、把好活动形式关：
（1）活动安排要有针对性，明确解决的问题，培养的技能；
（2）要适合学生特点，要有趣味性，不呆板，不单调，不搞成人化、运动化；
（3）参加的成员应有群众性，不能只让学习优等生参加，而排斥和拒绝有某些方面爱好或特长的学困生参加。
三、管理
1、第二课堂活动所需经费必须经校长批准；
2、辅导教师要在开学后第一周把兴趣小组的名称、学生名单、辅导教师、辅导时间、辅导地点等交教导处统一安排，第二周正式开始启动；
3、辅导教师课前要做好充分准备，做到有计划、教案，课上认真辅导，在学期初要把制定好的活动计划及时交到教导处，制定的计划应明确目的任务，同时不要忽视全校的活动计划；
4、辅导教师对各小组同学，每次要考勤，学期末交给班主任，作为班主任对学生操行评定的参考；
5、学生一旦被确定为第二课堂活动小组成员后，不得旷课、迟到、早退。
确因故需退出该活动小组，必须由本人写出申请，经辅导教师签署意见后报第二课堂活动领导小组批准并备案后才可离开；
6、开展活动必须注意安全；
7、各活动小组必须按时活动，有特殊原因不能活动时需向负责第二课堂人员或教导处打招呼。
每次活动完后都应由学生代表及辅导教师共同填写《第二课堂活动记录表》并签字。
每月下旬，将此表上交教导处；
8、在室内活动时，要保持整洁，要爱护器材。
损坏器材或公物者按规定赔偿；
9、每学期末各活动小组要写出总结并上交教导处。
四、兴趣小组名称与内容
舞蹈班：学习舞蹈基本功，排练完整的舞蹈。
军旗班：学会军旗的玩法。
拼音兴趣班：拼音组学习的内容是复习声母韵母、音节。
电脑制作：学习电脑的基本操作，绘图及做表格。
书法兴趣班：练习书法的基本常识，笔顺，培养书法特长生。
象棋班：指导学生掌握下象棋的要领，培养他们沉稳的性格。
讲故事班：训练学生的口语表达能力，增强学生记忆力，提高学生写作能力。
葫芦丝：学会吹葫芦丝的技巧，每学期学会3-5首曲子。
合唱：学习合唱技巧，排练合唱曲目。
奥数班班：指导学生学奥数，解决奥数难题。
福尼斯英语口语培训班：采用福尼斯教学方法进行教学，老师通过肢体语言，游戏，比赛来训练学生的口语。
经典诵读：中华经典，代代传承，国学精粹，智慧凸显。
主要掌握诵读技巧。
手工制作：主要学习剪纸、布艺，叶贴等，锻炼学生的动手操作能力，促进孩子全面发展。
绘画班：学习绘画技巧，培养绘画特长生。
科学实验探索组：科学实践活动是探索世界奥秘的途径，能培养学生认识世界，探索世界的兴趣。
主要学习科学文化知识。
电子琴兴趣班：学会弹电子琴的技巧，一学期学会弹3-5首曲子。
阅读写作：教会学生多种阅读方法，培养学生阅读兴趣。
气象小组：气象观察是一个长期细致的过程，通过气象班的科学活动，让学生更多的了解自然的气象、天文地理知识。
跆拳道：学习跆拳道基础动作，提高学生的身体素质。
武术班：武术能武磨练毅志，提高人格修养，强身健体。
主要学习武术动作要领。
跳绳组：学会多种跳绳方法。
呼啦圈运动组：年轻的心微笑转圈圈，心中充满对胜利的渴望。
学会转呼啦圈，会花样转呼啦圈。
长跑组：学习短跑技巧，锻炼学生身体。
篮球：学会打篮球的规则，组队比赛。
羽毛球：学会打羽毛球的规则和技巧，训练耐力。
乒乓球：学会打兵乓球规则和技巧。
鼓号队：分组分类，掌握各自所学乐器的敲打方法。