教科版八年级物理上册2.3 测量物体运动的速度(有答案)
2.3 测量物体运动的速度同步练习
一、单选题
1．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）
A．课桌高度约为80mm
B．正常状态下，人两次心跳的时间间隔大约1s
C．一个鸡蛋的质量约200g
D．人体正常温度为40℃
2．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态（如图），下图中四个速度随时间变化的关系图像，能正确反映出该小球下落运动的是（）
A．B．C．D．
3．如图所示为某物体沿直线运动时的路程随着时间变化的图象，下列对该物体在0﹣5s内运动情况分析正确的是
A．物体在1～3s做匀速直线运动B．物体在5s内的平均速度为0.67m/s C．物体在3～5s内的平均速度为1m/s D．物体在5s内的通过的路程为2m 4．重力相同的甲、乙两件货物在两台吊车钢索的牵引下同时沿竖直向上的方向运动，它们的s-t图像如图（a）、（b）所示，则（）
A．甲与乙的速度一样大B．运动6秒，甲通过的路程长
C．甲受到钢索的拉力比乙的小D．甲、乙各自受到的合力相等
5．甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车原路返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，由图可知
A．到两同学相遇时，甲行驶的路程是1km
B．整个过程中，乙行驶的路程是1km
C．相遇前甲的速度是乙的4倍
D．相遇后乙的速度是原来的2倍
6．龟兔赛跑的故事，你听过吗？如图甲所示，刚开始兔子跑得比乌龟快，后来兔子因为睡觉被乌龟追上了，最后输掉比赛。
假设乌龟和兔子在跑的时候都是做匀速直线运动，乌龟最后以时间3t的成绩冲过终点。
如图乙的路程-时间图像反映了它们在比赛过程中的运动情况，下列说法错误的是( )
A．本次比赛的距离是2s
B．在0~1t的时间里，兔子跑得比乌龟快
C．在比赛过程中，兔子睡觉用了2t时间
D．在整个比赛中，兔子的平均速度要比乌龟的平均速度小
7．如图记录了甲、乙两辆汽车在某段平直公路上同起点向北行驶时，在相同的时间内通过的过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法正确的是
A．乙车到达800m处所用时间等于甲车达此处所用时间
B．根据公式v=s/t，甲车的速度与路程成正比，与时间成反比
C．甲车在0～20s内的平均速度等于乙车0～40s内的平均速度
D．在整个运动过程以乙车为参照物，甲车始终向北运动
8．可以用图象来表示物体的运动状态，如图所示，物体运动速度相同的是（）
A．甲与乙B．乙与丙C．丙与丁D．甲与丙
9．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是
A．乌龟的速度始终大于兔子的速度
B．兔子的速度始终大于乌龟的速度
C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度
D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
10．二师兄为减肥每天坚持用“微信运动”来统计当天练功行走的步数，如图为他在6月12日的步行情况．按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出
A．他的身高大约为170 dm
B．步行的平均速度大约为10 m/s
C．步行后心跳一次的时间大约为4 s
D．走过的路程大约为3 000 m
11．在匀速直线运动中，下列关于公式
s
v
t
的说法中正确的是
A．速度v与路程s成正比B．速度v的大小与路程s、时间t都没有关系C．当速度v一定时，路程s与时间t成反比D．速度v与时间t成反比
二、填空题
12．坐在行驶汽车上的乘客以_____为参照物是静止的；汽车在行驶中，司机看到路旁的标志牌，如图所示．按照标示牌的规定行驶，汽车从标志牌到西大桥需要行驶_____h．
13．如图所示，是一辆小汽车在平直的公路上行驶时的示意图，小汽车从A位置出发的同时开始计时，每隔10s记录一次它的位置和己行驶的距离。
由图中的信息可知：
（1）小汽车从A位置运动到D位置做的是__________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断依据是_________；
（2）小汽车在AB段的平均速度为___________m/s。
14．如图所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同________比较
__________的方法。
15．如图所示是成宁翠竹岭隧道及公路旁的交通标志牌。
从标志牌上可以看出，隧道长_____km，通过隧道速度不能超过60km/h。
，如果不违反交通规则，汽车至少需要_____s通过隧道。
16．给下列各空填上合适的单位：人正常步行的速度约1.1_____；一支铅笔的长度约
20_____；一枚硬币的质量约6_____.
17．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示。
小明用分度值是1 mm 的刻度尺测量其中一块地砖长度，如图乙所示，则每块地砖的长度是________cm。
小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是________s。
小明的步行速度为________m/s。
18．如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F的频闪照片．若频闪照相机每隔0.1s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点是做________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；小球从B点到D点共运动了________ cm的路程，运动时间为________ s；小球在D、F两点间的平均速度为________ m/s．
19．如图所示，小明测量小车沿斜面下滑时的平均速度.
（1）该实验的原理是_____.
（2）图中AB段的距离s AB=_____ cm，AB段运动的时间为1.2s；AC段运动的时间为2s，则小车在AC段的平均速度为_____m/s.
（3）实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变_____（选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到准确测量时间的目的. （4）在测量小车AC段运动的时间时，如果小车过了C点才停止计时，测AC段的平均速度v AC会偏_____（选填“大”或“小”）.
（5）若小车通过前半段路程的平均速度是v AB，通过后半段的平均速度v BC，则v AC、v AB、v BC的大小关系是_____（由大到小排列）.分析可知，小车沿斜面下滑的速度_____（选填“越来越快”或“越来越慢”）.
（6）分别画出小车从A到C的s-t图象的大致情况如下图所示，其中与事实相符的是_____.
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．D
5．D
6．C
7．C
8．B
9．D
10．D
11．B
12．汽车0.2
13．变速比较相等的时间内通过的路程是否相等20m/s
14．时间路程
15．0.636
16．m/s；cm；g
17．60.00200.9
18．变速 2.500.20.225
19．
s
v
t
40.00.4缓小v BC＞v AC＞v AB越来越快丙
20．变速在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大小于EF C。
教科版八年级物理上册第二章第三节测量物体运动的速度练习(含答案)
2.3测量物体运动的速度一、选择题1、对于一个做匀速直线运动的物体，下列理解正确的是()A．物体运动速度的大小跟通过的路程成正比B．物体运动速度的大小跟所用的时间成反比C．物体运动速度的大小跟通过的路程和时间无关D．以上说法都不对2、一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半。
如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5 s曝光一次得到的照片。
拍照过程中，轿车的平均速度最接近于A．30 km/h B．60 km/hC．90 km/h D．120 km/h3、一个做匀速直线运动的物体，由速度公式v ＝st可知，下列说法正确的是()A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度与路程、时间无关D．速度与路程成正比，与时间成反比4、如图所示，表示物体一直做匀速直线运动的图像是()15、甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图像如图所示。
其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。
则由图像可知A．两物体在t=5秒时一定相遇B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动6、一些常见物体的运动，可近似看作匀速直线运动的是()A．刚离开站台的公共汽车B．草地上向前滚动的足球C．商城自动扶梯上的顾客D．机械闹钟匀速转动的指针7.关于匀速直线运动下列说法中不正确的是()A．做匀速直线运动的物体速度不变1B．根据公式v ＝st，可知物体速度与物体通过的路程成正比C．运动得快的物体速度一定大D．跳水运动员跳水的全过程不可以看成匀速直线运动8、以下是对小阳同学部分生活事例的分析，其中合理的是（）A. 去游泳馆游泳时，受到水的浮力约为2000牛顿B. 全家5月份自来水用量26立方米，换算成质量为26千克C. 沿楼梯登上教学楼3楼，克服自身重力做功约为30000焦耳D. 参加800米跑步的成绩是4分10秒，则她跑步的平均速度是3.2米/秒9、小东在百米赛跑中第1 s内通过的路程是3 m，第2s内通过的路程是5 m，第3 s内通过的路程是7 m，则他在这3 s内()A．前2 s内的平均速度为5 m/sB.后2 s内的平均速度为6 m/sC.3 s内的平均速度为7 m/sD.最后1 s内的平均速度为5 m/s10、一列队伍长40m，经过一座全长为80m的桥，队伍过桥共用了1min，若队伍前进可看作匀速直线运动，则这支队伍行进的速度为()A．2m/s B．1.3m/sC．0.67m/s D．2.3m/s二、填空题11、如图所示是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据。
教科版八年级上册物理 2.3测量物体运动的速度 练习【含答案】-教学文档
教科版八年级上册物理 2.3测量物体运动的速度练习一、单选题1.绘制图象是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系．如图所示的图象中，正确的是（）A. 汽车的匀速直线运动图象B. 铝的质量与体积的关系图象C. 电阻一定时，通过它的电流跟它两端电压关系图象D. 海波的熔化图象2.下列数据中最接近事实的是（）A. 苏科版八下物理课本的质量是240gB. 人步行的速度是5m/sC. 洗澡水的温度是60℃D. 家用台灯正常工作时的电流是1A3.a、b、c三辆汽车从甲地出发沿直线运动到乙地，其中a车以速度v做匀速直线运动到乙地；b车以速度v出发，先做加速运动再做减速运动，达到乙地时速度恰好还是v；c车也以速度v出发，先做减速运动再做加速运动，到达乙地时速度恰好也是v，三辆汽车运动时间分别为t a、t b和t c，其大小关系正确的是（）A. t a=t b=t cB. t a＜t b＜t cC. t c＞t a＞t bD. t c＞t a=t b4.甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A. 甲、乙两车都做匀速直线运动B. 甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC. 经过6s，甲、乙两车相距2mD. 经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m5.寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子在同一起点同时出发，兔子在远远超越乌龟时便骄傲地睡起了觉，它一觉醒来发现乌龟已悄悄爬到了终点.在整个赛跑过程中（）A. 兔子始终比乌龟快B. 乌龟始终比兔子快C. 兔子的平均速度大D. 乌龟的平均速度大6.物体做匀速直线运动，如图所示，由图象可知两运动物体的速度大小关系是（）A. v甲＞v乙B. v甲＜v乙C. v甲=v乙D. 条件不足，不能确定7.今年“十•一”假期，晓华同学随爸妈由合肥到武汉外出旅游，两地相距360km，早上09：30出发，途中在服务区休息了30min，13：30到达武汉，她发现很多现象都与我们学过的物理有关，并写下一些相应的旅行日记，你认为她的日记中描述不妥当的是（）A. 全程的平均速度为90km/hB. 妈妈坐在我的身边不动，说明妈妈相对于我是静止的C. 汽车行驶中，路边的树木向后飞驰而去，这是因为我选择了汽车为参照物D. 有十分钟时间，汽车速度仪表指示如图，因此这段时间汽车一定在做匀速直线运动8.如图所示，物体A在F=5N的拉力作用下，在10s的时间内沿水平地面上向左匀速移动了2m。
教科版八年级物理上册2.3 测量物体运动的速度 课时练习(含答案)
2.3 测量物体运动的速度课时练习一、单选题1．（2020·广西马山�初二期中）甲、乙、丙三个运动物体，甲运动速度为72km/h,乙运动速度为18m/s,丙物体在1min内通过900m, 比较可知（）A．甲运动最快B．乙运动最快C．丙运动最快D．三个物体一样快2．（2020·山东青岛�初二期末）甲、乙两物体做匀速直线运动的速度之比为4∶3，物体通过的路程之比为3∶2；则甲、乙物体运动时间之比为（）A．2∶1B．1∶2C．9∶8D．3∶13．（2020·山东青岛�初二期末）下列关于运动速度的说法，正确的是（）A．在相同时间内，物体经过的路程越长，运动速度越小B．物体在单位时间内通过的路程越大，运动速度越大C．在运动相同路程情况下，物体所用的时间越长，运动速度越大D．做匀速直线运动的物体，速度大小与运动路程成正比，与运动时间成反比4．（2020·江苏东海�初三二模）在课外活动中，小明对水滴下落的规律进行了探究，如图是用频闪照相机每隔相同时间拍摄的同一水滴下落时的不同位置。
由图可知（）A．以水龙头为参照物，水滴是静止的B．水滴做加速直线运动C ．水滴做匀速直线运动D ．水滴先做加速后做匀速直线运动5．（2020·新疆克拉玛依�初二期末）关于“测平均速度”的实验，下列说法错误的是A ．实验中为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度B ．用刻度尺和停表间接测量小车的速度C ．小车在前半程的平均速度小于后半程平均速度D ．用sv t=算出的平均速度，可以精确表示小车在斜面上的运动情况6．（2019·四川雁江�初二期末）若声音在空气中的传播速度为1v ，在钢轨中的传播速度为2v ，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t ，下列说法中正确的是（ ）A ．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为221v v v - B ．钢轨的长度为1221v v tv v -C ．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为121v v v -D ．钢轨的长度为（v 2-v 1）t7．（2019·河北乐亭�初二期中）甲、乙、丙三架直升机同时上升，v 甲＜v 乙＜v 丙．乙机驾驶员感到自己在下降，这是因为他把参照物选为 A ．地面B ．甲机C ．乙机D ．丙机8．（2020·河北景县�初二期末）2019年2月16日在英国伯明翰举行的室内赛男子60米决赛中,中国飞人苏炳添力挫美日欧几大高手，以6秒47夺冠,创造了赛季世界最佳成绩,如图所示，关于运动的快慢,以下说法错误的是（）A．观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢C．物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢D．物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢9．（2019·十堰外国语学校初二期中）在十堰外国语校园运动会八年级100m比赛中，八（21）班学生第一个冲过终点，关于运动快慢，以下说法错误的是（）A．观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢B．终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢C．物理学上用观众的方法来比较运动的快慢D．物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢10．（2020·广东金平�初二期末）如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，某段时间内的运动过程。
教科版物理八年级上册课课练：2.3 测量物体运动的速度 第1课时 匀速直线运动及速度的测量(有答案
[第二章 3.测量物体运动的速度第1课时匀速直线运动及速度的测量]一、选择题的说法中正确的是()1.在匀速直线运动中,下列关于公式v=stA.速度v与路程s成正比B.速度v与时间t成反比C.速度v的大小与路程s、时间t都无关D.当速度v一定时,路程s与时间t成反比2.一个做匀速直线运动的物体,8 s内通过的路程是20 m,那么该物体在前2 s内运动的速度()A.大于2.5 m/sB.等于2.5 m/sC.小于2.5 m/sD.无法计算3.[2020·菏泽]一辆汽车正在平直的公路上运动,用s、v和t分别表示汽车运动的路程、速度和时间。
中能反映汽车在做匀速直线运动的是()A.①④B.①③C.②③D.②④4.甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图图所示,如图图所示图像中能正确反映两人运动路程与时间关系的是()5.[2020·黄石]甲、乙两物体同时从同一地点出发,沿直线向同一方向运动,它们的s-t图像如图图所示,下列说法中正确的是()A.0~5 s内,乙的平均速度为3 m/sB.3~5 s内,乙做匀速直线运动C.4 s时,乙在甲前方5 m处D.5 s时,甲、乙两物体的速度相等6.在如图图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。
对上述实验,数据处理正确的是()A.图中AB段的路程s AB=50.0 cmB.如图图果测得AC段的时间t AC=2.5 s,则AC段的平均速度v AC=32.0 cm/sC.在测量小车到达B点的时间时,如图图果小车过了B点才停止计时,则测得AB段的平均速度v AB会偏大D.为了测量小车在BC段的平均速度v BC,可以将小车从B点由静止释放二、填空题7.物体沿着直线且速度的运动就是匀速直线运动。
对于做匀速直线运动的物体,速度的大小,运动的方向。
教科版-物理-八年级物理上册教案 2.3测量物体运动的速度
活动场地：学校操场.
数据记录表：
次数
路程/m
时间/s
平均速度/(m·s－1)
平均值/(m·s－1)
1
50
2
50
3
50
应用：利用这节课所测的自己行走时的平均速度值,要估测自己家到学校的实际路程,还需要什么器材？测量时要注意哪些事项？
学生回答：还需要秒表(或手表)；注意行走快慢要和测自己速度时行走快慢程度尽量保持一致,在行走过程中最好不停歇(如果有停歇,要除去所停时间),行走路线尽量不弯曲,拐弯时走直角等.
备课教师
使用教师
授课时间
2018年月日
课时
2
课题
2.3测量物体运动的速度（ ）
课型
新授
教学目标
一、知识与能力
1.能比较物体运动的快慢.
2.知道匀速直线运动的特征,理解匀速直线运动的速度概念,初步体会用比值定义物理量的方法.
3.知道变速直线运动中的平均速度的概念和计算公式.
二、过程与方法
通过观察图片、阅读教材,根据教材安排的学生自由活动,学会比较快慢和计算速度的方法.
次数
路程/m
时间/s
平均速度
/(m·s－1)
平均值
/(m·s－1)
1
50
2
50
3
50
(5)应用：
课后反思
教学中,教师应向学生说明,实际的运动多是变速的,引入平均速度是把变速运动这一比较复杂的问题当作简单的问题——匀速直线运动来处理.平均速度只能近似地反映变速运动的情况,是对变速运动快慢的粗略描述,但这在实际中却是很有用的.通过平均速度以及今后许多问题的教学,应使学生逐渐体会到,使复杂问题简单化,是一种常用的研究问题的方法.如果教学时间允许,还可以在例2后面设计一道对应的练习来巩固学生对平均速度概念的理解程度,也有利于教师及时得到反馈信息.对于学生活动“我走得有多快”的教学,要组织学生到操场上去完成,应注意以下几点：①有物理兴趣小组在课前最好画出了所要走的50m的起点和终点；②多分几个小组,最好每个同学都能走3趟；(3)提前画好数据记录表,把活动的数据及时填写到对应的表格内.
教科版八年级物理上册学案：第二章 第3节《测量物体运动的速度》(含答案)
课题：八年级物理第二章第3节《测量物体运动的速度》(1) 设计人：审核人：装订线自主学习合作探究知识点一：实验探究气泡的速度自主学习：阅读教材P27-28页的内容，完成下列问题。
1.实验装置：取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封。
2.实验原理：要测量速度，我们需要测量和，然后利用公式____________进行计算。
3.实验操作：倒转玻璃管，保持___________，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每______s在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置，最后用_______测量，将实验数据填入以下表格中。
4.下表是是小梅和绍杰同学在实验中测量出来的一组数据，请你帮他们算出各阶段气泡运动的速度并填入表格中。
通过数据分析看看气泡的运动有什么规律？5.图像研究：还可以用_________来记录数据，这样易于直观了解物理过程，找出其中的规律。
画图方法：在以上直角坐标系中，描述出气泡的位置，将这些点用连接起来，就得到了一幅关于气泡运动的路程-时间关系的图像。
如图可知：这是一条____线，表示该气泡做_________运动。
[及时练习]1. （多选题）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动C．0～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等知识点二：匀速直线运动和变速直线运动的速度自主学习：阅读教材P28-29页内容，完成下列问题。
1.匀速直线运动。
在物理学中，一个物体沿着________运动，在时间内，通过的路程_____________，这样的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动就是速要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。
同学们完成后小组代表展示，其他小组质疑，老师完善，评价激励度_________的_______线运动，是最简单的运动。
教科版物理八年级上册2.3测量物体运动的速度课件
汽车3h行驶的路程：s vt 80km / h 3h 240km
答：汽车3h行驶的路程为240km。
【例题】小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小 明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
已知：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3 求：前半段、后半段及全程的平均速度v1、v2、v3
4．通过控制玻璃管的倾斜程度控制气泡运动的速度
一、实验探究：气泡的速度 讨论：如何统计实验过程中测得的数据？ 5．统计数据的方法：列表法
区间s/m
0～0.1 0.1～0.2 0.2～0.3 0.3～0.4
通过各区间的时间t/s
2
2
2
2
通过各区间的速度v/(m/s) 0.05 0.05 0.05 0.05
2.3测量物体运动的速度
复习提问： ①有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁， 看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中 前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是什么？ ②什么是速度，其物理意义是什么？ ③若测量一个物体运动的速度，应依据什么原理？需要测量哪 些物理量？需要什么测量工具？
故在匀速直线运动中s与t成正比。
0.02
0.01 t/s
0 2 4 6 8 10
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
甲
0
10 s
20 s
30 s
40 s
0
300 m
600 m
900 m
1 200 m
教科版物理八年级上册教案：2.3测量物体的运动速度(1)
教案：2.3 测量物体的运动速度(1)一、教学内容1. 速度的概念：引导学生理解速度是表示物体运动快慢的物理量，等于物体运动的位移与时间的比值。
2. 速度的计算公式：掌握速度的计算公式v=s/t，其中v表示速度，s表示位移，t表示时间。
3. 速度单位：了解速度的国际单位是米每秒（m/s），以及常用的千米每小时（km/h）。
4. 实例分析：通过实例分析，让学生理解速度在实际生活中的应用，以及如何根据速度公式进行计算。
二、教学目标1. 让学生理解速度的概念，掌握速度的计算公式及单位。
2. 培养学生运用速度公式解决实际问题的能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：速度公式的灵活运用，以及如何将实际问题转化为速度公式的计算问题。
2. 教学重点：速度的概念、速度的计算公式及单位。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生举例说明生活中常见的运动速度，如汽车、自行车、跑步等。
2. 讲解速度的概念：解释速度是表示物体运动快慢的物理量，等于物体运动的位移与时间的比值。
3. 讲解速度的计算公式：v=s/t，其中v表示速度，s表示位移，t表示时间。
4. 讲解速度单位：米每秒（m/s）和千米每小时（km/h）。
5. 实例分析：分析生活中常见的运动速度，如汽车行驶的速度、跑步的速度等，并运用速度公式进行计算。
6. 随堂练习：布置一些有关速度计算的练习题，让学生独立完成。
7. 板书设计：速度的概念：速度是表示物体运动快慢的物理量，等于物体运动的位移与时间的比值。
速度的计算公式：v=s/t速度单位：米每秒（m/s）、千米每小时（km/h）8. 作业设计：题目1：一辆汽车行驶了200米，用时10秒，求这辆汽车的速度。
答案：v=s/t=200m/10s=20m/s题目2：一辆自行车行驶了10千米，用时30分钟，求这辆自行车的速度。
教科版八年级物理上册2.3 测量物体运动的速度(有答案)
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C．当速度 v 一定时，路程 s 与时间 t 成反比 D．速度 v 与时间 t 成反比 二、填空题 12．坐在行驶汽车上的乘客以_____为参照物是静止的；汽车在行驶中，司机看到路旁的标 志牌，如图所示．按照标示牌的规定行驶，汽车从标志牌到西大桥需要行驶_____h．
13．如图所示，是一辆小汽车在平直的公路上行驶时的示意图，小汽车从 A 位置出发的同 时开始计时，每隔 10s 记录一次它的位置和己行驶的距离。由图中的信息可知：
（1）小汽车从 A 位置运动到 D 位置做的是__________（选填“匀速”或“变速”）直线运 动，判断依据是_________； （2）小汽车在 AB 段的平均速度为___________m/s。 14．如图所示，比较他们运动的快慢，物理学中我们通常可以采用相同________比较 __________的方法。
A．他的身高大约为 170 dm
B．步行的平均速度大约为 10 m/s
C．步行后心跳一次的时间大约为 4 s
D．走过的路程大约为 3 000 m
11．在匀速直线运动中，下列关于公式 v = s 的说法中正确的是 t
A．速度 v 与路程 s 成正比
B．速度 v 的大小与路程 s 、时间 t 都没有关系
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19．如图所示，小明测量小车沿斜面下滑时的平均速度.
（1）该实验的原理是_____. （2）图中 AB 段的距离 sAB=_____ cm，AB 段运动的时间为 1.2s；AC 段运动的时间为 2s， 则小车在 AC 段的平均速度为_____m/s. （3）实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变 _____ （选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到准确测量时间的目的. （4）在测量小车 AC 段运动的时间时，如果小车过了 C 点才停止计时，测 AC 段的平均速 度 vAC 会偏_____（选填“大”或“小”）. （5）若小车通过前半段路程的平均速度是 vAB，通过后半段的平均速度 vBC，则 vAC、vAB、 vBC 的大小关系是_____（由大到小排列）.分析可知，小车沿斜面下滑的速度_____（选填“越 来越快”或“越来越慢”）. （6）分别画出小车从 A 到 C 的 s-t 图象的大致情况如下图所示，其中与事实相符的是_____.
2021年物理八年级上册2.3测量物体运动的速度作业含解析 教科版
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2.（多选题）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面 A 点由静止滚到 C 点，并用 照相机每隔 0.1s 拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（ ）。
A．小球从 A 点运动到 C 点用时 0.6s；
B．小球在前 0.4s 内通过的路程为 4.00cm；
C．小球滚下的整个过程的平均速度为 1.1m/s；
甲
A
B
C
D
【答案】B。
【解析】从物体的 S-t 图像中可以看出，物体的路程随时间的延长而增大，图像是直线，
说明物体做匀速直线运动；做匀速直线运动的物体，在 v-t 图像中是平行于时间轴的直线，
故与 S-t 图像对应的 v-t 图像是 B。
二、填空题
8.甲、乙两辆车同时同地同向做匀速直线运动，它们的 s-t 图像如图所示，由该图可知：
4.（2017•玉林）如图所示，图甲是小车甲运动的 s﹣t 图象，图乙是小车乙运动的 v-t
图象，由图象可知（ ）。
A．甲车速度大于乙车速度；
B．甲、乙两车都由静止开始运动；
C．甲、乙两车都以 10m/s 匀速运动；
D．甲、乙两车经过 5s 通过的路程都是 10m
【答案】D。
【解析】A：由图可知，甲车的速度 V
体在前 2s 内和后 2s 内运动的路程，利用速度公式即可比较其大小。
A：由 s-t 图象可知，当 t=6s 时，路程 s=15m，即物体在 6s 内运动的路程为 15m，故 A
正确。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B：由 s-t 图象可知，在 2～4s 内，物体运动的路程为零，其速度为 0，则以地球为参
照物，物体在中间 2s 内静止，故 B 正确。