立体构成在建筑与环境中的运用
关于立体构成在环境艺术设计中的有效应用
关于立体构成在环境艺术设计中的有效应用摘要：立体构成作为艺术设计体系中的根基要素，在融合几何学成果的基础上为环境艺术设计赋予新的生命力，使得环境艺术设计成果兼具美观性和实用性。
鉴于立体构成的作用和价值，有必要探讨应用立体构成的具体方式。
基于此，对立体构成在环境艺术设计中的有效应用进行研究，以供参考。
关键词：立体构成；环境艺术设计；有效应用引言立体构成是环境艺术设计的重要组成部分，核心在于通过研究空间立体造型规律来设计空间景观，进而提升空间的艺术美感和使用价值。
而环境艺术设计则是利用物质技术手段对建筑物内外部环境进行改造升级的过程，具体包括建筑设计、景观设计以及室内设计等学科。
由于环境原本就属于空间概念，所以依托立体构成改革环境艺术设计模式能够取得事半功倍的效果。
进一步分析可知，立体构成所囊括的形态要素主要指的是环境中的形状、轮廓特征，因此可以囊括环境空间的内在结构、外在结构以及材料肌理。
此外，立体空间中的点、线、面、体也能够构成环境的具体形态，进而通过不同形态的调整设计布局营造出不同艺术层次的环境景观效果。
在民众对环境艺术设计不断提出新要求的大环境下，推进立体构成在环境艺术设计中的应用实践能够进一步拓宽设计思路，并且营造出全新的景观效果。
1立体构成的设计思维分析长期以来，素描、色彩、“三大构成”都是艺术设计类学生的必修基础课程。
其中“三大构成”即平面构成、色彩构成、立体构成，在教学进度安排上，素描、色彩、平面构成在第一学期开设，而第二学期通常在色彩构成教学完成后，再进行立体构成的学习。
有了前面的知识结构，运用平面构成和色彩构成的形式美法则和构成规律，再进行立体构成的学习，使其走出平面，成为三维立体的存在，势必会达到最好的教学效果。
现在国内大多设计专业在立体构成教学时，基本都是沿用包豪斯创设的“三大构成”的教学理念，将艺术和技术有效的结合，但教学形式却并没有太多的变化。
随着社会进步，生活水品的提高，人们对艺术和审美的要求在不断提高。
论生活中的立体构成
论生活中的立体构成
在生活中，立体构成有着重要的作用。
它可以影响我们的情绪和行为。
例如，一个高大的建筑可以让人感到威严和敬畏，一个小巧的公园可以让人感到轻松愉悦。
此外，立体构成也可以改变我们的行动方式。
比如，交通工具的立体构成可以影响我们的出行选择和方式。
在设计领域，立体构成也是至关重要的。
设计师需要考虑物体的形态、大小、比例、色彩等等因素，以创造出符合人们需求和美学标准的产品。
立体构成可以让设计更具有空间感和层次感，使得设计更加生动有趣。
总之，生活中的立体构成对于我们的感知和行为有着重要的影响。
通过对立体构成的认识和理解，我们可以更好地把握周围环境的特点和变化，提高我们的生活和工作效率。
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立体构成在建筑设计中的实际案例
立体构成在建筑设计中的实际案例
随着建筑设计理念的不断进步和发展，立体构成在建筑设计中的应用越来越广泛。
立体构成是一种通过空间构成和形体语言来传达建筑设计思想的技术手段，可以使建筑更加具有立体感和视觉效果。
下面将介绍几个立体构成在建筑设计中的实际案例。
1. 纽约大都会艺术博物馆
纽约大都会艺术博物馆是一座世界著名的艺术博物馆，其建筑设计采用了立体构成的手法。
建筑由四栋建筑物组成，每栋建筑物都有不同高度和形状，但它们共同构成了一个整体。
这种立体构成的手法使博物馆在空间和视觉效果上更加丰富和有趣。
2. 中央广场大厦
中央广场大厦是一座位于上海市中心的高层建筑，其建筑设计采用了多层次的立体构成手法。
建筑外观由四栋建筑物组成，每栋建筑物都有不同高度和形状，通过垂直和水平的构成方式形成了多个层次的空间。
这种立体构成的手法使建筑在外观和空间层面上更加丰富和有趣。
3. 明尼阿波利斯艺术中心
明尼阿波利斯艺术中心是一座融合了艺术、文化和商业的建筑，其建筑设计采用了立体构成的手法。
建筑外观由多个几何形状组成，形成了一个具有层次感和动态感的整体。
这种立体构成的手法使建筑在外观和空间层面上更加丰富和有趣。
以上是几个立体构成在建筑设计中的实际案例，它们充分展示了
立体构成在建筑设计中的重要性和应用价值。
通过立体构成的手法，可以使建筑更加具有立体感和视觉效果，为人们带来更加美好的建筑环境和生活体验。
仿生立体构成作业
仿生立体构成作业仿生立体构成是指通过模仿自然界中的生物结构和形态来进行建筑、产品设计和艺术创作的一种方法。
它利用自然界中生物体的形态和结构特征，将其转化为建筑和产品的设计元素，从而实现更加生态和人性化的设计。
在仿生立体构成的设计中，设计师常常借鉴柔性、弹性和融合的生物形态，以及适应环境和功能的特征。
以下是一些与仿生立体构成相关的参考内容：1. 基本概念和原则：- 发展历史和背景：简要介绍仿生立体构成的发展历程和相关领域的研究成果，如建筑、产品设计和艺术创作等。
- 智能结构和材料：介绍智能材料和结构在仿生立体构成中的应用，如自适应表面、形状记忆合金等。
- 结构形态优化：探讨仿生立体构成中的结构形态优化方法，包括仿生算法的应用和结构拓扑优化等。
2. 建筑设计的仿生立体构成：- 生物形态和结构特征：介绍一些特定生物形态和结构特征及其在建筑设计中的应用，如蜂巢结构、骨骼系统等。
- 功能适应与环境应用：阐述仿生立体构成在环境适应和功能优化方面的应用，例如利用仿生立体构成改善建筑的通风、采光和隔热性能等。
- 案例分析：列举一些著名的仿生建筑案例，如水母馆、鸟巢体育馆等，探讨其仿生设计原理和实现效果。
3. 产品设计的仿生立体构成：- 功能融合与创意表达：探讨仿生立体构成在产品设计中的运用，如仿生机器人、仿生交通工具等。
重点强调功能与形态的融合，以及对创意表达的贡献。
- 人机工程学和舒适性：介绍仿生立体构成对人机界面设计和产品舒适性的影响，如人体工程学形态、人机交互界面等。
- 案例分析：列举一些成功的仿生产品案例，如鲸鱼型无人潜航器、蜘蛛型机器人等，分析其仿生设计原理和市场应用。
4. 艺术创作中的仿生立体构成：- 自然元素与艺术表达：阐述仿生立体构成对艺术创作的启示作用，如艺术家通过模仿植物的生长形态和纹理，创作出独特的艺术品。
- 人文关怀与审美体验：探讨仿生立体构成在艺术创作中带来的人文关怀和审美体验，如借鉴植物的生长方式创造出自然舒展的形态，营造舒适而有温度的空间。
立体构成的知识点总结
立体构成的知识点总结一、立体构成的基本概念1. 立体构成的概念立体构成是指在艺术创作中，通过对空间的运用和对物体之间关系的处理来营造出一种具有立体感的效果。
立体构成的关键在于对三维空间的处理，通过对物体的透视、大小、位置和比例等方面进行合理的安排，使得作品能够呈现出真实的立体感和空间感。
立体构成既可以体现在平面作品中，也能够在立体作品中得到充分展现，是艺术表现中非常重要的一种手法。
2. 立体构成的要素立体构成的要素包括透视、大小、位置和比例等方面的处理。
在透视方面，通过合理的透视规律来表现远近的空间关系，使得作品呈现出立体感。
在大小方面，对物体的大小和比例进行合理的安排，使得作品更加真实和有立体感。
在位置方面，通过对物体的位置和布局进行处理，使得作品呈现出一定的空间关系。
在比例方面，通过对物体的比例进行合理的处理，使得作品能够有适当的立体感和空间感。
这些要素共同构成了立体构成的基础，是艺术家在立体构成中所需要重点考虑的方面。
3. 立体构成的作用立体构成在艺术表现中起着非常重要的作用。
首先，立体构成可以使作品更加具有立体感和空间感，使得观者在欣赏作品时能够更加身临其境，感受到作品所表达的情感和意义。
其次，立体构成可以丰富作品的表现形式，使得艺术作品更加多样化和生动化。
另外，通过立体构成可以使得作品更加真实和有说服力，使得观者更容易被作品所吸引和感染。
总之，立体构成在艺术表现中有着不可替代的作用，是艺术创作中非常重要的一种手法。
二、立体构成的艺术形式1. 立体绘画立体绘画是指在平面作品中通过对空间的处理和对物体之间关系的安排来营造出一种具有立体感的效果。
在立体绘画中，艺术家通过运用透视、大小、位置和比例等方面的手法来营造出立体感和空间感，使得作品更加具有生动性和真实性。
立体绘画在艺术史上有着悠久的历史和广泛的影响，是艺术创作中不可或缺的一种表现手法。
2. 立体雕塑立体雕塑是指以立体空间为载体，通过对物体的雕刻和塑造来表现出立体感和空间感的艺术形式。
关于立体构成在环境艺术设计中的有效应用
关于立体构成在环境艺术设计中的有效应用摘要：立体构成是艺术设计体系的重要组成部分，在融合几何结果的基础上，为环境艺术设计注入新的动力，使环境艺术设计的结果具有审美真实感。
立体构成是艺术设计的基础理论之一，在艺术设计中占有重要地位，是各种设计工作的基础。
本文分析了立体组合(室内、景观、建筑)的特点，探讨了立体构成概念的应用方式。
关键词：立体构成；环境艺术设计；应用立体构成既是对三维空间形态的综合分析，也是通过视觉判断来强化形态的感染力，刺激材料的整体设计。
在以点线面设计元素为基础的艺术设计环境中，有效的元素组合可以保证立体构成的效率和影响力。
因此，设计师需要进行综合分析，才能将抽象和具体形态的立体构成有机地运用到建筑、景观和室内设计中，从而创造出个性化的艺术环境。
一、立体构成特征1.诚实的人。
立体构成于传统几何学和设计体系的结合，在设计中，结合几何思想，对抽象物体进行一体化设计，实现物体形态设计的最佳解决方案。
立体构成的思路注重设计师的综合素质，在元素和实用技巧上有所创新。
2.突破性。
立体构成概念是一个三维的形态，在设计过程中需要将各种元素进行组装。
设计源于生活，艺术设计优于生活环境的结果相对简单明了，可以更广泛的体现在生活生产中，这是在传统艺术设计的一个根本性进步。
3.适应现实。
环境艺术设计与现实生活密切相关，以立体构成为基础。
通过艺术设计创作的艺术作品必须考虑美学和实用价值。
此外，商业艺术的出现为立体构成思想的应用开辟了广阔的空间，从而证明了立体构成思想的关联性。
二、立体构成在室内设计中的有效应用1.在家具设计中的应用。
体现室内环境的氛围，保证室内设计风格的独特性。
将立体构成元素融入家具设计，设计师必须分析空间规划、分割等。
利用实体及半实体关系理解艺术形式的特点，并随着时间的推移调整视觉感知，以适应复杂的设计形式。
比如家具组合视觉运用，体现了一定的文化，有效地将室内环境和空间环境结合起来，保证了节奏的协调。
室内设计构成解析
室内设计构成解析【摘要】随着社会环境的发展和生活水平的提高，人们对室内设计的要求也逐渐升高。
在良好的居住环境里人们的身心就会得到满足，人对空间环境的构成，色彩搭配的是否合理不需要设计行业的专业知识。
建筑室内环境设计的三大构成要素是设计领域和艺术设计的根源，本文解析了三大构成及其作用、应用等内容.【关键词】室内设计；构成；解析1 室内设计环境的“三大构成"要素是平面构成、立体构成、色彩构成.同时又是设计领域和艺术设计的根源。
点、线、面用不同的法则来创造出新的美的形态1.1 室内设计的平面构成平面的形态依靠轮廓,然而构成丰富的形态基本还是离不开点、线、面.这三个要素在室内设计平面构成里起着关键的作用。
在室内设计中最初的要素也就是点。
点是最简洁明快而又是最重要绘画要素,可不能小看它,如果能运用的得当会给自己的设计起到画龙点睛的作用。
在设计领域中经常是一种线条为主线,不同的线条运用方式反应表现性格也会截然不同。
点和面一般都是相对的，当然面的形态也是多样化的，直线型的面有着沉稳和秩序感的心里特征,然而曲线面给人一种柔软的感觉。
作者往往都在有意无意间做到了面的形态创造.1.2 室内设计的立体构成立体构成是对空间形象的分割。
在室内设计里会把整个空间提升一个尺度。
室内空间中的装修设计，主要是要把空间处理的得当，把地面，墙面,天花及其空间的相对关系进行处理。
1.3 室内设计的色彩构成在室内设计环境中没有色彩就相当于没有了灵魂，在室内坏境里色彩的搭配，色彩的冷暖，色彩度组合,点缀室内空间的氛围是十分必要的,它对人的心理和生理均有很大的影响力。
2 大构成在室内设计中的作用2.1 平面构成在室内设计中起着关键的作用也是在平面设计中最基础的课程之一，平面构成在二次元空间内分解组合根据一般原理和形式美法则原理的形式。
室内设计中每一张面都是一张张洁白的纸,随着设计者在墙面上的元素,每个图案的大小,图形的不同，摆放的位置做出来的效果也不同。
立体构成-8立体构成 参考课件
第二章 立体构成的造型要素(重点、难点)
第一节 立体构成的点、线、面、体（课本 页）
一、点： 立体构成的点，是相对较小而集中的立体形态。点的不同的排列方式，可以产生不同的力量感和空间
感。 （一）点的空间位置:空间中的点可以引起视知觉稳定的集中注意。 （二）点与点的关系：点的有序排列，产生连续和间断的节奏和线形扩散的效果。点与点之间的距离会产 生积聚和分离的效果。 （三）点的空间变化：由大到小排列的点，产生由强到弱的运动感，同时产生空间的深远感，能加强空间 的变化，起到扩大空间的效果。
2、立体构成中的造型不仅指立体物的外形轮廓、形体、相貌等，还包括立体物的结构形式，不 仅要强调整体造型，还要注重局部造型。
3、整个立体构成的过程是一个分割到组合或组合到分割ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程。任何形态可以还原到点、线、 面，而点、线、面又可以组合成任何形态。
4、立体构成的探求包括对材料形、色、质等心理效能的探求和材料强度的探求，加工工艺等物 理效能的探求这样几个方面。
立体构成在设计中的应用课本1在建筑设计中的应用2在环境景观设计中的应用3在工业设计中的应用4在家具设计中的应用5在服装设计中的应用6在现代雕塑设计中的应用在建筑设计中的应用在环境景观设计中的应用在工业设计中的应用在家具设计中的应用在服装设计中的应用在现代雕塑设计中的应用第二章立体构成的造型要素重点难点一点的空间位置
二、 绘制草图构思
三、立体构成的综合构成（课本79页） 线材 面材 块材
一、线材的排列： 线材按照一
定的路线排列组 合，会产生一个 有空隙的面；同 时，由线材与线 材之间的大小、 宽窄、厚薄、远 近等所产生的空 间虚实对比关系， 可以造成空间的 流动感和节奏感。
线材的排列 路线可以是直的、 曲的、也可以是 逐渐改变方向其 具体的路线为重 复、渐变、发射、 旋转等。
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室内的运用
环境园林设计
辛辛苦苦做的，给点掌声 吧！！！！
——-感谢603和605宿舍兄弟的支持及所做的努力！！
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
山水之乐(醉景)风俗：滁人游——太守宴——众宾欢 ——太守醉
宴游之乐(醉人)
心情：禽鸟乐——人之乐——乐其乐 与民同乐(醉情)
可取之处
重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有
立体构成在建筑与环境中的应用
• 立体构成是按照美的规律来创造的具有审 美价值和生命力的新形态。通过概念要素 的重新组合,即用点、线、面、体这些纯粹 的概念要素的运动变化构成新的形态。从 建筑和环境的角度,建筑或者是环境可以解 析为一系列要素,把各种要素通过一定的构 成规律进行运动变化,组合成新的空间造型。 立体构成表现在建筑和环境形态中,它的艺 术美也为建筑极其环境注入了情感力量，
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，
点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2．第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第
此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩，通文
会员免费下载 顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在 划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文 意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，
情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法
文本举例表并列
1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进
二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3．第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；
“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4．作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉 翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水
面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是
（一）以木构架为主的 结构方式 （二）独特的单体造型 以是多间 （三）中轴对称、方正 严整的群体组合与布局 （四）变化多样的装修 与装饰 （五）写意的山水园景
折纸效果
建筑细节设计
流水别墅
流水别墅从人造空间走向 自然环境,充分利用地形、 水体等自然环境,依山傍水 ,做到了建筑主体与自然环 境的完美结合。它的基本 形态是矩形、方形条状体, 具有几何体层积组合的特 点,充分把立体构成的和谐 美感展示得淋漓尽致。
1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接
1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野
芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰
1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折
1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法
也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1．在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2．反复朗读，请同学
说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒
古根海姆博物馆
建筑中借助于变形、删节、夸张和 矛盾等手法使建筑富有更大的自由 性,在形式上增添复杂矛盾的构思意 念。古根海姆博物馆由一群外覆钛 合金板的不规则双曲面体量组合而 成,建筑中的立体构成都发生了形变。
不规则的立体把古根海姆博物馆归 纳成整体来表现,造成了空间的“颤 动”,也给每位欣赏者的眼睛和心灵 带来了极大的冲击,使他们接受和体 会这座建筑的无限空间。
文本举例表助词“的”
1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性
而不知太守之乐其乐也表代词
1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】
更多文言现象请参见《我的积累本》。三、板书设计路线：环滁——琅琊山——酿泉——醉翁亭风景：朝暮之景——四时之景
阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新
课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏
朗香教堂
建筑的形态一般都表现为某种几何 体或几何体之间的组合关系.立体 构成的规律在建筑中都可以被运用 ,、圆形、三角形等体块被运用得 最多,几何形体的组合方式,并列、 叠加、相交、切割、贯穿等形成变 幻无穷的建筑形态,产生各种独特 的空间效果。
朗香教堂雕塑般的设计方案进行 构成,有着独特的造型,被比作“合 拢的双手”、
游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5．第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深
意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守
山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容