职业倦怠问卷
教师职业倦怠问卷 (2)

调查问卷
尊敬的老师: 您好! 感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷。
第一部分:请填写您的基本信息(在相应选项上打“√”)
1、性别::(1)男(2)女
2、教龄:(1)5年及以下(2)6~10年(3)11~ 20年(4)21年及以上
3、婚姻状况:(1)已婚(2)未婚
4、职称:(1)助教(2)讲师(3)副教授(4)教授
5、最高学历:(1)大学本科及以上(2)大专(3)中专
6、所教年级:(1)高一年级(2)高二年级(3)高三年级(4)
7、工作量(每周课节数)____
8、所教专业____
第二部分:
下面的陈述是关于教育教学问题的一些观点和看法,请您仔细阅读和认真考虑每一句话,然后在最符合您情况的选项上打勾(√)。
1--从未如此,2--很少如此,3--有时如此,4--经常如此,5--总是如此。
请做出较为明确的选择,尽量不要选择中间项(3)。
再次感谢您的合作,祝您工作顺利,生活愉快!。
职业倦怠调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!为了解我国职业人群的职业倦怠现状,我们特设计此调查问卷。
本问卷旨在收集您的职业感受、工作压力、心理状态等方面的信息,以期为相关机构提供决策依据,促进职业健康。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)20岁以下(2)20-30岁(3)30-40岁(4)40-50岁(5)50岁以上3. 您的学历:(1)高中及以下(2)大专(3)本科(4)硕士及以上4. 您所在的行业:(1)制造业(2)服务业(3)金融业(4)教育业(5)其他5. 您所在的职位:(1)管理人员(2)专业技术人员(3)普通员工(4)自由职业者(5)其他二、工作压力6. 您认为目前的工作压力程度如何?(1)非常大(2)较大(3)一般(4)较小(5)无压力7. 您认为以下哪些因素给您带来了工作压力?(1)工作量过大(2)工作环境(3)人际关系(4)职业发展(5)薪资待遇(6)其他8. 您如何应对工作压力?(1)寻求同事帮助(2)向上级反映(3)调整心态(4)寻求专业咨询(5)其他三、心理状态9. 您认为自己的心理状态如何?(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)非常差10. 您是否出现过以下情况?(1)情绪低落(2)注意力不集中(3)失眠(4)食欲不振(5)工作效率下降(6)其他11. 您认为以下哪些因素影响了您的心理状态?(1)工作压力(2)人际关系(3)家庭因素(4)个人成长(5)其他四、职业倦怠12. 您认为自己的职业倦怠程度如何?(1)非常严重(2)较严重(3)一般(4)较轻(5)无倦怠13. 您认为以下哪些因素导致了您的职业倦怠?(1)工作压力(2)工作环境(3)人际关系(4)职业发展(5)薪资待遇(6)其他14. 您认为以下哪些措施可以有效缓解职业倦怠?(1)调整心态(2)寻求同事帮助(3)向上级反映(4)寻求专业咨询(5)其他感谢您的参与!请您根据自己的实际情况认真填写问卷,祝您工作顺利,生活愉快![问卷结束]。
职业怠倦调查问卷模板

尊敬的受访者:您好!感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次职业怠倦调查问卷。
本次调查旨在了解职场人士在日常工作中的心理状态,分析职业怠倦产生的原因,并为相关企业提供改善员工工作环境、提升员工幸福感的建议。
您的真实想法和宝贵意见对我们具有重要意义。
本问卷采用匿名方式,所有信息仅用于学术研究,请您放心填写。
请您根据自己的实际情况,认真回答以下问题。
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女(3)其他2. 您的年龄:(1)20岁以下(2)20-30岁(3)30-40岁(4)40-50岁(5)50岁以上3. 您所在的行业:(1)制造业(2)服务业(3)金融业(4)IT行业(5)教育行业(6)其他4. 您的工作岗位:(1)管理人员(2)技术人员(3)销售人员(4)客服人员(5)生产人员(6)其他5. 您在公司的工作年限:(1)1年以下(2)1-3年(3)3-5年(4)5-10年(5)10年以上二、职业怠倦现状6. 您是否经常感到身心疲惫?(1)经常(2)偶尔(3)很少(4)从未7. 您是否对工作失去兴趣?(1)经常(2)偶尔(3)很少(4)从未8. 您是否感到工作压力过大?(1)经常(2)偶尔(3)很少(4)从未9. 您是否经常出现焦虑、抑郁等情绪?(1)经常(2)偶尔(3)很少(4)从未10. 您是否愿意为了改善工作环境而付出努力?(1)非常愿意(2)愿意(3)一般(4)不愿意三、职业怠倦原因分析11. 您认为导致职业怠倦的主要原因有哪些?(可多选)(1)工作强度过大(2)工作缺乏成就感(3)人际关系复杂(4)职业发展受限(5)薪资待遇不满意(6)工作与生活不平衡(7)其他12. 您认为公司可以采取哪些措施来减轻职业怠倦?(1)改善工作环境(2)提高薪资待遇(3)优化工作流程(4)提供职业培训(5)加强员工关怀(6)调整工作压力(7)其他四、其他意见与建议13. 您对改善职业怠倦有何其他意见或建议?感谢您的参与!我们期待您的宝贵意见,以期为职场人士创造一个更加和谐、舒适的工作环境。
教师职业倦怠调查问卷

一、第一部分:
1、编号:(由工作人员填写)
2、性别:
3、年龄(请填周岁):
4、工龄:
5、教龄:
6、最后学历:
7、行政职务:
8、兼职:
9、职称:
10、本学期任教年级:
11、本学期任教科目:
12、本学期是否班主任:
13、本学期平均月收入(元):
14、婚姻状况:
15、子女人数及年龄:
子女人数
M15
我的工作可积极地影响学生或同事的生活
M16
我能有效地处理工作上或学生的问题
M17
我很容易和同事或学生共同创造一个轻松的氛围
M18
我会在和同事或学生工作一整天后感到很快乐
M19
我在学校教育教学工作中己完成了许多有意义的事情
M20
我认为教育教学工作很有价值
M21
我常对学生班级管理感到很有成触
M22
L31
轮岗、裁员问题常常困扰我,使我提不起精神
L32
进修和接受继续教育的机会太少阻碍了我对工作的感情投入
L33
缺乏自信的人很难成为一个好老师
L34
教学经验的缺乏增加了我对工作的负性情绪
L35
同事的工作情绪经常蔓延到我身上
L36
除了帮助学生升学,教师工作的意义不大
L37
公平的激励机制肯定了我的工作成绩,使我产生胜任感
各种形式主义的检查、活动对教师的实际工作弊大于利
L5
与自己周围的人相比,教师的社会认同感让我感到自豪
L6
教学条件不尽如人意,有些工作我只好放弃
L7
社会对教师的不合理期望耗尽了我的情感
L8
既要成为学生的朋友又要保持师长的权威,这种情况令我疲惫
【调研问卷模板】职业倦怠与离职倾向测量表

【调研问卷模板】职业倦怠与离职倾向测量表1. 第一部分2. 我感觉自己的感情在工作中消耗殆尽。
从未如此有时如此经常如此持续如此3. 我对自己工作的意义感到怀疑。
从未如此有时如此经常如此持续如此4. 清晨起床不得不去面对一天工作,我感到十分疲惫。
从未如此有时如此经常如此持续如此5. 我对酒店的工作做出了积极的贡献。
从未如此有时如此经常如此持续如此6. 我对工作的热情不及从前。
从未如此经常如此持续如此7. 一天的工作之后,我感到疲惫不堪。
从未如此有时如此经常如此持续如此8. 我不关心服务对象的心理感受。
从未如此有时如此经常如此持续如此9. 我自信自己能有效的完成工作。
从未如此有时如此经常如此持续如此10. 我在工作岗位上完成了许多有价值的工作。
从未如此有时如此经常如此持续如此11. 从我工作开始,我对自己的工作越来越不感兴趣。
从未如此经常如此持续如此12. 我对自己所做是否有贡献越来越不关心。
从未如此有时如此经常如此持续如此13. 我感觉我的工作太辛苦了。
从未如此有时如此经常如此持续如此14. 我能非常有效地解决工作中的问题。
从未如此有时如此经常如此持续如此15. 我擅长于自己的工作。
从未如此有时如此经常如此持续如此16. 工作让我有种快要崩溃的感觉。
从未如此经常如此持续如此17. 我通过自己的工作积极地影响他人的生活。
从未如此有时如此经常如此持续如此18. 第二部分19. 我想辞去目前的工作。
从未如此有时如此经常如此持续如此20. 在未来的一两年,我感觉可能会离开这家酒店。
从未如此有时如此经常如此持续如此21. 我会寻找其他的工作机会。
从未如此有时如此经常如此持续如此22. 如果有合适的新工作,我将接受。
有时如此经常如此持续如此23. 条件一成熟,我将马上辞去目前的工作。
从未如此有时如此经常如此持续如此24. 第三部分25. 您的年龄.20岁以下20-25岁25-30岁30岁以上26. 您的性别.男女27. 您的学历.专科本科研究生28. 您工作的年限.1年以下1-2年2-3年3-5年5年以上29. 您了解职业倦怠吗?闻所未闻听说过但不了解了解30. 您认为自身存在职业倦怠的问题吗?不存在存在,但不清楚该如何是好存在,有较为明确的干预措施不清楚。
职业倦怠调查问卷

教师职业倦怠调查问卷1.你所工作的城市属于()A、大城市B、中小型城市C、乡镇2.性别()A、男B、女3.婚姻()A、已婚B、未婚C、其他4.学历()A、高中或以下B、大专C、本科D、研究生及以上5.任职年限()A、5年以下B、6—10年C、11—15年D、16—20年21年以上6.年龄范围()A、30岁以下B、31—40岁C、41—50岁D、51岁以上7.职务类别()A、管理类B、专业技术类8.职务等级()A、中三B、中二C、中一D、副高9.月收入()A、2000以下B、2000—3000 C、3000—5000 D、5000以上10.工作让我感到身心俱疲()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天11.我能有效地解决工作中出现的问题()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天12.早晨起床后不得不去面对一天的工作时我感觉非常累()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天13.整天工作对我来说确实压力很大()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天14.我觉得我在为单位作贡献()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天15.自从开始干这份工作,我对工作越来越不感兴趣()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天16.我非常希望自己的工作能够对社会有所贡献()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天17.我对自己所做工作的意义持怀疑态度()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天18.我完成了很多有价值的工作()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天19.下班的时候我感觉精疲力竭()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天20.工作让我有快要崩溃的感觉()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天21.我擅长于自己的工作()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天22.当完成工作上的一些事情时,我感到非常高兴()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天23.我对自己所做的工作是否有贡献越来越不关心()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天24.我自信自己能有效地完成各项工作()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天25.我对工作不像以前那样热心了()A、从不B、很少C、有时D、经常E、每天26.我认为我的教学能力或技能很高()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意27.我最大的回报是家长的认可()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意28.我对目前的工作环境感到满意()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意29.我有能力尝试创新的工作方式()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意30.我很清楚自己在工作中要做的是什么()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意31.我很清楚自己未来工作的方向()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意32.我能接受单位的各种改革()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意33.我可以从工作中寻找到快乐()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意34.领导认为我是一个容易沟通的人()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意35.我有能力让自己的工作更出色()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意36.我可以很轻松地完成目前的工作()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意37.我与同事相处愉快()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意38.单位给我的福利待遇我可以接受()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意39.我有能力研究怎样超越现在的表现()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意40.我可以从工作的错误中吸取教训()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意41.我感到自己有许多好的品质()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意42.我擅长从一个独特视角来看问题()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意43.我为自己是教师的一份子感到骄傲()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意44.我能很好地协助同事完成任务()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意45.我善于把工作化繁为简()A、完全反对B、反对C、说不清楚D、同意E、完全同意.感谢您认真地填完了问卷,为我的毕业论文助了一臂之力!。
(完整版)教师职业倦怠问卷

教师职业倦怠问卷1.我觉得教学工作耗尽了我的情绪和情感2.我觉得我常把学生当作无生命的物体来对待3.我可以很容易理解学生的感受4.在工作中我有一种被掏空的感觉5.我觉得做老师是一份令人心力交瘁的工作6.我觉得自己在透支生命7.工作一天后,我感到筋疲力尽8.我要吧有效地处理学生的问题9.我在工作中做了一些有价值的事情10.和学生在一起时,我可以很容易创造一个轻松的氛围11.早上起床后我会觉得很疲乏12.我觉得学生对我处理问题的方式感到不满13.我觉得我对他人的生活有积极影响14.我觉得我在工作中付出太多15.我有骂学生的冲动16.我可给学生一些有益的指导17.当学生遇到问题的时候,愿意和我交流18.我对学生很苛刻19.我因为一点小事就把学生劈头盖脸地骂一顿20.我很少表扬学生21.我能够帮学生找到自信22.从早到晚我的脑袋里都有一根弦紧崩着,让我觉得很难受本问卷是根据Maslach的职业倦怠三维度理论,并结合我国中小学教师的访谈结果所修编的。
Maslach(1981)提出的职业倦怠的三维度为:情绪衰竭(Emotional Exhaustion),表现为个体的情绪情感处于极度的疲劳状态,工作热情完全丧失,是倦怠的个体压力维度。
非人性化((Depersonalization),表现为个体以一种消极、否定、麻木不仁的态度来对待自己的同事和服务对象,是倦怠的人际关系维度。
低个人成就感(Reduced Personal Accomplishment),表现为个体倾向于对自己工作的意义和价值产生消极的评价,自我效能感丧失,是倦怠的自我评价维度。
Maslach根据其三维度理论编制了职业倦怠问卷(Maslach Burnout Inventory,MBI),实证研究表明该问卷具有跨文化和跨行业的稳定性,在世界范围内得到了广泛的认可。
针对不同行业工作者的特点,MBI现已发展出三个不同的版本:MBI-HSS,用于公共事业和健康护理行业;MBI-ES,用于教育行业;MBI-GS,用于一般行业。
职场身心倦怠调查问卷模板

亲爱的参与者:您好!为了深入了解职场人士的身心倦怠状况,为您提供针对性的帮助和支持,我们特此开展此次调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据自身实际情况如实填写。
您的参与对我们非常重要,感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:- 男- 女- 其他2. 您的年龄:- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的学历:- 高中及以下- 大专- 本科- 硕士- 博士及以上4. 您所在的行业:- 金融- IT- 制造业- 教育- 医疗- 其他5. 您目前的工作岗位:- 管理- 技术- 销售与市场- 人力资源- 财务- 其他二、工作满意度情况调查6. 您对目前工作的总体满意度:- 非常满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 非常不满意7. 您认为自己在工作中有哪些优势? - (请列举)8. 您认为自己在工作中有哪些不足? - (请列举)9. 您对工作环境的满意度:- 非常满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 非常不满意10. 您对工作压力的承受能力:- 非常强- 比较强- 一般- 比较弱- 非常弱三、倦怠情况调查11. 您是否经常感到身心疲惫?- 经常- 偶尔- 很少- 从不12. 您是否在下班后感到筋疲力尽? - 经常- 偶尔- 很少- 从不13. 您是否在早晨起床时感到非常累?- 经常- 偶尔- 很少- 从不14. 您在工作中是否确保了最高水平的安全?- 经常- 偶尔- 很少- 从不15. 您是否参与了完善工作中的安全程序?- 经常- 偶尔- 很少- 从不16. 您是否愿意付出额外的努力去提高工作场所的安全性? - 经常- 偶尔- 很少- 从不17. 您是否怀疑自己所做工作的意义?- 经常- 偶尔- 很少- 从不18. 您是否对自己所做工作是否有贡献越来越不关心? - 经常- 偶尔- 很少- 从不19. 您是否能够有效地解决工作中出现的问题?- 经常- 偶尔- 很少- 从不20. 您是否觉得自己在为公司作有用的贡献?- 经常- 偶尔- 很少- 从不21. 您是否认为整天工作对您来说确实压力很大?- 经常- 偶尔- 很少- 从不22. 您是否觉得工作让您。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本量表同时具有良好的信、效度。
情绪衰竭,玩世不恭和成就感低落三个维度的内部一致性系数分别为:0.88,0.83及0.82。
常模中每个纬度的标准误分别是:情绪衰竭3.80,玩世不恭3.16,职业效能3.73 。
MBI-GS量表适用16岁以上各个行业的所有人群。
请您根据自己的感受和体会,判断它们在您所在的单位或者您身上发生的频率,并在合适的数字上划∨
0=从未有过;
1=极少数时候(一年中有几次或更少);
2=少数时候(一个月一次或更少);
3=稍多时候(一个月中有几次);
4=多数时候(一个星期一次);
5=几乎每天(一个星期中有几次);
6=每天。
情绪衰竭(该维度的得分=所有题目的得分相加/5)
1 工作让我感觉身心俱惫0 1
2
3
4
5 6
2 下班的时候我感觉精疲力竭0 1 2
3
4
5 6
3 早晨起床不得不去面对一天的工作时,我感觉非常累0 1 2 3
4
5 6
4 整天工作对我来说确实压力很大0 1 2 3 4
5 6
5 工作让我有快要崩溃的感觉0 1 2 3 4 5 6
请您根据自己的感受和体会,判断它们在您所在的单位或者您身上发生的频率,并在合适的数字上划∨
项目从不极少一年几次或更少偶尔一个月一次或者更少经常一个月几次频繁每星期一次非常频繁一星期几次每天
玩世不恭(该维度的得分=所有题目的得分相加/4)
1 自从开始干这份工作,我对工作越来越不感兴趣0 1
2
3
4
5 6
2 我对工作不像以前那样热心了0 1 2
3
4
5 6
3 我怀疑自己所做工作的意义0 1 2 3
4
5 6
4 我对自己所做工作是否有贡献越来越不关心0 1 2 3 4
5 6
成就感低落(该维度的得分=反向计分后,所有题目的得分相加/6)
1 我能有效地解决工作中出现的问题(反向计分)0 1
2
3
4
5 6
2 我觉得我在为公司作有用的贡献(反向计分)0 1 2
3
4
5 6
3 在我看来,我擅长于自己的工作(反向计分)0 1 2 3
4
5 6
4 当完成工作上的一些事情时,我感到非常高兴(反向计分)0 1 2 3 4
5 6
5 我完成了很多有价值的工作(反向计分)0 1 2 3 4 5 6
6 我自信自己能有效地完成各项工作(反向计分)0 1 2 3 4 5 6
得分在50分以下,工作状态良好,得分在50-75分,存在一定程度的职业倦怠,需进行自我心理调节;得分在75-100分,建议休假,离开工作岗位一段时间进行调整;得分在100分以上,建立咨询心理医生或辞职,不工作,或换个工作也许对人生更积极。