2020高考模拟作文及范文：让“火车”歇一会儿
火车上的焦急作文
火车上的焦急作文在我的脑海中，有着我从小到大经历过的所有的事。
其中中最令我恐惧、最让我挥之不去的，是那一次在火车上受困的事了。
那一天上午，天气晴朗，万里无云，是十分适合游山玩水的日子。
可是，一到下午，天空就像孙猴子的脸——说变就变，立刻下起了倾盆大雨，这对即将从老家回到福州的我来说是非常不利的，心想：老天爷为什么偏偏在这时候看感人的电视剧呢？我和二伯来到火车站时，已经四点了，再过二十分钟，火车就来了。
到了四点二十分，火车动态栏上出现了一行大字：“该火车晚点一小时十分。
”这对等得不耐烦的我来说，如同火上浇油一般，我十分着急，吵着要回家。
可二伯劝我：“不就是晚点了嘛，再等等就是了。
”说着拿出了手机给我玩。
玩着玩着，我也就不吵了。
到了五点三十分，那列火车竟然又晚点了三十分钟。
心急如焚的我又吵了起来，嚷嚷着要把火车票改签。
可二伯说：“万一火车马上就来了，可你却在这时离开了，那你就不是白等了吗？还是再等等吧！”果然火车不负众望地来到了我的眼前，我们上了车。
一上车，我就拿出了零食，“吧唧吧唧”地吃了起来。
吃着吃着，火车走着走着，忽然火车停了下来，广播通知我们，前方的铁路被暴雨冲垮了，火车无法前行了。
我的心提到了嗓子眼，想：难道我就要死在这里了？我还年轻，我还要学习，还要……我越想越害怕，越想越恐惧，认为上了一艘贼船，下不来了。
这时广播又通知我们，现在只有两种选择：要么在顺昌下车，要么和火车一起绕道，从别处的铁路上回家。
我果断地选择了在顺昌下车，一下车，只看见了黑漆漆的，连路灯都没有仿佛四周有幽灵正在游荡，我不禁哭了起来，吵着要回家。
这时一个在姐姐看到我，安慰道：“小弟弟，我爸爸等一下会来接我，我们送你回家。
“我听后停止了哭泣。
回到家，已经凌晨4点了，我躺在床上，呼呼地睡着了。
虽然这件事已经过去了三四年，但我仍心有余悸，那惊恐万分的一幕幕时常浮现在我的脑海中。
我想在此提醒大家：雷雨天没有大事尽量少出门！。
高铁速度绿皮温度高考作文
高铁速度绿皮温度高考作文篇一《速度与温度的交融之旅》高铁和绿皮火车，就像两个性格迥异的旅伴，带我走过不同的旅途，有不一样的故事。
高铁的速度那叫一个快，像风一样呼啸而过。
我有一次去外地旅游，体验了一把高铁的神速。
当时我站在宽敞明亮的高铁站台上，看着那白色的车身像一条矫健的白龙滑行过来，又整齐又帅气。
上车之后，座椅舒适，空间也很宽敞。
火车启动时都没什么大动静，然后“嗖”的一下就窜出去了。
车窗外的景色唰唰地往后退，别的车就跟玩具车一样瞬间被甩在后面。
高铁上的设备也很先进，有干净的洗手间，充电接口也方便得很。
乘务员小姐姐时不时就微笑着过来询问是否需要帮助。
可高铁似乎少了点烟火气。
相比之下，绿皮火车就充满了生活的温度。
我老家在一个小县城，过年的时候坐绿皮火车回去。
车厢里人声鼎沸，过道里摆满了大包小包，有带着孩子的家长，孩子在座位上嬉笑打闹。
卖零食的小推车“哐啷哐啷”地推过来，有各种地方特色小吃，“花生瓜子矿泉水，泡面饮料火腿肠”的叫卖声此起彼伏。
坐在我对面的大叔特别热情，从包里掏出自己家做的腊肉，非让大家尝一尝。
绿皮火车慢悠悠地晃荡着，虽然速度比不上高铁，但这一路的人情味却满满的。
高铁速度快，方便人们快速抵达目的地，绿皮火车有温度，承载着生活的百态。
铁路旅行就这样将速度与温度完美地交融在一起，带给我们不一样却又难忘的出行体验。
篇二《高铁与绿皮：不同的风景同样的美好》曾听说“千里江陵一日还”，在高铁时代，这可真不是啥难事。
我有次去参加好友的婚礼，离得比较远，要是以前坐绿皮火车得折腾大半天，还得中转，那真叫一个累。
但高铁就不一样了。
我走进高铁站，那现代化的建筑让我眼前一亮。
大屏幕上不断更新着车次信息，一切都井井有条。
刚登上高铁，一种高科技的感觉扑面而来。
车内干净整洁，温度适宜。
车一开动，就像脱缰的野马似的飞奔起来。
我从车窗看向外面，农田、村庄、城市飞快地切换。
那速度感觉比孙悟空翻跟头还快。
在高铁上，大家都很安静，不是在看手机就是戴着耳机听歌或者看剧。
火车带来的喧嚣作文
火车带来的喧嚣作文
“呜——”那一声长长的汽笛声，打破了小镇原有的宁静，也带来了别样
的喧嚣。
火车，这个大家伙，总是风风火火地闯入我们的生活。
每次它一来，那轰
隆隆的声音就像是一场盛大的摇滚乐演奏会开场。
铁轨在震动，地面在颤抖，
连窗户玻璃都跟着“哗哗”作响，仿佛在抗议这过于强烈的节奏。
站在铁路边，看着火车呼啸而过，那气势简直能把人吹个跟头。
巨大的车
头喷着白气，像是一个愤怒的怪兽在大口喘气。
一节节车厢紧紧相连，像是一
条长长的铁龙在飞速游动。
车窗里的人们，有的在打盹，有的在聊天，还有的
孩子把脸贴在玻璃上，好奇地张望着外面。
对于住在铁路附近的人来说，火车带来的喧嚣早已成了生活的一部分。
晚
上正做着美梦呢，“哐当哐当”的声音就来了，把人从美梦中硬生生地拽出来。
一开始还会抱怨几句，时间长了，居然也能在这声音里再次入睡，练就了一身“充耳不闻”的好本事。
火车进站的时候更是热闹。
小贩们的吆喝声，乘客们的脚步声、呼喊声，
还有广播里的通知声，交织在一起，形成了一首独特的“车站交响曲”。
人们
背着大包小包，匆匆忙忙地赶车，脸上带着期待或者疲惫。
虽说火车带来的喧嚣有时候让人觉得有点烦，但仔细想想，要是没有这喧嚣，生活也许会少了很多滋味。
它带来了远方的人和故事，带走了我们的思念
和牵挂。
这喧嚣，也是一种活力的象征，证明着生活在滚滚向前，一刻也不停歇。
所以，当那熟悉的声音再次响起，我不再抱怨，而是微笑着感受这独特的喧嚣，因为它也是生活的一种旋律，带着我们驶向未知的远方。
2020年语文高考作文《老计》命题及范文
阅读下面的文字，按要求完成作文。
（50分）老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。
每当列车经过，老计都会庄重地敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛声……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体班级 考号 姓名范文8篇涧中花树鸟声婉转，蓊蓊郁郁的幽涧中，有一株花树。
冬去春来，它独自开落，独自枯荣，默默地守护着脚下这一片沃土，不离不弃。
老计便是那样一株花树，行于深山之中，为保列车安全而勤恳工作。
忠于职守，一个庄重的敬礼便足以感动南来北往的旅客。
老计寂寞吧？老计艰辛吧？但他的寂寞与艰辛，却令这一株花树永世芬芳。
在万籁俱寂中守护——“寂寞”二字被无私之心淡去，留下充实与丰盈。
那涧中的花树不同于陶潜之菊那隐逸者的姿态。
它安于沉静，却守护万物，默默地献出自己的一份力。
它遁于世外，不为桃花源那黄发垂髫而怡然自得，只为春日里花朵娇俏给幽涧添一抹绚烂，只为夏日里浓荫伸展为万物增一缕清凉。
它倾其所有，为涧中生灵而存在，不辞劳苦，尽绵薄之力。
它虽寂寞却并不孤独，因其忘我而赢得了涧中四季的敬意，纵有凋零与振荡也深感内心的安宁与富足。
在超然世外中奉献——“艰辛”二字被光阴荏苒吹散，留下涧中生机盎然。
岁月轮回，生生不息。
涧中花树非一季一岁的风景，它经年累月，只若一日。
远离人群，它们耐得住寂寞侵蚀；日复一日，它们用无悔的守候讲述光阴的故事。
涧中花树何尝不存在于我们的生命之中？他们也许并不起眼，也许有着黝黑的面庞、朴素的衣着与年复一年的冷清。
但他们却用艰辛站立成我们生命中的一片绿荫，在世事繁杂中守卫永恒，在岁月轮回中播撒生机。
这便是涧中花树，守护着土地与万物，寂寞却又坚韧。
你看啊，这尘世，波涛汹涌的物质大潮，席卷着每个人的内心。
看惯了灯红酒绿，听惯了人声鼎沸，触惯了烟尘滚滚，有人便安于喧闹，溺于人情。
2020年江苏高考零分作文：我和车的故事
2020年江苏高考零分作文：我和车的故事2020年江苏高考零分作文：我和车的故事车，对我来说，代表着自由和独立。
我清楚地记得，我第一次能够自己开车的时候，那种感觉就像是飞翔在空中一样。
可是，随着时间的推移，这个看似被我所掌控的“自由”却慢慢变成了不安、焦虑和甚至是噩梦。
事情源于我大学时代一次招聘会，当时我正在为找工作而努力。
走出招聘会场，我想交流一下和我在同一行业的朋友。
当时，我轻松地驾着车行驶在城市公路上，打电话聊天，好不惬意。
然而，这一不小心却使我失去了车祸后的一切。
我凭借着似乎远不足以保证我的行驶的技术，将方向盘急转向右，结果我的车擦到了墙上，然后抛锚了。
在那一刻，我立即被痉挛和恐慌所笼罩，我的心情让我感到无尽的绝望。
我的车就像一艘海上的船一样，我失去了该有的方向和控制。
这种无法控制的感觉，让我十分的害怕。
在听到朋友把我叫醒的时候，我才意识到发生了什么。
我的车被托上拖车，我在座位上仍然瑟瑟发抖。
我意识到自己在开车的过程中提不起足够的注意力，太过自信，不应该这样。
所以，我决定从心理和行动方面改变我的开车态度和技术。
第一步，我意识到自己需要重新练习开车技巧，更加认真地学习交通安全法规，不再允许自己偷懒，更不会允许自己在开车时分心。
我学会了专注于路况，将自己的视线集中于前方，保持恰当的速度，遵守红绿灯的交通规则，尽管这似乎是一些人无所谓的小事。
第二步，我逐渐适应了睡觉、保湿和健康饮食，因为我知道这些常识和习惯会对精神状态和诸如注意力和反应时间等等方面产生多少的影响。
车是我成长和发展的缩影，我不断地在这个过程中学习，不断地进步，一步一步认识到开车所需要的意识和知识。
第三步，我尝试了各种方式来调整我的心态，这是我们前行的灵魂和力量源泉。
我通过轻松的话题和优美的音乐来促进自己的放松和平静，我对自己的错误要继续承认，并学习如何面对亲友的质疑和挑战，如何面对一个黑暗而漫长的夜晚。
结论就是，车没有错，我也没有错。
高考作文材料之脚绊火车篇
高考作文材料之脚绊火车篇背景: 7月14日23时20分许，女乘客王某和其弟弟、朋友一行3人持当天G9638次广州南至长沙南车票乘车。
当三人到达广州南站时，发现列车已停止检票。
为了不耽误次日上班，王某带头闯闸，另外两人也纷纷效仿，强行闯闸。
3人冲入站台后，王某独自拍打车门，吼叫车厢里的工作人员开门。
见车门未开，王某将左脚伸入列车与站台缝隙处坐地哭闹。
随后，民警和车站工作人员合力将王某拖离，并带离现场。
列车最终晚点7分钟发车。
（一）一段时间以来，高铁的一些不文明现象屡见不鲜，频频刷新人们的认知下线。
如同本事件当事人王某乘车误点，“为了不耽误次日上班”，仅一已私利竞全然无视社会公共秩序，也不听工作人员的劝阻，在列车停检后仍强行闯闸，随行其弟弟及朋友2人也纷纷效仿，且后续王某独自在站台上演荒诞无稽闹剧，不仅“拍打车门”、“吼叫开门”，甚至还拿自己的生命安全开玩笑，“将左脚伸入列车与站台缝隙处坐地哭闹”，试图阻挠列车开行，并因此最终导致列车晚点7分钟发车。
王某的一系列所做所为实在匪夷所思，备受诟病，其恶劣的行为在给自身安全带来隐患的同时，也引发严重的交通秩序。
高铁运行可谓牵一发而动全身，因高速铁路的枢纽是多条高速铁路交汇的点，故一条高铁线路晚点，就有可能会扩散到其他高速铁路，甚至影响到整个高速铁路网。
因此，王某闹腾致列车晚点7分钟发车，绝非“无关痛痒”的事，这很有可能搅乱整个交路运行，从而影响后续旅客的乘车计划，引发系列连锁反应，侵犯他人权益。
诚然，王某等3人破坏规则是不容辩白。
毕竟，规矩一旦坍塌，方方面面都可能处于混乱中，这肯定得为之付出相应代价。
目前，王某因阻碍交通工具正常行驶和扰乱公共场所秩序被广州铁路警方依法给予行政拘留9日的处罚，另两名随行人员因扰乱公共场所秩序行为被处以行政警告处罚。
此事虽为个例，但结合近段时间发生在高铁的不文明现象，像规则意识淡薄的事件并不少见，诸如此前有陕西周某“买短乘长”强闯高铁站闸机对民警撒泼耍横、海归博士因赶车忙中上错车而“拉停高铁”……当然，这些不文明事件的当事人最终都为自己的行为付出代价，或被行拘或被列入“黑名单”等等。
让火车歇一会作文
让火车歇一会作文在如今这个快节奏的时代，火车似乎永远都在不知疲倦地奔跑着。
它们拉着一节节车厢，载着人们从一个地方奔赴另一个地方，一刻也不停歇。
但我有时候会想，要是能让火车歇一会，那该多好啊！记得有一次，我坐上了一趟长途火车。
一上车，我就感受到了那种熟悉的拥挤和嘈杂。
人们在狭窄的过道里穿梭，行李架被塞得满满当当，空气中弥漫着各种味道。
我好不容易找到了自己的座位，安顿好行李，便开始了这漫长的旅程。
火车缓缓启动，车轮与铁轨摩擦发出“哐当哐当”的声音。
窗外的风景迅速后退，从繁华的城市到宁静的乡村，从广袤的田野到连绵的山脉。
我看着这不断变换的景色，心中却有些莫名的烦躁。
车厢里的人们也都各有各的状态。
有的在睡觉，有的在聊天，有的在玩手机。
我旁边坐着一位大妈，一路上都在跟对面的大叔大声地谈论着家长里短。
声音之大，让我想不听都难。
我无奈地戴上耳机，试图把自己与这嘈杂的环境隔离开来。
过了一会儿，火车停靠在了一个小站。
我看到站台上有卖小吃的摊贩，于是决定下车去透透气，顺便买点吃的。
当我走下火车，踏上那坚实的土地时，一种久违的踏实感涌上心头。
站台上的风轻轻吹过，带着一丝凉意，让我顿时觉得清爽了许多。
我买了一个烤红薯，热乎乎的，捧在手里感觉特别温暖。
回到车上，我找了个靠窗的位置坐下，一边吃着红薯，一边继续欣赏窗外的风景。
这时，我突然注意到火车的车身，上面布满了灰尘和锈迹，仿佛在诉说着它的疲惫。
随着火车的前行，天色渐渐暗了下来。
车厢里的灯光显得有些昏暗，人们的脸上也都带着倦意。
我想，这火车就像一个不停工作的人，没有休息的时间，一直在奔波。
它会不会也感到累呢？到了晚上，火车进入了山区。
弯道增多，火车开始频繁地摇晃。
我在睡梦中被晃醒了好几次，心情变得更加糟糕。
我忍不住抱怨起来：“这火车就不能稳当点吗？难道就不能歇一会，调整调整？”当黎明的曙光透过车窗洒进来时，我发现自己终于熬了一夜。
火车还在继续前进，但速度似乎慢了一些，也许它真的累了。
高考写作素材：火车慢悠悠高考作文素材
高考写作素材：火车慢悠悠高考作文素材在高考作文中，生动的素材能够让文章更有说服力和吸引力。
作为生活中常见的交通工具，火车可以成为高考作文的生动素材之一。
在平凡的火车旅途中，我们或许能看到许多值得思考、感悟的场景。
本文将探讨火车旅途中的点滴，为高中生们提供一些火车慢悠悠的写作素材。
一、同行的人1. 表面热闹、内心孤独的年轻人在火车上，我们或许能遇到一些看似热闹的旅游团。
但是，仔细观察会发现，这些年轻人似乎并不那么开心。
他们或许疲惫，身心俱疲，内心或许还有着孤独和思乡之情。
此时，我们可以写作家从后者角度出发，关注和批判商业化旅游等现象，思考“快乐”和“孤独”之间的关系，并呼吁社会更多的关注和照顾心理健康。
2. 流动的乞讨者在火车上，我们也常常会遇到流浪或乞讨者。
他们可能是穿梭于车厢间的老人，也可能是带着小孩的流浪漂泊者。
他们乞讨的刻板印象已经深深地刻在我们的思想里，但是当我们认真地听他们讲述那些令人心酸的故事时，就会发现背后的故事和人性。
此时，我们可以从热心助人和慈善公益的角度，为他们筹集善款，扩散正能量，倡导人与人之间的帮助和爱。
二、旅途中的景象1. 环境变迁的观察者在火车窗外，我们可以看到无数的景色和建筑，例如青山绿水、古老的庙宇、农田和城市的流动建筑群等等。
这些景色犹如一个一个画面，呈现在我们眼前，而我们则成为观察平凡世界的一枚落地镜。
此时，我们可以通过写客观、冷静、透彻的描述，深切地体现自己的观察力，并且在熟知种种景色的同时感受生活与世界的多彩与变化。
2. 意外事件的观察者在火车旅途中，可能会遇到一些令人惊慌的意外事件，例如火车晚点、车祸或车厢间的纷争等等。
这些事件虽然不愉快，但是却是生活中完整生命诞生、发展、崩溃的一个缩影。
此时，我们可以通过客观地写作或者创造有趣的人物，探讨最小场景下的人性决策，思考此时社会道德水准与我们的生活经验有什么关系。
从而在对自己及他人行为的审视中，准确地了解生活各方面的发展轨迹，增强我们对生命的了解与感悟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.文体是自由的。考生可以写议论文，剖析事物、论述事理、发表意见、提出自己的观点；也可以写成记叙文，用生动形象的事件来反映生活、表达自己的思想感情；同时也鼓励其他多种文体的写作，如散文、时评、书评、影评、小小说等。这些都为考生在文体选择上提供了一定的开放性。
开放性
1.立意角度是开放的。考生可以从“科技的发展增进人与人的情感”角度进行立意；也可以从“科技的发展减弱人与人的情感”角度进行立意；还可以阐述科技与人的情感亲疏无关，主动权在人的手中，不为外物役使，方是人生。考生若能从其他角度思考科技的发展对人与人之间情感的影响，且能言之成理，也可以视为切题立意。
（描绘刘亮程《一个人的村庄》中闲聊联络情感、连结人心的场景，并展开反向联想与思考，论证文章观点“科技的发展减弱人与人的情感”，语言幽默风趣，说服力强。）
科技的“火车”一直开，狂热的人们就一直追着火车跑，丝毫不知疲倦。英国哲学家约翰•洛克曾在《人类理解论》中将人的观念分为两种：一种是感觉的观念，即用心去体会变化。人们惊喜于科技的便捷，这是第一种“观念”，但人们往往忽视了第二种——反省观念，没有去反思科技背后正慢慢淡化的人的情感。
科技的“火车”，暂且歇一会儿吧；追求快速高效的那颗奔忙的心，也暂且歇一会儿吧。
（再次提出呼吁，一咏三叹，回扣材料，文末点题，呼应标题。）
点评
文章旁征博引，纵横捭阖，古今中外，信手拈来。语言流畅风趣，说理形象，分析精准。“对于科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感”这一问题，本文很巧妙地避开了简单的感性层面的一般回答，而是以“火车”这一生动的具象符号进行逻辑层面的思考。科技的发展是一个客观的存在，但人们情感的适应有时跟不上科技的发展，以至迷失了本心，使情感变淡、变疏离，这也是一个不容忽视的事实。面对这一困境，本文层层推进，表达出自己惋伤的结论，可谓独到。不足之处为写作智慧不够突出，引用略多，论证略显苍白。
科技的发展是增进还是减弱了
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究
学会学习：信息意识、勤于反思
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.内容限制。材料的核心概念是“科技”与“情感”，引导考生思考“科技的发展”和“人与人的情感”之间的关系。“人与人的情感”，偏重于人际关系，不能泛化为个体所有的情感。
2.立意限制。材料指向为“科技的发展是增进还是减弱了人与人的情感”，因此必须围绕“科技发展”和“人与人情感”这两要素的关系进行立意行文，若只谈一方，则视为审题不过关。
3思维限制。考生构思时要立足整体材料，既要看到移动互联网和智能手机使人随时随地联系，又要看到人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化；既要看到高铁使“千里江陵一日还”的夸张想象变成现实，方便了人们的来往，又要看到人们因此对远行和离别不以为意……考生不管偏重哪一方，都要在权衡和选择之下自圆其说。材料中的省略号提醒考生这只是现象列举，要透过现象看本质。
古人云，有得必有失，这样的便利真的十全十美吗？
（提出疑问，科技带来的便利尽善尽美吗？为接下来提出论点做铺垫。）
诚然，科技使生活变得更加多姿多彩，但在这科技构成的五光十色的世界里，人很容易迷失自我的本心，使情感渐渐变淡，使人心慢慢疏离。如果《西游记》里的师徒四人坐上高铁，那么何来八十一难、何来师徒情深呢？
第二段，以疑问句的形式，引导考生思考“科技的发展”和“人与人的情感”之间的关系，考生可以见仁见智。材料在立意上未设难度，但想得高分并不容易，考生需要展开联想和思考，调动自己的积累，把道理说明白、讲深入，切忌泛泛而谈、空洞说理。
参考立意
切题立意：
1.屏幕后的人情。
2.最亲密的疏离。
3.科技慰乡情。
4.此情或已成追忆。
《百年孤独》中，一辆黄色的火车驶进了原本安宁平静的马孔多，使整个马孔多文明为之一颤。
现代科技的发展也正像这辆火车一般驶进了人们的生活。
（运用类比手法，由《百年孤独》中的黄色火车驶入马孔多类比并引出材料话题：现代科技这辆“火车”驶入了现代人的生活。）
快速进步的现代交通，使普鲁斯特所言的“我的梦已经成为了我的地址”变得不再遥不可及。于是越来越多的人背上行囊，离开家乡，踏上追“梦”的旅程。林清玄曾说：“人们面对世界时需要的是窗子，面对自己时需要的是镜子。”但如今，人们只需要电子，正面拍自己，反面拍世界，滑滑屏幕，想要了解的就都有了。
5.不为科技役，温情出于己。
……
偏题立意：
1.论科技。（泛论科技）
2.走出科技。（偏向科技，指向不明）
3.汉字的情感。（偏指情感，且题目中不能体现出科技这一关键点）
4.科技的担忧。（以“科技”为中心论题，“担忧”不能和增强或减弱情感很好地进行关联）
范文展示
让“火车”歇一会儿
（题目新颖，吸引读者阅读兴趣，引人思索。）
（引用约翰•洛克《人类理解论》中的“感觉观念”和“反省观念”，进一步回扣论点，即人们没有去反思科技背后淡化的人的情感。）
不如让“火车”歇一会儿，这并不是说让科技停止发展，而是让人把身心从科技的洪浪中抽离片刻，回归本真，找到最原始的人类的情感，脱去科技的外衣，纯纯粹粹。毕竟，曹林也曾说：“白描，就足以令人窒息。”
这个比喻也许不太恰当，但也说明了一件事：有些东西，并不是越方便、越快捷就好。
（提出观点：科技世界中人容易迷失，使情感变淡、使人心疏离，并以《西游记》为喻，进行佐证。）
刘亮程曾在《一个人的村庄》中写过这样的场景：路边不知是谁随手放置的一段木头，来往的农民们路过时就坐下歇歇，拉拉家常，扯东扯西，日子久了，一村人就联络出了“一家人”般的情感。简陋的休息场所，却连结了人们的心。试想，若“休息站”变成了“无线网络信号点”，那么大家掏出手机，上演“世界上最远的距离”的场景，也就浮现在眼前了吧。
解题
本题是关系型话题作文，意在考查考生的辩证思维能力和对“科技的发展”“人与人的情感”关系的理性思考。
材料由两段文字构成。第一段文字列举现象，第二段文字提出问题。
第一段，“移动互联网”“智能手机”“高铁”是科技进步的产物；“随时随地联系”“方便了人们的来往”是科技发展给情感交流带来的便利；“交流程式化”“对远行和离别不以为意”是科技发展妨害情感交流的表现。省略号则提醒考生，此类现象还有不少。“使人……也容易使人……”这一句式，旨在引导考生思考科技发展对情感交流带来的利与弊。
2020高考模拟作文及范文：让“火车”歇一会儿
作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
移动互联网和智能手机可以使人随时随地联系，也容易使人与人的交流因习惯用表情符号变得程式化；高铁使李白“千里江陵一日还”的夸张想象变成现实，方便了人们的来往，也容易使人对远行和离别不以为意……
（提出呼吁，让人回归本真，回归纯粹，再次引用名言，增加文章厚度与说服力。）
今天是二十四节气中的“立夏”，儿童都喜欢在这天“斗蛋”。能回家的父母不如回去陪孩子玩一玩，增进下情感，别总是跟孩子通下电话便继续加班，否则回去时，孩子早就睡啦。
（巧用写作当天为“立夏”这个传统节日，提出建议，让家长放下电话，与孩子增进情感，也暗含提醒人们要回归传统之义。此处为妙笔，显示出作者的机智灵活。）