人教版中职语文基础模块下册第4课《人生三步骤》ppt课件2
“德性是个人的，同时也是古今人类共同的”，是说 德性是个人的，但它一旦发展圆满，成为众人的榜样与 标准，则可长存天地间，永生不灭。
总结本文
第一阶段： 生活——生存（物质文明） ◆生活的安乐
第二阶段： 行为与事业（人生的主体）——修身齐家治国平天下
（人文精神） ◆精神的安乐
第三阶段： 归宿——德性（生命的最终归宿）。
他会以什么为快乐呢？
• 据报道，比尔·盖茨现在依然每 天工作14个小时以上。
• 迄今为止，盖茨和妻子已经为国 际健康事业捐赠了超过580亿美元。 比尔·盖茨向外界公开了遗嘱，其 中宣布将把全部财产的98%留给自己 创办的比尔及梅琳达·盖茨基金会。
周恩来
在周恩来去世后第二天，联合国秘书长瓦尔德海姆 说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，原因有二：一 是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数， 可她的总理周恩来没有一分钱的存款！二是中国有10亿 人口，占世界人口的1/4，可是她的总理周恩来没有一个 孩子！”
财，即使大富大贵，又岂能心安理得？心不安者，整天提心吊胆， 又岂能有心情享受富贵之乐？而那些极其贫贱的人，只要不自暴自 弃，凭自己的诚实劳动谋生活，那种出自内心的安与乐，又岂是别 人能体味得了的？所以说只有行为符合我们至善的天性，方能获得 内心的快乐和满足。
思考：作者为什么说德性圆满是人生的最终归宿？
课文赏析
快速阅读课文，并在文章中找出人 生三步骤的内容及基本观点的句子。
人生三步骤
归宿
行为与事业
生活
第一层次: 生活
第一层次具体内容表现在哪些方面？
齐读
难解词句
• 颜渊：颜回，字子渊，春秋鲁国人。孔子七十二贤人之
一，孔子最得意的弟子。《论语·雍也》说他“贤哉回也，
一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其
他是中国乃至世界的伟人，更是彻底的“无产者”。
作个思考者吧
1.周恩来的人生以什么为快乐？ 2.他毕生追求的是什么呢？
人生三步骤
作者：钱穆
钱穆 (1895－1990) 字宾四， 中国历史学家。江苏无锡人。钱穆 有专著八十种以上，尤以研究学术 思想和文化史驰名中外，被誉为儒 学大师。
曾获香港大学名誉法学博士、 美国耶鲁大学名誉人文学博士称号。 《人生三步骤》是钱穆先生1980 年11月于香港中文大学文学院之 讲演辞。
2019/7/31
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29
• 倘使在生活上有无限的要求，那么我们人生就变成专
思考：生活的层次中，作者所举事例 意在说明什么观点？
衣食住行——维持生命的存在与安全， 是人类最基本的需求。
与比尔·盖茨相比，我们的衣、 颜渊的食、诸葛亮的住、孔子的 行……有什么同与不同？
齐读
第二层次：行为和事业
第二层次具体内容表现在哪些方面？说说其具体 内涵。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
乐。”
吃饭时面前一丈见方的地方摆满了食物，吃的阔气。
• 食前方丈：
人和动物之间没有很大的区别，微弱的 差别只不过人生性善良。
• 人之异于禽兽者几希：
难解词句
我们是为了维持我们生命才有生活，并不是我们的 生命就是为了生活。生活应该在外层，生命在内部。生 命是主，生活是从。
• 作者阐释了生命与生活的关系。他认为生命是目的， 生活是条件和手段，是为了维持生命而存在的。物质生 活上只求最低限度的满足即可，我们应该去追求精神和 生命的高质量。
明确：德性圆满意味着符合人的天性，符合人的 天性才会感到安乐。
难解词句
句子：做人第一要讲生活，这是物质文明。第二要讲行为与事业，修身齐家治国平 天下，这是人文精神。最高的人生哲学讲的则是德性。德行是个人的，同时也是古今人 类共同的。人生的归宿也应在此。
这是对人生三步骤内容的归纳总结，也是全文的主旨 所在。它告诉我们，在生命发展过程中，物质文明不可 缺，精神文明更重要，而圆满发展德性则是人生最高境 界和阶段，是人生的终极追求和价值之所在。
修身齐家治国平天下——积极进取的人生态度， 儒家入世的思想精神！
讨论：
比尔·盖茨拥有众多财产，为什么要一如既 往地工作，且把捐掉大部分用于慈善事业？ 他的快乐在哪里？
第三阶段：人生的归宿
中国人讲人生的归宿归于什么？
作者认为人生的最后归宿归于什么？
难解词句
句子：足于己，无待于外，之谓德 。 自己觉得充实满足，对身外的需求和欲望没
人生三步骤
钱穆
请同学们说出三个使你快乐 的理由
你认识他吗？
比 尔
・
盖 茨
比尔•盖茨
• 微软公司董事长兼首席软件设计师 • 微软公司在个人计算软件和商业计算软件、服务和互联
网技术方面都是全球范围内的领导者 • 截至2015年10月，微软公司创立者兼总裁比尔•盖茨的
总资产为760亿美元，而连续22年成功蝉联400富豪榜第 一位置
有太多的要求，这就是人们所追寻的德。
难解词句
安是人生中的第一个重要的字。安了才会乐。看看 社会上大富大贵的人，或许他们不安不乐，而极其贫贱的， 或许反而安乐。富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要 的是安与乐。只要我们的行为合乎我们的天性完全可以不 问作境者遇在自说得富其贵乐贫贱。与安乐之间的关系。如果损人利己，取不义之
七嘴八舌：
你认为“人生的意义 在于追求物质的享受”还 “人生的意义与价值在于 追求精神善”？
请举出例子，引用文 章中的句子加以证明。
1.上网收集2015年10大杰出人物人生追求的小故事， 下次上课前请两个同学讲述。
2.完成《人生课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
总结本文
第一阶段： 生活——生存（物质文明） ◆生活的安乐
第二阶段： 行为与事业（人生的主体）——修身齐家治国平天下
（人文精神） ◆精神的安乐
第三阶段： 归宿——德性（生命的最终归宿）。
他会以什么为快乐呢？
• 据报道，比尔·盖茨现在依然每 天工作14个小时以上。
• 迄今为止，盖茨和妻子已经为国 际健康事业捐赠了超过580亿美元。 比尔·盖茨向外界公开了遗嘱，其 中宣布将把全部财产的98%留给自己 创办的比尔及梅琳达·盖茨基金会。
周恩来
在周恩来去世后第二天，联合国秘书长瓦尔德海姆 说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，原因有二：一 是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数， 可她的总理周恩来没有一分钱的存款！二是中国有10亿 人口，占世界人口的1/4，可是她的总理周恩来没有一个 孩子！”
财，即使大富大贵，又岂能心安理得？心不安者，整天提心吊胆， 又岂能有心情享受富贵之乐？而那些极其贫贱的人，只要不自暴自 弃，凭自己的诚实劳动谋生活，那种出自内心的安与乐，又岂是别 人能体味得了的？所以说只有行为符合我们至善的天性，方能获得 内心的快乐和满足。
思考：作者为什么说德性圆满是人生的最终归宿？
课文赏析
快速阅读课文，并在文章中找出人 生三步骤的内容及基本观点的句子。
人生三步骤
归宿
行为与事业
生活
第一层次: 生活
第一层次具体内容表现在哪些方面？
齐读
难解词句
• 颜渊：颜回，字子渊，春秋鲁国人。孔子七十二贤人之
一，孔子最得意的弟子。《论语·雍也》说他“贤哉回也，
一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其
他是中国乃至世界的伟人，更是彻底的“无产者”。
作个思考者吧
1.周恩来的人生以什么为快乐？ 2.他毕生追求的是什么呢？
人生三步骤
作者：钱穆
钱穆 (1895－1990) 字宾四， 中国历史学家。江苏无锡人。钱穆 有专著八十种以上，尤以研究学术 思想和文化史驰名中外，被誉为儒 学大师。
曾获香港大学名誉法学博士、 美国耶鲁大学名誉人文学博士称号。 《人生三步骤》是钱穆先生1980 年11月于香港中文大学文学院之 讲演辞。
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• 倘使在生活上有无限的要求，那么我们人生就变成专
思考：生活的层次中，作者所举事例 意在说明什么观点？
衣食住行——维持生命的存在与安全， 是人类最基本的需求。
与比尔·盖茨相比，我们的衣、 颜渊的食、诸葛亮的住、孔子的 行……有什么同与不同？
齐读
第二层次：行为和事业
第二层次具体内容表现在哪些方面？说说其具体 内涵。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
乐。”
吃饭时面前一丈见方的地方摆满了食物，吃的阔气。
• 食前方丈：
人和动物之间没有很大的区别，微弱的 差别只不过人生性善良。
• 人之异于禽兽者几希：
难解词句
我们是为了维持我们生命才有生活，并不是我们的 生命就是为了生活。生活应该在外层，生命在内部。生 命是主，生活是从。
• 作者阐释了生命与生活的关系。他认为生命是目的， 生活是条件和手段，是为了维持生命而存在的。物质生 活上只求最低限度的满足即可，我们应该去追求精神和 生命的高质量。
明确：德性圆满意味着符合人的天性，符合人的 天性才会感到安乐。
难解词句
句子：做人第一要讲生活，这是物质文明。第二要讲行为与事业，修身齐家治国平 天下，这是人文精神。最高的人生哲学讲的则是德性。德行是个人的，同时也是古今人 类共同的。人生的归宿也应在此。
这是对人生三步骤内容的归纳总结，也是全文的主旨 所在。它告诉我们，在生命发展过程中，物质文明不可 缺，精神文明更重要，而圆满发展德性则是人生最高境 界和阶段，是人生的终极追求和价值之所在。
修身齐家治国平天下——积极进取的人生态度， 儒家入世的思想精神！
讨论：
比尔·盖茨拥有众多财产，为什么要一如既 往地工作，且把捐掉大部分用于慈善事业？ 他的快乐在哪里？
第三阶段：人生的归宿
中国人讲人生的归宿归于什么？
作者认为人生的最后归宿归于什么？
难解词句
句子：足于己，无待于外，之谓德 。 自己觉得充实满足，对身外的需求和欲望没
人生三步骤
钱穆
请同学们说出三个使你快乐 的理由
你认识他吗？
比 尔
・
盖 茨
比尔•盖茨
• 微软公司董事长兼首席软件设计师 • 微软公司在个人计算软件和商业计算软件、服务和互联
网技术方面都是全球范围内的领导者 • 截至2015年10月，微软公司创立者兼总裁比尔•盖茨的
总资产为760亿美元，而连续22年成功蝉联400富豪榜第 一位置
有太多的要求，这就是人们所追寻的德。
难解词句
安是人生中的第一个重要的字。安了才会乐。看看 社会上大富大贵的人，或许他们不安不乐，而极其贫贱的， 或许反而安乐。富贵贫贱只是人生的一种境遇，而我们要 的是安与乐。只要我们的行为合乎我们的天性完全可以不 问作境者遇在自说得富其贵乐贫贱。与安乐之间的关系。如果损人利己，取不义之
七嘴八舌：
你认为“人生的意义 在于追求物质的享受”还 “人生的意义与价值在于 追求精神善”？
请举出例子，引用文 章中的句子加以证明。
1.上网收集2015年10大杰出人物人生追求的小故事， 下次上课前请两个同学讲述。
2.完成《人生课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
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人教版中职语文基础模块下册第4课《人生三步骤》ppt课件4
用于担当家庭、社会的责任。 《有爱就有责任》
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
想一想，它们的相通之处在哪里？
钱穆
冯友兰
生活 境界
修身齐家治国平天下 德性
境界
天地境界
自然
功利境界 道德
课后练习一
作者所阐述的人生三步骤，实际上也可以说是人 生的三种境界，即物质的人生、社会的人生、精神 的人生。
者之间既是一种由低到高的递进关系，也是一种 孕育与包容的关系。物质的人生孕育了社会的人生， 是社会人生的前提和基础；社会的人生又包含着物 质的人生，是物质人生的升华；精神的人生既建立 在社会的人生之上，同时又超越了它，达到精神的 超脱和解放。人生的三种境界一步步向上，生命的 意义与价值也一步步提高。
人生三步骤
• 生活——生存（物质文明） • 行为与事业——修身齐家治国平天下（人文精
神） • 归宿——德性
• 结构： • 全文：总（人生有三个层次阶段）——分（生
活、行为与事业、德性）——总（总结全文） • 主体：递进
第一阶段: 生活层次（物质 人生）
衣食住行——维持生命的存在与安全 是人类最基本的需求。
人教版中职语文基础模块下册第4课《人生三步骤》word教案
《人生三步骤》教案一、教材分析《人生三步骤》是钱穆先生在香港中文大学文学院所作的关于人生问题的演讲，入选中等职业学校《语文?基础模块》（下册）第二单元，本单元学习的主题是生命真谛。
本文体现出一种大家风范，一方面，作者语气随和，娓娓道来，如一位循循善诱的长者，全然没有说教的成分。
另一方面，作者善于把深奥的道理讲得通俗易懂，深入浅出，文辞也非常简明。
因此，对于字词句方面的理解，学生应该不会存在太大的问题。
本篇课文的思想价值，在于有助于学生对人生意义的认识，能引发职校学生对人生意义的独立思考。
二、学情分析所带班级为中职一年级学生，护理专业，均为女生。
该班同学语文学习总体情况比较薄弱。
语文学习表现参差不齐，部分同学已经具备了一定的阅读能力，但是在阅读的时候，功利性比较强，只停留在完成几个题的层次上，因而，缺少发现，不善于思考，尚不能运用所学观点解释生活和学习中的实际问题。
还有相当一部分同学，阅读习惯较差，并不能专心地读完《人生三步骤》整片文章，更谈不上联系实际思考。
三、教学目标知识与技能：说出人生三步骤中每个步骤的内容；用简练的语言解释文中重点句子的含义。
第 1 页共20 页过程与方法：通过对课文不同形式的朗读，课堂交流、重点语句的圈划与品读、讨论，了解认识三步骤的内容与意义。
情感、态度与价值观：正确认识物质享受与人生价值、精神追求三者关系四、教学重点、难点1、了解人生三步骤的内容，理解课文主旨。
2、理解课文所述观点的现实意义。
3、揣摩和品味关键语句，解释关键语句的含义。
难点：联系自身生活实际，形成对物质享受与人生价值、精神追求三者关系的明确认识。
理解课文所述观点的现实意义。
六、教法与学法（一）朗读体会法：认识与感知（二）揣摩与品味：抓住重点词句品读感悟（三）拓展与感悟：、引导探究法、讨论交流法七、教学过程：（一）导入课文：（1）介绍比尔?盖茨? 微软公司主席兼首席软件架构师第 2 页共20 页? 微软公司在个人计算软件和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者? 截至2004年8月，微软公司创立者兼总裁比尔?盖茨的总资产增加到480亿美元，而第11次成功蝉联400富豪榜第一位置他会以什么为快乐呢？? 据报道，比尔·盖茨现在依然每天工作14个小时以上。
《人生的境界》中职语文拓展模块第4课ppt课件2【人教版】
道德境界――还有一种人，可能了解到社会的存在， 他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体 的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事， 或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。
回主页
重点梳理 难点突破
*功利境界的人有什么特点？ 他们做事情是为自己
** 为什么要说“这并不意味着他必然是不道德 的人”？ 利已同时可能有利于别人
什
物质世界（物理上的宇宙）
么
宇宙
叫 天 理念世界（精神世界、最高原理）
宇
天道与人事的规律
宙
？
觉 解 指 数
■
四种境界的实质是什么？
自然境界(一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己 所做的事有什么意义)、
功利境界(心胸狭隘，他做事只知道对自己的功利意 义为人民币服务)、
道德境界(明白个人与社会的关系，为社会的利益做 事，事事讲道德，事事都有道德意义，为人民服务)
筛选信息 四种境界的内涵
境
界 觉 解 程 度 为谁的利益 所 做 事 意 义
顺着本能或习
自 然 境 界 惯，无觉解或 顺性而为 没有意义或
不甚觉解
少有意义
功 利 境 界 意识到自己
为自己的利 益
有功利意义
道 德 境 界 了解到是社 为社会的利
会的一部分 益
有道德意义
天 地 境 界 不仅是社会还 是宇宙的一员
较少达到的道德境界： 背负着草原人的幸福上路、给我们留下激情燃烧的
背影、他让天空成为雄鹰的故乡的新时代共产党榜样的 牛玉儒；
在毒贩子面前，他吓不怕，买不动、难不倒，在刀 尖上跳舞让我们享受阳光的灿烂的缉毒英雄明正彬；
承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政 府侵华战争的罪行进行着不懈的追问的70岁的日本老人 尾山宏；
回主页
重点梳理 难点突破
*功利境界的人有什么特点？ 他们做事情是为自己
** 为什么要说“这并不意味着他必然是不道德 的人”？ 利已同时可能有利于别人
什
物质世界（物理上的宇宙）
么
宇宙
叫 天 理念世界（精神世界、最高原理）
宇
天道与人事的规律
宙
？
觉 解 指 数
■
四种境界的实质是什么？
自然境界(一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己 所做的事有什么意义)、
功利境界(心胸狭隘，他做事只知道对自己的功利意 义为人民币服务)、
道德境界(明白个人与社会的关系，为社会的利益做 事，事事讲道德，事事都有道德意义，为人民服务)
筛选信息 四种境界的内涵
境
界 觉 解 程 度 为谁的利益 所 做 事 意 义
顺着本能或习
自 然 境 界 惯，无觉解或 顺性而为 没有意义或
不甚觉解
少有意义
功 利 境 界 意识到自己
为自己的利 益
有功利意义
道 德 境 界 了解到是社 为社会的利
会的一部分 益
有道德意义
天 地 境 界 不仅是社会还 是宇宙的一员
较少达到的道德境界： 背负着草原人的幸福上路、给我们留下激情燃烧的
背影、他让天空成为雄鹰的故乡的新时代共产党榜样的 牛玉儒；
在毒贩子面前，他吓不怕，买不动、难不倒，在刀 尖上跳舞让我们享受阳光的灿烂的缉毒英雄明正彬；
承受着巨大的压力，用自己大半生的时间对日本政 府侵华战争的罪行进行着不懈的追问的70岁的日本老人 尾山宏；
01747_《人生三步骤》PPT课件
31
关注孩子心理健康，提供必要支持和帮助
2024/1/28
了解孩子的心理需求
关注孩子的情绪变化和心理需求，及时发现并解决潜在的心理问 题。
提供心理支持和辅导
在孩子遇到挫折和困难时，给予心理支持和辅导，帮助他们建立积 极的心态和应对能力。
鼓励孩子参加心理健康活动
引导孩子参加心理健康教育和心理辅导活动，提高他们的心理素质 和抗压能力。
摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质，避免 偏食或暴饮暴食。
控制热量摄入
根据自身需求和活动量，合理控制总热量摄入，避免肥胖。
2024/1/28
24
积极参加锻炼与运动
有氧运动
如跑步、游泳、骑自行车等，每周进行3-5次，每次持续 30分钟以上。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等，每周进行2-3次，以增加 肌肉力量和耐力。
9
培养良好习惯与品质
早睡早起
保持规律的作息时间， 有助于身体健康和精力
充沛。
2024/1/28
坚持运动
定期进行适量的运动， 如跑步、游泳、瑜伽等
，保持身体健康。
勤俭节约
尊重他人
珍惜粮食和资源，避免 浪费，培养良好的消费
习惯。
10
尊重他人的意见和感受 ，学会倾听和理解，建
立良好的人际关系。
锻炼意志与毅力
15
处理人际关系中的冲突与矛盾
保持冷静
积极沟通
在面对冲突和矛盾时保持冷静和理智，避 免情绪失控。
主动与对方进行沟通，了解对方的立场和 需求，寻求共同点和解决方案。
换位思考
寻求第三方帮助
尝试站在对方的角度思考问题，理解对方 的感受和需求。
在必要时寻求第三方的帮助和支持，如调解 员或专业人士的建议和指导。
关注孩子心理健康，提供必要支持和帮助
2024/1/28
了解孩子的心理需求
关注孩子的情绪变化和心理需求，及时发现并解决潜在的心理问 题。
提供心理支持和辅导
在孩子遇到挫折和困难时，给予心理支持和辅导，帮助他们建立积 极的心态和应对能力。
鼓励孩子参加心理健康活动
引导孩子参加心理健康教育和心理辅导活动，提高他们的心理素质 和抗压能力。
摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质，避免 偏食或暴饮暴食。
控制热量摄入
根据自身需求和活动量，合理控制总热量摄入，避免肥胖。
2024/1/28
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积极参加锻炼与运动
有氧运动
如跑步、游泳、骑自行车等，每周进行3-5次，每次持续 30分钟以上。
力量训练
如举重、俯卧撑、仰卧起坐等，每周进行2-3次，以增加 肌肉力量和耐力。
9
培养良好习惯与品质
早睡早起
保持规律的作息时间， 有助于身体健康和精力
充沛。
2024/1/28
坚持运动
定期进行适量的运动， 如跑步、游泳、瑜伽等
，保持身体健康。
勤俭节约
尊重他人
珍惜粮食和资源，避免 浪费，培养良好的消费
习惯。
10
尊重他人的意见和感受 ，学会倾听和理解，建
立良好的人际关系。
锻炼意志与毅力
15
处理人际关系中的冲突与矛盾
保持冷静
积极沟通
在面对冲突和矛盾时保持冷静和理智，避 免情绪失控。
主动与对方进行沟通，了解对方的立场和 需求，寻求共同点和解决方案。
换位思考
寻求第三方帮助
尝试站在对方的角度思考问题，理解对方 的感受和需求。
在必要时寻求第三方的帮助和支持，如调解 员或专业人士的建议和指导。
人教版中职语文基础模块下册第4课《人生三步骤》word教案
《人生三步骤》教案一、教材分析《人生三步骤》是钱穆先生在香港中文大学文学院所作的关于人生问题的演讲，入选中等职业学校《语文?基础模块》（下册）第二单元，本单元学习的主题是生命真谛。
本文体现出一种大家风范，一方面，作者语气随和，娓娓道来，如一位循循善诱的长者，全然没有说教的成分。
另一方面，作者善于把深奥的道理讲得通俗易懂，深入浅出，文辞也非常简明。
因此，对于字词句方面的理解，学生应该不会存在太大的问题。
本篇课文的思想价值，在于有助于学生对人生意义的认识，能引发职校学生对人生意义的独立思考。
二、学情分析所带班级为中职一年级学生，护理专业，均为女生。
该班同学语文学习总体情况比较薄弱。
语文学习表现参差不齐，部分同学已经具备了一定的阅读能力，但是在阅读的时候，功利性比较强，只停留在完成几个题的层次上，因而，缺少发现，不善于思考，尚不能运用所学观点解释生活和学习中的实际问题。
还有相当一部分同学，阅读习惯较差，并不能专心地读完《人生三步骤》整片文章，更谈不上联系实际思考。
三、教学目标知识与技能：说出人生三步骤中每个步骤的内容；用简练的语言解释文中重点句子的含义。
过程与方法：通过对课文不同形式的朗读，课堂交流、重点语句的圈划与品读、讨论，了解认识三步骤的内容与意义。
情感、态度与价值观：正确认识物质享受与人生价值、精神追求三者关系四、教学重点、难点1、了解人生三步骤的内容，理解课文主旨。
2、理解课文所述观点的现实意义。
3、揣摩和品味关键语句，解释关键语句的含义。
难点：联系自身生活实际，形成对物质享受与人生价值、精神追求三者关系的明确认识。
理解课文所述观点的现实意义。
六、教法与学法（一）朗读体会法：认识与感知（二）揣摩与品味：抓住重点词句品读感悟（三）拓展与感悟：、引导探究法、讨论交流法七、教学过程：（一）导入课文：（1）介绍比尔?盖茨? 微软公司主席兼首席软件架构师? 微软公司在个人计算软件和商业计算软件、服务和互联网技术方面都是全球范围内的领导者? 截至2004年8月，微软公司创立者兼总裁比尔?盖茨的总资产增加到480亿美元，而第11次成功蝉联400富豪榜第一位置他会以什么为快乐呢？? 据报道，比尔·盖茨现在依然每天工作14个小时以上。
《人生三步骤》PPT课件精选教学PPT
漫步在繁华的大街小巷，随处可见的 西饼屋 、蛋糕 店比比 皆是， 与那些 高脂肪 、高卡 路里、 高胆固 醇的面 点比起 来，锅 盔更象 个深居 田园的 归隐老 者，这 么多年 了，从 原料、 加工到 口味基 本没有 什么改 变，它 远离世 俗的浮 躁，也 拒绝物 欲的喧 器，我 似乎明 白了， 它不只 是一种 居家外 出的普 通干粮 ，而是 一种情 感交融 的纽带 和精神 寄托的 家园。
第三阶段：归宿
圆满的德性 ——喜怒哀乐顺乎天地，合乎自然，
身、性、情统一而协调，平和、安宁。
难句理解
安了才会乐。看看社会上大富大贵的人，或许他不安 不乐，而极其贫贱的，或许反而安乐。
作者用辩证的观点来看待富贵、贫贱与安乐之间的关 系。如果损人利己、损公肥私、取不利之财、谋非法之贵。 即使大富大贵又岂能心安理得？而那些极其贫贱的人面对 生活有自信心，不与人攀比、不怨天忧人、不自暴自弃人 与家庭和睦相处，那才是真正的安于乐。
一直想写一篇有关锅盔的文章，一次 刚开了 头儿， 就被几 位同事 发现， 嘻笑不 迭：“ 那大似 井盖、 厚如磨 盘的干 硬烧饼 有什么 情愫可 言？” 我只好 抱以微 笑。
不知哪位文人墨客曾对陕西关中地区 的风物 民俗概 括了“ 八大怪 ”，其 中有一 条“烙 馍似锅 盖”就 是指这 种面食 。对锅 盔的最 终印象 是在上 小学， 那时家 中总会 有些操 着浓重 陕西方 言、“ 八杆子 打不着 ”的亲 戚登门 造访， 来人要 么带一 塑料袋 辣椒面 、玉米 碴子， 再有就 是这体 积大、 口味差 的锅盔 。时间 稍一长 ，这锅 盔比水 泥板还 硬，偶 然还会 生出些 绿霉， 即使你 振臂挥 舞削铁 如泥的 “王麻 子”菜 刀也只 能在它 表面留 下几条 浅浅的 印迹， 每当看 着老爸 和老妈 十分默 契地享 受美味 ，我就 咬牙切 齿：那 些亲戚 带这种 东西来 是让人 吃呢？ 还是让 人锻炼 身体。
人生三步骤课件PPT教案
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人生三步骤
生活——生存（物质文明） 行为与事业——修身齐家治国平天下（人文精神） 归宿——德性
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第一阶段: 生命的安乐!
衣食住行——维持生命的存在与安全， 是人类最基本的需求。
思考一下：与比尔·盖茨相比，我们的衣、颜 渊的食、诸葛亮的住、孔子的行……有什么同 与不同？安乐在哪里？
读了钱穆的《人生三步骤》，你找到答案了吗？
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人生三步骤课件
会计学
1
你认识他吗？
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比尔•盖茨
微软公司主席兼首席软件架构师 微软公司在个人计算软件和商业计算软
件、服务和互联网技术方面都是全球范 围内的领导者 截至2004年8月，微软公司创立者兼总裁 比尔•盖茨的总资产增加到480亿美元， 而第11次成功蝉联400富豪榜第一位置
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第二阶段：精神的安乐！
修身齐家治国平天下——积极进取的人生态度， 儒家入世的思想精神！
讨论：比尔·盖茨为什么要捐掉大部分的财产用于慈 善事业，并且一如既往地工作？ 他的快乐在哪里？
第10页/共14页
第三阶段：灵魂的安乐！
圆满的德性——喜怒哀乐顺乎天地，合乎自然， 身、性、情统一而协调，平和、安宁。
他是中国乃至世界的伟人 ，更是彻底的“无产者”，他 是后人永远学习的崇高榜样。
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周恩来的人生以什么为快乐？ 他毕生追求的是什么呢？
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人生三步骤
生活 行为与事业 归宿
第6页/共14页
钱穆 (1895－1990) 字宾 四，中国历史学家。江苏 无锡人。
钱穆著作等身，有专著八十种以上。他强调 中国历史的独特而长久的传统，被公认为现 代中国三大史学派别之一传统史学的代表， 影响颇大，尤以研究学术思想和文化史驰名 中外，被誉为儒学大师。曾获香港大学名誉 法学博士、美国耶鲁大学名誉人文学博士称 号。
人生三步骤
生活——生存（物质文明） 行为与事业——修身齐家治国平天下（人文精神） 归宿——德性
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第一阶段: 生命的安乐!
衣食住行——维持生命的存在与安全， 是人类最基本的需求。
思考一下：与比尔·盖茨相比，我们的衣、颜 渊的食、诸葛亮的住、孔子的行……有什么同 与不同？安乐在哪里？
读了钱穆的《人生三步骤》，你找到答案了吗？
第13页/共14页
人生三步骤课件
会计学
1
你认识他吗？
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比尔•盖茨
微软公司主席兼首席软件架构师 微软公司在个人计算软件和商业计算软
件、服务和互联网技术方面都是全球范 围内的领导者 截至2004年8月，微软公司创立者兼总裁 比尔•盖茨的总资产增加到480亿美元， 而第11次成功蝉联400富豪榜第一位置
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第二阶段：精神的安乐！
修身齐家治国平天下——积极进取的人生态度， 儒家入世的思想精神！
讨论：比尔·盖茨为什么要捐掉大部分的财产用于慈 善事业，并且一如既往地工作？ 他的快乐在哪里？
第10页/共14页
第三阶段：灵魂的安乐！
圆满的德性——喜怒哀乐顺乎天地，合乎自然， 身、性、情统一而协调，平和、安宁。
他是中国乃至世界的伟人 ，更是彻底的“无产者”，他 是后人永远学习的崇高榜样。
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周恩来的人生以什么为快乐？ 他毕生追求的是什么呢？
第5页/共14页
人生三步骤
生活 行为与事业 归宿
第6页/共14页
钱穆 (1895－1990) 字宾 四，中国历史学家。江苏 无锡人。
钱穆著作等身，有专著八十种以上。他强调 中国历史的独特而长久的传统，被公认为现 代中国三大史学派别之一传统史学的代表， 影响颇大，尤以研究学术思想和文化史驰名 中外，被誉为儒学大师。曾获香港大学名誉 法学博士、美国耶鲁大学名誉人文学博士称 号。
人生三步骤课件PPT教案
机遇。
06
如何将人生三步骤应 用于实际生活中
在职业生涯中应用人生三步骤
明确职业目标
根据个人的兴趣、能力和市场需求，制定明确的职业目标 。
制定职业计划
分析目标职位的要求，制定可行的职业计划，包括学习、 实践和求职等步骤。
培养职业素养
提升专业技能、沟通能力和团队协作精神，以适应职场需 求。
在家庭生活中应用人生三步骤
人生三步骤的内在联 系
认识自我是基础
1 2
了解自己的性格特点
通过心理测试、自我观察等方式，认识自己的性 格类型及特点，为后续的人生规划打下基础。
评估自己的能力和兴趣
分析自己在不同领域的优势和劣势，找出自己感 兴趣和擅长的领域。
3
明确自己的价值观和人生目标
思考自己认为重要的事物和价值观，以及想要实 现的人生目标。
建立家庭价值观
与家人共同制定家庭价值观，明确家庭生活的目标和原则。
规划家庭生活
合理安排家庭时间，关注家庭成员的需求和感受，营造和谐的家庭 氛围。
培养家庭美德
注重家庭美德的培养，如尊老爱幼、勤俭持家、和睦相处等。
在社会交往中应用人生三步骤
树立正确的社交观念
尊重他人、诚信待人、友善相处，建立良好的社交基础。
坚定信仰
在价值观的基础上，形成 对人生和世界的坚定信念 和态度。
保持一致性
在行动和决策中，遵循自 己的价值观和信仰，保持 内外一致。
03
人生第二步：规划未 来
设定长期和短期目标
长期目标
明确自己想要达到的人生高度和 成就，例如职业目标、家庭目标
、财务目标等。
短期目标
将长期目标分解为可实现的阶段性 目标，例如年度目标、季度目标、 月度目标等。
中职语文基础下册《人生的境界》ppt课件2
2、读哲学论文，一要质疑思辨；二要联系实际，从 理论到实践再回到理论 。
拓展视野
（1）近代大学问家王国维认为，古今 成大事业者必须经过三种境界： “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望 尽天涯路”，此第一境也；（渴望） “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴三境 （顿悟） 也。
重点解读
大无大有周恩来 周恩来惊人之无有六：一是死不留灰，二是生而无后， 三是官而不显，四是党而不私，五是劳而不怨，六是去不留 言。这六个“大无”，说到底是一个无私。公私之分古来有 之，但真正的大公无私自共产党始。1998年是周恩来诞辰一 百周年，也是划时代的《共产党宣言》发表150周年。是这 个宣言公开提出要消灭私有制，要求每个党员只有解放全人 类才能最后解放自己。梁衡说，150年来，实践《宣言》精 神，将公私关系处理得彻底、完美，达到如此绝妙境界者， 周恩来是第一人。因为即使如马恩列也没有像他这样长期处 于手握党权、政权的诱惑和身处各种矛盾的煎熬之中。总理 在甩脱自我，真正实现“大无”的同时却得到了别人没有的 “大有”：有大智、大勇、大才和大貌——那种倾国、倾倒 联合国的风貌，特别是他的大爱大德。
范仲淹
屈原
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 以先国家之急而后私仇也 蔺相如 诸葛亮 鞠躬尽瘁，死而后已 文天祥 臣心一片磁针石，不指南方誓不休 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 杜甫 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 鲁迅 林觉民 为天下人谋永福
他们的人生境界已如一道道风景，或雄奇，或峭拔， 或清逸，或壮美，或险峻„„
冯友兰教授曾以“三史”（《中国哲学史》、 《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释 今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新 世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》） 纪贞元。他将中国哲学史分为“子学时代”和“经 学时代”肯定了传统儒学的价值；他继承和阐发了 程朱理学的传统，以程朱理学结合新实在论构建了 “新理学”体系，为中国当代哲学的发展增添了新 的篇章，在国内外享有盛誉，成为一代哲学宗师。 他的主要论著收入《三松堂全 集》（1-15），逾600万言，建构成中国现 代最完整的哲学体系。
人教版中职语文基础模块下册第4课《人生三步骤》课件2
他会以什么为快乐呢？
据报道，比尔·盖茨现在依然每 天工作14个小时以上。
迄今为止，盖茨和妻子已经为国 际健康事业捐赠了超过580亿美元。 比尔·盖茨向外界公开了遗嘱，其 中宣布将把全部财产的98%留给自己 创办的比尔及梅琳达·盖茨基金会。
周恩来
在周恩来去世后第二天，联合国秘书长瓦尔德海姆 说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，原因有二：一 是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数， 可她的总理周恩来没有一分钱的存款！二是中国有10亿 人口，占世界人口的1/4，可是她的总理周恩来没有一 个孩子！”
课文赏析
快速阅读课文，并在文章中找出人 生三步骤的内容及基本观点的句子。
人生三步骤
归宿
行为与事业
生
难解词句
颜渊：颜回，字子渊，春秋鲁国人。孔子七十二
贤人之一，孔子最得意的弟子。《论语·雍也》
说他“贤哉吃回饭时也面，前一一丈箪见食方、的地一方瓢摆饮满了，食在物陋，吃巷的，阔人气。
这是对人生三步骤内容的归纳总结，也是全文 的主旨所在。它告诉我们，在生命发展过程中， 物质文明不可缺，精神文明更重要，而圆满发展 德性则是人生最高境界和阶段，是人生的终极追 求和价值之所在。
“德性是个人的，同时也是古今人类共同的”，
总结本文
第一阶段： 生活——生存（物质文明） ◆生活的安乐
第二阶段： 行为与事业（人生的主体）——修身齐家治国平
不堪其忧，回也不人改和其动物乐之。间”没有很大的区别，微弱的
食前方丈：
差别只不过人生性善良。
人之异于禽兽者几希：
难解词句
我们是为了维持我们生命才有生活，并不是 我们的生命就是为了生活。生活应该在外层，生 命在内部。生命是主，生活是从。