小学六年级学生课本剧剧本绝对
小学生课本剧剧本大全

小学生课本剧剧本大全引言小学阶段是孩子们接受教育的重要阶段,其中戏剧教育在培养孩子们语言表达、合作精神和创造力方面起着重要的作用。
在小学的课堂上,通过表演小剧场,不仅可以增加学习的趣味性,还可以锻炼孩子们的表演能力和情感交流能力。
下面是一些适合小学生演出的课本剧剧本,可以在校内课程或校园活动中使用,以帮助学生们更好地理解教材内容、培养团队合作精神,并提高他们的表演水平和自信心。
剧本一: 《小松鼠过冬》人物角色:•小松鼠•大树•小鸟•小兔子等剧情概述:本剧本主要讲述了一只小松鼠为了储存食物过冬,通过与其他动物的互动,最终找到了解决问题的方法的故事。
剧本内容(第一幕):•小松鼠在树上忙着采集松果和坚果。
•大树从旁边说话,告诉小松鼠冬天即将到来,需要开始储存食物。
•小松鼠感到很困惑,不知道应该如何才能储存食物。
•小鸟飞过来,告诉小松鼠他和他家人都会飞到温暖的地方过冬。
•小兔子从草丛中钻出来,告诉小松鼠他家族会去挖地道来过冬。
•小松鼠感到很着急,他想了一会儿,决定把食物藏在树洞里。
剧本内容(第二幕):•小松鼠开始把采集的食物搬到树洞里。
•大树扶着小松鼠,帮助他把食物搬进树洞。
•小鸟和小兔子也过来帮忙。
•最后,小松鼠感谢大家,他们一起庆祝,为了鼓励小松鼠。
结尾:通过与其他动物的互动,小松鼠找到了解决问题的方法,体现了团队合作和互助精神。
剧本二: 《小红帽》人物角色:•小红帽•奶奶•狼•猎人等剧情概述:本剧本改编自经典童话故事《小红帽》,讲述了小红帽帮助奶奶的故事。
剧本内容(第一幕):•小红帽收到妈妈的嘱托,带着蛋糕去看望生病的奶奶。
•小红帽遇到了狡猾的狼,但她并没有怀疑他的意图。
•狼先跑到奶奶家,吞下奶奶,假装是奶奶在床上。
•小红帽到达奶奶家后,发现奶奶的样子有些奇怪。
•小红帽问狼,为什么奶奶的耳朵这么长,为什么眼睛这么大。
剧本内容(第二幕):•内容描述小红帽逃脱狼的困扰。
•狼试图追赶小红帽,但被猎人救下。
小学六年级学生课本剧剧本绝对原创

★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.官方网站:清华大学英语教授50年研究成果别饿坏了那匹马人物:残疾青年、明明、碧云、父亲地点:明明学校附近的书摊、残疾青年家中道具:一些书,一些马草,轮椅,《红岩》,小凳子旁白:明明上小学五年级那年,学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。
可是更多的时候,身无分无的明明,总是装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
书摊的主人是一个坐在轮椅上的残疾青年,当明明偷看书的时候,总是不好意思看青年的眼睛。
{明明、青年上}【书摊里,青年坐在轮椅上,手里捧着一本书,看得入迷。
对面坐着明明,手里也捧着一本书】明明(拿书挡着脸,眼睛时不时地瞄几下青年,一副做贼的模样)旁白:这种做贼的表现,让明明羞愧不已,可到了第二天……{青年上}【青年坐在轮椅上明明走过】明明(背着书包走过,还偷偷看着青年)青年(看着明明,宽厚一笑)明明(放心下来)旁白:因为有了青年这一笑,明明的心才得以平静。
可就是这样,事情发生了。
{青年明明上}【明明站在书摊前,捧着一本《红岩》,看得津津有味。
看到江姐受刑,眉头皱紧,表情十分难受】青年(定定地看着明明)明明(无意瞥了一眼青年)青年(指指旁边的小板凳):坐下慢慢看吧!明明(忘了白看书的尴尬,正要坐下){ 父亲上} 父亲(揪住明明的衣领,眼睛瞪得大大的,十分生气)明明(张皇地回头,看见父亲)父亲(两巴掌抽在明明脸上)青年(想从轮椅上挣扎起来):别打孩子!孩子看书又不是坏事!父亲:我不反对他看书……(嗫嚅起来):是,是为其他事……(夺过明明手中的书,匆匆地翻了几下,乘机塞了几张毛票,然后坏给青年,拽着明明走了)明明(回头去看青年)青年(愣在了那里看着明明父子)夜晚。
明明家。
{ 父亲,明明上}【父亲和明明坐在凳子上】父亲(对明明说):打你不为别的事。
都像你这样白看书,人家怎么过日子搬运队的马草夫需要马草,你可以扯马草换钱。
旁白:从此,明明每天清晨就上山去扯马草,上学前卖给那些车夫。
新人教版-六年级校园剧剧本——《心理话》

校园心理话剧剧本故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长:男,相貌堂堂,郝小明副班长:女,乖巧听话学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋:郑枫第一场[郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]郑:啊……恩,王…老师,[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]郝:啊,王老师,我……我正在……辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是……我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!!郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。
小学六年级学生课本剧剧本 绝对原创

别饿坏了那匹马【1】人物:残疾青年、明明、碧云、父亲地点:明明学校附近的书摊、残疾青年家中道具:一些书,一些马草,轮椅,《红岩》,小凳子旁白:明明上小学五年级那年,学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。
可是更多的时候,身无分无的明明,总是装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
书摊的主人是一个坐在轮椅上的残疾青年,当明明偷看书的时候,总是不好意思看青年的眼睛。
{明明、青年上}【书摊里,青年坐在轮椅上,手里捧着一本书,看得入迷。
对面坐着明明,手里也捧着一本书】明明(拿书挡着脸,眼睛时不时地瞄几下青年,一副做贼的模样)旁白:这种做贼的表现,让明明羞愧不已,可到了第二天……{青年上 }【青年坐在轮椅上明明走过】明明(背着书包走过,还偷偷看着青年)青年(看着明明,宽厚一笑)明明(放心下来)旁白:因为有了青年这一笑,明明的心才得以平静。
可就是这样,事情发生了。
{青年明明上}【明明站在书摊前,捧着一本《红岩》,看得津津有味。
看到江姐受刑,眉头皱紧,表情十分难受】青年(定定地看着明明)明明(无意瞥了一眼青年)青年(指指旁边的小板凳):坐下慢慢看吧!明明(忘了白看书的尴尬,正要坐下){父亲上}父亲(揪住明明的衣领,眼睛瞪得大大的,十分生气)明明(张皇地回头,看见父亲)父亲(两巴掌抽在明明脸上)青年(想从轮椅上挣扎起来):别打孩子!孩子看书又不是坏事!父亲:我不反对他看书……(嗫嚅起来):是,是为其他事……(夺过明明手中的书,匆匆地翻了几下,乘机塞了几张毛票,然后坏给青年,拽着明明走了)明明(回头去看青年)青年(愣在了那里看着明明父子)夜晚。
明明家。
{父亲,明明上}【父亲和明明坐在凳子上】父亲(对明明说):打你不为别的事。
都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马草夫需要马草,你可以扯马草换钱。
旁白:从此,明明每天清晨就上山去扯马草,上学前卖给那些车夫。
攥着马草换来的钱,明明到书摊里看书时,总是泰然地坐下来,从容地读着一本有一本的书。
儿童课本剧剧本

儿童课本剧剧本白雪公主演员表:按出场顺序(王后、国王、新王后、魔镜、猎人、白雪公主、猫、猪、狼、卫士、王子、随从)旁白:冬天,雪花像羽毛一样从天上落下来,一个美丽的王后坐在窗边缝衣服。
王后:外面的雪真大啊……我希望有一个女儿,皮肤白里泛红,头发像这做窗框的乌木一样黑……国王:但愿我们的女儿能像你一样美丽……王后:如果我生了这样一个女儿,给她取个什么名字好呢?国王:这样美丽的雪天……就叫白雪公主吧……王后:白雪公主……旁白:不久,王后果真生了一个漂亮的小女孩,取名就叫白雪公主。
可是,几年后,王后就病死了,国王娶了新王后。
新王后:唉……王后的生活真无聊,还不如我以前当女巫的时候有趣……以前无聊还可以骑着扫帚出去玩,可是现在每天却要对着那个无聊的国王和讨厌的白雪公主,真是烦死人了!新王后:镜子,镜子,我问你,谁是世界上最美丽的女人?魔镜:这个……那个……嗯……呃……新王后:你结结巴巴的干什么!以前不是每次都很干脆的回答说我才是世界上最美丽的女人吗!莫非是今天感冒了,嗓子发炎,说不出话了?本来这里就够无聊了,现在你也这个怪样子……哼!快说,再不说把你给砸了!魔镜:我说我说我说……千万不要把我砸了啊……新王后:嗯,不砸你,快说!魔镜:那个……以前最美丽的人是王后您没错啦……可是现在世界上最美丽的那个人是白雪公主她比你美丽一千倍不要砸我不要砸我我只是实话实说啊……新王后:你说什么?白雪公主?!不可能!我在这无聊的王宫里就只有美貌可以炫耀,可是现在居然这点安慰也没有了!哼!白雪公主么?哼!来人啊,传召宫廷御用猎人马上到这里来!猎人:王后您好。
我是宫廷御用猎人乔尔乔·达·卡斯特弗兰科·威尼特·祖菇伦达·科诺克斯·萨里瓦……新王后:停,停……你的名字我没兴趣知道,总之,猎人,你要替我去办一件事。
猎人:是的王后,请您吩咐。
新王后:去把白雪公主杀了,我不想看到她的脸,然后带她的心和肝回来给我作证据!猎人:白雪公主?您是说要杀了白雪公主……新王后:怎么?难道你想违抗王后的命令吗?猎人:不不不,我这就去。
课本剧剧本

课本剧剧本《课本剧剧本》剧本概要本剧以中学课本为背景,展示了一个有趣而富有教育意义的故事。
故事主要围绕着一群中学生的生活展开,通过他们的日常经历和与课本知识的互动,展现了知识的重要性和学习的乐趣,鼓励观众们积极参与学习。
角色介绍1. 张小明(男主角) - 一个活泼好动的中学生,充满好奇心和求知欲。
2. 李明(男配角)- 张小明的好朋友,同样喜欢探索和学习。
3. 王瑞(女主角)- 一个聪明又漂亮的女孩子,对学习充满热情。
4. 张小丽(女配角)- 张小明的妹妹,也是个调皮捣蛋的小学生。
剧情简介第一幕场景:学校教室(张小明和李明坐在教室里,轻声讨论)张小明:李明,你觉得上学有什么意义呢?李明:上学有很多意义,我们可以学到很多知识,为将来的发展打下基础。
张小明:可是有些科目真的好难啊,总是记不住。
李明:不要灰心,我们可以找找有趣的学习方法,比如利用课本内容创作个小剧本。
张小明:听起来很有趣!我们可以把每个科目都涉及的知识点融入剧情中。
第二幕场景:家里的书房(张小明和李明坐在书桌前,翻阅课本)张小明:我们来看英语这一科目吧,打算以什么样的故事情节为蓝本呢?李明:我们可以编写一个去英语国家旅行的故事,通过对话和交流来学习英语。
张小明:好主意!我们可以穿越时空,来到一个充满奇幻和英语的国家。
第三幕场景:英语国家的街道(张小明和李明穿越到英语国家,遇到了许多有趣的角色)张小明:(兴奋地)看,那儿有个卖冰淇淋的!李明:我们可以用英语和他交流,问问冰淇淋的口味有哪些。
(张小明和李明和卖冰淇淋的人进行对话,学习一些日常用语和表达方式)第四幕场景:回到学校教室(张小明和李明回到现实世界,跟同学们分享刚才的经历)王瑞:听起来好有趣!下次我们也一起来学习吧。
张小丽:我也想学英语!能听得懂外国人说话,那该多酷啊!(全班学生热烈讨论)结尾张小明:经过这次活动,我明白了学习的真正意义,不仅可以获得知识,还可以感受到无尽的乐趣。
李明:对,我们应该积极主动地与课本互动,将知识融入到我们的生活中。
小学六年级英语课本剧

At home Simon mum:This is a beautiful day!We are going to have picnic. Daming/Simon:Hooray! Simon:Mum,Can we have our picnic now? Simon mum:No.We will have picnic at twelve o’clock.But It’s half past eleven now. Simon:OK. Later Daming:Look the ducks!They are lovely! Simon Mum:Yes. Simon:ON!They are some dark clouds in the sky It’s going to rain!Simon Mum:I don’t think so.maybe it’s going to sunny.We can have our picnic now!Simon:ON dear!It’s running now! Simon Mum:It’s dry over there.Run,boys. Daming:ON NO!What are the ducks doing? Simon mum:They are eating our food! Simon:I feel more hungry. Thay are very sad……At home Simon mum:This is a beautiful day!We are going to have picnic. Daming/Simon:Hooray! Simon:Mum,Can we have our picnic now? Simon mum:No.We will have picnic at twelve o’clock.But It’s half past eleven now. Simon:OK. Later Daming:Look the ducks!They are lovely! Simon Mum:Yes. Simon:ON!They are some dark clouds in the sky It’s going to rain!Simon Mum:I don’t think so.maybe it’s going to sunny.We can have our picnic now!Simon:ON dear!It’s running now! Simon Mum:It’s dry over there.Run,boys. Daming:ON NO!What are the ducks doing? Simon mum:Theyare eating our food! Simon:I feel more hungry. Thay are very sad……。
课本剧剧本范文六年级

课本剧剧本范文六年级角色:1. 蔺相如:赵国大臣,有勇有谋。
2. 赵王:赵国国君。
3. 秦王:秦国国君。
4. 缪贤:赵国宦官,蔺相如的举荐人。
5. 卫士甲、乙:秦王的卫士。
6. 大臣甲、乙、丙:赵国大臣。
第一幕:举荐蔺相如。
时间:上午。
地点:赵王宫殿。
赵王(坐在王座上,愁眉不展):众爱卿,秦王来信说要用十五座城换寡人的和氏璧,这可如何是好?大臣甲(站出来,作揖):陛下,秦王一向贪婪无信,这恐怕是他的阴谋,要是把璧给了他,城肯定得不到。
大臣乙(附和):陛下,臣也这么认为,可要是不给,秦王肯定会借此发兵攻打我们。
赵王(无奈地叹气):唉,这可真是个难题啊。
缪贤(上前一步):陛下,臣有一人推荐,此人叫蔺相如,他有勇有谋,定能解决这个难题。
赵王(眼睛一亮):哦?此人真有如此本事?快传他进来。
第二幕:蔺相如献计。
时间:上午。
地点:赵王宫殿。
蔺相如(从容走进宫殿,行礼):参见陛下。
赵王(打量蔺相如):你就是蔺相如?你有何办法应对秦王换璧之事?蔺相如(恭敬地):陛下,臣以为,秦王用十五座城来换和氏璧,若我们不答应,理亏在我们;如果我们把璧送去,秦王不给城,理亏就在秦王。
所以,臣愿带璧前往秦国。
若秦王给城,臣就把璧留下;若秦王耍赖,臣定将和氏璧完好无损地带回赵国。
赵王(点头称赞):好,就依你之计,那和氏璧就交给你了。
第三幕:秦宫献璧。
时间:下午。
地点:秦王宫殿。
(蔺相如带着和氏璧走进秦王宫殿,秦王坐在王座上,两旁站着卫士甲、乙)蔺相如(双手捧着和氏璧,行大礼):参见秦王陛下,赵国蔺相如奉赵王之命,前来献上和氏璧。
秦王(眼睛放光,迫不及待):快快拿来让寡人看看。
(蔺相如上前,将和氏璧呈给秦王,秦王接过璧,爱不释手,传给大臣们看,大臣们纷纷称赞)蔺相如(在一旁观察秦王,见秦王绝口不提十五座城的事,心生一计):陛下,这和氏璧有一点小瑕疵,让臣指给陛下看。
秦王(将璧递给蔺相如):哦?快指来。
蔺相如(拿到璧后,往后退了几步,靠在柱子上,怒发冲冠):陛下,您派人送信说要用十五座城换璧,可现在大王只字不提城的事。
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《穷人》课本剧时间:俄国沙皇统治最黑暗的时期地点:某海边人物:桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子布景:房间里打扫的干干净净,五个孩子正在安静的睡着,外面海风呼啸,波浪滔天,让人感到心惊肉跳。
桑娜:都这么晚了,丈夫为了一家人的生活辛苦的干活,却只能让一家人勉强填饱肚子。
今天风浪这么大,他不会出什么事吧?桑娜:都十二点了,他怎么还不会来,会不会???(桑娜站起身,慌忙朝海滩边走去,想看看丈夫的船在不在)(丈夫的船并没有在海面上,大海一片死寂)桑娜:上帝,保佑他,别让他出什么事啊,他要是出事了,我们一家就完了(桑娜眼里含着泪花,两只手在胸前不停的划着十字)桑娜:邻居西蒙真可怜!一个人要养活两个孩子,如今还的了病,我去看看她吧!(桑娜走到了邻居西蒙家门前,敲了敲门)桑娜:西蒙家没人吗?(见没人开门,桑娜继续瞧着门,但还是没人应答)(桑娜顿时有一个一个不祥的预感,急忙猛地把门推开,果然,邻居西蒙躺在床上,一动不动)桑娜:西蒙,你怎么拉?(焦急万分)(桑娜看见西蒙死了,手从稻草铺上滑下来,稻草铺上谁着西蒙的两个孩子。
桑娜非常悲伤)桑娜:唉,西蒙生病了,连去医院看病的钱都没有,只有在家里等死。
她的两个孩子多么可爱啊,我应该把他们抱回去。
(西蒙抱起两个孩子,回到家去了)桑娜:(回到家自言自语)他看见了,会说什么呢?会扔掉这两个孩子吗?还是会揍我一顿呢?(她忐忑不安)(这是,门开了,丈夫拖着撕破了的渔网,进了房间,他非常疲倦。
桑娜非常害怕)渔夫:桑娜,我会来了!桑娜:(不敢抬头)哦,你会来了啊!你打鱼打得怎么样?渔夫:(跺了跺脚)真是糟透了,不但没打着鱼,还把渔网给撕破了。
我能活着回来就算不错了。
对了,我不在,你在家里做了些什么?桑娜:(脸色发白,节节巴巴地说)我嘛……缝缝补补……我真替你担心呢。
渔夫:(擦了擦身上的水)是啊,这天气真是活见鬼!桑娜:(胆怯的说)你知道吗,我们的邻居西蒙死了,死的好惨那!两个孩子在她身边,睡着了,他们那么小……一个还不会说话……一个刚学会爬……渔夫:(皱了皱眉,严肃的说)嗯,这是个问题。
孩子和死人呆在一起怎么行?我们去把他们抱过来吧!(渔夫站起身要走,但是桑娜一动不动)渔夫:(非常疑惑)你怎么拉,桑娜,走啊?(桑娜拉开了帐子,两个浅黄色的小脑带露了出来)桑娜:(松了口气)他们已经在这里拉!(桑娜向渔夫诉说了刚才事情的经过,渔夫这才明白了事情的真相)——幕落别饿坏了那匹马人物:残疾青年、明明、碧云、父亲地点:明明学校附近的书摊、残疾青年家中道具:一些书,一些马草,轮椅,《红岩》,小凳子旁白:明明上小学五年级那年,学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。
可是更多的时候,身无分无的明明,总是装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
书摊的主人是一个坐在轮椅上的残疾青年,当明明偷看书的时候,总是不好意思看青年的眼睛。
{明明、青年上}【书摊里,青年坐在轮椅上,手里捧着一本书,看得入迷。
对面坐着明明,手里也捧着一本书】明明(拿书挡着脸,眼睛时不时地瞄几下青年,一副做贼的模样)旁白:这种做贼的表现,让明明羞愧不已,可到了第二天……{青年上}【青年坐在轮椅上明明走过】明明(背着书包走过,还偷偷看着青年)青年(看着明明,宽厚一笑)明明(放心下来)旁白:因为有了青年这一笑,明明的心才得以平静。
可就是这样,事情发生了。
{青年明明上}【明明站在书摊前,捧着一本《红岩》,看得津津有味。
看到江姐受刑,眉头皱紧,表情十分难受】青年(定定地看着明明)明明(无意瞥了一眼青年)青年(指指旁边的小板凳):坐下慢慢看吧!明明(忘了白看书的尴尬,正要坐下){父亲上}父亲(揪住明明的衣领,眼睛瞪得大大的,十分生气)明明(张皇地回头,看见父亲)父亲(两巴掌抽在明明脸上)青年(想从轮椅上挣扎起来):别打孩子!孩子看书又不是坏事!父亲:我不反对他看书……(嗫嚅起来):是,是为其他事……(夺过明明手中的书,匆匆地翻了几下,乘机塞了几张毛票,然后坏给青年,拽着明明走了)明明(回头去看青年)青年(愣在了那里看着明明父子)夜晚。
明明家。
{父亲,明明上}【父亲和明明坐在凳子上】父亲(对明明说):打你不为别的事。
都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马草夫需要马草,你可以扯马草换钱。
旁白:从此,明明每天清晨就上山去扯马草,上学前卖给那些车夫。
攥着马草换来的钱,明明到书摊里看书时,总是泰然地坐下来,从容地读着一本有一本的书。
可是,马草并不那么好卖。
卖不出马草的时候,明明就强制自己不去书摊。
直到那次——{青年上}【青年坐在轮椅上,明明从书摊前经过】明明(提着马草从书摊前走过,四处寻找买主)青年(叫住明明):怎么不来看书啦?明明(抖抖手里的马草,无奈地摇头)青年(先是一愣,继而眼前一亮,笑着对明明说):过来!让我看看你的马草。
(认真地看着马草)青年(认真地看完马草后,冲屋里喊道):碧云!你出来一下!{碧云上}碧云(闻声走出来)青年(对碧云说):咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。
碧云(茫然)青年(命令的语气):听见没有?快把马草提进去!碧云(接过明明的马草,提进了屋里)青年(叮嘱明明):以后,马草卖给我。
别饿坏了那匹马,行吗?明明(求之不得的表情):没问题!旁白:以后每天,当明明带着马草到书摊的时候,青年总是朝里屋叫道“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。
”当有一天,明明一如既往地提着马草到书摊时,情况发生了——{青年上}【青年坐在那里。
明明上】明明(提着马草来到书摊)青年(朝里屋喊):碧云,快出来提马草!叫了数声后。
青年(疑惑地自言自语):是不是有事出去了?明明(提着马草准备进去):我自己提进去吧!青年(拼命摇着轮椅,阻止明明进去):别别别……碧云!碧云!(企图挡住明明的路):你放下!等碧云来拿!明明(推开了那扇吱呀作响的门):没事,别饿坏了那匹马。
青年(朝明明大喊):回来!那马会踢殇你的!明明(走进了青年家的后院)【小院里,一堆枯焉焦黄的马草格外引人注目。
可是,院子里面没有马】明明内心戏:那匹马呢?那匹正香甜地吃着我马草的马呢?明明(扭头冲了出来,直想哭)青年(拍了拍明明的肩头,轻声说):对不起。
我知道你希望真的有那么一匹马。
没事的,你看书吧。
明明(点了点头,没让眼泪掉下来)E N D——人物:小男孩(孩)、老妇人(妇)、父亲(父)、妹妹(妹)。
布景:家中,练琴房里。
为小男孩设有一个小提琴架。
(小男孩专心致志地拉着小提琴。
)妹:(边敲门边说)哥哥,求求你,饶了我吧。
孩:别烦我。
父:(打开门,走进练琴房)你怎么能这样对妹妹说话。
你也不想想,你拉出来的是什么。
难道你不觉得,你拉出的小夜曲,是锯桌腿的声音?孩:不是这样的。
妹:(也进入练琴房)哪里,你不知道吗,邻居们经常抱怨,说你一拉小提琴,他们就别想睡觉。
孩:(很生气地指着父亲与妹妹)你们太过分了。
父:在我看来,这一点儿也不过分。
孩:好吧,居然这样,我以后就不在家里练琴了。
(放下小提琴,走出练琴房。
)布景:树林中,地上满是落叶,树边,有几张木椅。
画外音:第一天。
(小男孩拿着小提琴,蹑手蹑脚地来到树林。
)孩:(架起小提琴,拉起曲子)我真是个白痴,我干嘛把“锯子”给带到林子里。
不过,我还是继续拉吧。
(正准备再次拉琴,感到身后有人,转身)啊!(看见一位老妇人,脸红,准备溜走。
)妇:是我打搅了你吗?小伙子。
不过我每天早晨都在这里坐一会儿。
我猜想你一定拉得很好,只可惜我耳聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
孩:(指指小提琴,摇摇头。
)妇:也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
(微笑)孩:(又拉起了小提琴)画外音:第二天。
妇:嗨!可以开始了吗?孩:(架起琴,点点头,拉起了曲子。
)妇:(悄悄打着节奏)真不错,我的心已经感受到了。
孩:(高兴地笑)谢谢。
画外音:第三天。
妇:今天你来得可真早啊。
孩:(微笑,拉琴)妇:你得琴声能给我带来快乐和幸福,你知道吗?孩:是吗?(不好意思)布景:家中,练琴房,为妹妹设一把椅子。
(小男孩又在练琴,很投入。
)妹:(鼓掌)太美了,这音乐太美了。
哥哥,《月光曲》你拉得这么好,是不是受了名师的指点。
孩:是一位老太太,住在十二号楼,很瘦的那一位,不过──她是一个聋子。
妹:(一惊)聋子!孩:对。
(脸上流露出伤感。
)妹:聋子?你竟说她是聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾经是乐团的首席小提琴手。
孩:(惊讶,立刻又平静下来)哦,是吗?布景:世界上最大的舞台,下面坐着千千万万的观众。
(小男孩穿着礼服,站在舞台上,投入地演出。
)父:(坐在观众席上)太棒了。
妹:(坐在父亲身边)哥哥,我爱你。
孩:(脑中浮现出老妇人的样子,落下了眼泪。
)──幕落·剧终课本剧负荆请罪主要人物蔺相如:赵国上卿廉颇:赵国大将军赵惠文王:赵国国王门客甲:廉颇门客门客乙:廉颇门客门客丙:蔺相如门客(陈大人与林大夫议论着上场,王将军走来)王将军:两位大人好!陈大人、林大夫:王将军好!(聚在一起小声商议,蔺相如上场)蔺相如:诸位大人好!陈大人、林大夫、王将军:蔺大人好!陈大人:蔺大人,您在“渑池之会”上维护了大王及赵国的利益,不畏秦王,令我钦佩不已。
王将军:蔺大人,您居然能言辞犀利地与秦王针锋相对,保持了大王与赵国的尊严。
令秦王不敢小视我赵国,实在堪为吾辈之楷模,百官之典范。
林大夫:不错,蔺大人,此次“渑池之会”,您立下大功,风头盖过了廉颇将军,大王此次大宴群臣,只怕是专门为大人您庆功的吧!蔺相如:哪里,哪里,这都是大家的功劳。
王将军:林老弟,改日到我府上喝酒去……(正说着廉颇走上殿来,众人与廉颇施礼)蔺相如:(拱手)廉将军……廉颇:(头一转)哼!(蔺相如满脸错愕,转而沉思。
)赵王侍从:大王上殿。
赵惠文王:诸位爱卿请入席。
文武官员:谢大王!赵惠文王:上酒,此次“渑池之会”,扬我国威,请众爱卿与本王同饮此杯,祝我赵国国运昌隆!文武官员:谢大王!赵惠文王:诸位爱卿,本王此次宴请诸位,主要是因为众卿家为国尽职尽责,忠心耿耿,在渑池之会上与秦国对抗,丝毫不示弱,尤其是蔺大夫,在会上不卑不亢,扬我国威。
今日,本王要重重犒赏蔺卿家。
蔺相如:(起身)大王,万万不可。
为国尽忠,扬我国威,乃是赵国子民的分内之事,臣之所作所为何足挂齿。
若论功劳,廉将军的功劳最大。
赵惠文王:此话怎讲?蔺相如:渑池之会上,臣之所以能不辱国威,是因为廉将军不辞劳苦,率大军驻守在秦赵边境,日夜戒备,才使秦王十分忌惮,不敢对大王施威。
赵惠文王:廉将军护驾有功,本王另有赏赐,蔺爱卿就不必推辞了。
好!本王宣布:上大夫蔺相如维护国威,立下大功,拜为上卿,赐玉壁一对;大将军廉颇,护驾有功,晋升为神威无敌护国大将军,赐铠甲一副;其余文武百官,月俸(起身)各加三百石。
户部拨款,犒赏三军。